年級字：卻(P2) 絕(P4)

詞性：動詞

拒絕。

年級字：絕(P4) 詩(P3)

詞性：名詞

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少？

每首詩四句，被歸納為「近體詩」，盛唐之後流行的格式。

對仗: 每兩句為一聯，依次為首聯、頷聯、頸聯、尾聯(或稱結聯)，中間兩聯必須對仗，首、尾兩聯則可對可不對。

押韻: 第二、四句(偶句)一定要押韻。

平仄: 古漢語四聲為「平、上、去、入」，每句有一定的平聲、仄聲相互交替。

「律詩」可分為五言律詩、七言律詩兩種，簡稱五律、七律。
「律詩」之外也有「絕詩」，「絕詩」的篇幅是「律詩」的一半，每首只有四句，也升為五言與七言兩類，即五言絕詩和七言絕詩，簡稱五絕、七絕。

十句或以上句數稱為「排律」。

年級字：絕(P4) 種(P1)

詞性：形容詞

1.通常指消滅一個種族、家族、物種或生長物,採取的方法往往是破壞或除去某種東西進行繁殖的手段。

2.通常指消滅一個種族、家族、物種或生長物，通常指環境的變更使其生長率遠小於死亡率，最終趨於消失。

年級字：絕(P4) 佳(P4)

詞性：形容詞，形容詞

極好、極美。

年級字：絕(P4) 路(P1)

詞性：名詞

走不通的路;死路

年級字：回(P1) 絕(P4)

詞性：動詞

比較明確地、果斷地拒絕。

年級字：不(P1) 絕(P4)

詞性：形容詞

持續不斷。如：綿延不絕，滔滔不絕，絡繹不絕。

年級字：卓(P2) 絕(P4)

詞性：形容詞

達到極限,高出一切

年級字：絕(P4) 技(P2)

特技

年級字：杜(P2) 絕(P4)

詞性：動詞

堵塞、徹底制止

年級字：絕(P4) 望(P2)

詞性：形容詞

斷絕希望;毫無希望。

年級字：絕(P4) 妙(P2)

詞性：形容詞

非常美妙;十分巧妙
例：絕妙好辭

年級字：絕(P4) 境(P2)

詞性：名詞

沒有明顯出路的困境。

年級字：太(P1) 絕(P4)

詞性：助詞

過於不念情誼,不講人情。

年級字：絕(P4) 倫(P5)

詞性：形容詞

無與倫比，形容事物的狀態（或形態）沒有任何的可比性（絕無僅有）。

年級字：絕(P4) 蹟(P3)

詞性：動詞

沒有踪迹，不再出現；棄絕世事，不跟人往來。

年級字：絕(P4) 情(P2)

詞性：形容詞

不念情誼,不講人情。

年級字：絕(P4) 技(P2)

詞性：名詞

獨一無二、超群的技藝;極高的技藝;別人很難學會的技藝

年級字：拒(P5) 絕(P4)

詞性：動詞

不答應;明確地表示不願意做或不願意

年級字：絕(P4) 交(P1)

詞性：動詞

斷絕友誼或外交關係
例：君子絕交,不出惡聲
兩國宣布絕交

年級字：絕(P4) 對(P1)

詞性：形容詞

1. 指沒有任何條件限制，不受任何限製而言
2 必定;肯定

年級字：滅(P3) 絕(P4)

詞性：動詞

1.指徹底消滅, 通常是用殺的辦法
滅絕整個整個的敵營
2.消滅;摧毀
洪水滅絕了一切生命
3.毀滅;消滅
許多生物品種已在廣大地區內被滅絕

年級字：斷(P3) 絕(P4)

詞性：動詞

中斷聯系；不再連貫。

年級字：決(P2) 絕(P4)

詞性：名詞

1.堅決

2.斷絕關係

年級字：且(P1) 絕(P4)

詞性：連詞

而且絕對,絕情。

年級字：絕(P4) 招(P2)

詞性：形容詞

1.絕技,超群的技藝。
2.一般人想像不到的手段、計策、辦法。

年級字：絕(P4) 非(P2)

詞性：名詞

絕對不是

年級字：絕(P4) 筆(P1)

詞性：名詞

臨死前最後的親筆字句或文章。

年級字：欲(P5) 絕(P4)

詞性：形容詞

感情極其強烈的,感情非常激動的
例：悲痛欲絕

年級字：絕(P4) 孫(P2)

絕子絕孫: 指斷絕子孫。用於詛咒別人。

年級字：這(P1) 絕(P4)

詞性：名詞

這個絕對

年級字：絕(P4) 後(P1)

詞性：名詞，形容詞

1. 指一家族或家庭再也沒有後代或繼承人

2. 指極其罕見,今後不會再有
空前絕後

年級字：絕(P4) 句(P2)

兩個黃鹂鳴翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西嶺千秋雪， 門泊東吳萬裏船。

唐 杜甫

年級字：絕(P4) 少(P1)

詞性：形容詞

極少。

年級字：痛(P2) 絕(P4)

詞性：動詞，形容詞

徹底拒絕或戒絕；悲痛到極點；痛恨到極點。

年級字：絕(P4) 症(P4)

詞性：名詞

目前還無法治癒的疾病。

年級字：叫(P1) 絕(P4)

詞性：形容詞

稱讚事物好到極點。如：拍案叫絕。

年級字：謝(P2) 絕(P4)

詞性：動詞

婉言拒絕或推辭

年級字：七(P1) 絕(P4)

“七言絕句”的簡稱。一種每首四句,每句七個字的格律詩。

年級字：絕(P4) 望(P2)

無望

年級字：絕(P4) 頂(P2)

詞性：形容詞

超群的，卓越的，極端的，异常的；最高級的，最高程度的。

年級字：絕(P4) 口(P1)

詞性：動詞

1.閉口；住口

2.滅口

年級字：隔(P3) 絕(P4)

詞性：動詞

摒絕，中斷，分隔

年級字：經(P1) 絕(P4)

詞性：助詞

已經斷絕,絕跡。

正確字：決不罷休

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：不(P1) 罷(P2) 休(P1)

無論如何都要達到目的的意思。

正確字：慘絕人寰

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：慘(P3) 絕(P4) 人(P1)

慘：狠毒；殘酷。絕：窮盡。人寰：人世；人間。
世間再沒有比這更殘酷的了。形容殘酷淒慘到了極點。

正確字：杜絕浪費

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：絕(P4) 浪(P1) 費(P3)

節約糧食。

年級字：絕(P4)

