ěr
年級字：耳(P1)
詞性：名詞
文言文字詞耳，
耶，
耽，
耿，
聊，
聆，
聖，
聘，
聞，
聚，
聱，
聲，
聰，
聯，
聳，
職，
聶，
聽，
聾。甲骨文以耳朵之形。
聽覺和平衡感覺的器官（通稱「耳朵」）：耳垂、耳穴、耳聰目明、耳濡目染。
像耳朵的植物：木耳、銀耳。
像耳朵一樣分列兩旁的東西：耳房、鼎耳。
聽說：耳聞、耳軟、耳順（指年至六十，聽到別人的話，就能知道他的微妙的意思，後指人六十歲）。
文言助詞，而已，罷了：想當然耳。
文言語氣詞（大致同「矣」）：「且壯士不死則已，死即舉大名耳」。
人和動物用來接收和處理聲音的器官，也是眼睛看不到的知識。
年級字：耳(P1) 房(P1)
詞性：名詞
1.與正房相連的左右兩旁的小房子。
2.建築中主房屋旁邊加蓋的小房屋。裡面多放一些雜物，不住人。
年級字：刺(P3) 耳(P1)
詞性：形容詞
入耳，
悅耳，
順耳1.聲音或話語使人聽著不舒服的2.說話刻薄的
3.形容尖利和雜亂的聲音
年級字：銀(P2) 耳(P1)
詞性：名詞
銀耳屬的一種真菌，子實體形狀類似菊花或雞冠，富含膠質，白色半透明，乾燥後呈白色或米黃色，俗稱白木耳。
年級字：耳(P1) 中(P1)
詞性：名詞
耳中，經穴名。例：出自《備急千金要方》。屬經外奇穴。在耳廓內，即耳輪腳之中點，耳門孔上橫梁取之，左右計2穴。穴下皮膚→皮下組織→耳廓軟骨，布有顳淺動、靜脈的耳前支，耳後動、靜脈的耳後支，耳顳神經耳前支、枕小神經耳後支和麵神經耳支等。主治寒暑疫毒，馬黃黃疸，膈肌痙攣，嘔吐，咯血，便血，咳血，皮膚瘙癢，急性膽囊炎，肝炎，流感，細菌性心內膜炎，流感，水腫，耳鳴，耳聾，眩暈，頭痛，呃逆等。
年級字：卷(P2) 耳(P1)
詞性：名詞
1.菊科植物，又稱“蒼耳”或“枲耳”。
2.石竹科植物。多年簇生草本，根狀莖細長，莖基部匍匐，上部直立，綠色並常帶淡紫紅色。花白色，種子腎形略扁，褐色。生於海拔2000米以上的高山草原，分佈於我國 東北 、 華北 及 歐 亞 溫帶其他地區。
年級字：掩(P4) 耳(P1)
詞性：名詞，動詞
1.摀住耳朵不聽。
2.指不聞不問。
3.禦寒護耳的用品。
年級字：悦(P3) 耳(P1)
詞性：形容詞
常見詞組動聽、繞樑三日、悦耳動人難聽、刺耳、不堪入耳聲音的諳律和音響效果令人感覺高興，愉快。
香港常用標準字：「悦」。
國內常用簡體字：「悦」。
臺灣常用標準字：「悅」。
歌聲悅耳
「悦」從欣賞中感覺高興，愉快: 喜悅。
「耳」耳朵、聽覺。
《文選．枚乘．七發》：「練色娛目，流聲悅耳。」《舊唐書．卷七一．魏徵傳》：「杜悅耳之邪說，聽苦口之忠言。」
年級字：大(P1) 耳(P1)
大耳兒, 方面大耳, 大耳翁, 肥頭大耳, 久聞大名，如雷貫耳
年級字：耳(P1) 朵(P1)
詞性：名詞
常見詞組1.人和哺乳動物的聽覺與平衡器官。
2.耳位於眼睛後面，它具有辨別振動的功能，能將振動發出的聲音轉換成神經信號，然後傳給大腦。在腦中，這些信號又被翻譯成我們可以理解的詞語、音樂和其他聲音。
年級字：親(P1) 耳(P1)
詞性：名詞
親耳，漢語詞彙。拼音：qīn ěr釋義：用自己耳朵聽見
年級字：耳(P1) 機(P2)
詞性：名詞
任一種能將電能轉換為聲波並可戴在耳上或插入聽道口的器件。
年級字：重(P1) 耳(P1)
詞性：名詞
姖重耳，
晉文公，
公子重耳參考百度:
晉文公（前697年－前628年），姬姓，名重耳，是中國春秋戰國時期晉國的第二十二任君主，前636年至前628年在位，晉獻公之子，母親為狐姬。 [2] 晉文公文治武功卓著，是春秋五霸中第二位霸主，也是先秦五霸之一，與齊桓公並稱“齊桓晉文”。 [3]晉文公初為公子，謙虛而好學，善於結交有才能的人。驪姬之亂時被迫流亡在外十九年，前636年春在秦穆公的支持下回晉殺晉懷公而立。晉文公在位期間任用狐偃、先軫、趙衰、賈佗、魏犨等人實行通商寬農、明賢良、賞功勞等政策，作三軍六卿，使晉國國力大增。對外聯合秦國和齊國伐曹攻衛、救宋服鄭，平定周室子帶之亂，受到週天子賞賜。 [4] 前632年於城濮大敗楚軍，並召集齊、宋等國於踐土會盟， [5] 成為春秋五霸中第二位霸主，開創了晉國長達百年的霸業。
年級字：中(P1) 耳(P1)
高等脊椎動物的耳的中間部分。內含由三塊聽小骨形成的骨鏈,自鼓膜聯至前庭窗,並將振動傳遞至內耳。
年級字：接(P2) 耳(P1)
詞性：形容詞
用於：交頭接耳。
交頭:頭靠著頭。接耳:嘴湊近耳朵。形容兩個人湊近低聲交談。
年級字：右(P1) 耳(P1)
詞性：名詞
1.指右邊的耳朵
