年級字：余(P4)

詞性：名詞，代詞

我的代詞。

《浮生六記．卷二》閒情記趣余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。

年級字：余(P4)

詞性：名詞，代詞

我的代詞。

《浮生六記．卷二》閒情記趣余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。

年級字：餘(P4) 音(P1)

詞性：形容詞

指音樂演奏後好像還留在耳邊的聲音。

年級字：之(P2) 餘(P4)

詞性：副詞

「之」與「的」同。
「餘」餘下、其餘。
在眾多之中，留下或未包括的事物或人物。

年級字：課(P1) 餘(P4)

詞性：名詞

1.上課時間以外的時間。
2.教授或學習功課以外的時間。

年級字：餘(P4) 英(P1)

詞性：名詞

残花。

年級字：富(P3) 餘(P4)

詞性：形容詞

足夠而有剩餘。

年級字：餘(P4) 生(P1)

詞性：名詞

1.指人的晚年
2.倖存的生命
例：劫後餘生

年級字：餘(P4) 發(P1)

詞性：名詞

《餘發》是宋代詩人柯芝所作詩詞之一。

年級字：工(P1) 餘(P4)

詞性：形容詞

指工作下班之後。

年級字：長(P1) 餘(P4)

詞性：形容詞

多餘。

年級字：剩(P3) 餘(P4)

詞性：名詞

多餘之物,多餘;從某個數量中減去一部分後餘存下來

年級字：殘(P5) 餘(P4)

詞性：名詞

1.在發展或演變過程中殘存下來的人或事物

2.餘留;遺留

年級字：多(P1) 餘(P4)

詞性：形容詞

1.過度的,過分的。
2.超過需要的;不必要的。

年級字：餘(P4) 額(P3)

1.剩下的名額

2.剩下的款項

年級字：餘(P4) 光(P1)

詞性：形容詞

1.充足的光輝。
2.謂多馀之光。
3.指落日的光芒。
4.喻指美德、威勢所顯現或留下的影響。

年級字：遺(P3) 餘(P4)

詞性：形容詞

剩餘；遺留。

年級字：餘(P4) 力(P1)

詞性：名詞

剩餘的力量;多餘的精力
例：不遺餘力

年級字：下(P1) 余(P4)

剩余,余下。

年級字：其(P2) 餘(P4)

剩下的人或物

年級字：餘(P4) 下(P1)

remaining

年級字：餘(P4) 暉(P5)

詞性：名詞

1.傍晚的陽光

2.充足的光輝

3.比喻天子恩澤

年級字：餘(P4) 輝(P3)

詞性：名詞

殘留的光輝。

年級字：業(P2) 餘(P4)

1.工作時間以外,本業之外

2.非專業的

年級字：餘(P4) 錢(P2)

詞性：名詞

多餘的錢。

年級字：無(P2) 餘(P4)

沒有剩下的
例：一覽無餘

年級字：餘(P4) 悸(P0)

詞性：名詞

事後回想起來仍感到的恐懼

正確字：不遺餘力

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：不(P1) 餘(P4) 力(P1)

遺：留。餘力：剩下的力量。
把全部力量都使出來，一點不保留。

正確字：餘勇可賈

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：餘(P4) 勇(P2) 可(P1)

餘勇：剩下來的勇力。賈：賣。
原意是說，我還有餘力可賣，誰要就可以來買。表示還有力量沒有用完。

年級字：餘(P4)

