年級字：貧(P3) 窮(P3)

詞性：形容詞

缺乏物質財產的狀態;家境窮,沒有什麼錢財。

年級字：最(P2) 窮(P3)

詞性：形容詞

最貧窮

年級字：窮(P3) 困(P2)

詞性：形容詞

生活貧窮困難；不得志，走投無路。

年級字：窮(P3) 追(P1)

詞性：動詞

連續追擊；徹底追究。

年級字：窮(P3) 鄉(P2)

詞性：名詞

荒遠的鄉村。

年級字：不(P1) 窮(P3)

詞性：名詞

1.無窮盡；無終極

2.不陷於困境

年級字：無(P2) 窮(P3)

詞性：形容詞

沒有窮盡，沒有止境；無量無限。

年級字：太(P1) 窮(P3)

詞性：形容詞

太過窮困

年級字：窮(P3) 學(P1)

詞性：形容詞

窮學，一種自學方式，指主要利用工具書、網絡等免費資源來進行學習。這種自學方式具在花錢少、學習自由等優點。

年級字：窮(P3) 酸(P3)

詞性：形容詞

窮困而迂腐（舊時用來譏諷讀書人）。

年級字：窮(P3) 苦(P1)

詞性：形容詞

貧窮困苦。

年級字：些(P2) 窮(P3)

詞性：助詞

些：比較的程度。
窮：缺乏財物：貧窮,窮苦。

比較貧窮,貧苦。

年級字：受(P2) 窮(P3)

詞性：名詞

遭受貧困

年級字：窮(P3) 地(P1)

詞性：名詞

荒僻貧瘠之地

年級字：窮(P3) 水(P1)

詞性：名詞

古水名，一名安風水，今名灃河，源出今安徽霍丘西南，流經縣西，匯結成為窮陂，即今城西湖的前身，陂水四分，灌溉農田，出陂後北流注入淮水。

年級字：窮(P3) 人(P1)

1.缺乏或相對地缺乏金錢和財富的人

2.經濟上不能自足的人,或必須接受某種公共救濟或私人救濟的人

年級字：窮(P3) 縣(P3)

詞性：形容詞

貧窮的省縣。

年級字：窮(P3) 兇(P3)

詞性：形容詞

極端兇惡。

年級字：家(P1) 窮(P3)

詞性：形容詞

家裡窮困

年級字：山(P1) 窮(P3)

詞性：形容詞

去到最遠，山都行盡了。比喻去到盡頭，無路可走，陷入絕境。
例：山窮水盡

年級字：窮(P3) 途(P3)

詞性：名詞

路已走到盡頭,比喻處境艱危。
例：窮途未必是末路，絕處也可以逢生。

正確字：圖窮匕見

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年級字：圖(P2) 窮(P3) 匕(P0)

圖:地圖；窮:盡；見:現。比喻事情發展到最後，真相或本意顯露了出來。

正確字：理屈詞窮

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年級字：理(P2) 詞(P1) 窮(P3)

屈:短，虧；窮:盡。由於理虧而無話可說。

正確字：層出不窮

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年級字：出(P1) 不(P1) 窮(P3)

層：重複。層出：重複地出現。窮：盡。
接連不斷地出現；沒有窮盡。有時喻指事物變幻之快。

正確字：窮途末路

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年級字：窮(P3) 途(P3) 路(P1)

窮途:處境困窘。形容到了無路可走的地步。

正確字：貽害無窮

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年級字：害(P1) 無(P2) 窮(P3)

貽：遺留。
留下無窮無盡的禍患。形容後果極壞；影響嚴重。

正確字：窮兵黷武

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年級字：窮(P3) 兵(P3) 武(P2)

窮:竭盡；黷:隨便，任意。隨意使用武力，不斷發動侵略戰爭。形容極其好戰

年級字：窮(P3)

詞性：名詞，動詞，形容詞

1.缺乏財物：貧～。～苦。～則思變。
2.處境惡劣：～困。～蹙。～窘。～當益堅（處境越窮困，意志應當越堅定）。～而後工（舊時指文人處境窮困，詩就寫得好）。
3.達到極點：～目。～形盡相。～兵黷武。
4.完了：～盡。山～水盡。日暮途～。
5.推究到極點：～物之理。～追（a.極力追尋；b.盡力緊追）。～究。

年級字：窮(P3) 山(P1) 僻(P5) 壤(P5)

壤：地。荒遠偏僻的地方。

宋·朱熹《條奏經界狀·貼黃》：“故州城縣郭所在之鄉，其產不甚重，與窮山僻壤至有相倍蓗者，此逐鄉產錢租額，所以本來已有輕重之所由也。”

年級字：極(P2) 武(P2) 窮(P3) 兵(P3)

黷武。濫用武力。

年級字：出(P1) 奇(P2) 不(P1) 窮(P3)

