年級字：押(P5) 解(P2)

詞性：動詞

押送犯人或俘虜；舊指監督運送財物。

年級字：解(P2) 開(P1)

詞性：動詞

1.打開打結的部分

2.被鬆開;被拆開

3.解答

年級字：解(P2) 數(P2)

詞性：名詞

1.武術的招式。技能;本領
例：使出渾身的解數
2.詭計

年級字：解(P2) 渴(P3)

詞性：動詞

消除渴的感覺；比喻滿足欲望。

年級字：易(P2) 解(P2)

詞性：形容詞

1.容易解釋。
2.容易解開。

年級字：解(P2) 解(P2)

詞性：形容詞

戟多貌

年級字：其(P2) 解(P2)

詞性：副詞

它的解釋。

年級字：講(P3) 解(P2)

詞性：動詞

1.解說;解釋。
2.講和;和解。

年級字：善(P2) 解(P2)

詞性：形容詞

意思是很能體諒人，很能體貼人、學會換位思考。

年級字：底(P2) 解(P2)

詞性：形容詞

徹底解決: 完全地處理使有結果。

年級字：解(P2) 剖(P4)

詞性：動詞

1.剖開生物的軀體,以研究各器官的組織構造。
2.比喻對事物作深入的分析研究。

年級字：才(P1) 解(P2)

詞性：助詞

1.才能解釋,解開。
2.始打開,解開。

年級字：解(P2) 散(P2)

詞性：動詞

1.取消團體等
例：他解散了軍事法庭
2.集合的人分散開
例：隊伍解散後,士兵們在樹蔭下乘涼
3.分散;離散
例：天下學士,逃難解散

年級字：解(P2) 囊(P5)

詞性：形容詞

「解囊」解開錢包。
暗喻以財物助人。

明·張岱《娘嬛文集·募修嶽鄂王祠募疏》若有賢士大夫解囊樂助，自爲王所式憑。

年級字：解(P2)

詞性：動詞

滿足對好食物渴求

年級字：分(P2) 解(P2)

詞性：動詞

1.整體分成部分。
2.使分成幾個較簡單的化合物;使分成構成成分或元素。
3.講解,常見於章回小說。

年級字：辯(P3) 解(P2)

詞性：動詞

對受到指責的某種見解或行為加以申辯解釋。

年級字：解(P2) 救(P3)

拯救

年級字：樣(P1) 解(P2)

詞性：形容詞

範本解釋。

年級字：和(P1) 解(P2)

詞性：動詞

1. 平息紛爭,重歸於好。今法律上指當事人約定互相讓步,不經法院以終止爭執或防止爭執發生
使爭吵的兩派和解

2. 在法律上,指訴訟當事人之間為處理和結束訴訟而達成的解決爭議問題的妥協或協議。一般來說,和解的結果是撤回起訴或中止訴訟而無需判決。在這種情況下,和解作為當事人之間有約束力的契約,可以防止重新提出訴訟。當事人雙方也可以將和解的條款寫入一個協議判決,由法院記錄在卷

年級字：瞭(P6) 解(P2)

詞性：動詞

深入探討，明白事情的真相和真實資料。

年級字：解(P2) 藥(P2)

詞性：名詞

解除病毒，醫治疾病的藥。也用於解除困難的含義。

年級字：解(P2) 凍(P3)

詞性：動詞

指冰凍的土地、江河等在氣溫回升時融化，也稱開凍；解除對資金等的凍結。

年級字：理(P2) 解(P2)

詞性：動詞

據理了解,明白

年級字：消(P1) 解(P2)

詞性：動詞

消釋，消除。

年級字：解(P2) 放(P1)

詞性：形容詞

解除束縛, 得到自由或發展。

年級字：解(P2) 情(P2)

詞性：名詞

猶離心

年級字：不(P1) 解(P2)

詞性：形容詞

2. 不能分解、解開、不能分開。

3. 不能解決、不能和解。

年級字：平(P1) 解(P2)

詞性：動詞

猶排解

年級字：解(P2) 嘲(P4)

詞性：動詞

受人嘲笑時自己找個理由辯解
人有嘲雄,以玄之尚白, 雄解之,號曰解嘲。 -- 揚雄《解嘲》
自我解嘲

年級字：解(P2) 脫(P2)

1.解除；解開

2.開脫；釋放

年級字：諒(P3) 解(P2)

詞性：形容詞

1. 了解實情后原諒或消除意見。

2. 國與國之間的協定。關於在外交事務中共同採取行動、方針或政策的成文或不成文的共識。

年級字：解(P2) 其(P2)

詞性：動詞

1.除去,釋放。
2.解釋,說明。

年級字：解(P2) 元(P1)

詞性：名詞

科舉時代在秋季舉行的鄉試。也稱為「秋闈」。
中國古代隋煬帝選拔人才，設進士科，通過「殿試」合格者稱為「進士」。
在未考取「進士」之前，相傳「貢士」是先由學校推薦優秀平民擔任官員的制度。被推薦的平民可以在各省每三年舉行一次的考試，稱為「鄉試」，因為在秋天舉行，也被稱為「秋試」。中試者稱為「舉人」成績第一名是稱為「解元」。
這是中國科舉制度，一直延續至清朝。

年級字：解(P2) 除(P2)

1. 去掉，消除。
2. 漢 代陰陽家稱禳除兇惡為解除，後來迷信的人也沿用此名。

年級字：解(P2) 釋(P4)

詞性：動詞

「解」分解、解説。
「釋」注釋、釋義、釋疑、釋放、釋手。

年級字：解(P2) 答(P2)

詞性：動詞

解説、回答、說明。

年級字：見(P1) 解(P2)

詞性：形容詞

看法;評價。

年級字：可(P1) 解(P2)

詞性：副詞

1.可被剖開，分開。
2.可被除去，除，廢除，停止,解決。
3.可以講明白，分析說明。
4.可以調和，處理。

年級字：解(P2) 決(P2)