詞性：名詞，動詞，形容詞

◎ 余
餘 yú
〈動〉
(1) (形聲。從食,余聲。本義:飽足)
(2) 飽足。足食得飽 [have eaten one’s fill;be full]
余,饒也。——《說文》
(3) 剩下;剩余 [remain;leave orer]
昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。——崔颢《黃鶴樓》
詞性變化
◎ 余
餘 yú
〈形〉
(1) 剩下的,多余的 [surplus;spare]
行有余力,則以學文。——《論語》
亦無使有余。——《呂氏春秋·辯士》。注:“猶多也。”
父有余(余)財。——《吳仲山碑》
今也每食無余(余)。——《詩·秦風·權輿》
(2) 又如:余夫(指一家五口或八口爲率以外多余的人口);余潤(利潤);余資(剩余的錢);余師(很多余地;[空余的地方]的老師)
(3) 殘留的;遺留的 [remaining]
孤嶂秦碑在,荒城 魯殿余。—— 唐· 杜甫《登兖州城樓》
肯與鄰翁相對飲,隔籬呼取盡余(余)杯。——唐· 杜甫《客至》
(4) 又如:余蔌(剩余的菜肴);余慶(祖先留下的福澤。即因前輩的善行而使子孫得到某些好處);余水(剩余的水);余芳(殘花;死後遺留的美名);余杯(杯中殘余的酒);余珍(前代遺留的遺物)
(5) 次要的 [second]
唱徹《陽關》淚未幹,功名余事且加餐。——辛棄疾《鹧鸪天》
(6) 又如:余光(落日殘余的光輝);余春(晚春,殘余的春光)
(7) 不盡,無窮 [infinite;endless]
一彈再三唱,慷慨有余哀。——《古詩十九首》
(8) 又如:余哀(不盡的哀思);余思(不盡的懷思);余音袅袅(歌聲的余音回蕩缭繞);余霞成绮(用以稱贊文章時含有無窮的意味)
(9) 其余,其他,以外 [other]
大兒孔文舉,小兒 楊德祖,余(余)子碌碌,莫足數也。——《後漢書·祢衡傳》
得十九人,余無可取者,無以滿二十人。——《史記·平原君虞卿列傳》
(10) 又如:余子(其他的人);余事(另外的事,其他的事);余業(副業);余論(指本論以外的議論)
(11) 多,表示整數後不定的零數 [odd;over;more than]
一車炭重千余斤。——白居易《賣炭翁》
有竹一頃余(余),喬木上參天。——唐· 杜甫《杜鵑》
(12) 又如:六百余米;五十余歲
◎ 余
余 yú
〈名〉
(1) 閑暇 [leisurely]
無爲也,則用天下而有余。——《莊子·天道》
(2) 又如:余功(余暇,空閑);余閑(余暇)
◎ 余 yú
代
(1) 第一人稱代詞,我或我的 [I, my, me]
余敢貪天子之命,,無下拜?——《左傳·僖公九年》
余弟宗玄。——唐· 柳宗元《至小丘西小石潭記》
余于仆碑。——宋· 王安石《遊褒禅山記》
此地適與余近。——明· 袁宏道《滿井遊記》
(2) 又
余之遊將自此始。
余亟歎其技。——清· 薛福成《觀巴黎油畫記》
(3) 又
余聞法人好勝。
余既爲此志。——明· 歸有光《項脊軒志》
(4) 又如:余一人(古代天子自稱。也寫作“予一人”);余小子(古代天子居喪時的自稱。也寫作“予小子”)
◎ 余 yú
〈名〉
(1) 農曆四月的別稱 [the fourth month of the lunar year]
四月爲余。——《爾雅》
(2) 姓
(3) “余”的簡化字 “余”
(4) 另見 yú

年級字：劫(P5) 後(P1) 餘(P4) 生(P1)

經歷災難以後倖存下來的生命。

清·丘逢甲《嶺雲海日樓詩鈔·寄懷許仙屏中丞四首》：“歸飛越鳥戀南枝，劫後餘生嘆數奇。”

年級字：茶(P2) 餘(P4) 飯(P1) 後(P1)

泛指休息或空閒的時候。

元·關漢卿《鬥鵪鶉·女校尉》曲：“茶餘飯飽邀故友，謝館秦樓，散悶消愁。”

年級字：茶(P2) 餘(P4) 酒(P4) 後(P1)

泛指休息或空閒的時候。

元·關漢卿《鬥鵪鶉·女校尉》曲：“茶餘飯飽邀故友，謝館秦樓，散悶消愁。”

年級字：餘(P4) 妙(P2) 繞(P3) 樑(P5)

形容歌聲美妙動聽，長遠留在人們耳邊。

南朝·樑·蕭統《七契》：“初音魚踊，餘妙饒樑，何止田文慨慷，劉靖心傷而已哉！”

年級字：餘(P4) 音(P1) 繞(P3) 梁(P5)

形容歌聲優美，給人留下難忘的印象。

《列子·湯問》：“昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去而餘音繞梁，三日不絕，左右以其人弗去。”

年級字：餘(P4) 杯(P1) 冷(P2) 炙(P6+)

指吃剩下來的酒食。

明·湯顯祖《牡丹亭·尋夢》：“受用餘杯冷炙，勝如剩粉殘膏。”

年級字：虎(P1) 口(P1) 餘(P4) 生(P1)

老虎嘴裏倖存下來的生命。比喻逃脫極危險的境地僥倖活下來。

《莊子·盜跖》：“孔子曰：‘然，丘所謂無病而自灸也，疾走料虎頭，編虎鬚，幾不免虎口哉。”

年級字：目(P1) 無(P2) 餘(P4) 子(P1)

餘子：其他的人。眼裏沒有旁人。形容自高自大，目中無人。

《後漢書·禰衡傳》：“唯善魯國孔融及弘農楊修。常稱曰：‘大兒孔文舉，小兒楊德祖。餘子碌碌，莫足數也。’”