詞性：名詞，動詞，形容詞，副詞

◎絕
絕jué
〈動〉
（1）（會意。從糸（mì），表示與線絲有關，從刀，從卩（人）。表示人用刀斷絲。本義：把絲弄斷）
（2）同本義[break off]
絕，斷絲也。——《說文》
冠纓索絕。——《史記》
（3）又如：絕纓（冠纓斷絕。比喻寬宏大量）
（4）引申為斷，斷絕[sever；cut off]
絕，斷也。——《廣雅》
舉鼎絕臏。——《史記·始皇紀》
必絕其謀。——《戰國策·秦策》
楚誠能絕齊。（絕齊，與齊國斷絕外交關係。）——《史記·屈原賈生列傳》
絕秦趙之歡。——《史記·廉頗藺相如列傳》
以絕秦望。
得水則為絕。——《莊子·至樂》
絕人以玦。——《荀子·大略》
秦王驚，自引而起，袖絕。——《史記·刺客列傳》
絕其望。——《韓非子·主道》
即爐火燒絕。——唐·柳宗元《童區寄傳》
往來而不絕。——宋·歐陽修《醉翁亭記》
（5）又如：絕賣（出賣產權；賣掉後再也不許贖回）；絕裙（扯斷衣襟。指去意堅決，難以挽留）；絕祀（斷絕祖先的祭祀。比喻國家滅亡，子嗣全無）
（6）割斷；切斷[cut off]
絕頭刳服。——《韓非子·內儲說上》
今楚國雖小，絕長縮短，猶以數千里。——《戰國策·楚策》
七曰絕祭。——《周禮·大祝》。司農注：“不循其本直絕肺以祭也。”
（7）又如：絕亢（斬斷脖子）；絕脰（斷頸）；絕臏（折斷臏骨）；絕長補短（本指計量國土大小。後常用為截取有餘以補不足）
（8）氣息中止；暈死[die]
搶呼欲絕。——《聊齋志异》
（9）又如：絕單（獄吏所填寫的犯人死亡單子）；絕類（滅絕其種類）；絕命辭（臨死前寫的文章）
（10）斷根，無後代[discontinue]
子絕四。——《論語》。皇疏：“無也。”
（11）又如：絕業（已經中斷的王業）；絕緒（沒有後代）；絕戶計（斷絕別人子孫後代的計謀）
（12）橫渡；穿越[cross]
絕江河，橫渡過長江黃河。絕，斷，橫渡。
假舟楫者，非能水也，而絕江河。——《荀子·勸學》
乃絕漳水。——《穆天子傳》
丈人渡之絕江。——《呂氏春秋·异寶》。注：“過也。”
（13）又如：絕塞（橫渡關塞；渡越邊塞）；絕漠（穿越沙漠）；絕險（越過險阻）
（14）落[fall]
雖萎絕亦何傷兮，哀眾芳之蕪穢。——《楚辭》
（15）杜絕；摒弃[completely eradicate；wipe out]
絕世於良。——《左傳·哀公十五年》。注：“猶言弃也。”
（16）又如：絕弦（斷弃琴弦，不再使用）；絕學（棄絕學問；拋開學業）；絕仁棄義（拋弃世俗的仁義，回復到純樸的本性）
（17）超過[surpass]。如：絕後光前（超越古今）；絕俗（超出世俗之外）；絕才（過人的才能）；絕特（超出尋常）
（18）停止[stop]
嗜酒甘而不能絕於口。——《呂氏春秋·權勳》。注：“止也。”
胞之絡脈絕也。——《素問·奇病論》
不能絕也。——《墨子·公輸》
夜久語聲絕。——唐·杜甫《石壕吏》
弱者先絕。——[英]赫胥黎著、嚴複譯《天演論》
（19）又如：絕息（停止）；絕脈（脈息停止）
（20）竭；盡[exhaust]
振乏絕。——
呂氏春秋·季春》。注：“居而無食曰絕。”
江河山川絕而不流。——《淮南子·本經》。注：“竭也。”
絕目盡平原。——鮑照詩。注：“猶盡也。”
（21）又如：絕力（用盡力氣）；絕目（極目。盡目力之所及）；絕叫（大聲呼叫）；絕陰（陰氣竭盡。陰陽家稱農曆四月戊辰日為絕陰之日，百事不宜）
詞性變化
◎絕
絕jué
〈形〉
（1）才技特异，獨一無二[unique；superb；excellent]
絕妙好辭。——《蔡邕題曹娥碑》
（2）又如：絕學（獨到的學問）；絕足奔放（喻千里馬疾馳）；絕才（過人的才能。無人能及的才能）；絕手（具有第一等才藝的高手）
（3）距離遠、隔絕難通的[distant]
殊鄰絕黨之域。——揚雄《長楊賦》。注：“遠也。”
（4）又如：絕域（極遠的地方）；絕地（極遠的地方）；絕垠（極遠的地方）；絕國（僻遠隔絕的邦國）；絕徼（極為遙遠的地方）；絕郡（邊遠的郡縣）；絕區（極邊遠地區）
（5）缺乏；貧困[poor]。如：絕乏（缺乏。多指供應短缺）
◎絕
絕jué
〈副〉
（1）絕對；全然[absolutely]——用在否定詞前面
絕無有者。——清·方苞《獄中雜記》
絕無蹤響。（絕，絕然，絕對，根本。）——《聊齋志异·促織》
（2）又如：絕不可能；絕無此意；絕非偶然；絕异（全然不同）；絕無（全然沒有）
（3）極，最[extremely]
黃山絕勝處。——《徐霞客遊記·遊黃山記》
至險絕處。
（4）又如：絕少（極少）；絕早（極早）；絕峰（絕頂。山的最高峰）；絕頂（山的最高峰）；絕足（最快的馬。喻千里馬）
◎絕
絕居é
〈名〉
（1）絕句[中國四行詩有五或七個字元的每一行]。詩體名。亦稱”截句”、”斷句”。律詩通常有八句，而絕句僅四句，是截取律詩一半而成。如：五絕；七絕；每首四句，每句五字者稱五絕，七字者稱七絕；絕詩（即絕句）
王荊公絕句。--宋·洪邁《容齋隨筆》
（2）指食物斷絕的窮困者[窮人]
務蓄積，以備乏絕--《鹽鐵論》。
◎絕
絕居é
語氣> <
罷了，了[所有的]
聽言絕，我則沉默默腹內憂，都做了虛飃飃心上喜。--元·孫仲章《勘頭巾》

年級字：絕(P4) 筆(P1) 作(P2)

詞性：名詞

臨死前最後的親筆文章或作品。

年級字：山(P1) 窮(P3) 水(P1) 絕(P4)

比喻無路可走陷入絕境。見“山窮水盡”。

年級字：興(P2) 微(P2) 繼(P3) 絕(P4)

使衰落了的振興起來，中斷了的延續下去。

年級字：短(P2) 絕(P4) 泉(P1)