詞性：動詞

處理使其有結果。

年級字：解(P2) 恨(P4)

詞性：形容詞

解除心中的憤恨。

年級字：解(P2) 手(P1)

詞性：動詞

排泄大小便；分手，別離；解决的辦法。

年級字：開(P1) 解(P2)

詞性：動詞，動詞

開- 打開, 分開, 開展, 放開
解- 解除, 分解
解決情緒上的問題。
當朋友或親人有不愉快的心事的時間, 給予關懷和分析事情的正面後果, 令對方釋放憂慮或悲傷的情緒。

年級字：解(P2) 悶(P3)

詞性：名詞

排解煩悶

年級字：解(P2) 體(P2)

詞性：形容詞

1.崩潰,瓦解。
2.物體的結構分解。

年級字：瓦(P2) 解(P2)

詞性：形容詞

比喻崩潰解體;使崩潰解體。

年級字：巴(P1) 解(P2)

詞性：名詞

巴勒斯坦解放組織（Palestine Liberation Organization）：簡稱巴解（PLO）。 1964年5月在耶路撒冷成立。 1974年10月在第7次阿拉伯首腦會議上被確認為巴人民的唯一合法代表。同年11月，被邀請以觀察員身份參加聯合國會議。 1976年8月被接納為不結盟運動正式成員，同年9月，被接納為阿拉伯國家聯盟正式成員。巴解曾以黎巴嫩、約旦為基地在被佔領土開展武裝鬥爭。

年級字：排(P2) 解(P2)

詞性：動詞

調解（糾紛）；排除危難。

年級字：溶(P3) 解(P2)

詞性：動詞

年級字：解(P2) 氣(P1)

詞性：動詞

消除心中的氣憤；泛指某種願望得到滿足而非常暢快。

年級字：釋(P4) 解(P2)

詞性：動詞

1.解釋，說明因由。
例：宋 王讜 《唐語林·補遺二》：“ 悰 （ 杜悰 ）嘗以事怪琳（ 歐陽琳 ）客或有為 琳 釋解者。”
2.解決疑難事件或問題。
例：五代 馮延巳 《崑崙奴傳》：“生曰：‘汝輩何知，而問我襟懷間事。’ 磨勒 曰：‘但言，當為郎君釋解，遠近必能成之。’”

年級字：能(P1) 解(P2)

詞性：形容詞

能耐，才能。

年級字：解(P2) 救(P3)

詞性：動詞

使脫離危險或困境

年級字：費(P3) 解(P2)

詞性：動詞

不好理解，不好懂。

年級字：了(P1) 解(P2)

詞性：動詞

知道得清楚；打聽, 調查, 詢問。

年級字：解(P2) 讀(P1)

詞性：動詞

閱讀解釋的意思。解讀的可以有很多，可以是人物、也可以是書本。

年級字：解(P2) 說(P1)

詞性：動詞

1. 口頭上解釋說明。
2. 以評注說明或解釋。

年級字：誤(P5) 解(P2)

詞性：形容詞

1. 理解得不對。

2. 錯誤的理解。

年級字：緩(P4) 解(P2)

詞性：動詞

使喪失鋒芒;使鈍

疾病、痛苦等的減輕

年級字：解(P2) 難(P2)

詞性：動詞

1.解釋疑難。
2.解除災難。

年級字：解(P2) 圍(P3)

詞性：動詞

1.解除包圍或圍困。
2.幫助某人擺脫尷尬的場面。

年級字：解(P2) 雇(P5)

詞性：動詞

終止雇用。

年級字：勸(P4) 解(P2)

詞性：動詞

1.調停、排解糾紛。
2.勸導寬解。

年級字：調(P4) 解(P2)

詞性：動詞

斡旋於雙方之間以便使雙方和解。

年級字：題(P2) 解(P2)

詞性：名詞

1.書本中用來註解題目或簡介作品的時代特徵的文字
2.關於中學數、理、化練習題的詳細解答,也指匯集成冊的

年級字：經(P1) 解(P2)

詞性：名詞

解釋儒家經書的著作。如《通志堂經解》、《清經解》等，均為編集訓解諸經之作的叢書。

年級字：何(P1) 解(P2)

詞性：名詞

什麼原因

年級字：化(P1) 解(P2)

詞性：動詞

融化消解。

年級字：解(P2) 暑(P3)

詞性：動詞

消暑；解除暑熱。

正確字：瞭解

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：解(P2)

深入探討，明白事情的真相和真實資料。

正確字：不求甚解

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：不(P1) 求(P2) 解(P2)

甚：很，極。
只求知道個大概，不求徹底​​了解。常指學習或研究不認真、不深入。

年級字：解(P2)