年級字：殘(P5) 年(P1) 餘(P4) 力(P1)

指年老體衰。

《列子·湯問》：“甚矣，汝之不惠，以殘年餘力，曾不能毀山之一毛。”

年級字：餘(P4) 味(P2) 無(P2) 窮(P3)

形容美妙的詩文、歌曲或可口的食物耐人回味。

年級字：遺(P3) 風(P1) 餘(P4) 採(P2)

前代遺留下來的風度文采。

南朝·樑·劉勰《文心雕龍·時序》：“應對固無方，篇章亦不匱，遺風餘採，莫與比盛。”

年級字：遺(P3) 風(P1) 餘(P4) 思(P2)

前代遺留下來的風尚情思。

唐·樊宗師《絳守居園池記》：“絳即東雍，爲守理所，稟參實沉分，氣蓄兩河潤，有陶唐冀遺風餘思。”

年級字：東(P1) 壁(P2) 餘(P4) 光(P1)

東鄰牆壁上透過來的光。表示對他人有好處而對自己並無損害的照顧或好處。

年級字：餘(P4) 桃(P2) 啖(P0) 君(P2)

比喻愛憎喜怒無常。

《韓非子·說難》：“昔者彌子瑕有寵於衛君。衛國之法，竊駕君車者罪刖。彌子瑕母病，人間往夜告彌子，彌子矯駕君車以出，君聞而賢之口：‘孝哉，爲母之故，忘其刖罪。’異日，與君遊於果園，食桃而甘，不盡，以其半啖君，君曰：‘愛我哉， [下續示例]

年級字：遺(P3) 風(P1) 餘(P4) 俗(P2)

前代遺留下來的風俗。

漢·賈誼《治安策》：“曩之爲秦者，今轉而爲漢矣，然其遺風餘俗，猶尚未改。”

年級字：遺(P3) 風(P1) 餘(P4) 烈(P2)

前人留傳的風教和業跡。

《漢書·禮樂志》：“夫樂本情性，浹肌膚而臧骨髓，雖經乎千載，其遺風餘烈尚猶不絕。”《晉書·劉頌傳》：“如或當身之政，遺風餘烈不及後嗣。”

年級字：枯(P2) 骨(P2) 之(P2) 餘(P4)

指將死之人。

年級字：遺(P3) 恩(P2) 餘(P4) 烈(P2)

前人遺留下的恩德功業。

《後漢書·王昌劉永傳論》：“觀更始之際，劉氏之遺恩餘烈，英雄豈能抗之哉！”

年級字：餘(P4) 霞(P3) 成(P1) 綺(P6)

晚霞象美麗的錦緞一樣。形容晚霞色彩絢麗。

南朝齊·謝眺《晚登三山還望京邑》詩：“餘霞散成綺，澄江靜如練。”

年級字：行(P1) 有(P1) 餘(P4) 力(P1)

做了事情以後，還有剩餘的精力和時間。

《論語·學而》：“行有餘力，則以學文。”

年級字：綽(P5) 有(P1) 餘(P4) 裕(P6)

形容態度從容，不慌不忙的樣子。後也指能力、財力足夠而有剩餘。

《孟子·公孫丑下》：“我無官守，我無言責也，則吾進退豈不綽綽然有餘裕哉？”

年級字：餘(P4) 音(P1)

形容音樂悅耳動聽，令人沉醉。

宋·蘇軾《前赤壁賦》：“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；餘音嫋嫋，不絕如縷。”

年級字：流(P1) 風(P1) 餘(P4) 俗(P2)

指遺留的風氣、習俗。

年級字：鋒(P3) 餘(P4) 生(P1)

鋒：鋒芒。鏑：箭鏃。指從刀箭下逃生或經過戰亂後而活下來。

年級字：讀(P1) 書(P1) 三(P1) 余(P4)

餘：冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者晴之餘。指讀好書要抓緊一切閒餘時間。

《三國志·魏志·董遇傳》雲：“人有從學者，……從學者雲，苦渴無日。遇言：‘當以三餘。’或問：‘三餘’之意。遇言：冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者晴之餘。”

年級字：死(P3) 有(P1) 餘(P4)

猶死有餘辜。形容罪大惡極，即使處死刑也抵償不了他的罪惡。

年級字：遺(P3) 惠(P2) 餘(P4) 澤(P5)

前人留下的恩惠德澤。

《晉書·摯虞傳》：“前乙巳赦書，遠稱先帝遺惠餘澤，普增位一等，以酬四海欣戴之心。”

年級字：掃(P1) 地(P1) 無(P2) 餘(P4)