猶綆短汲深。比喻能力薄弱，難以擔任艱鉅的任務。

南朝·宋·謝靈運《隴西行》：“柱小傾大，綆短絕泉。”

年級字：殊(P3) 方(P1) 絕(P4) 域(P5)

指極遠的地方。

年級字：風(P1) 清(P1) 弊(P5) 絕(P4)

貪污、舞弊的事情沒有了。形容壞事絕跡，社會風氣良好。

宋·周敦頤《拙賦》：“上安下順，風清弊絕。”

年級字：豔(P3) 色(P1) 絕(P4) 世(P1)

姿色美麗，冠絕當代。

年級字：絕(P4) 色(P1) 佳(P4) 人(P1)

絕色：絕頂美麗；佳人：美人。當代最美的女人。

《漢書·外戚傳》載李延年歌：“北方有佳人，絕世而獨立。”

年級字：香(P1) 火(P1) 不(P1) 絕(P4)

指信神者所供養的香燭不斷絕。亦作“香火不斷”。

年級字：淚(P2) 迸(P0) 腸(P5) 絕(P4)

指悲痛得淚涌腸斷。

《轟天雷》第二回：“北山哭得淚迸腸絕，聽了周升這話，想了一想，覺得有理。”

年級字：駱(P5) 驛(P0) 不(P1) 絕(P4)

駱驛：往來不斷，前後相繼。來來往往，接連不斷，前後相繼。形容或車馬等前後相接，連續不斷。

《後漢書·郭伋傳》：“後宏、吳等黨與聞伋威信，遠自江南，或從幽、冀，不期俱降，駱驛不絕。”

年級字：絕(P4) 頂(P2) 聰(P3) 明(P1)

絕頂：極端。形容異常聰明。

郭沫若《莊子的批判》：“莊子是絕頂聰明的人，他的門徒大約也是些～的人。”

年級字：阿(P2) 平(P1) 絕(P4) 倒(P2)

以之比喻對對方的言論極爲佩服。亦用爲譏諷言論極爲乖謬，常貽笑大方。

據《晉書·衛玠傳》及《王澄傳》載：玠好言玄理。琅玡王澄字平子，兄昵稱之曰：“阿平”。有高名，少所推許，每聞玠言，輒嘆息絕倒。故時爲之語曰：“衛玠談道，平子絕倒。”

年級字：絕(P4) 甘(P2) 分(P2) 少(P1)

好吃的東西讓給人家，不多的東西與人共享。形容自己刻苦，待人優厚。

漢·司馬遷《報任少卿書》：“愚以爲李陵素與士大夫絕甘分少，能得人之死力，雖古名將不過也。”《孝經援神契》：“母之於子也，鞠養殷勤，推燥央溼，絕少分甘。”

年級字：綿(P4) 綿(P4) 不(P1) 絕(P4)

綿綿：連續不斷的樣子。形容多，連續不斷。

三國·魏·王肅《孔子家語·觀周》：“涓涓不壅，終爲江河，綿綿不絕，或成網羅。”

年級字：興(P2) 滅(P3) 繼(P3) 絕(P4)

使滅絕的重新振興起來，延續下去。

《論語·堯曰》： “興滅國，繼絕世。”

年級字：超(P4) 羣(P6) 絕(P4) 倫(P5)

倫：同輩。超出一般人，沒有可以相比的。

《三國志·蜀書·關羽傳》：“亮知羽護前，乃答之曰：‘孟起兼資文武，雄烈過人，一世之傑，黥、彭之徒，當與益德並驅爭先，猶未及髯之絕倫逸羣也。’”

年級字：趕(P2) 盡(P3) 殺(P4) 絕(P4)

驅除乾淨，徹底消滅。比喻殘忍狠毒，不留餘地。

明·許仲琳《封神演義》第三十三回：“黃天祿上馬，提槍出營，見餘化曰：‘匹夫趕盡殺絕，但不知你可有造化受其功祿！’”

年級字：絕(P4) 聖(P4) 棄(P4) 智(P3)

聖、智：智慧，聰明。棄絕聰明才智，返歸天真純樸。這是古代老、莊的無爲而治的思想。

《老子》第十九章：“絕聖棄智，民利百倍；絕仁棄義，民復孝慈；綠色通巧棄利，盜賊無有。”

年級字：言(P1) 語(P1) 路(P1) 絕(P4)

猶言言語道斷。指不能通過交談、談判的方法解決問題。

年級字：糧(P2) 盡(P3) 援(P5) 絕(P4)

糧食用盡，援兵斷絕。比喻戰鬥處於十分艱難的境地。

宋·楊萬里《鈐轄趙公墓誌銘》：“公挺身與兵，屢捷。七年，糧盡援絕，勢不能復支，遂率所部數千人南歸。”

年級字：禍(P4) 絕(P4) 福(P1) 連(P1)

指災禍消失，好運接連不斷。

宋·張君房《雲笈七籤》第四十二卷：“萬神即時倒，合會瓊羽門。使令散禍，禍絕福連。上寢玉堂，世受名仙。”

年級字：精(P2) 美(P1) 絕(P4) 倫(P5)

絕倫：沒有比得上的。精緻美妙，無與倫比。

宋·周密《武林舊事·燈品》：“燈只至多，蘇、福爲冠，新安晚出，精妙絕倫。”

年級字：天(P1) 不(P1) 絕(P4) 人(P1)

天不使人處於絕境。常指絕處逢生或得救。

年級字：遁(P0) 世(P1) 絕(P4) 俗(P2)

指隱居而屏絕世俗往來。同“遁世離俗”。

明·王世貞《藝苑卮言》卷一：“能使人有孤臣孽子擯棄而不容之感，遁世絕俗之悲，泥而不滓，蟬蛻污濁之外者，詩也。”

年級字：源(P3) 源(P3) 不(P1) 絕(P4)

源源：水流不斷的樣子。形容接連不斷。

《孟子·萬章上》：“欲常常而見之，故源源而來。”

年級字：懸(P5) 崖(P5) 絕(P4) 壁(P2)

形容山勢險峻。同“懸崖峭壁”。

方紀《三峽之秋》：“爬上懸崖絕壁，聽見虎豹的叫聲。”

年級字：絕(P4) 世(P1) 超(P4) 倫(P5)

絕世：當世所沒有，指冠絕當世；超倫：超過同輩的人。冠絕當世，超過同輩。

漢·蔡邕《陳太丘碑文》：“穎川陳君，絕世超倫，大位未躋，慚於臧文竊位之負，故時人高其德，重乎公相之位也。”

年級字：譽(P4) 不(P1) 絕(P4) 口(P1)

