zhǔ
年級字：主(P1)
詞性：名詞，形容詞
文言文字詞從「丶」，亦聲。
象點燃的火把。下面是木材。「主」是「炷」的本字。
小篆字形從上往下依次爲:火焰、油盞、燈台、燈座。
從「丶」，加「王」。王者之指示。
燈心 - 油燈上用來點火的燈草、紗、線等。後作「炷」。
皇室: 公主、郡主。
行動的首腦: 主謀、主人翁。
任務的核心領導者或管理人: 主帥、主將、主管、主任。
家庭中夫婦的分工: 男主外女主內。
執行任務的核心團隊或方法: 主幹、主力。
行動的自發性和積極性: 主動、主動性、自主、自主性。
西方宗教教派的最神聖的代表: 主、真主、上主、主耶穌、主教。
紀念先人的牌匾: 神主牌。
財産或產權的所有者: 主權、地主、屋主、車主、債主、物歸原主。
企業的掌舵人: 東主、雇主、主席、店主。
當事人: 事主。
家庭中最重要的角色: 主婦、一家之主。
會議或聚餐的發起人: 主人、主家、主人家、主辦人、東道主。
賓客與發起人的關係: 賓主。 (也應用於雇主和雇員的關係)
節目或禮儀的執行者: 主持、主持人、主禮人、主婚人、主講。
電影、戲劇、或文藝姑故事中最重要的角色演員: 主角、男主角、女主角、主演。
事務的根本: 主要、主因。
強調的理論、思想或建議: 主張、主見、主導思想、主意、主觀、主戰、主和。
無法決定: 六神無主。
最盛行或最多人接受的事務: 主流。
事情或文章的重點: 主題、主旨。
重點、核心的地方或食物: 主體、主廳、主樓、主家席、主菜。
操控、支配、掌控、影響: 主宰。
受害最佳嚴重的人: 苦主。
遺失事物的持有人: 失主。
《禮記．曲禮下》：「主佩倚，則臣佩垂。主佩垂，則臣佩委。」
唐．杜甫〈入衡州〉詩：「報主身已老，入朝病見妨。」
《孟子．萬章上》：「使之主事而事治，百姓安之。」
唐．韓愈〈原道〉：「入者主之，出者奴之。」
《後漢書．卷二六．宋弘傳》：「後弘被引見，帝令主坐屏風後。」
《詩經．周頌．載殳》：「侯主侯伯，侯亞侯旅。」漢．毛亨．傳：「主，家長也。」
《周禮．春官．司巫》：「祭祀則共匰主。」
《易經．繫辭上》：「言行，君子之樞機；樞機之發，榮辱之主也。」
《文選．曹丕．典論論文》：「文以氣為主。」
年級字：主(P1) 犯(P4)
組織、領導犯罪集團進行犯罪活動或在共同進行犯罪活動中起主要作用的罪犯。
年級字：主(P1) 句(P2)
1.即句子的主體,能單獨使用或出現的句子 。2.指在轉換生成語法中,包含有成分句的句子。與傳統語法中的主要從句相吻合。
年級字：軍(P2) 主(P1)
詞性：名詞
一軍的主將。
例：《三國志·魏志·張郃傳》：“今日事急，非張將軍不能安也。遂推郃為軍主。”《北齊書·厙狄幹傳》：“﹝ 厙狄幹﹞以軍主隨榮入洛。” 明陳與郊《義犬》第三出：“下官將軍靡旃者是也，奉軍主戴僧靜將令，搜戮袁氏小兒。”
年級字：主(P1) 廚(P3)
對食品准備有技巧的人,他負責管理廚房和大企業(如旅館或飯店)的炊事人員,計劃菜單,訂購食品原料,指揮和協助烹饪工作,准備特定的飯菜等——亦稱“炊事長”。
年級字：主(P1) 編(P3)
1.編輯工作的主要負責人;出版物全體編輯人員的領導者 。2.主持編輯工作。
年級字：主(P1) 詞(P1)
1.邏輯命題中的一個詞,它表示判斷的對象 。2.有些語法書對“主語”的叫法。
年級字：主(P1) 體(P2)
客體1.指君主的統治地位
2.事物的主要部分
3.哲學名詞，和“客體”相對。指對客體有認識和實踐能力的人
4.法學用語。民法中指享受權利和負擔義務的公民或法人；刑法中指因犯罪而應負刑事責任的人；國際法中指國家主權的行使者與義務的承擔者，即國家
年級字：保(P2) 主(P1)
詞性：名詞
保主即裒主（越南語：Chúa Bầu/主裒）是越南南北朝（1533年－1592年）及鄭阮紛爭期間的四個政體的其中之一，由武氏家族掌政，歷六代領袖。武氏家族參與後黎朝反莫的戰事，世代鎮守宣光地方，並於該地擁有世襲地位。武氏家族當政者因在宣光牧物州大同社（又作大同屯）的邱裒起家，故稱為“主裒”，亦即“裒主”。
年級字：民(P1) 主(P1)
詞性：形容詞
專制，
專政，
專橫，
獨裁指人民所享有的參與國事或對國事有自由發表意見的權利。
年級字：主(P1) 訴(P1)
1.醫學上指病人對自我感覺最痛苦的病情的簡要敘述 。2.主要的訴訟 。
年級字：主(P1) 筆(P1)
1.報刊編輯部中負責撰寫評論的人 。2.報刊編輯部的負責人。
