年級字：繁(P3) 雜(P3)

詞性：形容詞

繁瑣而雜亂。

年級字：繁(P3) 華(P2)

詞性：形容詞

1.比喻青春年華

2.比喻容貌美麗

年級字：繁(P3) 密(P2)

詞性：形容詞

多而密。
例：《後漢書·循吏傳序》：“解王莽之繁密，還漢世之輕法。” 唐封演《封氏聞見記·貢舉》：“於是詔天下舉秀才孝廉，而考試章條，漸加繁密，至於升進德行，未之能也。”
清杭世駿《質疑·諸史》：“書契之興，代更繁密， 太昊始製六書， 倉頡更從而加密耳。 ”
楊朔《風暴中》：“遠處槍聲響了，開​​頭很稀落，後來漸漸地繁密，終於擲彈筒的巨響爆炸起來。”

年級字：繁(P3) 榮(P2)

詞性：形容詞

經濟或事業蓬勃發展, 昌盛, 使昌盛。

年級字：繁(P3) 星(P1)

詞性：形容詞

多而密的星星。

年級字：繁(P3) 衍(P5)

詞性：動詞

繁殖衍生;逐漸增多
例：繁衍後代
即有丁男繁衍之族。 --清. 洪亮吉《治平篇》

年級字：繁(P3) 瑣(P6)

詞性：形容詞

繁雜瑣碎。

年級字：繁(P3) 殖(P4)

生殖

年級字：繁(P3) 殖(P4)

詞性：動詞

生物產生新的個體，以傳代。

年級字：繁(P3) 復(P4)

詞性：形容詞

繁多複雜
例：繁複的組織工作
既視建築雕刻為繁複。 --蔡元培《圖畫》

年級字：繁(P3) 重(P1)

詞性：形容詞

指工作、任務等多而重
繁重的工作
賦稅之繁重者,酌今昔而減之。 --清. 洪亮吉《治平篇》

年級字：頻(P3) 繁(P3)

1. 亦作“ 頻緐 ”。多次,持續不斷。

年級字：繁(P3) 體(P2)

詞性：名詞

常用於分別中國近代文字的兩種：繁體和簡體字。簡體字是將繁體字的筆劃部份簡化，容易學習和抄寫。繁體字主要應用於台灣、香港和一些海外城市。中國國內以簡體字為標準文字。

年級字：繁(P3) 花(P1)

詞性：名詞

盛開的花；各種各樣的花。

年級字：繁(P3) 多(P1)

詞性：形容詞

種類多，數量大。

年級字：繁(P3) 忙(P2)

詞性：形容詞

事情多,沒有空閒。

年級字：繁(P3) 盛(P2)

詞性：形容詞

1.繁榮興盛。
2.繁多昌盛。

正確字：繁文縟節

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：繁(P3) 文(P1) 節(P1)

文：規定、儀式。縟：繁多。節：禮節。
過分繁瑣的儀式或禮節。也比喻其他繁瑣多餘的事項。

正確字：要言不煩

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：要(P1) 言(P1) 不(P1)

要：簡要。煩：煩瑣。
指說話或寫文章簡單扼要，不煩瑣。

年級字：繁(P3)

詞性：名詞，動詞，形容詞

[ fán ]
1.複雜：～雜。～亂。删～就簡。～難。～囂。
2.多：～多。～重（zhòng）。紛～。頻～。～星。～忙。～蕪。～博。
3.興盛：～茂。～榮。～華。
4.生物增生新個體：～殖。～育。～衍。
[ pó]
1.〔～臺〕中國河南省開封市東南的古迹。
2.姓。

年級字：繁(P3) 體(P2) 字(P1)

詞性：名詞

常用於分別中國近代文字的兩種：繁體和簡體字。簡體字是將繁體字的筆劃部份簡化，容易學習和抄寫。繁體字主要應用於台灣、香港和一些海外城市。中國國內以簡體字為標準文字。

年級字：不(P1) 厭(P2) 其(P2) 繁(P3)

厭：嫌。不嫌繁雜；不嫌麻煩。

明·呂坤《呻吟語》：[天]極精細，色色象象，條分縷析而不厭其繁。”

年級字：繁(P3) 榮(P2) 興(P2) 旺(P4)

形容事業或經濟狀況發達昌盛，生機蓬勃。

祖國的繁榮興旺是我們的義務。

年級字：繁(P3) 文(P1) 末(P3) 節(P1)

文：規定、儀式；節：禮節。過分繁瑣的儀式和禮節。比喻瑣碎多餘的事情。

宋·蘇軾《上圓丘合祭六儀》：“儀者必又曰：省去繁文末節，則一歲可以再郊。”

年級字：生(P1) 齒(P3) 日(P1) 繁(P3)

生齒：指人口；繁：多。人口一天天多起來。

宋·程頤《論十事札子》：“今則蕩然無法。富者跨州縣而莫之止，貧者流離餓殍而莫之恤，幸民雖多而衣食不足者，蓋無紀極，生齒日益繁而不爲之制。”

年級字：實(P1) 繁(P3) 有(P1) 徒(P3)

實：實在；繁：多；徒：徒衆，羣衆。實在有不少這樣的人。

《書·仲虺之誥》：“簡賢附勢，實繁有徒。”

年級字：食(P1) 少(P1) 事(P1) 繁(P3)

形容工作辛勞，身體不佳。同“食少事煩”。

年級字：繁(P3) 徵(P5) 博(P4) 引(P2)

