qīn lí
年級字：親(P1) 離(P2)
詞性：形容詞
眾叛親離:
叛:背叛；離:離開。眾人反對，親人背離。形容完全孤立。
年級字：逃(P2) 離(P2)
詞性：名詞
回歸1.從逃離2.側重於秘密逃走撤退,尤其在暗中還乾了犯罪的行為
年級字：離(P2) 村(P1)
詞性：副詞
1.隔離村: 鄰村。
2.距離村落: 某地方與村落的相隔。
年級字：離(P2) 群(P6)
詞性：動詞
1.離開同伴;心性內向
例：他沒有離群或冷漠的性格
2.傾向於避免社交
自絕於社會的離群的男人
年級字：鐘(P2) 離(P2)
詞性：名詞
（姓氏）一般指鐘離姓，源流可以直接追溯到春秋時代宋微子所建的宋國，算起來是商湯的子姓後裔。由於其始祖曾食采於一個叫作鐘離（今安徽省鳳陽縣臨淮關鎮東）的地方，所以子孫才會“以邑為氏”，開始以“鐘離”或“鐘”為姓。換言之，長久以來為大家所熟悉的複姓“鐘離”及單姓“鐘”，實際上是血緣相同的一家人。
年級字：離(P2) 退(P2)
詞性：動詞
國家體制內在編人員，工作到達一定的年齡和，按照相關政策，離開工作崗位的行為。
年級字：離(P2) 城(P2)
詞性：名詞
1.猶言離宮別館。
例：漢袁康《越絕書·外傳記吳地傳》：“ 古城者， 吳王闔廬所置美人離城也。去縣七十里。” 漢袁康《越絕書·外傳記吳地傳》：“ 巫欐城者， 闔廬所置諸侯遠客離城也，去縣十五里。”
2.古地名。
例:《左傳·襄公二十五年》：“ 舒鳩人卒叛楚，令尹子木伐之，及離城， 吳人救之。” 楊伯峻注：“ 杜《注》，' 離城、 舒鳩城'，則當在今舒城縣之西，為楚軍至舒鳩所經之邑。 洪亮吉《詁》謂即鍾離，不知鍾離在今安徽鳳陽縣東北二十里，遠在舒鳩城東北， 楚伐舒鳩，斷不至行軍至此。”
年級字：別(P1) 離(P2)
詞性：動詞
離別分手，
分離，
分袂，
離別，
訣別，
辭別，
闊別團圓，
重逢別: 告別。
離: 分離、離開。
《楚辭．屈原．九歌．少司命》：「悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知。」
《文選．古詩十九首．行行重行行》：「行行重行行，與君生別離。」
年級字：離(P2) 題(P2)
詞性：形容詞
常見詞組表達錯誤，遠離題目的意思。
朱自清《論廢話》：“有些人說話愛跑野馬，鬧得‘遊騎無歸’。有些人作文‘下筆千言，離題萬里’。”
年級字：離(P2) 騷(P5)
詞性：名詞
文言文字詞，
専名術言中國戰國年代，楚國大臣屈原作品之一。
《離騷》是戰國時代的 大臣屈原所作。 當年他在楚國被讒言所害，晚年憂鬱中完成的作品，共2477字，屬自傳文學與抒情詩。
《離騷》又稱為《離騷經》、《楚騷》，對後代浪漫文學風格有深遠的影響。
年級字：陸(P3) 離(P2)
詞性：形容詞
形容色彩絢麗繁雜
例:光怪陸離
帶長鋏之陸離兮。 --《楚辭.屈原.涉江》
年級字：距(P2) 離(P2)
間隔1. 在空間或時間上相隔。
2. 在空間或時間上相隔的長度。
3. 指認識、感情等方面的差距。
年級字：離(P2) 家(P1)
詞性：動詞
離開住所，
出外返家，
歸家離開住所，出外。參考:
1. 唐 賀知章《回鄉偶書二首•其一》: 「少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。」
2. 唐 沈佺期《遙同杜員外審言過嶺》: 「天長地闊嶺頭分，去國離家見白雲。」
3. 宋 趙長卿《點絳唇•春雨》: 「離家千里。獨猛東風淚。」
年級字：遊(P2) 離(P2)
