年級字：途(P3) 中(P1)

on one's way

年級字：窮(P3) 途(P3)

詞性：名詞

路已走到盡頭,比喻處境艱危。
例：窮途未必是末路，絕處也可以逢生。

年級字：途(P3) 徑(P4)

詞性：名詞

方法;路子。

年級字：仕(P0) 途(P3)

詞性：名詞

指做官的歷程
例：仕途艱難

年級字：迷(P2) 途(P3)

詞性：名詞

分不清方向，走錯了路；錯誤的道路，邪路，借指不知如何行事。

年級字：途(P3) 無(P2)

詞性：形容詞

路途上沒有。

年級字：長(P1) 途(P3)

詞性：形容詞

長的距離和路途。

年級字：征(P3) 途(P3)

詞性：名詞

1.遠行的途程
例：艱險的征途
2.比喻出征之路途
例：革命征途

年級字：途(P3) 人(P1)

詞性：名詞，名詞

1. 路上行人。
2. 比喻陌生人。

年級字：路(P1) 途(P3)

詞性：名詞

1.旅途

2.途徑，路線

3.路程

年級字：用(P1) 途(P3)

詞性：名詞

應用的方面、範圍。

年級字：歧(P6) 途(P3)

詞性：名詞

1.亦作“ 歧塗 ”。岔路

2.比喻錯誤的道路

3.謂不同的途徑

年級字：途(P3) 經(P1)

詞性：動詞

中途經過。

年級字：歸(P3) 途(P3)

詞性：名詞

回歸的路途
例：踏上歸途

年級字：前(P1) 途(P3)

1. 將行經的前方路途

2. 喻未來的光景

3. 他們;那一方。舊時居間者與人接洽時,隱去姓名,稱另一方為前途

年級字：旅(P2) 途(P3)

詞性：名詞

旅行途中;旅行的路途
踏上旅途

年級字：途(P3) 中(P1)

詞性：形容詞

在進行中或行動中(發生、完成或使用)。

年級字：中(P1) 途(P3)

midway; halfway

年級字：半(P1) 途(P3)

詞性：名詞

一半路途;半道;半中間
例：半途而廢

年級字：沿(P2) 途(P3)

詞性：名詞

沿路，在到目的地或終點的路上。

年級字：中(P1) 途(P3)

詞性：名詞

半路、行程中間或在起點到終點之間的任何地方。

正確字：窮途末路

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：窮(P3) 途(P3) 路(P1)

窮途:處境困窘。形容到了無路可走的地步。

正確字：半途而廢

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：半(P1) 途(P3) 而(P1)

廢：停止。
指做事不能堅持到底，中途停頓，有始無終。

正確字：按圖索驥

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：按(P2) 索(P3) 驥(P0)

按圖：按照圖形；索：尋找；驥：好馬。按照畫好的圖形去尋找好馬。 1. 比喻按線索去尋找需要的東西。 2. 比喻按教條辦事；不知變通

年級字：途(P3)

詞性：名詞

路：路～。～徑。旅～。長～。坦～。日暮～窮。前～。

年級字：改(P2) 途(P3) 易(P2) 轍(P0)

改變行車軌道，另走一條路。比喻改變方向、目標或做法。同“改轍易途”。

清·朱之瑜《端亭記》：“勉吾子改途易轍而合同乎世俗，則告朋友不信，將如何而可？”

年級字：出(P1) 處(P2) 殊(P3) 途(P3)

指出仕與隱居的態度各不相同。

三國·魏·阮籍《詠懷》之八：“出處殊途，俯仰異容。瞻嘆古烈，思邁高蹤。”

年級字：荊(P5) 棘(P6) 載(P3) 途(P3)

滿路都是荊棘。比喻環境困難，障礙很多。

《左傳·襄公十四年》：“乃祖吾離被苫蓋，蒙荊棘，以來歸我先君。”孔穎達疏：“言無道路可從，冒榛藪也，說其窮困之極也。”

年級字：荊(P5) 棘(P6) 滿(P2) 途(P3)

荊棘遍地。比喻世道艱難。

年級字：視(P1) 為(P2) 畏(P4) 途(P3)

畏途：可怕的道路。看成可怕的、危險的道路。也比喻看成困難的、可怕的事情。

《莊子·達生》：“夫畏塗者，十殺一人，則父子兄弟相戒也。”

年級字：然(P2) 改(P2) 途(P3)

幡：通“翻”；幡然：很快而徹底；途：途徑。指迅速地完全改變原來的道路。

《孟子·萬章上》：“湯三使往聘之，既而幡然改途曰：‘與我處畎畝之中，由是以樂堯舜之道。’”

年級字：半(P1) 途(P3) 而(P1) 廢(P4)

