年級字：詩(P3)

詞性：名詞

文學體裁的一種，文句有法則: 詩七言律詩。

唐．白居易〈與元九書〉：「詩者，根情，苗言，華聲，實義。」
《論語．為政》：「子曰：『《詩三百》，一言以蔽之，曰思無邪。』」
唐．韓愈〈進學解〉：「《易》奇而法，《詩》正而葩。」
《史記．卷一一七．司馬相如傳》：「詢封禪之事，詩大澤之博，廣符瑞之富。」

年級字：絕(P4) 詩(P3)

詞性：名詞

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少？

每首詩四句，被歸納為「近體詩」，盛唐之後流行的格式。

對仗: 每兩句為一聯，依次為首聯、頷聯、頸聯、尾聯(或稱結聯)，中間兩聯必須對仗，首、尾兩聯則可對可不對。

押韻: 第二、四句(偶句)一定要押韻。

平仄: 古漢語四聲為「平、上、去、入」，每句有一定的平聲、仄聲相互交替。

「律詩」可分為五言律詩、七言律詩兩種，簡稱五律、七律。
「律詩」之外也有「絕詩」，「絕詩」的篇幅是「律詩」的一半，每首只有四句，也升為五言與七言兩類，即五言絕詩和七言絕詩，簡稱五絕、七絕。

十句或以上句數稱為「排律」。

年級字：詩(P3) 聖(P4)

詞性：名詞

中國唐朝著名大詩人杜甫，被稱為「詩聖」。
他活於（公元712～770）字子美，號少陵，自號少陵野老，也稱為杜陵布衣。祖籍湖北襄陽，出生於河南鞏縣。

他曾任左拾遺、工部員外郎，故也稱為「杜工部」。
他在政治上始終不得志，中年後過著坎坷流離的生活，

他的詩大多反映現實主義，不僅慨嘆自己遭時不遇，亦反映出當時的社會動亂形態。
他有「詩史」之名，著有《杜工部集》。

杜甫也被稱為「老杜」以別於杜牧「小杜」。

同時，杜甫與李白合稱 「李杜」，也合稱「大李杜」。

另兩位詩人李商隱與杜牧為區別，他們被稱為「小李杜」。

杜甫的祖父杜審言，與蘇味道、李嶠、崔融齊名，時稱「文章四友」。杜甫亦善詩，且宏揚光大，故後人也將他排名第五，稱杜甫為「杜五」。

年級字：唐(P2) 詩(P3)

詞性：名詞

泛指創作於唐朝的詩。唐詩是中華民族最珍貴的文化遺產之一，是中華文化寶庫中的一顆明珠，同時也對世界上許多民族和國家的文化發展產生了很大影響，對於後人研究唐代的政治、民情、風俗、文化等都有重要的參攷意義和價值。

年級字：和(P1) 詩(P3)

詞性：動詞

1.和答他人詩作的詩。有的同韻，有的不同韻。
2.指唱和，和答。和就是附和的意思。

年級字：詩(P3) 書(P1)

詞性：名詞

1.指《詩經》和《尚書》。
2.泛指一般書籍,詩文,一切經書。

年級字：新(P1) 詩(P3)

詞性：名詞

新的詩作；指“五四”以來的白話詩。

年級字：詩(P3) 篇(P3)

詞性：名詞

詩的總稱；比喻類似史詩的事物；也比喻富有意義的故事、文章等。

年級字：詩(P3) 情(P2)

詞性：名詞

詩詞的內容，包含了作者的內心世界，用以對人物或社會的情感之敘述的表達方式。

年級字：情(P2) 詩(P3)

詞性：名詞

抒發愛情的詩,尤指男人對女人的詩

年級字：詩(P3) 詞(P1)

詞性：名詞

1.詩的詞句。
2.詩和詞。

年級字：好(P1) 詩(P3)

詞性：形容詞

表示讚許、好的詩句。

年級字：詩(P3) 班(P2)

詞性：名詞

教會裡唱歌的團隊

年級字：詩(P3) 文(P1)

詞性：名詞

指詩歌；指《詩經》的文字；詩和文。

年級字：律(P5) 詩(P3)