詞性：名詞，形容詞
1.比喻離開集體、聯盟或依附的事物。
2.不易化合或很易從化合物中分離的(如加熱)。
年級字：離(P2) 別(P1)
詞性：動詞
別離分手，
分離，
分袂，
離別，
訣別，
辭別，
闊別團圓，
重逢別: 告別。
離: 分離、離開。
《楚辭．屈原．九歌．少司命》：「悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知。」
《文選．古詩十九首．行行重行行》：「行行重行行，與君生別離。」
年級字：離(P2) 鄉(P2)
詞性：名詞，動詞
還鄉1.指國都之外的小城邑。
例：《墨子·備城門》：“城小人眾，葆離鄉老弱國中及也（他）大城。” 孫詒讓間詁：“離鄉，謂別鄉不與國邑相附者。” 《漢書·王莽傳下》：“宜急選牧、尹以下，明其賞罰，收合離鄉。小國無城郭者，徙其老弱，置大城中。”
2.異鄉。
例：清 黃景仁 《夜夢故人》詩：“半是離鄉半夢鄉，西風捲葉雨鳴廊。”
3.離別故鄉。
例：金董解元《西廂記諸宮調》卷五：“相國夫人道得可惜，早是孩兒一身離鄉客寄，死作箇不著墳墓鬼。” 王毓岱《乙卯自述》詩之三：“離鄉增別緒，娶媳寄餘貲。”
bù jí bù lí
Bù jí bù lí
diào hǔ lí shān
Mào hé shén lí
Wàn biàn bù lí qí zōng
年級字：流(P1) 離(P2) 失(P2) 所(P2)
年級字：離(P2) 經(P1) 辨(P5) 志(P2)
《禮記·學記》：“一年視離經辨志，三年視敬業樂羣，五年視博習親師，七年視論學取友，謂之小成。”
年級字：貌(P2) 合(P1) 心(P1) 離(P2)
年級字：離(P2) 山(P1) 調(P4) 虎(P1)
《白雪遺音·八角鼓·精忠》：“嶽老爺得勝不班師，秦檜東窗定巧計，私造金牌傳假旨，暗使離山調虎計，風波亭上死的屈。”
年級字：承(P4) 嬗(P0) 離(P2) 合(P1)
年級字：離(P2) 析(P4) 分(P2) 崩(P2)
郭沫若《新華頌·頂天立地的巨人》：“使那整個的侵略陣營已經開始着離析分崩。”
年級字：收(P1) 離(P2) 聚(P3) 散(P2)
年級字：盪(P5) 析(P4) 離(P2) 居(P2)
《尚書·盤庚下》：“今我民用盪析離居，罔有定極。”
年級字：衆(P3) 叛(P3) 親(P1) 離(P2)
叛：背叛；離：離開。衆人反對，親人背離。形容完全孤立。
《左傳·隱公四年》：“阻兵無衆，安忍無親，衆叛親離，難以濟矣。”
年級字：親(P1) 離(P2) 衆(P3) 叛(P3)
離：離開；叛：背叛。衆人反對，親人背離。形容完全孤立。
《左傳·隱公四年》：“阻兵無衆，安忍無親，衆叛親離，難以濟矣。”
年級字：膚(P3) 末(P3) 支(P1) 離(P2)
清·方苞《書柳文後》：“彼言涉於道，多膚末支離，而無所歸宿。”
年級字：離(P2) 鄉(P2) 別(P1) 土(P1)
唐·元稹《花栽》詩：“買得山花一兩栽，離鄉別土易摧頹。”
年級字：離(P2) 鸞(P0) 別(P1) 鵠(P0)
清·俞達《青樓夢》第五十八回：“如今是癡夢、好夢、富貴夢都已醒來，覺得依舊，與未夢時反添了許多惆悵，費了許多精神，徒替他們勤作護花鈴，而到底終成離鸞別鵠。”
年級字：拋(P4) 鄉(P2) 離(P2) 井(P2)
年級字：離(P2) 本(P2) 末(P3)
猶言捨本逐末。比喻不抓根本環節，而只在枝節問題上下功夫。
《漢書·嚴安傳》：“侈而無節，則不可贍，民離本而徼末矣。”
