年級字：竹(P1) 馬(P1) 之(P2) 友(P1)
《晉書·殷浩傳》：“少時吾與浩共騎竹馬，我棄去，浩輒取之。”
年級字：品(P1) 竹(P1) 彈(P4) 絲(P2)
品：吹弄樂器；竹：指簫笛之類管樂器；絲：指琵琶、二胡之類絃樂器。指吹彈樂器。
元·無名氏《貨郎擔》第四折：“又不會賣風流，弄粉調脂；又不會按宮商，品竹彈絲。”
年級字：哀(P4) 絲(P2) 豪(P5) 竹(P1)
絲、竹：絃樂、管樂的通稱；豪竹：粗大的竹管製成的樂器。形容管絃樂聲的悲壯動人。
唐·杜甫《醉爲馬墜諸公攜酒相看》詩：“酒肉如山又一時，初筵哀絲動豪竹。”
年級字：青(P1) 梅(P2) 竹(P1) 馬(P1)
青梅：青的梅子；竹馬：兒童以竹竿當馬騎。形容小兒女天真無邪玩耍遊戲的樣子。現指男女幼年時親密無間。
唐·李白《長幹行》詩：“郎騎竹馬來，繞牀弄青梅。同居長幹裏，兩小無嫌猜。”
年級字：調(P4) 絲(P2) 品(P1) 竹(P1)
明·湯顯祖《紫簫記·假駿》：“自家鮑四娘，調絲品竹，蚤謝同心；挾策追鋒，還推老手。”
年級字：曝(P5) 書(P1) 見(P1) 竹(P1)
年級字：武(P2) 昌(P1) 剩(P3) 竹(P1)
《晉書·陶侃傳》：“時造船，木屑及竹頭悉令舉掌之，鹹不解所以。後正會，積雪始晴，聽事前作雪猶溼，於是以屑布地。及桓溫伐蜀，又以侃所貯竹頭作丁（釘）裝船。其綜微密，皆此類也。”
年級字：上(P1) 竹(P1) 之(P2) 鯰(P0)
年級字：永(P2) 垂(P2) 竹(P1) 帛(P0)
竹帛：竹簡和絹，古時用來寫字，因借指典籍。指人的姓名、事蹟、功名記載於史書上，永遠傳於後世。
年級字：豪(P5) 竹(P1) 哀(P4) 絲(P2)
宋·陸游《東津》詩：“打魚斫膾修故事，豪竹哀絲奉歡樂。”
年級字：竹(P1) 柏(P2) 異(P3) 心(P1)
《楚辭·東方朔〈七諫·初放〉》：“孰知其不合兮，若竹柏之異心。”王逸注：“竹心空，屈原自喻志通達也；柏心實，以喻君暗塞也。言己性達道德，而君閉塞，其志不合，若竹柏之異心也。”
年級字：尺(P1) 竹(P1) 伍(P3) 符(P2)
本指記載軍令、軍功的簿籍和軍士中各伍互相作保的守則。亦借指軍隊。
明·方孝孺《書夷山稿序後》：“吾觀四明蔣先生，羈寓數千裏外，在尺竹伍符中，而放筆爲詩……味其言如素處顯位者，未嘗有枯悴寒澀這態，是安可謂之窮士乎？”
年級字：竹(P1) 報(P2) 平(P1) 安(P1)
唐·段成式《酉陽雜俎續集·支植下》：“北都惟童子寺有竹一窠，才長數尺。相傳其寺綱維每日報竹平安。”
年級字：吹(P1) 竹(P1) 彈(P4) 絲(P2)
年級字：易(P2) 如(P2) 破(P2) 竹(P1)
明·陶宗儀《輟耕錄·檄》：“厥角稽首，迎我前矛。後實先聲，易如破竹。”
年級字：品(P1) 竹(P1) 調(P4) 絃(P6+)
年級字：破(P2) 竹(P1) 之(P2) 勢(P3)
《晉書·杜預傳》：“今兵威已振，譬如破竹，數節之後，皆迎刃而解。”
年級字：勢(P3) 如(P2) 破(P2) 竹(P1)
詞性：形容詞，副詞
常見詞組勢不可當一切順利。
勢： 氣勢，威勢。
如： 有如、如同。
破： 破裂，破開。
竹： 竹枝、竹竿。
形勢就如劈竹子，破開頂部幾節以後，下面各竹節可以順着刀勢完全分開了。
比喻節節勝利，毫無阻礙。
《舊五代史．卷二八．唐書．莊宗本紀二》：「況賊帥奔亡，眾心方恐，今乘高擊下，勢如破竹矣。」
《幼學瓊林．卷四．花木類》：「王者之兵，勢如破竹。」
南朝陳．何之元〈梁典總論〉：「遂使侯景被吾甲而寇王城，驅我入而圍天闕，勢如破竹，易若轉圜。」
《舊五代史．卷二八．唐書．莊宗本紀二》：「況賊帥奔亡，眾心方恐，今乘高擊下，勢如破竹矣。」
宋．王楙《野客叢書．卷一○．韓信之幸》：「其後以之取燕，以之拔齊，勢如破竹，皆迎刃而解者，又悉資於降虜廣武君之策。」
