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年級字：無(P2) 義(P3)
詞性：形容詞
沒有公理正道；不講正義。
例：《論語·陽貨》:“子曰:'君子有勇而無義為亂，小人有勇而無義為盜。'”《公羊傳·莊公二十四年》:“ 曹覊諫曰:'戎眾以無義，君請勿自敵也。'”《史記·田單列傳》:“ 王蠋曰:'忠臣不事二君……國既破亡，吾不能存。今又刼之以兵為君將，是助桀為暴也。與其生而無義，固不如烹。'” 漢董仲舒《春秋繁露·竹林》:“伐喪無義，叛盟無信。”2 .沒有情誼，不講情誼。參見“ 無情無義 ”。
年級字：意(P1) 義(P3)
詞性：名詞
意思，
道理語言文字或其他信號所表示的內容, 價值, 作用, 內容。
年級字：負(P3) 義(P3)
詞性：形容詞
1. 背棄恩義。
《後漢書·馮衍傳上》：“若夫知其不可而必行之，破軍殘眾，無補於主，身死之日，負義於時，智者不為，勇者不行。” 李賢注：“負，猶失也。” 前蜀杜光庭《賀收隴州表》：“自岐郊負義， 關外隳盟，深辜敦好之儀，遽絶睦鄰之分。” 清徐士鑾《宋艷·果報》：“ 魁竟渝盟， 桂英忿魁負義。”《花城》1981年第5期：“她在責罵我不告而別，負義薄情！”2. 仗義；講義氣。
宋邵伯溫《聞見前錄》卷十六：“至師魯卒，喪歸洛， 義琛哭柩前，納其券於師魯家。 師魯素貧，子孫賴此以生。烏乎！在仁宗朝，一僧尚負義如此，風俗可謂厚矣。” 明屠隆《綵毫記·展叟單騎》：“他懷忠負義……焉肯助亂階。” 清蒲松齡《聊齋誌異·考弊司》：“生少年負義，憤不自持，大呼曰：'慘慘如此，成何世界！'”
年級字：名(P2) 義(P3)
詞性：名詞
做某事時用來作為依據的名稱或稱號; 與事物的實際有別的名稱。表面上; 形式上; 僅限於稱號或名目上。有 [通常為公職的或榮譽的] 頭銜而不履行相應職務、功能、責任。
年級字：大(P1) 義(P3)
詞性：名詞
1.正道；大道理。2.夫婦之義，謂婚姻
3.文章、論著或理論的精要之處
年級字：主(P1) 義(P3)
1.某種特定的思想、宗旨、學說體系或理論;對客觀世界、社會生活以及學術問題等所持有的系統的理論和主張 。2.某一(特定)人或物所特有之行爲方式、作風 3.一定的社會制度;政治經濟體系 。4.由導師、學派或教派提出的認爲正確並且支持的事物。5.政府決定作爲它的行動或政策基礎的施政方針,尤指國防關系方面的 。6.行爲的指導原則 。7.對事情的主張 。8.猶主旨,主體 。
年級字：正(P1) 義(P3)
詞性：形容詞
公理，
真理罪惡，
邪惡公正的, 正當的道理, 正確的含義, 公道的, 有利於人民的。
年級字：起(P1) 義(P3)
詞性：動詞
反抗，
造反安撫，
招安，
鎮壓，
鼓動1. 仗義起兵。
唐 劉餗 《隋唐嘉話》卷上：“ 平陽公主 聞 高祖 起義 太原 ，乃於 鄠 司竹園 招集亡命以迎軍，時謂之娘子兵。”2. 指軍隊反正，以從義師。
周立波 《暴風驟雨》第二部二六：“ 蕭隊長 接著說道：‘“中央軍”插翅也飛不過來了，除非起義，投降，或是做俘虜，他們別想過來了。’”
3. 指顯露文意。
晉杜預《＜春秋經傳集解＞序》：“一曰微而顯，文見於此，而起義在彼。” 明郎瑛《七修類稿·詩文九·富字義非》：“《禮記·祭義》註曰：'臣能世祿曰富'，未嘗以'田'字起義。”
年級字：演(P2) 義(P3)
詞性：名詞
小說以歷史事實為基礎,增添一些細節,用章回體寫成的小說。
年級字：疑(P3) 義(P3)
詞性：名詞
疑問，
疑難可疑之點;難以斷定的含義
例：奇文共欣賞,疑義相與析。 --陶淵明《移居》
年級字：情(P2) 義(P3)
詞性：名詞
交情，
交誼，
友誼，
情意，
情誼1.人情與義理;親屬、朋友、同志間應有的感情2.情誼；恩情
年級字：義(P3) 工(P1)
詞性：名詞，名詞
志願工作或志願工作者１. 自願參加的無報酬的公益性工作：學生們在居委會幹部指導下從事義工。 (動)
２. 從事義工的人：退休後他到福利院當起了義工。(名)
年級字：義(P3) 務(P3)
詞性：副詞
常見詞組責任權利指政治上、法律上、道義上應盡的責任。包括不收取報酬的服務。
義： 仁義、正義、義氣。
務： 事務、任務、服務。
年級字：義(P3) 正(P1)
詞性：名詞