年級字：曠(P5) 日(P1) 離(P2) 久(P1)
《韓非子·說難》：“夫曠日離久，而周澤既渥，深計而不疑，引爭而不罪，則明割利害以致其功，直指是非以飾其身，以此相持，此說之成也。”
年級字：若(P3) 離(P2) 若(P3) 即(P1)
清·陳康祺《郎潛紀聞》卷十：“大抵總憲戇直凌人，嶽嶽觥觥，朝士必多未滿，而與和相若離若即，又未嘗不稍斂其鋒棱，一時衆口詆諆，遂有師相門生之謗。”
年級字：麥(P2) 秀(P2) 黍(P6+) 離(P2)
《詩經·王風·黍離》：“彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡磨，中心搖搖。”《史記·宋微子世家》：“麥秀漸漸兮，禾黍油油。彼狡僮兮，不與我好兮。”
年級字：離(P2) 鄉(P2) 背(P1) 井(P2)
元·賈仲名《對玉梳》第一折：“送的他離鄉背井，進退無門。”
年級字：必(P2) 裏(P1) 遲(P2) 離(P2)
《遼史·嘉儀志》：“九月重九日，天子率羣臣部族射虎，少者爲負，罰重九宴。……國語謂是日爲‘必裏遲離’，九月九日也。”
年級字：生(P1) 離(P2) 死(P3) 別(P1)
分離好象和死者永別一樣。指很難再見的離別或永久的離別。
漢·無名氏《爲焦仲卿妻作》詩：“生人作死別，恨恨那可論。”北周·庾信《擬連珠》：“蓋聞死別長城，生離函谷。”
年級字：妻(P3) 離(P2) 子(P1) 散(P2)
年級字：離(P2) 經(P1) 叛(P3) 道(P1)
原指違反封建統治階級所尊奉的經典和教條。現泛指背離占主導地位的理論或學說。
元·費唐臣《蘇子瞻風雪貶黃州》第一折：“旦本官志大言浮，離經畔道。”
年級字：離(P2) 世(P1) 遁(P0) 上(P1)
《韓非子·八說》：“爲故人行私，謂之‘不棄’；以公財分施，謂之‘仁人’；輕祿重身，謂之‘君子’；枉法曲親，謂之‘有行’；棄官寵交，謂之‘有俠’；離世遁上，謂之‘高傲’；交爭逆令，謂之‘剛材’。”
年級字：流(P1) 離(P2) 顛(P4) 沛(P5)
由於災荒或戰亂而流轉離散。形容生活艱難，四處流浪。
《論語·里仁》“顛沛必於是。”朱熹注：“顛沛：傾覆流離之際。”
年級字：不(P1) 離(P2) 不(P1) 棄(P4)
這是紅樓夢中薛寶釵的金鎖上刻的兩句話中的一句。意思是永遠在身邊，永不分離，永不拋棄的意思。
年級字：貌(P2) 合(P1) 形(P2) 離(P2)
貌：表面上。表面上很合得來，而行動上卻又差異很大。
晉·葛洪《抱朴子·勤求》：“口親心離，貌合形離。”
年級字：會(P1) 少(P1) 離(P2) 多(P1)
宋·辛棄疾《蝶戀花·送祐之弟》詞：“會少離多看兩鬢，萬縷千絲，何況新來病。”
年級字：貌(P2) 合(P1) 神(P1) 離(P2)
貌：外表；神：內心。表面上關係很密切，實際上是兩條心。
年級字：別(P1) 鶴(P2) 離(P2) 鸞(P0)
清·紀昀《閱微草堂筆記·槐西雜誌四》：“君百計營求，歸吾妻子，恆耿耿不忘。今君別鶴離鸞，自合爲君料理。”
年級字：挑(P3) 撥(P4) 離(P2) 間(P1)
年級字：死(P3) 別(P1) 生(P1) 離(P2)
年級字：恍(P4) 迷(P2) 離(P2)
惝恍：也作：“惝況”，失意的樣子。迷離：模糊不清。指茫然若失而模糊不清的樣子。
年級字：離(P2) 群(P6) 索(P3) 居(P2)
年級字：故(P1) 土(P1) 難(P2) 離(P2)