不住地稱讚。

蔡東藩《兩晉演義》第三十六回：“中書令溫嶠，前遭敦忌，由敦表請爲左司馬，嶠竟詣敦所，佯爲勤敬，嘗進密謀，從敦所欲，厚結錢鳳，譽不絕口。”

年級字：哀(P4) 哀(P4) 欲(P5) 絕(P4)

絕：斷氣，死。形容極其悲痛。

清·曹雪芹《紅樓夢》第十三回：“那寶珠按未嫁女之禮在靈前哀哀欲絕。”

年級字：韋(P0) 編(P3) 三(P1) 絕(P4)

韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

《史記·孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕。”

年級字：絕(P4) 妙(P2) 好(P1) 辭(P5)

用以指極其美妙的文辭。

南朝宋·劉義慶《世說新語·捷悟》：“黃絹，色絲也，於字爲絕。幼婦，少女也，於字爲妙。外孫，女子也，於字爲好。蒱臼，受辛也，於字爲辭。所謂絕妙好辭也。”

年級字：沉(P2) 博(P4) 絕(P4) 麗(P2)

沉：深長；博：淵博。指文章的含義深遠，內容淵博，文辭美妙。

漢·揚雄《答劉歆書》：“少不得學，而心好沉博絕麗之文。”

年級字：超(P4) 今(P1) 絕(P4) 古(P1)

指超越古今。

明·李贄《與管登之書》：“細讀佳刻，字字句句皆從神識中模寫，雄健博達，真足以超今絕古。”

年級字：深(P2) 惡(P3) 痛(P2) 絕(P4)

惡：厭惡；痛：痛恨；絕：極。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。

《孟子·盡心下》“斯可謂之鄉愿矣” 宋·朱熹集註：“過門不入而不恨之，以其不見親就爲幸，深惡而痛絕之也。”

年級字：溫(P2) 生(P1) 絕(P4)

後用爲去意堅決的典故。

南朝·宋·劉義慶《世說新語·尤悔》：“溫公初受，劉司空使勸進，母崔氏固駐之，嶠絕裾而去。”

年級字：超(P4) 世(P1) 絕(P4) 倫(P5)

超出世人和同輩。

漢·蔡邕《陳寔碑》：“羣僚賀之，皆舉手曰，穎川陳君，超世絕倫。”

年級字：繼(P3) 絕(P4) 存(P3) 亡(P2)

恢覆滅亡的國家，延續斷絕了的貴族世家。

《論語·堯曰》：“興滅國，繼絕世，舉逸民，天下之民歸心焉。”《公羊傳·僖公十七年》：“桓公嘗有繼絕存亡之功，故君子爲之諱也。”

年級字：遺(P3) 簪(P0) 絕(P4) 纓(P6+)

指男女雜坐，不拘形跡，歡飲無度。

《史記·滑稽列傳》：“若乃州閭之會，男女雜坐，行酒稽留，六博投壺，相引爲曹，握手無罰，目眙不禁，前有墮珥，後有遺簪，髡（淳于髡）竊樂此，飲可八斗而醉二參。”另見《韓詩外傳》卷七，王后所絕纓之事。後合二事爲“遺簪絕纓”。

年級字：絕(P4) 代(P2) 佳(P4) 人(P1)

絕代：當代獨一無二；佳人：美人。當代最美的女人。

《漢書·外戚傳》載李延年歌：“北方有佳人，絕世而獨立。”

年級字：絕(P4) 國(P1) 殊(P3) 俗(P2)

絕國：異國。殊俗：不同的風俗。指身在異國不同風俗的地方。

年級字：存(P3) 亡(P2) 續(P3) 絕(P4)

存：保存；續：接續。恢覆滅亡的國家，延續斷絕了的貴族世家。

清·龔自珍《古史鉤沉論二》：“天生孔子不後周，不先周也，存亡續絕，俾樞紐也。”

年級字：悲(P3) 痛(P2) 欲(P5) 絕(P4)

絕：窮盡。悲哀傷心到了極點。

她聽到兒子遭到車禍的消息，悲痛欲絕。

年級字：絕(P4) 無(P2) 僅(P4) 有(P1)

只有一個，再沒有別的。形容非常少有。

宋·蘇軾《上皇帝書》：“改過不吝，從善如流，此堯舜禹湯之所勉強而力行，秦漢以來之所絕無而僅有。”

年級字：杜(P2) 門(P1) 絕(P4) 跡(P2)

指隱居不出。

《後漢書·黨錮傳·劉佑》：“（劉佑）後得赦出……詔拜中散大夫，遂杜門絕跡。”

年級字：讚(P3) 不(P1) 絕(P4) 口(P1)

不住口地稱讚。

清·曹雪芹《紅樓夢》第六十四回：“寶玉看了，讚不絕口。”

年級字：高(P1) 才(P1) 絕(P4) 學(P1)

①猶言才學高超。②指才學高超的人。

宋·蘇軾《續歐陽子〈朋黨論〉》：“唐柳宗元、劉禹錫使不陷叔文之黨，其高才絕學，亦足以爲唐名臣矣。”

年級字：滔(P3) 滔(P3) 不(P1) 絕(P4)

滔滔：形容流水不斷。象流水那樣毫不間斷。指話很多，說起來沒個完。

五代後周·王仁裕《開元天寶遺事·走丸之辯》：“張九齡善談論，每與賓客議論經旨，滔滔不竭，如下阪走丸也。”

年級字：分(P2) 甘(P2) 絕(P4) 少(P1)

絕：拒絕，引伸爲不享受；甘：好吃的。好吃的東西讓給人家，不多的東西與人共享。形容自己刻苦，待人優厚。

漢·司馬遷《報任少卿書》：“愚以爲李陵素與士大夫絕甘分少，能得人之死力，雖古名將不過也。”《孝經援神契》：“母之於子也，鞠養殷勤，推燥央溼，絕少分甘。”

年級字：不(P1) 絕(P4) 如(P2) 線(P2)

原作“不絕若線”。①形容局勢危急，象差點兒就要斷掉的線一樣。②形容子孫衰落或後繼者稀少。

《公羊傳·僖公四年》：“南夷與北狄交，中國不絕若線。”

年級字：不(P1) 絕(P4) 如(P2) 帶(P1)

形容局勢危急，象差點兒就要斷掉的帶子一樣。

《史記·袁盎晁錯列傳》：“方呂后時，諸呂用事，擅相王。劉氏不絕如帶。”

年級字：遺(P3) 俗(P2) 絕(P4) 塵(P2)

指超脫塵俗而避世隱居。

清·戴名世《和陶詩》序：“其後蘇文忠謫居海外，流離患難之際，深懲世網慨然有遺俗絕塵之志。”

年級字：與(P2) 世(P1) 隔(P3) 絕(P4)