詞性：名詞

昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

每首詩有八，被歸納為「近體詩」，盛唐之後流行的格式。

對仗: 每兩句為一聯，依次為首聯、頷聯、頸聯、尾聯(或稱結聯)，中間兩聯必須對仗，首、尾兩聯則可對可不對。

押韻: 第二、四、六、八句(偶句)一定要押韻。

平仄: 古漢語四聲為「平、上、去、入」，每句有一定的平聲、仄聲相互交替。

「律詩」可分為五言律詩、七言律詩兩種，簡稱五律、七律。
「律詩」之外也有「絕詩」，「絕詩」的篇幅是「律詩」的一半，每首只有四句，也升為五言與七言兩類，即五言絕詩和七言絕詩，簡稱五絕、七絕。

十句或以上句數稱為「排律」。

年級字：童(P1) 詩(P3)

詞性：名詞

按小童的閱讀能力和興趣編寫的詩或詩歌。

年級字：寫(P1) 詩(P3)

有詩意地寫或寫作詩歌

年級字：詩(P3) 說(P1)

詞性：名詞

有關詩的論說。

年級字：史(P2) 詩(P3)

詞性：名詞

敘述重大歷史事件或英雄傳說的長詩。

年級字：詩(P3) 經(P1)

詞性：名詞

《詩經》，是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀至前6世紀）的詩歌，共311篇，其中6篇為笙詩，即只有標題，沒有內容，稱為笙詩六篇（《南陔》、《白華》、《華黍》、《由庚》、《崇丘》、《由儀》），反映了周初至周晚期約五百年間的社會面貌。《詩經》的作者佚名，絕大部分已經無法考證，傳為尹吉甫採集、孔子編訂。《詩經》在先秦時期稱為《詩》，或取其整數稱《詩三百》。西漢時被尊為儒家經典，始稱《詩經》，並沿用至今。詩經在內容上分為《風》、《雅》、《頌》三個部分。《風》是周代各地的歌謠；《雅》是周人的正聲雅樂，又分《小雅》和《大雅》；《頌》是周王庭和貴族宗廟祭祀的樂歌，又分為《周頌》、《魯頌》和《商頌》。

年級字：詩(P3) 也(P1)

詞性：副詞

詩集,詩篇亦都...

年級字：詩(P3) 集(P3)

詞性：名詞

編輯一個人或許多人的詩而成的書。

年級字：詩(P3) 會(P1)

詞性：名詞

詩社。

年級字：詩(P3) 句(P2)

詞性：名詞

詩的句子。亦泛指詩。

年級字：詩(P3) 歌(P1)

中國古代稱不合樂的為詩,合樂的稱為歌,現代統稱為詩歌

年級字：詩(P3) 作(P2)

詞性：名詞

詩歌作品。

年級字：小(P1) 詩(P3)

詞性：名詞

短詩

年級字：國(P1) 詩(P3)

詞性：名詞

指與殖民體的新詩相對的中國古典文體，包括詩、詞、曲。這個詞最早見於盧弼先生為胡先驌先生詩集所寫的，二十世紀八十年代，由於很多人對新詩界把詩、詞、曲蔑稱為舊詩不滿，於是首先由廣東學者周錫（韋复）先生發難，提出國詩的概念。在中國傳統文體學的觀念中，詩就是詩，僅分古體與近體；詞便是詞，起初是與音樂密切配合的一種文體，以後逐漸成句讀不葺之詩。

年級字：詩(P3) 和(P1)

詞性：名詞

作為克魯澤隊的補充人員加入的紅衣精英。不愛說話、好強，但是內心還是一個女孩子。不僅可愛而且很優秀。對伊扎克有好感。

年級字：唱(P1) 詩(P3)

詞性：動詞

吟詩；宗教用語，吟唱聖歌。

年級字：作(P2) 詩(P3)

詞性：動詞

創作詩歌

年級字：吟(P5) 詩(P3)

詞性：動詞

作詩；吟誦詩歌。

年級字：詩(P3) 人(P1)

詞性：名詞

作詩的名人

年級字：詩(P3) 意(P1)

詞性：形容詞

像詩裡表達的那樣給人以美感的意境。

年級字：大(P1) 詩(P3)