故土：出生地，或過去住過的地方，這裏指故鄉、祖國。難於離開故鄉的土地。形容對家鄉或祖國有無限的眷戀之情。
年級字：貌(P2) 合(P1) 情(P2) 離(P2)
清·夏敬渠《野叟曝言》第115回：“雖克竭敬愛，而貌合情離，與從夫之義悖矣。”
年級字：離(P2) 合(P1) 悲(P3) 歡(P1)
宋·蘇軾《水調歌頭·丙辰中秋兼懷子由》：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”
年級字：背(P1) 鄉(P2) 離(P2) 井(P2)
年級字：分(P2) 崩(P2) 離(P2) 析(P4)
崩：倒塌；析：分開。崩塌解體，四分五裂。形容國家或集團分裂瓦解。
《論語·季氏》：“遠人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也。”
年級字：離(P2) 心(P1) 離(P2) 德(P4)
《書·泰誓中》：“受（紂）有億兆夷人，離心離德。”
年級字：班(P2) 駁(P6) 陸(P3) 離(P2)
年級字：曲(P2) 不(P1) 離(P2) 口(P1)
年級字：流(P1) 離(P2) 轉(P2) 徙(P5)
明·餘繼登《典故紀聞》卷十一：“間有上陳者，部司又以國用不敷，不爲停免糧稅，以致凍餒，貧困流離轉徙。”
年級字：迷(P2) 離(P2) 撲(P2) 朔(P0)
詞性：副詞
《樂府詩集·橫吹曲辭五·木蘭詩》：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。”
年級字：離(P2) 題(P2) 萬(P2) 里(P1)
朱自清《論廢話》：“有些人說話愛跑野馬，鬧得‘遊騎無歸’。有些人作文‘下筆千言，離題萬里’。”
年級字：迷(P2) 離(P2) 恍(P4) 惚(P6)
清·紀昀《閱微草堂筆記·槐西雜誌三》：“惟留二百餘金，恰足兩月餘酒食費，一定迷離惝恍，如夢乍回。”
年級字：首(P1) 身(P1) 分(P2) 離(P2)
年級字：形(P2) 影(P2) 不(P1) 離(P2)
詞性：形容詞
常見詞組象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關係親密，經常在一起。
清·紀昀《閱微草堂筆記》卷二：「青縣農家少婦，性輕佻，隨其夫操作，形影不離。」
年級字：離(P2) 蔬(P3) 釋(P4)
離開蔬食，脫去木屐（一說爲草鞋）。比喻脫離清苦生活，入身仕官。
《文選·王褒〈聖主得賢臣頌〉》：“去卑辱奧渫而升本朝，離蔬釋蹻而享膏粱。”
年級字：離(P2) 羣(P6) 索(P3) 居(P2)
年級字：流(P1) 離(P2) 顛(P4) 頓(P2)
年級字：人(P1) 離(P2) 鄉(P2) 賤(P5)
年級字：不(P1) 即(P1) 不(P1) 離(P2)
即：接近，靠近；離：疏遠，離開。指對人既不接近，也不疏遠。多指對人似親非親、似疏非疏的關係。
年級字：離(P2) 弦(P4) 走(P1) 板(P2)
年級字：流(P1) 離(P2) 播(P2) 遷(P5)
年級字：流(P1) 離(P2) 瑣(P6) 尾(P1)
年級字：聚(P3) 少(P1) 離(P2) 多(P1)
年級字：光(P1) 彩(P1) 陸(P3) 離(P2)
清·李鬥《揚州畫舫錄·橋東錄》：“龕上供千手眼大士像，二臂合掌，餘擎蓮花、火輪、劍、杵、簡、槊並日月輪、火焰之屬，身着袈，金碧錯雜，光彩陸離。”
年級字：迷(P2) 離(P2) 恍(P4)