2.漢字偏旁，其形為“阝”，如“邦”、“郊”、“部”等字的右邊部分。
年級字：木(P1) 耳(P1)
詞性：名詞
即黑木耳。一種廣泛分佈的生長在朽木上、食用真菌
例：中國烹調中用的幾種真菌的其中一種
yuè ěr
zhuā ěr náo sāi
yuèěr dòngrén
正確字：悦耳動人
錯在哪裏：
形近錯
音近錯
義近錯
異體字
年級字：悅(P3) 耳(P1) 動(P1) 人(P1)
詞性：異體字形容詞
常見詞組異體字
悦耳、動聽、繞樑三日難聽、刺耳、不堪入耳聲音的諳律和音響效果令人感覺高興、愉快，內容令人產生共鳴、認同。
香港常用標準字：「悦」。
國內常用簡體字：「悦」。
臺灣常用標準字：「悅」。
歌聲悅耳
「悦」從欣賞中感覺高興，愉快: 喜悅。
「耳」耳朵、聽覺。
「動人」內容令人產生共鳴、認同、感動。
《文選．枚乘．七發》：「練色娛目，流聲悅耳。」《舊唐書．卷七一．魏徵傳》：「杜悅耳之邪說，聽苦口之忠言。」
Chōng ěr bù wén
ěr gēn qīng jìng
xǐ ěr gōng tīng
年級字：俯(P5) 首(P1) 貼(P2) 耳(P1)
俯首：低頭。低着頭，耷拉着耳朵。形容恭順服從，屈卑馴服的樣子。
唐·韓愈《應科目時與人書》：“若俯首帖耳，搖尾而乞憐者，非我之志也。”
年級字：貴(P3) 耳(P1) 賤(P5) 目(P1)
重視傳來的話，輕視親眼看到的現實。比喻相信傳說，不重視事實。
漢·張衡《東京賦》：“若客所謂，末學膚受，貴耳而賤目者也。”
年級字：耳(P1) 撓(P6)
元·秦簡夫《東堂老》第二折：“你這般撧耳撓腮，可又便怎生。”
年級字：鼎(P5) 鐺(P0) 有(P1) 耳(P1)
鼎、鐺：均爲兩耳三足的金屬炊具。電鼎和鐺都有耳朵。指某人或某事影響大，凡是長耳朵的都應該聽說、知道。
宋·司馬光《涑水記聞》：“太祖寵待趙韓王（普）如左右手。御史中丞雷德驤劾奏趙普擅市人第宅，聚斂財賄。上怒叱曰：‘鼎鐺尚有耳，汝不聞趙普吾之社稷臣乎？’”
年級字：耳(P1) 目(P1) 股(P3)
股：大腿；肱：手臂從肘到腕的部分。起到耳朵、眼睛、手臂的作用。比喻輔佐帝王的重臣。也比喻十分親近且辦事得力的人。
唐·吳兢《貞觀政要·政體》：“然耳目股肱，寄於卿輩……事有不安，可極言勿隱。”
年級字：耳(P1) 鬢(P0) 斯(P2) 磨(P3)
鬢：面頰兩旁近耳的頭髮；廝：互相。形容親密相處的情景（多指小兒女）。
清·曹雪芹《紅樓夢》第七十九回：“寶玉思及當時姊妹耳鬢斯磨，從今一別，縱得相逢，比不得似先前這等親熱了。”
年級字：屬(P4) 有(P1) 耳(P1)
《詩經·小雅·小宛》：“君子無易由言，耳屬於垣。”
年級字：逆(P6) 耳(P1) 利(P2) 行(P1)
猶言忠言逆耳利於行。謂忠誠正直的話雖然不順耳，但有益於行爲。
年級字：馬(P1) 耳(P1) 春(P1) 風(P1)
金·元好問《谷聖燈》詩：“紛紛世議何足道，盡付馬耳春風前。”
年級字：塞(P3) 耳(P1) 偷(P2) 鈴(P2)
《五燈會元·雪峯存禪師法嗣》：“如此見解，即是落空亡底外道，鬼不散底死人，冥冥漠漠，無覺無知，塞耳偷鈴，徒自欺誑。”
年級字：塞(P3) 耳(P1) 盜(P3) 鐘(P2)
《呂氏春秋·自知》：“百姓有得鍾者，欲負而走，則鍾大不可負，以椎毀之，鍾況然有音，恐人聞之而奪己也，遽揜其耳。”
年級字：耳(P1) 後(P1) 生(P1) 風(P1)
像耳後颳風一樣。形容激烈、迅速運動時耳後根產生的感覺。
《梁書·曹景宗傳》：“景宗謂所親曰：‘我昔日在鄉里，騎快馬如龍，與年少輩數十騎，……覺耳後生風，鼻頭出火，此樂使人忘死，不知老之將至。”
年級字：舌(P2) 敝(P0) 耳(P1) 聾(P3)
講的人舌頭破了，聽的人耳朵聾了。形容議論多而雜，別人不予理睬。
年級字：頭(P1) 抓(P1) 耳(P1)
清·彭養鷗《黑籍冤魂》第12回：“兩個搔頭摸耳，沒有法想。”
年級字：以(P1) 耳(P1) 代(P2) 目(P1)
拿聽到的代替親眼看到的。指不親自去調查瞭解，光聽信別人說的。
清·蒲松齡《聊齋志異·司文郎》：“王具白請教之意。僧笑曰：‘是誰多口，無目何以論文？’王請以耳代目。”
年級字：面(P1) 紅(P1) 耳(P1) 熱(P2)
明·凌濛初《初刻拍案驚奇》卷二十：“可憐裴蘭孫是個嬌滴滴的閨中處子，見了一個陌生人，也要面紅耳熱的。”
年級字：撓(P6) 耳(P1)
元關漢聊《蝴蝶夢》第一折：“我這裏急忙忙過六街三市，行行裏撓腮撧耳，抹淚揉眵。”