與社會上的人們隔離，斷絕來往。形容隱居或人跡不到的極偏僻地方。

這個山區基本上是與世隔絕的。

年級字：音(P1) 問(P1) 兩(P1) 絕(P4)

書信與消息都斷絕。亦作“音問杳然”。

年級字：超(P4) 邁(P3) 絕(P4) 倫(P5)

倫：同輩。超越同輩，無人可比。

南朝齊·謝赫《毛惠遠》：“出入窮奇，縱橫逸筆，力遵韻雅，超邁絕倫。”

年級字：鴻(P6+) 稀(P3) 鱗(P4) 絕(P4)

比喻音信極少。

元·王實甫《西廂記》第三本第一折：“自別顏範，鴻稀鱗絕，悲愴不勝。”

年級字：贊(P3) 不(P1) 絕(P4) 口(P1)

不住口地稱讚。

清·曹雪芹《紅樓夢》第六十四回：“寶玉看了，贊不絕口。”

年級字：誅(P5) 盡(P3) 殺(P4) 絕(P4)

誅；斬。殺得一個不留。

元·李壽卿《伍員吹簫》第一折：“將俺老相國伍奢父子，滿門家屬，誅盡殺絕。”

年級字：杜(P2) 口(P1) 絕(P4) 言(P1)

猶言杜口無言。

唐·玄奘《大唐西域記·阿逾陀國》：“昔以舌毀大乘，今以舌贊大乘，補過自新，猶爲善矣，杜口絕言，其利安在？”

年級字：興(P2) 亡(P2) 繼(P3) 絕(P4)

使滅絕的重新振興起來，延續下去。同“興滅繼絕”。

年級字：彈(P4) 盡(P3) 糧(P2) 絕(P4)

作戰中彈藥用完了，糧食也斷絕了。指無法繼續作戰的危險處境。

宋·楊萬里《鈐轄趙公墓誌銘》：“公挺身與兵，屢捷。七年，糧盡援絕，勢不能復支，遂率所部數千人南歸。”

年級字：思(P2) 斷(P3) 義(P3) 絕(P4)

感情破裂。多指夫妻離異。

元·馬致遠《任風子》第三折：“咱兩個思斷義絕，花殘月缺，再誰戀錦帳羅幃。”

年級字：千(P1) 古(P1) 絕(P4) 唱(P1)

指從來少有的絕妙佳作。

明·李贄《與汪鼎甫書》：“所謂水中鹽味，可取不可得，是爲千古絕唱，當與古文遠垂不朽者也。”清·採蘅子《蟲鳴漫錄》卷二：“‘茶龜’對‘酒鱉’，真千古絕唱也。”

年級字：空(P1) 前(P1) 絕(P4) 後(P1)

從前沒有過，今後也不會再有。誇張性地形容獨一無二。

《宣和畫譜》：“顧（顧愷之，晉代畫家）冠於前，張（張僧繇，南朝梁代畫家）絕於後，而道子（吳道子，唐代畫家）乃兼有之。”

年級字：冠(P5) 絕(P4) 一(P1) 時(P1)

冠絕：遙遙領先，位居第一。形容在某一時期內超出同輩，首屈一指。

《晉書·劉聰載記》：“十王習擊刺，猿臂善射，彎弓三百斤，膂力驍捷，冠絕一時。”

年級字：貞(P5) 不(P1) 絕(P4) 俗(P2)

謂品性高潔而不與世俗隔絕。

《後漢書·郭太傳》：“或問汝南範滂曰：‘郭林宗何如人？’滂曰：‘隱不違親，貞不絕俗，天子不得臣，諸侯不得友，吾不知其它。”

年級字：銳(P4) 挫(P4) 望(P2) 絕(P4)

指受挫而希望破滅。

年級字：卓(P2) 絕(P4) 千(P1) 古(P1)

卓絕：程度達到極點，超過一切。超過以往的一切人。

唐·李白《溧陽瀨水貞義女碑銘》：“子胥始東奔勾吳，月涉星遁。或七日不火，傷弓于飛。逼迫於昭關，匍匐於瀨者。舍車而徒，告窮此女。目色以臆，授之壺漿。全人自沉，形與口滅。卓絕千古，聲凌浮雲。激節必報之仇，雪誠無疑之地。難乎哉！”

年級字：超(P4) 前(P1) 絕(P4) 後(P1)

指超越前人，以後也無一可相比。

南朝·樑·沈約《齊故安陸昭王碑文》“絕後光前”李善注引《晉起居注·安帝詔》曰：“元功盛德，超前絕後。”

年級字：史(P2) 不(P1) 絕(P4) 書(P1)

書：指記載。史書上不斷有記載。過去經常發生這樣的事情。

《左傳·襄公二十九年》：“魯之於晉也，職貢不乏，玩好時至，公卿大夫相繼於朝，史不絕書。”

年級字：曠(P5) 古(P1) 絕(P4) 倫(P5)

曠古：古來所無；絕倫：超過同輩。空前未有，超出一般。

《北史·趙彥深傳》：“彥深小心恭慎，曠古絕倫。”

年級字：風(P1) 華(P2) 絕(P4) 代(P2)

風華：風采才華；絕代：冠絕當世。意思是風采才華爲當世第一。

《南史·謝晦傳》：“時謝混風華爲江左第一，嘗與晦俱在武帝前，帝目之曰：‘一時頓有兩玉人耳。’”

年級字：超(P4) 類(P3) 絕(P4) 倫(P5)

指超出尋常，無與倫比。

明·李贄《答耿司寇書》：“故使克明即不中舉……亦當爲天地間有數奇品，超類絕倫，而可以公眼前蹊徑限之歟？”

年級字：千(P1) 古(P1) 絕(P4) 調(P4)

猶千古絕唱。指從來少有的絕妙佳作。

清·趙翼《甌北詩話·查初白詩》：“阮亭專以神韻爲主，如《儀徵柳耆卿墓》雲：‘殘月曉風仙掌路，何人爲吊柳屯田？’醞藉含蓄，實是千古絕調。”

年級字：遺(P3) 編(P3) 絕(P4) 簡(P2)

指散佚而殘缺不全的典籍。

唐·懷素《自敘》：“遺編絕簡，往往遇之，豁然心胸，略無疑滯。”

年級字：光(P1) 前(P1) 絕(P4) 後(P1)

比喻事情做得乾淨利落，不留痕跡。

宋·洪邁《容齋四筆·藍田丞壁記》：“而堤文友拔超峻，光前絕後，以柳視之，殆猶碔砄之美玉也。”

年級字：衆(P3) 寡(P4) 懸(P5) 絕(P4)