清·紀昀《閱微草堂筆記·槐西雜誌三》：“惟留二百餘金，恰足兩月餘酒食費，一定迷離惝恍，如夢乍回。”
年級字：遁(P0) 世(P1) 離(P2) 羣(P6)
《元史·隱逸傳序》：“後世之士，其所蘊蓄或未至，而好以跡爲高，當邦有道之時，且遁世離羣，謂之隱士。”
年級字：家(P1) 破(P2) 人(P1) 離(P2)
明·施耐庵《水滸傳》第一百二回：“王慶從小不曾叫王砉一聲爺的，今值此家破人離的時節，心中也酸楚起來。”
年級字：支(P1) 離(P2) 破(P2) 碎(P3)
清·魏僖《堯峯文鈔·答陳靄公論文書一》：“而及其求之以道，則小者多支離破碎而不合，大者乃敢於披猖磔裂，盡決去聖人畔岸，而剪拔其藩籬。”
年級字：星(P1) 離(P2) 雨(P1) 散(P2)
唐·李白《憶舊遊寄譙郡元參軍》詩：“當筵意氣凌九宵，星離雨散不終朝。”
年級字：魚(P1) 網(P2) 鴻(P6+) 離(P2)
鴻：鴻雁；離：遭受。張網捕魚，捉到的是鴻雁。比喻得到的不是自己想要的。
《詩經·邶風·新臺》：“魚網之設，鴻則離之，燕婉之求，得此戚施。”
年級字：駑(P0) 箭(P2) 離(P2) 弦(P4)
年級字：澄(P4) 神(P1) 離(P2) 形(P2)
康有爲《大同書》緒言：“吾朝夕擁書於是，俯讀仰思，澄神離形，歸對妻兒，慹然若非人。”
年級字：居(P2) 家(P1) 隔(P3) 離(P2)
詞性：動詞
常見詞組居住在家中，保持分隔，距離。
「居家」居住在家中。
「隔離」分隔，保持距離。
指患有每染病的患者，或當社會有傳染病時，人們要留在家中，大家保持距離，避免病毒擴散。
年級字：離(P2) 鸞(P0) 別(P1) 鶴(P2)
《樂府詩集·琴曲歌辭三·胡笳十八拍》：“唐劉商《胡笳曲序》曰：‘蔡文姬善琴，能爲《離鸞別鶴之操》。’”
年級字：離(P2) 情(P2) 別(P1) 緒(P4)
宋·歐陽修《梁州令》：“離情別恨多少，條條結向垂楊縷。”
年級字：蕩(P3) 析(P4) 離(P2) 居(P2)
《尚書·盤庚下》：“今我民用蕩析離居，罔有定極。”
年級字：本(P2) 同(P1) 末(P3) 離(P2)
《後漢書·臧洪傳》：“……子謂餘身死而名滅，僕亦笑子生死而無聞焉。本同末離，努力努力，夫復何言！”
年級字：黍(P6+) 離(P2) 麥(P2) 秀(P2)
《詩經·王風·黍離》：“彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡磨，中心搖搖。”《史記·宋微子世家》：“麥秀漸漸兮，禾黍油油。彼狡僮兮，不與我好兮。”
年級字：顛(P4) 仆(P4) 流(P1) 離(P2)
由於災荒或戰亂而流轉離散。形容生活艱難，四處流浪。同“顛沛流離”。
宋·葉夢得《避暑錄話》卷下：“己酉冬，金自江西犯饒信，所在居民皆空城去，顛仆流離道上。”
年級字：離(P2) 世(P1) 異(P3) 俗(P2)
《莊子·刻意》：“刻意尚行，離世異俗，高論怨誹，爲亢而已矣，此山谷之士，非世之人，枯槁赴淵者之所好也。”
年級字：離(P2) 鄉(P2) 別(P1) 井(P2)
中國近代史資料叢刊《太平天國·天情道理書》：“離鄉別井，勞碌奔馳，不分蚤夜。”
年級字：若(P3) 即(P1) 若(P3) 離(P2)
若：好象；即：接近。好象接近，又好象不接近。形容對人保持一定距離。
姚雪垠《李自成》第二卷第十六章：“後生在後邊跟隨，若即若離，並不言語。”
年級字：離(P2) 奇(P2) 古(P1) 怪(P1)
蘇曼殊《與劉三書》：“曼近日所遭，離奇古怪，待長者今冬回申，當極談耳。”
