年級字：採(P2) 購(P6)

詞性：動詞

大量選購。

年級字：採(P2) 取(P2)

詞性：動詞

採納聽取, 選取實施, 採摘, 收取。

年級字：採(P2) 地(P1)

詞性：名詞

選擇風水好的地方。
《警世通言·旌陽宮鐵樹鎮妖》：“﹝ 王朔 ﹞見 許 郭 二人登山採地，料必異人，遂迎至其家。”

指古代卿大夫的封地。
《韓詩外傳》卷八：“古者天子為諸侯受封，謂之採地。百里諸侯以三十里，七十里諸侯以二十里，五十里諸侯以十五里。”《漢書·刑法志》：“此卿大夫採地之大者也。” 顏師古注：“採，官也。因官食地，故曰採地。” 漢王充《論衡·感類》：“禮，諸侯之子稱公子，諸侯之孫稱公孫，皆食採地，殊之眾庶。何則？公子公孫，親而又尊，得體公稱，又食採地，名實相副，猶文質相稱也。” 清張丹《晏城》詩：“ 平仲之採地，緬然起思慕。”

年級字：採(P2) 摘(P2)

詞性：動詞

採收摘撿。

年級字：神(P1) 採(P2)

詞性：形容詞

精神和風采,表現出來的精神面貌。指景物或藝術作品的神韻風采。

年級字：來(P1) 採(P2)

詞性：動詞

採摘

年級字：採(P2) 光(P1)

詞性：名詞，動詞

指設計門窗的大小和建築的結構使建築物內部得到適宜的光線。

年級字：採(P2) 礦(P5)

詞性：動詞

採礦是自地殼內和地表開採礦產資源的科技和科學。廣義的採礦還包括煤和石油的開採。採礦工業是一種重要的原料工業，金屬礦石是冶煉工業的主要原料，非金屬礦石是重要的化工原料和建築材料。

年級字：採(P2) 集(P3)

詞性：動詞

收集材料或實物。

年級字：採(P2) 納(P4)

詞性：動詞

採用、接納。

年級字：採(P2) 種(P1)

詞性：動詞

採集種子。

年級字：風(P1) 采(P1)

詞性：名詞

美好的儀表舉止;神采
例：風采動人

年級字：打(P1) 採(P2)

詞性：動詞

亦作“打彩”；舊稱戲曲演至精采處觀眾向女演員投擲錢幣；舊亦用以指狎客給妓女的纏頭。

年級字：有(P1) 採(P2)

詞性：名詞，動詞

有運道，幸運。

年級字：採(P2) 訪(P3)

詞性：動詞

採集素材, 調查訪問。

年級字：採(P2) 用(P1)

詞性：動詞

採取某方法或人才。

正確字：採青

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年級字：青(P1)

一種沿於中國南方在廣東一帶地區的習俗，在盛大的節日或喜慶活動中都有舞獅的表演，其中的傳統是件喜慶事宜的主人會把未煮過的「生菜」掛在大門或大廳高高的位置，寓意「生財」的意思，舞動的獅子便把他採下，並且散發在周圍，所謂吉慶滿堂，舞獅的師傅獲取主人的利事之後才會離開。

正確字：喝彩

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年級字：喝(P1)

大聲叫好讚美。

正確字：豐富多彩

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年級字：豐(P3) 富(P3) 多(P1)

彩：顏色；花色。數量充足、品種繁多；且極出色。也形容藝術形式應有盡有；絢麗多彩

正確字：多彩多姿

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年級字：多(P1) 多(P1) 姿(P3)

正確字：張燈結彩

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年級字：張(P2) 燈(P1) 結(P1)

掛上燈籠，系上彩綢。形容節日或有喜慶事情的景象。

正確字：神采奕奕

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年級字：神(P1) 采(P1)

奕奕：精神煥發的樣子。
形容精神飽滿，容光煥發。

年級字：采(P1)

詞性：動詞

《說文》：「采，捋取也。从木从爪。」
《詩經．周南．關雎》：「參差荇菜，左右采之。」
宋．陸游〈春晚即事〉詩四首之四：「老農愛犢行泥緩，幼婦憂蠶采葉忙。」
《史記．卷六．秦始皇本紀》：「采上古『帝』位號，號曰『皇帝』。」
《漢書．卷三○．藝文志》：「故古有采詩之官，王者所以觀風俗，知得失，自考正也。」
唐．柳宗元〈永州鐵爐步志〉：「予以為古有太史，觀民風，采民言。若是者，則有得矣。」
漢．桓寬《鹽鐵論．復古》：「往者豪強大家，得管山海之利，采鐵石鼓鑄煮鹽。」
《漢書．卷九一．貨殖傳》：「文采千匹。」
唐．顏師古．注：「帛之有色者曰采。」
《禮記．月令》：「命婦官染采。」
《漢書．卷六八．霍光傳》：「初輔幼主，政自己出，天下想聞其風采。」
《楚辭．屈原．九章．懷沙》：「文質疏內兮，眾不知余之異采。」
南朝梁．劉勰《文心雕龍．情采》：「繁采寡情，味之必厭。」