詞性：名詞

大詩，印度古代文學中的長篇敘事詩。是指較早的幾部作品如迦梨陀娑的《羅怙世系》和《鳩摩羅出世》、婆羅維的《野人和阿周那》、摩伽的《童護的伏誅》等，以及後來的一些著名的長篇敘事詩。這類詩的內容多取材於史詩傳說，注重詞藻和描寫，在梵文文學中的傳統地位很高，但除迦梨陀娑外，其餘作者筆下往往形式主義嚴重。如婆羅維和摩伽的詩中就有不同讀法的“回文詩”和玩弄語言文字遊戲的詩節。婆羅維和摩伽大約是公元7世紀人，另外幾部大詩的作者大約也是 7世紀和以後的人。

年級字：古(P1) 詩(P3)

詞性：名詞

1. 古代詩歌的泛稱。
南北朝 時稱 漢 魏 無名氏的詩為古詩。漢班固《兩都賦》序：“賦者，古詩之流也。” 南朝梁鍾嶸《詩品》卷上：“古詩，其體源出於《國風》。”又如《古詩十九首》等。

2. “ 古體詩 ”的省稱。
宋 馬永卿 《嬾真子》卷一：“舊説 皎然 欲見 韋蘇州 ，恐詩體不合，遂作古詩投之。”參見“古體詩。”

年級字：油(P2) 詩(P3)

詞性：形容詞

打油詩:
1.一種不拘平仄韻律、詞句詼諧通俗的詩歌體裁。
2.一種富於趣味性的俚俗詩體，相傳由中國唐代作者張打油而得名。

年級字：七(P1) 步(P1) 詩(P3)

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急？

三國 曹植

年級字：近(P2) 體(P2) 詩(P3)

詞性：名詞

昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

每首詩有八句或四句，被歸納為「近體詩」，盛唐之後流行的格式。

對仗: 每兩句為一聯，依次為首聯、頷聯、頸聯、尾聯(或稱結聯)，中間兩聯必須對仗，首、尾兩聯則可對可不對。

押韻: 第二、四、六、八句(偶句)一定要押韻。

平仄: 古漢語四聲為「平、上、去、入」，每句有一定的平聲、仄聲相互交替。

「律詩」可分為五言律詩、七言律詩兩種，簡稱五律、七律。
「律詩」之外也有「絕詩」，「絕詩」的篇幅是「律詩」的一半，每首只有四句，也升為五言與七言兩類，即五言絕詩和七言絕詩，簡稱五絕、七絕。

十句或以上句數稱為「排律」。

年級字：李(P2) 慧(P3) 詩(P3)

詞性：名詞

綽號: 牛下女車神。

獎牌:
2012年夏季奧林匹克運動會女子自行車凱林賽中贏得銅牌
2013年世錦賽，500米計時賽贏得金牌
2019年世錦賽，個人爭先賽及凱林賽贏得金牌
2021年，於2020年夏季奧林匹克運動會女子自行車個人爭先賽中贏得銅牌

並獲選為2018年度香港十大傑出青年。

年級字：七(P1) 言(P1) 詩(P3)

每句七個字的舊體詩,有七言古詩、七言律詩和七言絕句 。

年級字：詩(P3) 情(P2) 畫(P1) 意(P1)

像詩畫裏所描摩的能給人以美感的意境。

宋·周密《清平樂·橫玉亭秋倚》詞：“詩情畫意，只在闌杆外，雨露天低生爽氣，一片吳山越水。”

年級字：橫(P2) 賦(P6) 詩(P3)

槊：長矛；賦：吟。橫着長矛而賦詩。指能文能武的英雄豪邁氣概。

宋·蘇軾《前赤壁賦》：“釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也。”

年級字：紅(P1) 葉(P1) 題(P2) 詩(P3)

唐代宮女良緣巧合的故事。比喻姻緣的巧合。

宋·劉斧《青瑣高議·流紅記》

年級字：詩(P3) 家(P1) 三(P1) 昧(P6)

指作詩的訣竅。

年級字：詩(P3) 庭(P2) 之(P2) 訓(P3)

指父訓。

年級字：五(P1) 步(P1) 成(P1) 詩(P3)