詞性：名詞，動詞

◎ 解 jiě
〈動〉
(1) (會意。從刀,從牛,從角。表示用刀把牛角剖開。本義:分解牛,後泛指剖開)
(2) 同本義 [dissect]
解,判也,從刀,判牛角。 ——《說文》
鹿角解。 ——《呂氏春秋·仲夏》
皆眾理解也。 ——《漢書·賈誼傳》
解牛之時。 ——《莊子·養生主》
所解數千。
磔然已解。
四肢解盡。 ——清· 方苞《獄中雜記》
(3) 又如:解腕(斷腕);解手刀(隨身攜帶的小佩刀。又稱解腕尖刀);解角(鋸取鹿角);解破(解剖)
(4) 解體,離散 [split;separate]
解,散也。 ——《廣雅》
恐天下解也。 ——《漢書》
(5) 又如:土崩瓦解;解札(裘毛敗壞散落);解澤(散佈恩澤);解落(散落分離);解續(分合);解竄(離散逃竄);解結(潰散)
(6) 分解,熔化 [smelt]
冰皮始解。 ——明· 袁宏道《滿井遊記》
急解令休止。 ——《聊齋誌異·促織》
(7) 解除,解圍 [remove]
解燕國之圍。 ——《戰國策·燕策》
顏太師以兵解。 —— 清· 全祖望《梅花嶺記》
(8) 又如:解厄(解除厄難);解厭(解除飢餓;充飢。厭:通“饜”,飽);解祟(解除禍害);解療(除病);解穢(解除穢惡;除去穢氣);解齋(解除齋戒)
(9) 解開 [untie]
閉約而無解。 ——《荀子·非十二子》
解綱。 ——《儀禮·大射儀》
解帶為城。 ——《墨子·公輸》
解辮請職。 ——南朝梁· 丘遲《與陳伯之書》
解鞍少駐初程。 ——宋· 姜夔《揚州慢》
解其棕縛。 ——明· 袁宏道《滿井遊記》
(10) 又如:解纜;解扣兒;解衣服;解鈴繫鈴;解包裹;解綬(解去印綬,指辭去官職);解維(解纜,即下繫船的繩索;開船)
(11) 解釋,說明 [explain]
師者,所以傳道受業解惑。 ——唐· 韓愈《師說》
解其惑也。
經吾婉解。 ——清· 林覺民《與妻書》
(12) 又如:解字(解說文字的結構和意義);解論(解說討論);解喻(說明比喻);解夢(解說夢兆);解義(解釋詞義或文義)
(13) 曉悟;明白 [understand;know]
終不解矣。 ——唐· 韓愈《師說》
惑之不解。
(14) 又如:解悟(領會,覺悟);令人不解;通俗易解;解豁(弄明白;解開);解拆(分解;排解);解會(領會,理解);解人(通達言語、文辭意趣的人)
(15) 脫去;鬆開 [take off; loosen]
解衣以活友。 ——馬中錫《中山狼傳》
解屨不敢當階。 ——《禮記·曲禮上》。疏:“脫也。”
(16) 又如:解褐(解下平民所穿的布衣,換上官服);解冠(脫帽);解巾(脫去隱居時所繫的方巾,表示出去做官);解珥(脫去耳飾。古代婦女請罪的表示)
(17) 打開,開放 [open]
嚴城解扉。 ——《後漢書·耿純列傳》
(18) 又如:解帆(開船);解菜(解素。開葷)
(19) 排解,勸解,使和氣 [mediate]。如:解仇(化解怨仇);解紛(解除紛爭、困境);解慰(勸解安慰);解狀(解詞。向官府報案後又申請取消此案的狀紙)
(20) 解手,大小便 [relieve oneself]。如:大解;小解;解利(下痢,患痢疾)
(21) 緩解[relase]
太后之色少解。 ——《戰國策·趙策》
(22) 助動詞。能,會,得 [can;may]
苦雨終風也解晴。 ——蘇軾《六月二十日夜渡海》
詞性變化
◎ 解 jiě
〈名〉
(1) 文體中的一種 [slution]。如:揚雄的《解嘲》,韓癒的《進學解》
(2) 代數方程中未知數的值 [solution]。如:求解
(3) 道家以為修道者死後魂魄脫離屍體而成仙,稱為“屍解” [dissection]
形解銷化,依於鬼神之事。 ——《史記》
(4) 見解,見識 [view]
融玄義無師法,而神解過人。 ——《南史》
(5) 另見 jiè;xiè

年級字：解(P2) 放(P1) 碑(P5)

詞性：名詞

全名： 抗戰勝利紀功碑暨人民解放紀念碑，又名「抗戰勝利紀功碑」、「人民解放紀念碑」。

地理位置： 位於中國重慶市渝中區解放碑商業步行街中心地帶。

特點： 是抗戰勝利的精神像徵，是中國唯一一座紀念中華民族抗日戰爭勝利的紀念碑。該碑正面向北偏東，為八面柱體盔頂鋼筋混凝土結構，碑通高27.5米，邊長2.55米，碑內連地下共八層，設有旋梯達於碑頂，碑頂向街口的四面裝有自鳴鐘，碑台周圍為花圃，總佔地面積62平方米，保護範圍面積642平方米。該處是中國人民反法西斯戰爭取得勝利的象徵，也是重慶解放及重慶市的象徵。

歷史簡介： 戰勝利紀功碑暨人民解放紀念碑於1946年10月31日動工，1947年8月落成。 1950年10月1日，時任西南軍政委員會主席劉伯承為「人民解放紀念碑」題寫碑名。2000年9月，由重慶市人民政府公佈為直轄後第一批市級文物保護單位； 2013年5月，被國務院列入「第七批全國重點文物保護單位」； 2016年9月，入選「首批中國20世紀建築遺產」名錄。

年級字：馬(P1) 不(P1) 解(P2) 鞍(P4)

比喻一刻也不停留，毫不間歇。

郭小川《長江組歌·百萬雄師過大江》：“馬不解鞍連續戰，一舉解放大江南。”

年級字：庖(P0) 丁(P1) 解(P2) 牛(P1)

庖丁：廚工；解：肢解分割。比喻經過反覆實踐，掌握了事物的客觀規律，做事得心應手，運用自如。

《莊子·養生主》：“庖丁爲文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然響然，奏刀騞然，莫不中音。”

年級字：解(P2) 疑(P3) 釋(P4) 惑(P5)

解：解釋。釋：消除。解答疑難問題，消除困惑情緒。

漢·孔融《薦禰衡表》：“使衡立朝，必有可觀。飛辯騁辭，溢氣坌涌，解疑釋結，臨敵有餘。”

年級字：解(P2) 甲(P1) 歸(P3) 田(P1)

脫下軍裝，回家種地。指戰士退伍還鄉。

高陽《清宮外史》上冊：“同時有些宿將，解甲歸田以後，大起園林，廣置姬妾，正在享福。”

