Rán yǔ
zuò yǔ
年級字：作(P2) 與(P2)
詞性：副詞
1. 起，興起，現在起。2. 從事，做工。
3. 舉行，進行。
4. 幹出，做出，表現出，製造出。
5. 當成，充當。
6. 創造。
7. 同“做”。
8. 從事某種活動。
年級字：性(P3) 與(P2)
詞性：連詞
性：
1.人或事物的本身所具有的能力、作用等：性質,性格。
2.有關生物生殖的：性欲,性愛,性感。 1.性質,性格和...
2.性愛及...
年級字：與(P2) 學(P1)
詞性：名詞
《與學》是2011年水利水電出版社出版的圖書，作者是和建生
年級字：參(P3) 與(P2)
詞性：動詞
常見詞組介入，
出席，
到場，
加入，
參加，
參預，
插手旁觀，
避開加入工作或團隊，共同完成任務。
參： 參加、加入。
與： 與共、與及。
《三國志．卷五六．吳書．朱桓傳》：「是時全琮為督，權又令偏將軍胡綜宣傳詔命，參與軍事。」
《北史．卷二○．王建傳》：「登國初，為外朝大人，與和跋等十三人迭典庶事，參與計謀。」
年級字：與(P2) 其(P2)
詞性：連詞
常見詞組在比較兩件事或兩種情況的利害得失之後，決定取捨其一。
常用句式： 與其⋯⋯不如。
在比較兩件事或兩種情況的利害得失之後，決定取捨其一。
年級字：與(P2) 海(P1)
詞性：名詞
《與海》是妄想人造人寫的網絡小說連載於晉江文學城。
年級字：親(P1) 與(P2)
詞性：動詞
親近交好。
例：宋 朱熹 《小學·嘉言》：“故於朋友之間，主其敬者，日相親與，得效最速。”
年級字：與(P2)
詞性：副詞
文言文字詞金文象二人用雙手互相交付之形，像眾人面對面： 與，興、舉。
賜予、給予： 給與、贈與、授與、付與、與人方便。
共同、跟： 男與女、我與你、山與水、與民同樂。
結交、交往： 人之相與，貴在誠信。
支持、贊助： 與人為善、時不我與、選賢與能」。
同類、朋黨： 民胞物與。
《說文》：「与，賜予也。」
《說文解字．舁部》：「與，黨與也。」
《史記．卷八九．張耳陳餘傳》：「敵多則力分，與眾則兵彊。」
《漢書．卷六三．武五子傳．燕刺王劉旦傳》：「群臣連與成朋，非毀宗室。」
《論語．先進》：「夫子喟然歎曰：『吾與點也！』」
《資治通鑑．卷三二．漢紀二十四．成帝綏和元年》：「傳不云乎：『朝過夕改，君子與之。』」《老子》第七九章：「天道無親，常與善人。」
唐．陳子昂〈感遇〉詩三八首之一七：「豈無當世雄，天道與胡兵。」
《孟子．離婁下》：「可以與，可以無與。」
《韓非子．忠孝》：「此明君且常與，而賢臣且常取也。」
《禮記．禮運》：「諸侯以禮相與，大夫以法相序。」
《宋史．卷三三六．司馬光傳》：「所言盡害政之事，所與盡害政之人。」
《國語．齊語》：「桓公知天下諸侯多與己也，故又大施忠焉。」
《淮南子．墬形》：「蛤蟹珠龜，與月盛衰。」
《韓非子．姦劫弒臣》：「君臣之相與也，非有父子之親也。」
《左傳．哀公九年》：「宋方吉，不可與也。」
《國語．越語下》：「彼來從我，固守勿與。」
《史記．卷三四．燕召公世家》：「龐暖易與耳。」
《宋史．卷三六五．岳飛傳》：「以為諸帥易與，獨飛不可當。」
《漢書．卷三四．韓信傳》：「大王自料勇悍仁彊，孰與項王？」
唐．李商隱〈送從翁從東川弘農尚書幕〉詩：「甘心與陳阮，揮手謝松喬。」
《論語．陽貨》：「日月逝矣，歲不我與。」
《楚辭．屈原．離騷》：「汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。」
《易經．无妄卦．象曰》：「天下雷行，物與无妄。」
《墨子．天志中》：「天下之君子，與謂之不詳者。」
《孟子．公孫丑下》：「齊人無以仁義與王言者，豈以仁義為不美也。」
