年級字：無(P2) 端(P2)

1.沒有起點；沒有終點

2.沒有界線；沒有頭緒

年級字：低(P2) 端(P2)

詞性：形容詞

「低」- 常用的量度字詞，表示身體的高度，表示價值高低、表示氣質低微等、表示佔的成份多少。

「端」- 事物順著某個發展方向達到的頂點或極點。

「低端」- 形容在極低水平的質量或功能設計。

年級字：端(P2) 端(P2)

詞性：形容詞

1.端正；不傾斜。
2.莊重。
3.剛剛；恰恰。

年級字：端(P2) 午(P1)

詞性：名詞

中國傳統節日之一。

後世為紀念戰國時楚國三閭大夫屈原的愛國精神，當時他不忍心見倒國家淪亡，在農曆五月初五投汨羅江自殺，以身殉國。

再加上民間有鬼神信仰，家家戶戶為他用竹葉包粽子及舉行龍舟競渡等風俗，目的是希望用粽子餵飽江中的魚，同時也驅趕它們不要吃屈原的屍體。

後來更有人插蒲艾、喝雄黃酒、掛鍾馗像來除瘟辟邪。所以也稱為「蒲節」、「端午」、「端午佳節」、「端陽節」、「天中節」、「重午節」、「五月節」。

年級字：頂(P2) 端(P2)

詞性：形容詞

末端；頂尖。

年級字：端(P2) 茹(P0)

詞性：名詞

女子名字: 端茹。

年級字：極(P2) 端(P2)

詞性：形容詞

1. 事物順著某個發展方向達到的頂點
2. 達到極點的

年級字：南(P1) 端(P2)

詞性：名詞

1.南方；南邊。
2.南邊正門。

年級字：端(P2) 給(P1)

詞性：副詞

用手很平正地拿（東西,茶）給別人。

年級字：端(P2) 莊(P2)

詞性：形容詞

端正莊重。

年級字：多(P1) 端(P2)

詞性：形容詞

1.多種多樣。
2.用於：詭計多端。形容壞主意很多。

年級字：端(P2) 出(P1)

詞性：動詞

1.用手很平正地拿。
2.說清楚。

年級字：端(P2) 陽(P1)

詞性：名詞

中國傳統節日之一。

後世為紀念戰國時楚國三閭大夫屈原的愛國精神，當時他不忍心見倒國家淪亡，在農曆五月初五投汨羅江自殺，以身殉國。

再加上民間有鬼神信仰，家家戶戶為他用竹葉包粽子及舉行龍舟競渡等風俗，目的是希望用粽子餵飽江中的魚，同時也驅趕它們不要吃屈原的屍體。

後來更有人插蒲艾、喝雄黃酒、掛鍾馗像來除瘟辟邪。所以也稱為「蒲節」、「端午」、「端午佳節」、「端陽節」、「天中節」、「重午節」、「五月節」。

年級字：端(P2) 倪(P0)

詞性：名詞

1.頭緒；跡象

2.窺測；捉摸

年級字：端(P2) 正(P1)

詞性：形容詞

1.姿勢挺直

2.在形式上、結構上或安排上協調相稱的

3.端正思想

年級字：雲(P1) 端(P2)

詞性：名詞

字面是雲上，雲中。是21世紀最新的大量數碼資訊儲存庫，用家不像以前將資料儲存在有限空間的個人電腦內， 或是外置光鍱和硬鍱。 綜合互聯網技術，資料數據可以儲存在其他大型的數據庫，因此被形容為遠遠的雲上，而且空間是無限的大。

年級字：端(P2) 坐(P1)

詞性：名詞

1.安坐；正坐

2.謂安然棲息

年級字：弊(P5) 端(P2)

詞性：名詞

弊害的所在。
例：由於製度上或工作上的漏洞而發生的損害公益的事情

年級字：終(P2) 端(P2)

詞性：名詞

電子計算機等系統中用來發出指令或接收信息的裝置。

年級字：事(P1) 端(P2)

詞性：名詞

1.事情的原由；事情的真相

2.糾紛；亂子

年級字：開(P1) 端(P2)

詞性：名詞

開始，發端；事情的起頭。

年級字：爭(P2) 端(P2)

引起爭執的事端

年級字：端(P2) 詳(P2)

詞性：形容詞

1.詳情;問題的始末。
2.端莊安詳。
3.仔細地看，側重看清、知道每一個細節。

年級字：不(P1) 端(P2)

不正經,不正直、端莊 。

年級字：高(P1) 端(P2)

詞性：形容詞

「高」- 常用的量度字詞，表示身體的高度，表示價值高低、表示氣質高貴等、表示佔的成份多少。

「端」- 事物順著某個發展方向達到的頂點或極點。

「高端」- 形容在極高水平的質量或功能設計。

年級字：尖(P2) 端(P2)

