年級字：詩(P3)

詞性：名詞

文學體裁的一種，文句有法則: 詩七言律詩。

唐．白居易〈與元九書〉：「詩者，根情，苗言，華聲，實義。」
《論語．為政》：「子曰：『《詩三百》，一言以蔽之，曰思無邪。』」
唐．韓愈〈進學解〉：「《易》奇而法，《詩》正而葩。」
《史記．卷一一七．司馬相如傳》：「詢封禪之事，詩大澤之博，廣符瑞之富。」

年級字：詩(P3) 篇(P3)

詞性：名詞

詩的總稱；比喻類似史詩的事物；也比喻富有意義的故事、文章等。

年級字：律(P5) 詩(P3)

詞性：名詞

昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

每首詩有八，被歸納為「近體詩」，盛唐之後流行的格式。

對仗: 每兩句為一聯，依次為首聯、頷聯、頸聯、尾聯(或稱結聯)，中間兩聯必須對仗，首、尾兩聯則可對可不對。

押韻: 第二、四、六、八句(偶句)一定要押韻。

平仄: 古漢語四聲為「平、上、去、入」，每句有一定的平聲、仄聲相互交替。

「律詩」可分為五言律詩、七言律詩兩種，簡稱五律、七律。
「律詩」之外也有「絕詩」，「絕詩」的篇幅是「律詩」的一半，每首只有四句，也升為五言與七言兩類，即五言絕詩和七言絕詩，簡稱五絕、七絕。

十句或以上句數稱為「排律」。

年級字：古(P1) 詩(P3)

詞性：名詞

1. 古代詩歌的泛稱。
南北朝 時稱 漢 魏 無名氏的詩為古詩。漢班固《兩都賦》序：“賦者，古詩之流也。” 南朝梁鍾嶸《詩品》卷上：“古詩，其體源出於《國風》。”又如《古詩十九首》等。

2. “ 古體詩 ”的省稱。
宋 馬永卿 《嬾真子》卷一：“舊説 皎然 欲見 韋蘇州 ，恐詩體不合，遂作古詩投之。”參見“古體詩。”

年級字：詩(P3) 集(P3)

詞性：名詞

編輯一個人或許多人的詩而成的書。

年級字：作(P2) 詩(P3)

詞性：動詞

創作詩歌

年級字：詩(P3) 文(P1)

詞性：名詞

指詩歌；指《詩經》的文字；詩和文。

年級字：詩(P3) 聖(P4)

詞性：名詞

中國唐朝著名大詩人杜甫，被稱為「詩聖」。
他活於（公元712～770）字子美，號少陵，自號少陵野老，也稱為杜陵布衣。祖籍湖北襄陽，出生於河南鞏縣。

他曾任左拾遺、工部員外郎，故也稱為「杜工部」。
他在政治上始終不得志，中年後過著坎坷流離的生活，

他的詩大多反映現實主義，不僅慨嘆自己遭時不遇，亦反映出當時的社會動亂形態。
他有「詩史」之名，著有《杜工部集》。

杜甫也被稱為「老杜」以別於杜牧「小杜」。

同時，杜甫與李白合稱 「李杜」，也合稱「大李杜」。

另兩位詩人李商隱與杜牧為區別，他們被稱為「小李杜」。

杜甫的祖父杜審言，與蘇味道、李嶠、崔融齊名，時稱「文章四友」。杜甫亦善詩，且宏揚光大，故後人也將他排名第五，稱杜甫為「杜五」。

年級字：好(P1) 詩(P3)

詞性：形容詞

表示讚許、好的詩句。

年級字：小(P1) 詩(P3)

詞性：名詞

短詩

年級字：寫(P1) 詩(P3)

有詩意地寫或寫作詩歌

年級字：新(P1) 詩(P3)

詞性：名詞

新的詩作；指“五四”以來的白話詩。

年級字：史(P2) 詩(P3)

詞性：名詞

敘述重大歷史事件或英雄傳說的長詩。

年級字：詩(P3) 句(P2)

詞性：名詞

詩的句子。亦泛指詩。

年級字：詩(P3) 情(P2)

詞性：名詞

詩詞的內容，包含了作者的內心世界，用以對人物或社會的情感之敘述的表達方式。

年級字：詩(P3) 意(P1)