年級字：遮(P4) 掩(P4) 耳(P1) 目(P1)
朱自清《執政府大屠殺記》：“聽說事後執政府乘人不知，已將屍首掩埋了些，以圖遮掩耳目。”
年級字：耳(P1) 提(P2) 面(P1) 命(P3)
不僅是當面告訴他，而且是提着他的耳朵向他講。形容長輩教導熱心懇切。
年級字：傾(P4) 耳(P1) 而(P1) 聽(P1)
《禮記·孔子閒居》：“傾耳而聽之，不可得而聞也。”
年級字：附(P2) 耳(P1) 低(P2) 言(P1)
附：貼近。貼近別人的耳朵低聲說話。形容和對方密談要事。
明·天然癡叟《石點頭·侯官縣烈女殲仇》：“……遂附耳低言道：‘這樁事，除非先如此如此，種下根基，等待他落入我套中，再與你商量後事。’”
年級字：口(P1) 耳(P1) 之(P2) 學(P1)
指只知道耳朵進口裏出的一些皮毛之見，而沒有真正的學識。
《荀子·勸學》：“小人之學耳也，入乎耳，出乎口；口耳之間則四寸耳，曷足以美七尺之軀哉？”
年級字：東(P1) 風(P1) 馬(P1) 耳(P1)
唐·李白《答王十二寒夜獨釣有懷》詩：“世人聞此皆掉頭，有如東風射馬耳。”
年級字：不(P1) 絕(P4) 於(P2) 耳(P1)
清·劉鶚《老殘遊記》第二回：“這是臺下叫好的聲音不絕於耳。”
年級字：悦(P3) 耳(P1) 動(P1) 人(P1)
詞性：形容詞
常見詞組悦耳、動聽、繞樑三日難聽、刺耳、不堪入耳聲音的諳律和音響效果令人感覺高興、愉快，內容令人產生共鳴、認同。
香港常用標準字：「悦」。
國內常用簡體字：「悦」。
臺灣常用標準字：「悅」。
歌聲悅耳
「悦」從欣賞中感覺高興，愉快: 喜悅。
「耳」耳朵、聽覺。
「動人」內容令人產生共鳴、認同、感動。
《文選．枚乘．七發》：「練色娛目，流聲悅耳。」《舊唐書．卷七一．魏徵傳》：「杜悅耳之邪說，聽苦口之忠言。」
年級字：耳(P1) 食(P1) 之(P2) 論(P2)
形容聽來的沒有確鑿根據的言論。同“耳食之談”、“耳食之言”。
年級字：屬(P4) 人(P1) 耳(P1) 目(P1)
年級字：交(P1) 頭(P1) 互(P2) 耳(P1)
年級字：傾(P4) 耳(P1) 細(P1) 聽(P1)
年級字：閉(P2) 目(P1) 塞(P3) 耳(P1)
《隋書·東夷傳·高麗》：“王乃坐之空館，嚴加防守，使其閉目塞耳，永無聞見。”
年級字：耳(P1) 鬢(P0) 廝(P0) 磨(P3)
鬢：鬢髮；廝：互相；磨：擦。耳與鬢髮互相摩擦。形容相處親密。
清·曹雪芹《紅樓夢》第72回 ：“咱們從小耳鬢廝磨，你不曾拿我當外人待，我也不敢怠慢了你。”
年級字：挖(P2) 耳(P1) 當(P2) 招(P2)
人家用手挖耳朵，卻以爲是在招喚自己。比喻希望達到目的的心情非常迫切。
明·馮夢龍《醒世恆言·吳衙內鄰舟赴約》：“那吳衙內記掛着賀小姐，一夜臥不安穩。早上賀司戶相邀，正是挖耳當招。”
年級字：耳(P1) 熟(P2) 能(P1) 詳(P2)
詞性：形容詞
常用書面語對某事情已經聽過了許多次而可以詳細地表述出來。
年級字：伏(P4) 首(P1) 貼(P2) 耳(P1)
清·蒲松齡《聊齋志異·馬介甫》：“萬石不言，惟伏首貼耳而泣。”
年級字：耳(P1) 軟(P2) 心(P1) 活(P1)
清·曹雪芹《紅樓夢》第七十七回：“那司棋也曾求了迎春，實指望能救，只是迎春語言遲慢，耳軟心活，是不能做主的。”
年級字：如(P2) 風(P1) 過(P1) 耳(P1)
漢·趙曄《吳越春秋·吳王壽夢傳》：“富貴之於我，如秋風之過耳。”
年級字：耳(P1) 聰(P3) 目(P1) 明(P1)
年級字：無(P2) 耳(P1) 茶(P2) 壺(P3)
年級字：目(P1) 濡(P0) 耳(P1) 染(P3)
濡：沾溼；染：沾染。耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響。
唐·韓愈《清河郡公房公墓碣銘》：“目濡耳染，不學以能。”
年級字：盜(P3) 鈴(P2) 掩(P4) 耳(P1)
清·傷時子《蒼鷹擊·戕藩》：“你看他盜鈴掩耳欺天下，賣國甘心作帝皇，有甚商量。”
年級字：頓(P2) 足(P1) 耳(P1)
宋·王銍《默記》捲上：“晉公候於閣門，見其甚久。則頓足捩耳雲：‘無及矣。’”
年級字：酒(P4) 酣(P0) 耳(P1) 熱(P2)
三國魏·曹丕《與吳質書》：“每至觴酌流行，絲竹並奏，酒酣耳熱，仰而賦詩，當此之時，忽然不自知樂也。”
年級字：耳(P1) 食(P1) 之(P2) 談(P2)
耳食：以耳吃食，指不加審察，輕信傳聞。指聽來的沒有根據的話。