年級字：物(P1) 離(P2) 鄉(P2) 貴(P3)
元·王惲《番禺杖》詩：“物眇離鄉貴，材稀審實訛。”
年級字：奇(P2) 離(P2) 古(P1) 怪(P1)
年級字：脣(P3) 不(P1) 離(P2)
明·蘭陵笑笑生《金瓶梅詞話》第七十六回：“你不去卻怎樣兒的，少不的脣不離腮，還在一處兒。”
年級字：屬(P4) 毛(P1) 離(P2) 裏(P1)
《詩經·小雅·小弁》：“靡瞻匪父，靡依匪母。不屬於毛？不離於裏？”
年級字：收(P1) 離(P2) 糾(P4) 散(P2)
年級字：出(P1) 世(P1) 離(P2) 羣(P6)
《紅樓夢》第一一八回：“他只顧把這些出世離羣的話當作一件正經事，終久不妥！”
年級字：離(P2) 經(P1) 畔(P4) 道(P1)
①指思想、言行背離儒家經典和規範。②指背離佔統治地位的思想和行爲規範。
元·費唐臣《貶黃州》第一折：“且本官志大言浮，離經畔道，見新法之行，往往行諸吟詠。”清·李百川《綠野仙蹤》第七回：“子真不待教而誅之人也！吾房中師弟授受，紹聞知之統，繼精一之傳，豈可以容離經畔道之人哉！”
年級字：離(P2) 鄉(P2) 背(P1) 土(P1)
元·張浩養《一枝花·詠喜雨》套曲：“恨流民尚在途，留不住都棄業拋家，當不得也離鄉背土。”
年級字：寸(P1) 步(P1) 不(P1) 離(P2)
詞性：形容詞
常見詞組寸步：形容距離很近。原指夫妻和睦，一步也不離開。現在泛指兩人感情好，總在一起。
南朝梁·任昉《述異記》：「吳黃龍中，吳郡海鹽有陸東，妻朱氏，亦有容止，夫妻相重，寸步不離，時人號爲比肩人。」
年級字：眾(P3) 叛(P3) 親(P1) 離(P2)
叛：背叛；離：離開。眾人反對，親人背離。形容完全孤立。
《左傳·隱公四年》：“阻兵無眾，安忍無親，眾叛親離，難以濟矣。”
年級字：顛(P4) 沛(P5) 流(P1) 離(P2)
顛沛：跌倒，比喻窮困，受挫折；流離：浪落。由於災荒或戰亂而流轉離散。形容生活艱難，四處流浪。
《詩經·大雅·蕩》：“人亦有言，顛沛之揭。”《漢書·薛廣德傳》：“竊見關東困極，人民流離。”
年級字：影(P2) 形(P2) 不(P1) 離(P2)
老舍《趙子曰》：“他的面貌、服裝比趙子曰的好看的不止十倍，可是他們兩個是影形不離的好朋友。”
年級字：出(P1) 震(P2) 繼(P3) 離(P2)
年級字：撲(P2) 朔(P0) 迷(P2) 離(P2)
詞性：副詞
《樂府詩集·橫吹曲辭五·木蘭詩》：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。”
年級字：勢(P3) 合(P1) 形(P2) 離(P2)
三國魏·何晏《景福殿賦》：“桁梧復迭，勢合形離。”
年級字：鸞(P0) 分(P2) 鳳(P4) 離(P2)
年級字：悲(P3) 歡(P1) 離(P2) 合(P1)
悲傷、歡樂、離散、聚會。泛指生活中經歷的各種境遇和由此產生的各種心情。
宋·蘇軾《水調歌頭》詞：“人有悲歡離合，月有陰睛陽缺，此事古難全。”
年級字：瑣(P6) 尾(P1) 流(P1) 離(P2)
瑣尾：細小時美好；流離：梟的別名。梟細小時怪可愛，長大後卻非常醜惡。比喻處境由順利轉爲艱難。
年級字：星(P1) 滅(P3) 光(P1) 離(P2)
晉·傅玄《昔思君篇》：“昔君與我兮金石無虧，今君與我兮星滅光離。”
年級字：離(P2) 鸞(P0) 別(P1) 鳳(P4)
年級字：光(P1) 怪(P1) 陸(P3) 離(P2)
