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年級字：釋(P4)
詞性：名詞，動詞
文言文字詞，
姓氏甲骨文從「㚔」從「口」，象雙手脫離手梏。
放開、放下： 釋放、手不釋卷。
心境解脱 ： 如釋重負、釋懷、冰釋、釋疑、前嫌盡釋。
對事物、事情的解説，解除心思、心智的迷惑： 解釋、 注釋、 釋義、詮釋。
脱罪： 釋放、假釋、保釋、獲釋。
宗教對教義的解説： 釋典、釋徒、釋教。
【中華姓氏】南朝梁： 釋道安。
唐．王勃〈彭州九隴縣龍懷寺碑〉：「十千天子，新朝帝釋之宮。」
明．徐弘祖《徐霞客遊記．卷八下．滇遊日記九》：「他處皆釋盛於道，而此獨反之。」
《國語．晉語四》：「遂伐曹、衛，出穀戍，釋宋圍。」
漢．王充《論衡．變虛》：「方伯聞其言，釋其罪，委之去乎？」
《左傳．昭公二十六年》：「諸侯釋位，以間王政。」
《史記．卷九七．酈生傳》：「農夫釋耒，工女下機。」
《漢書．卷六八．霍光傳》：「食監奏未釋服，未可御故食。」
唐．顏師古．注：「釋，謂解脫也。」
年級字：釋(P4) 擔(P3)
詞性：動詞，副詞
文言文字詞放下重擔、擔挑、擔竿。
釋 ： 釋放、釋除。
擔 ： 重擔、擔挑、擔竿。
宋・歐陽修《歸田錄・賣油翁》「嘗射於家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。」
年級字：解(P2) 釋(P4)
詞性：動詞
常見詞組說明，
註解分析，説明。
「解」分解、解説。
「釋」注釋、釋義、釋疑、釋放、釋手。
年級字：稀(P3) 釋(P4)
詞性：動詞
濃縮加入溶劑使溶液濃度變小
例：用二氧化碳稀釋可燃性氣體
年級字：釋(P4) 解(P2)
詞性：動詞
1.解釋，說明因由。
例：宋 王讜 《唐語林·補遺二》：“ 悰 （ 杜悰 ）嘗以事怪琳（ 歐陽琳 ）客或有為 琳 釋解者。”
2.解決疑難事件或問題。
例：五代 馮延巳 《崑崙奴傳》：“生曰：‘汝輩何知，而問我襟懷間事。’ 磨勒 曰：‘但言，當為郎君釋解，遠近必能成之。’”
年級字：矜(P6+) 平(P1) 躁(P4) 釋(P4)
《負曝閒談》第十三回：“就以陳鐵血這樣的矜平躁釋，也要被他們鼓動起來，其餘初出茅廬的少年子弟，是更不用說了。”
年級字：盡(P3) 釋(P4) 前(P1) 嫌(P4)
盡釋：完全放下。嫌：仇怨，怨恨。把以前的怨恨完全丟開。
蔡東藩《宋史演義》第二十九回：“卿與呂相有隙，今呂相亦願用卿，卿當盡釋前嫌，爲國效力。”
年級字：渙(P0) 若(P3) 冰(P1) 釋(P4)
年級字：雲(P1) 開(P1) 霧(P3) 釋(P4)
指天氣由陰暗轉爲明朗。常用以比喻怨憤、疑慮得以消除。
清·張集馨《道鹹宦海見聞錄》：“千古名臣，每遭讒謗，而轉瞬雲開霧釋，日光月華。”
年級字：釋(P4) 知(P1) 遺(P3) 形(P2)
《史記·屈原賈生列傳》：“釋知遺形兮，超然自喪；寥廓忽荒兮，與道翱翔。”
年級字：手(P1) 不(P1) 釋(P4) 書(P1)
《北史·序傳·李義雄》：“義雄有識悟，勤學，手不釋書。”
年級字：釋(P4) 縛(P6) 焚(P5)
指解開降者的捆綁，燒悼降者帶來的棺材。是使降者安心的一種表示。
語出《左傳·昭公四年》：“成王克許，許僖公如是。王親釋其縛，受其璧，焚其櫬。”
年級字：愛(P1) 不(P1) 釋(P4) 手(P1)
詞性：形容詞
不屑一顧南朝梁·蕭統《陶淵明集序》：“餘愛嗜其文，不能釋手。”
年級字：釋(P4) 回(P1) 增(P2) 美(P1)
章炳麟《代議然否論》：“承五十葉平等之緒風，雖東胡入主，猶不能恣情滑亂，而反除江左世奴之制，爲之釋回增美，是震旦所以卓絕矣。”
年級字：解(P2) 疑(P3) 釋(P4) 惑(P5)
漢·孔融《薦禰衡表》：“使衡立朝，必有可觀。飛辯騁辭，溢氣坌涌，解疑釋結，臨敵有餘。”
年級字：渙(P0) 然(P2) 冰(P1) 釋(P4)