1.同“ 義政 ”。正，通“ 政 ”。
例：《墨子·天志下》：“今天下之士君子欲為義者，則不可不順天之意矣。曰順天之意者，兼也；反天之意者，別也。兼之為道也，義正；別之為道也，力正。”
2.猶正義、道義。
例：晉 葛洪 《抱朴子·行品》：“義正所在，視死猶歸；支解寸斷，不易所守。”
年級字：仁(P3) 義(P3)
詞性：形容詞
1.亦作“ 仁誼 ”。仁愛和正義；寬惠正直2.方言。謂性情和順善良
年級字：主(P1) 義(P3)
詞性：名詞
對客觀世界、社會生活以及學術問題等所持有的系統的理論和主張；某種特定的思想、宗旨、學說體系或理論；某人或物所特有之行為方式、作風。
年級字：義(P3) 無(P2)
詞性：動詞
如果後面加上“反顧”，組成四字詞語“義無反顧”，意思就是
義:道義；反顧:向後看。從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。
年級字：天(P1) 經(P1) 地(P1) 義(P3)
經：規範，原則；義：正理。天地間歷久不變的常道。指絕對正確，不能改變的道理。也指理所當然的事。
《左傳·昭公二十五年》：“夫禮，天之經也，地之義也，民之行也。”
年級字：疏(P3) 財(P3) 重(P1) 義(P3)
講義氣，輕視錢財。多指出錢幫助遭難的人。同“疏財仗義”。
年級字：義(P3) 正(P1) 詞(P1) 嚴(P4)
義：道理。詞：言辭。道理正當公允，嚴肅的措詞。亦作“義正辭嚴”、“辭嚴義正”、“辭嚴意正”、“詞嚴理正”、“正義嚴辭”。
明·胡應麟《少室山房筆叢·丹鉛新錄四》：“子玄之論，義正詞嚴，聖人復起，弗能易矣。”
年級字：詞(P1) 嚴(P4) 義(P3) 正(P1)
詞：言詞，語言；嚴：嚴謹；義：道理；正：純正。指言辭嚴厲，道理純正。
元·黃溍《湖廣等處行中書省平章政事追封文國公謚武宣劉公神道碑》：“爲之開陳禍福，詞嚴義正，累數千言。”
年級字：忘(P2) 恩(P2) 負(P3) 義(P3)
恩：恩惠；負：違背；義：情誼，恩誼。忘記別人對自己的好處，反而做出對不起別人的事。
年級字：忠(P2) 驅(P4) 義(P3) 感(P3)
唐·呂溫《題陽人城》詩：“忠驅義感即風雷，誰道南方乏武才？天下起兵誅董卓，長沙子弟最先來。”
年級字：毫(P4) 無(P2) 疑(P3) 義(P3)
清·劉鶚《老殘遊記》第16回：“怎幺他毫無疑義，就照五百兩一條命算呢？”
年級字：從(P1) 容(P2) 就(P1) 義(P3)
宋·朱熹《近思錄》：“感慨殺身者易，從容就義者難。”
年級字：向(P1) 風(P1) 慕(P4) 義(P3)
指嚮往其教化，仰慕其禮義。或指嚮往其風度，仰慕其義行。
明·張居正《番夷求貢疏》：“因而連合西僧，向風慕義，交臂請貢，獻琛來王。”
年級字：仁(P3) 漿(P4) 義(P3) 粟(P0)
《搜神記·楊伯雍》：“公汲水作義於阪頭，行者皆飲之。”《後漢書·黃昏傳》：“於是豐富之家各出義谷，助官稟貸。”
年級字：絕(P4) 仁(P3) 棄(P4) 義(P3)
絕、棄：放棄。指放棄世俗倡導的仁義，回覆到人的本性。這是老子無爲而治的思想。
《老子》第十九章：“絕聖棄智，民利百倍，絕仁棄義，民復孝德。”
年級字：疏(P3) 財(P3) 仗(P3) 義(P3)
疏財：以財物分人。講義氣，輕視錢財。多指出錢幫助遭難的人。
元·無名氏《來生債》第四折：“則爲我救困扶危，疏財仗義，都做了注福消愆。”
年級字：重(P1) 義(P3) 輕(P2) 生(P1)
《晉書·忠義傳贊》：“重義輕生，亡軀殉節。勁鬆方操，嚴霜比烈。”
年級字：大(P1) 仁(P3) 大(P1) 義(P3)
明·羅貫中《三國演義》第四十三回：“至於劉琮降（曹）操，豫州（劉備）實不知；且又忍乘亂奪同宗之基業，此真大仁大義也。”
年級字：假(P1) 仁(P3) 假(P1) 義(P3)
《朱子全書·歷代一·唐》：“漢高祖私意分數少，唐太宗一切假仁假義以行其私。”
年級字：詞(P1) 嚴(P4) 義(P3) 密(P2)
《剪燈餘話·幔亭遇仙錄》：“宋朝諸儒所述，皆明白正大，詞嚴義密，無餘蘊。”
年級字：輕(P2) 身(P1) 殉(P0) 義(P3)
年級字：仁(P3) 義(P3) 君(P2) 子(P1)
《晉書·刑法志》：“戮過其罪，死不可生，縱虐於此，歲以巨計，此乃仁義君子所不忍聞，而況行之於政乎？”
