年級字：銅(P2) 鈴(P2)

詞性：名詞

銅鈴，古代樂器。古屬八音之一金類。鈴的形狀也像鐘，但比鍾小得多。現在最典型的有N鈴，高4．8厘米、寬4．3厘米。據說係安陽出土，大約是商代的。還有成周鈴，高10厘米、寬6．6厘米，是西周時代的。它們的形狀都是平口，上有橋形紐。由其大小推測它的用途：小鈴大約是旗子上的點綴品，大的是樂器。 《周禮·春官》上說：“大祭祀鳴鈴以應雞人。”古代除了用它作樂器外，車上、旗上、犬馬上都係鈴，不過現在已難於區別了。

年級字：風(P1) 鈴(P2)

詞性：名詞

1.殿閣塔檐的懸鈴，風吹髮出響聲，故稱。
2.風鈴是指可以在風吹動的情況下，發出聲音的物品，多用來作為飾品。其可在風的吹動下，通過各個鈴鐺或其他物體的碰撞來發出聲音。

年級字：鈴(P2) 響(P2)

詞性：形容詞

鈴聲。

年級字：車(P1) 鈴(P2)

詞性：名詞

安裝在自行車、人力車等上面的鈴。
例：李瑛 《紅柳集·包頭鋼鐵大街的清早》：“車鈴響，汽車叫，鋼鐵大街正是清早，幾十里的路面黑壓壓，賽過 黃河 萬里濤。”

年級字：電(P2) 鈴(P2)

詞性：名詞

1.一種在電的作用下發出音響的鈴,可用直流或交流電源啟動;常用作信號鈴、門鈴等
2.形如盤碟的扁平鐘,通常由某種電動裝置啟動的小錘擊響

年級字：銀(P2) 鈴(P2)

詞性：名詞

1.銀製的鈴

2.常用來形容聲音的清脆、嘹亮

年級字：鈴(P2) 鐺(P0)

詞性：名詞

專指因受外力搖晃而發聲的鈴。球形或扁圓形，下部或中部開一條口，裡面放金屬丸或小石子。式樣大小不一，有騾馬繫帶的、兒童玩的或做服飾的

年級字：鈴(P2) 鈴(P2)

詞性：形容詞

象聲詞
《漢書·天文志》：“內戌，地大動，鈴鈴然，民大疫死。”《文選·孫綽＜​​遊天台山賦＞》：“被毛褐之森森，振金策之鈴鈴。” 李善注：“鈴鈴，策聲。”

年級字：搖(P2) 鈴(P2)

詞性：名詞

一種鈴鐺。在上面有個把手。一般是拿著把手，就可把鈴鐺搖起來。

年級字：鈴(P2) 子(P1)

詞性：名詞

1.鈴鐺

2.鈴子香的花

年級字：鈴(P2) 木(P1)

詞性：名詞

鈴木（SUZUKI），是一家日本的汽車製造企業。鈴木公司成立於1920年，1952年開始生產摩托車，1955年開始生產汽車，以生產微型汽車為主。通用持有鈴木10%的股權。鈴木於1984年首次提供技術給中國市場，也是最早進入中國市場的日本汽車公司之一。鈴木商標圖案中的 “S”是 “SUZUKI”的第一個大寫字母，它給人以無窮力量的感覺，象徵無限發展的鈴木汽車公司。鈴木向全世界的客戶提供優質產品，並且向使用鈴木產品的客戶提供優質服務。 2012年11月5日，鈴木公司宣布退出美國汽車銷售市場，將集中於摩托車銷售業務。

年級字：門(P1) 鈴(P2)

詞性：名詞

安裝在門上的鈴,室內人可聞聲開門

年級字：鈴(P2) 聲(P1)

傳統意義如上下課鈴聲等，現在多指手機鈴聲

年級字：鈴(P2)

詞性：名詞

1.用金屬做成的響器，形式不一：～鐺。～鈸。～鐸。按～。電～。車～。
2.像鈴的東西：啞～。棉～。

年級字：揚(P2) 鈴(P2) 打(P1) 鼓(P2)

比喻大聲張揚。

清·曹雪芹《紅樓夢》第六十二回：“‘大事化爲小事，小事化爲沒事’，方是興旺之家。若得不了一點子小事，便揚鈴打鼓的亂折騰起來，不成道理。”

年級字：盜(P3) 鈴(P2) 掩(P4) 耳(P1)

比喻自己欺騙自己。同“盜鐘掩耳”。

清·傷時子《蒼鷹擊·戕藩》：“你看他盜鈴掩耳欺天下，賣國甘心作帝皇，有甚商量。”

年級字：塞(P3) 耳(P1) 偷(P2) 鈴(P2)

比喻自己欺騙自己的愚蠢行爲。

《五燈會元·雪峯存禪師法嗣》：“如此見解，即是落空亡底外道，鬼不散底死人，冥冥漠漠，無覺無知，塞耳偷鈴，徒自欺誑。”

年級字：掩(P4) 耳(P1) 盜(P3) 鈴(P2)

掩：遮蔽，遮蓋；盜：偷。偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。

《呂氏春秋·自知》：“百姓有得鍾者，欲負而走，則鍾大不可負。以椎毀之，鍾況然有聲。恐人聞之而奪己也，遽掩其耳。”

年級字：掩(P4) 耳(P1) 偷(P2) 鈴(P2)

比喻自己欺騙自己。同“掩耳盜鐘”。

元·無名氏《舉案齊眉》第四折：“難道他掩耳偷鈴，則待要見世生苗。”

年級字：解(P2) 鈴(P2) 還(P1) 須(P4) 繫(P3) 鈴(P2) 人(P1)

比喻由誰引起的麻煩，仍由誰去解決。

宋·惠洪《林間集》卷下載：法燈泰欽禪師少解悟，然未爲人知，獨法眼禪師深奇之。一日法眼問大衆曰：“虎項下金鈴，何人解得？”衆無以對。泰欽適至，法眼舉前語問之，泰欽曰：“大衆何不道：‘系者解得。’”由是人人刮目相看。

年級字：解(P2) 鈴(P2) 須(P4) 用(P1) 繫(P3) 鈴(P2) 人(P1)

比喻由誰引起的麻煩，仍由誰去解決。同“解鈴還須繫鈴人”。

年級字：帶(P1) 着(P2) 鈴(P2) 鐺(P0) 去(P1) 做(P1) 賊(P3)

比喻要幹隱祕的事而自己先聲張出去。

《晚清文學叢鈔·新中國未來記》第五回：“既是一點兒把握都沒有，卻天天在那裏叫囂狂擲，豈不是俗語說的“帶着鈴鐺去做賊”嗎？”

年級字：解(P2) 鈴(P2) 還(P1) 是(P1) 繫(P3) 鈴(P2) 人(P1)

比喻由誰引起的麻煩，仍由誰去解決。同“解鈴還須繫鈴人”。

年級字：帶(P1) 著(P2) 鈴(P2) 鐺(P0) 去(P1) 做(P1) 賊(P3)

比喻要幹隱秘的事而自己先聲張出去。

《晚清文學叢鈔·新中國未來記》第五回：“既是一點兒把握都沒有，卻天天在那裏叫囂狂擲，豈不是俗語說的“帶着鈴鐺去做賊”嗎？”