《戰國策．秦策五》：「（夫差）遂與勾踐禽，死於干隧。」
《孟子．離婁上》：「所欲，與之聚之。」
《論語．公冶長》：「夫子之言性與天道，不可得而聞也。」
《韓非子．難二》：「與吾得革車千乘，不如聞行人燭過之一言也。」
《史記．卷八三．魯仲連鄒陽傳》：「與人刃我，寧自刃。」
年級字：安(P1) 危(P3) 與(P2) 共(P1)
共同享受安樂，共同承擔危難。形容關係密切，利害相連。
三國魏·曹植《求自試表》：“而臣敢陳聞於陛下者，誠與國分形同氣，憂患共之者也。”
年級字：與(P2) 眾(P3) 不(P1) 同(P1)
清·李汝珍《鏡花緣》：“這是今日令中第一個古人，必須出類拔萃，與眾不同，才覺有趣。”
年級字：歲(P2) 不(P1) 我(P1) 與(P2)
年級字：習(P1) 與(P2) 性(P3) 成(P1)
性：性格。長期習慣於怎樣，就會形成怎樣的性格。有習慣成自然的意思。
年級字：色(P1) 授(P4) 魂(P4) 與(P2)
色：神色；授、與：給予。形容彼此用眉目傳情，心意投合。
漢·司馬相如《上林賦》：“長眉連娟，微睇綿藐，色授魂與，心愉一側。”
年級字：曾(P2) 無(P2) 與(P2) 二(P1)
晉·劉琨《勸進表》：“億兆攸歸，曾無與二。”《晉書·解系孫旂等傳論》：“於是武皇之胤，惟有建興，衆望攸歸，曾無與二。”
年級字：無(P2) 與(P2) 比(P1) 倫(P5)
指事物非常完美，沒有能跟它相比的。同“無與倫比”。
年級字：時(P1) 不(P1) 我(P1) 與(P2)
我與：“與我”的倒裝；與：等待。時間不會等待我們的。嗟嘆時機錯過，追悔不及。
年級字：天(P1) 與(P2) 人(P1) 歸(P3)
《孟子·萬章上》：“‘然則舜有天下也，孰與之？’曰：‘天與之。’”明·史可法《復清攝政睿親王書》：“名正言順，天與人歸。”
年級字：羞(P3) 與(P2) 為(P2) 伍(P3)
詞性：形容詞
成語羞：感到羞恥；與：跟；為伍：作夥伴。比喻把跟某人在一起認為是可恥的事。
源於楚漢爭霸年代，西元前207年－西元前202年。
《史記·淮隊侯列傳》：“生乃與噲等為伍。”
《後漢書·黨錮傳》：“逮桓靈之間，主政荒謬，國命委於閹寺，士子羞與為伍。”
年級字：休(P1) 戚(P5) 與(P2) 共(P1)
《晉書·王導傳》：“吾與元規休戚是同，悠悠之談，宜絕智者之口。”
年級字：休(P1) 與(P2) 共(P1)
《晉書·王導傳》：“吾與元規休慼是同，悠悠之談，宜絕智者之口。”
年級字：與(P2) 時(P1) 偕(P0) 行(P1)
年級字：與(P2) 衆(P3) 不(P1) 同(P1)
清·李汝珍《鏡花緣》：“這是今日令中第一個古人，必須出類拔萃，與衆不同，才覺有趣。”
年級字：時(P1) 不(P1) 與(P2) 我(P1)
詞性：形容詞
歲不我與、時不我與錯失了時間、機會、失意、失望。
時: 時機、時勢。
不: 不是。
與: 與共。
我: 自己。
北周．庾信〈周使持節大將軍廣化郡開國公丘乃敦崇傳〉：「方欲討論國恥，伸雪家冤，橫尸原野，是所甘心，時不我與，先從朝露。」也作「歲不我與」。
年級字：與(P2) 世(P1) 推(P2) 移(P2)
《楚辭·漁父》：“聖人不凝滯於物，而能與世推移。”
年級字：與(P2) 人(P1) 為(P2) 善(P2)
與：讚許，贊助；為：做；善：好事。指贊成人學好。現指善意幫助人。
《孟子·公孫醜上》：“取諸人以為善，是與人為善者也。故君子莫大乎與人為善。”
年級字：恥(P5) 與(P2) 伍(P3)
《史記淮陰侯列傳》：“漢初，韓信由楚王降封爲淮陰侯，日夜怨望。有一次，他順便去看望樊噲，樊噲跪拜送迎。出來後，韓信笑着說：‘生乃與噲等爲伍。’”