詞性：名詞，形容詞

1.尖銳的末端;突出的尖
2.科學技術上指發展水平最高的
例：尖端項目，尖端科技

年級字：兩(P1) 端(P2)

詞性：名詞

1.事物的兩個頂端；兩頭。
2.謂兩個極端。

年級字：端(P2)

詞性：名詞，動詞，形容詞，副詞

1.正，不歪斜：～正（a.事物不歪斜；b.正派，正確；c.使端正）。～麗。～然。～莊。～秀。～靜。～坐。
2.正派，正直：～方。～直。～重（zhòng）。品行不～。
3.事物的一頭：～的（dì）（a.事情的經過，底細；b.的確，果然；c.究竟。均亦稱“端底”）。～倪。～詳。事～。爭～。
4.用手很平正地拿：～盆。～碗。～茶。把問題～出來說清楚。

年級字：梁(P5) 端(P2) 茹(P0)

詞性：名詞

女子姓名:
姓: 梁。
名字: 端茹。

年級字：端(P2) 午(P1) 節(P1)

詞性：名詞

中國傳統節日之一。

後世為紀念戰國時楚國三閭大夫屈原的愛國精神，當時他不忍心見倒國家淪亡，在農曆五月初五投汨羅江自殺，以身殉國。

再加上民間有鬼神信仰，家家戶戶為他用竹葉包粽子及舉行龍舟競渡等風俗，目的是希望用粽子餵飽江中的魚，同時也驅趕它們不要吃屈原的屍體。

後來更有人插蒲艾、喝雄黃酒、掛鍾馗像來除瘟辟邪。所以也稱為「蒲節」、「端午」、「端午佳節」、「端陽節」、「天中節」、「重午節」、「五月節」、「午日節」、「浴蘭節」。

年級字：一(P1) 鍋(P3) 端(P2)

比喻一下子全拿出來,沒有剩余;也比喻一下子全部消滅。

年級字：變(P2) 化(P1) 多(P1) 端(P2)

形容變化極多。也指變化很大。

明·馮夢龍《古今小說·陳從善梅嶺失渾家》：“這齊天大聖神通廣大，變化多端。”

年級字：進(P1) 退(P2) 兩(P1) 端(P2)

進退兩難，遲疑不決。

年級字：多(P1) 端(P2) 寡(P4) 要(P1)

端：頭緒；要：重要。頭緒太多，不得要領。

《三國志·魏書·郭嘉傳》：“袁公徒欲效周公之下士，而未知用人之機。多端寡要，好謀無決。”

年級字：好(P1) 爲(P2) 事(P1) 端(P2)

喜歡惹事生非。

《晉書·文明王皇後傳》：“會見則忘義，好爲事端，寵過必亂，不可大任。”

年級字：鬼(P2) 計(P2) 百(P1) 端(P2)

指狡詐的計策很多，壞主意多。同“鬼計多端”。

清·周亮工《書影》卷十：“關雲長《三上張翼德書》雲：‘操之鬼計百端，非羽智縛，安有今日！’”

年級字：鼻(P1) 端(P2) 出(P1) 火(P1)

形容意氣風發；情緒激昂。

見“鼻頭出火”。

年級字：首(P1) 尾(P1) 兩(P1) 端(P2)

兩端：拿不定主意。在兩者之間猶豫不決動搖不定。

《後漢書·西羌傳》：“初，飢五同種大豪盧匆，忍良等千餘戶別留允街，而首尾兩端。”

年級字：端(P2) 倪(P0) 可(P1) 察(P2)

事情已經可以看出眉目來了。

《莊子·大宗師》：“反復始終，不知端倪。”

年級字：析(P4) 律(P5) 貳(P0) 端(P2)

指曲解法律條文，妄生不實端緒，以加重人罪。

《漢書·宣帝紀》：“用法或持巧心，析律貳端，深淺不平，增辭釋非，以成其罪。”

年級字：遇(P2) 事(P1) 生(P1) 端(P2)

指好事者一有機會就藉端興風作浪。

《中國民間故事選·秧狀元》：“他常常遇事生端，專找岔子。”

年級字：好(P1) 為(P2) 事(P1) 端(P2)

喜歡惹事生非。

《晉書·文明王皇后傳》：“會見則忘義，好為事端，寵過必亂，不可大任。”

年級字：巧(P2) 捷(P5) 萬(P2) 端(P2)

巧捷：機靈敏捷。萬端：變化極多。機靈敏捷，變化多端。形容動作或思維機敏，變化極多。

年級字：端(P2) 午(P1) 佳(P4) 節(P1)