詞性：形容詞

廢：停止。指做事不能堅持到底，中途停頓，有始無終。

《禮記·中庸》：“君子遵道而行，半途而廢，吾弗難已矣。”

年級字：老(P1) 馬(P1) 識(P2) 途(P3)

老馬認識路。比喻有經驗的人對事情比較熟悉。

《韓非子·說林上》：“管仲、隰朋從於桓公伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。管仲曰：‘老馬之智可用也。’乃放老馬而隨之。遂得道。”

年級字：命(P3) 途(P3) 多(P1) 舛(P0)

舛：不順，不幸。命運充滿不順。指一生坎坷，屢受挫折。

唐·王勃《滕王閣餞別序》：“時運不齊，命途多舛。”

年級字：同(P1) 歸(P3) 殊(P3) 途(P3)

歸：歸宿；殊：不同；途：道路。通過不同的途徑，到達同一個目的地。比喻採取不同的方法而得到相同的結果。

《易·繫辭下》：“天下同歸而殊途，一致而百慮。”

年級字：窮(P3) 途(P3) 之(P2) 哭(P1)

本意是因車無路可行而悲傷，後也指處於困境所發的絕望的哀傷。

《晉書·阮籍傳》：“時率意獨駕，不由徑路，車跡所窮，輒痛哭而返。”唐王勃《滕王閣序》：“阮籍猖狂，豈效窮途之哭！”

年級字：道(P1) 聽(P1) 途(P3) 說(P1)

道、途：路。路上聽來的、路上傳播的話。泛指沒有根據的傳聞。

《論語·陽貨》：“道聽而途說，德之棄也。”《漢書·藝文志》：“小說家者流，蓋出於稗官，街談巷語，道聽途說者之所造也。”

年級字：窮(P3) 途(P3) 潦(P0) 倒(P2)

潦倒：失意。形容無路可走，十分失意。同“窮愁潦倒”。

年級字：僕(P4) 僕(P4) 道(P1) 途(P3)

奔走於道路。形容途中勞頓。

年級字：異(P3) 途(P3) 同(P1) 歸(P3)

通過不同的途徑，到達同一個目的地。比喻採取不同的方法而得到相同的結果。

《周易·繫辭下》：“天下同歸而殊途，一致而百慮。”

年級字：途(P3) 窮(P3) 日(P1) 暮(P5)

猶日暮途窮。

清黃遵憲《羣公》詩：“途窮日暮更何求，白首同拼一死休。”

年級字：途(P3) 途(P3) 是(P1) 道(P1)

指頭頭是道。說話或做事很有條理。

聶紺弩《<女權論辯>題記一》：“女人的幸福是看他的丈夫怎樣，應該先努力安排一個家等等，這樣或者那樣，說得途途是道。”

年級字：窮(P3) 途(P3) 末(P3) 路(P1)

形容到了無路可走的地步。

《吳越春秋·王僚伎公子光傳》：“子胥曰：‘夫人賑窮途，少飯亦何嫌哉？”

年級字：道(P1) 盡(P3) 途(P3) 窮(P3)

道、途：路。走到路的盡頭。形容無路可走，面臨末日。

《晉書·嵇康傳》：“自卜已審，若道盡塗殫則已耳，足下無事冤之令轉於溝壑也。”

年級字：視(P1) 爲(P2) 畏(P4) 途(P3)

畏途：可怕的道路。看成可怕的、危險的道路。也比喻看成困難的、可怕的事情。

《莊子·達生》：“夫畏塗者，十殺一人，則父子兄弟相戒也。”

年級字：日(P1) 莫(P2) 途(P3) 遠(P1)

比喻處境十分困難，到了末日。也形容窮困到極點。同“日暮途遠”。

年級字：殊(P3) 途(P3) 同(P1) 歸(P3)

通過不同的途徑，到達同一個目的地。比喻採取不同的方法而得到相同的結果。

《周易·繫辭下》：“天下同歸而殊途，一致而百慮。”

年級字：索(P3) 途(P3)

指盲人以杖點地摸索道路。常喻暗中求索。同“擿埴索塗”。

《蘇軾集·錄單鍔吳中水利書》：“鈞曰：‘水之患，天數也。’按行者駕輕舟於汪洋之陂，視之茫然，猶擿埴索途，以爲不可治也。”

年級字：循(P5) 途(P3) 守(P2) 轍(P0)

遵守規矩。同“循塗守轍”。

年級字：進(P1) 退(P2) 無(P2) 途(P3)

形容處境十分困難，進退兩難，無處容身。同“進退無路”。

年級字：長(P1) 途(P3) 跋(P0) 涉(P4)