指徹底乾淨，毫無存留。同“掃地俱盡”。

年級字：餘(P4) 膏(P3) 剩(P3) 馥(P0)

比喻前人留下的文學遺產。同“殘膏剩馥”。

年級字：餘(P4) 音(P1) 繚(P6) 繞(P3)

形容悅耳的歌聲或樂曲使人聽了不能一下子忘掉。

《列子·湯問》：“昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去而餘音繞梁，三日不絕，左右以其人弗去。”

年級字：工(P1) 餘(P4) 之(P2) 時(P1)

詞性：名詞

指工作下班之後的時間，例如： 週末（一般是星期六、星期日）。

年級字：餘(P4) 風(P1) 遺(P3) 文(P1)

傳留下來的習氣和文章。餘，通“餘”。

南朝·樑·劉勰《文心雕龍·時序》：“而樂鬆之徒，招集淺陋，故楊賜號爲驩兜，蔡邕比之俳優，其餘風遺文，蓋蔑如也。”

年級字：目(P1) 空(P1) 餘(P4) 子(P1)

眼裏沒有別人。形容驕傲自大，看不起人。同“目中無人”。

年級字：斷(P3) 袖(P2) 餘(P4) 桃(P2)

指男性之間的同性戀。同“斷袖之癖”。

年級字：留(P2) 有(P1) 餘(P4) 地(P1)

比喻說話辦事留下可以迴旋的地方。

宋·王令《寄介甫》：“終見乘桴去滄海，好留餘地許相依。”

年級字：齒(P3) 牙(P1) 餘(P4) 惠(P2)

指幫人說好話。

清·蒲松齡《聊齋志異·公孫九娘》：“生乃坐，請所命。曰：‘令女甥寡居無耦，僕欲得主中饋。屢通媒妁，輒以無尊長之命爲辭。幸無惜齒牙餘惠。’”

年級字：刑(P3) 餘(P4) 之(P2) 人(P1)

餘：以後。指太監或受過宮刑的人。也指其他受刑致殘的人。

《史記·孫子吳起列傳》：“齊威王欲將孫臏，臏辭謝曰：‘刑餘之人不可。’”

年級字：遺(P3) 音(P1) 餘(P4) 韻(P3)

前人作品的餘音和韻致。形容作品美妙。

《宣和書譜·皇象》：“則又見其遺音餘韻，得之於筆墨外也。”

年級字：遺(P3) 風(P1) 餘(P4) 韻(P3)

前人遺留下來的風教和韻致。

《朱子全書·治道一》：“此古之君子，所以成尊主庇民之功於一時，而其遺風餘韻，猶有稱思於後世者也。”

年級字：餘(P4) 食(P1) 贅(P0) 行(P1)

吃剩的食物，身上的贅疣。比喻遭人討厭的東西。

《老子》：“自伐者無功，自矜者不長，其在道也，曰餘食贅行，物或惡之。”

年級字：遺(P3) 風(P1) 餘(P4) 習(P1)

前代遺留下來的風俗。同“遺風餘俗”。

《宣和書譜·衛恆》：“學家相傳，四世不墜，盛哉，遂與王謝家遺風餘習相季孟也。”

年級字：刀(P1) 俎(P0) 餘(P4) 生(P1)

猶虎口餘生。

清·昭槤《嘯亭雜記錄·記辛亥敗兵事》：“餘刀俎餘生，受君恩乃不死，今得以馬革裹屍幸矣！”

年級字：餘(P4) 光(P1) 分(P2) 人(P1)

比喻順便幫助別人不必有任何花費。

年級字：斷(P3) 紙(P2) 餘(P4) 墨(P2)

零星或殘存的墨跡。

《宣和書·詹鸞》：“綵鸞以書《唐韻》名於時，至今斷紙餘墨，人傳寶之。”

年級字：破(P2) 巢(P4) 餘(P4) 卵(P2)

比喻破家或被禍後倖存的人。

明·夏完淳《〈續幸存錄〉自序》：“破巢餘卵，旦夕待命。”

年級字：遺(P3) 德(P4) 餘(P4) 烈(P2)

指先人留下的德澤和功業。

宋·王珪《天地太廟七室皇后廟奉慈廟奏告仁宗皇帝謚號祝文》：“伏以仁宗皇帝遺德餘烈，蒙被天下，施之無窮。”

年級字：餘(P4) 霞(P3) 散(P2) 綺(P6)

常用來評論文章結尾有不盡之意。同“餘霞成綺”。

清·洪昇《長生殿·定情》：“堪賞，圓月搖金，餘霞散綺，五雲多處易昏黃。”

年級字：餘(P4) 音(P1)