年級字：半(P1) 解(P2) 一(P1) 知(P1)

指理解得不深，知道得很少。同“一知半解”。

甯調元《燕京雜詩》：“半解一知天下士，千歧百轍釜中魚。”

年級字：螫(P0) 手(P1) 解(P2) 腕(P4)

比喻爲了顧全大局而忍痛犧牲局部。

《史記·田儋列傳》：“蝮螫手則斬手，螫足則斬足。何干？爲害於身也。”

年級字：解(P2) 衣(P1) 盤(P2) 磅(P4)

指神閒意定，不拘形跡。後亦指行爲隨便，不受拘束。同“解衣般礴”。

年級字：一(P1) 知(P1) 片(P1) 解(P2)

猶一知半見。指不成熟的一點見解。

宋·吳泳《答趙茂實書》：“某閒居寖久，兀兀一經，今已窮年，粗有一知片解，更不復爲言語詞章。”

年級字：解(P2) 兵(P3) 釋(P4) 甲(P1)

解：解除。釋：卸下。解除武裝，卸掉盔甲。比喻不再參戰。

明·無名氏《伐晉興齊》第四折：“解兵釋甲，社稷寧謐，黎民樂業。”

年級字：瓦(P2) 解(P2) 土(P1) 崩(P2)

象土崩塌，瓦破碎一樣，不可收拾。比喻徹底垮臺。

《史記·秦始皇本紀》：“秦之積衰，天下土崩瓦解。”

年級字：一(P1) 知(P1) 半(P1) 解(P2)

詞性：形容詞

「一知」知而不多、不深入。
「半解」只能提供部份的解釋。

宋·嚴羽《滄浪詩話·詩辨》：「有透徹之悟，有但得一知半解之悟。」

年級字：瓦(P2) 解(P2) 冰(P1) 銷(P3)

比喻失敗、崩潰或消失。同“瓦解冰泮”。

年級字：解(P2) 衣(P1) 衣(P1) 人(P1)

脫下衣服給別人穿。

《史記·淮陰侯列傳》：“漢王授我上將軍印，予我數萬衆，解衣衣我，推食食我。”

年級字：放(P1) 心(P1) 解(P2) 體(P2)

指人心離散、瓦解。

《墨子·尚賢下》：“是故以賞不當賢，罰不當暴，其所賞者已無故矣，其所罰者亦無罪，是以使百姓皆放心解體。”“放”，一本作“攸”。

年級字：強(P2) 作(P2) 解(P2) 人(P1)

指不明真意而亂發議論的人。

南朝宋·劉義慶《世說新語·文學》：“謝安年少時，請阮光祿道《白馬論》，爲論以示謝。於時謝不即解阮語，重相諮盡。阮乃嘆曰：‘非但能言人不可得，正索解人亦不得。’”

年級字：解(P2) 衣(P1) 包(P1) 火(P1)

比喻不解決問題，只招致危險。

《資治通鑑·晉安帝義熙十三年》：“關中華戎雜錯，風俗勁悍；裕欲以荊揚之化，施之函秦，此無異解衣包火，張羅捕虎。”

年級字：難(P2) 解(P2) 難(P2) 分(P2)

指雙方爭吵、鬥爭、比賽等相持不下，難以分開。有時也形容雙方關係十分親密，分不開。

明·許仲琳《封神演義》第六十九回：“一員將使五股託天叉；一員將使八楞熟銅錘；一員將使五爪爛銀抓；三將大戰，殺得難解難分。”

年級字：解(P2) 衣(P1) 抱(P1) 火(P1)

比喻不解決問題，只招致危險。同“解衣包火”。

《資治通鑑·晉安帝義熙十三年》：“關中華戎雜錯，風俗勁悍；裕欲以荊揚之化，施之函秦，此無異解衣包火，張羅捕虎。”清·唐訓方《里語徵實》卷下引作“解衣抱火”。

年級字：解(P2) 弦(P4) 更(P1) 張(P2)

更：改換；張：給樂器上弦。改換、調整樂器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計劃、方法。

《漢書·董仲舒傳》：“竊譬之琴瑟不調，甚者必解而更張之，乃可鼓也。”

年級字：難(P2) 分(P2) 難(P2) 解(P2)

指雙方爭吵、鬥爭、比賽等相持不下，難以分開。有時也形容雙方關係十分親密，分不開。

明·許仲琳《封神演義》第六十九回：“一員將使五股託天叉；一員將使八楞熟銅錘；一員將使五爪爛銀抓；三將大戰，殺得難解難分。”

年級字：解(P2) 衣(P1) 卸(P5) 甲(P1)

解：脫衣。卸：卸掉。脫下戰衣，卸掉灰甲。比喻不再作戰。

明·無名氏《杏林莊》第一折：“他若是解衣卸甲順天朝，班中封位爵。”

年級字：結(P1) 不(P1) 解(P2) 緣(P4)

形容男女熱戀，不能分開。也指兩者有不可分開的緣分。

《古詩十九首》：“文彩雙鴛鴦，裁爲合歡被，著以長相思，緣以結不解。”

年級字：匡(P0) 鼎(P5) 解(P2) 頤(P0)

指講詩清楚明白，非常動聽。

《漢書·匡衡傳》：“無說《詩》，匡鼎來；匡說《詩》，解人頤。”顏師古注：“如淳曰：‘使人笑不能不止也。’”

年級字：瓦(P2) 解(P2) 冰(P1)

瓦器破碎，冰塊融解。比喻失敗、崩潰或消失。

年級字：聊(P4) 以(P1) 解(P2) 嘲(P4)

姑且用來解釋被人嘲笑的事情。

宋·胡仔《苕溪漁隱詩話前集》卷三：“子美困頓于山川，蓋爲不知者詬病，以爲拙於生事，又往往譏議宗文、宗武失學，故聊解嘲耳。”

