年級字：精(P2) 力(P1)

精神和體力

年級字：精(P2) 妙(P2)

詞性：形容詞

常用形容詞:
精致巧妙，精微奧妙，精緻美妙，精良美妙。

參考:
語出《呂氏春秋·本味》：「鼎中之變，精妙微纖，口弗能言，志不能喻。」

精微奧妙
1.《呂氏春秋·本味》：「鼎中之變，精妙微纖，口弗能言，志不能喻。」
2. 北齊 顏之推《顏氏家訓·雜藝》：「吾觀近古以來，尤精妙者，唯京房、管輅、郭璞耳。」
3.《資治通鑑·晉孝武帝太元十四年》：「臣聞佛者，清遠玄虛之神，今僧尼往往依傍法服，五誡粗法尚不能遵，況精妙乎！」

精緻美妙:
1.《玉台新詠·古詩<為焦仲卿妻作>》：「纖纖作細步，精妙世無雙。」
2.《宋史·王著傳》：「諸家字體，洞臻精妙。」
3. 清 沈复 《浮生六記·閒情記趣》：「子之插花能備風晴雨露，可謂精妙入神。」
4. 元 喬吉 《兩世姻緣》第一折：「我這女兒吹彈歌舞，書畫琴棋，無不精妙，更是風流旖旎，機巧聰明。」

年級字：精(P2) 心(P1)

詞性：形容詞

專心, 周密細心。

年級字：精(P2) 髓(P4)

詞性：名詞，名詞

最精美，最有價值的部份。

年級字：精(P2) 神(P1)

詞性：名詞，形容詞

年級字：常(P1) 精(P2)

詞性：助詞

經常都是完美，最好。

年級字：精(P2) 靈(P4)

詞性：名詞

1.鬼怪;神靈
2.機靈;聰明機智
例：這孩子是個精靈鬼

年級字：精(P2) 瘦(P3)

詞性：形容詞

極言其瘦。
魯迅《二心集·“喪家的”“資本家的乏走狗”》：“即使無人豢養，餓的精瘦，變成野狗了，但還是遇見所有的闊人都馴良，遇見所有的窮人都狂吠的。” 楊沫《青春之歌》第二部第八章：“ 黑妮一個勁哭，精瘦的小肩膀抽動著，在稀爛的破衣服裡面鼓起老高。”

年級字：精(P2) 雕(P3)

詞性：動詞

精心雕刻

年級字：精(P2) 通(P3)

詞性：動詞

透徹理解並能熟練掌握
精通財政

年級字：精(P2) 英(P1)

詞性：名詞，形容詞

1.精華;最寶貴的事物

2.齊楚之精英。 -- 唐. 杜牧《阿房宮賦》

3.最寶貴的人才

年級字：精(P2) 光(P1)

詞性：形容詞

1.光輝。
2.指眼中的光亮。

年級字：精(P2) 確(P2)

詞性：形容詞

極準確;非常正確

年級字：精(P2) 致(P3)

精巧

年級字：精(P2) 裝(P1)

詞性：形容詞

書籍有精美裝訂的，一般指封面或書脊上包布的。

年級字：精(P2) 華(P2)

詞性：名詞

1.指事物最精美、最重要的部分
例：總是把精華給他
2.光輝;光華

年級字：精(P2) 液(P4)

詞性：名詞

男子或雄性動物生殖道產生的含有精子的中性到弱鹼性白色粘液

年級字：精(P2) 銳(P4)

詞性：形容詞

1.軍隊裝備好,戰鬥力強。
2.通常指群體中比較優秀的部分,是這個群體的精華。常用於軍事語言。

年級字：精(P2) 子(P1)

詞性：名詞

動物的能運動的雄性配子,由雄性生殖腺以巨大數目產生精液排出的性細胞。

年級字：精(P2) 幹(P2)

詞性：形容詞

1.精明幹練

2.指精明幹練的人員

年級字：于(P2) 精(P2)

詞性：介詞

到完美，最好。

年級字：精(P2) 彩(P1)

出色

年級字：精(P2) 悍(P6)

詞性：形容詞

1.精明強幹

2.精強勇猛

年級字：精(P2) 度(P2)

詞性：形容詞

1.精密度。
2.精度是測量值與真值的接近程度。包含精密度和準確度兩個方面。每一種物理量要用數值表示時，必須先要製定一種標準，並選定一種單位。

年級字：精(P2) 致(P3)

詞性：形容詞

精巧細緻;細密。

年級字：精(P2) 疲(P3)