雙方人力多少相差極大。

梁啓超《匈加利愛國者噶蘇士傳》第十節：“布打城既克復，奧俄軍奮戰益力，衆寡懸絕……此匈加利千鈞一髮之時也。”

年級字：讚(P3) 不(P1) 絕(P4) 口(P1)

詞性：動詞，形容詞

不停地稱讚。

年級字：路(P1) 絕(P4) 人(P1) 稀(P3)

指道路阻絕，人煙稀少。

年級字：絕(P4) 世(P1) 佳(P4) 人(P1)

絕世：當世獨一無二；佳人：美人。當代最美的女人。

《漢書·外戚傳》載李延年歌：“北方有佳人，絕世而獨立。”

年級字：絕(P4) 處(P2) 逢(P4) 生(P1)

形容在最危險的時候得到生路。

元·關漢卿《錢大尹知勘緋衣夢·正名》：“李慶安絕處幸逢生。”

年級字：違(P6) 時(P1) 絕(P4) 俗(P2)

違背世俗常情，與衆不同。

《後漢書·獨行傳·範冉》：“冉好違時絕俗，爲激詭之行。”

年級字：絕(P4) 薪(P6) 止(P1) 火(P1)

絕：斷絕；薪：柴草。斷絕柴草，使火停止燃燒。比喻從根本上徹底解決問題。

《呂氏春秋·盡數》：“揚湯止沸，沸愈不止，去火則止矣。” 漢·枚乘《上書諫吳書》：“一人飲之，百人揚之，無益也，不如絕薪止火而已。”

年級字：簡(P2) 傲(P4) 絕(P4) 俗(P2)

指高傲而超越世俗。

清·王夫之《姜齋詩話》卷三：“亡友文小勇有句雲：‘人誰從問字，風不可開門。’於江西宗派體中自居勝地，而其荒涼寒苦之狀，簡傲絕俗之致，亦概可見矣。”

年級字：奔(P3) 絕(P4) 塵(P2)

形容跑得極快，迅速前進。絕塵，腳不沾塵土。

見“奔逸絕塵”。

年級字：絕(P4) 之(P2) 能(P1)

踔絕：高超。高超的本領、才能。

《漢書·孔光傳》：“非有踔絕之能，不相逾越。”

年級字：超(P4) 世(P1) 絕(P4) 俗(P2)

指超出世俗，無人可比。

《宣和書譜·送先輩詩》：“及乘興一寓於揮灑，自然有超世絕俗之態矣。”

年級字：不(P1) 絕(P4) 若(P3) 線(P2)

形容局勢危急，象差點兒就要斷掉的線一樣。

《公羊傳·僖公四年》：“南夷與北狄交，中國不絕若線。”何休注：“線，縫帛縷，以喻微也。”

年級字：絕(P4) 世(P1) 獨(P4) 立(P1)

絕世：當代獨一無二。當世無雙，卓然而立。多用來形容不同凡俗的美貌女子。

《漢書·外戚傳上·孝武李夫人》：“北方有佳人，絕世而獨立，一顧傾人城，再顧傾人國。”

年級字：沈(P2) 博(P4) 絕(P4) 麗(P2)

指文章的含意深遠，內容淵博，文辭美妙。

漢·揚雄《答劉歆書》：“少不得學，而心好沈博絕麗之文。”

年級字：語(P1) 妙(P2) 絕(P4) 倫(P5)

指言語精妙，無與倫比。

年級字：杜(P2) 門(P1) 自(P1) 絕(P4)

杜門：關門不出；絕：斷絕。閉門不出，將自己與外界隔絕。

《漢書·張陳王周傳贊》：“及呂后時，事多故矣，平竟自免，以智終，王陵庭爭，杜門自絕，亦各其志也。”

年級字：興(P2) 廢(P4) 繼(P3) 絕(P4)

使滅絕的重新振興起來，延續下去。同“興滅繼絕”。

年級字：超(P4) 逸(P6) 絕(P4) 塵(P2)

指不拘滯於世俗，超然物外。

《宣和書譜·空鱠帖》：“往昔字學之流，其初筆法安在？惟其胸次筆端超逸絕塵，暗合法度，則其草創便爲一物之宗。”

年級字：遐(P6) 方(P1) 絕(P4) 域(P5)

指邊遠偏僻的地區。

年級字：痛(P2) 深(P2) 惡(P3) 絕(P4)

極端痛恨、厭惡。

老舍《四世同堂》二二：“他似乎已痛深惡絕了大哥，因爲大哥竟敢公然與冠家爲敵，幫着錢默吟和金三爺到冠家叫鬧，打架。”

年級字：才(P1) 貌(P2) 雙(P2) 絕(P4)

才學相貌都好。同“才貌雙全”。

明·方汝浩《禪真逸史》第三十五回：“久聞足下大名，果然才貌雙絕。”

年級字：絕(P4) 後(P1) 光(P1) 前(P1)

絕：斷絕；光：光大，擴充。擴充了前人所不及的事，做出了後人難以做到的事。形容功業偉大或成就卓著。

宋·洪邁《容齋四筆·藍田丞壁記》：“而堤文友拔超峻，光前絕後，以柳視之，殆猶碔砄之美玉也。”

年級字：絕(P4) 長(P1) 續(P3) 短(P2)

絕：截斷。截取長的，補充短的。比喻用長處補短處。

《戰國策·楚策四》：“今楚國雖小，絕長續短，猶以數千里。”

年級字：妙(P2) 絕(P4) 時(P1) 人(P1)

指作品的好，不是當時的人所能比。

三國魏曹丕《與吳質書》：“其五言詩之善者，妙絕時人。”

年級字：超(P4) 俗(P2) 絕(P4) 世(P1)

指超出世俗，無人可比。

漢·趙壹《非草書》：“夫杜崔張之，皆有超俗絕世之才，博學餘暇遊手於斯。”

年級字：義(P3) 斷(P3) 恩(P2) 絕(P4)

義：情義；恩：恩情。指情誼完全決裂。

元·王實甫《西廂記》第四本第四折：“想人生最苦是離別，可憐是千里關山，獨自跋涉。似這般割肚牽腸，倒不如義斷恩絕。”

年級字：艱(P3) 苦(P1) 卓(P2) 絕(P4)

堅忍刻苦的精神超過尋常。

《宋史·邵雍傳》：“始爲學，即堅苦刻厲，寒不爐，暑不扇，夜不席者數年。”

年級字：弊(P5) 絕(P4) 風(P1) 清(P1)

弊：壞事；清：潔淨。貪污、舞弊的事情沒有了。形容壞事絕跡，社會風氣良好。

宋·周敦頤《拙賦》：“上安下順，弊絕風清。”

年級字：存(P3) 亡(P2) 繼(P3) 絕(P4)