年級字：解(P2) 甲(P1) 休(P1) 士(P1)

卸下盔甲讓士兵休息。指不再戰鬥。

年級字：自(P1) 我(P1) 解(P2) 嘲(P4)

用言語或行動爲自己掩蓋或辯解被人嘲笑的事。

漢·揚雄《解嘲》：“哀帝時，丁傅董賢用事，諸附離之者起家至二千石。時雄方草創《大玄》，有以自守，泊如也。人有嘲雄以玄之尚白，雄解之，號曰《解嘲》。”

年級字：百(P1) 思(P2) 不(P1) 解(P2)

百般思索也無法理解。

清·紀昀《閱微草堂筆記》卷十三：“此真百思不得其故矣。”

年級字：冰(P1) 消(P1) 凍(P3) 解(P2)

比喻完全消失或徹底崩潰。

《朱子全書》卷四：“見得大處分明，這許多小小病痛，都是冰消凍解，無有痕跡矣。”

年級字：下(P1) 回(P1) 分(P2) 解(P2)

章回小說於每回之末所用的套語。現多用以喻事件發展的結果。

年級字：解(P2) 衣(P1) 般(P2)

脫衣箕坐。指神閒意定，不拘形跡。後亦指行爲隨便，不受拘束。

年級字：肌(P3) 劈(P3) 理(P2) 解(P2)

比喻立論精闢，析義翔實。

清錢謙益《汲古閣毛氏新刻十七史序》：“古者‘六經’之學，專門名家，各守師說。聖賢之微言大義，綱舉目張，肌劈理解，權衡尺度，鑿鑿乎指定於胸中，然後出而從事於史。”

年級字：冰(P1) 散(P2) 瓦(P2) 解(P2)

比喻完全消失或徹底崩潰。

《三國志魏志傅嘏傳》“嘏對曰”裴松之注引晉司馬彪《戰略》：“比及三年，左提右挈，虜必冰散瓦解，安受其弊，可坐算而得也。”

年級字：排(P2) 患(P3) 解(P2) 紛(P2)

原指爲人排除危難，解決糾紛。今指調停雙方爭執。同“排難解紛”。

年級字：排(P2) 難(P2) 解(P2) 紛(P2)

原指爲人排除危難，解決糾紛。今指調停雙方爭執。

《戰國策·趙策三》：“所貴於天下之士者，爲人排患釋難解紛亂而無取也。即有所取者，是商賈之人也，仲連不忍爲也。”

年級字：天(P1) 崩(P2) 地(P1) 解(P2)

比喻重大的事變。也形容巨大的聲響。同“天崩地坼”。

年級字：解(P2) 衣(P1) 盤(P2)

指神閒意定，不拘形跡。後亦指行爲隨便，不受拘束。同“解衣般礴”。

年級字：茫(P5) 然(P2) 不(P1) 解(P2)

詞性：形容詞

一無所知，不理解。

清·李綠園《歧路燈》第一○二回：「邵肩齊說及前事，婁樸茫然不解。」

年級字：迎(P2) 刃(P1) 冰(P1) 解(P2)

比喻處理事情、解決問題很順利。同“迎刃而解”。

年級字：條(P1) 分(P2) 節(P1) 解(P2)

指逐條逐節進行分析。

年級字：薰(P2) 風(P1) 解(P2) 慍(P6+)

薰風：和風；慍：惱怒怨恨。溫和的風可以消除心中的煩惱，使人心情舒暢。

三國·魏·王肅《孔子家語·辯樂》：“昔日舜彈五絃之琴，造《南風》之詩，其詩曰：‘南風之薰兮，可以解吾民之慍兮。’”

年級字：衣(P1) 不(P1) 解(P2) 帶(P1)

詞性：形容詞

解帶：解開衣帶，指脫衣。因事過度操勞，以致不能脫衣安睡。也形容看護病人十分辛勞（多指對長輩）。

南朝宋·劉義慶《世說新語·排調》劉孝標註引《中興書》：「仲堪父嘗疾患經時，仲堪衣不解帶數年。」

年級字：大(P1) 惑(P5) 不(P1) 解(P2)

詞性：形容詞

感到非常迷惑，不能理解。

《莊子．天地》：「大惑者終生不解，大愚者終身不靈。」
宋．陸游〈與趙都大啟〉：「伏念某下愚無知，大惑不解，罪宜永斥。」

年級字：解(P2) 衣(P1) 槃(P0) 磅(P4)

指神閒意定，不拘形跡。後亦指行爲隨便，不受拘束。同“解衣般礴”。

年級字：解(P2) 衣(P1) 推(P2) 食(P1)

把穿着的衣服脫下給別人穿，把正在吃的食物讓別人吃。形容對人熱情關懷。

《史記·淮陰侯列傳》：“漢王授我上將軍印，予我數萬衆，解衣衣我，推食食我。”

年級字：解(P2) 黏(P5) 去(P1) 縛(P6)

解除粘着和束縛。

年級字：授(P4) 業(P2) 解(P2) 惑(P5)

授：教，傳授。惑：疑難。傳授學業，解除疑難。

年級字：夙(P0) 夜(P2) 匪(P6) 解(P2)

形容日夜謹慎工作，勤奮不懈。同“夙夜匪懈”。

年級字：不(P1) 求(P2) 甚(P4) 解(P2)

只求知道個大概，不求徹底瞭解。常指學習或研究不認真、不深入。

晉·陶潛《五柳先生傳》：“不慕利，好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食。”

年級字：自(P1) 作(P2) 解(P2) 人(P1)

指不明真意而亂發議論的人。

南朝宋·劉義慶《世說新語·文學》：“非但能言人不可得，正索解人亦不得。”

年級字：不(P1) 解(P2) 之(P2) 仇(P4)