光怪：光彩奇異；陸離：開卷參差。形容奇形怪狀，五顏六色。
《三國志·吳志·孫堅傳》裴松之注引《吳書》：“冢上有光怪，雲氣五色，上屬於天，曼延數裏。”《淮南子·本經訓》：“五采爭勝，流漫陸離。”
年級字：離(P2) 本(P2) 依(P2) 末(P3)
《晉書·刑法志》：“然而律文煩廣，事比衆多，離本依末。”
年級字：離(P2) 魂(P4) 女(P1)
元·王實甫《西廂記》第三本第二折：“看你個離魂倩女，怎發付擲果潘安。”
年級字：骨(P2) 肉(P1) 離(P2) 散(P2)
骨肉：指父母兄弟子女等親人。比喻親人分散，不能團聚。
《詩經·唐風·杕杜》小序：“《杕杜》刺時也。君不能親其宗族，骨肉離散，獨居而無兄弟，將爲沃所並爾。”
年級字：離(P2) 世(P1) 絕(P4) 俗(P2)
宋·羅大經《鶴林玉露》卷九：“伯夷不立於惡人之朝，不與惡人言，可謂離世絕俗矣。”
年級字：秤(P2) 不(P1) 離(P2)
比喻事物有連帶關係。也形容兩人關係親密，經常不離開。
孫錦標《通俗常言疏證·什物》：“《合縱記》劇：自古道：‘公不離婆，秤不離砣。’”
年級字：離(P2) 本(P2) 趣(P3) 末(P3)
漢·徐幹《中論·考僞》：“以此毒天下之民，莫不離本趣末，事以僞成。”
年級字：背(P1) 井(P2) 離(P2) 鄉(P2)
元·賈仲名《對玉梳》第一折：“送的他離鄉背井，進退無門。
年級字：星(P1) 離(P2) 月(P1) 會(P1)
年級字：遁(P0) 世(P1) 離(P2) 俗(P2)
《楚辭·九章·悲回風》“望大河之洲渚兮，悲申徒之抗跡”漢·王逸注：“申徒狄也，遇暗君遁世離俗，自擁石赴河，故言抗跡也。”
年級字：調(P4) 虎(P1) 離(P2) 山(P1)
設法使老虎離開原來的山岡。比喻用計使對方離開原來的地方，以便乘機行事。
明·許仲琳《封神演義》第八十八回：“子牙公須是親自用調虎離山計，一戰成功。”
年級字：析(P4) 交(P1) 離(P2) 親(P1)
年級字：陸(P3) 離(P2) 光(P1) 怪(P1)
清·曾樸《孽海花》第七回：“見船上扎着無數五色的綵球，夾着各色的鮮花，陸離光怪，紙醉金迷。”
年級字：屬(P4) 毛(P1) 離(P2) 裡(P3)
《詩經·小雅·小弁》：“靡瞻匪父，靡依匪母。不屬於毛？不離於里？”
年級字：陸(P3) 離(P2) 斑(P3) 駁(P6)
清·樑廷柟《曲話》第三卷：“不屑屑模文範義，通其義而肆言之，陸離斑駁，不可名狀。”
年級字：離(P2) 離(P2) 矗(P4) 矗(P4)
明·張岱《陶庵夢憶·山艇子》：“竹節促而虯葉毨毨，如蝟毛、如鬆狗尾，離離矗矗，捎捩攢擠，若有所驚者。”
年級字：流(P1) 離(P2) 播(P2) 越(P2)
晉·葛洪《抱朴子·自敘》：“乃草創子書，會遇兵亂，流離播越，有所亡失。”
年級字：貌(P2) 離(P2) 神(P1) 合(P1)
年級字：愛(P1) 別(P1) 離(P2) 苦(P1)
《瑜伽師地論》卷六十一：“云何愛別離苦？當知此苦，亦由五相。”宋·釋道原《景德傳燈錄》卷二十三：“問：‘如何是至極之談？’曰：‘愛別離苦。’”
年級字：飛(P1) 遁(P0) 離(P2) 俗(P2)
三國·魏·曹植《七啓》：“隱居大荒之庭，飛遁離俗。”
年級字：病(P2) 骨(P2) 支(P1) 離(P2)
支離：殘缺不全，引伸爲憔悴、衰殘瘦弱的樣子。形容病中體瘦骨露，衰弱無力。
年級字：離(P2) 析(P4) 渙(P0) 奔(P3)
