年級字：四(P1) 海(P1) 飄(P2) 零(P3)

釋義：

四海：代指全國各地。飄零：比喻遭到不幸，失去依靠，生活不安定。指到處飄泊，生活無着。

書籍或典故來源：

明·羅貫中《三國演義》第二十八回：“雲幾番欲來相投，只恐袁紹見怪。四海飄零，無容身之地。前偶過此處，適遇裴元紹下山來欲奪吾馬，雲因殺之，藉此安身。”

年級字：零(P3) 光(P1) 片(P1) 羽(P1)

釋義：

比喻珍貴事物的一小部分。

年級字：東(P1) 零(P3) 西(P1) 落(P2)

釋義：

零散稀疏。形容衰敗。

書籍或典故來源：

瞿秋白《餓鄉紀程》十：“出車站空場上，遠遠就看見東零西落的房屋，戰爭時燒燬的建築，殘石剩礎，悽然的哀訴資本主義的破產呢。”

年級字：碎(P3) 玉(P1) 零(P3)

釋義：

比喻精美簡短的詩文。

年級字：零(P3) 打(P1) 碎(P3) 敲(P2)

釋義：

形容以零零碎碎、斷斷續續的辦法做事。

書籍或典故來源：

這樣～也不是辦法。

年級字：琴(P2) 劍(P4) 飄(P2) 零(P3)

釋義：

琴是古時文人常攜帶的。舊指潦倒失意，流落他鄉。

書籍或典故來源：

明·錢曄《贈周歧鳳》：“琴劍飄零西復東，舊遊清興幾時同？”

年級字：零(P3) 珠(P1) 碎(P3) 玉(P1)

釋義：

比喻零碎的卻值得珍惜的事物。亦作“零珠斷璧”、“零珠片玉”。

年級字：化(P1) 整(P2) 爲(P2) 零(P3)

釋義：

把一個整體分成許多零散部分。

書籍或典故來源：

毛澤東《抗日游擊戰爭的戰略問題》：“一般地說來，游擊隊當分散使用，即所謂‘化整爲零’。”

年級字：漂(P2) 零(P3) 蓬(P4) 斷(P3)

釋義：

漂泊零落如蓬草一樣隨風飛轉，轉徙無常。

年級字：化(P1) 零(P3) 為(P2) 整(P2)

釋義：

把零散的部分集中為一個整體。

年級字：七(P1) 零(P3) 八(P1) 落(P2)

詞性：形容詞

語法：

成語

關鍵含義：

形容不完整或不齊整狀況。

本義：

七、八: 數詞，形容又多又少，雜亂不定。

零、落 : 零，零碎、零散、零亂。落，疏落、脱落，不完整或不齊整的含意。

形容戰敗後軍隊不完整或不齊整狀況。

參考資料：

宋·惟白《建中靖國續燈錄》卷六：「無味之談，七零八落。」

書籍或典故來源：

《東周列國志．第一六回》：「殺得齊兵七零八落，大敗而奔。」

年級字：零(P3) 七(P1) 八(P1) 碎(P3)

釋義：

形容又零碎又亂。也指零散而沒有系統的事情或沒有大用的東西。

書籍或典故來源：

老舍《老張的哲學》第十三：“今天買皮鞋，明天買白帽子。書錢花的不多，零七八碎差一點沒叫我破產。”

年級字：零(P3) 丁(P1) 孤(P3) 苦(P1)

釋義：

孤單困苦，無所依傍。

書籍或典故來源：

晉·李密《陳情表》：“臣少多疾病，九歲不行。零丁孤苦，至於成立。”

年級字：東(P1) 零(P3) 西(P1) 散(P2)

釋義：

形容零落分散。

書籍或典故來源：

明·袁宏道《致蕭允升庶子》：“曾未幾何，而東零西散，念方既已下世，先兄繼之，射堂秋月，有若隔世，人生會合，何可常也！”

年級字：東(P1) 零(P3) 西(P1) 碎(P3)

釋義：

指零碎，分散，不集中。

書籍或典故來源：

郭沫若《文藝論集·自然與藝術》：“他們把他們父親的財產東零西碎地鋪滿了一堂，沒有絲毫處理的手腕。”

年級字：攢(P0) 零(P3) 合(P1) 整(P2)

釋義：

攢：聚，湊集。把零碎的拼湊成整數。

書籍或典故來源：

元·無名氏《陳州糶米》：“莊院裏攢零合整，收拾的這幾兩銀子糶米。”

年級字：化(P1) 零(P3) 爲(P2) 整(P2)

釋義：

把零散的部分集中爲一個整體。

書籍或典故來源：

毛澤東《抗日游擊戰爭的戰略問題》：“集中使用兵力，即所謂“化零爲整”的辦法，多半是在敵人進攻之時爲了消滅敵人而採取的。”

年級字：涕(P5) 淚(P2) 交(P1) 零(P3)

釋義：

鼻涕眼淚同時流下，形容極度哀痛。

書籍或典故來源：

漢·無名氏《安平相孫根碑》：“同胞惻愴，涕淚交零，呱呱豎子，號咷失聲。”

年級字：雨(P1) 零(P3) 星(P1) 散(P2)

釋義：

殘敗零落貌。常用以比喻潰敗。

書籍或典故來源：

明·施耐庵《水滸傳》第一百九回：“［張清、王英］殺散左哨軍兵，如摧枯拉朽的直衝進來，殺得賊兵四分五裂，七斷八續，雨零星散，亂竄奔逃。”

年級字：飄(P2) 零(P3) 書(P1) 劍(P4)

釋義：

古時謂文人攜帶書劍，遊學四方，到處飄泊。

年級字：感(P3) 極(P2) 涕(P5) 零(P3)