年級字：主(P1) 打(P1)
詞性：形容詞
將能力和資源專注一種工作或方法。
主: 主要。
打: 打造、攻打。
多應用於學習科目和商業範疇:
1. 他主打數學科。
2. 她的新產品主打中國女性消費者市場。
年級字：團(P3) 主(P1)
詞性：名詞
官名，隋唐府兵制中，低級軍官之名，隋唐兵制施行府兵制，設立鄉團，設團主一名，佐二名。
年級字：世(P1) 主(P1)
詞性：名詞
國君。
例：《莊子·漁父》：“ 孔氏者，性服忠信，身行仁義，飾禮樂，選人倫，上以忠於世主，下以化於齊民，將以利天下。” 宋蘇軾《續歐陽子＜朋黨論＞》：“小者復用而肆威，大者得志而竊國，善人為之掃地，世主為之屏息。”《三國演義》第三回：“且説曹操當日對何進曰：'宦官之禍，古今皆有；但世主不當假之權寵，使至於此。'” 清劉大櫆《刪錄＜荀子＞序》：“ 孔子沒，聖人之道衰，譎詭權變之士出，爭以其言幹世主，著書者紛紛出焉。”
年級字：主(P1) 攻(P3)
詞性：動詞
助攻亦稱主要突擊，進攻的軍隊在主要方向上集中主要兵力對敵人實施的攻擊，目的是迅速突破敵人陣地，以便分割殲滅敵人。
例：一連主攻司令部
年級字：主(P1) 軸(P4)
1.通過剛體一給定點的任何三個互相垂直的軸,相對于這些軸的轉動慣量或最大、或最小 ；一球面鏡或透鏡系統相對它爲對稱的線,這條線既通過它們的表面中心,又通過它們的曲率中心 ；通過垂直于准線的圓錐形垂面的焦點的線 2.（如機械廠中或汽車上的）主傳動軸 。3.一株植物的包括莖和根在內的主軸 ；棕榈或樹蕨的莖,以永久性葉基包著的或具有顯著的葉痕 ；一種多年生植物的木質基部。
年級字：自(P1) 主(P1)
詞性：形容詞
常見詞組自立，
自助，
自決，
獨立自主，
自有主張被支配自己做主,不受他人支配。
1. 自己做主,不受他人支配。
3. 心理學中自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。參考:
1. 清 李漁《風箏誤·凱宴》：「學生因先君早喪，蒙戚輔臣老伯撫養成人，如今婚姻一事，不能自主。」
2. 清 蒲松齡《聊齋誌異·西湖主》：「實憐君才，但不自主。顛倒終夜，他人不及知也。」
3. 章炳麟《駁康有為論革命書》：「五胡、代北，始嘗宰制中華，逮乎隋唐統一，漢族自主，則亦箸土傅籍，同為編氓，未嘗自別一族，以與漢人相抗，是則同於醇化而已。」
4. 巴金《滅亡》第十二章：「他縱然明知道這種恨、這種悲，是沒有好處的，但他自己是不能自主了。」
年級字：主(P1) 席(P4)
詞性：名詞
主持會議或聚會的人；某些國家、國家機關、黨派或團體某一級組織的最高領導職位名稱。
年級字：主(P1) 音(P1)
調式中的核心音。當調式中的幾個音排列成音階時,第一個音即爲主音。
年級字：主(P1) 線(P2)
詞性：形容詞
幹線主線，
支線佔主導地位或主導統領事物發展的線條,特指作品內容的主要線索。
年級字：主(P1) 子(P1)
1.奴仆對主人之稱呼。 2.臣下對皇帝之稱 。3.操縱、主使的人。
年級字：主(P1) 項(P3)
1.邏輯學中“主詞”的別稱 。2.其絕對值大于其他項(如在某個集合中)或大于其他各項之和的數學項 。
年級字：主(P1) 義(P3)
1.某種特定的思想、宗旨、學說體系或理論;對客觀世界、社會生活以及學術問題等所持有的系統的理論和主張 。2.某一(特定)人或物所特有之行爲方式、作風 3.一定的社會制度;政治經濟體系 。4.由導師、學派或教派提出的認爲正確並且支持的事物。5.政府決定作爲它的行動或政策基礎的施政方針,尤指國防關系方面的 。6.行爲的指導原則 。7.對事情的主張 。8.猶主旨,主體 。
年級字：主(P1) 刀(P1)
詞性：名詞，動詞
主持並親自給病人動手術；指主持給病人動手術的醫生。
年級字：主(P1) 腦(P2)
1.主要的、起決定作用的部分;主旨 。2.主要的決策人或首腦 。
年級字：主(P1) 語(P1)
謂語的陳述對象,指出謂語說的是誰或者是什麽的句子成分。
年級字：主(P1) 權(P5)
詞性：名詞
1. 國家對內高於一切和對外保衛獨立自主的固有權力2. 君主的權力
年級字：正(P1) 主(P1)
詞性：動詞，形容詞
年級字：主(P1) 板(P2)
詞性：名詞
指一般金融股票交易條例按當地經展發展情況設立不同的「板塊」，以配合不同階段的經濟發展。例如有「主板」和「創業板」。