《史記·六國年表序》：“學者牽於所聞，見秦在帝位日淺，不察其始終，因舉而笑之，不敢道，此與以耳食無異。”
年級字：目(P1) 食(P1) 耳(P1) 視(P1)
宋·司馬光《迂書·官失》：“世之人不以耳視而目食者，鮮矣。”
年級字：眼(P1) 耳(P1) 熱(P2)
兩眼半睜半閉，朦朧而視，雙耳燥熱。形容飲酒微醉時的感覺。
清·曹雪芹《紅樓夢》第二十一回：“至晚飯後，寶玉因吃了兩杯酒，眼餳耳熱之際，若往日則有襲人等大家喜笑有興，今日卻冷清清的一人對燈，好沒興趣。”
年級字：耳(P1) 聽(P1) 心(P1) 受(P2)
年級字：目(P1) 擊(P3) 耳(P1) 聞(P2)
《資治通鑑·唐紀睿宗景雲二年》：“口說不如身逢，耳聞不如目睹。”
年級字：豁(P0) 人(P1) 耳(P1) 目(P1)
王國維《人間詞話》五六：“大家之作，其言情也必沁人心脾，其寫景也必豁人耳目。”
年級字：避(P4) 人(P1) 耳(P1) 目(P1)
清·俞達《青樓夢》第二十八回：“我欲姐姐遷個住處，他日相迎，亦可以避人耳目。”
年級字：隔(P3) 牆(P2) 有(P1) 耳(P1)
隔着一道牆，也有人偷聽。比喻即使祕密商量，別人也可能知道。也用於勸人說話小心，免得泄露。
《管子·君臣下》：“牆有耳，伏寇在側。牆有耳者，微謀外泄之謂也。”
年級字：兩(P1) 耳(P1) 塞(P3) 豆(P1)
比喻爲局部的或暫時的現象所迷惑，不能認清全局或看到根本。
年級字：黃(P1) 耳(P1) 傳(P2) 書(P1)
黃耳：犬名；書：書信。黃犬爲主人往返傳書。後比喻傳遞家信。
《晉書·陸機傳》：“初機有俊犬，名曰黃耳，甚愛之。既而羈寓京師，久無家問，……機乃爲書以竹筩盛之而系其頸，犬尋路南走，遂至其家，得報還洛。其後因以爲常。”
年級字：目(P1) 見(P1) 耳(P1) 聞(P2)
年級字：臉(P2) 紅(P1) 耳(P1) 赤(P3)
蕭殷《桃子又熟了》一：“沒有等翻譯同志把所有的問題都提出來，那個美國人竟臉紅耳赤地吼起來。”
年級字：出(P1) 口(P1) 入(P1) 耳(P1)
《左傳·昭公二十年》：“言出於餘口，入於爾耳，誰告建也？”
年級字：東(P1) 風(P1) 過(P1) 耳(P1)
比喻把別人的話當作耳邊風，充耳不聞，無動於衷。同“東風射馬耳”。
清·容閎《西學東漸記》：“學生在美國……絕無敬師之禮，對於新監督之訓，若東風之過耳。”
年級字：充(P2) 耳(P1) 不(P1) 聞(P2)
年級字：危(P3) 言(P1) 逆(P6) 耳(P1)
年級字：震(P2) 耳(P1) 欲(P5) 聾(P3)
詞性：形容詞
常見詞組年級字：如(P2) 雷(P3) 灌(P4) 耳(P1)
《三國志平話》卷中：“‘吾乃燕人張翼德，誰敢共吾決死？’叫聲如雷灌耳，橋樑皆斷。”
年級字：當(P2) 耳(P1) 旁(P1) 風(P1)
見“當耳邊風”。當做耳邊吹過的風。比喻對所聽的話不放在心上。
語出漢·趙曄《吳越春秋·吳王壽夢傳》：“富貴之於我，如秋風之過耳。”
年級字：遮(P4) 人(P1) 耳(P1) 目(P1)
清·李寶嘉《官場現形記》第三十三回：“因爲幕友趙大架子被參在內，留在衙門恐怕不便，就叫自己兄弟二大人通信給他，叫他暫時搬出衙門，好遮人耳目。”
年級字：妥(P3) 首(P1) 帖(P4) 耳(P1)
年級字：耳(P1) 目(P1) 閉(P2) 塞(P3)
住在邊遠地區的居民～，文化落後，當地的經濟、文化建設刻不容緩。
年級字：杜(P2) 耳(P1) 惡(P3) 聞(P2)
《舊五代史·唐書·末帝紀中》：“懷忠抱直之人，虛心謁見；便佞詭隨之說，杜耳惡聞。”
年級字：附(P2) 耳(P1) 射(P2) 聲(P1)
清·錢謙益《都察院左都御史李公神道碑》：“陵谷遷移，忘注蕪沒，郢書燕說，附耳射聲。”
年級字：眼(P1) 花(P1) 耳(P1) 熱(P2)
唐·李白《俠客行》詩：“眼花耳熱後，意氣素霓生。”
年級字：長(P1) 目(P1) 飛(P1) 耳(P1)
《管子·九守》：“一曰長目，二曰飛耳，三曰樹鳴，明知千里之外，隱微之中。”
年級字：耳(P1) 鬢(P0) 撕(P5) 磨(P3)
鬢：面頰兩旁近耳的頭髮；撕：同“廝”，互相。形容親密相處。
清·曾樸《孽海花》第八回：“順手拉了彩雲的手，耳鬢撕磨的端相的不了，不知不覺兩股熱淚，從眼眶中直滾下來。”
年級字：國(P1) 耳(P1) 忘(P2) 家(P1)
漢·賈誼《陳政事疏》：“故化成俗定，則爲人臣者主耳忘身，國耳忘家，公耳忘私。”
