年級字：善(P2) 誘(P6)

耐心懇切地教誨、誘導。

宋·劉摯《乞重修太學條制疏》：“昔之設學校，教養之法，師生問對，憤悱開發，相與曲折反覆，諄諄善誘。 ”

年級字：告(P1) 誡(P0)

諄諄：教誨不倦的樣子；告誡：規勸。懇切耐心地勸告。

《詩經·大雅·抑》：“誨爾諄諄，聽我藐藐。”

年級字：告(P1) 戒(P3)

懇切耐心地教誨勸告。

宋·費袞《樑溪漫志·閒樂異事》：“命諸子子婦皆坐，置酒，諄諄告戒，家人見公無疾而遽若是，愕眙不知所答。”

年級字：教(P1) 導(P2)

諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。

《詩經·大雅·抑》：“誨爾諄諄，聽我藐藐。”

年級字：不(P1) 倦(P4)

懇切耐心地教誨，不知疲倦。

明·程頤《明道先生行狀》：“先生從容告語，諄諄不倦，在邑三年，百姓愛之如父母，去之日，哭聲震野。”

年級字：誥(P0) 誡(P0)

懇切耐心地教誨勸告。同“諄諄告戒”。

丁中江《北洋軍閥史話·雲南護國起義》：“各省長官，皆能力保治安，軍人尤深明大義，均任守衛地方之責，務望各以愛國勤勉，恪盡厥職，用副予視民如傷，諄諄誥誡之至意。此令。”

年級字：言(P1) 之(P2) ，(P1) 聽(P1) 之(P2) 藐(P0) 藐(P0)

說的人很誠懇，聽的人卻不放在心上。

《詩經·大雅·抑》：“誨而諄諄，聽我藐藐。”

年級字：言(P1) 者(P1) ，(P1) 聽(P1) 者(P1) 藐(P0) 藐(P0)

諄諄：教誨不倦的樣子；藐藐：疏遠的樣子。說的人很誠懇，聽的人卻不放在心上。形容徒費口舌。

《詩經·大雅·抑》：“誨而諄諄，聽我藐藐。”

年級字：誨(P0) 爾(P6) ，(P1) 聽(P1) 我(P1) 藐(P0) 藐(P0)

教誨不倦的樣子。藐藐：疏遠的樣子。講的人不知疲倦，聽的人若無其事。形容徒費脣舌。

《詩·大雅·抑》：“誨爾諄諄，聽我藐藐。”