嫋嫋：宛轉悠揚。餘音：不絕之音。形容音樂結束後悠揚悅耳的聲音仍然綿延不絕，迴響在耳邊。同“餘音嫋嫋” 。

清·魏秀仁《花月痕》第五十一回：“諸君聽小子講書，不必就散，尚有一回嫋嫋餘音哩。”

年級字：餘(P4) 燼(P0) 復(P4) 燃(P3)

比喻已經消失了的惡勢力又重新活動起來。同“死灰復燃”。

年級字：遺(P3) 芳(P2) 餘(P4) 烈(P2)

比喻前人留下的盛德美名和功烈業績。

南朝·宋·傅亮《爲宋公修楚元王墓教》：“遺芳餘烈，奮乎百世。”

年級字：事(P1) 不(P1) 有(P1) 餘(P4)

謂達到極點。

清·文康《兒女英雄傳》第四十回：“孃兒倆先哭了個事不有餘，大家勸住，他便忙着到祠堂行禮。”

年級字：遺(P3) 孽(P0) 餘(P4) 烈(P2)

指遺留下來的殘餘勢力。

宋·蘇轍《唐論》：“高帝（漢高祖）之世，反者九起，其遺孽餘烈，至於文景，而爲淮南、濟北、吳、楚之亂。”

年級字：枯(P2) 朽(P4) 之(P2) 餘(P4)

指衰病殘年。

年級字：酒(P4) 後(P1) 茶(P2) 餘(P4)

指隨意消遣的空閒時間。

魯迅《而已集·黃花節的雜感》：“從別的地方--如北京，南京，我的故鄉--的例子推想起來，當時大概有若干人痛惜，若干人快意，若干人沒有什麼意見，若干人當作酒後茶餘的談助的罷。”

年級字：足(P1) 足(P1) 有(P1) 餘(P4)

形容充足、寬裕，支用不完。

《新華日報》1954.10.31：“家庭生活足足有餘。”

年級字：綽(P5) 綽(P5) 有(P1) 餘(P4)

綽綽：寬裕的樣子。形容房屋或錢財非常寬裕，用不完。

《詩經·小雅·角弓》：“此令兄弟，綽綽有餘。”

年級字：齒(P3) 牙(P1) 餘(P4) 論(P2)

微末的讚揚言辭。比喻不費力的獎勵的話。

《南史·謝眺傳》：“士子聲名未立，應共獎成，無惜齒牙餘論。”

年級字：心(P1) 餘(P4) 力(P1)

心裏想做但力量不夠。

宋·朱熹《金紫光祿大夫黃公墓誌銘》：“鄰家有李永者，尚氣節，雅敬慕公，察公養親之意有餘而力不足，請助公以經紀，公亦信之不疑，竭貲付之一不問。”

年級字：遺(P3) 休(P1) 餘(P4) 烈(P2)

比喻前人留下的盛德美名和功烈業績。同“遺芳餘烈”。

宋·歐陽修《尊皇太后冊文》：“洪惟有宋，受命造邦，百年四聖，而小子獲承之，以繼我仁考之遺休餘烈。”

年級字：不(P1) 遺(P3) 餘(P4) 力(P1)

遺：留；餘力：剩下的力量。把全部力量都使出來，一點不保留。

《戰國策·趙策三》：“秦之攻我也，不遺餘力矣，必以倦而歸也。”《史記·平原君虞卿列傳》：“秦不遺餘力矣，必且欲破趙軍。”

年級字：餘(P4) 業(P2) 遺(P3) 烈(P2)

遺留下來的事業與功績。

《戰國策·劉向書錄》：“及春秋時，已四五百載矣，然其餘業遺烈，流而未滅。”

年級字：遺(P3) 訓(P3) 餘(P4) 風(P1)

前代遺留下來的風尚教化。

《宋書·明帝紀論》：“聖人立法垂制，所以必稱先王，蓋由遺訓餘風，足以貽之來世也。”

年級字：殘(P5) 渣(P3) 餘(P4) 孽(P0)

比喻殘存的壞人或沒有消滅乾淨的惡勢力。

《歷史研究》1976年第3期：“由於不少奴隸主殘渣餘孽被集中於南陽，故而南陽之俗是‘誇奢、上氣力、爲商賈’（《漢書·地理志》），成爲一個‘難制御’的地方。”

年級字：遊(P2) 刃(P1) 有(P1) 餘(P4)

刀刃運轉於骨節空隙中，在有迴旋的餘地。比喻工作熟練，有實際經驗，解決問題毫不費事。

《莊子·養生主》：“彼節者有間，而刀刃者無厚。以無厚入有間，恢恢乎其於遊刃必有餘地矣。”