年級字：如(P2) 雷(P3) 貫(P1) 耳(P1)
貫：貫穿，進入。響亮得象雷聲傳進耳朵裏。形容人的名聲大。
元·無名氏《凍蘇秦》第一折：“久聞先生大名，如雷貫耳。”
年級字：聊(P4) 復(P4) 爾(P6) 耳(P1)
年級字：當(P2) 耳(P1) 邊(P1) 風(P1)
《吳越春秋·吳王壽夢傳》：“富貴之於我，如秋風之過耳。”
年級字：耳(P1) 順(P2) 之(P2) 年(P1)
六十歲時聽別人言語便可判斷是非真假。指60歲的代稱。
先秦·孔子《論語·爲政》：“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲。”
年級字：盜(P3) 鐘(P2) 掩(P4) 耳(P1)
盜：盜竊；鍾：古代一種樂器。偷鍾時捂住自己的耳朵。比喻自欺欺人。
《呂氏春秋·自知》：“百姓有得鍾者，欲負而走，則鍾大不可負，以椎毀之，鍾況然有音。恐人聞之而奪己也，遽掩其耳。”
年級字：秋(P1) 風(P1) 過(P1) 耳(P1)
漢·趙曄《吳越春秋·吳王壽夢傳》：“富貴之於我，如秋風之過耳。”
年級字：公(P1) 耳(P1) 忘(P2) 私(P3)
漢·賈誼《治安策》：“化成俗定，則爲人臣者，主耳忘身，國耳忘家，公耳忘私。利不苟就，害不苟去，唯義所在，上之化也。”
年級字：耳(P1) 聞(P2) 則(P3) 誦(P4)
《晉書·苻融載記》：“融聰辯明慧，下筆成章，至於談玄論道，雖道安無以出之。耳聞則誦，過目不忘，時人擬之王粲。”
年級字：躡(P0) 足(P1) 附(P2) 耳(P1)
《史記·淮陰侯傳》：“漢王大怒，罵曰：吾困於此，旦暮望若來佐我，乃欲自立爲王！張良、陳平躡漢王足，因附耳語曰：漢方不利，寧能禁信之王乎？不如因而立，善遇之，使自爲守。不然，變生。”
年級字：言(P1) 提(P2) 其(P2) 耳(P1)
《詩·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”鄭玄箋：“我非但對面語之，親提其耳。此言以教道之，孰不可啓覺。”
年級字：遊(P2) 心(P1) 駭(P0) 耳(P1)
年級字：口(P1) 耳(P1) 並(P2) 重(P1)
魯迅《彷徨·肥皂》：“好容易給他進了中西折中的學堂，英文又專是‘口耳並重’的。”
年級字：逆(P6) 耳(P1) 之(P2) 言(P1)
年級字：歷(P2) 歷(P2) 在(P1) 耳(P1)
宋·陳文蔚《祭朱先生》：“念昔暫違，今焉永訣，歷歷在耳，言猶未絕。”
年級字：耳(P1) 食(P1) 之(P2) 言(P1)
耳食：耳朵吃飯。指沒有確鑿的根據，未經思考分析的傳聞。
西漢·司馬遷《史記·六國年表序》：“不察其始終因舉而笑之，不敢道，此與以耳食無異。”
年級字：耳(P1) 視(P1) 目(P1) 聽(P1)
用耳朵看，用眼睛聽。三代道家荒唐地認爲視聽由精神主宰，可以不受器官限制。
《列子·仲尼》：“老聃之弟子有亢倉子者，得聃之道，能以耳視而目聽。”
年級字：掩(P4) 耳(P1) 盜(P3) 鈴(P2)
掩：遮蔽，遮蓋；盜：偷。偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。
《呂氏春秋·自知》：“百姓有得鍾者，欲負而走，則鍾大不可負。以椎毀之，鍾況然有聲。恐人聞之而奪己也，遽掩其耳。”
年級字：以(P1) 耳(P1) 爲(P2) 目(P1)
拿聽到的當作親眼目睹的。比喻不親自瞭解情況，只聽信別人說的。
清·張春帆《九尾龜》第一百七十回 ：“但是如今的那班督撫，也都是些以耳爲目、不分黑白的人。”
年級字：面(P1) 圓(P1) 耳(P1) 大(P1)
詞性：形容詞
成語臉部肥胖、耳朵肥大。
年級字：目(P1) 達(P1) 耳(P1) 通(P3)
年級字：垂(P2) 頭(P1) 塞(P3) 耳(P1)
《後漢書·殤帝紀》：“刺史垂頭塞耳，阿私下比，‘不畏於天，不愧於人’。”
年級字：俯(P5) 首(P1) 耳(P1)
《醒世恆言·大樹坡義虎送親》：“其虎見勤自勵到來，把前足跪地，俯首弭耳，口中有聲，似有乞憐之意。”
年級字：洞(P2) 心(P1) 駭(P0) 耳(P1)
《史記·司馬相如列傳》：“金鼓迭起，鏗鏘鐺鼞，洞心駭耳。”
年級字：賴(P3) 有(P1) 此(P2) 耳(P1)
《晉書·石勒載記》：“嘗使人讀《漢書》聞酈食其勸立六國後，大驚曰：‘此法當失，何得遂成天下！’至留侯諫，乃曰：‘賴有此耳。’”