恢覆滅亡的國家，延續斷絕了的貴族世家。

《論語·堯曰》：“興滅國，繼絕世，舉逸民，天下之民歸心焉。”《公羊傳·僖公十七年》：“桓公嘗有繼絕存亡之功，故君子爲之諱也。”

年級字：杜(P2) 絕(P4) 言(P1) 路(P1)

杜絕：斷絕，阻塞；言路：進言之路。堵塞和斷絕一切進言之路，指不納諫言。

《後漢書·袁紹傳》：“操欲迷奪時明，杜絕言路。”

年級字：絕(P4) 少(P1) 分(P2) 甘(P2)

好吃的東西讓給人家，不多的東西與人共享。形容自己刻苦，待人優厚。

漢·司馬遷《報任少卿書》：“愚以爲李陵素與士大夫絕甘分少，能得人之死力，雖古名將不過也。”《孝經援神契》：“母之於子也，鞠養殷勤，推燥央溼，絕少分甘。”

年級字：贊(P3) 聲(P1) 不(P1) 絕(P4)

連續不斷地稱讚。形容對人或事物非常讚賞。

明·馮夢龍《警世通言》卷二十七：“字勢飛舞，魏生讚不絕口。”

年級字：杜(P2) 絕(P4) 後(P1) 患(P3)

杜絕：堵塞、斷絕；患：禍害、禍患。指徹底消除以後可能產生的禍患。

明·羅貫中《平妖傳》第四十回：“那安放白玉爐的山峯崩將下來，恰好堵了洞門。霧幙白玉爐仍收迴天上，從此白雲洞再無人到。此是玉帝杜絕後患之意。”

年級字：斗(P1) 絕(P4) 一(P1) 隅(P6+)

孤懸邊遠之地；僻處邊遠之地。

《魏書·西域傳·焉耆》：“焉耆爲國，斗絕一隅，不亂日久。”

年級字：絕(P4) 長(P1) 補(P2) 短(P2)

截取長的，補充短的。比喻用長處補短處。

《孟子·滕文公上》：“今滕絕長補短，將五十里也，猶可以爲善國。”

年級字：存(P3) 亡(P2) 絕(P4) 續(P3)

絕：完結；續：延續。事物處在生存或滅亡、斷絕或延續的關鍵時刻。形容局勢萬分危急。

《晚清文學叢鈔·新中國未來記》第一回：“這六十年中，算是中國存亡絕續的大關頭。”

年級字：驚(P2) 采(P1) 絕(P4) 豔(P3)

指文采驚人，辭藻華美。

南朝·樑·劉勰《文心雕龍·辨騷》：“故能氣往轢古，辭來切今，驚采絕豔，難與並能矣。”

年級字：不(P1) 絕(P4) 如(P2) 發(P1)

形容局勢危急，象差點兒就要斷掉的髮絲一樣。

《漢書·燕刺王劉旦傳》：“先日諸呂陰謀大逆，劉氏不絕如發。”

年級字：七(P1) 言(P1) 絕(P4) 句(P2)

詞性：形容詞

七言絕句是中國傳統詩歌的一種體裁，簡稱七絕，屬於近體詩範疇。此體全詩四句，每句七言，在押韻、黏對等方面有嚴格的格律要求。詩體起源於南朝樂府歌行或北朝樂府民歌，或可追溯到西晉的民謠，定型、成熟於唐代。

年級字：堅(P3) 苦(P1) 卓(P2) 絕(P4)

堅忍刻苦的精神超過尋常。

《宋史·邵雍傳》：“始爲學，即堅苦刻厲，寒不爐，暑不扇，夜不席者數年。”

年級字：哀(P4) 痛(P2) 欲(P5) 絕(P4)

傷心得要死。形容悲痛到了極點。

清·曹雪芹《紅樓夢》第十三回：“那寶珠按未嫁女之禮在靈前哀哀欲絕。”

年級字：絕(P4) 其(P2) 本(P2) 根(P1)

本：草木的根。從根本上予以解決。

《左傳·隱公六年》：“爲國家者，見惡如農夫之務去草焉，芟夷蘊崇之，絕其本根，勿使能殖，則善者信矣。”

年級字：斷(P3) 羽(P1) 絕(P4) 鱗(P4)

斷絕書信。羽鱗，猶魚雁。

元·柯丹邱《荊釵記·套書》：“因科舉離鄉半春，從別後斷羽絕鱗。今日天教遇你們，趁良使附歸音信。”

年級字：俗(P2) 絕(P4) 物(P1)

猶言超世絕俗。

清·周亮工《書影》卷五：“吾無務爲逴俗絕物之行，而天下已不能不羣然趨向。”

年級字：違(P6) 世(P1) 絕(P4) 俗(P2)

違背世俗常情，與衆不同。同“違時絕俗”。

年級字：滅(P3) 門(P1) 絕(P4) 戶(P1)

全家死盡，無一倖免。

元·紀君祥《趙氏孤兒》第四折：“恨只恨屠岸賈那匹夫，尋根拔樹。險送俺一家兒滅門絕戶。”

年級字：以(P1) 絕(P4) 後(P1) 患(P3)

消除禍根，來杜絕以後可能產生的禍患。

元·無名氏《謝金吾》第三折：“如今朦朧奏過聖人，將他兩個押赴市曹殺壞了，以絕後患。”

年級字：煙(P2) 斷(P3) 火(P1) 絕(P4)

指人煙滅絕。

《文選·江淹〈恨賦〉》：“若乃騎疊跡，車屯軌，黃塵匝地，歌吹四起，無不煙斷火絕，閉骨泉裏。”李善注：“煙斷火絕，喻人之死也。”

年級字：奔(P3) 逸(P6) 絕(P4) 塵(P2)

奔逸：疾馳；絕塵：腳不沾塵土。形容走得極快。也形容人才十分出衆，無人企及。

《莊子·田子方》：“夫子奔逸絕塵，而回瞠若乎其後矣。”

年級字：絕(P4) 仁(P3) 棄(P4) 義(P3)

絕、棄：放棄。指放棄世俗倡導的仁義，回覆到人的本性。這是老子無爲而治的思想。

《老子》第十九章：“絕聖棄智，民利百倍，絕仁棄義，民復孝德。”

年級字：彈(P4) 盡(P3) 援(P5) 絕(P4)

作戰中彈藥用完了，援兵斷絕了。也比喻處境非常困難。

宋·楊萬里《鈐轄趙公墓誌銘》：“公挺身與兵，屢捷。七年，糧盡援絕，勢不能復支，遂率所部數千人南歸。”

年級字：逸(P6) 羣(P6) 絕(P4) 倫(P5)

指超出世人和同輩。

《隋書·楊素傳》：“處道當逸羣絕倫，非常之器，非汝曹所逮也。”