唐史青能五步成詩。後用以比喻才思敏捷。

清·沈炳震《唐詩金粉·敏悟》：“青上書自薦能詩，雲：‘子建七步，臣五步之內可塞明詔。’明皇試以除夕、上元、竹火籠等詩，應口而出。上稱賞，授以官。”今存《應詔賦得除夜》一首，見《全唐詩》卷一一五。

年級字：詩(P3) 腸(P5) 鼓(P2) 吹(P1)

鼓吹：樂器合奏。特指聽到黃鸝鳴聲，可以引起詩興。

唐·馮贄《雲仙雜記》卷二：“戴顒春攜雙柑斗酒，人問何之，曰：‘往聽黃鸝聲，此俗耳鍼砭，詩腸鼓吹，汝知之乎！’”

年級字：酒(P4) 虎(P1) 詩(P3) 龍(P2)

比喻嗜酒善飲、才高能詩的人。

清·丘逢甲《東山酒樓次柳汀韻》：“狂飲且共樓頭醉，酒虎詩龍各自豪。”

年級字：詩(P3) 禮(P2) 之(P2) 家(P1)

詩：指《詩經》；禮：指《周祀》、《儀禮》、《禮記》。舊指世代讀書講究禮教的人家。

明·郎英《七修類稿》卷十六：“因仍苟且，多爲惜財之小而忘大義，奈何詩禮之家亦如此是耶！”

年級字：擊(P3) 催(P3) 詩(P3)

指限時成詩。比喻詩才敏捷。

清·文康《兒女英雄傳》第37回：“七步八叉，具有成例，古人擊鉢催詩，我要擊鉢了。”

年級字：畫(P1) 中(P1) 有(P1) 詩(P3)

指畫裏富有詩意。

宋·蘇軾《東坡志林·題王維〈藍關煙雨圖〉》：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”

年級字：七(P1) 步(P1) 成(P1) 詩(P3)

詞性：形容詞

稱人才思敏捷。

南朝宋·劉義慶《世說新語·文學》：“文帝嘗令東阿王七步中作詩，不成者行大法；應聲便爲詩曰：‘煮豆持作羹，漉菽以爲汁；萁在釜下燃，豆在釜中泣；本自同根生，相煎何太急！’帝深有慚色。”

年級字：酒(P4) 龍(P2) 詩(P3) 虎(P1)

比喻嗜酒善飲、才高能詩的人。

清·丘逢甲《飲鎮平都司署賞菊爲題宋人所畫報捷圖》詩：“粵水閩山文武會，酒龍詩虎主賓才。”

年級字：沈(P2) 詩(P3) 任(P3) 筆(P1)

①南朝梁沈約以詩着稱，任昉以表、奏、書、啓諸體散文擅名，時人稱爲“沈詩任筆”。筆，指無韻之文。②用以泛指詩文。

年級字：詩(P3) 酒(P4) 風(P1) 流(P1)

作詩飲酒。古人以此爲風流韻事，故稱。

年級字：五(P1) 言(P1) 律(P5) 詩(P3)

詞性：名詞

每首詩有八句，被歸納為「近體詩」，盛唐之後流行的格式。

字數: 每一句有五個字。

對仗: 每兩句為一聯，依次為首聯、頷聯、頸聯、尾聯(或稱結聯)，中間兩聯必須對仗，首、尾兩聯則可對可不對。

押韻: 第二、四、六、八句(偶句)一定要押韻。

平仄: 古漢語四聲為「平、上、去、入」，每句有一定的平聲、仄聲相互交替。

「律詩」可分為五言律詩、七言律詩兩種，簡稱五律、七律。 「律詩」之外也有「絕詩」，「絕詩」的篇幅是「律詩」的一半，每首只有四句，也升為五言與七言兩類，即五言絕詩和七言絕詩，簡稱五絕、七絕。

十句或以上句數稱為「排律」。

年級字：詩(P3) 禮(P2) 傳(P2) 家(P1)

指以儒家經典及其道德規範世代相傳。

年級字：敦(P5) 詩(P3) 說(P1) 禮(P2)

敦：敦厚。詩：《詩經》。誠懇地學《詩》，大力講《禮》。舊時統治階級表示要按照《詩經》溫柔敦厚的精神和古禮的規定辦事。

許地山《在費總理的客廳裏》：“假使人來查辦，一領他們到這敦詩說禮之堂來看看，捐冊、帳本、褒獎狀……他們還能指摘什麼？”

