年級字:簡(P2) 明(P1) 扼(P6) 要(P1)
毛澤東《黨委會的工作方法》:“講話、演說、寫文章和寫決議案,都應當簡明扼要。”
年級字:漫(P3) 天(P1) 要(P1) 價(P5)
《人民日報》1981.2.11:“這個計劃,也是精打細算搞出來的,並非漫天要價之作。”
年級字:簡(P2) 要(P1) 清(P1) 通(P3)
語出南朝·宋·劉義慶《世說新語·賞譽》:“吏部郎闕,文帝問其人於鍾會,會曰:‘裴楷清通,王戎簡要,皆其選也。’”
年級字:要(P1) 價(P5) 還(P1) 價(P5)
買賣東西,賣主要價高,買主給價低,雙方要反覆爭議。也比喻在進行談判時反覆爭議,或接受任務時講條件。
年級字:分(P2) 守(P2) 要(P1) 津(P3)
明·何良臣《陣紀·戰機》:“以寡擊衆,務於隘塞,必於暮夜,伏於叢茂,要於險陰;以衆擊寡,務於廣漫,利於旦辰,分守要津,絕彼運道。”
年級字:博(P4) 而(P1) 寡(P4) 要(P1)
《史記·太史公自序》:“故曰:博而寡要,勞而少功。”
年級字:簡(P2) 要(P1) 不(P1) 煩(P4)
年級字:要(P1) 死(P3) 要(P1) 活(P1)
明·馮夢龍《醒世恆言》第二十七卷:“那婆娘索性抓破臉皮,反要死要活,分毫不讓。”
年級字:原(P1) 始(P2) 要(P1) 終(P2)
《周易·繫辭下》:“《易》之爲書也,原始要終,以爲質也。”
年級字:要(P1) 言(P1) 妙(P2) 道(P1)
要:重要,中肯;妙:神妙,深微。中肯的名言,深微的道理。
漢·枚乘《七發》:“今太子之病,可無藥石針刺灸療而已,可以要言妙道說而去也。”
年級字:要(P1) 害(P1) 之(P2) 地(P1)
要害:人體上能致命的部位,比喻軍事上處於至關重要位置的地方。多比喻軍事戰略要地。亦作“要害之處”。
年級字:要(P1) 言(P1) 不(P1) 煩(P4)
要:簡要;煩:煩瑣。指說話或寫文章簡單扼要,不煩瑣。
《三國志·魏書·管輅傳》:“晏含笑而贊之曰:‘可謂要言不煩也。’”
年級字:切(P2) 中(P1) 要(P1) 害(P1)
年級字:動(P1) 中(P1) 窾(P0) 要(P1)
動:常常,動不動。中:切中,打中。窾:空處、中空。要:要害。要:引申爲要害、關鍵。常常切中要害或抓住問題的關鍵。
年級字:要(P1) 而(P1) 論(P2) 之(P2)
《天討·豕韋之裔〈普告漢人〉》:“要而論之,滿人之人中國也,據其土地山河,竊棋子女玉帛……固古人所謂倒行逆施者矣。”
年級字:無(P2) 關(P2) 緊(P2) 要(P1)
清·李汝珍《鏡花緣》第十七回:“可見字音一道,乃讀書人不可忽略的。大賢學問淵博,故視爲無關緊要;我們後學,卻是不可少的。”
年級字:窮(P3) 極(P2) 要(P1) 妙(P2)
形容精妙到極點,多形容音樂。亦作“窮極其妙”、“窮妙極巧”。
年級字:釣(P3) 名(P2) 要(P1) 譽(P4)
元·劉祁《歸潛志》卷七:“雖不可取於民奢縱害公,亦不必釣名要譽,太儉陋也。”
年級字:舉(P2) 要(P1) 刪(P6) 蕪(P4)
要:主要部分。蕪:雜亂。選取重要的,刪除雜亂的、沒有條理的。多指寫文章時應抓住重點。
宋·王讜《唐語林·政事上》:“岑文本謂人曰:‘吾見周論事多矣,援引事類,揚榷古今,舉要刪蕪,會文切理。一字不可加,也不可減。聽之靡靡,令人忘倦。”
年級字:提(P2) 要(P1) 玄(P3)
提要:指出綱要;鉤玄:探索精微。精闢而簡明地指明主要內容。
唐·韓愈《進學解》:“記事者必提其要,篡言者必鉤其玄。”
年級字:擊(P3) 中(P1) 要(P1) 害(P1)
要害:易於致命的部位,引伸爲重要部門或問題的關鍵。正打中致命的部位。
《後漢書·來歙傳》:“臣夜入定後爲何人所賊傷,中臣要害。”
年級字:多(P1) 端(P2) 寡(P4) 要(P1)
《三國志·魏書·郭嘉傳》:“袁公徒欲效周公之下士,而未知用人之機。多端寡要,好謀無決。”
年級字:久(P1) 要(P1) 不(P1) 忘(P2)
《論語·憲問》:“見利思義,見危授命,久要不忘平生之言。”
年級字:權(P5) 豪(P5) 勢(P3) 要(P1)
年級字:諷(P5) 多(P1) 要(P1) 寡(P4)
唐·裴延翰《〈樊川文集〉序》:“然騷人之辭,怨刺憤懟,雖援及君臣教化,而不能拈洽持論;相如、子云,瑰麗詭變,諷多要寡,漫羨無歸,不見治亂。”
年級字:玄(P3) 提(P2) 要(P1)