詞性：形容詞

像詩裡表達的那樣給人以美感的意境。

年級字：詩(P3) 書(P1)

詞性：名詞

1.指《詩經》和《尚書》。
2.泛指一般書籍,詩文,一切經書。

年級字：詩(P3) 經(P1)

詞性：名詞

《詩經》，是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀至前6世紀）的詩歌，共311篇，其中6篇為笙詩，即只有標題，沒有內容，稱為笙詩六篇（《南陔》、《白華》、《華黍》、《由庚》、《崇丘》、《由儀》），反映了周初至周晚期約五百年間的社會面貌。《詩經》的作者佚名，絕大部分已經無法考證，傳為尹吉甫採集、孔子編訂。《詩經》在先秦時期稱為《詩》，或取其整數稱《詩三百》。西漢時被尊為儒家經典，始稱《詩經》，並沿用至今。詩經在內容上分為《風》、《雅》、《頌》三個部分。《風》是周代各地的歌謠；《雅》是周人的正聲雅樂，又分《小雅》和《大雅》；《頌》是周王庭和貴族宗廟祭祀的樂歌，又分為《周頌》、《魯頌》和《商頌》。

年級字：吟(P5) 詩(P3)

詞性：動詞

作詩；吟誦詩歌。

年級字：詩(P3) 人(P1)

詞性：名詞

作詩的名人

年級字：和(P1) 詩(P3)

詞性：動詞

1.和答他人詩作的詩。有的同韻，有的不同韻。
2.指唱和，和答。和就是附和的意思。

年級字：唐(P2) 詩(P3)

詞性：名詞

泛指創作於唐朝的詩。唐詩是中華民族最珍貴的文化遺產之一，是中華文化寶庫中的一顆明珠，同時也對世界上許多民族和國家的文化發展產生了很大影響，對於後人研究唐代的政治、民情、風俗、文化等都有重要的參攷意義和價值。

年級字：大(P1) 詩(P3)

詞性：名詞

大詩，印度古代文學中的長篇敘事詩。是指較早的幾部作品如迦梨陀娑的《羅怙世系》和《鳩摩羅出世》、婆羅維的《野人和阿周那》、摩伽的《童護的伏誅》等，以及後來的一些著名的長篇敘事詩。這類詩的內容多取材於史詩傳說，注重詞藻和描寫，在梵文文學中的傳統地位很高，但除迦梨陀娑外，其餘作者筆下往往形式主義嚴重。如婆羅維和摩伽的詩中就有不同讀法的“回文詩”和玩弄語言文字遊戲的詩節。婆羅維和摩伽大約是公元7世紀人，另外幾部大詩的作者大約也是 7世紀和以後的人。

年級字：詩(P3) 和(P1)

詞性：名詞

作為克魯澤隊的補充人員加入的紅衣精英。不愛說話、好強，但是內心還是一個女孩子。不僅可愛而且很優秀。對伊扎克有好感。

年級字：詩(P3) 作(P2)

詞性：名詞

詩歌作品。

年級字：唱(P1) 詩(P3)

詞性：動詞

吟詩；宗教用語，吟唱聖歌。

年級字：油(P2) 詩(P3)

詞性：形容詞

打油詩:
1.一種不拘平仄韻律、詞句詼諧通俗的詩歌體裁。
2.一種富於趣味性的俚俗詩體，相傳由中國唐代作者張打油而得名。

年級字：詩(P3) 也(P1)

詞性：副詞

詩集,詩篇亦都...

年級字：詩(P3) 會(P1)

詞性：名詞

詩社。

年級字：絕(P4) 詩(P3)

詞性：名詞

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少？

每首詩四句，被歸納為「近體詩」，盛唐之後流行的格式。

對仗: 每兩句為一聯，依次為首聯、頷聯、頸聯、尾聯(或稱結聯)，中間兩聯必須對仗，首、尾兩聯則可對可不對。

押韻: 第二、四句(偶句)一定要押韻。

平仄: 古漢語四聲為「平、上、去、入」，每句有一定的平聲、仄聲相互交替。

「律詩」可分為五言律詩、七言律詩兩種，簡稱五律、七律。
「律詩」之外也有「絕詩」，「絕詩」的篇幅是「律詩」的一半，每首只有四句，也升為五言與七言兩類，即五言絕詩和七言絕詩，簡稱五絕、七絕。