跋涉：翻山越嶺、趟水過河。指遠距離的翻山渡水。形容路途遙遠，行路辛苦。

清·錢彩《說岳全傳》第六十六回：“嶽夫人道：‘……怎敢勞姐長途跋涉，決難從命。’”

年級字：迷(P2) 途(P3) 知(P1) 返(P2)

詞性：形容詞

迷了路知道回來。比喻發覺自己犯了錯誤，知道改正。

《三國志·魏志·袁術傳》：“以身試禍，豈不痛哉！若迷而知反，尚可以免。”

年級字：誤(P5) 入(P1) 歧(P6) 途(P3)

誤：受惑；歧途：錯誤的道路。由於受煽惑而走上了錯誤的道路。

魯迅《且介亭雜文末編·寫於深夜裏》：“然被告等皆年幼無知，誤入歧途，不無可憫。”

年級字：改(P2) 轍(P0) 易(P2) 途(P3)

改變行車軌道，另走一條路。比喻改變方向、目標或做法。

宋·楊夔《復宮闕後上執政書》：“前車已覆，後車豈可躡而行之，固當改轍易途，以取其不傾不蹶。”

年級字：迷(P2) 途(P3) 知(P1) 反(P1)

迷途：迷路；反：反回。迷了路知道回來。比喻犯了錯誤能改正。

《南史·陳伯之傳》：“夫迷途知反，往哲是與。”

年級字：荊(P5) 棘(P6) 塞(P3) 途(P3)

滿路都是荊棘。比喻環境困難，障礙很多。

《左傳·襄公十四年》：“乃祖吾離被苫蓋，蒙荊棘，以來歸我先君。”孔穎達疏：“言無道路可從，冒榛藪也，說其窮困之極也。”

年級字：途(P3) 遙(P3) 日(P1) 暮(P5)

猶日暮途窮。比喻到了走投無路的或衰亡的境地。

語出《史記·平津侯主父列傳》：“吾日暮途遠，故倒行暴施之。”

年級字：末(P3) 路(P1) 窮(P3) 途(P3)

窮途：處境困窘。無路可走。比喻處境極端困難。

《吳越春秋·王僚伎公子光傳》：“子胥曰：‘夫人賑窮途，少飯亦何嫌哉？”

年級字：鷹(P2) 犬(P1) 塞(P3) 途(P3)

鷹犬：打獵時追捕禽獸的鷹和獵犬，比喻爪牙；塞：堵塞；途：道路。壞人的爪牙塞滿道路。

魯迅《僞自由書·文章與題目》：“這是後來和現在的話，當時可不然，鷹犬塞途，乾兒當道，魏忠賢不是活着就配享了孔廟麼？”

年級字：假(P1) 途(P3) 滅(P3)

泛指用借路的名義而滅亡這個國家。

《左傳·僖公二年》：“晉荀息請以屈產之乘，與垂棘之璧，假道於虞以伐虢。”

年級字：道(P1) 盡(P3) 途(P3) 殫(P0)

指無路可走，陷於絕境。

三國·魏·嵇康《與山巨源絕交書》：“私意自試，必不能堪其所不樂，自卜已審，若道盡塗窮，則已耳。”《晉書·嵇康傳》作“道盡途殫”。

年級字：識(P2) 途(P3) 老(P1) 馬(P1)

老馬認識路。比喻對某種事物十分熟悉的人。

《韓非子·說林上》：“管仲、隰朋從於桓公伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：‘老馬之智可用也。’乃放老馬而隨之，遂得道。”

年級字：計(P2) 窮(P3) 途(P3) 拙(P5)

指無計可施，無路可走。

明·孫梅錫《琴心記·相如倦遊》：“相公，休怯。你病人凋梧，貪依衰草，一時計窮途拙，且自藏珍。”

年級字：日(P1) 暮(P5) 途(P3) 窮(P3)

暮：傍晚；途：路。天已晚了，路已走到了盡頭。比喻處境十分困難，到了末日。也形容窮困到極點。

《史記·伍子胥列傳》：“吾日暮途遠，吾故倒行而逆施之。”唐·杜甫《投贈哥舒開府翰二十韻》：“幾年春草歇，今日暮途窮。”

年級字：日(P1) 暮(P5) 途(P3) 遠(P1)

暮：傍晚；途：路。天已晚了，路已走到了盡頭。比喻處境十分困難，到了末日。也形容窮困到極點。

《史記·伍子胥列傳》：“吾日暮途遠，吾故倒行而逆施之。”北周·庾信《哀江南賦》：“日暮途遠，人間何世。”

年級字：急(P1) 不(P1) 擇(P5) 途(P3)

猶慌不擇路。勢急心慌，顧不上選擇道路。