詞性：形容詞

精疲力盡。形容精神和身體極度疲勞。

年級字：射(P2) 精(P2)

詞性：動詞

雄性生殖器受剌激或性交時射出精液

年級字：精(P2) 深(P2)

詞性：形容詞

專而深
例：博大精深

年級字：精(P2) 美(P1)

詞性：形容詞

精緻而美好。

年級字：精(P2) 巧(P2)

詞性：形容詞

精緻巧妙
例：每個部件都勻稱而精巧

年級字：精(P2) 品(P1)

詞性：形容詞

精心創作的作品;上乘的作品。

年級字：精(P2) 明(P1)

詞性：形容詞

1.精幹聰明

2.精誠;真誠

3.晴明;光明

年級字：精(P2) 良(P1)

詞性：形容詞

精緻優良;十分完善
例：器具精良

年級字：精(P2) 簡(P2)

詞性：形容詞

1. 留下必要的,去掉不需要的。

2. 精心挑選。

3. 精練;言簡意賅。

年級字：精(P2) 細(P1)

詞性：形容詞

精緻細密
例：帶蜘蛛網狀的精細網織品

年級字：精(P2) 湛(P6)

詞性：形容詞

1.精熟深通。
2.某樣技藝十分嫺熟。
3.精微深奧。

年級字：成(P1) 精(P2)

詞性：形容詞

變成妖精。

年級字：妖(P3) 精(P2)

詞性：名詞

1.妖怪,有魔法或巫術的鬼神
2.比喻以姿色迷人的女子

年級字：精(P2) 緻(P5)

詞性：形容詞

細密；精細，精密。

年級字：酒(P4) 精(P2)

詞性：名詞

乙醇;酒類所含的能使人沉醉的物質,醫藥上用來消毒。

年級字：精(P2) 氣(P1)

詞性：名詞

1.陰陽精靈之氣。古謂天地間萬物皆秉之以生

2.人的精神元氣

3.清明之氣

4.腎精之氣

5.猶精誠

6.猶靈氣

年級字：沒(P1) 精(P2)

詞性：形容詞

後面加上“打彩”組成四字詞語“沒精打彩”。意謂

精：精神；採：神色。打不起精神；提不起興致。形容精神萎靡；不振作、不高興。

年級字：精(P2) 密(P2)

周密

年級字：精(P2) 彩(P1)

詞性：形容詞

1. 出色;絕妙
2. 精神;神采

年級字：精(P2) 壯(P1)

詞性：形容詞

剛強健壯
精壯的小伙子

正確字：精神渙散

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：精(P2) 神(P1) 散(P2)

形容精神分散不集中。

正確字：兢兢業業

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：業(P2) 業(P2)

兢兢:形容小心謹慎；業業:畏懼的樣子。形容做事謹慎、勤懇

正確字：精神矍鑠

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：精(P2) 神(P1)

矍：驚視的樣子。矍鑠：形容老人目光炯炯、精神健旺，老而強健。精神矍鑠：指老人有精神，老而強健，不失風采。

正確字：殫精竭慮

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：精(P2) 竭(P6) 慮(P4)

殫:竭盡；慮:思慮。形容用盡心思

正確字：精兵簡政

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：精(P2) 兵(P3) 政(P3)

精減人員，縮減機構。

正確字：勵精圖治

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：精(P2) 圖(P2) 治(P2)

勵:奮勉；圖:設法；治:治理好國家。振奮精神，想辦法治理好國家。

正確字：精誠所至

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：精(P2) 誠(P2) 所(P2)

人的真誠的意誌所到。

正確字：無精打採

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：無(P2) 精(P2) 打(P1)

採:興致。形容精神不振，提不起勁頭。

正確字：精誠所至，金石為開

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：精(P2) 誠(P2) 所(P2) 至(P1) ，(P1) 金(P1) 爲(P2) 開(P1)

詞性：異體字形容詞

《莊子·漁父》：「真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。」
漢·王充《論衡·感虛篇》：「精誠所至，金石爲開。」

年級字：精(P2)

詞性：名詞，形容詞

《論語．鄉黨》：「食不厭精，膾不厭細。」
《莊子．人間世》：「鼓筴播精，足以食十人。」
《莊子．刻意》：「形勞而不休則弊，精用而不已則勞。」
《文選．司馬相如．上林賦》：「抏士卒之精，費府庫之財。」