一般「主板」是指營業和盈利相對穩定和巨有一定規模的公開上市企業，「創業板」是主要提供初創企業，它們的規模較少，業務仍然在開發中，雖要一個平台集資。所以對它們的要求比「主板」少，鼓勵創業者開發新產品和新市場。
年級字：主(P1) 點(P1)
1.主視線與透視面的交點。 2.航空照相機的透鏡光軸與膠片面的交點。
年級字：物(P1) 主(P1)
詞性：名詞
物資或物品所有者,一般指被盜竊或遺失的財物的擁有者
年級字：主(P1) 體(P2)
1.事物的主要部分 。2.哲學上指對客體有認識和實踐能力的人 。3.民法中指享受權利和負擔義務的公民或法人;刑法中指因犯罪而負刑事責任的人;國際法中指國家主權的行使者與義務的承擔者,即國家。
年級字：主(P1) 兒(P1)
1.[方言] 頭領;主人 。2.對某種人的蔑稱 。3.對象;婆家 。4.主顧;雇主。
年級字：國(P1) 主(P1)
1. 猶言國君。舊題 漢 李陵 《答蘇武書》：“故欲如前書之言，報恩於國主耳。”
2. 小國之君的稱號
年級字：主(P1) 攻(P3)
亦稱“主要突擊”。進攻的軍隊在主要方向上集中主要兵力對敵人實施的攻擊,目的是迅速突破敵人陣地,以便分割殲滅敵人 。
年級字：主(P1) 筆(P1)
詞性：名詞
編輯 報刊編輯部中負責撰寫評論的人；報刊編輯部的負責人。
年級字：社(P2) 主(P1)
詞性：名詞
1. 古謂社稷之神。
《管子·侈靡》：“夫事左中國之人，觀危國過君而弋其能者，豈不幾於危社主哉！”《史記·封禪書》：“於杜亳有三社主之祠、 壽星祠。”《史記·封禪書》：“ 秦巫，祠社主、 巫保、 族纍之屬； 荊巫，祠堂下、 巫先、 司命、 施糜之屬。” 司馬貞索隱：“社主，即上文三社主也。”2. 古謂土地神的神主。
清王鳴盛《蛾術編·說制七·社主》：“《淮南·齊俗訓》雲：' 有虞氏社用土， 夏后氏社用松， 殷人社用石， 週人社用栗'，《五經異義》雲'《論語》“ 夏后氏以鬆， 殷人以柏， 週人以栗”，謂社主也。'”按，《淮南子·齊俗訓》“ 殷人之禮其社用石” 高誘注：“以石為社主也。”
年級字：主(P1) 幹(P2)
1.植物的主莖 。2.主要的河流或道路 。3.主體部分;起決定作用的人物或力量。
年級字：主(P1) 觀(P2)
1.受個人偏見或局限性所限定的一特定的人所特有的 。2.由腦子或感官感覺內部的條件而引起,而不是由外界刺激直接産生的 。3.藝術和藝術家、作品等表現個人的觀點或感情的。 4.主觀的事物。
年級字：主(P1) 持(P4)
to preside over; to host; to take charge of
年級字：主(P1) 力(P1)
詞性：形容詞
主要力量， 作為主要力量的部隊。體育中的主力隊員。
年級字：主(P1) 政(P3)
詞性：代詞
1.主掌家政者，猶言主人。
2.官名。舊時各部主事的別稱。
年級字：事(P1) 主(P1)
當事者，
當事人1.刑事案件中的被害人2.事情的主謀
3.辦理婚喪喜事的人家
年級字：主(P1) 宮(P2)
相應于黃道的四個基點的四宮(白羊宮、巨蟹宮、天秤宮和摩羯宮)之一 。
年級字：主(P1) 題(P2)
詞性：名詞
常見詞組中心，
主旨，
大旨，
核心，
焦點，
要旨例如： 這棟大樓的外觀設計的「主題」是竹枝。
題目 - 最主要的目標題材。
可以應用於書藉、文章、藝術創作、工作報告等。
年級字：主(P1) 題(P2)
1.文藝作品中所表現的中心思想 。2.文藝創作的主要題材 。3.音樂中重複的並由它擴展的短曲;主旋律(如奏鳴曲或交響曲中者) 。4.題目。
年級字：主(P1) 管(P2)
to be responsible for; in charge of; person in charge
年級字：主(P1) 法(P1)
規定權利義務的法律,又稱“實體法”,如民法、刑法等。
年級字：主(P1) 刀(P1)
1.主持並親自給病人動手術 。2.指主持給病人動手術的醫生。
年級字：府(P2) 主(P1)
詞性：名詞
1.舊時幕職稱其長官的敬詞。
例：《晉書·孫楚傳》：“ 楚後遷佐著作郎，復參石苞驃騎軍事……初，參軍不敬府主， 楚既輕苞，遂制施敬，自楚始也。”《北齊書·王昕傳》：“懷其才而忽府主，可謂仁乎？”
2.指州郡長官。