年級字：遺(P3) 風(P1) 餘(P4) 採(P2)

前代遺留下來的風度文采。

南朝·樑·劉勰《文心雕龍·時序》：“應對固無方，篇章亦不匱，遺風餘採，莫與比盛。”

年級字：謬(P6) 採(P2) 虛(P4) 譽(P4)

指錯誤地相信虛假的名聲。同“謬採虛聲”。

年級字：兼(P3) 收(P1) 博(P4) 採(P2)

猶兼收並採。廣泛收羅採用。

年級字：菲(P5) 之(P2) 採(P2)

不可因葑菲根莖味苦而連葉也不採。原比喻夫妻相處，應發德為重，不可因女子容顏衰退而遺棄。後常用作請人有所採取的謙詞。

《詩經·邶風·谷風》：“採葑采菲，無以下體。”

年級字：搜(P3) 岩(P3) 採(P2) 幹(P2)

比喻想方設法羅致閒散的人才。

《魏書·段承根傳》：“剖蚌求珠，搜岩採幹，野無投綸，朝盈逸翰。”

年級字：鳳(P4) 採(P2) 鸞(P0) 章(P3)

形容詩文的文采華麗。

南朝·樑·沈約《謝齊竟陵王示永明樂歌啓》：“鳳採鸞章，霞鮮錦縟。”

年級字：菲(P5) 之(P2) 采(P1)

不可因葑菲根莖味苦而連葉也不採。原比喻夫妻相處，應發德爲重，不可因女子容顏衰退而遺棄。後常用作請人有所採取的謙詞。

《詩經·邶風·穀風》：“採葑採菲，無以下體。”

年級字：張(P2) 燈(P1) 結(P1) 采(P1)

形容節日或有喜慶事情的景象。同“張燈結綵”。

年級字：採(P2) 及(P2) 菲(P5)

別人徵求自己意見時表示謙虛的說法。

《詩經·國風·邶風》：“採葑采菲，無以下體？德音莫違，及爾同死。”

年級字：采(P1) 薪(P6) 之(P2) 疾(P2)

病了不能打柴。自稱有病的婉辭。

見“采薪之憂”。

年級字：不(P1) 揪(P6) 不(P1) 採(P2)

指不理睬。

年級字：神(P1) 采(P1) 奕(P4) 然(P2)

奕奕：精神煥發的樣子。形容精神飽滿，容光煥發。

明·沈德符《萬曆野獲編·玩具·晉唐小楷真跡》：“韓宗伯所藏曹娥碑，爲右軍真跡。絹素稍暗，字亦慘淡。細視良久，則筆意透出絹外，神采奕然。”

年級字：神(P1) 采(P1) 飛(P1) 揚(P2)

形容興奮得意，精神煥發的樣子。

丁玲《夢珂》：“她居然很能夠安逸的，高貴的，走過去握那少年導演的手，又用那神采飛揚的眼光去照顧一下全室的人。”

年級字：豐(P3) 富(P3) 多(P1) 采(P1)

內容豐富，花色繁多。

秦牧《藝海拾貝·“果王”的美號》：“而在具體主題、內容、體裁、手法上，卻完全可以是豐富多採的。”

年級字：沒(P1) 精(P2) 打(P1) 采(P1)

詞性：形容詞

形容精神不振，提不起勁頭。

清·曹雪琴《紅樓夢》第八十七回：「賈寶玉滿肚疑團，沒精打采的歸至怡紅院中。」

年級字：光(P1) 采(P1) 奪(P3) 目(P1)

形容鮮豔耀眼。同“光彩奪目”。

明·凌濛初《初刻拍案驚奇》卷二八：“玉臺翠樹，光采奪目。”

年級字：鋪(P3) 採(P2) 文(P1)

指鋪陳文采。

年級字：龍(P2) 姿(P3) 鳳(P4) 採(P2)

形容姿態風采非凡。

年級字：驚(P2) 采(P1) 絕(P4) 豔(P3)

指文采驚人，辭藻華美。

南朝·樑·劉勰《文心雕龍·辨騷》：“故能氣往轢古，辭來切今，驚采絕豔，難與並能矣。”

年級字：龍(P2) 潛(P4) 鳳(P4) 採(P2)

比喻英俊之士才能未展現。

年級字：採(P2) 風(P1) 問(P1) 俗(P2)