年級字：忘(P2) 恩(P2) 背(P1) 義(P3)
明·羅貫中《三國演義》第一百十六回：“只見蔣舒叫曰：“吾已降了魏也！”僉大怒，厲聲罵曰：“忘恩背義之賊，有何面目見天下人乎！”撥回馬復與魏兵接戰。”
年級字：以(P1) 義(P3) 斷(P3) 恩(P2)
《晉書·劉毅傳》：“凡所以立品設狀者，求人才以理物也，非虛飾名譽，相爲好醜。雖孝悌之行，不施朝廷，故門外之事，以義斷恩。”
年級字：義(P3) 漿(P4) 仁(P3) 粟(P0)
清·馮桂芬《上海果育堂記》：“易纏頭之金，義漿仁粟不匱矣；輟秉燭之晷，讀書治生有餘矣。”
年級字：成(P1) 仁(P3) 取(P2) 義(P3)
成仁：殺身以成仁德；取義：捨棄生命以取得正義。爲正義而犧牲生命。
《論語·衛靈公》：“志士仁人，無求生以害人，有殺身以成仁。”《孟子·告子上》：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。”
年級字：恩(P2) 深(P2) 義(P3) 重(P1)
唐·呂頌《代郭令公謝男尚公主表》：“事出非常，榮加望外，恩深義厚，何以克堪；糜軀粉骨，不知所報。”
年級字：利(P2) 不(P1) 虧(P4) 義(P3)
《禮記·儒行》：“委之以貨財，淹之以樂好，見利不虧義。”
年級字：慷(P5) 慨(P5) 仗(P3) 義(P3)
仗義：講義氣。爲了講情誼或主持公道而毫不吝嗇地幫助別人。
清·吳敬梓《儒林外史》第二十回：“象你做這樣慷慨仗義的事，我心裏喜歡，只是也要看來說話的是個什麼樣的人。”
年級字：旁(P1) 文(P1) 剩(P3) 義(P3)
年級字：反(P1) 經(P1) 合(P1) 義(P3)
《北史·爾朱榮傳》：“榮女先爲明帝嬪，欲上立爲後，帝疑未決。給事黃門侍郎祖瑩曰：‘昔文公在秦，懷嬴入侍。事有反經合義，陛下獨何疑焉？”
年級字：負(P3) 恩(P2) 背(P1) 義(P3)
負：違背，背棄。忘記別人對自己的恩德和好處，做出對不起別人的事。
《新唐書·列女傳·楊慶妻王氏》：“今負恩背義，自爲身謀，可若何？”
年級字：負(P3) 氣(P1) 仗(P3) 義(P3)
明·凌濛初《初刻拍案驚奇》第十九卷：“小娥雖小，身體健壯如男子形。父親把他許了歷陽一個俠士，姓段名居貞，那人負氣仗義，交遊豪俊，卻也在江湖上做大賈。”
年級字：恩(P2) 山(P1) 義(P3) 海(P1)
恩愛像高山一樣重，情義像大海一樣深。形容恩惠深，情義重。
宋·晁端海《卜算子》：“恩義重如山，情意深如海。假使黃金北斗高，這一分，何由買？”
年級字：望(P2) 文(P1) 生(P1) 義(P3)
文：文字，指字面；義：意義。不瞭解某一詞句的確切涵義，光從字面上去牽強附會，做出不確切的解釋。
清·張之洞《輶軒語·語學》：“空談臆說，望文生意。”
年級字：義(P3) 不(P1) 反(P1) 顧(P3)
《史記·司馬相如列傳》：“夫邊郡之士，聞烽舉燧燔，皆攝弓而馳，荷兵而走，流汗相屬，唯恐居後，觸白刃，冒流矢，義不反顧，計不旋踵，人懷怒心，如報私讎。”
年級字：樂(P2) 善(P2) 好(P1) 義(P3)
年級字：辭(P5) 簡(P2) 義(P3) 賅(P0)
《清史稿·刑法志一》：“諸臣以律文昉自《唐律》，辭簡義賅，易致舛訛，於每篇正文後增用總注，疏解律義。”
年級字：見(P1) 義(P3) 勇(P2) 為(P2)
年級字：慷(P5) 慨(P5) 就(P1) 義(P3)
慷慨：情緒激昂；就義：爲正義而死。正氣凜然，意氣高昂地爲正義而死。
李六如《六十年代的變遷》：“現在是四更時分，彭、劉、楊三位，同在制臺衙門前慷慨就義了。”
年級字：背(P1) 恩(P2) 負(P3) 義(P3)
年級字：輕(P2) 死(P3) 重(P1) 義(P3)
年級字：義(P3) 無(P2) 旋(P3) 踵(P0)
旋踵：把腳後跟轉過來，比喻退縮。在道義上只能奮勇向前，毫不退縮。亦作“義不旋踵”。
《晉書·溫嶠傳》：“今之事勢，義無旋踵，騎猛獸安可中下哉。”
年級字：背(P1) 義(P3) 忘(P2) 恩(P2)
元·無名氏《謝金吾》第三折：“不想他背義忘恩，更待干罷。”
年級字：不(P1) 義(P3) 之(P2) 財(P3)