例：唐杜甫《課伐木》詩：“城中賢府主，處貴如白屋。” 宋陸游《無咎郡齋燕集有詩末章見及敬次元韻》：“失言議罰不可緩，敬白府主浮金觥。” 明湯顯祖《牡丹亭·道覡》：“府主坐黃堂。”
年級字：主(P1) 人(P1)
詞性：名詞，名詞
1. 接待賓客的人。
2. 特指留宿客人的房東。
3. 財物或權力的支配者。
4. 僕婢及受雇傭者的家主。
5. 用為學徒(或工人)對其產業主之稱。
6. 古代指戰爭中在自己土地上防守的一方。
7. 主要人物；主體。
8. 指君主。
9. 謂執掌教化國人之事。
10.飼養牲畜的家主。
年級字：主(P1) 機(P2)
1.在整個機械系統中起主要作用的機器,如飛機上的主發動機 。2.長機。率領和指揮機群或僚機執行任務的飛機。
年級字：主(P1) 導(P2)
1. 主要的並且引導事物向某方面發展的。
2. 起主導作用的事物。如：在發展國民經濟中，我們一定要堅持以農業為基礎，工業為主導的方針。
年級字：主(P1) 稿(P4)
數人或數機關會同處理某項問題所發出的文書,多由一人或一機關領導起草,起草此稿者稱爲主稿 。
年級字：主(P1) 場(P2)
主場小區（又名：浩運園小區）5號地鐵、15號地鐵大屯路東旁，朝陽區陳經倫中小學，學區房，小區就位於北四環惠新西橋北500米（北苑路與小營北路交叉口東北角）、屬亞運村核心地段、距鳥巢、水立方步行20分鐘；距離陽光廣場沃爾瑪超市、北辰購物中心約500米，是亞奧板塊腹地的珍品項目。小區生活氣息良好、房價保值、小區人員多為白領、高收入人群，整體素質較高，小區環境優美、臨地鐵而無噪音，鬧中取靜，氛圍和諧。主場小區據守城市主幹道北苑路、安立路，與三、四、五環路便捷互動；雙地鐵交通：距地鐵5號線大屯路東站（15 號地鐵大屯路東站）步行只有5分鐘的路程，45-99平米的經典戶型，還有大二居、大三居150平米
年級字：主(P1) 持(P4)
詞性：名詞，動詞
常見詞組主辦，
主理負責主導和把持事情的進行秩序。
【名詞】主持人: 負責掌握或處理，例如: 擔任會議主席、節目司儀。
【動詞】負責主導和把持事情的進行秩序。
《三國演義．第三六回》：「今八門雖布得整齊，只是中間通欠主持 。」
年級字：主(P1) 張(P2)
to advocate; view; proposition
年級字：主(P1) 線(P2)
占主導地位或主要統領事物發展的線條,特指作品內容的主要線索。
年級字：主(P1) 義(P3)
詞性：名詞
對客觀世界、社會生活以及學術問題等所持有的系統的理論和主張；某種特定的思想、宗旨、學說體系或理論；某人或物所特有之行為方式、作風。
年級字：主(P1) 角(P2)
leading actor; leading role or character
年級字：主(P1) 頁(P1)
詞性：名詞
也被稱為首頁，是用戶打開瀏覽器時默認打開的網頁，主要包含個人主頁、網站網頁、組織或活動主頁、公司主頁等。主頁一般是用戶通過搜索引擎訪問一個網站時所看到的首個頁面，用於吸引訪問者的注意，通常也起到登陸頁的作用。在一般情況下，主頁是用戶用於訪問網站其他模塊的媒介，主頁會提供網站的重要頁面及新文章的鏈接，並且常常有一個搜索框供用戶搜索相關信息，大多數作為首頁的文件名是index、default、main或portal加上擴展名。
年級字：主(P1) 播(P2)
詞性：名詞
播音節目的主持人。
主: 主要、主持。
播: 播出、播音。
年級字：齋(P5) 主(P1)
詞性：名詞
僧、道的施主。
《楞嚴經》卷一：“心中初求最後檀越以為齋主。”《古今小說·陳從善梅嶺失渾家》：“不説這裡齋主備辦，且説大羅仙界有一真人，號曰紫陽真君，於仙界觀見陳辛奉真齋道，好生志誠。”
年級字：主(P1) 角(P2)
配角1. 影、劇的領銜主演者或處於中心地位的人物角色。2. 主要當事人。亦作主腳。
年級字：主(P1) 光(P1)
在攝影時用的照亮被攝物的主要光——亦稱“基本光” 。
年級字：主(P1) 官(P2)
詞性：名詞
主官（SV Supervisor） ，是指在領導集體中處於主導和核心地位的人員。
年級字：主(P1) 演(P2)
to act the leading role; to feature
年級字：上(P1) 主(P1)
詞性：名詞
上帝天主教和基督教所崇奉的神，認為是宇宙萬物的創造者和主宰者，擁有至上權力，英明、仁慈、使人們崇拜並向他祈禱。
年級字：主(P1) 觀(P2)
詞性：形容詞
