年級字：貫(P1) 穿(P1) 融(P3) 會(P1)
把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。同“貫通融會”。
清·戴名世《方舟傳》；“年十四五，盡通六經諸史及百家之書，貫穿融會，發揮爲義理之文，窮微闡幽，務明其所以然之故。”
年級字：貫(P1) 通(P3) 融(P3) 會(P1)
猶言融會貫通。把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。
宋·袁燮《〈象山先生文集〉序》：“自始知學，講求大道，弗得弗措，久而寢明，又久而大明，此心此理，貫通融會，美在其中，不勞外索。”
年級字：融(P3) 會(P1) 通(P3)
把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。
宋·葉適《司農卿湖廣總領詹公墓誌銘》：“已而遍觀諸書，博求百家，融會通浹，天文、地理、象數、異書，無不該極。”
年級字：融(P3) 會(P1) 貫(P1) 通(P3)
融會：融合領會；貫通：貫穿前後。把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。
《朱子全書·學三》：“舉一而三反，聞一而知十，乃學者用功之深，窮理之熟，然後能融會貫通，以至於此。”
