年級字：容(P2) 貌(P2)

詞性：形容詞

人的長相;容顏相貌。

年級字：風(P1) 貌(P2)

1.風采、特徵與外貌

2.風景概貌

年級字：外(P1) 貌(P2)

詞性：名詞

外表形象
這是個外貌並不引人注目,卻相當能幹的人

年級字：笑(P1) 貌(P2)

詞性：名詞

猶笑容，笑顏。
例：《孟子·離婁上》：“恭儉豈可以聲音笑貌為哉？” 梅阡《春夜》：“深夜兩點了， 週總理悄悄地離開了劇院，但他的聲音和笑貌卻深深地印在每個人的心裡。”

年級字：美(P1) 貌(P2)

詞性：形容詞

美麗的容顏。

年級字：全(P2) 貌(P2)

詞性：名詞

事物的全部面貌;全部情況
例：弄清問題的全貌

年級字：道(P1) 貌(P2)

詞性：形容詞

1.修道者的容貌。
2.指清雅飄逸的面貌。
3.形容一本正經的樣子。

年級字：禮(P2) 貌(P2)

1.以莊肅和順之儀容表示敬意；尊敬

2.今指以言語、行動所表現的恭敬謙虛。如：禮貌待客是商業服務人員起碼的職業道德

年級字：貌(P2) 也(P1)

詞性：助詞

是面容,面貌,外表。

年級字：樣(P1) 貌(P2)

詞性：名詞，名詞

樣子, 容貌

年級字：貌(P2) 上(P1)

詞性：介詞

禮貌上: 表示敬意；尊敬。

年級字：相(P1) 貌(P2)

詞性：形容詞

一個人的面容，長相，身材，衣著，以及言談和舉止。

年級字：貌(P2) 似(P3)

詞性：形容詞

表面上很像;外表像

年級字：面(P1) 貌(P2)

1. 相貌

2. 面目;比喻事物所呈現的景象、狀態

年級字：貌(P2) 美(P1)

詞性：形容詞

比喻樣貌美好。

正確字：貌合神離

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：貌(P2) 神(P1) 離(P2)

貌：外表；神：內心。指外表上一致；內心裡不一樣。形容表面上關係很融洽；而實際上各懷心思。

年級字：貌(P2)

詞性：名詞，副詞

1.面容：面～。容～。～相。以～取人。
2.外表的樣子：禮～。～合神離。道～岸然。
3.外觀：全～。
4.古書注解裏表示狀態、樣子，如“飛貌”指飛的樣子。
5.描繪，畫像：“命工～妃於別殿”。

年級字：禮(P2) 爲(P2) 情(P2) 貌(P2)

意謂一個人的禮儀容止爲內心的顯現。情，情意；貌，容儀。貌和情互爲表裏。

年級字：貌(P2) 合(P1) 情(P2) 離(P2)

指兩個人表面合得來，實際上感情不合。

清·夏敬渠《野叟曝言》第115回：“雖克竭敬愛，而貌合情離，與從夫之義悖矣。”

年級字：厚(P2) 貌(P2) 深(P2) 辭(P5)

外貌厚道，內心不可捉摸。同“厚貌深情”。

唐·李公佐《謝小娥傳》：“小娥厚貌深辭，聰明端特，煤煉指跛足，誓求真如。”

年級字：品(P1) 貌(P2) 非(P2) 凡(P3)

品貌：人品和容貌；非凡：不同尋常。品行相貌都超出一般。

清·李寶嘉《官場現形記》第四十四回：“世兄品貌非凡，將來是要一定發達的。”

年級字：貌(P2) 合(P1) 行(P1) 離(P2)

表面上關係很密切，實際上是兩條心。同“貌合神離”。

年級字：才(P1) 貌(P2) 兩(P1) 全(P2)

才學相貌都好。同“才貌雙全”。

元·白樸《牆頭馬上》第一折：“七歲草字如雲，十歲吟詩應口，才貌兩全，京師人每呼少俊。”

年級字：玉(P1) 貌(P2) 花(P1) 容(P2)

形容長得漂亮，如花似玉。

年級字：貌(P2) 合(P1) 神(P1) 離(P2)

貌：外表；神：內心。表面上關係很密切，實際上是兩條心。

《素書·遵義》：“貌合心離者孤，親讒遠忠者亡。”

年級字：道(P1) 貌(P2) 岸(P2) 然(P2)

道貌：正經嚴肅的容貌；岸然：高傲的樣子。指神態嚴肅，一本正經的樣子。

清·蒲松齡《聊齋志異·成仙》：“又八九年，成忽自至，黃巾氅服，岸然道貌。”

年級字：郎(P2) 才(P1) 女(P1) 貌(P2)

郎：舊指女子對丈夫或情人的稱呼。男的有才氣，女的有美貌。形容男女雙方很相配。

元·關漢卿《望鄉亭》第一折：“您兩口子正是郎才女貌，天然配合。”

年級字：道(P1) 貌(P2) 儼(P0) 然(P2)