客觀1. 受個人偏見或局限性所限定的一特定的人所特有的。
2. 由腦子或感官感覺內部的條件而引起,而不是由外界刺激直接產生的。
3. 藝術和藝術家、作品等表現個人的觀點或感情的。
4. 主觀的事物。
年級字：主(P1) 流(P1)
詞性：名詞
1.水的干流
2.事物發展的主要或本質方面
例：區分主流和支流
年級字：室(P1) 主(P1)
室主是在聯眾公司客服部的指導和管理下，對聯眾遊戲室實行管理對其他用戶進行服務的用戶，室主應遵守聯眾的用戶服務規章制度。聯眾對室主的管理是遠程管理，這就對室主的責任感和默契度要求很高，要能夠從聯眾長遠發展的角度來替聯眾著想。室主雖然是從用戶產生的，但是不能把自己做為特殊的用戶，在對待遊戲室管理問題上，也應該不能以用戶的身份來看待問題，因為室主應該是聯眾與用戶接觸的第一前沿陣線的最強陣容，在用戶心目中是代表聯眾形象的。對於聯眾來說，室主在維護遊戲秩序和促進聯眾發展方面起了很大的作用，也是聯眾寶貴的財富之一。
年級字：主(P1) 辦(P2)
詞性：動詞
主理幫辦「主」東主、主家、主持、主要的負責人。
「辦」辦理。
一個活動的舉辦單位。
年級字：主(P1) 根(P1)
1.具有明顯的中央部分的根,垂直向下生長,並連續地從其中長出小的側根 。2.一個正數的正實根或者一個負數在開奇次方時的負實根。
年級字：副(P4) 主(P1) 席(P4)
詞性：名詞
「主席」主持會議或聚會的人；某些國家、國家機關、黨派或團體某一級組織的最高領導職位名稱。
「副主席」協助主席的職務，在有必要時，代表主席承擔責任。例如，當主席因其他事宜未能出席會議，一般會授權副主席作為代表，主持會議。
年級字：主(P1) 旋(P3) 律(P5)
1.一部音樂作品或樂章的旋律主題 。2.在一部音樂作品或一個樂章行進過程中再現或變奏的主要樂句或音型。
年級字：主(P1) 禱(P4) 文(P1)
耶稣傳給門徒的禱告詞,基督教禮拜儀式中通用的祈禱文。
年級字：主(P1) 題(P2) 曲(P2)
詞性：名詞
主題歌戲劇或電影中能概括表現主題的歌曲。如：「電影主題曲」。
年級字：主(P1) 耶(P2) 穌(P2)
詞性：名詞
専名術言，
外來翻譯語，
人名耶穌、耶穌基督、拿撒勒人耶穌彌賽亞根據西方天主教和基督教的《聖經》記載，耶穌是上帝之子，他活在世上傳播福音，並被釘死在十字架上，為世人贖罪，三天後復活登天。他兼備三個身份: 君王、先知和祭司，所以獲得古時猶太人的 「受膏」，後人以「基督」代表耶穌，或直接稱為「耶穌基督」"Jesus Christ"，意思是「救世主」。
《路加福音1:30-32》《馬太福音1:21-23》。
年級字：天(P1) 主(P1) 經(P1)
詞性：名詞
専名術言《天主經》西方天主教和基督教的禱文。禱文的內容主要向上帝表達七個請求: 我們的天父，願祢的名受顯揚；願祢的國來臨；願祢的旨意奉行在人間，如同在天上。求祢今天賞給我們日用的食糧；求祢寬恕我們的罪過，如同我們寬恕別人一樣；不要讓我們陷於誘惑；但救我們免於凶惡。阿孟。
禱文的內容主要向上帝表達七個請求，其中三個是為主的祈願，四個是為我們日常生活的祈求:
1. 願祢的名受顯揚；
2. 願祢的國來臨；
3. 願祢的旨意奉行在人間，如同在天上;
4. 求祢今天賞給我們日用的食糧；
5. 求祢寬恕我們的罪過，如同我們寬恕別人一樣；
6. 不要讓我們陷於誘惑；
7. 救我們免於凶惡。
《天主經》是西方天主教和基督教向上帝祈禱的祈禱文。
全文:
我們的天父，願祢的名受顯揚；願祢的國來臨；願祢的旨意奉行在人間，如同在天上。求祢今天賞給我們日用的食糧；求祢寬恕我們的罪過，如同我們寬恕別人一樣；不要讓我們陷於誘惑；但救我們免於凶惡。阿孟。英語全文:
Our Father, who art in heaven, hallowed be thy name;
thy kingdom come; thy will be done on earth as it is in heaven.
Give us this day our daily bread;
and forgive us our trespasses as we forgive those who trespass against us;
and lead us not into temptation, but deliver us from evil. Amen.
