年級字：讀(P1) 書(P1)

詞性：動詞

看著書本出聲讀或默讀。正式學習一個科目或課程。

年級字：讀(P1) 書(P1) 聲(P1)

詞性：名詞

讀書時讀出聲音。

年級字：映(P3) 月(P1) 讀(P1) 書(P1)

利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。

《南史·江泌傳》：“泌少貧，晝日斫屧爲業，夜讀書隨月光，光斜則握卷升屋，睡極墮地則更登。”

年級字：讀(P1) 書(P1) 種(P1) 子(P1)

指在文化上能承先啓後的讀書人。

宋·周密《齊東野語·書種文種》：“山谷雲：‘士大夫子弟，不可令讀書種子斷絕，有才氣者出，便當名世矣。’”

年級字：三(P1) 餘(P4) 讀(P1) 書(P1)

充分利用一切空餘時間讀書。

《三國志·魏志·王肅傳》裴松之注引《魏略》：“從學者雲：‘苦渴無日。’遇言：‘當以三餘。’或問三餘之意，遇言：‘冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者時之餘也。’”

年級字：讀(P1) 書(P1) 三(P1) 余(P4)

餘：冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者晴之餘。指讀好書要抓緊一切閒餘時間。

《三國志·魏志·董遇傳》雲：“人有從學者，……從學者雲，苦渴無日。遇言：‘當以三餘。’或問：‘三餘’之意。遇言：冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者晴之餘。”

年級字：閉(P2) 門(P1) 讀(P1) 書(P1)

關起門來在家裏讀書。原意是獨自學習，而不與別人切磋。後也用以形容專心埋頭苦讀。

北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學》：“蓋須切磋相起明也。見閉門讀書，師心自是。稠人廣坐，謬誤差失者多矣。”

年級字：讀(P1) 書(P1) 三(P1) 到(P1)

形容讀書十分認真。

宋·朱熹《訓學齋規》：“餘嘗謂讀書有三到：謂心到，眼到，口到……三到之中，心到最緊。”

年級字：十(P1) 年(P1) 讀(P1) 書(P1)

指長期努力於學業。

年級字：讀(P1) 書(P1) 君(P2) 子(P1)

舊時稱有志操有學問的人。

年級字：據(P4) 鞍(P4) 讀(P1) 書(P1)

在馬背或驢背上讀書。後多形容學習勤奮。

《淵鑑類函·驢三》：“江鄰幾調藍山尉，騎驢赴官，第據鞍讀書，至迷失道，家人求之乃覺。”

年級字：折(P2) 節(P1) 讀(P1) 書(P1)

折節：改變過去的志趣和行爲。改變舊習，發憤讀書。

《後漢書·段熲傳》：“熲少便習弓馬，尚遊俠，輕財賄，長乃折節好古學。”

年級字：然(P2) 讀(P1) 書(P1)

然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻爲燈，發奮讀書。形容勤學苦讀。

北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學》：“樑世彭城劉綺，交州刺史勃之孫，早孤家貧，燈燭難辦，常買荻尺寸折之，然明夜讀。”

年級字：閉(P2) 戶(P1) 讀(P1) 書(P1)

關着門在家裏埋頭讀書。

北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學第八》第三卷：“蓋須切磋起明也。見閉戶讀書，師心自是。”

年級字：讀(P1) 書(P1) 得(P1) 間(P1)

間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領神會。

清·李寶嘉《官場現形記》第五十四回：“颺翁！你真可謂讀書得間了！你說的一點不錯。”

年級字：映(P3) 雪(P1) 讀(P1) 書(P1)

利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。

南朝梁·任彥升《爲蕭揚州薦士表》：“至乃集螢映雪，編蒲緝柳。”注引《孫氏世錄》：“晉孫康家貧，常映雪讀書，清介，交遊不雜。”

年級字：刺(P3) 股(P3) 讀(P1) 書(P1)

比喻刻苦攻讀。

《戰國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股。”

年級字：讀(P1) 書(P1) 不(P1) 離(P2) 口(P1)

詞性：形容詞

年級字：讀(P1) 書(P1) 破(P2) 萬(P2) 卷(P2)

詞性：形容詞

形容讀書很多，學識淵博。

唐·杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》：「讀書破萬卷，下筆如有神。」

年級字：讀(P1) 書(P1) 百(P1) 遍(P2) ，(P1) 其(P2) 義(P3) 自(P1) 見(P1)

見：顯現。讀書上百遍，書意自然領會。指書要熟讀才能真正領會。

晉·陳壽《三國志·魏志·王肅傳》：“人有從學者，遇不肯教，而云：‘必當先讀百遍’，言‘讀書百遍而義自見。’”

年級字：萬(P2) 般(P2) 皆(P3) 下(P1) 品(P1) ，(P1) 唯(P4) 有(P1) 讀(P1) 書(P1) 高(P1)

詞性：形容詞