採集歌謠，訪問風俗。

清·俞蛟《夢廠雜著·潮嘉風月》：“採風問俗，紀載宜詳；品翠題紅，篇章爭麗。”

年級字：鏤(P0) 金(P1) 錯(P1) 采(P1)

比喻刻意雕琢文詞。

年級字：旁(P1) 搜(P3) 博(P4) 採(P2)

廣泛蒐集採取。

年級字：神(P1) 采(P1) 煥(P5) 發(P1)

神采：人的精神、神氣和光彩；煥發：光彩四射。形容精神飽滿，生氣勃勃的風貌。

《宋史·趙孟頫傳》：“孟頫才氣英邁，神采煥發，如神仙中人。”

年級字：鏡(P2) 裏(P1) 採(P2) 花(P1)

指雖看得見，卻得不到或摸不着。同“鏡裏觀花”。

年級字：旁(P1) 收(P1) 博(P4) 採(P2)

廣泛收集採納。

年級字：採(P2) 薪(P6) 之(P2) 憂(P3)

採薪：打柴。病了不能打柴。自稱有病的婉辭。

《孟子·公孫醜下》：“昔者有王命，有採薪之憂，不能造朝。”

年級字：精(P2) 采(P1) 秀(P2) 髮(P2)

精采：精神、神采；秀髮：煥發。形容人的精神煥發。

《晉書·慕容超載記》：“精采秀髮，容止可觀。”

年級字：左(P1) 右(P1) 採(P2) 獲(P5)

左手右手都有收穫。比喻研究學問，多采材料。

《詩經·周南·關睢》：“參差荇菜，左右采之。”《漢書·夏侯勝傳》：“勝從父子建，字子卿，自師事勝及歐陽高，左右採獲。”

年級字：謬(P6) 採(P2) 虛(P4) 聲(P1)

指錯誤地相信虛假的名聲。

清·李寶嘉《官場現形記》第56回：“制臺又謬採虛聲，拿他當作了一員能員，先委了他幾個好差使。”

年級字：多(P1) 姿(P3) 多(P1) 采(P1)

詞性：形容詞

形容事物花樣繁多，呈先出不同的姿態和風貌。

年級字：採(P2) 鳳(P4) 隨(P3) 鴉(P2)

比喻才貌出衆的女子嫁給遠不如自己的男人。

年級字：采(P1) 及(P2) 菲(P5)

別人徵求自己意見時表示謙虛的說法。

《詩經·國風·邶風》：“採葑採菲，無以下體？德音莫違，及爾同死。”

年級字：採(P2) 薪(P6) 之(P2) 患(P3)

病了不能打柴。自稱有病的婉辭。

見“采薪之憂”。

年級字：采(P1) 薪(P6) 之(P2) 憂(P3)

採薪：打柴。病了不能打柴。自稱有病的婉辭。

《孟子·公孫丑下》：“昔者有王命，有采薪之憂，不能造朝。”

年級字：採(P2) 椽(P0) 不(P1)

採：柞木。比喻生活簡樸。

《韓非子·五蠹》：“堯之王天下也，茅茨不翦，採椽不斫。”漢·曹操《度關山》詩：“不及唐堯，採椽不斫。世嘆伯夷，欲以厲俗。”

年級字：披(P2) 採(P2) 蘭(P3)

披：拔開；榛：叢生的荊棘。撥開荊棘，採摘蘭草。比喻選拔人才。

《晉書·皇甫謐傳》：“陛下披榛採蘭，並收蒿艾，是以皋陶振褐，不仁者遠。”

年級字：興(P2) 高(P1) 采(P1) 烈(P2)

興：原指志趣，後指興致；採：原指神采，後指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。後多形容興致高，精神飽滿。

南朝梁·劉勰《文心雕龍·體性》：“步夜俊俠，故興高而采烈。”

年級字：犢(P0) 牧(P2) 採(P2) 薪(P6)

喻指老而無妻的人。

年級字：采(P1) 蘭(P3) 贈(P5) 芍(P0)

蘭：蘭花，花味清香；芍：芍藥。比喻男女互贈禮物，表示相愛。

《詩經·鄭風·溱洧》：“維士與女，伊其相謔，贈之以芍藥。”

年級字：採(P2) 蘭(P3) 贈(P5) 藥(P2)

蘭：蘭花，花味清香；藥：芍藥。比喻男女互贈禮物，表示相愛。

《詩經·鄭風·溱洧》：“維士與女，伊其相謔，贈之以芍藥。”

年級字：博(P4) 採(P2) 眾(P3) 長(P1)

從多方面吸取各家的長處。

漢·劉向《說苑·君道》：“凡處尊位者，必以敬下順德規諫，必開不諱之門，蹲節安靜以藉之，諫者勿振以威，母格其言，博採其辭，乃擇可觀。”