釋義：

感激之極而流下眼淚。形容極爲感激。

書籍或典故來源：

宋·黃庭堅《謝黔州安置表》：“罪深責薄，感極涕零。”

年級字：孤(P3) 苦(P1) 零(P3) 丁(P1)

釋義：

形容孤單困苦，無依無靠。

書籍或典故來源：

語出晉·李密《陳情表》：“零丁孤苦，至於成立。”

年級字：片(P1) 光(P1) 零(P3) 羽(P1)

釋義：

比喻零星的珍貴品。

年級字：珠(P1) 零(P3) 玉(P1) 落(P2)

釋義：

比喻珍物殘破毀壞。

書籍或典故來源：

元·同恕《萱堂記》：“爲銘爲詩，贊能頌美，爛然卷軸……逮今蓋七十年，珠零玉落，無復存者。”

年級字：零(P3) 敲(P2) 碎(P3) 打(P1)

釋義：

形容以零零碎碎、斷斷續續的辦法做事。

書籍或典故來源：

毛澤東《<中國農村的社會主義高潮>的序言一》：“沒有一省一縣一區一鄉的完整的規劃，只是零敲碎打地在那裏做。”

年級字：雨(P1) 零(P3) 星(P1) 亂(P2)

釋義：

殘敗零落貌。常用以比喻潰敗。

書籍或典故來源：

明·施耐庵《水滸傳》第五十七回：“王矮虎、一丈青趕了一直，趕不上，呼延灼自投東北上去了。殺的大敗虧輸，雨零星亂。”

年級字：珠(P1) 零(P3) 錦(P3)

釋義：

指如珠玉之鏗零，錦繡之燦爛。比喻文詞華麗、鏗鏘。

書籍或典故來源：

語本《魏書·宗欽傳》：“口吐瓊音，手揮霄翰，彈毫珠零，落紙錦粲。”

年級字：感(P3) 激(P2) 涕(P5) 零(P3)

釋義：

涕：眼淚；零：落。因感激而流淚。形容極度感激。

書籍或典故來源：

唐·劉禹錫《平蔡行》詩：“路旁老人憶舊事，相與感激皆涕零。”

年級字：化(P1) 整(P2) 為(P2) 零(P3)

釋義：

把一個整體分成許多零散部分。

年級字：斷(P3) 金(P1) 零(P3) 粉(P2)

釋義：

斷折的花鈿和零散的鉛粉。借指因遭橫逆而結局不圓滿的風流韻事。

書籍或典故來源：

清·龔自珍《百字令》詞：“龍華劫換，問何人料理，斷金零粉。”

年級字：風(P1) 雨(P1) 飄(P2) 零(P3)

釋義：

受風雨吹打而飄失零落。

書籍或典故來源：

葉聖陶《倪煥之》十二：“風雨飄零，心神不寧，骨節疼痛，都足以引起他們劇列的忿怒。”

年級字：手(P1) 零(P3) 腳(P2) 碎(P3)

釋義：

手腳不乾淨。比喻小偷小摸。

年級字：七(P1) 零(P3) 八(P1) 碎(P3)

釋義：

①形容殘破不堪。②零星瑣碎。③指零星的物品。

年級字：零(P3) 零(P3) 星(P1) 星(P1)

釋義：

零碎的，少量的。形容零散而不完整。

年級字：雞(P1) 零(P3) 狗(P2) 碎(P3)

釋義：

形容事物零碎細小。

年級字：斷(P3) 零(P3) 璧(P6)

釋義：

比喻片段而珍貴的文字。

書籍或典故來源：

葉景葵《〈忘山廬日記〉序》：“辛亥以後，會面甚稀，今得於斷縑零璧中溫其緒論，斯誠光緒以來讀書明理之君子矣。”

年級字：五(P1) 零(P3) 二(P1) 落(P2)

釋義：

猶言七零八落。形容零散稀疏的樣子。特指原來又多又整齊的東西現在零散了。

年級字：零(P3) 斷(P3) 璧(P6)

釋義：

比喻殘破不全的珍貴文物。

年級字：毛(P1) 羽(P1) 零(P3) 落(P2)

釋義：

比喻失去了幫手或親近的人。

書籍或典故來源：

晉·孫楚《爲石仲容與孫皓書》：“外失輔車脣齒之援，內有毛羽零落之漸。”

年級字：五(P1) 零(P3) 四(P1) 散(P2)

釋義：

形容零星渙散。

書籍或典故來源：

清·李汝珍《鏡花緣》第九十九回：“衆公子帶領人馬一擁齊上，把各兵殺的五零四散，各自逃生。”

年級字：斷(P3) 香(P1) 零(P3) 玉(P1)

釋義：

比喻女子的屍骸。

書籍或典故來源：

清·洪昇《長生殿·尸解》：“這是我斷香零玉沉埋處，好結果一場廝耨，空落得薄命留。”

年級字：望(P2) 秋(P1) 先(P2) 零(P3)

釋義：

零：凋零。望見秋天將到就先凋零了。比喻體質弱，經不起風霜。也比喻未老先衰。

書籍或典故來源：

南朝宋·劉義慶《世說新語·語言》：“松柏之姿，經霜猶茂。臣蒲柳之質，望秋先零，受命之異也。”

年級字：丁(P1) 零(P3) 當(P2)

釋義：

象聲詞,形容金屬、瓷器碰撞發出的一連串的聲音。

年級字：涕(P5) 零(P3) 如(P2) 雨(P1)

釋義：

涕零：流淚。眼淚象雨水一樣往下淌。形容思唸的感情極深。

書籍或典故來源：

《詩經·小雅·小明》：“念彼共人，涕零如雨。”

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