解除不了的仇恨。

霍趙兩家本無～，只因彼此不服輸的心理，而一定要爭個高低，互不相讓。

年級字：冰(P1) 解(P2) 壤(P5) 分(P2)

冰凍消融，土壤分解。比喻障礙消除。

章炳麟《正名雜義》：“高郵王氏，以其絕學釋姬漢古書，冰解壤分，無所凝滯，信哉千五百年未有其人也。”

年級字：支(P1) 紛(P2) 節(P1) 解(P2)

分解肢體；剁成碎塊。猶言碎屍萬段。

漢·荀悅《漢紀·平帝紀》：“校尉公孫賓就斬莽頭，軍人爭莽身，支紛節解，肌肉臠切。”按，《漢書·王莽傳下》“公孫賓就”作“公賓就”。

年級字：發(P1) 蒙(P3) 解(P2) 惑(P5)

發蒙：啟發蒙昧；解惑：解除疑惑。指啟發開導，脫離蒙昧，解除疑惑。

漢·枚乘《七發》：“故曰發蒙解惑，不足以言也。”

年級字：發(P1) 矇(P5) 解(P2) 縛(P6)

發矇：啓發矇昧；解縛：解除束縛。指啓發矇昧，解除束縛。

明·唐順之《與顧箸溪書》：“其齷齪處，又恨不得就明公而爲發矇解縛也。”

年級字：冰(P1) 消(P1) 瓦(P2) 解(P2)

比喻完全消失或徹底崩潰。

晉·成公綏《雲賦》：“於是玄氣仰散，歸雲四聚；冰消瓦解，奕奕翩翩。”

年級字：枝(P1) 分(P2) 縷(P5) 解(P2)

指詳盡而有條不紊地辨別分析。

清曾國藩《戶部員外郎彭君墓表》：“事至則剖晰毫釐，枝分縷解，辨窮萬變，而斷以片言。”

年級字：冰(P1) 解(P2) 的(P1) 破(P2)

冰凍融解，箭靶射中。比喻問題解決，障礙消除。

清·曾國藩《<經史百家簡編>序》：“惟校讎之學，我朝獨爲卓絕，乾嘉間巨儒輩出，講求音聲故訓，校勘疑誤，冰解的破，度越前世矣。”

年級字：迎(P2) 刃(P1) 而(P1) 解(P2)

詞性：副詞

《晉書．卷三四．杜預列傳》：「今兵威已振，譬如破竹，數節之後，皆迎刃而解，無復著手處也。」

年級字：慷(P5) 慨(P5) 解(P2) 囊(P5)

詞性：形容詞

「慷慨」大方，不計小節。
「解囊」解開錢包。
形容胸襟寬大，樂於在經濟上幫助別人。

姚雪垠雪《李自成》第二卷第十八章：因此只得不揣冒昧，向大公子求將伯之助，不知公子肯慷慨解囊否？

年級字：妙(P2) 語(P1) 解(P2) 煩(P4)

有趣的話引人發笑。

《漢書·匡衡傳》：“匡說《詩》，解人頤。”顏師古注引如淳曰：“使人笑不能止也。”

年級字：刀(P1) 過(P1) 竹(P1) 解(P2)

刀一劈下去，竹子立即分開。形容事情順利解決。

清·李綠園《歧路燈》第五回：“後來，果然辦得水到渠成，刀過竹解。”

年級字：魚(P1) 爛(P3) 瓦(P2) 解(P2)

猶言魚爛土崩。

宋·葉適《朝請大夫陳公墓誌銘》：“餘又告以魚爛瓦解，其實未見，今外弱而形飢，非也。”

年級字：解(P2) 人(P1) 難(P2) 得(P1)

比喻知己難得。

南朝宋·劉義慶《世說新語·文學》：“謝安年少時，請阮光祿道《白馬論》，爲論以示謝，於時，謝不即解阮語，重相諮盡。阮乃嘆曰：‘非但能言人不可得，正索解人亦不得。’”

年級字：老(P1) 嫗(P0) 能(P1) 解(P2)

嫗：老年婦女。相傳唐朝詩人白居易每作一首詩就念給老年婦女聽，不懂就改，力求做到她們能懂。形容詩文明白易懂。

宋·惠洪《冷齋夜話》卷一：“白樂天每作詩，問曰解否？嫗曰解，則錄之；不解，則易之。”

年級字：排(P2) 憂(P3) 解(P2) 難(P2)

排除憂愁，解除困難。

年級字：以(P1) 酒(P4) 解(P2)

酲：喝醉了神志不清。用酒來解酒醉。比喻用有害的方法救急。

南朝宋·劉義慶《世說新語·任誕》：“伶跪而祝曰：‘天生劉伶，以酒爲名，一飲一斛，五斗解酲，婦人之言，慎不可聽！’便引酒進肉，隗然已醉矣。”

年級字：不(P1) 解(P2) 之(P2) 謎(P2)

詞性：形容詞

不能解開的謎語。

年級字：不(P1) 解(P2) 之(P2) 緣(P4)

緣：緣分。不可分解的緣分。比喻不能解脫的聯繫或關係。

《古詩十九首》：“文彩雙鴛鴦，裁爲合歡被，著以長相思，緣以結不解。”

年級字：支(P1) 分(P2) 節(P1) 解(P2)

把肢體與關節一一分開。節，關節。比喻剖析義理，詳盡中肯。亦作“支分族解”。

宋·朱熹《〈中庸章句〉序》：“然後此書之旨支分節解，脈絡貫通，詳略相因，鉅細畢舉。”

年級字：解(P2) 甲(P1) 投(P3) 戈(P0)

卸下盔甲，放下武器。比喻不再戰鬥。

漢·揚雄《解嘲》：“叔孫通起於枹鼓之間，解甲投戈，遂作君臣之儀，得也。”

年級字：消(P1) 愁(P3) 解(P2) 悶(P3)