唐．韓愈〈進學解〉：「業精於勤荒於嬉。」
《金史．卷一一○．李獻甫傳》：「尤精左氏及地理學。」
《呂氏春秋．不苟論．博志》：「用志如此其精也，何事而不達？」
《後漢書．卷五九．張衡傳》：「陽嘉元年，復造候風地動儀，以精銅鑄成。」
宋．蘇軾〈答謝民師書〉：「文章如精金美玉，市有定價，非人所能以口舌定貴賤也。」
《史記．卷一二八．褚少孫補．龜策傳》：「婦女不彊，布帛不精。」

年級字：桃(P2) 李(P2) 精(P2) 神(P1)

形容妖豔嬌媚的神態。

年級字：精(P2) 神(P1) 百(P1) 倍(P4)

形容特別有精神。

清·李汝珍《鏡花緣》第九回：“想罷，取下玉牌，把朱草從根折斷，齊放掌中，連揉帶搓，果然玉已成泥，其色甚紅。隨即放人口內，只覺芳馨透腦。方纔吃完，陡然精神百倍。”

年級字：研(P3) 精(P2) 畢(P3) 智(P3)

猶研精竭慮。專心研究，盡力思考。

明·唐順之《〈右編〉序》：“經國之士，研精畢智，所以因勢而曲爲之慮者，雖不可爲典要，而亦未嘗無典要也。”

年級字：精(P2) 神(P1) 恍(P4) 惚(P6)

恍忽：糊里糊塗的樣子。形容神思不定或神志不清。

戰國·楚·宋玉《神女賦〉》：“精神怳忽，若有所喜。”

年級字：蓄(P4) 精(P2) 養(P2) 銳(P4)

猶養精蓄銳。

清昭槤《嘯亭雜錄·緬甸歸誠本末》：“正值煙瘴熾發，欽奉諭旨，軫念士卒，仡令停兵，蓄精養銳。”

年級字：大(P1) 愛(P1) 精(P2) 神(P1)

詞性：名詞

「大愛」無私的愛。
「精神」精力、心神、信念。
無私的信念。

年級字：取(P2) 精(P2) 用(P1) 宏(P4)

用：享受。從大量材料中選取精華充分加以運用。

先秦·左丘明《左傳·昭公七年》：“蕞爾國，而三世執其政柄，其用物也弘矣，其取精也多矣。”

年級字：精(P2) 明(P1) 強(P2) 幹(P2)

機靈聰明，辦事能力強。

清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第一百六回：“承輝這個人，甚是精明強幹。”

年級字：龍(P2) 馬(P1) 精(P2) 神(P1)

龍馬：古代傳說中形狀象龍的駿馬。比喻人精神旺盛。

唐·李郢《上裴晉公》詩：“四朝憂國鬢如絲，龍馬精神海鶴姿。”

年級字：沒(P1) 精(P2) 沒(P1) 彩(P1)

猶沒精打彩。形容精神不振，情緒低落。

年級字：精(P2) 義(P3) 入(P1) 神(P1)

精研事物的微義，達到神妙的境地。

年級字：去(P1) 粗(P2) 取(P2) 精(P2)

除去雜質，留取精華。

對於古典文學，我們要去粗取精，辯證對待。

年級字：研(P3) 精(P2) 苦(P1) 思(P2)

精心研究，深入思考。同“研精覃思”。

宋·王令《答劉公著微之書》：“研精苦思，捫隙發罅，以窺求門戶。”

年級字：短(P2) 小(P1) 精(P2) 悍(P6)

形容人身軀短小，精明強悍。也形容文章或發言簡短而有力。

《史記·遊俠列傳》：“解爲人短小精悍。”

年級字：研(P3) 精(P2) 致(P3) 思(P2)

專心研究，盡力思考。

《後漢書·翟酺傳》：“願陛下親自勞恤，研精致思，勉求忠貞之臣，誅遠佞諂之黨，損玉堂之盛，尊天爵之重，割情慾之歡，罷宴私之好。”

年級字：精(P2) 金(P1) 美(P1) 玉(P1)

精金：精煉的金。純金美玉。比喻人品純潔或物品精美。

宋·蘇軾《答謝民師書》：“歐陽文忠公言文章如精金美玉，市有定價，非人所能以口舌定貴賤也。”

年級字：精(P2) 疲(P3) 力(P1) 竭(P6)

竭：盡。精神、力氣消耗已盡。形容非常疲勞。

宋·司馬光《司馬溫公文集·卷二·道傍田家》詩：“筋疲力弊不入腹，未議縣官租稅促。”

年級字：養(P2) 精(P2) 蓄(P4) 銳(P4)