年級字：患(P3) 難(P2) 與(P2) 共(P1)
三國·魏·曹植《求自試表》：“而臣敢陳聞於陛下者，誠與國分形同氣，憂患共之者也。”
年級字：孤(P3) 立(P1) 寡(P4) 與(P2)
清·侯方域《朋黨論下》：“豈有君子蓄用世之志而孤立寡與者哉！”
年級字：與(P2) 民(P1) 同(P1) 樂(P2)
原指君王施行仁政，與百姓休慼與共，同享歡樂。後泛指領導與羣衆一起遊樂，共享幸福。
《孟子·梁惠王下·莊暴見孟子》：“今王四獵於此，百姓聞王車馬之音，見羽旄之美，舉欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶幾無疾病與，何以能田獵也？’此無他，與民同樂也。”
年級字：與(P2) 世(P1) 浮(P3) 沉(P2)
宋·司馬光《右班殿直傅君墓誌銘》：“然不能與世浮沉。平視貴要，若無人，故所至齟齬。”
年級字：將(P3) 奪(P3) 固(P1) 與(P2)
年級字：選(P3) 賢(P4) 與(P2) 能(P1)
選拔任用賢能的人。與，通“舉”。亦作“選賢任能”、“選賢舉能”。
《禮記·禮運》：“大道之行也，天下爲公，選賢與能，講售修睦。”
年級字：羞(P3) 與(P2) 伍(P3)
噲：樊噲。韓信鄙視樊噲，不屑與他同爲列侯。泛指以跟某人在一起爲可恥。
年級字：甘(P2) 苦(P1) 與(P2) 共(P1)
甘苦：歡樂和痛苦；與共：共同在一起。共同享受歡樂與幸福，共同承擔痛苦與磨難。
《戰國策·燕策一》：“燕王吊死問生，與百姓同其甘苦。”
年級字：與(P2) 世(P1) 無(P2) 爭(P2)
不跟社會上的人發生爭執。這是一種消極的迴避矛盾的處世態度。
年級字：與(P2) 虎(P1) 謀(P4) 皮(P1)
跟老虎商量要它的皮。比喻跟惡人商量要他放棄自己的利益，絕對辦不到。
《太平御覽》卷二０八引《符子》：“欲爲千金之裘而與狐謀其皮，欲具少牢之珍而與羊謀其羞，言未卒，狐相率逃於重丘之下，羊相呼藏於深林之中。”
年級字：鹹(P4) 與(P2) 惟(P0) 新(P1)
年級字：與(P2) 世(P1) 長(P1) 辭(P5)
詞性：形容詞
成語去世、離世、逝世。生命結束了。
與: 和。
世: 世間。
長: 長久永遠。
辭：告別辭別。
清·蒲松齡《聊齋志異·賈奉雉》：「僕適自念，以金盆玉碗貯狗矢，真無顏出見同人，行將遁跡山林，與世長辭矣。」
年級字：無(P2) 與(P2) 倫(P5) 比(P1)
倫比：類比，匹敵。指事物非常完美，沒有能跟它相比的。
唐·韓愈《論佛骨表》：“數千百年以來，未有倫比。”
年級字：與(P2) 受(P2) 同(P1) 科(P1)
清·李寶嘉《官場現形記》第三十六回：“家兄一想，這件事倘要認真辦起來，與受同科，不但姓文的擔不起，就是老哥亦落不是的。”
年級字：日(P1) 不(P1) 我(P1) 與(P2)
三國·魏·曹植《與吳季重書》：“然日不我與，曜靈急節，面有過景之速，別有參商之闊。”
年級字：卵(P2) 與(P2) 石(P1) 鬥(P2)
漢·焦延壽《易林》卷十三：“卵與石鬥，麋碎無疑；動而有悔，出不得時。”
年級字：與(P2) 世(P1) 偃(P0) 仰(P4)
年級字：多(P1) 許(P1) 少(P1) 與(P2)
年級字：魚(P1) 與(P2) 熊(P2) 掌(P3)
語本《孟子·告子上》：“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”
年級字：相(P1) 與(P2) 爲(P2) 一(P1)
漢·賈誼《過秦論》：“諸侯恐懼，同盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與爲一。”漢·董仲舒《春秋繁露》卷第十：“謂之性情，性情相與爲一瞑，情亦性也，謂性已善，奈其情何？”