年級字：游(P1) 刃(P1) 有(P1) 餘(P4)

刀刃運轉於骨節空隙中，在有迴旋的餘地。比喻工作熟練，有實際經驗，解決問題毫不費事。

《莊子·養生主》：“彼節者有間，而刀刃者無厚。以無厚入有間，恢恢乎其於游刃必有餘地矣。”

年級字：積(P3) 善(P2) 餘(P4) 慶(P2)

積：積累；善：善事；餘慶：指先代的遺澤。積德行善之家，恩澤及於子孫。

《周易·坤》：“積善之家，必有餘慶；積不善之家，必有餘殃。”

年級字：餘(P4) 波(P1) 未(P1) 平(P1)

指某一事件雖然結束了，可是留下的影響還在起作用。

年級字：死(P3) 有(P1) 餘(P4) 罪(P4)

猶死有餘辜。形容罪大惡極，即使處死刑也抵償不了他的罪惡。

年級字：心(P1) 有(P1) 餘(P4) 悸(P0)

悸：因害怕而心跳得厲害。危險的事情雖然過去了，回想起來心裏還害怕。

孫犁《奮勇地前進、戰鬥—在一次座談會上的發言》：“如果他第一次在路上遇到的只是井繩，他就不會心有餘悸了。”

年級字：不(P1) 留(P2) 餘(P4) 地(P1)

不留一點空餘的地方。多形容言語、行動沒有留下可迴旋的餘地。

清·紀昀《閱微草堂筆記》卷十一：“此狐眼光如鏡，然詞鋒太利，未免不留餘地矣。”

年級字：積(P3) 惡(P3) 餘(P4) 殃(P0)

多行不善，則會遭受惡報。勸人不要行惡，以免禍延子孫。

《易經·坤卦·文言曰》：“積善之家，必有餘慶；積不善之家，必有餘殃。”南朝宋·釋法明《答李交州難佛不見形》：“積善餘慶，積惡餘殃，雖新新生滅，交臂代謝，善惡之業，不得不受。”

年級字：齒(P3) 牙(P1) 餘(P4) 慧(P3)

指幫人說好話。

清·和邦額《夜譚隨錄·蘇仲芬》：“夫隱惡楊善，現在功德，何惜齒牙餘慧，而必以樸訥爲恥。”

年級字：餘(P4) 音(P1) 繞(P3) 樑(P5)

形容歌聲優美，給人留下難忘的印象。

《列子·湯問》：“昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去而餘音繞樑，三日不絕，左右以其人弗去。”

年級字：死(P3) 有(P1) 餘(P4) 辜(P6)

辜：罪。形容罪大惡極，即使處死刑也抵償不了他的罪惡。

《漢書·路溫舒傳》：“蓋奏當之成，雖咎繇聽之，猶以爲死有餘辜。”

年級字：餘(P4) 韻(P3) 流(P1) 風(P1)

傳留後世的韻致風度。

《羣音類選·<龍泉記·壽祝椿堂>》：“家傳舊清白，餘韻流風正洋溢，願壽考彌高，華峯難敵。”

年級字：茶(P2) 餘(P4) 飯(P1) 飽(P1)

泛指閒暇之時。

元·關漢卿《鬥鶴鵲·女校尉》曲：“茶餘飯飽邀故友，謝館秦樓，散悶消愁。”

年級字：拾(P2) 人(P1) 唾(P6) 餘(P4)

比喻自己沒有創同，只是抄襲別人的言論、見解。見“拾人涕唾”。

梁啓超《論內地雜居與商務關係》：“事事落人之後，拾人唾餘。”

年級字：遺(P3) 風(P1) 餘(P4) 象(P1)

前代遺留下來的風俗和法式。

宋·司馬光《投壺新格》：“古者壺矢之制，揖讓之容，今雖闕焉，然其遺風餘象猶彷彿也。”

年級字：餘(P4) 子(P1) 碌(P4) 碌(P4)

餘子：其他的人。指其他人平庸無能，表示對別人的輕視。

《後漢書·猿文苑傳下·禰衡》：“唯善魯國孔融及弘農楊修。常稱曰：‘大兒孔文舉，小兒楊德祖。餘子碌碌，莫足數也。’”

年級字：三(P1) 餘(P4) 讀(P1) 書(P1)

充分利用一切空餘時間讀書。

《三國志·魏志·王肅傳》裴松之注引《魏略》：“從學者雲：‘苦渴無日。’遇言：‘當以三餘。’或問三餘之意，遇言：‘冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者時之餘也。’”

年級字：酒(P4) 餘(P4) 茶(P2) 後(P1)