詞性：名詞

中國傳統節日之一。

後世為紀念戰國時楚國三閭大夫屈原的愛國精神，當時他不忍心見倒國家淪亡，在農曆五月初五投汨羅江自殺，以身殉國。

再加上民間有鬼神信仰，家家戶戶為他用竹葉包粽子及舉行龍舟競渡等風俗，目的是希望用粽子餵飽江中的魚，同時也驅趕它們不要吃屈原的屍體。

後來更有人插蒲艾、喝雄黃酒、掛鍾馗像來除瘟辟邪。所以也稱為「蒲節」、「端午」、「端午佳節」、「端陽節」、「天中節」、「重午節」、「五月節」。

年級字：鬼(P2) 計(P2) 多(P1) 端(P2)

指狡詐的計策很多，壞主意多。

《三俠五義》第四十回：“暗含着惡態，疊暴着環睛，明露着鬼計多端。”鬼，一本作“詭”。

年級字：心(P1) 術(P2) 不(P1) 端(P2)

心地不正派；居心不良。

明·馮夢龍《喻世明言》第二十七卷：“好笑那莫稽只想着今日富貴，卻忘了貧賤的時節，把老婆資助成名一段功勞化爲春水，這是他心術不端處。”

年級字：大(P1) 端(P2)

犖犖：清楚、分明的樣子。指主要的項目，明顯的要點。

《史記·天官書》：“此其犖犖大者，若至委曲小變，不可勝道。”

年級字：經(P1) 緯(P0) 萬(P2) 端(P2)

比喻頭緒極多。

漢朝揚雄《法言·問神》：“神心恍惚，經續萬方。”

年級字：造(P1) 端(P2) 託(P4) 始(P2)

指首先倡導。同“造端倡始”。

明·宋濂《題張如心初修譜敘後》：“吾惟盡造端託始之意，使後人可繼而已者是也。”

年級字：百(P1) 端(P2) 交(P1) 集(P3)

無數感想交互彙集，形容感慨萬千。

南朝·宋·劉義慶《世說新語·言語》：“衛洗馬初欲渡江，形神慘悴，語左右雲：‘見此芒芒，不覺百端交集，苟未免有情，亦復誰能遣此！’”

年級字：首(P1) 施(P2) 兩(P1) 端(P2)

在兩者之間猶豫不決右動搖不定。同“首鼠兩端”。

年級字：詭(P5) 變(P2) 多(P1) 端(P2)

詭變：狡詐多變；端：項目，點。形容壞主意很多。

宋·蘇轍《論呂惠卿》：“懷張湯之辯詐，兼盧杞之姦凶，詭變多端。”

年級字：茫(P5) 無(P2) 端(P2) 緒(P4)

毫無頭緒，紛亂缺乏條理。

清·紀昀《閱微草堂筆記·灤陽消夏錄五》：“男子不知何自來，亦無識者，研問鄰里，茫無端緒。”

年級字：千(P1) 緒(P4) 萬(P2) 端(P2)

猶千端萬緒。形容事情雜，頭緒多。

《晉書·陶侃傳》：“終日斂膝危坐，閫外多事，千緒萬端，罔有遺漏。”

年級字：乾(P1) 端(P2) 坤(P6) 倪(P0)

指天地顯示的徵兆。

年級字：不(P1) 可(P1) 端(P2) 倪(P0)

端倪：頭緒。找不着頭緒。形容變化莫測。

唐·韓愈《送高閒上人序》：“天地事物之變，可喜可愕，一寓於書。故旭之書，變動猶鬼神，不可端倪。”

年級字：造(P1) 端(P2) 倡(P4) 始(P2)

指首先倡導。

《說郛》卷八五引宋·張商英《護法論》：“何暇更從無明業識造端倡始，誘引後世闡提之黨，背覺合塵，同人惡道，罪萃闕身。”

年級字：端(P2) 本(P2) 正(P1) 源(P3)

端：端正，清理。本：根本。源：根源。指從根本上加以整頓清理。

《晉書·殷仲堪傳》：“端本正源者，雖不能無危，其危易持。”

年級字：鼻(P1) 端(P2) 生(P1) 火(P1)

以之形容馬行疾速。

語出《南史·曹景宗傳》：“我昔在鄉里，騎快馬如龍……覺耳後生風，鼻頭出火。”

年級字：溯(P6) 端(P2) 竟(P2) 委(P3)

指尋求事情從頭到尾的經過。

年級字：詭(P5) 計(P2) 多(P1) 端(P2)

詭計：狡詐的計謀；端：項目，點。形容壞主意很多。

明·羅貫中《三國演義》第一百十七回：“緒曰：‘維詭計多端，詐取雍州。’”

年級字：不(P1) 知(P1) 端(P2) 倪(P0)

端倪：頭緒。不知頭緒。

《莊子·大宗師》：“反覆終始，不知端倪。”