年級字：無(P2) 與(P2) 爲(P2) 比(P1)
年級字：與(P2) 世(P1) 沉(P2) 浮(P3)
與：和，同；世：指世人；沉浮：隨波逐流。隨大流，大家怎樣，自己也怎樣。
《史記·遊俠列傳》：“豈若卑論儕俗，與世沉浮而取榮名哉。”
年級字：與(P2) 世(P1) 俯(P5) 仰(P4)
《宋史·文苑傳六·米芾》：“［米芾］又不能與世俯仰，故從仕數困。”
年級字：咸(P4) 與(P2) 維(P2) 新(P1)
《書·胤徵》：“天吏逸德，烈於猛火，殲厥渠魁，脅從罔治。舊染污俗，咸與維新。”
年級字：豐(P3) 取(P2) 刻(P2) 與(P2)
豐：多；刻：刻薄；與：給予。取之於民的多，用之於民的少。多形容殘酷地剝削。
《荀子·君道》：“上好貪利，則臣下百吏乘是而後豐取刻與，以無度取千民。”
年級字：與(P2) 民(P1) 除(P2) 害(P1)
漢·陳琳《檄吳將校部曲文》：“丞相銜奉國威，爲民除害，元惡大憝，心當梟夷。”
年級字：民(P1) 胞(P2) 物(P1) 與(P2)
年級字：與(P2) 人(P1) 爲(P2) 善(P2)
與：讚許，贊助；爲：做；善：好事。指贊成人學好。現指善意幫助人。
《孟子·公孫丑上》：“取諸人以爲善，是與人爲善者也。故君子莫大乎與人爲善。”
年級字：大(P1) 莫(P2) 與(P2) 京(P1)
年級字：羞(P3) 與(P2) 爲(P2) 伍(P3)
詞性：形容詞
成語羞：感到羞恥；與：跟；爲伍：作夥伴。比喻把跟某人在一起認爲是可恥的事。
源於楚漢爭霸年代，西元前207年－西元前202年。
《史記·淮隊侯列傳》：“生乃與噲等爲伍。”
《後漢書·黨錮傳》：“逮桓靈之間，主政荒謬，國命委於閹寺，士子羞與爲伍。”
年級字：莫(P2) 之(P2) 與(P2) 京(P1)
莫：沒有什麼，沒有誰。京：大，高。大得沒有什麼可與之相比。形容首屈一指，無與倫比。亦作“大莫與京”。
年級字：褒(P5) 貶(P6) 與(P2) 奪(P3)
晉·葛洪《抱朴子·外篇自敘》：“每見世人有好論人物者，比方倫匹，未必當允，而褒貶與奪，或失準格。”
年級字：與(P2) 世(P1) 隔(P3) 絕(P4)
與社會上的人們隔離，斷絕來往。形容隱居或人跡不到的極偏僻地方。
年級字：與(P2) 狐(P3) 謀(P4) 皮(P1)
《太平御覽》卷二○八引《符子》：“［周人］欲爲千金之裘，而與狐謀其皮；欲具少牢之珍，而與羊謀其羞。言未卒，狐相率逃於重丘之下，羊相呼藏於深林之中，故周人十年不制一裘，五年不具一牢。”
年級字：鹹(P4) 與(P2) 維(P2) 新(P1)
《書·胤徵》：“天吏逸德，烈於猛火，殲厥渠魁，脅從罔治。舊染污俗，鹹與維新。”
年級字：與(P2) 虎(P1) 添(P3) 翼(P3)
翼：翅膀。替老虎加上翅膀。比喻幫助壞人，增加惡人的勢力。
《逸周書·寤敬篇》：“毋爲虎傅翼，將飛入邑，擇人而食之。”《淮南子·兵略訓》：“今乘萬民之力而反爲殘賊，是爲虎傅翼，曷爲弗除。”
年級字：虛(P4) 與(P2) 委(P3) 蛇(P4)
虛：假；委蛇：隨便應順。指對人虛情假意，敷衍應酬。
《莊子·應帝王》：“鄉吾示之以未始出吾宗，吾與之虛而委蛇。”
年級字：言(P1) 與(P2) 心(P1) 違(P6)
《吳子·圖國》：“臣以見佔隱，以往察來，主君何言與心違？”
年級字：善(P2) 與(P2) 人(P1) 交(P1)
《論語·公冶長》：“子曰：‘晏平仲善與人交，久而敬之。’”
年級字：人(P1) 取(P2) 我(P1) 與(P2)
取：拿；與：給。指商人囤積物資，待時出售以獲厚利。