指隨意消遣的空閒時間。

魯迅《集外集拾遺·幫助文學與幫閒文學》：“但依我們中國的老眼睛看起來，小說是給人消閒的，是爲酒餘茶後之用。”

年級字：不(P1) 遺(P3) 余(P4) 力(P1)

把所有的力量都用出來,一點都不保留,形容盡心盡力。

年級字：莫(P2) 余(P4) 毒(P4) 也(P1)

再也沒有人威脅、危害我了。表示目空一切，認爲誰也不能傷害我。

《左傳·僖公二十八年》：“晉侯聞之而後喜可知也，曰：‘莫余毒也已。’”

年級字：恢(P3) 恢(P3) 有(P1) 餘(P4)

恢恢：形容寬廣。薄薄的刀刃插入骨節間，仍覺寬廣，還有迴旋餘地。常形容本領大，技巧高，處理問題毫不費力。

《莊子·養生主》：“彼節者有間，而刀刃者無厚，以無厚入有間，恢恢乎其於遊刃必有餘地矣。”

年級字：餘(P4) 勇(P2) 可(P1) 賈(P4)

餘勇：剩下來的勇力；賈：賣。原意是說，我還有餘力可賣，誰要就可以來買。表示還有力量沒有用完。

《左傳·成公二年》：“欲勇者賈餘餘勇。”

年級字：屍(P4) 居(P2) 餘(P4) 氣(P1)

餘氣：最後一口氣。象屍體一樣但還有一口氣，指人將要死亡。也比喻人暮氣沉沉，無所作為。

《晉書·宣帝紀》：“司馬公屍居餘氣，形神已離，不足慮矣。”

年級字：遺(P3) 聲(P1) 餘(P4) 價(P5)

指前人死後在社會上流傳的聲譽和評價。

北齊·顏之推《顏氏家訓·名實》：“神滅形消，遺聲餘價，亦猶蟬殼蛇皮、獸迒鳥跡耳，何預於死者，而聖人以爲名教乎？”

年級字：餘(P4) 腥(P4) 殘(P5) 穢(P4)

指吃剩的食物。

明·方孝孺《畸亭記》：“逐逐於衆人之後，求其餘腥殘穢以自飫。”

年級字：餘(P4) 響(P2) 繞(P3) 梁(P5)

形容歌聲高亢圓潤，餘韻無窮。亦比喻詩文意味深長，耐人尋味。

晉·張華《博物志》卷八：“秦青顧謂其友曰：‘昔韓娥東之齊，遺糧，過雍門，鬻歌假食而去，餘響繞樑，三日不絕，左右以其人弗去。’”

年級字：餘(P4) 聲(P1) 三(P1) 日(P1)

形容樂聲餘韻無窮，不絕於耳。

語出《列子·湯問》：“（韓娥）鬻歌假食，既去，而餘音繞梁欐，三日不絕。”

年級字：死(P3) 有(P1) 餘(P4) 誅(P5)

猶死有餘辜。形容罪大惡極，即使處死刑也抵償不了他的罪惡。

年級字：尸(P4) 居(P2) 餘(P4) 氣(P1)

餘氣：最後一口氣。象屍體一樣但還有一口氣，指人將要死亡。也比喻人暮氣沉沉，無所作爲。

《晉書·宣帝紀》：“司馬公尸居餘氣，形神已離，不足慮矣。”

年級字：憂(P3) 患(P3) 餘(P4) 生(P1)

憂患：困苦患難；餘生：大災難後僥倖存活的生命。指飽經患難之後僥倖保全下來的生命。

章炳麟良《致段祺瑞電》：“既已憂患餘生，出而圖事，則宜屏邇言而閎遠略。”

年級字：遺(P3) 風(P1) 餘(P4) 澤(P5)

前人遺留下來的風教和德澤。

《宣和書譜·張彥遠》：“此其遺風餘澤，沾馥後人者特非一日。”

年級字：死(P3) 有(P1) 餘(P4) 責(P3)

猶死有餘辜。形容罪大惡極，即使處死刑也抵償不了他的罪惡。

年級字：遺(P3) 風(P1) 餘(P4) 教(P1)

前代遺留下來的風尚教化。

宋·葉適《金壇縣重建學記》：“京口常爲江南必爭之地，其人以智詐勇力擅名於時，而古人遺風餘教無聞焉，何也？”

年級字：遺(P3) 芬(P3) 餘(P4) 榮(P2)

比喻前人留下的盛德美名和功烈業績。

《宋書·禮志三》：“爰洎姬漢，風流尚存，遺芬餘榮，綿映紀緯。”

年級字：棄(P4) 其(P2) 餘(P4) 魚(P1)

