年級字：消(P1) 融(P3)

詞性：動詞

融化;消失

年級字：融(P3) 化(P1)

詞性：形容詞

1.變為液體。
2.如冰、雪從凍結變為液態。

年級字：融(P3) 入(P1)

詞性：形容詞

1. 固體受熱變軟或化為流體。

2. 有形物質的彼此融合，或者一種物質融入了另一種物質。

年級字：融(P3) 資(P2)

詞性：動詞

企業雙方相互融通資金的信用活動。具體表現為需要融入資金的一方與可融出資金的一方通過協議進行貨幣資金的轉移。其形式有貨幣資金的借貸、買賣有價證券、預付定金和賒銷商品等。有直接融資和間接融資。

年級字：融(P3) 融(P3)

詞性：形容詞

1.形容和樂愉快的樣子。
2.暖的或表明是暖的,尤指暖到一種溫和舒適的程度。
3.明亮的樣子。

年級字：融(P3) 洽(P6)

詞性：形容詞

1.融會；融合

2.謂感情和睦，沒有隔閡

年級字：交(P1) 融(P3)

詞性：動詞

交匯融合。

年級字：融(P3) 合(P1)

詞性：動詞

熔成或如熔化那樣融成一體；繁殖過程中的相互結合。

年級字：融(P3) 在(P1)

詞性：助詞

調合,和諧,融合,融洽。

年級字：通(P3) 融(P3)

詞性：名詞

1.變通辦法，給人方便

2.融會貫通；透徹了解

年級字：金(P1) 融(P3)

詞性：名詞

指貨幣的發行、流通和回籠,貸款的發放和收回,存款的存入和提取,匯兌的往來等經濟活動

年級字：融(P3)

詞性：動詞，形容詞

1.固體受熱變軟或化為流體：～化。～解。消～。
2.調合，和諧：～合。～洽。～匯貫通。其樂～～。
3.流通：～泄（飄動，浮動）。金～（貨幣的流通，即儲蓄，信貸、匯兌、股票和證券交易等經濟活動的總稱）。
4.長遠、永久：～裔（形容聲調悠長）。

年級字：融(P3) 會(P1) 通(P3)

把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。

宋·葉適《司農卿湖廣總領詹公墓誌銘》：“已而遍觀諸書，博求百家，融會通浹，天文、地理、象數、異書，無不該極。”

年級字：神(P1) 融(P3) 氣(P1) 泰(P4)

精神融和氣息通泰。

年級字：融(P3) 爲(P2) 一(P1) 體(P2)

融合爲整體。比喻幾種事物關係密切，配合自然，如同一個整體。

先秦·管仲《管子·七法》：“有一體之治，故能出號令，明憲法矣。”

年級字：融(P3) 洽(P6) 無(P2) 間(P1)

融合而沒有隔閡抵觸。

瞿秋白《文藝雜著·弟弟的信》：“他的哲學的所謂‘森林哲學’，應當與自然融洽無間的。”

年級字：情(P2) 景(P2) 交(P1) 融(P3)

指文藝作品中環境的描寫、氣氛的渲染跟人物思想感情的抒髮結合得很緊密。

好的詩篇必然是情景交融，理在其中。

年級字：貫(P1) 穿(P1) 融(P3) 會(P1)

把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。同“貫通融會”。

清·戴名世《方舟傳》；“年十四五，盡通六經諸史及百家之書，貫穿融會，發揮爲義理之文，窮微闡幽，務明其所以然之故。”

年級字：霧(P3) 釋(P4) 冰(P1) 融(P3)

霧氣消散冰塊融化。比喻疑難消除盡淨。

年級字：融(P3) 釋(P4) 貫(P1) 通(P3)

把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。

清·戴名世《〈讀易質疑〉序》：“世苟有通學古之士，潛心冥會，融釋貫通，其於程朱繼志述事，能補其所未及，是亦程朱之功臣也。”

年級字：其(P2) 樂(P2) 融(P3) 融(P3)

詞性：形容詞

年級字：聞(P2) 融(P3) 敦(P5) 厚(P2)

待人溫和寬厚。

他的個性～，因此許多人樂於與他相交爲友。

年級字：一(P1) 徹(P4) 萬(P2) 融(P3)

猶言一通百通。一個主要的弄通了，其他的自然也都會弄通。

明·唐順之《與裘剡溪推官書》：“人能得此常理，設使爲醫，則必能究性命之源；爲巫，則必能極鬼神之情狀，一徹萬融，所謂因源而得委也。”

年級字：神(P1) 會(P1) 心(P1) 融(P3)

猶言融會貫通。把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。

年級字：熙(P6) 熙(P6) 融(P3) 融(P3)

親愛和睦的樣子。

梁啓超《劫灰夢·獨嘯》：“今值大難已平，迴鑾已達，滿目熙熙融融，又是一番新氣象了。”

年級字：融(P3) 液(P4) 貫(P1) 通(P3)

猶融會貫通。把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。

清·秦篤輝《平書·文藝下》：“殆於聖賢之義理，心領神會，融液貫通，然後參之經史子集，以發其光華，範之規矩準繩，以密其法律，而後乃稱爲文。”

年級字：融(P3) 匯(P5) 貫(P1) 通(P3)

把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。

秦牧《藝海拾貝·獨創一格》：“鄭板橋學習任何東西，都在繼承優秀傳統的基礎上融匯貫通，發揚創造性。”

年級字：貫(P1) 通(P3) 融(P3) 會(P1)

猶言融會貫通。把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。

宋·袁燮《〈象山先生文集〉序》：“自始知學，講求大道，弗得弗措，久而寢明，又久而大明，此心此理，貫通融會，美在其中，不勞外索。”

年級字：融(P3) 會(P1) 貫(P1) 通(P3)

融會：融合領會；貫通：貫穿前後。把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。

《朱子全書·學三》：“舉一而三反，聞一而知十，乃學者用功之深，窮理之熟，然後能融會貫通，以至於此。”

年級字：水(P1) 乳(P3) 交(P1) 融(P3)

交融：融合在一起。象水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或結合十分緊密。

宋·釋普濟《五燈會元》卷十七：“致使玄黃不辨，水乳不分。”