鉤:探索;玄:精微之處;提:舉出;要:綱要。探取精微,摘出綱要。
唐·韓愈《進學解》:“記事者必提其要,纂言者必鉤其玄。”
年級字:達(P1) 官(P2) 要(P1) 人(P1)
猶言達官貴人。指地位高的大官和出身侯門身價顯赫的人。
宋·惠洪《冷齋夜話·課術有驗無驗》:“有日者能課,使之課莫不大奇中……凡爲達官要人言皆無驗;至爲市進凡庸山林之士課,則如目見而言。”
年級字:不(P1) 得(P1) 要(P1) 領(P2)
要:古“腰”字;領:衣領。要領:比喻關鍵。抓不住要領或關鍵。
《史記·大宛列傳》:“騫從月氏至大夏,竟不能得月氏要領。”
年級字:瞞(P5) 天(P1) 要(P1) 價(P5)
《人民戲劇》1978年第4期:“泰州一丟,你們到哪兒去佔山爲王?算啦!二位不必再瞞天要價了。”
年級字:要(P1) 而(P1) 言(P1) 之(P2)
晉·陸機《五等論》:“且要而言之,五等之君爲己思治,郡縣之長爲利圖物。”
年級字:妙(P2) 言(P1) 要(P1) 道(P1)
妙:神妙,深微;要:重要,中肯。中肯的名言,深微的道理。
漢·枚乘《七發》:“今太子之病,可無藥石針刺灸療而已,可以要言妙道說而去也。”
年級字:沽(P6+) 名(P2) 要(P1) 譽(P4)
《朱子語類》卷四二:“子張問聞與達一章,達是躬行實踐做出來底,聞是沽名要譽底。”
年級字:不(P1) 關(P2) 緊(P2) 要(P1)
清·李汝珍《鏡花緣》第十七回:“可見字音一道,乃讀書人不可忽略的。大賢學問淵博,故視爲無關緊要;我們後學,卻是不可少的。”
年級字:達(P1) 官(P2) 貴(P3) 要(P1)
猶言達官貴人。指地位高的大官和出身侯門身價顯赫的人。
《金史·世宗紀下》:“達官貴要多行非理,監察院察未嘗舉劾。”
年級字:竊(P5) 據(P4) 要(P1) 津(P3)
年級字:秉(P5) 要(P1) 執(P4) 本(P2)
秉:執,拿着;要:重要的;本:根本。指抓住要害和根本、
《漢書·藝文志》:“道家者流,蓋出於史官,歷記成敗存亡禍福、古今之道,然後知秉要執本,清虛以自守,卑弱以自持,此君人南面之術也。”
年級字:元(P1) 提(P2) 要(P1)
鉤:探索;提:舉出;要:綱要。探取精微,摘出綱要。
唐·韓愈《進學解》:“記事者必提其要,纂言者必鉤其玄。”
zhǐ yào gōng fū shēn tiě chǔ mó chéng zhēn
年級字:只(P1) 要(P1) 功(P1) 夫(P2) 深(P2) ,(P1) 鐵(P3) 磨(P3) 成(P1) 針(P2)
詞性:形容詞
諺語,
多字熟語只要工夫深,
鐵杵磨成針、鐵杵磨成針勉勵工作只要有決心,勇於面對困難和挑戰,肯下功夫、用心、加上毅力,多麼難的事也能做成功。
功夫: 專心、用心而出的力。
鐵杵: 粗糙的鐵棍。
傳李白少時讀書感到困難,後來遇到一位老太太向他解釋如何將鐵棍磨成成細細的繡花針的故事。
宋·祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》:世傳李白讀書象耳山中,學業未成,即棄去,「過是溪,逢老媼方磨鐵杵,問之,曰:『欲作針。』太白感其意,還卒業。」
ruò yào rén bù zhī chú fēi jǐ mò wéi
年級字:若(P3) 要(P1) 人(P1) 不(P1) 知(P1) ,(P1) 除(P2) 非(P2) 己(P1) 莫(P2) 爲(P2)
要想人家不知道,除非自己不去做。指幹了壞事終究要暴露。
漢·枚乘《上書諫吳王》:“欲人勿聞,莫若勿言;欲人勿知,莫若勿爲。”
zhǐ yào gōng fū shēn tiě chǔ mó chéng zhēn
年級字:只(P1) 要(P1) 工(P1) 夫(P2) 深(P2) ,(P1) 鐵(P3) 磨(P3) 成(P1) 針(P2)
詞性:形容詞
諺語,
多字熟語鐵杵磨成針勉勵工作只要有決心,勇於面對困難和挑戰,肯下功夫、用心、加上毅力,多麼難的事也能做成功。
工夫: 專心、用心而出的力。古通「功」。
鐵杵: 粗糙的鐵棍。
傳李白少時讀書感到困難,後來遇到一位老太太向他解釋如何將鐵棍磨成成細細的繡花針的故事。
宋·祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》:世傳李白讀書象耳山中,學業未成,即棄去,「過是溪,逢老媼方磨鐵杵,問之,曰:『欲作針。』太白感其意,還卒業。」