養：保養；精：精神；蓄：積蓄；銳：銳氣。保養精神，蓄集力量。

明·羅貫中《三國演義》第34回：“且待半年，養精蓄銳，劉表，孫權可一鼓而下也。”

年級字：博(P4) 大(P1) 精(P2) 深(P2)

博：廣，多。形容思想和學識廣博高深。

明·姜世昌《〈逸周書〉序》：“迄今讀書，若揭日月而行千載，其博大精深之旨，非晚世學者所及。”

年級字：沒(P1) 精(P2) 打(P1) 彩(P1)

形容精神不振，情緒低落。

清·曹雪芹《紅樓夢》第31回：“王夫人見寶玉沒精打彩，也只當是金釧兒昨日之事，他好沒意思的。”

年級字：精(P2) 力(P1) 充(P2) 沛(P5)

體力強盛，精神充足。

他始終都是～、鬥志昂揚。

年級字：殫(P0) 精(P2) 極(P2) 慮(P4)

猶殫思極慮。竭盡智謀與精力。

明·張居正《翰林院讀書說》：“訓誥典謨，聖人豈殫精極慮作意而爲之者哉。”

年級字：精(P2) 神(P1) 恍(P4) 忽(P2)

恍忽：糊里糊塗的樣子。形容神思不定或神志不清。

《文選·宋玉〈神女賦〉》：“精神怳忽，若有所喜。”

年級字：勵(P3) 志(P2) 竭(P6) 精(P2)

指堅定意志，竭盡全力。

《漢書·梅福傳》：“定以天下布衣勵志竭精，以赴延闕。”

年級字：精(P2) 誠(P2) 團(P3) 結(P1)

精誠：真誠。一心一意，團結一致。

《莊子·漁父》：“真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。”

年級字：目(P1) 亂(P2) 精(P2) 迷(P2)

眼花繚亂，神情迷惑。形容所見情景複雜紛繁或怪異多變，令人驚異。

北魏·楊衒之《洛陽伽藍記·景樂寺》：“異端奇術，總萃其中。剝驢投井，植棗種瓜，須臾之間皆得食。士女觀者，目亂精迷。”精，一本作“睛”。

年級字：精(P2) 衛(P4) 填(P6) 海(P1)

精衛銜來木石，決心填平大海。舊時比喻仇恨極深，立志報復。後比喻意志堅決，不畏艱難。

《山海經·北山經》：“炎帝之少女名曰女娃。女娃遊於東海，溺而不返，故爲精衛，常銜西山之木石，以堙於東海。”

年級字：歷(P2) 精(P2) 爲(P2) 治(P2)

振奮精神，治理好國家。

年級字：殫(P0) 精(P2) 竭(P6) 慮(P4)

殫：竭盡；慮：思慮。形容用盡心思。

唐·白居易《策林一·策頭》：“殫思極慮，以盡微臣獻言之道乎！”

年級字：業(P2) 精(P2) 於(P2) 勤(P2)

詞性：形容詞

業：學業；精：精通；於：在於；勤：勤奮。學業精深是由勤奮得來的。

唐·韓愈《進學解》：「業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。」

年級字：無(P2) 精(P2) 打(P1) 采(P1)

詞性：形容詞

採：興致。形容精神不振，提不起勁頭。

清·曹雪芹《紅樓夢》第二十五回：「小紅待要過去，又不敢過去，只得悄悄向瀟湘館，取了噴壺而回，無精打采，自向房內躺着。」

年級字：精(P2) 心(P1)

極言用心勞苦。

年級字：勇(P2) 猛(P3) 精(P2) 進(P1)

原意是勤奮修行。現指勇敢有力地向前進。

《無量壽經》捲上：“勇猛精進，志願無倦。”

年級字：精(P2) 耕(P2) 細(P1) 作(P2)

指農業上認真細緻地耕作。

毛澤東《做革命的促進派》：“我們靠精耕細作吃飯，人多一點，還是有飯吃。”

年級字：無(P2) 精(P2) 嗒(P0) 彩(P1)

形容不高興，提不起勁兒。同“無精打彩”。

年級字：厲(P3) 精(P2) 更(P1) 始(P2)

厲：振作，奮勉；更始：除舊佈新。振奮精神，進行革新。

《漢書·宣帝紀》：“其赦天下，與士大夫厲精更始。”

年級字：精(P2) 忠(P2) 報(P2) 國(P1)

詞性：形容詞

為國家竭盡忠誠，犧牲一切。

《北史·顏之儀傳》：「公等備受朝恩，當盡忠報國。」
《宋史·岳飛傳》：「初命何鑄鞫之，飛裂裳以背示鑄，有‘盡忠報國’四大字，深入膚理。」

年級字：歷(P2) 精(P2) 更(P1) 始(P2)