年級字：洗(P2) 耳(P1) 恭(P2) 聽(P1)
洗乾淨耳朵恭恭敬敬聽別人講話。請人講話時的客氣話。指專心地聽。
元·鄭廷玉《楚昭公》第四折：“請大王試說一遍，容小官洗耳恭聽。”
年級字：耳(P1) 視(P1) 目(P1) 食(P1)
宋·司馬光《迂書·官失》：“世之人不以耳視而目食者，鮮矣。”
年級字：洗(P2) 耳(P1) 拱(P4) 聽(P1)
年級字：洋(P1) 洋(P1) 盈(P4) 耳(P1)
洋洋：衆多；盈：充滿。指宏亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。
《論語·泰伯》：“師摯之始，《關雎》之亂，洋洋乎，盈耳哉。”
年級字：面(P1) 命(P3) 耳(P1) 提(P2)
不僅是當面告訴他，而且是提着他的耳朵向他講。形容長輩教導熱心懇切。
年級字：掩(P4) 耳(P1) 盜(P3) 鐘(P2)
語出《呂氏春秋·自知》：“範氏之亡也，百姓有得鍾者，欲負而走。則鍾大不可負，以椎毀之，鍾怳然有音。恐人聞之而奪己也，遽揜其耳。”
年級字：頭(P1) 摸(P2) 耳(P1)
清·彭養鷗《黑籍冤魂》第十三回：“兩個人搔頭摸耳，沒有法想。”
年級字：耳(P1) 聞(P2) 目(P1) 擊(P3)
宋·劉克莊《後村全集·回劉汀州書》：“僕不佞，於世之傑士仁人，……皆耳聞目擊，一旦因賢嗣顯揚之請，遂得附名驥尾，以詔不朽，豈非幸歟！”
年級字：面(P1) 紅(P1) 耳(P1) 赤(P3)
《朱子語類》卷二九：“今人有些小利害，便至於頭紅耳赤；子文卻三仕三已，略無喜慍。”
年級字：肥(P2) 頭(P1) 胖(P3) 耳(P1)
《何典》第八回：“識寶太師的女兒，叫做畔方小姐，生得肥頭胖耳，粗手大腳。”
年級字：風(P1) 吹(P1) 馬(P1) 耳(P1)
克非《春潮急》二五：“我嘴皮都磨起繭巴，他都當成風吹馬耳。”
年級字：轟(P5) 雷(P3) 貫(P1) 耳(P1)
元·鄭光祖《王粲登樓》第一折：“久聞賢士大名，如轟雷貫耳。”
年級字：耳(P1) 紅(P1) 面(P1) 赤(P3)
耳朵和面部都紅了。形容過於用力、情緒激動或羞愧時的臉色。
清·錢彩《說岳全傳》第六十一回：“忽見禁子走來，輕輕的向倪完耳邊說了幾句。倪完吃了一驚，不覺耳紅面赤。”
年級字：俯(P5) 首(P1) 帖(P4) 耳(P1)
象狗見了主人那樣低着頭，耷拉着耳朵。形容卑屈馴服的樣子。
唐·韓愈《應科目時與人書》：“若俯首帖耳，搖尾而乞憐者，非我之志也。”
年級字：忠(P2) 言(P1) 逆(P6) 耳(P1)
詞性：形容詞
成語逆耳：不順耳。正直的勸告聽起來不順耳，但有利於改正缺點錯誤。
源於楚漢爭霸年代，西元前207年－西元前202年。
《韓非子·外儲說左上》：“夫良藥苦於口，而智者勸而飲之，知其入而已己疾也；忠言拂於耳，而明主聽之，知其可以致功也。”《史記·留侯世家》：“忠言逆耳利於行。”
年級字：酒(P4) 酣(P0) 耳(P1) 熟(P2)
酒酣：飲酒盡興而痛快。耳熱：指面紅過耳，非常興奮。形容酒興很濃，喝得痛快。
年級字：耳(P1) 滿(P2) 鼻(P1) 滿(P2)
年級字：傾(P4) 耳(P1) 注(P2) 目(P1)
注目：集中視線注意看。原形容權勢極大，爲衆敬畏。後也形容注意力極其集中。
《三國志·魏志·陳思王植傳》：“夫能使天下傾耳注目者，當權者是矣，故謀能移主，威能懾下。”
年級字：抓(P1) 耳(P1)
形容焦急、苦悶，生氣時想不出辦法的樣子。也形容高興得不知怎麼辦纔好的樣子。
清·李汝珍《鏡花緣》第三十五回：“多九公道：‘那送禮人說：國舅因今日王妃進宮，送這禮物，預備王妃賞賜宮人。豈非送給林兄麼？’唐敖聽了，只急的抓耳搔腮。”
年級字：扒(P1) 耳(P1)
魯迅《華蓋集續編·不是信》：“還有一個小目的，是在對於以我去年的免官爲‘痛快’者，給他一個不舒服，使他恨得扒耳搔腮，忍不住露出本相。”
年級字：耳(P1) 目(P1) 昭(P2) 彰(P6)
昭彰：十分明顯，人所共見。衆人已聽到和看到，十分明顯。形容被衆人瞭解得清清楚楚，無法藏匿。
清·名教中人《好逑傳》第十七回：“說刑部審問過，見耳目昭彰，料難隱瞞十分爲過學士不安，只得會同禮臣復奏一本。”
年級字：目(P1) 耳(P1) 染(P3)
?焙通“濡”，沾染。因耳目經常接觸而受到感染，影響。亦作“耳濡目染”、“耳染目濡”、“目染耳濡”、“目濡耳染”。
年級字：道(P1) 聽(P1) 耳(P1) 食(P1)
清·葉燮《原詩·外篇下》：“村學究道聽耳食，竊一言以詫新奇，此等之論是也。”