指多出奇兵，多用奇計。比喻變化多端，使人難以捉摸。

清·紀昀《閱微草堂筆記·灤陽消夏錄一》：“有僧遊交河蘇吏部次公家，善幻術，出奇不窮，雲與呂道同師。”

年級字：計(P2) 窮(P3) 勢(P3) 迫(P4)

無計可施，情勢緊迫。同“計窮勢蹙”。

明·蹇義《上言十事疏》：“計窮勢迫，願投充軍，原其本情，豈所得已。”

年級字：計(P2) 窮(P3) 智(P3) 極(P2)

指計慮窮盡。見“計窮慮極”。

明·李東陽《冰玉齋記》：“及其計窮智極，幾微倉卒之際，蓋有赬面泚顙，而不能自己者。”

年級字：計(P2) 窮(P3) 力(P1)

計策、力量都用完了。見“計窮力屈”。

明·鹿善繼《請發帑疏》：“臣今日之請，非但司遼餉言遼餉，實在新庫言新庫，計窮力詘，不得不出於此。”

年級字：窮(P3) 奢(P5) 極(P2) 侈(P5)

窮：極；奢、侈：奢侈。極端奢侈，儘量享受。形容揮霍浪費，荒淫腐化。

《後漢書·陸康傳》：“末世衰主，窮奢極侈。”

年級字：計(P2) 窮(P3) 途(P3) 拙(P5)

指無計可施，無路可走。

明·孫梅錫《琴心記·相如倦遊》：“相公，休怯。你病人凋梧，貪依衰草，一時計窮途拙，且自藏珍。”

年級字：永(P2) 永(P2) 無(P2) 窮(P3)

永永：永遠。永遠沒有窮盡。

《漢書·景帝紀》：“然後祖宗之功德，施於萬世，永永無窮。”

年級字：窮(P3) 山(P1) 惡(P3) 水(P1)

窮山：荒山；惡水：經常引起災害的河流湖泊等。形容自然條件非常差。

孫犁《山地回憶》：“可是它使我想起很多事情，想起在阜平窮山惡水之間度過的三年戰斗的歲月，使我記起很多人。”

年級字：極(P2) 智(P3) 窮(P3) 思(P2)

竭盡才智和思慮。

清·侯方域《豫省試策四》：“聖人所極智窮思而以爲無奇者，乃就十數肉食之人而詢焉，採焉……則亦徒見其勞民傷財而已矣。”

年級字：勢(P3) 窮(P3) 力(P1) 竭(P6)

大勢已去，力量用盡。指慘敗後的困難處境。

年級字：窮(P3) 原(P1) 竟(P2) 委(P3)

比喻深入探求事物的始末。

西漢·戴聖《禮記·學記》：“三王之祭川也，皆先河而後海，或源也，或委也，此之謂務本。”

年級字：窮(P3) 奢(P5) 極(P2) 欲(P5)

窮：極；奢：奢侈；欲：享樂的觀念。奢侈和貪慾到了極點。

《漢書·谷永傳》：“窮奢極侈，湛湎荒淫。”

年級字：窮(P3) 寇(P0) 勿(P1) 追(P1)

不追無路可走的敵人，以免敵人情急反撲，造成自己的損失。也比喻不可逼人太甚。

《孫子·軍爭》：“窮寇勿迫，此用兵之法也。”

年級字：極(P2) 古(P1) 窮(P3) 今(P1)

指窮盡古今。

年級字：深(P2) 山(P1) 窮(P3) 林(P1)

與山外、林外距離遠的、人跡罕至的山嶺、森林。

唐·柳宗元《零都郡復乳穴記》：“且夫乳穴必在深山窮林，冰雪之所儲，豺虎之所廬。”

年級字：餘(P4) 味(P2) 無(P2) 窮(P3)

形容美妙的詩文、歌曲或可口的食物耐人回味。

年級字：計(P2) 窮(P3) 力(P1) 盡(P3)

計：計策；窮、屈：盡，竭。計策、力量都用完了。

南朝·樑·蕭繹《馳檄告四方》：“郭默清夷、晉熙附義，計窮力屈，反殺後主。”

年級字：山(P1) 窮(P3) 水(P1) 盡(P3)

詞性：形容詞

到了山和水的盡頭。比喻無路可走，陷入絕境。

宋·陸游《遊山西村》詩：「山重水複疑無路，柳暗花明又一村。」

年級字：格(P2) 物(P1) 窮(P3) 理(P2)

窮究事物的道理。

明·方孝孺《答鄭仲辯》：“其無待於外，近之於復性正心，廣之于格物窮理。”

年級字：末(P3) 路(P1) 窮(P3) 途(P3)

窮途：處境困窘。無路可走。比喻處境極端困難。

《吳越春秋·王僚伎公子光傳》：“子胥曰：‘夫人賑窮途，少飯亦何嫌哉？”