振奮精神，從事革新。

年級字：精(P2) 明(P1) 能(P1) 幹(P2)

機靈聰明，辦事能力強。

《新唐書·蘇弁傳》：“弁通學術，吏事精明，承延齡後，平賦緩役，略煩苛，人賴其寬。”

年級字：研(P3) 精(P2) 究(P2) 微(P2)

研究事理深奧微妙之處。同“研精闡微”。

清·薛福成《出使四國日記·光緒十六年十一月二十一日》：“餘謂研精究微之學，乃宇宙間公共之理，不必辨其孰爲傳習。”

年級字：精(P2) 兵(P3) 強(P2) 將(P3)

精良的士兵，勇猛的將領。形容戰鬥力很強的將士。

《晉書·郗鑑傳》：“使君若顧二帝，自可不行，宜急下檄文，速遣精兵猛將。”

年級字：無(P2) 精(P2) 打(P1) 彩(P1)

形容不高興，提不起勁兒。

清·曹雪芹《紅樓夢》第六十七回：“言畢，只是長吁短嘆無精打彩的，不象往日高興。”

年級字：頤(P0) 精(P2) 養(P2) 神(P1)

保養精神元氣。同“頤養精神”。

唐·房玄齡《晉書·鄭衝傳》：“公宜頤精養神，保衛太和，以究遐福。”

年級字：抖(P3) 擻(P6+) 精(P2) 神(P1)

振作起精神。

宋·釋道原《景德傳燈錄·杭州光慶寺遇安禪師》：“（僧）問：‘光吞萬象從師道，心月孤圓意若何？’師曰：‘抖擻精神着。’”

年級字：精(P2) 進(P1) 勇(P2) 猛(P3)

原意是勤奮修行。現指勇敢有力地向前進。

《無量壽經》捲上：“勇猛精進，志願無倦。”

年級字：析(P4) 精(P2) 剖(P4) 微(P2)

指剖析精微深奧的道理。

清惲敬《讀<大學>一》：“蓋知者至廣極大，析精剖微不可端倪者也。”

年級字：頤(P0) 養(P2) 精(P2) 神(P1)

保養精神元氣。

年級字：精(P2) 神(P1) 煥(P5) 發(P1)

形容精神振作，情緒飽滿。

清·蒲松齡《聊齋志異·蓮香》：“生覺丹田火熱，精神煥發。”

年級字：精(P2) 嘔(P6) 血(P3)

極言用心勞苦。同“刳精鉥心”。

年級字：潛(P4) 精(P2) 積(P3) 思(P2)

指專心鑽研。同“潛精研思”。

年級字：揀(P4) 精(P2) 擇(P5) 肥(P2)

揀：挑選。精：瘦肉。肥：肥肉。比喻過分挑剔。

清·李漁《風箏誤·糊鷂》：“又不要他花錢費鈔，他偏會得揀精擇肥。”

年級字：拼(P3) 搏(P5) 精(P2) 神(P1)

詞性：名詞

「拼」盡全力，拼命、拼力。
「搏」對打，肉搏戰。
「精神」態度、心智。
用盡全力去爭取的態度。

年級字：精(P2) 采(P1) 秀(P2) 髮(P2)

精采：精神、神采；秀髮：煥發。形容人的精神煥發。

《晉書·慕容超載記》：“精采秀髮，容止可觀。”

年級字：取(P2) 精(P2) 用(P1) 弘(P6)

精：精華；用：享受，佔有；弘：大。從豐富的材料裏提取精華。

《左傳·昭公七年》：“蕞爾國，而三世執其政柄，其用物也弘矣，其取精也多矣。”

年級字：潛(P4) 精(P2) 研(P3) 思(P2)

指專心鑽研。

年級字：聚(P3) 精(P2) 會(P1) 神(P1)

會：集中。原指君臣協力，集思廣益。後形容精神高度集中。

漢·王褒《聖主得賢臣頌》：“聚精會神，相得益（章）彰。”

年級字：顏(P2) 精(P2) 柳(P3) 骨(P2)

指顏柳兩家書法挺勁有力，但風格有所不同。也泛稱書法極佳。同“顏筋柳骨”。

宋·范仲淹《祭石學士文》：“曼卿之筆，顏精柳骨，散落人間，寶爲神物。”

年級字：揀(P4) 精(P2) 揀(P4) 肥(P2)