比喻節慾知足。

《淮南子·齊俗訓》載：惠施爲樑相，從車百乘，猶嫌不足。莊子澤邊見之，棄其餘魚，以示諷誡。

年級字：一(P1) 覽(P4) 無(P2) 餘(P4)

詞性：形容詞

一眼看去，所有的景物完全看見了。

南朝宋·劉義慶《世說新語·言語》：「江左地促，不如中國，若使阡陌條暢，則一覽而盡，故紆餘委曲，若不可測。」

年級字：餘(P4) 音(P1) 裊(P6) 裊(P6)

形容音樂悅耳動聽，令人沉醉。

宋·蘇軾《前赤壁賦》：“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；餘音裊裊，不絕如縷。”

年級字：流(P1) 風(P1) 餘(P4) 韻(P3)

前代流傳給後世的風雅韻事。

清·張潮《虞初新志·焚琴子傳》：“卒之無有識生之才而用之者，宜其傷於情而碎於琴也。然生流風餘韻，宛在丹山碧水之間，迄今登鼓山之亭，如聞其哭焉。”

年級字：狗(P2) 豬(P2) 不(P1) 食(P1) 其(P2) 餘(P4)

食：吃。狗豬都不吃他剩下的東西。形容人的品行極其卑鄙齷齪。

東漢·班固《漢書·元後傳》：“受人孤寄，乘便利時，奪取其國，不復顧恩義。人如此者，狗豬不食其餘。”

年級字：損(P5) 有(P1) 餘(P4) 補(P2) 不(P1) 足(P1)

減少多餘的，補充欠缺的。

《漢書·食貨志上》：“取於有餘以供上用，則貧民之賦可損，所謂損有餘補不足。”

年級字：狗(P2) 彘(P0) 不(P1) 食(P1) 其(P2) 餘(P4)

狗豬都不吃他剩下的東西。形容人極其卑鄙齷齪。

《漢書·元後傳》：“既無以報，受人孤寄，乘便利時，奪取其國，不復顧恩義，人如此者，狗豬不食其餘，天下豈有而兄弟邪！”

年級字：心(P1) 有(P1) 餘(P4) 而(P1) 力(P1) 不(P1) 足(P1)

詞性：形容詞

有餘: 有剩餘。
不足: 不足夠、有欠缺。

《論語·里仁》：「有能一日用其力於仁矣乎？我未見力不足者；蓋有之矣，我未之見也。」

年級字：成(P1) 事(P1) 不(P1) 足(P1) ，(P1) 敗(P2) 事(P1) 有(P1) 餘(P4)

指辦不好事情，反而把事情弄糟。

周而復《上海的早晨》第三部三三：“梅廠長這個人的能力成事不足，敗事有餘。”

年級字：日(P1) 計(P2) 不(P1) 足(P1) ，(P1) 歲(P2) 計(P2) 有(P1) 餘(P4)

每天算下來沒有多少，一年算下來就很多了。比喻積少成多。也比喻凡事只要持之以恆，就能有很大收穫。

《淮南子·真訓》：“其道可以大美興，而難以算計舉也。是故日計之不足，而歲計之有餘。”

年級字：上(P1) 方(P1) 不(P1) 足(P1) ，(P1) 下(P1) 比(P1) 有(P1) 餘(P4)

比上不足，比下有餘。

《晉書·王湛傳》：“湛上方山濤不足，下比魏舒有餘。”

年級字：攻(P3) 其(P2) 一(P1) 點(P1) ，(P1) 不(P1) 及(P2) 其(P2) 餘(P4)

詞性：形容詞

對於人或事不從全面看，只是抓住一點就攻擊。多指有偏見的批評。

《新華半月刊》1959年第2期：「那些還不覺悟的人就冷眼旁觀，吹毛求疵，攻其一點，不及其餘。」

年級字：敗(P2) 事(P1) 有(P1) 餘(P4) ，(P1) 成(P1) 事(P1) 不(P1) 足(P1)

指非但辦不好事情，反而常常把事情搞壞。

茅盾《子夜》九：“此等聚衆騷擾的行徑，分明是沒有教育的人民一時間的衝動罷了！敗事有餘，成事不足。”

年級字：比(P1) 上(P1) 不(P1) 足(P1) ，(P1) 比(P1) 下(P1) 有(P1) 餘(P4)

趕不上前面的，卻超過了後面的。這是滿足現狀，不努力進取的人安慰自己的話。有時也用來勸人要知足。

漢·趙岐《三輔決錄》：“上比崔杜不足，下比羅趙有餘。”晉·張華《鷦鷯賦》：“將以上方不足而下比有餘”。