年級字：膠(P3) 柱(P2) 調(P4) 瑟(P5)
瑟：古代一種彈撥樂器。用膠粘住瑟上用以調音的短木，不能再調整音的高低緩急。比喻拘泥死板，缺少變通。
《文子·五·道德》：“老子曰：‘執一世之法籍，以非傳代之俗，譬猶膠柱調瑟。’”
年級字：似(P3) 漆(P4) 如(P2) 膠(P3)
明·施耐庵《水滸傳》第四七回：“徒聞似漆與如膠，利害場中忍便拋。”明·方汝浩《禪真逸史》第十三回：“親哥，我和你同心合意，似漆如膠，並不曾有半點兒差池，你爲何今日有不瞅不睬之意？”
年級字：如(P2) 膠(P3) 似(P3) 漆(P4)
象膠和漆那樣黏結。形容感情熾烈，難捨難分。多指夫妻恩愛。
《史記·魯仲連鄒陽列傳》：“感於心，合於行，親於膠漆，昆弟不能離，豈惑於衆口哉。”《古詩十九首·孟冬寒氣至》：“以膠投漆中，誰能別離此。”
年級字：歙(P0) 漆(P4) 阿(P2) 膠(P3)
明·李昌祺《剪燈餘話》卷二《田洙遇薛源聯句記》：“歙漆阿膠忽紛解，清塵濁水何由逢？”
年級字：煎(P3) 膠(P3) 續(P3) 絃(P6+)
唐杜甫《病後過王倚飲贈歌》：“麟角鳳觜世莫辨，煎膠續絃奇自見。”
年級字：鸞(P0) 膠(P3) 鳳(P4) 絲(P2)
年級字：如(P2) 膠(P3) 如(P2) 漆(P4)
象膠和漆那樣黏結。形容感情熾烈，難捨難分。多指夫妻恩愛。
《史記·魯仲連鄒陽列傳》：“感於心，合於行，親於膠漆，昆弟不能離，豈惑於衆口哉。”《古詩十九首·孟冬寒氣至》：“以膠投漆中，誰能別離此。”
年級字：折(P2) 膠(P3) 墮(P5) 指(P2)
宋·蘇軾《磨衲贊》：“折膠墮指，此衲不寒，爍石流金，此衲不熱。”宋·周密《齊東野語·曝日》：“《冬日初出銘》曰：‘折膠墮指，夢想負背。’”
年級字：如(P2) 膠(P3) 投(P3) 漆(P4)
好象膠和漆那樣，粘住就分不開。形容感情深厚，親密得難捨難分。
《古詩十九首·孟冬寒氣至》：“以膠投漆中，誰能別離此。”
年級字：以(P1) 膠(P3) 投(P3) 漆(P4)
唐·孔穎達《〈春秋正義〉序》：“晉世杜元凱又爲《左氏集解》，專取丘明之傳以釋孔氏之經，所謂子應乎母，以膠投漆，雖欲勿合，其可離乎！”
年級字：膠(P3) 柱(P2) 鼓(P2) 瑟(P5)
用膠把柱粘住以後奏琴，柱不能移動，就無法調絃。比喻固執拘泥，不知變通。
《史記·廉頗藺相如列傳》：“王以名使括，若膠柱而鼓瑟耳。括徒能讀其父書傳，不知合變也。”
年級字：膠(P3) 之(P2) 困(P2)
膠鬲，商周時人，紂時因遭世亂，曾隱遁爲商。後以之指士人不在位而處於困難之境。