不義：不正當，不合理。不應該得到的或以不正當的手段獲得的錢財。
漢·劉向《列女傳·齊田稷母傳》：“不義之財，非吾有也，不孝之子，非吾子也。”
年級字：義(P3) 重(P1) 恩(P2) 深(P2)
唐·呂頌《代郭令公謝男尚公主表》：“事出非常，榮加望外，恩深義厚，何以克堪；糜軀粉骨，不知所報。”
年級字：忘(P2) 情(P2) 負(P3) 義(P3)
年級字：重(P1) 財(P3) 輕(P2) 義(P3)
唐·韓愈《論捕賊行賞表》：“百姓小人，重財輕義，不能深達事體。”
年級字：沐(P4) 仁(P3) 浴(P3) 義(P3)
年級字：仗(P3) 義(P3) 疏(P3) 財(P3)
仗義：講義氣；疏財：分散家財。舊指講義氣，拿出自己的錢財來幫助別人。
元·無名氏《來生債》第四折：“則爲我救困扶危，疏財仗義，都做了注福消愆。”
年級字：殺(P4) 身(P1) 成(P1) 義(P3)
猶言殺身成仁。指爲正義而犧牲生命。後泛指爲了維護正義事業而捨棄自己的生命。
年級字：義(P3) 膽(P3) 忠(P2) 肝(P4)
《水滸傳》第七二回：“義膽包天，忠肝蓋地，四海無人識。”
年級字：義(P3) 不(P1) 生(P1) 財(P3)
主持正義者不苟取財物。亦作“義不生財，慈不主兵。”
年級字：辜(P6) 恩(P2) 負(P3) 義(P3)
元·柯丹邱《荊釵記·覓真》：“畜生反面目，太心毒；辜恩負義難容恕，真堪惡。”
年級字：義(P3) 無(P2) 反(P1) 顧(P3)
義：道義；反顧：向後看。從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。
漢·司馬相如《喻巴蜀檄》：“觸白刃，冒流矢，義不反顧，計不旋踵。”
年級字：輕(P2) 財(P3) 好(P1) 義(P3)
漢·元王皇后《賜公孫弘子孫當爲後者爵詔》：“股肱宰臣，身行儉約，輕財重義，較然著明。”
年級字：仁(P3) 義(P3) 之(P2) 師(P1)
師：軍隊。伸張仁愛正義討伐邪惡的軍隊。亦作“仁義之兵”。
明·羅貫中《三國演義》第一一五回：“吾欲興仁義之師，伐無道之主，汝安敢逆吾意！”明·方汝浩《禪真逸史》第十九回：“君候起仁義之師，弔民伐罪，四海引領而望，孰不歸心？”
年級字：義(P3) 正(P1) 辭(P5) 嚴(P4)
宋·張孝祥《明守趙敷文》：“歐公書豈惟翰墨之妙，而辭嚴義正，千載之下，見者興起，某何足以辱公此賜也哉。”
年級字：惜(P2) 客(P2) 好(P1) 義(P3)
明·施耐庵《水滸傳》第十五回：“我只道你們弟兄心志不堅，原來真個惜客好義。”
年級字：忘(P2) 恩(P2) 失(P2) 義(P3)
明·施耐庵《水滸傳》第六十二回 ：“李固道：‘我不是忘恩失義的人，慢慢地報答你兩個。’”
年級字：輕(P2) 財(P3) 重(P1) 義(P3)
漢·元王皇后《賜公孫弘子孫當爲後者爵詔》：“股肱宰臣，身行儉約，輕財重義，較然著明。”
年級字：負(P3) 德(P4) 背(P1) 義(P3)
《東周列國志》第二四回：“[申侯]今又以國媚楚，使子之君，負德背義，自召干戈，禍及民社。”
年級字：義(P3) 憤(P4) 填(P6) 膺(P0)
義憤：對違反正義的事情所產生的憤怒；膺：胸。發於正義的憤懣充滿胸中。
清·曾樸《孽海花》第二十五回：“珏齋不禁義憤填膺，自己辦了個長電奏，力請宣戰。”
年級字：幹(P2) 名(P2) 犯(P4) 義(P3)
清·李漁《奈何天·調美》：“誰想不前不後，剛剛是太老爺的同年。我家相公竟是他的年侄。這樣幹名犯義的事，如何做得！”
年級字：氣(P1) 義(P3) 相(P1) 投(P3)
年級字：偏(P4) 義(P3) 複(P4) 詞(P1)
詞性：名詞
專業名詞。
由兩個意義相反的詞組合而成一個複詞，而最終的解譯只取其中。
例如：
- 我們不能按「是非」去作決擇。【取的意思 - 非】
- 他的「去留」並不影嚮任何決定。【取的意思 - 去】
年級字：義(P3) 不(P1) 取(P2) 容(P2)
取容：討好。爲追求正義而不取悅於人。指人剛直不阿。
年級字：斷(P3) 章(P3) 取(P2) 義(P3)
斷：截斷；章：音樂一曲爲一章。指不顧全篇文章或談話的內容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符。