年級字：主(P1) 動(P1) 脈(P3)
脊椎動物大循環的動脈主幹,它起自左心室,沿脊柱下降,把血液從心髒分布到身體的所有部分。
年級字：主(P1) 心(P1) 骨(P2)
1.可以倚仗、做爲憑借或起核心作用的人或事物 。2.主見;主意。
年級字：班(P2) 主(P1) 任(P3)
詞性：名詞
常見詞組一班的主要負責人。
年級字：東(P1) 道(P1) 主(P1)
《左傳·僖公三十年》：“若舍鄭以爲東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。”
年級字：主(P1) 動(P1) 性(P3)
詞性：量詞
積極性被動性指主動的品格素質是屬於高或低, 意圖進行量化後作評估或比較。
年級字：主(P1) 考(P3) 官(P2)
詞性：名詞
年級字：舊(P2) 主(P1) 人(P1)
詞性：名詞
新主人年級字：主(P1) 席(P4) 團(P3)
組織領導和主持會議的團體;若幹人輪流擔任會議主席的委員會。
年級字：官(P2) 僚(P0) 主(P1) 義(P3)
「官」- 受政府委任服務市民的人員。「僚」- 一起工作的官，同僚。
「官僚」官員之間的工作態度或風格 ： 官僚作風、官僚主義。
泛指官員與官員或不同部門的官員為市民服務的流程過於小心，太多重複。動機可能是避免錯漏，也可能沒有與時並進，結果要市民來來回回，無法確家完成的時間，甚至無法完成。
年級字：地(P1) 主(P1) 之(P2) 儀(P4)
住在本地的人對外地客人的招待義務。同“地主之誼”。
年級字：賣(P3) 主(P1) 求(P2) 榮(P2)
清·夏敬渠《野叟曝言》第59回：“得勢則聚若蠅蚊，失勢則散若鳥獸，甚至賣主求榮者頗多。”
年級字：主(P1) 題(P2) 公(P1) 園(P1)
詞性：名詞
主題公園（theme park），是指以營利為目的興建的，佔地、投資達到一定規模，實行封閉管理，具有一個或多個特定文化旅遊主題，為遊客有償提供休閒體驗、文化娛樂產品或服務的園區。主要包括以大型遊樂設施為主體的遊樂園，大型微縮景觀公園，以及提供情景類比、環境體驗為主要內容的各類影視城、動漫城等園區。政府建設的各類公益性的城鎮公園、動植物園等不屬於主題公園。
年級字：打(P1) 狗(P2) 看(P1) 主(P1)
狗有主人，打不打它，要看給其主人留不留情面。比喻處理壞人下事要顧全其後臺的情面。
明·蘭陵笑笑生《金瓶梅詞話》第七十九回：“不知原來家中大小姐這等暴躁性子，就是打狗也看主人面。”
年級字：心(P1) 無(P2) 由(P1) 主(P1)
宋·無名氏《張協狀元·張協貧女團圓》：“張協本意無心娶你，在窮途身自不由己。況天寒舉目又無親，亂與伊家相娶。”
年級字：先(P2) 入(P1) 為(P2) 主(P1)
指先聽進去的話或先獲得的印象往往在頭腦中佔有主導地位，以後再遇到不同的意見時，就不容易接受。
《漢書·息夫躬傳》：“唯陛下觀覽古今，反复參考，無以先入之語為主。”
年級字：客(P2) 奪(P3) 主(P1)
客人佔了主人的地位，或外來的、次要的事物佔了原有的、主要的事物的地位。
年級字：盜(P3) 主(P1) 人(P1)
主人：物主。盜賊憎恨被他所盜竊的物主。比喻邪惡的人憎恨正直的人。
《左傳·成公十五年》：“盜憎主人，民惡其上。子好直言，必及於難。”
年級字：先(P2) 入(P1) 爲(P2) 主(P1)
指先聽進去的話或先獲得的印象往往在頭腦中佔有主導地位，以後再遇到不同的意見時，就不容易接受。
《漢書·息夫躬傳》：“唯陛下觀覽古今，反覆參考，無以先入之語爲主。”
年級字：入(P1) 主(P1) 出(P1) 奴(P2)
原意是崇信了一種學說，必然排斥另一種學說；把前者奉爲主人，把後者當作奴僕。後比喻學術思想上的宗派主義。
唐·韓愈《原道》：“入於彼，必出於此；入者主之，出者奴之；入者附之，出者污之。”
年級字：功(P1) 高(P1) 震(P2) 主(P1)
功：功勞，功勳；震：震動、威震；主：君主。功勞太大，使君主受到震動而心有疑慮。
《史記·淮陰侯列傳》：“臣聞勇略震主者身危，而功蓋天下者不賞。”
年級字：擇(P5) 主(P1) 而(P1) 事(P1)
明·羅貫中《三國演義》第十四回：“豈不聞‘良禽擇木而棲，賢臣擇主而事？’”
年級字：主(P1) 日(P1) 彌(P6) 撒(P4)
詞性：名詞
専名術言，
外來翻譯語宗教祭祀儀式。
主日: 天主教指星期日是敬奉天主的一日。
彌撒: 拉丁語：Missa，聖祭、感恩祭的意思。
年級字：狗(P2) 吠(P5) 非(P2) 主(P1)
《戰國策·齊策六》：“跖之狗吠堯，非貴跖而踐堯也，狗固吠其主也。”
年級字：身(P1) 不(P1) 由(P1) 主(P1)
宋·無名氏《張協狀元·張協貧女團圓》：“張協本意無心娶你，在窮途身自不由己。況天寒舉目又無親，亂與伊家相娶。”