猶道貌岸然。指神態嚴肅，一本正經的樣子。

巴金《家》九：“爺爺從前原也是荒唐的人，他到後來才變爲道貌儼然的。”

年級字：相(P1) 貌(P2) 堂(P2) 堂(P2)

形容人的儀表端正魁梧。

明·吳承恩《西遊記》第五十四回：“御弟相貌堂堂，丰姿英俊，誠是天朝上國之男兒，南贍中華之人物。”

年級字：貌(P2) 合(P1) 心(P1) 離(P2)

表面上關係很密切，實際上是兩條心。

《素書·遵義》：“貌合心離者孤，親讒遠忠者亡。”

年級字：雲(P1) 容(P2) 月(P1) 貌(P2)

比喻淡雅、飄逸的容貌。

明·梁辰魚《香遍滿·寄王桂父》套曲：“雲容月貌，尋常淡妝難畫描。出落風神年尚小，一團都是俏。”

年級字：其(P2) 貌(P2) 不(P1) 揚(P2)

不揚：不好看。形容人容貌難看。

《左傳·昭公二十八年》：“今子少不揚，子若無言，吾幾失子矣。”杜預注：“顏貌不顯揚。”唐·裴度《自題寫真贊》：“爾纔不長，爾貌不揚。”

年級字：遺(P3) 形(P2) 去(P1) 貌(P2)

指捨棄一切外在形式。

明·袁宏道《與陶孝若書》：“然一相識，而遂遺形去貌，又非淺淺者可同年輪也。”

年級字：貌(P2) 離(P2) 神(P1) 合(P1)

指表面上不同而實質上一致。

年級字：見(P1) 貌(P2) 辨(P5) 色(P1)

根據對方的臉色、表情行事。

宋·釋道原《景德傳燈錄》：“僧問：‘和尚見古人得個什麼便住此山？’師曰：‘情知汝不肯。’僧曰：‘爭知某甲不肯？’師曰：‘鑑貌辨色。’”

年級字：貌(P2) 美(P1) 如(P2) 花(P1)

詞性：形容詞

比喻樣貌美好，好像花朵一樣有吸引力。

年級字：聲(P1) 音(P1) 笑(P1) 貌(P2)

指人的言談、表情等。

《孟子·離婁上》：“恭儉豈可以聲音笑貌爲哉。”

年級字：貌(P2) 合(P1) 形(P2) 離(P2)

貌：表面上。表面上很合得來，而行動上卻又差異很大。

晉·葛洪《抱朴子·勤求》：“口親心離，貌合形離。”

年級字：音(P1) 容(P2) 笑(P1) 貌(P2)

指死者生前的聲音容貌和神情。

《孟子·離婁上》：“恭儉豈可以聲音笑貌爲哉？”

年級字：梟(P0) 心(P1) 鶴(P2) 貌(P2)

比喻心惡貌善。

年級字：道(P1) 貌(P2) 凜(P5) 然(P2)

猶道貌岸然。指神態嚴肅，一本正經的樣子。

《敦煌變文集·維摩詰經講經文》：“光嚴整行之次，忽見維摩，道貌凜然，儀形壘落。”

年級字：獨(P4) 具(P1) 風(P1) 貌(P2)

詞性：形容詞

具有一種與別的不一樣的風格和外觀。

年級字：厚(P2) 貌(P2) 深(P2) 情(P2)

外貌厚道，內心不可捉摸。

《莊子·列禦寇》：“人者厚貌深情，故有貌願而益，有長若不肖。”

年級字：才(P1) 貌(P2) 兼(P3) 全(P2)

既有才學，容貌又美。同“才貌雙全”。

明·馮夢龍《醒世恆言》第七卷：“高贊見女兒人物整齊，且又聰明，不肯將他配個平等之，定要揀個讀書君子、才貌兼全的配他，聘禮厚薄到也不論。”

年級字：貌(P2) 是(P1) 心(P1) 非(P2)

表面做的與心裏想的完全兩樣。比喻表裏不一。同“貌是情非”。

年級字：古(P1) 貌(P2) 古(P1) 心(P1)

形容外表和內心具有古人的風度。

唐·韓愈《孟生》詩：“孟生江海上，古貌又古心。”

年級字：才(P1) 貌(P2) 俱(P6) 全(P2)

俱：全，都。既有才學，容貌又美。亦作“才貌兼全”、“才貌雙絕”、“才貌雙全”、“才貌兩全”。

清·曹雪芹《紅樓夢》第十四回：“那寶玉素聞北靜王的賢德，且才貌俱全，風流跌宕，不爲官俗國體所縛，每思相會，只是父親拘束，不克如願。今見反來叫他，自是喜歡。”

年級字：女(P1) 貌(P2) 郎(P2) 才(P1)

女子美麗，男子有才華。比喻姻緣十分美滿。

元·楊暹《西遊記》第三本第九齣：“俺什麼女貌郎才廝撞着，將父母遠鄉相拋，雁杳魚沉沒下落。”明·蘭陵笑笑生《金瓶梅詞話》第九十一回：“卻說李衙內和玉樓，兩個女貌郎才，如魚似水。”