比喻挑剔，苛求。

清·吳敬梓《儒林外史》第二十七回：“像娘這樣費心，還不討他說個是，只要揀精揀肥。”

年級字：精(P2) 美(P1) 絕(P4) 倫(P5)

絕倫：沒有比得上的。精緻美妙，無與倫比。

宋·周密《武林舊事·燈品》：“燈只至多，蘇、福爲冠，新安晚出，精妙絕倫。”

年級字：研(P3) 精(P2) 竭(P6) 慮(P4)

專心研究，盡力思考。

宋·張淏《雲谷雜記·前輩讀書》：“司馬溫公酷好揚子云《太玄》……自雲：‘少好其書，研精竭慮，歷年已多，始敢爲注。’”

年級字：勵(P3) 精(P2) 求(P2) 治(P2)

振奮精神，盡力設法治好國家。

年級字：龍(P2) 精(P2) 虎(P1) 猛(P3)

比喻精力旺盛，鬥志昂揚。

陳殘雲《山谷風煙》第二一章：“大家一夜沒睡覺，到如今還是龍精虎猛，表現了兄弟姐妹們對地主的仇恨。”

年級字：挑(P3) 精(P2) 揀(P4) 肥(P2)

猶挑肥揀瘦。比喻挑挑揀揀，光要對自己有利的。

年級字：精(P2) 疲(P3) 力(P1) 盡(P3)

精神疲乏，氣力用盡。形容精神和身體極度疲勞。

唐·韓愈《論淮西事宜狀》：“雖時侵掠，小有所得，力盡筋疲，不償其費。”

年級字：精(P2) 采(P1) 秀(P2) 發(P1)

精采：精神、神采；秀發：煥發。形容人的精神煥發。

《晉書·慕容超載記》：“精采秀發，容止可觀。”

年級字：博(P4) 而(P1) 不(P1) 精(P2)

形容學識豐富，但不精深。

《後漢書·馬融傳》：“賈君精而不博，鄭君博而不精；既精既博，吾何加焉。”

年級字：殫(P0) 精(P2) 畢(P3) 力(P1)

殫、畢：盡。盡心竭力。

明·張居正《示季子懋修》：“甲辰下第，然後揣己力量，復尋前轍，晝作夜思，殫精畢力，幸而藝成。”

年級字：精(P2) 金(P1) 良(P1) 玉(P1)

比喻人品純潔或物品精美。

宋·程頤《程明道先生行狀》：“先生資稟既異，而充養有道，純粹如精金，溫潤如良玉。”

年級字：勇(P2) 敢(P2) 精(P2) 神(P1)

詞性：形容詞

勇敢:
有勇氣,不怕危險和困難,有膽量,不退縮。

精神:
指人的意識、思維活動和一般心理狀態。

有勇氣,不怕危險和困難,有膽量,不退縮的心態。

年級字：精(P2) 誠(P2) 所(P2) 至(P1)

人的真誠的意志所到。

精誠所至，金石爲開。

年級字：養(P2) 精(P2) 畜(P4) 銳(P4)

養：休養；蓄：積蓄；銳：銳氣。保養精神，蓄集銳氣。

明·羅貫中《三國演義》第三十四回：“且待半年，養精畜銳，劉表、孫權可一鼓而下也。”

年級字：精(P2) 雕(P3) 細(P1) 琢(P5)

詞性：動詞

比喻做事情精益求精。

年級字：見(P1) 精(P2) 識(P2) 精(P2)

形容一看便明白，十分機靈。同“見經識經”。

年級字：歷(P2) 精(P2) 圖(P2) 治(P2)

振奮精神，力圖治理好國家。

《宋史·神宗紀贊》：“歷精圖治，將大有爲。”

年級字：精(P2) 疲(P3) 力(P1) 倦(P4)

倦：疲倦，勞累。猶言精疲力盡。

清·李寶嘉《官場現形記》第三十六回：“湍制臺被他鬧的早已精疲力倦。一回想到九姨太脾氣不好，不免恨罵兩聲；一回又想到他倆恩情，不免又私自一人落淚。”

年級字：殫(P0) 精(P2) 竭(P6) 力(P1)

猶殫精畢力。盡心竭力。

明·胡應麟《詩藪·古體中》：“而其敘致周折，語意神奇處，更千百年大匠國工，殫精竭力不能恍惚。”

年級字：研(P3) 精(P2) 覃(P0) 思(P2)

研：研究；精：細密；覃：深入；思：思考。精心研究，深入思考。

唐·孔穎達《尚書序》：“承詔爲五十九篇作傳，於是遂研精覃思，博考經籍，採摭羣言，以立訓傳。”