《史記·貨殖列傳》：“當魏文侯時，李克務盡地力，而白圭樂觀時變，故人棄我取，人取我與。”
年級字：與(P2) 時(P1) 消(P1) 息(P1)
指事物無常，隨時間的推移而興盛衰亡。消，消亡。息，孳生。
《周易·豐》：“日中則昃，月盈則食，天地盈虛，與時消息。”《後漢書·孔融傳》：“故曰‘上失其道，民散久矣’。而欲繩之以古行刑，投之以殘棄，非所謂與時消息者也。”
年級字：與(P2) 物(P1) 無(P2) 忤(P0)
《周書·蘇亮傳》：“寶夤作亂，以亮爲黃門侍郎。亮善處人間，與物無忤。及寶夤敗，從之者遇禍，唯亮獲全。”
年級字：與(P2) 物(P1) 無(P2) 競(P3)
《北史·薛辯傳》：“湖少有節操，篤志於學，專精講習，不干時務，與物無競，好以德義服人。”
年級字：與(P2) 民(P1) 更(P1) 始(P2)
更始：重新開始。原指封建帝王即位改元或採取某些重大措施。後比喻改革舊狀。
《莊子·盜跖》：“與天下更始，罷兵休卒。”《漢書·武帝紀》：“朕嘉唐虞而樂殷周，據舊以鑑新，其赦天下與民更始。”
年級字：生(P1) 死(P3) 與(P2) 共(P1)
《深情憶念周伯伯》：“幾十年來，周總理與我父親生死與共，休慼相關。”
年級字：事(P1) 與(P2) 心(P1) 違(P6)
北齊·魏收《魏書·王叡傳》：“誠思竭盡力命，以報所受，不謂事與心違，忽嬰重疾。”宋·歐陽修《紀德陳情上致政太傅杜相公》詩：“貌先年老因憂國，事與心違始乞身。”
年級字：與(P2) 日(P1) 俱(P6) 增(P2)
詞性：形容詞
隨着時間，一天天不斷增長。
與：跟，和。
日: 日子、日間、日夜、時間。
俱: 全面。
増: 增長、增加。
宋·呂祖謙《呂東萊集·爲樑參政作乞解罷政事表二首》：「涉冬浸劇，與日俱增。」
年級字：與(P2) 時(P1) 推(P2) 移(P2)
唐·李白《冬夜送煙子元演隱仙城山序》：“吾不凝滯於物，與時推移。”
年級字：事(P1) 與(P2) 原(P1) 違(P6)
年級字：不(P1) 足(P1) 與(P2) 謀(P4)
《史記·項羽本紀》：“豎子不足與謀。奪項王天下者，必沛公也，吾屬今爲之虜矣。”
年級字：實(P1) 與(P2) 有(P1) 力(P1)
毛澤東《關於蔣介石聲明的聲明》：“他之所以能夠安然離開西安，除西安事變的領導者張楊二將軍之外，共產黨的調停，實與有力。”
年級字：吾(P0) 誰(P1) 與(P2) 歸(P3)
年級字：與(P2) 生(P1) 俱(P6) 來(P1)
詞性：形容詞
常見詞組在出生時已經具有的先天性能力或特性。
人之初，性本善。
年級字：綠(P1) 藻(P4) 與(P2) 鹹(P4) 蛋(P1)
詞性：名詞
林海音作品。
yǔ rén fāng biàn zì jǐ fāng biàn
年級字：與(P2) 人(P1) 方(P1) 便(P2) ，(P1) 自(P1) 己(P1) 方(P1) 便(P2)
明·吳承恩《西遊記》第十八回：“施主莫惱。‘與人方便，自己方便。’你就與我說說地名如何？我也可解得你的煩惱。”
bái shān zài niè yǔ zhī jù hēi
年級字：白(P1) 沙(P2) 在(P1) 涅(P0) ，(P1) 與(P2) 之(P2) 俱(P6) 黑(P1)
涅：黑土。白色的細沙混在黑土中，也會跟它一起變黑。比喻好的人或物處在污穢環境裏，也會隨着污穢環境而變壞。
jiāng yù qǔ zhī bì xiān yǔ zhī
年級字：將(P3) 欲(P5) 取(P2) 之(P2) ，(P1) 必(P2) 先(P2) 與(P2) 之(P2)
要想奪取些什麼，得暫且先給些什麼。指先付出代價以誘使對方放忪警惕，然後找機會奪取。