《元史．卷一五○．何實列傳》：「使實帥師四千，取燕南、齊西之地，首擊邢州，徇趙郡，取魏鄴，下博關，……勢如破竹。」
《明史．卷二六三．馮師孔列傳》：「我師敗績於南陽，賊遂乘勝破潼關，大隊長驅，勢如破竹。」
《封神演義》第四二回：「若得勝之時，乘機劫營，先挫其鋒，後面勢如破竹，聞仲可擒矣。」
《喻世明言．卷三七．梁武帝累修歸極樂》：「今被王先鋒襲取了嘉湖，……這建康就如沒了門戶的一般，無人敢敵，勢如破竹，進克建康。」
《醒世恆言．卷一九．白玉孃忍苦成夫》：「未到漢口，傳說元將兀良哈歹統領精兵，長驅而入，勢如破竹。」
明．沈鯨《雙珠記》第一七齣：「吾自起兵以來，攻城掠地，勢如破竹，河北州縣，已望風披靡。」
《飛龍全傳》第三一回：「到了這日，在教場發砲祭旗，大兵出了禪州，浩浩蕩蕩，一路前進，攻打府州，無人敢擋，勢如破竹。」
《隋唐演義》第四回：「將軍好不見機！周兵之來，勢如破竹，并州、鄴下多少堅城，不能持久，況此一壁？」
《蕩寇志》第六一回：「近聞雲陳兩處攻復梁山外郡，勢如破竹，呼延灼倒也心驚，便教眾兄弟們加緊防備。」
《鏡花緣》第九六回：「若據文芸哥哥之意，先破易的為佳；蓋四關破他兩關，先挫動他的銳氣，那兩關就勢如破竹了。」
《晉書·杜預傳》：「今兵威已振，譬如破竹，數節之後，皆迎刃而解。」
年級字：鯰(P0) 魚(P1) 上(P1) 竹(P1)
宋·歐陽修《歸田錄》：“君於仕宦，亦何異鯰魚上竹竿耶？”
年級字：竹(P1) 籃(P3) 打(P1) 水(P1)
唐·寒山《詩》之二○八：“我見瞞人漢，如籃盛水走，一氣將歸家，籃裏何曾有？”
年級字：名(P2) 垂(P2) 竹(P1) 帛(P0)
《吳越春秋·勾踐伐吳外傳》：“聲可託於弦管，名可留於竹帛。”
年級字：竹(P1) 籬(P3) 茅(P3) 舍(P2)
元·喬吉《賣花聲·悟世》：“塵風薄雪，殘杯冷炙，掩青燈我竹籬茅舍。”
年級字：著(P2) 於(P2) 竹(P1) 帛(P0)
着：寫作。竹帛：竹簡和絹。在竹簡和絹上寫作。指把事物或人的功績等寫入書中。
漢·東方朔《答客難》：“今子大夫修先生之術，慕聖人之義，諷誦詩書百家之言，不可勝記，著於竹帛，脣腐齒落，服膺而不可釋。”
年級字：胸(P3) 無(P2) 成(P1) 竹(P1)
年級字：翠(P3) 竹(P1) 黃(P1) 花(P1)
宋·釋道原《景德傳燈錄·慧海禪師》：“迷人不知法身無象，應物現形，遂喚青青翠竹，總是法身；鬱郁黃華，無非般若。黃華若是般若，般若即同無情；翠竹若是法身，法身即同草木。”
年級字：罄(P0) 竹(P1) 難(P2) 書(P1)
罄：盡，完；竹：古時用來寫字的竹簡。形容罪行多得寫不完。
《舊唐書·李密傳》：“磬南山之竹，書罪未窮；決東海之波，流惡難盡。”
年級字：鬆(P4) 茂(P4) 竹(P1) 苞(P6+)
《詩·小雅·斯干》：“秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如鬆茂矣。”
年級字：絲(P2) 竹(P1) 管(P2) 弦(P4)
絲：指弦樂器；竹：指管樂器。琴瑟簫笛等樂器的總稱。也指音樂。
晉·王羲之《蘭亭集序》：“雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。”
年級字：竹(P1) 頭(P1) 木(P1) 屑(P4)
《晉書·陶侃傳》：“時造船，木屑及竹頭，悉令舉掌之，鹹不解所以。”
年級字：彈(P4) 絲(P2) 品(P1) 竹(P1)
宋·無名氏《張協狀元》戲文開場：“但咱們，雖宦裔，總皆通。彈絲品竹，那堪詠月與嘲風。”明·楊柔勝《玉環記·皋謁延賞》：“盡稱我彈絲品竹，沉李浮瓜，此處當追賞。”
年級字：竹(P1) 馬(P1) 之(P2) 交(P1)
唐·李白《長幹行》：“郎騎竹馬來，繞牀弄青梅，同居長千里，兩小無嫌猜。”
年級字：金(P1) 石(P1) 絲(P2) 竹(P1)
金：指金屬製的樂器；石：指石制的磬；絲：指弦類樂器；竹：指管類樂器。泛指各種樂器。也形容各種聲音。