年級字：聚(P3) 精(P2) 匯(P5) 神(P1)

詞性：形容詞

聚集整個人的思量在一個目標上。

年級字：精(P2) 打(P1) 細(P1) 算(P2)

打：規劃。精密地計劃，詳細地計算。指在使用人力物力時計算得很精細。

茹誌鵑《妯娌》：“再看紅英自己，那是連半個鐘頭的工都不肯耽誤的，也從沒見她吃過一口零食，一看就知道是個會精打細算、會過日子的人。”

年級字：研(P3) 精(P2) 殫(P0) 思(P2)

專心研究，盡力思考。同“研精竭慮”。

明·宋濂《〈葬書新注〉序》：“金華鄭君彥淵，其尊吳氏不下於則章，晝夜研精殫思，正其句讀，觀其會通，探其旨趣。”

年級字：沒(P1) 精(P2) 打(P1) 采(P1)

詞性：形容詞

形容精神不振，提不起勁頭。

清·曹雪琴《紅樓夢》第八十七回：「賈寶玉滿肚疑團，沒精打采的歸至怡紅院中。」

年級字：研(P3) 精(P2) 深(P2)

鉤深：探取深沉的東西。研究探索精微的道理，探求深奧的學問。

唐·白居易《禮部試策·第三道》：“雖言微旨遠，而學者苟能研精鉤深，優柔而求之，則壼奧指趣，將焉廋哉！”

年級字：精(P2) 銳(P4) 之(P2) 師(P1)

精銳：指軍隊裝備優良，戰鬥力強；師：軍隊。指戰鬥能力很強的部隊。

《後漢書·銚期傳》：“明公據山河之固，擁精銳之師，以順萬人思汗之心，則天下誰人不從？”

年級字：精(P2) 兵(P3) 簡(P2) 政(P3)

精減人員，縮減機構。

郭沫若《洪波曲》第十四章：“只要肯認真抗戰，這種精兵簡政，分頭並進，倒也似乎更要合理些了。”

年級字：精(P2) 神(P1) 滿(P2) 腹(P4)

形容富有才智，滿腹經綸。

《晉書·溫嶠傳》：“深結錢鳳，爲之聲譽；每曰：‘錢世儀精神滿腹。’嶠素有知人之稱，鳳聞而悅之。”

年級字：精(P2) 貫(P1) 白(P1) 日(P1)

形容極端忠誠。

《三國志·魏書·武帝紀》：“君執大節，精貫白日，奮其武怒，運其神策。”

年級字：金(P1) 精(P2) 玉(P1) 液(P4)

舊指一種仙藥。也指珍貴的飲料。

《漢武帝外傳》：“太上之藥，有風實雲子，金精玉液。”

年級字：惟(P0) 精(P2) 惟(P0) 一(P1)

指精純專一。

年級字：兵(P3) 精(P2) 糧(P2) 足(P1)

兵士精壯，糧草充足。形容軍力強盛，戰備充分。

明·羅貫中《三國演義》第四十三回：“今江東兵精糧足，且有長江之險。”

年級字：專(P2) 精(P2) 覃(P0) 思(P2)

覃：深入地。精心專研，深入思考。

《三輔黃圖·閣》：“劉向於成帝之末，校書天祿閣，專精覃思。”《北齊書·馮偉傳》：“後還鄉里，閉門不出將三十年，不問生產，不交賓客，專精覃思，無所不通。”

年級字：精(P2) 益(P2) 求(P2) 精(P2)

精：完美，好；益：更加。好了還求更好。

《論語·學而》：“《詩》雲：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之謂與？”宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而復磋之；治玉石者，既琢之而復磨之，治之已精，而益求其精也。”

年級字：失(P2) 精(P2) 落(P2) 彩(P1)

指沒精打彩。

元·李好古《張生煮海》第四折：“許佳期無處追尋，走海上失精落彩。”

年級字：厲(P3) 精(P2) 圖(P2) 治(P2)

圖：謀求，設法。厲：奮勉。治：治理。振奮精神，設法把國家治理好。亦作“勵精圖治”、“厲精求治”、“厲精爲治”。

年級字：體(P2) 大(P1) 思(P2) 精(P2)

體：體制，規模；思：思慮；精：精密。指著作規模宏大，思慮精密。

南朝宋·范曄《後漢書自序》：“自古體大而思精，未有此也。”

年級字：勵(P3) 精(P2) 更(P1) 始(P2)