年級字：千(P1) 端(P2) 萬(P2) 緒(P4)

形容事情雜，頭緒多。

三國魏·曹植《自試令》：“機等吹毛求疵，千端萬緒，然終無可言者。”

年級字：端(P2) 本(P2) 澄(P4) 源(P3)

猶正本清源。從根本上加以整頓清理。

宋·羅大經《鶴林玉露》卷二：“春秋之時，天王之使，交馳於列國，而列國之君，如京師者絕少。夫子謹而書之，固以正列國之罪，而端本澄源之意，其致責於天王者尤深矣。”

年級字：異(P3) 端(P2) 邪(P4) 說(P1)

指和正統思想不同的有害的學說。

《論語·爲政》：“攻乎異端，斯害也已。”宋·朱熹《朱子語類·論語》：“若異端邪說釋老之學。”

年級字：萬(P2) 緒(P4) 千(P1) 端(P2)

緒：絲頭。比喻事情的開端，頭緒非常多。也形容事情複雜紛亂。

三國·魏·曹植《自誡令》：“機等吹毛求疵，千端萬緒，然終無可言者。”

年級字：感(P3) 慨(P5) 萬(P2) 端(P2)

感慨：因有所感觸而慨嘆；萬端：極多而紛繁。因深有感觸而有許多慨嘆。

陶承《我的一家·新版後記》：“思前想後，我怎能不感慨萬端。”

年級字：舌(P2) 端(P2) 月(P1) 旦(P1)

指常在談話中議論別人。

宋·葉廷圭《海錄碎事·人事》：“舌端月旦，皮裏陽秋。”

年級字：首(P1) 鼠(P4) 兩(P1) 端(P2)

首鼠：鼠性多疑，出洞時一進一退，不能自決；兩端：拿不定主意。在兩者之間猶豫不決右動搖不定。

《史記·魏其武安侯列傳》：“武安已罷朝，出止車門，召韓御史大夫載，怒曰：‘與長孺共一老禿翁，何爲首鼠兩端。’”

年級字：循(P5) 環(P2) 無(P2) 端(P2)

①往復迴旋，沒有終始。②形容反覆進行，沒完沒了。

年級字：千(P1) 條(P1) 萬(P2) 端(P2)

猶言千言萬語。形容說得話很多。

《後漢書·吳漢傳》：“帝聞大驚，讓漢曰：‘比敕公千條萬端，何意臨事勃亂！’”

年級字：端(P2) 人(P1) 正(P1) 士(P1)

指端莊正直的人。

宋·朱熹《朱子語類》第180卷：“他好放肆，見端人正士以禮自持，卻恐他來檢點。”

年級字：百(P1) 端(P2) 待(P3) 舉(P2)

有很多事情等着要興辦。

周恩來《人民政協共同綱領草案的要點》：“經濟建設是百端待舉，但須有緩急輕重之分。”

年級字：無(P2) 端(P2) 生(P1) 事(P1)

無端：沒有理由。無緣無故地搗亂鬧事。

自家是規規矩矩的生意人，又沒犯法，只要生意好，不欠人家的錢，難道好～，自詐他不成。 ★茅盾《林家鋪子》

年級字：作(P2) 惡(P3) 多(P1) 端(P2)

做了許多壞事。指罪惡累累。

明·吳承恩《西遊記》第四十二回：“想當初作惡多端，這三四日齋戒，那裏就積得過來。”

年級字：千(P1) 狀(P2) 萬(P2) 端(P2)

形容極爲愁苦。

宋·王安石《與孫侔書》：“某憂痛愁苦，千狀萬端，書所以不能具。”

年級字：竄(P6) 端(P2) 匿(P5) 跡(P2)

比喻掩蓋事情的真相。

《淮南子·人間訓》：“夫事之所以難知者，以其竄端匿跡，立私於公，倚邪於正，而以勝感人之心者也。”

年級字：模(P2) 兩(P1) 端(P2)

指不表示明確的態度，或沒有明確的主張。同“模棱兩可”。

年級字：幹(P2) 端(P2) 坤(P6) 倪(P0)

天地顯示的徵兆。

年級字：一(P1) 碗(P2) 水(P1) 端(P2) 平(P1)

比喻處理事情公正，不偏袒任何一方。

劉紹棠《劉家鍋伙》六：“妹子，你是過來人，可得一碗水端平。”

年級字：呂(P0) 端(P2) 大(P1) 事(P1) 不(P1) 糊(P4) 塗(P5)

喻指辦事堅持原則。亦指在大是大非面前保持清醒的頭腦。

《宋史·呂端傳》：“太宗欲相端。或曰：‘端爲人糊塗。’太宗曰：‘端小事糊塗，大事不糊塗。’決意相之。”