消除憂愁，解除煩悶。

元高文秀《遇上皇》第一折：“[搽旦雲]我不和你撒賴撒癡的，斷了酒者！[正末唱]教我斷消愁解悶甕頭香。”

年級字：解(P2) 衣(P1) 磅(P4)

指神閒意定，不拘形跡。後亦指行爲隨便，不受拘束。同“解衣般礴”。

年級字：如(P2) 解(P2) 倒(P2) 懸(P5)

比喻把人從危難中解救出來。

《孟子·公孫丑上》：“當今之時，萬乘之國行仁政，民之悅之，猶解倒懸也。”

年級字：冰(P1) 解(P2) 凍(P3) 釋(P4)

如同冰凍融化一般。比喻困難或障礙消除。

《莊子·庚桑楚》：“是乃所謂冰釋凍釋者能乎？”

年級字：迷(P2) 惑(P5) 不(P1) 解(P2)

指對謀事非常疑惑，很不理解。同“大惑不解”。

老舍《鼓書藝人》二十七：“她鞠了個躬，轉身慢慢走進了下場門。掌聲很熱烈。聽衆瞧着她，迷惑不解。”

年級字：渾(P4) 身(P1) 解(P2) 數(P2)

渾身：全身，指所有的；解數：那套數，指武藝。所有的本領，全部的權術手腕。

明·吳承恩《西遊記》第七十三回：“渾身解數如花錦，雙手騰那似轆轤。”

年級字：凍(P3) 解(P2) 冰(P1) 釋(P4)

如同冰凍融化一般。比喻困難或障礙消除。

《莊子·庚桑楚》：“是乃所謂冰釋凍釋者能乎？”

年級字：推(P2) 食(P1) 解(P2) 衣(P1)

詞性：動詞

推：讓。把穿着的衣服脫下給別人穿，把正在吃的食物讓別人吃。形容對人熱情關懷。

源於楚漢爭霸年代，西元前207年－西元前202年。
《史記·淮陰侯列傳》：“漢王授我上將軍印，予我數萬衆，解衣衣我，推食食我。”

年級字：瓦(P2) 解(P2) 冰(P1) 消(P1)

比喻完全消逝或徹底崩潰。

晉·成公綏《雲賦》：“於是玄氣仰散，歸雲四聚；冰消瓦解，奕奕翩翩。”

年級字：救(P3) 難(P2) 解(P2) 危(P3)

幫助陷入困境的人解除危難。

年級字：杯(P1) 酒(P4) 解(P2) 怨(P3)

解：消除，排解；怨：怨恨，怨仇。指飲酒言歡，消解仇怨。

《新唐書·張延賞傳》：“吾武夫雖有舊惡，杯酒間可解。”

年級字：冰(P1) 解(P2) 雲(P1) 散(P2)

比喻事物消失瓦解。

宋·葉適《紀綱三》：“雖分四總管以固捍禦，委長安、建康之守以募勤王，天下冰解雲散，一城之地，劫制於虜，而號令不能及矣。”

年級字：條(P1) 解(P2) 支(P1) 劈(P3)

指細緻部析。

年級字：桑(P4) 落(P2) 瓦(P2) 解(P2)

象桑葉枯落，屋瓦解體。形容事勢敗壞到不可收拾的地步。

《後漢書·孔融傳》：“桑落瓦解，其勢可見。”

年級字：迎(P2) 刃(P1) 立(P1) 解(P2)

比喻處理事情、解決問題很順利。同“迎刃而解”。

年級字：土(P1) 崩(P2) 瓦(P2) 解(P2)

瓦解：制瓦時先把陶土製成圓筒形，分解爲四，即成瓦，比喻事物的分裂。象土崩塌，瓦破碎一樣，不可收拾。比喻徹底垮臺。

《鬼谷子·抵山戲》：“君臣相惑，土崩瓦解而相伐射。”《史記·秦始皇本紀》：“秦之積衰，天下土崩瓦解。”

年級字：發(P1) 矇(P5) 解(P2) 惑(P5)

發矇：啓發矇昧；解惑：解除疑惑。指啓發開導，脫離矇昧，解除疑惑。

漢·枚乘《七發》：“故曰發矇解惑，不足以言也。”

年級字：解(P2) 甲(P1) 休(P1) 兵(P3)

指不再戰鬥。同“解甲休士”。

年級字：陽(P1) 解(P2) 陰(P2) 毒(P4)

指表面和解背後下毒手。

明·李贄《答來書》：“蓋彼皆君子路上人，決無有匿怨友人，陽解陰毒之事。”

年級字：解(P2) 劍(P4) 拜(P2) 仇(P4)

指息爭釋怨。

漢許荊兄子世嘗殺人，仇者將殺世，荊乃跪拜仇者曰：“兄早沒，只一子，原殺身代之。”仇者曰：“許掾郡中稱賢，何敢相侵！”因解劍去。事見《漢書·許荊傳》。

年級字：刃(P1) 迎(P2) 縷(P5) 解(P2)

比喻順利解決。

唐·韓愈《貞曜先生墓誌銘》：“劌目怵心，刃迎縷解，鉤章棘句，掐擢胃腎。”

年級字：百(P1) 思(P2) 莫(P2) 解(P2)

百思：百般思索。形容反復思索也不能理解。

清·紀昀《閱微草堂筆記》卷十三：“此真百思不得其故矣。”

年級字：支(P1) 分(P2) 族(P2) 解(P2)

把肢體與關節一一分開。族，骨節交錯盤結之處。比喻剖析義理，詳盡中肯。同“支分節解”。

清·劉大櫆《烏程閔君墓誌銘》：“又善於誘掖，其言批豁暢朗，支分族解，騃童鈍夫聞之，鹹如夢寐驚覺。”

年級字：解(P2) 髮(P2) 佯(P0) 狂(P3)