年級字：主(P1) 守(P2) 自(P1) 盜(P3)
《漢書·刑法志》：“守縣官財物而即盜之。已論命復有笞罪者，皆棄市。”顏師古注：“即今律所謂主守自盜者也。”
年級字：出(P1) 奴(P2) 入(P1) 主(P1)
唐·韓愈《原道》：“其言道德仁義者，不入於楊，則入於墨，不入於老，則入於佛；入於彼，必出於此，入者主之，出者奴之。”
年級字：窩(P2) 停(P1) 主(P1) 人(P1)
宋洪邁《夷堅癸志·李五郎》：“爲盜有求不愜，誣爲窩停主人，訴於郡，不見察，故陷黨中。”
年級字：主(P1) 敬(P2) 存(P3) 誠(P2)
語本《易·乾》：“閒邪存其誠。”《禮記·少儀》：“賓客主敬，祭祀主敬。”
年級字：自(P1) 作(P2) 主(P1) 張(P2)
元·無名氏《謝金吾》第三折：“但那楊景是一個郡馬，怎好就是這等自做主張，將他只一刀哈喇了。”
年級字：推(P2) 東(P1) 主(P1) 西(P1)
年級字：盜(P3) 怨(P3) 主(P1) 人(P1)
漢·劉向《說苑·敬慎》：“盜怨主人，民害其貴，君子知天下之不可蓋也。”
年級字：倉(P2) 卒(P3) 主(P1) 人(P1)
倉卒：匆忙。客人突然到來，倉促中招待不週，難盡主人之禮。
年級字：北(P1) 道(P1) 主(P1) 人(P1)
《後漢書·鄧晨傳》：“更始北都洛陽，以晨爲常山太守。會王郎反，光武自薊走信都，晨亦間行會於鉅鹿下，自請從擊邯鄲。光武曰：‘偉卿（鄧晨）以一從我，不如以一郡爲我北道主人。’”
年級字：物(P1) 歸(P3) 原(P1) 主(P1)
明·凌濛初《初刻拍案驚奇》卷三十五：“他不生兒女，就過繼着你家兒子，承領了這傢俬，物歸舊主，豈非天意。”
年級字：犬(P1) 馬(P1) 戀(P6) 主(P1)
三國·魏·曹植《上責躬應詔詩表》：“踊躍之懷，瞻望反側，不勝犬馬戀主之情。”南朝·宋·鮑照《從臨海王上荊初發新渚》詩：“狐塗懷窟志，犬馬戀主情。”
年級字：怨(P3) 家(P1) 債(P4) 主(P1)
唐·孔思義《造像記》：“業道受苦及怨家債主悉願佈施歡喜。”
年級字：名(P2) 從(P1) 主(P1) 人(P1)
年級字：喧(P4) 賓(P3) 奪(P3) 主(P1)
詞性：副詞
常見詞組，
成語霸佔。
喧：聲音大。客人的聲音壓倒了主人的聲音。比喻外來的或次要的事物佔據了原有的或主要的事物的位置。
年級字：入(P1) 鐵(P3) 主(P1) 簿(P4)
《北齊書·許淳傳》：“淳清識敏速，達於從政，任司徒主簿，以能判斷，見之時人，號爲入鐵主簿。”
年級字：一(P1) 家(P1) 之(P2) 主(P1)
年級字：地(P1) 主(P1) 之(P2) 誼(P3)
地主：當地的主人；誼：義務。住在本地的人對外地客人的招待義務。
《左傳·哀公十二年》：“子服景伯謂子財曰：‘夫諸侯之會，事既畢矣，侯伯致禮，地主歸餼，以相辭也。’”
年級字：反(P1) 客(P2) 為(P2) 主(P1)
年級字：鵲(P0) 巢(P4) 鳩(P0) 主(P1)
本喻女子出嫁，住在夫家。後比喻強佔別人的房屋、土地、妻室等。同“鵲巢鳩居”。
年級字：獨(P4) 立(P1) 自(P1) 主(P1)
毛澤東《中國革命戰爭的戰略問題》：“無論處於怎樣複雜、嚴重、慘苦和環境，軍事指導者首先需要的是～地組織和使用自己的力量。”
年級字：主(P1) 文(P1) 譎(P0) 諫(P0)
主文：用譬喻來規勸；譎諫：委婉諷刺。通過詩歌的形式，用譬喻的手法進行諷諫。
《毛詩序》：“主文而譎諫，言之者無罪，聞之者足以戒。”
年級字：當(P2) 家(P1) 作(P2) 主(P1)
本指主管家政，有權對家事做出決定。比喻在單位或國家中居主人翁地位。
沙汀《風浪》：“申大嫂可以說是全家真正當家作主的人，申大哥也事事聽她安排。”
年級字：家(P1) 無(P2) 二(P1) 主(P1)
指一家之內，不可以有兩個主人，否則會發生爭吵，不得安靜。
《禮記·坊記》：“天無二日，土無二王，家無二主，尊無二上。”
年級字：居(P2) 停(P1) 主(P1) 人(P1)
《宋史·丁謂傳》：“帝意欲謫（寇）準江淮間，謂退，除道州司馬。同列不敢言，獨王曾以帝語質之。謂顧曰：‘居停主人勿復言。’蓋指曾以第舍假準也。”
年級字：額(P3) 外(P1) 主(P1) 事(P1)
明清時爲各部司員的低級官吏。一般由沒有考中庶吉士的進士充任，也可以由皇帝賞賜。
年級字：反(P1) 客(P2) 爲(P2) 主(P1)
明·羅貫中《三國演義》第七十一回：“拔寨前進，步步爲營，誘淵來戰而擒之，此乃反客爲主之法。”
年級字：五(P1) 色(P1) 無(P2) 主(P1)
五色：指人臉上的神采；無主：無法主宰。形容恐懼而神色不定。