引用多方面的資料作爲證明。

說明這樣簡單的問題，不需要小題大作，～，只須簡明扼要地解說一下就夠了。

年級字：繁(P3) 治(P2) 劇(P3)

指裁處繁劇的政務。同“剸繁決劇”。

年級字：繁(P3) 榮(P2) 富(P3) 強(P2)

形容各項事業蓬勃發展，日益富足強大。

峻青《壯志錄》：“……使我們的祖國，更加繁榮富強。”

年級字：以(P1) 簡(P2) 御(P5) 繁(P3)

御：治理，統治。以簡便的辦法去對付複雜繁多的事情。

年級字：芟(P0) 繁(P3) 就(P1) 簡(P2)

芟：除去；就：趨向。去掉繁雜部分，使它趨於簡明。

《尚書·緯》：“刪夷繁亂。”宋·嚴羽《歷代詩話·詩法家數》：“絕句之法，要婉曲迴環，刪蕪就簡。”

年級字：以(P1) 簡(P2) 繁(P3)

用簡捷了當的方法來處理複雜紛繁的事物。

南朝·樑·沈約《宋書·江秉之傳》：“復出爲山陰令，民戶三萬，政事煩擾，訟訴殷積，階庭常數百人，秉之御繁以簡，常得無事。”

年級字：繁(P3) 弦(P4) 急(P1) 管(P2)

形容各種樂器同時演奏的熱鬧情景。

宋·晏殊《蝶戀花》詞：“繡幕卷波香引穗，急管繁弦，共愛人間瑞。”

年級字：繁(P3) 花(P1) 似(P3) 錦(P3)

繁：多而且茂盛。錦：織有彩色花紋的錦緞。許多色彩紛繁的鮮花，好象富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物。

曹靖華《點蒼山下金花嬌》：“中飯後，我們坐在……繁花似錦的花叢中，聽她談起沙村公社來。”

年級字：繁(P3) 華(P2) 損(P5) 枝(P1)

華：花。繁盛的花朵有損於花枝。比喻文采太華麗，將損及文章內容。

年級字：急(P1) 拍(P1) 繁(P3) 弦(P4)

猶言急管繁弦。形容各種樂器同時演奏的熱鬧情景。

年級字：名(P2) 目(P1) 繁(P3) 多(P1)

指事物的花樣或名稱非常多。

年級字：急(P1) 竹(P1) 繁(P3) 絲(P2)

形容各種樂器同時演奏的熱鬧情景。見“急管繁弦”。

年級字：刪(P6) 繁(P3) 就(P1) 簡(P2)

刪：除去；就：趨向。去掉繁雜部分，使它趨於簡明。

清·鄭燮《楹聯》：“刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。”

年級字：繁(P3) 刑(P3) 重(P1) 賦(P6)

過重的刑罰和繁多的賦稅。

年級字：多(P1) 言(P1) 繁(P3) 稱(P2)

講話或寫文章，浮詞很多，不必要地大量引述。多指文風浮華不實。

《韓非子·難言》：“多言繁稱，連類比物，則見以爲虛而無用。”

年級字：卷(P2) 浩(P4) 繁(P3)

卷帙：書籍或書籍的篇章。形容書籍很多或一部書的部頭很大。

清·李綠園《歧路燈》第九十六回：“卷帙浩繁，也恐一時紙價騰貴，貲力不給。”

年級字：繁(P3) 決(P2) 劇(P3)

指裁處繁劇的政務。亦作“剸繁治劇”。

年級字：枝(P1) 繁(P3) 葉(P1) 茂(P4)

枝葉繁密茂盛。

明·孫柚《琴心記》：“願人間天上共效綢繆，賀郎君玉潤水清，祝小姐枝繁葉茂。”

年級字：繁(P3) 榮(P2) 昌(P1) 盛(P2)

繁榮：興旺發達；昌盛：興旺。指國家興旺發達，欣欣向榮。

我國的戲劇藝術越來越繁榮昌盛了。

年級字：燦(P3) 若(P3) 繁(P3) 星(P1)

燦：燦爛。繁：衆多。亮晶晶的就像天上衆多的星星。比喻才能出從的人很多。

年級字：繁(P3) 枝(P1) 細(P1) 節(P1)

繁多且細小的枝節。比喻事物的瑣細部分。

朱自清《羅馬》：“這種單純的對照教人覺得這座建築是整整的一塊。好象直上雲霄的松柏，老幹亭亭，沒有一些繁枝細節。”

年級字：急(P1) 管(P2) 繁(P3) 弦(P4)

急：快；繁：雜。形容各種樂器同時演奏的熱鬧情景。

宋·晏殊《蝶戀花》詞：“繡幕卷波香引穗，急管繁弦，共愛人間瑞。”

年級字：近(P2) 親(P1) 繁(P3) 殖(P4)

指親緣關係近的家畜個體間交配繁殖。可以用於領導幹部在自己權利範圍內任人唯親。

張周《步履艱難的中國》第十章：“某省一位縣委書記說，由於多年的近親繁殖，如果查處一個科級幹部，就會得罪半個縣城。”

年級字：繁(P3) 文(P1) 節(P1)

文：規定、儀式；縟：繁多；節：禮節。過分繁瑣的儀式或禮節。也比喻其他繁瑣多餘的事項。

宋·蘇軾《上圓丘合祭六儀》：“儀者必又曰：省去繁文末節，則一歲可以再郊。”