年級字：杜(P2) 默(P3) 爲(P2) 詩(P3)

杜：杜撰、臆造。杜默：指孤陋寡聞。孤陋寡聞，隨意杜撰之詩。

年級字：詩(P3) 中(P1) 有(P1) 畫(P1)

形容長於描寫景物的詩，使讀者如置身圖畫當中。也形容詩的意境非常優美。

宋·蘇軾《東坡題跋·書摩詰〈藍關煙雨圖〉》：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”

年級字：詩(P3) 朋(P1) 酒(P4) 侶(P5)

侶：伴侶，同伴。作詩飲酒的朋友。同“詩朋酒友”。

元·無名氏《小孫屠》第二齣：“且開懷，共詩朋酒侶歡宴。”明·劉兌《金童玉女嬌紅記》“詩朋酒侶，向此地遊嬉。”

年級字：詩(P3) 以(P1) 言(P1) 志(P2)

用詩來表達自己的志向和決心。

《尚書·舜典》：“詩言志，歌永言。”

年級字：詩(P3) 酒(P4) 朋(P1) 儕(P0)

儕：等輩，同類的人。作詩飲酒的朋友。同“詩朋酒友”。

明·葉憲祖《鸞鎞記》第二齣：“同消遣，詩酒朋儕盡堪盡日盤桓。”

年級字：畫(P1) 意(P1) 詩(P3) 情(P2)

像詩畫裏所描摩的能給人以美感的意境。

宋·周密《清平樂·橫玉亭秋倚》詞：“詩情畫意，只在闌杆外，雨露天低生爽氣，一片吳山越水。”

年級字：詩(P3) 禮(P2) 之(P2) 訓(P3)

子女遵承父親的教誨。

《論語·季氏》

年級字：七(P1) 言(P1) 律(P5) 詩(P3)

詞性：名詞

昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

每首詩有八句，被歸納為「近體詩」，盛唐之後流行的格式。

字數: 每句有七個字。

對仗: 每兩句為一聯，依次為首聯、頷聯、頸聯、尾聯(或稱結聯)，中間兩聯必須對仗，首、尾兩聯則可對可不對。

押韻: 第二、四、六、八句(偶句)一定要押韻。

平仄: 古漢語四聲為「平、上、去、入」，每句有一定的平聲、仄聲相互交替。

「律詩」可分為五言律詩、七言律詩兩種，簡稱五律、七律。
「律詩」之外也有「絕詩」，「絕詩」的篇幅是「律詩」的一半，每首只有四句，也升為五言與七言兩類，即五言絕詩和七言絕詩，簡稱五絕、七絕。

十句或以上句數稱為「排律」。

年級字：詩(P3) 書(P1) 發(P1) 塚(P0)

比喻口是心非、言行不一的偽君子作風。

《莊子·外物》：“儒以詩禮發塚。”

年級字：子(P1) 曰(P0) 詩(P3) 云(P1)

子：指孔子；詩：指《詩經》；曰、雲：說。泛指儒家言論。

元·宮大用《范張雞黍》第一折：“我堪恨那夥老喬民，用這等小猢猻，但學得些妝點皮膚，子曰詩云。”

年級字：詩(P3) 云(P1) 子(P1) 曰(P0)

《詩經》所說和孔子所言。二者均爲歷代儒者遵奉的信條。因用以泛指儒家言論或經典著作。

明·劉璋《鳳凰池》第一回：“見那詩云子曰、者也之乎的人，他就搖首閉目，只與雲鍔穎臭味相投。”

年級字：詩(P3) 書(P1) 發(P1) 冢(P0)

比喻口是心非、言行不一的僞君子作風。

《莊子·外物》：“儒以詩禮發冢。”

年級字：詩(P3) 禮(P2) 人(P1) 家(P1)

世代讀書以傳統封建禮教爲行爲準則的人家。

年級字：詩(P3) 朋(P1) 酒(P4) 友(P1)

作詩飲酒的朋友。

明·馮惟敏《粉蝶兒·李爭冬有犯》套曲：“但有個詩朋酒友共開尊，少不得倚玉偎香珠翠擁。”