《淮南子·精神訓》：“禹在省方，濟於江，黃龍負舟，舟中無人，五色無主。”漢·劉向《新序·雜事》：“葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。”
年級字：挾(P4) 主(P1) 行(P1) 令(P2)
年級字：自(P1) 主(P1) 創(P4) 作(P2)
詞性：名詞
利用新技術和技巧主動對工作程序或事物進行改善、改進、或創新。
年級字：主(P1) 聖(P4) 臣(P2) 良(P1)
君主聖明，臣下忠良。比喻上行下效。亦作“主明臣直”、“主聖臣直”、“主賢臣良”。
《北史·仲方傳》：“況主聖臣良，兵強國富，陳既主昏於上，人讟於下，險無百二之固，衆非九國之師，獨此島夷，而稽天討！”
年級字：主(P1) 憂(P3) 臣(P2) 辱(P5)
宋·魏了翁《辭免督視軍馬乞以參贊軍事從丞相行奏札》：“臣竊念主憂臣辱，義不得辭，跼蹐受命，退而差闢官吏、條列事目、調遣將士，凡所以爲速發之計者，靡微不周。”
年級字：吠(P5) 非(P2) 其(P2) 主(P1)
《戰國策·齊策六》：“跖之狗吠堯，非貴跖而賤堯也。狗固吠非其主也。”
年級字：不(P1) 由(P1) 自(P1) 主(P1)
清·曹雪芹《紅樓夢》第八十一回：“我也不很記得了，但覺自己身子不由自主，倒象有什麼人，拉拉扯扯，要我殺人纔好。”
年級字：聖(P4) 主(P1) 垂(P2) 衣(P1)
語出《易·繫辭下》：“黃帝、堯、舜垂衣裳而天下治，蓋取諸葛亮乾坤。”
年級字：主(P1) 情(P2) 造(P1) 意(P1)
明·施耐庵《水滸全傳》第十八回：“把白勝押到廳前，便將索子捆了，問他主情造意。”
年級字：監(P2) 主(P1) 自(P1) 盜(P3)
《舊唐書·楊炎傳》：“更召他吏繩之，曰：‘監主自盜，罪絞。’”
年級字：心(P1) 不(P1) 由(P1) 主(P1)
宋·無名氏《張協狀元·張協貧女團圓》：“張協本意無心娶你，在窮途身自不由己。況天寒舉目又無親，亂與伊家相娶。”
年級字：主(P1) 客(P2) 顛(P4) 倒(P2)
施蟄存《滇雲浦雨話從文》：“由此，從文有了一個固定的職業，有月薪可以應付生活。但這樣一來，寫作卻成爲他的業餘事務，在他的精神生活上，有些主客顛倒。”
年級字：主(P1) 一(P1) 無(P2) 適(P3)
《二程·粹言》捲上：“或問敬子曰：‘主一之謂敬。何謂一？’子曰：‘無適之謂一。’”《論語·學而》“敬事而信”宋·朱熹集註：“敬者主一無適之謂。”
年級字：閉(P2) 關(P2) 自(P1) 主(P1)
年級字：各(P1) 爲(P2) 其(P2) 主(P1)
《三國志·魏志·曹爽傳》裴松之注引《世語》：“及爽解印綬，將出，主簿楊綜止之曰：‘公挾主握權，舍此以至東市乎？’爽不從。有司奏綜導爽反，宣王曰：‘各爲其主也。’宥之，以爲尚書郎。”
年級字：主(P1) 少(P1) 國(P1) 疑(P3)
《史記·孫子吳起列傳》：“主少國疑，大臣未附，百姓不信，方是之時，屬之於子乎？屬之於我乎？”
年級字：東(P1) 道(P1) 主(P1) 人(P1)
《周書·文帝紀上》：“令親人蔡儁作牧河濟，厚相恩贍，以爲東道主人。”
年級字：不(P1) 主(P1) 故(P1) 常(P1)
《莊子·天運》：“其聲能短能長，能柔能剛，變化齊一，不主故常。”
年級字：主(P1) 謂(P4) 式(P2) 複(P4) 詞(P1)
詞性：名詞
專業名詞。漢語複詞構詞法：
1. 並列式複語
2. 偏正式複語
3. 動賓式複語
4. 動補式複語
5. 主謂式複語
6. 附加式複語
【主謂式複語】 前後詞根具有被陳述與陳述的關係 。
例如： 地震、冬至、眼紅、性急。
南一書局 http://www.nani.com.tw/nani/steacher/stdownload/sword/000/TSD000AK_1.pdf
年級字：一(P1) 客(P2) 不(P1) 煩(P4) 二(P1) 主(P1)
宋·釋惟白《續傳燈錄·堂遠禪師》：“一鶴不棲雙木，一客不煩兩家。”
yuān yǒu tóu zhài yǒu zhǔ
年級字：冤(P5) 有(P1) 頭(P1) 債(P4) 有(P1) 主(P1)
冤有冤頭，債有債主。比喻要瞭解事情，必須找爲主的人。
《續傳燈錄》：“卓拄一下，曰：‘冤有頭，債有主。’”
Xiàn zhǔ huì pǔ rén xiǎoxué
年級字：獻(P3) 主(P1) 會(P1) 溥(P0) 仁(P3) 小(P1) 學(P1)
詞性：名詞
専名術言，
建設名小學
yuān gè yǒu tóu zhai gè yǒu zhǔ
年級字：冤(P5) 各(P1) 有(P1) 頭(P1) ，(P1) 債(P4) 各(P1) 有(P1) 主(P1)
明·施耐庵《水滸傳》第二十六回：“武松捋起雙袖，握着尖刀，指何九叔道：‘小子粗疏，還曉得冤各有頭，債各有主。你休驚怕，只要實說，對我一一說知武大死的緣故，便不干涉你！’”