明·宋濂《進〈元史〉表》：“豐亨豫大之言，壹倡於天曆之世；離析渙奔之禍，馴致於至正之朝。”
年級字：魚(P1) 潰(P5) 鳥(P1) 離(P2)
《周書·武帝紀下》：“王威既振，魚潰鳥離，破竹更難，見瓴非易。”後蜀·何光遠《鑑誡錄·知機對》：“一擊而魚潰鳥離，四合而豕分蛇斷。”
年級字：斑(P3) 駁(P6) 陸(P3) 離(P2)
戰國楚·屈原《離騷》：“紛總總其離合兮，斑陸離其上下。”
年級字：避(P4) 世(P1) 離(P2) 俗(P2)
漢·王充《論衡·定賢》：“以清節自守，不降志辱身爲賢乎？是則避世離俗，長沮、桀溺之類也。”
年級字：貌(P2) 合(P1) 行(P1) 離(P2)
表面上關係很密切，實際上是兩條心。同“貌合神離”。
年級字：讀(P1) 書(P1) 不(P1) 離(P2) 口(P1)
詞性：形容詞
諺語讀書破萬卷勤學、好學。
年級字：八(P1) 九(P1) 不(P1) 離(P2) 十(P1)
老舍《柳屯的》：“可是比較的，我還算是他的熟人，自幼兒的同學。我不敢說是明白他，不過講猜測的話，我或者能猜個八九不離十。”
年級字：寫(P1) 字(P1) 不(P1) 離(P2) 手(P1)
詞性：形容詞
諺語讀書不離口勤學、好學。
年級字：三(P1) 句(P2) 不(P1) 離(P2) 本(P2) 行(P1)
本行：個人從事的行業。形容一說話總要講到自己從事的行業。
清·李寶嘉《官場現形記》第三十四回：“每到一處，開口三句話不離本行，立刻從懷裏掏出捐冊來送給人看。”清·頤瑣《黃繡球》第十回：“我是業醫的，你們不要笑我三句不離本行。”
年級字：萬(P2) 變(P2) 不(P1) 離(P2) 其(P2) 宗(P2)
詞性：形容詞
諺語宗：宗旨、目的。儘管形式上變化多端，其本質或目的不變。
《荀子·儒效》：「千舉萬變，其道一也。」
《莊子·天下》：「不離於宗，謂之天人。」
sān jù huà bù lí běn háng
年級字：三(P1) 句(P2) 話(P1) 不(P1) 離(P2) 本(P2) 行(P1)
行：行當，職業。指人的言語離不開他所從事的職業範圍。
清·李寶嘉《官場現形記》第三十四回：“每到一處，開口三句話不離本行，立刻從懷裏掏出捐冊送給人看。”
quán bù lí shǒu qǔ bù lí kǒu
年級字：拳(P4) 不(P1) 離(P2) 手(P1) ，(P1) 曲(P2) 不(P1) 離(P2) 口(P1)
練武的人應該經常練，唱歌的人應該經常唱。比喻只有勤學苦練，才能使功夫純熟。
xià bǐ qiān yán lí tí wàn lǐ
年級字：下(P1) 筆(P1) 千(P1) 言(P1) ，(P1) 離(P2) 題(P2) 萬(P2) 里(P1)
其結果，往往是“～”，彷彿像個才子，實則到處害人。（毛澤東《反對黨八股》）
ān bù lí mǎ jiǎ bù lí shēn
年級字：鞍(P4) 不(P1) 離(P2) 馬(P1) ，(P1) 甲(P1) 不(P1) 離(P2) 身(P1)
甲：鎧甲，古人打仗時穿的護身衣。馬不卸鞍，人不解甲。處於高度警惕狀態。
唐《敦煌變文集·卷一·漢將王陵變》：“鞍不離馬背，甲不離將身。”
ān bù lí mǎ bèi jiǎ bù lí jiàng shēn
年級字：鞍(P4) 不(P1) 離(P2) 馬(P1) 背(P1) ，(P1) 甲(P1) 不(P1) 離(P2) 將(P3) 身(P1)
《敦煌變文集·卷一·漢將王陵變》：“鞍不離馬背，甲不離將身。”