年級字：苦(P1) 口(P1) 逆(P6) 耳(P1)
苦口：藥吃起來特別苦。逆耳：聽起來使人感到不舒服。形容真誠的規勸。
《史記·留侯世家》：“忠言逆耳利於行，毒藥苦口利於病。”
年級字：賤(P5) 目(P1) 貴(P3) 耳(P1)
明·李時珍《本草綱目·草三·蛇牀》：“世人舍此而求補藥於遠域，豈非賤目貴耳乎？”
年級字：臉(P2) 紅(P1) 耳(P1) 熱(P2)
年級字：聊(P4) 复(P4) 爾(P6) 耳(P1)
年級字：口(P1) 耳(P1) 相(P1) 承(P4)
年級字：目(P1) 睹(P5) 耳(P1) 聞(P2)
《資治通鑑·唐紀睿宗景雲二年》：“口說不如身逢，耳聞不如目睹。”
年級字：肥(P2) 頭(P1) 大(P1) 耳(P1)
一個肥胖的腦袋，兩隻大耳朵。形容體態肥胖，有時指小孩可愛。
清·李寶嘉《官場現形記》第二十二回：“看上去有七八歲光景，倒生得肥頭大耳。”
年級字：耳(P1) 聞(P2) 目(P1) 睹(P5)
《資治通鑑·唐紀睿宗景雲二年》：“口說不如身逢，耳聞不如目睹。”
年級字：交(P1) 頭(P1) 接(P2) 耳(P1)
元·關漢卿《單刀會》第三折：“不許交頭接耳，不許笑語喧譁。”
年級字：耳(P1) 聞(P2) 目(P1) 見(P1)
北齊·顏之推《顏氏家訓·歸心》：“夫信謗之徵，有如影響；耳聞目見，其事已多，或乃精誠不深，業緣未感，時儻差闌，終當或報耳。”
年級字：耳(P1) 根(P1) 清(P1) 淨(P2)
《集論》卷一：“何等耳根？謂四大種所造，耳識所依清靜色。”
年級字：庸(P5) 耳(P1) 俗(P2) 目(P1)
年級字：耳(P1) 目(P1) 衆(P3) 多(P1)
耳目：指爲別人打探消息的人。周圍注意的人很多。也指爲刺探情報的人很多。
清·石昆玉《三俠五義》第十六回：“只是目下耳目衆多，恐有泄漏，實屬不便。”
年級字：掩(P4) 耳(P1) 偷(P2) 鈴(P2)
元·無名氏《舉案齊眉》第四折：“難道他掩耳偷鈴，則待要見世生苗。”
年級字：抓(P1) 耳(P1) 撓(P6)
撓：搔。抓抓耳朵，搔搔肋幫子。形容心裏焦急而無法可想的樣子。
明·凌濛初《二刻拍案驚奇》卷十一：“大郎聽罷，氣得抓耳撓腮，沒有是處。”
年級字：垂(P2) 耳(P1) 下(P1) 首(P1)
宋·陳亮《酌古論·李愬》：“故雖驅而用之，而垂耳下首，卒不敢動。”
年級字：兩(P1) 豆(P1) 塞(P3) 耳(P1)
比喻爲局部的或暫時的現象所迷惑，不能認清全局或看到根本。
《鶡冠子·天則》：“夫耳之主聽，目之主明。一葉蔽目，不見太山；兩豆塞耳，不聞雷霆。”
年級字：在(P1) 人(P1) 耳(P1) 目(P1)
明·張岱《奇字問·序》：”近取《左（傳）》、《國（語）》、《史記》……諸書在人耳目前者，聊摘其一二奇字解釋之。”
年級字：耳(P1) 濡(P0) 目(P1) 染(P3)
濡：沾溼；染：沾染。耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響。
唐·韓愈《清河郡公房公墓碣銘》：“目濡耳染，不學以能。”
年級字：耳(P1) 聽(P1) 八(P1) 方(P1)
清·錢彩《說岳全傳》第十六回：“爲將之道，須要眼觀四處，耳聽八方。”
年級字：掩(P4) 人(P1) 耳(P1) 目(P1)
《大宋宣和遺事》亨集：“雖欲掩人之耳目，不可得也。”
年級字：驚(P2) 耳(P1) 駭(P0) 目(P1)
南朝·宋·劉義慶《幽明錄》：“須臾，雲晦雷發，驚耳駭目。”
年級字：逆(P6) 耳(P1) 良(P1) 言(P1)
雖然使人聽起來感到刺耳，但卻是有益的好話。逆：抵觸，不順從。
年級字：目(P1) 染(P3) 耳(P1) 濡(P0)
年級字：馬(P1) 耳(P1) 東(P1) 風(P1)
唐·李白《答王十二寒夜獨釣有懷》詩：“世人聞此皆掉頭，有如東風射馬耳。”
年級字：方(P1) 面(P1) 大(P1) 耳(P1)
清·吳敬梓《儒林外史》第三回：“ 你不看見城裏張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個方面大耳。”
年級字：不(P1) 堪(P6) 入(P1) 耳(P1)
詞性：形容詞
常見詞組難聽、刺耳悦耳動人、悦耳、動聽無法忍受的聲音或其內容。
「堪」能夠、可以的意思: 堪當重任、堪以告慰。
「不堪」不能忍受，不能支持： 難堪、不堪一擊、狼狽不堪、疲憊不堪、不堪設想。