振作精神，從事革新。

《漢書·宣帝紀》：“其赦天下，與士大夫厲精更始。”

年級字：精(P2) 雕(P3) 細(P1) 刻(P2)

精心細緻地雕刻。形容創作藝術品時的苦心刻畫。也比喻認真細緻地加工。

這個貝雕畫確實是精雕細刻。

年級字：沒(P1) 精(P2) 塌(P4) 彩(P1)

形容精神不振，情緒低落。同“沒精打彩”。

年級字：精(P2) 妙(P2) 絕(P4) 倫(P5)

精：精巧。絕倫：無與倫比。精巧美妙到了極點。

宋·周密《武林舊事·燈品》：“燈只至多。蘇、福爲冠，新安晚出，精妙絕倫。”

年級字：抖(P3) 摟(P4) 精(P2) 神(P1)

振作起精神。

年級字：精(P2) 神(P1) 抖(P3) 擻(P6+)

抖擻：振動，引伸爲振作。形容精神振奮。

宋·釋道原《景德傳燈錄·杭州光慶寺遇安禪師》：“（僧）問：‘光吞萬象從師道，心月孤圓意若何？’師曰：‘抖擻精神着。’”

年級字：精(P2) 彩(P1) 逼(P4) 人(P1)

形容人神采奕奕或文章言語精彩感人。

宋·洪邁《夷堅丙志·徐大夫》：“君精彩逼人，雖老而健。”

年級字：研(P3) 精(P2) 殫(P0) 力(P1)

專心研究，盡力思考。同“研精竭慮”。

清·王韜《〈蘅花館詩錄〉自序》：“歷觀古人作，亦有不盡佳，要其研精殫力，積數年十年而後成，自有一家面目在，夫豈徒以絺章飾句爲事哉？”

年級字：勵(P3) 精(P2) 圖(P2) 治(P2)

詞性：形容詞

振奮精神，想辦法治理好國家。

《漢書·魏相傳》：「宣帝始親萬機，勵精爲治。」
《宋史·神宗紀贊》：「厲精圖治，將大有爲。」

年級字：精(P2) 金(P1) 百(P1) 煉(P4)

比喻德才修養鍛鍊十分到家。

南·宋劉義慶《世說新語·文學》：“精金成煉，在割能斷。功則治人，職思靖亂。”

年級字：研(P3) 精(P2) 闡(P0) 微(P2)

研究闡明精深微妙之理。

清·薛福成《書工商核給憑單之例》：“而一二千年以來，亦竟無一人研精闡微，爲斯民闢妙用，爲天下擴美利者，此無他，政權不足以鼓舞之也。”

年級字：人(P1) 逢(P4) 喜(P1) 事(P1) 精(P2) 神(P1) 爽(P4)

人遇到喜慶之事則心情舒暢。

清·褚人獲《隋唐演義》第七回：“人逢喜事精神爽，悶向心來瞌睡多。”

年級字：兵(P3) 在(P1) 精(P2) 而(P1) 不(P1) 在(P1) 多(P1)

兵士在於精壯而不在乎衆多。也比喻要求質量而不能只講數量。

《五代史平話·周史》：“凡兵在乎精，不在乎多。”

年級字：業(P2) 精(P2) 於(P2) 勤(P2) ，(P1) 荒(P2) 於(P2) 嬉(P4)

詞性：形容詞

業：學業；精：精通；於：在於；勤：勤奮。學業精深是由勤奮得來的。

唐·韓愈《進學解》：「業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。」

年級字：食(P1) 不(P1) 厭(P2) 精(P2) ，(P1) 膾(P6+) 不(P1) 厭(P2) 細(P1)

厭：滿足；膾：細切的肉。糧食舂得越精越好，肉切得越細越好。形容食物要精製細做。

《論語·鄉黨》：“齋必變食，居必遷坐。食不厭精，膾不厭細。”

年級字：精(P2) 誠(P2) 所(P2) 至(P1) ，(P1) 金(P1) 石(P1) 為(P2) 開(P1)

詞性：形容詞

《莊子·漁父》：「真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。」
漢·王充《論衡·感虛篇》：「精誠所至，金石爲開。」

年級字：富(P3) 士(P1) 高(P1) 精(P2) 密(P2) 五(P1) 金(P1) 製(P3) 品(P1) 有(P1) 限(P4) 公(P1) 司(P1)

詞性：名詞

富士高精密五金製品有限公司
母公司： 香港富士高實業有限公司，從事電聲˴ 電子及收音機等產品生產及加工業務。