十句或以上句數稱為「排律」。

年級字：詩(P3) 說(P1)

詞性：名詞

有關詩的論說。

年級字：詩(P3) 歌(P1)

中國古代稱不合樂的為詩,合樂的稱為歌,現代統稱為詩歌

年級字：童(P1) 詩(P3)

詞性：名詞

按小童的閱讀能力和興趣編寫的詩或詩歌。

年級字：國(P1) 詩(P3)

詞性：名詞

指與殖民體的新詩相對的中國古典文體，包括詩、詞、曲。這個詞最早見於盧弼先生為胡先驌先生詩集所寫的，二十世紀八十年代，由於很多人對新詩界把詩、詞、曲蔑稱為舊詩不滿，於是首先由廣東學者周錫（韋复）先生發難，提出國詩的概念。在中國傳統文體學的觀念中，詩就是詩，僅分古體與近體；詞便是詞，起初是與音樂密切配合的一種文體，以後逐漸成句讀不葺之詩。

年級字：詩(P3) 班(P2)

詞性：名詞

教會裡唱歌的團隊

年級字：情(P2) 詩(P3)

詞性：名詞

抒發愛情的詩,尤指男人對女人的詩

年級字：詩(P3) 詞(P1)

詞性：名詞

1.詩的詞句。
2.詩和詞。

年級字：李(P2) 慧(P3) 詩(P3)

詞性：名詞

綽號: 牛下女車神。

獎牌:
2012年夏季奧林匹克運動會女子自行車凱林賽中贏得銅牌
2013年世錦賽，500米計時賽贏得金牌
2019年世錦賽，個人爭先賽及凱林賽贏得金牌
2021年，於2020年夏季奧林匹克運動會女子自行車個人爭先賽中贏得銅牌

並獲選為2018年度香港十大傑出青年。

年級字：七(P1) 言(P1) 詩(P3)

每句七個字的舊體詩,有七言古詩、七言律詩和七言絕句 。

年級字：七(P1) 步(P1) 詩(P3)

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急？

三國 曹植

年級字：近(P2) 體(P2) 詩(P3)

詞性：名詞

昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

每首詩有八句或四句，被歸納為「近體詩」，盛唐之後流行的格式。

對仗: 每兩句為一聯，依次為首聯、頷聯、頸聯、尾聯(或稱結聯)，中間兩聯必須對仗，首、尾兩聯則可對可不對。

押韻: 第二、四、六、八句(偶句)一定要押韻。

平仄: 古漢語四聲為「平、上、去、入」，每句有一定的平聲、仄聲相互交替。

「律詩」可分為五言律詩、七言律詩兩種，簡稱五律、七律。
「律詩」之外也有「絕詩」，「絕詩」的篇幅是「律詩」的一半，每首只有四句，也升為五言與七言兩類，即五言絕詩和七言絕詩，簡稱五絕、七絕。

十句或以上句數稱為「排律」。

年級字：詩(P3) 禮(P2) 人(P1) 家(P1)

世代讀書以傳統封建禮教爲行爲準則的人家。

年級字：詩(P3) 酒(P4) 風(P1) 流(P1)

作詩飲酒。古人以此爲風流韻事，故稱。

年級字：紅(P1) 葉(P1) 題(P2) 詩(P3)

唐代宮女良緣巧合的故事。比喻姻緣的巧合。

宋·劉斧《青瑣高議·流紅記》

年級字：敦(P5) 詩(P3) 說(P1) 禮(P2)

敦：敦厚。詩：《詩經》。誠懇地學《詩》，大力講《禮》。舊時統治階級表示要按照《詩經》溫柔敦厚的精神和古禮的規定辦事。

許地山《在費總理的客廳裏》：“假使人來查辦，一領他們到這敦詩說禮之堂來看看，捐冊、帳本、褒獎狀……他們還能指摘什麼？”

年級字：詩(P3) 家(P1) 三(P1) 昧(P6)

指作詩的訣竅。

年級字：詩(P3) 云(P1) 子(P1) 曰(P0)