年級字：觀(P2) 貌(P2) 察(P2) 色(P1)

觀察臉色以揣測對方的心意。

《韓非子·八奸》：“優笑侏儒，左右近習，此人主未命而唯唯，未使而諾諾，先意承旨，觀貌察色以先主心者也。”

年級字：鑑(P0) 貌(P2) 辨(P5) 色(P1)

根據對方的臉色、表情行事。

宋·釋道原《景德傳燈錄》：“僧問：‘和尚見古人得個什麼便住此山？’師曰：‘情知汝不肯。’僧曰：‘爭知某甲不肯？’師曰：‘鑑貌辨色。’”

年級字：岸(P2) 然(P2) 道(P1) 貌(P2)

指嚴肅的神態。

清·蒲松齡《聊齋志異·成仙》：“又八九年，成忽自至，黃巾氅服，岸然道貌。”

年級字：謹(P5) 毛(P1) 失(P2) 貌(P2)

原指繪畫時小心地畫出了細微而無關緊要之處，卻忽略了整體面貌。後用以比喻注意了小處而忽略了大處。

《淮南子·說林訓》：“畫者謹毛而失貌。”

年級字：花(P1) 容(P2) 月(P1) 貌(P2)

如花似月的容貌。形容女子美貌。

明·吳承恩《西遊記》第六十二回：“那公主花容月貌，有二十分人才。”

年級字：貌(P2) 似(P3) 強(P2) 大(P1)

表面好象強大，實際卻很虛弱。

年級字：貌(P2) 是(P1) 情(P2) 非(P2)

表面做的與心裏想的完全兩樣。比喻表裏不一。

《與僧正教》：“信可謂心與事背，貌是情非。”

年級字：以(P1) 貌(P2) 取(P2) 人(P1)

根據外貌來判別一個的的品質才能。

《史記·仲尼弟子列傳》：“吾以言取人，失之宰之；以貌取人，失之子羽。”

年級字：矯(P4) 情(P2) 飾(P3) 貌(P2)

矯情：掩飾實情。掩飾實情，故作姿態。亦作“矯情飾行”。

年級字：仙(P2) 姿(P3) 玉(P1) 貌(P2)

形容女子姿態容貌都美。

唐·鄭《津陽門》詩：“鳴鞭後騎何躞蹀，宮妝禁袖皆仙姿。”《樂府詩集·宮怨》：“三千玉貌休自誇，十二金釵獨相問。”

年級字：厚(P2) 貌(P2) 深(P2) 文(P1)

外貌厚道，內心不可捉摸。同“厚貌深情”。

清·陳夢雷《絕交書》：“指天誓日，厚貌深文，足以動人。”

年級字：灰(P2) 容(P2) 土(P1) 貌(P2)

形容面容齷齪醜陋。

年級字：德(P4) 言(P1) 工(P1) 貌(P2)

指婦德、婦言、婦容、婦功。封建禮教要求婦女具備的四種德。

元·王實甫《西廂記》第一本第二折：“非是咱自誇獎：他有德言工貌，小生有恭儉溫良。”

年級字：仙(P2) 姿(P3) 貌(P2)

仙子的姿質，秀逸的容貌。形容女子出色的姿容。佚，通“逸”。

年級字：花(P1) 顏(P2) 月(P1) 貌(P2)

形容女子的美麗。

明·吳承恩《西遊記》第六十二回：“那公主花容月貌，有二十分人才。”

年級字：才(P1) 貌(P2) 雙(P2) 絕(P4)

才學相貌都好。同“才貌雙全”。

明·方汝浩《禪真逸史》第三十五回：“久聞足下大名，果然才貌雙絕。”

年級字：月(P1) 貌(P2) 花(P1) 容(P2)

如花似月的容貌。形容女子美貌。

明·胡文煥《羣音類選·清腔類·李子花》：“可惜了月貌花容，顛倒做敗柳殘花。”

年級字：才(P1) 貌(P2) 雙(P2) 全(P2)

才學相貌都好。

明·洪楩《清平山堂話本·風月瑞仙亭》：“孩兒見他文章絕代，才貌雙全，必有榮華之日，因此上嫁了他。”

年級字：改(P2) 容(P2) 易(P2) 貌(P2)

改、易：改變；容、貌：神色、相貌。變了神色或模樣。

《莊子·德充符》：“‘吾與夫子游十九年，而未嘗知吾兀者也。今子與我遊於形骸之內，而子索我於形骸之外，不亦過乎？’子產蹴然改容更貌，曰：‘子無乃稱。’”

年級字：人(P1) 不(P1) 可(P1) 貌(P2) 相(P1)

不能只根據相貌、外表判斷一個人。

明·吳承恩《西遊記》第六十二回：“陛下，人不可貌相，海水不可斗量。若愛豐姿者，如何捉得妖賊也？”