《莊子·駢母》：“多於聰者，亂五聲，淫六律，金石絲竹，黃鐘大呂之聲，非乎，而師曠是已。”
年級字：弄(P2) 竹(P1) 彈(P4) 絲(P2)
年級字：芒(P3) 鞋(P2) 竹(P1) 笠(P0)
芒鞋：草鞋。竹笠：用竹子編成的斗笠。穿草鞋，戴斗笠是古人外出漫遊的工具。指到處漫遊。
年級字：絲(P2) 竹(P1) 管(P2) 絃(P6+)
絲：指絃樂器；竹：指管樂器。琴瑟簫笛等樂器的總稱。也指音樂。
晉·王羲之《蘭亭集序》：“雖無絲竹管絃之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。”
年級字：竹(P1) 苞(P6+) 松(P1) 茂(P4)
苞：茂盛。松竹繁茂。比喻家門興盛。也用於祝人新屋落成。
年級字：魚(P1) 上(P1) 竹(P1)
宋·歐陽修《歸田錄》：“君於仕宦，亦何異鮎魚上竹竿耶？”
年級字：上(P1) 竹(P1) 鯰(P0) 魚(P1)
年級字：急(P1) 竹(P1) 繁(P3) 絲(P2)
年級字：朽(P4) 竹(P1) 舟(P2)
爛竹竿作篙推舟。比喻做事的工具或條件不佳，難能成就。
年級字：竹(P1) 難(P2) 書(P1)
罄：用盡；竹：竹簡，用以寫字；書：寫。用盡竹子也難寫完。形容罪行多得寫不完。後泛指事實多，寫不完。
《呂氏春秋·明理》：“此皆亂國之所生也，不能勝數，盡荊越之竹，猶不能書。”《舊唐書·李密傳》：“磬南山之竹，書罪未窮；決東海之波，流惡難盡。”
年級字：鳩(P0) 車(P1) 竹(P1) 馬(P1)
清·曹寅《集餘園看梅同人限字賦詩追憶昔遊有感而作》：“鳩車竹馬曾經處，鮐背龐眉識此生。”
年級字：成(P1) 竹(P1) 在(P1) 胸(P3)
成竹：現成完整的竹子。畫竹前竹的全貌已在胸中。比喻在做事之前已經拿定主義。
宋·蘇軾《文與可畫篔簹谷偃竹記》：“故畫竹，必先得成竹於胸中。”
年級字：柳(P3) 門(P1) 竹(P1) 巷(P2)
指幽靜儉樸的住宅。柳門竹巷依依在，野草青苔日日多。
唐·劉禹錫《傷愚溪三首》詩云：“……柳門竹巷依依在，野草青苔日日多。縱有鄰人解吹笛，山陽舊侶更誰過”
年級字：青(P1) 竹(P1) 丹(P4) 楓(P1)
宋·朱敦儒《醉思仙·淮陰與楊道孚》詞：“君向楚，我歸秦，便分路青竹丹楓。”
年級字：東(P1) 南(P1) 竹(P1) 箭(P2)
年級字：垂(P2) 名(P2) 竹(P1) 帛(P0)
垂名：傳名。竹帛：古代供書寫用的竹簡和白絹，借指典籍、史冊。名字被載入史冊，流傳後世。
《封神演義》五十七回：“大丈夫先立功業，共扶明主，垂名竹帛。”
年級字：茂(P4) 林(P1) 修(P2) 竹(P1)
晉·王羲之《蘭亭集序》：“此地有崇山峻嶺，茂林修竹。”
年級字：品(P1) 竹(P1) 調(P4) 絲(P2)
明·洪楩《清平山堂話本·柳耆卿詩酒玩江樓記》：“［柳耆卿］吟詩作賦，琴棋書畫，品竹調絲，無所不通。”
年級字：胸(P3) 有(P1) 成(P1) 竹(P1)
原指畫竹子要在心裏有一幅竹子的形象。後比喻在做事之前已經拿定主意。
宋·蘇軾《文與可畫篔簹谷偃竹記》：“故畫竹，必先得成竹於胸中。”
年級字：調(P4) 絃(P6+) 品(P1) 竹(P1)
元·楊梓《霍光鬼諫》第一折：“只聽的調絃品竹，甚的是論道經邦。”
年級字：勢(P3) 如(P2) 劈(P3) 竹(P1)
年級字：刀(P1) 過(P1) 竹(P1) 解(P2)
清·李綠園《歧路燈》第五回：“後來，果然辦得水到渠成，刀過竹解。”
年級字：冷(P2) 巷(P2) 擔(P3) 竹(P1) 竿(P2)
年級字：魚(P1) 緣(P4) 竹(P1) 竿(P2)
年級字：尿(P4) 射(P2) 竹(P1) 筒(P4)
年級字：魚(P1) 上(P1) 竹(P1) 竿(P2)
俗說鮎魚能上竹竿，但鮎魚黏滑無鱗，爬竿畢竟困難。後以之比喻上升艱難。