《左傳·襄公二十八年》：“賦詩斷章，餘取所求焉。”
年級字：背(P1) 信(P1) 棄(P4) 義(P3)
背：違背；信：信用；棄：扔掉；義：道義。違背諾言，不講道義。
《北史·周紀下·高祖武帝》：“背惠怒鄰，棄信忘義。”
年級字：道(P1) 同(P1) 義(P3) 合(P1)
清·李漁《蜃中樓·婚諾》：“他第三個兄弟錢塘君與我道同義合，相得甚歡。”
年級字：大(P1) 義(P3) 凜(P5) 然(P2)
大義：正義；凜然：嚴肅、或敬畏的樣子。由於胸懷正義而神態莊嚴，令人敬畏。
清·顧炎武《日知錄》卷二十：“至於起王氏已廢之魂，上配天皇；條高後擅政之年，下系中宗，大義凜然。”
年級字：無(P2) 情(P2) 無(P2) 義(P3)
清·曹雪芹《紅樓夢》第八十二回：“好！寶玉，我今日才知道你是個無情無義的人了！”
年級字：割(P3) 恩(P2) 斷(P3) 義(P3)
明·羅貫中《三國演義》第二十六回：“自桃園締盟，誓以同死；今何中道相違，割恩斷義？”
年級字：辭(P5) 嚴(P4) 義(P3) 正(P1)
宋·張孝祥《明守趙敷文》：“歐公書豈惟翰墨之妙，而辭嚴義正，千載之下，見者興起，某何足以辱公此賜也哉。”
年級字：居(P2) 仁(P3) 由(P1) 義(P3)
年級字：仗(P3) 義(P3) 執(P4) 言(P1)
明·馮夢龍《警世通言》卷十二：“此人姓範名汝爲，仗義執言，救民水火。”
年級字：拘(P4) 文(P1) 牽(P3) 義(P3)
年級字：仗(P3) 節(P1) 死(P3) 義(P3)
宋·蘇軾《上皇帝書》：“前山陽亡徒蘇令，縱橫史士，臨難莫肯仗節死義者，以守相威權素奪故也。”
年級字：義(P3) 結(P1) 金(P1) 蘭(P3)
《太平御覽》引《吳錄》：“張溫英才瓖瑋，拜中郎將，聘蜀與諸葛亮義結金蘭之好焉。”
年級字：貪(P3) 利(P2) 忘(P2) 義(P3)
明·凌濛初《初刻拍案驚奇·姚滴珠避羞惹羞》：“我是此間良人家女兒，在姜秀才家爲妾，大娘不容。後來連秀才貪利忘義，竟把來賣與這鄭媽媽家了。”
年級字：義(P3) 形(P2) 於(P2) 色(P1)
年級字：深(P2) 文(P1) 大(P1) 義(P3)
年級字：重(P1) 義(P3) 輕(P2) 財(P3)
明·沈受先《三元記·博世》：“重義輕財大丈夫，蕭然子嗣待如何。”
年級字：深(P2) 明(P1) 大(P1) 義(P3)
清·文康《兒女英雄傳》第二十五回：“只是要娶到家來作個媳婦，世上這般雙瞳如豆、一葉迷山的，以至糊塗下人，又有幾個深明大義的呢！”
年級字：履(P6) 仁(P3) 蹈(P3) 義(P3)
年級字：取(P2) 義(P3) 成(P1) 仁(P3)
語出《論語·衛靈公》：“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。”
年級字：高(P1) 義(P3) 薄(P4) 雲(P1)
薄：迫近。原指文章表達的內容很有意義。後形容人很講義氣。
《宋書·謝靈運傳論》：“英辭潤金石，高義薄雲天。”
年級字：義(P3) 正(P1) 辭(P5) 約(P2)
年級字：行(P1) 俠(P4) 好(P1) 義(P3)
年級字：顧(P3) 名(P2) 思(P2) 義(P3)
《三國志·魏書·王昶傳》：“欲使汝曹顧名思義，不敢違越也。”
年級字：見(P1) 義(P3) 勇(P2) 爲(P2)
年級字：窮(P3) 不(P1) 失(P2) 義(P3)
年級字：背(P1) 恩(P2) 棄(P4) 義(P3)
漢·桓寬《鹽鐵論·未通》：“反以身勞民，民猶背恩棄義而遠流亡。”
年級字：言(P1) 簡(P2) 義(P3) 豐(P3)
元·德異《〈六祖大師法寶壇經〉序》：“夫《壇經》者，言簡義豐，理明事備，具足諸佛無量法門。”
年級字：慷(P5) 慨(P5) 赴(P5) 義(P3)
慷慨：意氣激昂，情緒激動。赴義：爲正義而死。指大義凜然地爲正義獻身。
明·朱鼎《玉鏡臺記·王敦反》：“大丈夫當慷慨赴義，何用悲爲！”
年級字：義(P3) 斷(P3) 恩(P2) 絕(P4)
元·王實甫《西廂記》第四本第四折：“想人生最苦是離別，可憐是千里關山，獨自跋涉。似這般割肚牽腸，倒不如義斷恩絕。”
年級字：官(P2) 僚(P0) 主(P1) 義(P3)