「人耳」耳朵的聽覺或心裏都不能忍受所聽到的內容和意思，例如: 髒話、別人的私生活的謠言。
明·李開先《市井豔詞序》：「二詞譁於市井，雖兒女子初學言者，亦知歌之，但淫豔褻狎，不堪入耳。」
年級字：清(P1) 耳(P1) 悅(P3) 心(P1)
年級字：耳(P1) 目(P1) 一(P1) 新(P1)
詞性：形容詞
常見詞組耳目：指見聞。聽到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮。
唐·白居易《修香山寺記》：“關塞之氣色，龍潭之景象，香山之泉石，石樓之風月，與往來者耳目一時而新。”
年級字：耳(P1) 傭(P5) 目(P1)
清·錢謙益《覆徐巨源書》：“流浪壯齒，記濫俗學，侵尋四十，賃耳傭目，乃稍知古學之由來。”
年級字：俯(P5) 首(P1) 耳(P1)
孫中山《大總統告陸海軍士文》：“我軍人俯首戢耳以聽其鞭策者，亦既二百六十有餘年。”
年級字：言(P1) 猶(P5) 在(P1) 耳(P1)
年級字：口(P1) 耳(P1) 相(P1) 傳(P2)
魯迅《漢文學史綱要》第一篇：“口耳相傳，或逮後世。”
年級字：飄(P2) 風(P1) 過(P1) 耳(P1)
年級字：東(P1) 風(P1) 射(P2) 馬(P1) 耳(P1)
射：射出。比喻把別人的話當作耳邊風，充耳不聞，無動於衷。
唐·李白《答王十二寒夜獨酌有懷》詩：“世人聞此皆掉頭，有如東風射馬耳。”
年級字：東(P1) 風(P1) 吹(P1) 馬(P1) 耳(P1)
唐·李白《答王十二寒夜獨釣有懷》詩：“世人聞此皆掉頭，有如東風射馬耳。”
年級字：六(P1) 耳(P1) 不(P1) 同(P1) 謀(P4)
原意是三個人知道就不能保守祕密。後也比喻輕信傳聞的話沒有益處。
宋·釋普濟《五燈會元》：“六耳不同謀。且去，來日來。”
年級字：法(P1) 不(P1) 傳(P2) 六(P1) 耳(P1)
年級字：疾(P2) 雷(P3) 不(P1) 暇(P6) 掩(P4) 耳(P1)
比喻事情或動作來得突然，使人來不及防備。同“疾雷不及掩耳”。
晉·傅玄《傅子·闕題》：“我欲戰而彼不欲戰者，我鼓而進之若山崩河溢，當其衝者摧，值其鋒者破，所謂疾雷不暇掩耳，則又誰御之。”
年級字：捷(P5) 雷(P3) 不(P1) 及(P2) 掩(P4) 耳(P1)
年級字：疾(P2) 雷(P3) 不(P1) 及(P2) 掩(P4) 耳(P1)
突然響起雷聲，使人來不及掩耳。比喻事情或動作來得突然，使人來不及防備。
《六韜·龍韜·軍勢》：“疾雷不及掩耳，迅電不及瞑目。”
年級字：耳(P1) 聞(P2) 不(P1) 如(P2) 目(P1) 見(P1)
漢·劉向《說苑·政理》：“夫耳聞之，不如目見之；目見之，不如足踐之。”
年級字：疾(P2) 雷(P3) 不(P1) 及(P2) 塞(P3) 耳(P1)
比喻事情或動作來得突然，使人來不及防備。同“疾雷不及掩耳”。
《淮南子·兵略訓》：“故善用兵者，見敵之虛，乘而勿假也，追而勿舍也，迫而勿去也，擊其猶猶，陵其與與，疾雷不及塞耳，疾霆不暇掩目。”
年級字：耳(P1) 聞(P2) 不(P1) 如(P2) 面(P1) 見(P1)
漢·劉向《說苑·政理》：“夫耳聞之，不如目見之；目見之，不如足踐之。”
年級字：迅(P6) 雷(P3) 不(P1) 及(P2) 掩(P4) 耳(P1)
雷聲來得非常快，連捂耳朵都來不及。比喻來勢兇猛，使人來不及防備。
《六韜·龍韜·軍勢》：“疾雷不及掩耳，迅電不及瞑目。”
yǎn guān sì chù ěr tīng bā fāng
年級字：眼(P1) 觀(P2) 四(P1) 處(P2) ，(P1) 耳(P1) 聽(P1) 八(P1) 方(P1)
明·許仲琳《封神演義》第53回：“爲將之道，身臨戰場，務要眼觀四處，耳聽八方。”
ěr wén shì xū yǎn guān wéi shí
年級字：耳(P1) 聞(P2) 是(P1) 虛(P4) ，(P1) 眼(P1) 觀(P2) 爲(P2) 實(P1)
親自聽到的還不足爲信，只有親眼看到的纔是真實可靠的。
清·名教中人《好逑傳》第九回：“‘耳聞是虛，眼觀爲實’，叔叔此時，且不要過於取笑侄女，請再去一訪，……那時再來取笑侄女，卻也不遲。”
yǎn guān sì lù ěr tīng bā fāng
年級字：眼(P1) 觀(P2) 四(P1) 路(P1) ，(P1) 耳(P1) 聽(P1) 八(P1) 方(P1)
清·文康《新兒女英雄傳》：“強盜的本領，講的是觀六路，耳聽八方。”