年級字：博(P4) 採(P2) 衆(P3) 議(P5)

廣泛採納羣衆的建議。

《三國志·吳志·孫登傳》：“臣聞爲政聽民，律令與時推移，誠宜與將相大臣詳擇時宜，博採衆議，寬刑輕賦，均息力役，以順民望。”

年級字：幹(P2) 名(P2) 採(P2) 譽(P4)

幹：求；採：取。用不正當的手段謀取名譽。

《漢書·終軍傳》：“偃已前三奏，無詔，不惟所爲不許，而直矯作威福，以從民望，幹名採譽，此明聖所必加誅也。”

年級字：神(P1) 采(P1) 奕(P4) 奕(P4)

奕奕：精神煥發的樣子。形容精神飽滿，容光煥發。

明·沈德符《萬曆野獲編·玩具·晉唐小楷真跡》：“韓宗伯所藏曹娥碑，爲右軍真跡。絹素稍暗，字亦慘淡。細視良久，則筆意透出絹外，神采奕然。”

年級字：衣(P1) 不(P1) 完(P1) 採(P2)

衣服不全是彩色的。比喻衣著樸素。

《史記·遊俠列傳》：“衣不守採，食不重味。”

年級字：班(P2) 衣(P1) 戲(P2) 採(P2)

相傳老萊子七十歲時穿綵衣作兒戲以娛親。後以之爲老養父母的孝親典故。

清·新廣東武生《黃蕭養回頭》：“雖無兒，效老萊，班衣戲採。”

年級字：雕(P3) 文(P1) 織(P3) 採(P2)

比喻詞藻華麗。

年級字：博(P4) 採(P2) 衆(P3) 長(P1)

從多方面吸取各家的長處。

漢·劉向《說苑·君道》：“凡處尊位者，必以敬下順德規諫，必開不諱之門，蹲節安靜以藉之，諫者勿振以威，母格其言，博採其辭，乃擇可觀。”

年級字：升(P1) 山(P1) 採(P2) 珠(P1)

到山上去採珍珠。比喻辦事的方向、方法錯誤，一定達不到目的。

《後漢書·劉玄傳》：“興化致理，譬猶緣木求魚，升山採珠。”

年級字：精(P2) 采(P1) 秀(P2) 發(P1)

精采：精神、神采；秀發：煥發。形容人的精神煥發。

《晉書·慕容超載記》：“精采秀發，容止可觀。”

年級字：想(P1) 望(P2) 風(P1) 采(P1)

想望：仰慕。風采：風度神采。非常仰慕其人，渴望一見。

《漢書·霍光傳》：“初輔幼主，政由己出，天下想聞其風采。”

年級字：搜(P3) 巖(P0) 採(P2) 幹(P2)

比喻想方設法羅致閒散的人才。

《魏書·段承根傳》：“剖蚌求珠，搜巖採幹，野無投綸，朝盈逸翰。”

年級字：神(P1) 采(P1) 英(P1) 拔(P4)

指人的容貌、儀態英俊非凡。

年級字：茅(P3) 屋(P1) 採(P2) 椽(P0)

指住宿簡陋。

東漢·班固《漢書·藝文志》：“茅屋採椽，是以貴儉。”

年級字：無(P2) 精(P2) 打(P1) 采(P1)

詞性：形容詞

採：興致。形容精神不振，提不起勁頭。

清·曹雪芹《紅樓夢》第二十五回：「小紅待要過去，又不敢過去，只得悄悄向瀟湘館，取了噴壺而回，無精打采，自向房內躺着。」

年級字：衣(P1) 不(P1) 完(P1) 采(P1)

衣服不全是彩色的。比喻衣着樸素。

《史記·遊俠列傳》：“衣不守採，食不重味。”

年級字：文(P1) 采(P1) 風(P1) 流(P1)

橫溢的才華與瀟灑的風度。亦指才華橫溢與風度瀟灑的人物。

唐·杜甫《丹青引贈曹將軍霸》詩：“英雄割據雖已矣，文采風流今尚存。”清·惲敬《同遊海幢寺記》：“夫士大夫登朝之後，大都爲世事牽挽，一二有性情者，方能以文采風流、友朋意氣相尚。”

年級字：採(P2) 採(P2) 菲(P5)

比喻不因其所短而舍其所長。葑即蔓青，葉和根、莖地可食，但根莖味苦。

語出《詩·邶風·穀風》：“採葑採菲，無以下體。”

年級字：兼(P3) 收(P1) 並(P2) 採(P2)

廣泛收羅採用。

年級字：想(P1) 望(P2) 丰(P3) 采(P1)

非常仰慕其人，渴望一同。見“想望風采”。