年級字：穎(P4) 悟(P4) 絕(P4) 倫(P5)

穎悟：聰穎。絕倫：超過同輩。聰明過人。亦作“穎悟絕人”。

元·脫脫《宋史·張方平傳》：“張方平，字安道，南京人。少穎悟絕倫，家貧無書，從人假三史，旬日即歸之，曰：‘吾已得其詳矣。’”

年級字：離(P2) 世(P1) 絕(P4) 俗(P2)

猶言離世異俗。指超脫世俗。

宋·羅大經《鶴林玉露》卷九：“伯夷不立於惡人之朝，不與惡人言，可謂離世絕俗矣。”

年級字：杜(P2) 門(P1) 絕(P4) 客(P2)

指不與人往來。同“杜門謝客”。

明·馮夢龍《智囊補·術智·委蛇》：“韓世忠既罷，杜門絕客，口不言兵，時跨驢攜酒，從一二奚童，縱酒西湖以自樂。”

年級字：穎(P4) 悟(P4) 絕(P4) 人(P1)

穎悟：聰穎。絕人：超過同輩。聰明過人。同“穎悟絕倫”。

明·宋濂《元史·鐵木兒塔識傳論》鐵木兒塔識，字九齡，國王脫脫之子。資稟宏偉，補國子學諸生，讀書穎悟絕人。

年級字：香(P1) 象(P1) 絕(P4) 流(P1)

佛教用語。比喻悟道精深。也形容評論文字精闢透徹。同“香象渡河”。

年級字：恩(P2) 斷(P3) 義(P3) 絕(P4)

恩：恩情；義：情義。感情破裂。多指夫妻離異。

元·馬致遠《任風子》第三折：“咱兩個思斷義絕，花殘月缺，再誰戀錦帳羅幃。”

年級字：破(P2) 崖(P5) 絕(P4) 角(P2)

磨除棱角。比喻處事圓滑。

年級字：避(P4) 世(P1) 絕(P4) 俗(P2)

避世：隱居不出仕；絕俗：與世間隔絕。脫離現實生活，不和人們往來。形容隱居山林，不與世人交往。一般指消極處世的態度。

《莊子·刻意》：“此江海之士，避世之人。”《晉書·華軼傳》：“棲情玄遠，確然絕俗。”

年級字：絕(P4) 口(P1) 不(P1) 道(P1)

指閉口不談。

《漢書·丙吉傳》：“吉爲人深厚，不伐善，自曾孫遭遇，絕口不道前恩，故朝廷莫能明其功也。”

年級字：超(P4) 絕(P4) 塵(P2)

軼：車轍；超軼：指後車超過前車；絕塵：腳不沾塵土。形容奔跑得極快。

《莊子·徐無鬼》：“天下馬有成材，若恤若失，若喪其一，若是超軼絕塵，不知其所。”

年級字：羣(P6) 絕(P4) 類(P3)

超過衆人和同輩。

宋·曾鞏《代人祭李白文》：“意氣飄然，發揚攜偉，飛黃駃騠，軼羣絕類。”

年級字：斷(P3) 根(P1) 絕(P4) 種(P1)

斷絕後代，即斷子絕孫。

宋·張君房《雲笈七籤》第八十一卷：“真人甲乙，上帝已徵，身佩玉符丹文金章，列名元圖，三欲已忘，元始符命，斬滅屍形，斷根絕種，勿得飛揚。”

年級字：絕(P4) 路(P1) 逢(P4) 生(P1)

形容在最危險的時候得到生路。

明·馮夢龍《警世通言·桂員外途窮懺悔》：“常言‘吉人天相，絕處逢生。’”

年級字：不(P1) 絕(P4) 於(P2) 耳(P1)

絕：斷。聲音在耳邊不斷鳴響。

清·劉鶚《老殘遊記》第二回：“這是臺下叫好的聲音不絕於耳。”

年級字：痛(P2) 心(P1) 絕(P4) 氣(P1)

形容悲憤到極點。

《晉書·桓溫傳》：“今寇賊冰消，大事垂定……而橫議妄生，成此貝錦，使垂滅之賊復獲蘇息，所以痛心絕氣，悲慨彌深。”

年級字：破(P2) 琴(P2) 絕(P4) 弦(P4)

毀琴斷絃，表示世無知音，不再鼓琴。

年級字：斬(P2) 盡(P3) 殺(P4) 絕(P4)

全部殺光。比喻做事不留餘地。

明·吳承恩《西遊記》第五十三回：“我本待斬盡殺絕，爭奈你不曾犯法。”

年級字：荒(P2) 謬(P6) 絕(P4) 倫(P5)

絕倫：超過同類。沒有比這更荒唐更不合情理的了。

清·壯者《掃迷帚》第二回：“其說荒謬絕倫，更可付諸一笑。”

年級字：斷(P3) 子(P1) 絕(P4) 孫(P2)

沒有兒子，也沒有孫子。指沒有後代。

明·柯丹丘《荊釵記·執柯》：“你再不娶親，我只愁你斷子絕孫誰拜墳。”

年級字：絕(P4) 長(P1) 繼(P3) 短(P2)

絕：截斷。截取長的，補充短的。比喻用長處補短處。

《墨子·非命上》：“古者湯封於毫，絕長繼短。”

年級字：遐(P6) 方(P1) 絕(P4) 壤(P5)

指邊遠偏僻的地區。同“遐方絕域”。

年級字：稱(P2) 奇(P2) 道(P1) 絕(P4)

覺得奇怪難得。

清·曹雪芹《紅樓夢》第五十八回：“寶玉聽了這呆話，獨合了他的呆性，不覺又喜又悲，又稱奇道絕。”

年級字：連(P1) 綿(P4) 不(P1) 絕(P4)

連續而不中斷。

明·朱國禎《涌幢小品·神惠記》：“往餘再喪妻，四喪子，復喪妹，最後喪母，連綿不絕。哭泣悲傷，五衷菀結。”

年級字：驚(P2) 世(P1) 絕(P4) 俗(P2)

指卓絕特異，使世人震動。

年級字：超(P4) 然(P2) 絕(P4) 俗(P2)

高超得完全不同凡俗。指遠過於尋常之輩。

漢·班固《爲第五倫薦謝夷吾疏》：“方之古賢，實有倫序，採之於今，超然絕俗，誠社稷之蓍龜，大漢之棟甍。”

年級字：拍(P1) 案(P2) 叫(P1) 絕(P4)

拍桌子叫好。形容非常讚賞。

唐·田穎《博浪沙行序》：“不禁拍案呼奇。”

年級字：聰(P3) 明(P1) 絕(P4) 世(P1)

聰明到了極點，無人能與之相比。