渙然：流散的樣子；釋：消散。象冰遇熱消融一般。形容疑慮、誤會、隔閡等完全消除。
年級字：凍(P3) 解(P2) 冰(P1) 釋(P4)
年級字：渙(P0) 如(P2) 冰(P1) 釋(P4)
年級字：書(P1) 不(P1) 釋(P4) 手(P1)
《北史·牛弘傳》：“［牛弘］性寬厚，篤志於學，雖職務繁雜，書不釋手。”
年級字：離(P2) 蔬(P3) 釋(P4)
離開蔬食，脫去木屐（一說爲草鞋）。比喻脫離清苦生活，入身仕官。
《文選·王褒〈聖主得賢臣頌〉》：“去卑辱奧渫而升本朝，離蔬釋蹻而享膏粱。”
年級字：消(P1) 愁(P3) 釋(P4)
北齊顏之推《顏氏家訓·雜藝》：“彈棋亦近世雅戲，消愁釋憒，時可爲之。”
年級字：如(P2) 釋(P4) 重(P1) 負(P3)
釋：放下；重負：重擔子。象放下重擔那樣輕鬆。形容緊張心情過去以後的的輕鬆愉快。
《穀梁傳·昭公二十九年》：“昭公出奔，民如釋重負。”
年級字：霧(P3) 釋(P4) 冰(P1) 融(P3)
年級字：釋(P4) 生(P1) 取(P2) 義(P3)
《三國志·魏志·齊王芳傳達室》：“[郭修]於廣坐之中手刃擊褘，勇過聶政，功逾介子，可謂殺身成仁，釋生取義者矣。”
年級字：愛(P1) 不(P1) 忍(P1) 釋(P4)
南朝梁·蕭統《陶淵明集序》：“餘愛嗜其文，不能釋手。”
年級字：冰(P1) 消(P1) 雪(P1) 釋(P4)
靳以《被煎熬的心》：“父親已經在樓梯口那裏等她，好像原想申斥她幾句，看到她便什麼都冰消雪釋的樣子，只在急急地問她是不是醫院出了什麼事。”
年級字：解(P2) 兵(P3) 釋(P4) 甲(P1)
解：解除。釋：卸下。解除武裝，卸掉盔甲。比喻不再參戰。
明·無名氏《伐晉興齊》第四折：“解兵釋甲，社稷寧謐，黎民樂業。”
年級字：手(P1) 不(P1) 釋(P4) 卷(P2)
詞性：形容詞
成語，
三國成語手不釋書形容喜愛閲讀，好學，不斷追求知識的態度。
《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當兵馬之務，手不釋卷。”
年級字：融(P3) 釋(P4) 貫(P1) 通(P3)
把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。
清·戴名世《〈讀易質疑〉序》：“世苟有通學古之士，潛心冥會，融釋貫通，其於程朱繼志述事，能補其所未及，是亦程朱之功臣也。”
年級字：冰(P1) 解(P2) 凍(P3) 釋(P4)
年級字：振(P2) 兵(P3) 釋(P4) 旅(P2)
《史記·周本紀》：“縱馬於華山之陽，放牛於桃林之虛；偃干戈，振兵釋旅：示天下不復用也。”
年級字：心(P1) 凝(P4) 形(P2) 釋(P4)
精神凝聚，形體散釋。指思想極爲專注，簡直忘記了自己身體的存在。
年級字：若(P3) 釋(P4) 重(P1) 負(P3)
形容緊張心情過去以後的的輕鬆愉快。同“如釋重負”。
《舊唐書·高祖紀》：“宜依前典，趨上尊號，若釋重負，感泰兼懷。”
年級字：疑(P3) 團(P3) 莫(P2) 釋(P4)
高陽《草莽英雄》第十章：“所不可解的是，趙文華所能動用的隊伍雖然不多，但倭寇海盜，經此行擊，戰力大損，懼他何來？何以不撿個現成的便宜？疑團莫釋，而兩彭已連袂到達。”
年級字：釋(P4) 迦(P6+) 牟(P6) 尼(P1)
詞性：名詞
佛教創始人。釋迦牟尼意為釋迦族的聖人。俗名悉達多，生於西元前五六六年，原是釋迦國的太子，二十九歲出家修道，在一次夜晚的修禪中，證悟了生命的真相，成就正覺。從此以後，他被稱為佛陀。並到處說法，組織僧團，直至西元前四八六年圓寂。簡稱為「釋迦」。
年級字：杯(P1) 酒(P4) 釋(P4) 兵(P3) 權(P5)
釋：解除。本指在酒宴上解除將領的兵權。泛指輕而易舉地解除將領的兵權。
宋太祖趙匡胤爲了防止出現分裂割據的局面，加強中央集權統治，以高官厚祿爲條件，解除將領們的兵權。