「官」- 受政府委任服務市民的人員。「僚」- 一起工作的官，同僚。
「官僚」官員之間的工作態度或風格 ： 官僚作風、官僚主義。
泛指官員與官員或不同部門的官員為市民服務的流程過於小心，太多重複。動機可能是避免錯漏，也可能沒有與時並進，結果要市民來來回回，無法確家完成的時間，甚至無法完成。
年級字：義(P3) 薄(P4) 雲(P1) 天(P1)
正義之氣直上高空。形容爲正義而鬥爭的精神極其崇高。
南朝·宋·沈約《宋書·謝靈運傳》：“高義薄雲天。”
年級字：言(P1) 不(P1) 及(P2) 義(P3)
及：涉及；義：正經的道理。指淨說些無聊的話，沒有一句正經的。
《論語·魏靈公》：“羣居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”
年級字：大(P1) 義(P3) 滅(P3) 親(P1)
大義：正義，正道；親：親屬。爲了維護正義，對犯罪的親屬不循私情，使受到應得的懲罰。
年級字：計(P2) 行(P1) 慮(P4) 義(P3)
計：計策。行：實施。慮：考慮。義：道義。實施計策前要考慮到是否合乎道義。
年級字：辭(P5) 不(P1) 達(P1) 義(P3)
語出《儀禮·聘禮》：“辭多則史，少則不達，辭苟足以達義之至也。”
年級字：仁(P3) 人(P1) 義(P3) 士(P1)
明·方孝孺《雲敝贊》：“古之仁人義士，視刀鋸如飲食。”
年級字：緣(P4) 文(P1) 生(P1) 義(P3)
文：文字，指字面。只根據字面理解內容，牽強附會，不求甚解。亦作“望文生義”。
年級字：捨(P3) 生(P1) 取(P2) 義(P3)
舍：捨棄；生：生命；取：求取；義：正義。捨棄生命以正義。指爲正義而犧牲生命。
《孟子·告子上》：“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。”
年級字：仁(P3) 義(P3) 之(P2) 兵(P3)
兵：軍隊。伸張仁愛正義討伐邪惡的軍隊。同“仁義之師”。
明·羅貫中《三國演義》第三十一回：“丞相興仁義之兵，弔民伐罪，官渡一戰，破袁紹百萬之衆。”
年級字：情(P2) 深(P2) 義(P3) 重(P1)
晉·溫嶠《重與陶侃書》：“且自頃之顧，綢繆往來，情深義重，著於人士之口。”
年級字：三(P1) 諫(P0) 之(P2) 義(P3)
《公羊傳·莊公二十四年》：“戎將侵曹，曹羈諫曰：‘戎衆以無義，君請勿自敵也。’曹伯曰：‘不可。’三諫不從，遂去之，故君子以爲得君臣之義也。”何休注引孔子曰：“所謂大臣者以道事君，不可則止，此之謂也。”
年級字：以(P1) 義(P3) 割(P3) 恩(P2)
《漢書·孝成趙皇後傳》：“夫小不忍亂大謀，恩之所不能已者義之所割也。”
年級字：見(P1) 義(P3) 當(P2) 爲(P2)
年級字：蹈(P3) 節(P1) 死(P3) 義(P3)
《晉書·元帝紀》：“惟有蹈節死義，以雪天下之恥，庶贖斧鉞之誅。”
年級字：道(P1) 義(P3) 之(P2) 交(P1)
交：交情，友誼。有道德有正義感的交往和友情。指互相幫助，互相支持的朋友。
清·李綠園《歧路燈》第三十八回：“道義之交，只此已足，何必更爲介介。”
年級字：曉(P4) 以(P1) 大(P1) 義(P3)
吳玉章《從甲午戰爭前後到辛亥革命前後的回憶》第十四篇：“林時爽誤信其中頗有黨人，合欲曉以大義。”
年級字：義(P3) 氣(P1) 相(P1) 投(P3)
年級字：瘠(P0) 義(P3) 肥(P2) 辭(P5)
南朝·樑·劉勰《文心雕龍·風骨》：“捶子堅而難移，結響凝而不滯，此風骨之力也。若瘠義肥辭，繁雜失統，則無骨之徵也。”
年級字：忠(P2) 孝(P1) 節(P1) 義(P3)
明·許仲琳《封神演義》第二十回：“民知有忠孝節義，不知妄作邪爲。”
年級字：孤(P3) 文(P1) 只(P1) 義(P3)
清·龔自珍《〈春秋決事比〉自序》：“斯時通古今者起，以世運如是其殊科，王與霸如是其殊統；考之孤文只義之僅存，而得之乎出沒隱顯之間；……竹帛爛，師友斷，疑信半；爲立德、適道、達權之君子，若此其難也。”
年級字：明(P1) 公(P1) 正(P1) 義(P3)
年級字：禮(P2) 義(P3) 廉(P4) 恥(P5)
古人認爲禮定貴賤尊卑，義爲行動準繩，廉爲廉潔方正，恥爲有知恥之心。指封建社會的道德標準和行爲規範。