《詩經》所說和孔子所言。二者均爲歷代儒者遵奉的信條。因用以泛指儒家言論或經典著作。

明·劉璋《鳳凰池》第一回：“見那詩云子曰、者也之乎的人，他就搖首閉目，只與雲鍔穎臭味相投。”

年級字：詩(P3) 中(P1) 有(P1) 畫(P1)

形容長於描寫景物的詩，使讀者如置身圖畫當中。也形容詩的意境非常優美。

宋·蘇軾《東坡題跋·書摩詰〈藍關煙雨圖〉》：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”

年級字：詩(P3) 情(P2) 畫(P1) 意(P1)

像詩畫裏所描摩的能給人以美感的意境。

宋·周密《清平樂·橫玉亭秋倚》詞：“詩情畫意，只在闌杆外，雨露天低生爽氣，一片吳山越水。”

年級字：酒(P4) 虎(P1) 詩(P3) 龍(P2)

比喻嗜酒善飲、才高能詩的人。

清·丘逢甲《東山酒樓次柳汀韻》：“狂飲且共樓頭醉，酒虎詩龍各自豪。”

年級字：詩(P3) 書(P1) 發(P1) 塚(P0)

比喻口是心非、言行不一的偽君子作風。

《莊子·外物》：“儒以詩禮發塚。”

年級字：詩(P3) 朋(P1) 酒(P4) 侶(P5)

侶：伴侶，同伴。作詩飲酒的朋友。同“詩朋酒友”。

元·無名氏《小孫屠》第二齣：“且開懷，共詩朋酒侶歡宴。”明·劉兌《金童玉女嬌紅記》“詩朋酒侶，向此地遊嬉。”

年級字：詩(P3) 腸(P5) 鼓(P2) 吹(P1)

鼓吹：樂器合奏。特指聽到黃鸝鳴聲，可以引起詩興。

唐·馮贄《雲仙雜記》卷二：“戴顒春攜雙柑斗酒，人問何之，曰：‘往聽黃鸝聲，此俗耳鍼砭，詩腸鼓吹，汝知之乎！’”

年級字：詩(P3) 書(P1) 發(P1) 冢(P0)

比喻口是心非、言行不一的僞君子作風。

《莊子·外物》：“儒以詩禮發冢。”

年級字：五(P1) 言(P1) 律(P5) 詩(P3)

詞性：名詞

每首詩有八句，被歸納為「近體詩」，盛唐之後流行的格式。

字數: 每一句有五個字。

對仗: 每兩句為一聯，依次為首聯、頷聯、頸聯、尾聯(或稱結聯)，中間兩聯必須對仗，首、尾兩聯則可對可不對。

押韻: 第二、四、六、八句(偶句)一定要押韻。

平仄: 古漢語四聲為「平、上、去、入」，每句有一定的平聲、仄聲相互交替。

「律詩」可分為五言律詩、七言律詩兩種，簡稱五律、七律。 「律詩」之外也有「絕詩」，「絕詩」的篇幅是「律詩」的一半，每首只有四句，也升為五言與七言兩類，即五言絕詩和七言絕詩，簡稱五絕、七絕。

十句或以上句數稱為「排律」。

年級字：擊(P3) 催(P3) 詩(P3)

指限時成詩。比喻詩才敏捷。

清·文康《兒女英雄傳》第37回：“七步八叉，具有成例，古人擊鉢催詩，我要擊鉢了。”

年級字：橫(P2) 賦(P6) 詩(P3)

槊：長矛；賦：吟。橫着長矛而賦詩。指能文能武的英雄豪邁氣概。

宋·蘇軾《前赤壁賦》：“釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也。”

年級字：詩(P3) 以(P1) 言(P1) 志(P2)

用詩來表達自己的志向和決心。

《尚書·舜典》：“詩言志，歌永言。”

年級字：詩(P3) 禮(P2) 傳(P2) 家(P1)

指以儒家經典及其道德規範世代相傳。

年級字：七(P1) 言(P1) 律(P5) 詩(P3)