解發：把頭發散開。佯：假裝。散開頭髮假裝癲狂。

漢·韓嬰《韓詩外傳》第六卷：“比干諫而死。箕子曰：‘知不用而言，愚也；殺身以彰君之惡，不忠也。二者不可然且爲之，不祥莫大焉！’遂解髮佯狂而去。”

年級字：解(P2) 囊(P5) 相(P1) 助(P1)

詞性：形容詞

「解囊」解開錢包。

以財物幫助別人。

明·張岱《娘嬛文集·募修嶽鄂王祠募疏》若有賢士大夫解囊樂助，自爲王所式憑。

年級字：分(P2) 化(P1) 瓦(P2) 解(P2)

分化：分裂；瓦解：比喻分解、崩潰。使對方的力量分裂離散。

秦牧《湘陰熱浪記》：“對於還有搖擺猶豫的小股土匪，則以政策攻心，分化瓦解，迫使他們投降。”

年級字：飲(P2) 鴆(P0) 解(P2) 渴(P3)

比喻用錯誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴重後果。同“飲鴆止渴”。

年級字：瓦(P2) 解(P2) 星(P1) 散(P2)

像瓦片破裂，像星星飛散。比喻家人離散，各奔東西。亦作“瓦解星飛”。

年級字：夙(P0) 夜(P2) 不(P1) 解(P2)

形容日夜謹慎工作，勤奮不懈。同“夙夜匪懈”。

年級字：解(P2) 甲(P1) 倒(P2) 戈(P0)

指敵方戰士歸順，轉向攻擊。

年級字：解(P2) 民(P1) 倒(P2) 懸(P5)

比喻把受苦難的人民解救出來。

《孟子·公孫丑上》：“當今之時，萬乘之國行仁政，民之悅之，猶解倒懸也。”

年級字：壯(P1) 士(P1) 解(P2) 腕(P4)

勇士手腕被蝮蛇咬傷，就立即截斷，以免毒性擴散全身。比喻作事要當機立斷，不可猶豫不決。

《三國志·魏志·陳泰傳》：“古人有言：‘蝮蛇螫手，壯士解腕。’”

年級字：應(P2) 刃(P1) 而(P1) 解(P2)

猶言迎刃而解。比喻問題得到順利解決。

年級字：猶(P5) 解(P2) 倒(P2) 懸(P5)

解：解救；倒懸：人被倒掛，比喻處境困難。比喻把人從危難中解救出來。

《孟子·公孫丑上》：“當今之時，萬乘之國行仁政，民之悅之，猶解倒懸也。”

年級字：披(P2) 襟(P5) 解(P2) 帶(P1)

比喻敞開胸懷，心地坦白。

年級字：解(P2) 推(P2) 食(P1)

驂：古代駕在車前兩側的馬。解下駕在車前兩側的馬匹，換取食物送給急需的人。指以自己的財物解救他人之急。

年級字：解(P2) 紛(P2) 排(P2) 難(P2)

指爲人調解糾紛或排除危難。

年級字：妙(P2) 語(P1) 解(P2) 頤(P0)

解頤：開顏而笑。有趣的話引人發笑。

《漢書·匡衡傳》：“匡說《詩》，解人頤。”顏師古注引如淳曰：“使人笑不能止也。”

年級字：迎(P2) 刃(P1) 以(P1) 解(P2)

比喻處理事情、解決問題很順利。同“迎刃而解”。

年級字：無(P2) 鹽(P4) 不(P1) 解(P2) 淡(P2)

比喻不下本錢就辦不成事。

年級字：百(P1) 思(P2) 不(P1) 得(P1) 其(P2) 解(P2)

百：多次；解：理解。百般思索也無法理解。

清·紀昀《閱微草堂筆記》卷十三：“此真百思不得其故矣。”

年級字：遠(P1) 水(P1) 不(P1) 解(P2) 近(P2) 渴(P3)

比喻慢的辦法救不了急。

《韓非子·說林上》：“失火而取水於海，海水雖多，火必不滅矣，遠水不救近火也。”

年級字：中(P1) 國(P1) 人(P1) 民(P1) 解(P2) 放(P1) 軍(P2)

中華人民共和國的武裝力量,由中華人民共和國中央軍事委員會領導 。

年級字：解(P2) 鈴(P2) 還(P1) 是(P1) 繫(P3) 鈴(P2) 人(P1)

比喻由誰引起的麻煩，仍由誰去解決。同“解鈴還須繫鈴人”。

年級字：解(P2) 鈴(P2) 還(P1) 須(P4) 繫(P3) 鈴(P2) 人(P1)

比喻由誰引起的麻煩，仍由誰去解決。

宋·惠洪《林間集》卷下載：法燈泰欽禪師少解悟，然未爲人知，獨法眼禪師深奇之。一日法眼問大衆曰：“虎項下金鈴，何人解得？”衆無以對。泰欽適至，法眼舉前語問之，泰欽曰：“大衆何不道：‘系者解得。’”由是人人刮目相看。

年級字：遠(P1) 水(P1) 解(P2) 不(P1) 了(P1) 近(P2) 渴(P3)

比喻慢的辦法救不了急。

清·曹雪芹《紅樓夢》：“這也容易，只是‘遠水解不得近渴’。”

年級字：解(P2) 鈴(P2) 須(P4) 用(P1) 繫(P3) 鈴(P2) 人(P1)

比喻由誰引起的麻煩，仍由誰去解決。同“解鈴還須繫鈴人”。

年級字：蛇(P4) 螫(P0) 手(P1) ，(P1) 壯(P1) 士(P1) 解(P2) 腕(P4)

手腕被腹蛇咬傷，便立即截斷，以免毒液延及全身，危及生命。比喻事到緊要關頭，必須下決心當機立斷。也比喻犧牲局部，照顧全局。

《三國志·魏書·陳泰傳》：“古人有言，蝮蛇螯手，壯士解其腕。”