《管子·牧民》：“何謂維？一曰禮，二曰義，三曰廉，四曰恥。”
年級字：含(P4) 仁(P3) 懷(P3) 義(P3)
漢·劉向《說苑·辨物》：“故麒麟麕首牛尾，圓頂一角，含仁懷義。”
年級字：義(P3) 海(P1) 恩(P2) 山(P1)
元·王實甫《西廂記》第三本第四折：“將人的義海恩山，都做了遠水遙岑。”
年級字：見(P1) 義(P3) 必(P2) 爲(P2)
年級字：輕(P2) 身(P1) 重(P1) 義(P3)
晉·葛洪《抱朴子·明本》：“攻守進趣之術，輕身重義之節。”
年級字：辜(P6) 恩(P2) 背(P1) 義(P3)
辜：辜負；背：違反，違背。辜負別人的恩德，做出對不起別人的事情。
宋·樂史《綠珠傳》：“今爲此傳，非徒述美麗，窒禍源，且欲懲戒辜恩背義之類也。”
年級字：微(P2) 言(P1) 大(P1) 義(P3)
微言：精當而含義深遠的話；大義：本指經書的要義，後指大道理。包含在精微語言裏的深刻的道理。
漢·劉歆《移書讓太常博士書》：“及夫子歿而微言絕，七十子卒而大義乖。”《漢書·藝文志》：“昔仲尼沒而微言絕，七十子喪而大義乖。”
年級字：負(P3) 義(P3) 忘(P2) 恩(P2)
元·關漢卿《調風月》第一折：“一個個背槽拋糞，一個個負義忘恩。”
年級字：見(P1) 利(P2) 忘(P2) 義(P3)
詞性：副詞
常見詞組，
成語《漢書·樊酈滕灌傅靳周傳》：“夫賣友者，謂見利而忘義也。”
年級字：義(P3) 不(P1) 容(P2) 辭(P5)
詞性：形容詞
常見詞組明·馮夢龍《醒世恆言》卷十七「承姑丈高誼，小婿義不容辭。」
年級字：俠(P4) 肝(P4) 義(P3) 膽(P3)
俠客的肝，義士的膽。形容見義勇爲、鋤強扶弱、打抱不平的心腸和行動。
《蒲柳人家·後記》：“一家聽着，先是生氣，擔驚，繼而又被趙錄明的俠肝義膽和一片熱心所感動了。”
年級字：急(P1) 公(P1) 好(P1) 義(P3)
漢·劉向《新序·節士》：“楚昭王有士曰石奢，其爲人也，公正而好義。”
年級字：詞(P1) 言(P1) 義(P3) 正(P1)
宋·張孝祥《明守趙敷文》：“歐公書豈惟翰墨之妙，而辭嚴義正，千載之下，見者興起，某何足以辱公此賜也哉。”
年級字：見(P1) 利(P2) 思(P2) 義(P3)
《論語·憲問》：“見利思義，見危授命，久要不忘平生之言，亦可以爲成人矣。”
年級字：恩(P2) 斷(P3) 義(P3) 絕(P4)
元·馬致遠《任風子》第三折：“咱兩個思斷義絕，花殘月缺，再誰戀錦帳羅幃。”
年級字：據(P4) 義(P3) 履(P6) 方(P1)
年級字：輕(P2) 財(P3) 仗(P3) 義(P3)
年級字：舍(P2) 生(P1) 取(P2) 義(P3)
舍：捨棄；生：生命；取：求取；義：正義。捨棄生命以正義。指為正義而犧牲生命。
《孟子·告子上》：“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。”
年級字：薄(P4) 情(P2) 無(P2) 義(P3)
薄：淡薄。感情淡薄，沒有情義。常指對於生離死別的事無動於衷。
清·曹雪芹《紅樓夢》第十九回：“寶玉聽了自思道：‘誰知這樣一個人，這樣薄情無義呢！’”
年級字：居(P2) 利(P2) 思(P2) 義(P3)
先秦·左丘明《左傳·昭公二十八年》：“居利思義，在約思純，有守心而無淫行。”
年級字：負(P3) 恩(P2) 忘(P2) 義(P3)
忘記別人對自己的恩德和好處，做出對不起別人的事。同“負恩背義”。
元·施惠《幽閨記·虎頭遇舊》：“緊降階，釋縛扶將起，是兄弟負恩忘義。”
年級字：背(P1) 恩(P2) 忘(P2) 義(P3)
《晉書·劉聰傳》：“沈等皆刀鋸之餘，背恩忘義之類。”
年級字：釋(P4) 生(P1) 取(P2) 義(P3)
《三國志·魏志·齊王芳傳達室》：“[郭修]於廣坐之中手刃擊褘，勇過聶政，功逾介子，可謂殺身成仁，釋生取義者矣。”
年級字：輕(P2) 財(P3) 貴(P3) 義(P3)
年級字：仁(P3) 義(P3) 道(P1) 德(P4)
唐·韓愈《原道》：“後之人，其欲聞仁義道德之說，孰從而聽之。”
年級字：多(P1) 情(P2) 多(P1) 義(P3)
《品花寶鑑》第三回：“聘才已知富三是個熱心腸、多情多義的人。”