詞性：名詞

昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

每首詩有八句，被歸納為「近體詩」，盛唐之後流行的格式。

字數: 每句有七個字。

對仗: 每兩句為一聯，依次為首聯、頷聯、頸聯、尾聯(或稱結聯)，中間兩聯必須對仗，首、尾兩聯則可對可不對。

押韻: 第二、四、六、八句(偶句)一定要押韻。

平仄: 古漢語四聲為「平、上、去、入」，每句有一定的平聲、仄聲相互交替。

「律詩」可分為五言律詩、七言律詩兩種，簡稱五律、七律。
「律詩」之外也有「絕詩」，「絕詩」的篇幅是「律詩」的一半，每首只有四句，也升為五言與七言兩類，即五言絕詩和七言絕詩，簡稱五絕、七絕。

十句或以上句數稱為「排律」。

年級字：詩(P3) 朋(P1) 酒(P4) 友(P1)

作詩飲酒的朋友。

明·馮惟敏《粉蝶兒·李爭冬有犯》套曲：“但有個詩朋酒友共開尊，少不得倚玉偎香珠翠擁。”

年級字：詩(P3) 禮(P2) 之(P2) 訓(P3)

子女遵承父親的教誨。

《論語·季氏》

年級字：杜(P2) 默(P3) 爲(P2) 詩(P3)

杜：杜撰、臆造。杜默：指孤陋寡聞。孤陋寡聞，隨意杜撰之詩。

年級字：畫(P1) 意(P1) 詩(P3) 情(P2)

像詩畫裏所描摩的能給人以美感的意境。

宋·周密《清平樂·橫玉亭秋倚》詞：“詩情畫意，只在闌杆外，雨露天低生爽氣，一片吳山越水。”

年級字：七(P1) 步(P1) 成(P1) 詩(P3)

詞性：形容詞

稱人才思敏捷。

南朝宋·劉義慶《世說新語·文學》：“文帝嘗令東阿王七步中作詩，不成者行大法；應聲便爲詩曰：‘煮豆持作羹，漉菽以爲汁；萁在釜下燃，豆在釜中泣；本自同根生，相煎何太急！’帝深有慚色。”

年級字：五(P1) 步(P1) 成(P1) 詩(P3)

唐史青能五步成詩。後用以比喻才思敏捷。

清·沈炳震《唐詩金粉·敏悟》：“青上書自薦能詩，雲：‘子建七步，臣五步之內可塞明詔。’明皇試以除夕、上元、竹火籠等詩，應口而出。上稱賞，授以官。”今存《應詔賦得除夜》一首，見《全唐詩》卷一一五。

年級字：沈(P2) 詩(P3) 任(P3) 筆(P1)

①南朝梁沈約以詩着稱，任昉以表、奏、書、啓諸體散文擅名，時人稱爲“沈詩任筆”。筆，指無韻之文。②用以泛指詩文。

年級字：酒(P4) 龍(P2) 詩(P3) 虎(P1)

比喻嗜酒善飲、才高能詩的人。

清·丘逢甲《飲鎮平都司署賞菊爲題宋人所畫報捷圖》詩：“粵水閩山文武會，酒龍詩虎主賓才。”

年級字：畫(P1) 中(P1) 有(P1) 詩(P3)

指畫裏富有詩意。

宋·蘇軾《東坡志林·題王維〈藍關煙雨圖〉》：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”

年級字：詩(P3) 禮(P2) 之(P2) 家(P1)

詩：指《詩經》；禮：指《周祀》、《儀禮》、《禮記》。舊指世代讀書講究禮教的人家。

明·郎英《七修類稿》卷十六：“因仍苟且，多爲惜財之小而忘大義，奈何詩禮之家亦如此是耶！”

年級字：詩(P3) 酒(P4) 朋(P1) 儕(P0)

儕：等輩，同類的人。作詩飲酒的朋友。同“詩朋酒友”。

明·葉憲祖《鸞鎞記》第二齣：“同消遣，詩酒朋儕盡堪盡日盤桓。”

年級字：詩(P3) 庭(P2) 之(P2) 訓(P3)

指父訓。

年級字：子(P1) 曰(P0) 詩(P3) 云(P1)

子：指孔子；詩：指《詩經》；曰、雲：說。泛指儒家言論。

元·宮大用《范張雞黍》第一折：“我堪恨那夥老喬民，用這等小猢猻，但學得些妝點皮膚，子曰詩云。”