年級字：義(P3) 憤(P4) 填(P6) 胸(P3)
《兒女英雄傳》第五回：“[十三妹]把白臉兒狼、傻狗二人商量的傷天害理的這段陰謀聽了個仔細，登時義憤填胸。”
年級字：引(P2) 喻(P3) 失(P2) 義(P3)
引喻：引用類似的例證來說明事理。義：公正合宜的道理。指說話不恰當，不合道理。
三國蜀·諸葛亮《前出師表》：「不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。」
年級字：意(P1) 義(P3) 深(P2) 長(P1)
年級字：孤(P3) 恩(P2) 負(P3) 義(P3)
《後漢書·張俊傳》：“臣孤恩負義，自陷重刑，情斷意訖，無所復望。”
年級字：輕(P2) 生(P1) 重(P1) 義(P3)
年級字：背(P1) 義(P3) 負(P3) 恩(P2)
《舊唐書·喬琳傳》：“上以其累經重任，頓虧臣節，自受逆命，頗聞譏諧悖慢之言，背義負恩，固不可舍，命斬之。”
年級字：假(P1) 人(P1) 假(P1) 義(P3)
高陽《玉座珠簾》下冊：“明明他心裏也巴不得殺了安德海，偏是嘴裏假人假義。”
年級字：思(P2) 斷(P3) 義(P3) 絕(P4)
元·馬致遠《任風子》第三折：“咱兩個思斷義絕，花殘月缺，再誰戀錦帳羅幃。”
年級字：同(P1) 義(P3) 複(P4) 詞(P1)
詞性：名詞
並列式複詞專業名詞。
由兩個意義相同的詞組合成一個複詞，帶有重疊／同義的作用。
例如： 村莊、學習、思想、道路、裁縫、建築、奇怪、應該。
年級字：鄉(P2) 利(P2) 倍(P4) 義(P3)
年級字：捐(P4) 身(P1) 徇(P0) 義(P3)
年級字：開(P1) 宗(P2) 明(P1) 義(P3)
開宗：闡發宗旨；明義：說明意思。指說話、寫文章一開始就講明主要意思。
《孝經·開宗明義》宋·邢昺題解：“開，張也；宗，本也；明，顯也；義，理也。言此章開張一經之宗本，顯明五孝之義理，故曰開宗明義章也。”
年級字：精(P2) 義(P3) 入(P1) 神(P1)
年級字：棄(P4) 義(P3) 倍(P4) 信(P1)
年級字：反(P1) 義(P3) 複(P4) 詞(P1)
詞性：名詞
専名術言由兩個意義相反的詞組合成一個複詞。
例如： 冷暖、人情冷暖、上下、上下不一、多少。
由兩個意義相反的詞組合成一個複詞，兩字意義，必須同時應用，不可只其一。
年級字：蹈(P3) 仁(P3) 履(P6) 義(P3)
《兒女英雄傳》第三六回：“論安老爺這個人蹈仁履義，折矩周規，不得不謂之醇儒。”
年級字：見(P1) 義(P3) 敢(P2) 爲(P2)
宋·曾鞏《太子賓客致仕陳公神道碑銘》：“爲吏明悟敏捷，見義敢爲，不少屈以求合。”
年級字：背(P1) 義(P3) 負(P3) 信(P1)
年級字：仁(P3) 至(P1) 義(P3) 盡(P3)
至：極，最；盡：全部用出。竭盡仁義之道。指人的善意和幫助已經做到了最大限度。
年級字：不(P1) 仁(P3) 不(P1) 義(P3)
仁：仁愛；義：道義。不講仁德，不講道義。形容品性卑劣、殘忍。
宋·朱熹《朱子語類·大學三》：“害人與穿窬，因為不仁不義。”
年級字：高(P1) 義(P3) 薄(P4) 雲(P1) 天(P1)
原指文章表達的內容很有意義。後形容人很講義氣。同“高義薄雲”。
《宋書·謝靈運傳論》：“英辭潤金石，高義薄雲天。”
年級字：義(P3) 譯(P5) 外(P1) 來(P1) 語(P1)
詞性：名詞
利用別國的語言而轉化成本國的詞彙，其中的文字是透過直接義譯。例如: 中文的「熱狗」是來自英文的 "hotdog"。
年級字：春(P1) 秋(P1) 無(P2) 義(P3) 戰(P4)
年級字：多(P1) 行(P1) 不(P1) 義(P3) 必(P2) 自(P1) 斃(P3)
《左傳·隱公元年》：“多行不義，必自斃，子姑待之。”
dú shū bǎi biàn qí yì zì xiàn
年級字：讀(P1) 書(P1) 百(P1) 遍(P2) ，(P1) 其(P2) 義(P3) 自(P1) 見(P1)
見：顯現。讀書上百遍，書意自然領會。指書要熟讀才能真正領會。
晉·陳壽《三國志·魏志·王肅傳》：“人有從學者，遇不肯教，而云：‘必當先讀百遍’，言‘讀書百遍而義自見。’”