年級字：窮(P3) 極(P2) 思(P2) 變(P2)

指在窮困艱難的時候，就要想辦法改變現狀。

年級字：乞(P1) 窮(P3) 儉(P3) 相(P1)

乞丐似的寒酸相。

年級字：痛(P2) 窮(P3) 迫(P4)

竭盡全力剿滅追殺。

清·王韜《甕牑餘談·賊中悍酋記》：“一鼓而殲之，乃西竄慈野，痛剿窮迫。斬獲無數。”

年級字：白(P1) 首(P1) 窮(P3) 經(P1)

直至年紀老了還在鑽研經籍，猶言活到老，學到老。

《元史·張特立傳》：“壬子歲，復降璽書諭特立曰：白首窮經，誨人不倦，無過不及，學者宗之，昔已賜嘉名，今復諭意。”

年級字：計(P2) 窮(P3) 智(P3) 短(P2)

計：計謀；窮：盡；智：智謀；短：缺少。計策用完了，才智也不夠用了。形容已經想不出什麼辦法了。

元·無名氏《百花亭》：“我爲那賀家姐姐，煩惱的小生計窮智短了。”

年級字：窮(P3) 源(P3) 竟(P2) 委(P3)

窮、竟：徹底推求；源：水流的源頭；委：水的下流。比喻徹底搞清楚事情的始末。

《禮記·學記》：“三王之祭川也，皆先河而後海，或源也，或委也，此之謂務本。”

年級字：窮(P3) 源(P3) 朔(P0) 流(P1)

比喻探究和追溯事物的原由。

年級字：窮(P3) 極(P2) 要(P1) 妙(P2)

形容精妙到極點，多形容音樂。亦作“窮極其妙”、“窮妙極巧”。

年級字：水(P1) 窮(P3) 山(P1) 盡(P3)

水和山都到了盡頭，前面無路可走。

年級字：窮(P3) 年(P1) 累(P3) 月(P1)

窮年：年初到年底；累月：持續幾個月。形容接連不斷，歷時久遠。

《荀子·榮辱》：“然而窮年累世，不知不足，是人之情也。”

年級字：道(P1) 盡(P3) 途(P3) 窮(P3)

道、途：路。走到路的盡頭。形容無路可走，面臨末日。

《晉書·嵇康傳》：“自卜已審，若道盡塗殫則已耳，足下無事冤之令轉於溝壑也。”

年級字：力(P1) 屈(P4) 計(P2) 窮(P3)

屈：窮盡。力量智謀都已用完。

年級字：百(P1) 巧(P2) 千(P1) 窮(P3)

指有才能者境遇反而不好。

宋·陳師道《早起》詩：“有家無食違高枕，百巧千窮只短檠。”

年級字：變(P2) 炫(P6) 無(P2) 窮(P3)

變化多種多樣，沒有窮盡。極言變化之多。

《宋書·后妃傳論》：“自元嘉以降，內職稍繁，椒庭綺觀，千門萬戶，而淫妝怪飾，變炫無窮。”

年級字：詞(P1) 窮(P3) 理(P2) 屈(P4)

指理由虧屈，無話可說。

宋·蘇軾《論河北京東盜賊狀》：“切詳按問，自言皆是；詞窮理屈，勢必不免。”

年級字：深(P2) 山(P1) 窮(P3) 谷(P2)

與山外距離遠、人跡罕至的山嶺、山谷。

《左傳·昭公四年》：“其藏冰也，深山窮谷，固陰冱寒，於是乎取之。”

年級字：奧(P4) 妙(P2) 無(P2) 窮(P3)

奧：深奧。指其中不易爲人所知而奇妙有趣之處極多。

孫犁《小說雜談·談比》：“但文章一事，涉及意識形態，奧妙無窮，千變萬化，衆口紛紜，莫衷一是，要想比出個結果，使觀衆心服，就不是那麼容易的事。”

年級字：貽(P0) 害(P1) 無(P2) 窮(P3)

留下無窮的禍患。

除惡務盡，否則貽害無窮。

年級字：出(P1) 奇(P2) 無(P2) 窮(P3)

指多出奇兵，多用奇計。比喻變化多端，使人難以捉摸。

《史記·田單列傳論》：“兵以正合，以奇勝。善之者，出奇無窮。”

年級字：山(P1) 窮(P3) 水(P1) 斷(P3)

比喻無路可走陷入絕境。同“山窮水盡”。

年級字：窮(P3) 天(P1) 極(P2) 地(P1)

比喻極邊遠之處。

年級字：窮(P3) 困(P2) 潦(P0) 倒(P2)

窮困：貧窮、困難；潦倒：失意。生活貧困，失意頹喪。

唐·杜甫《登高》詩：“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。”

年級字：辭(P5) 窮(P3) 理(P2) 屈(P4)

理由站不住腳，被駁得無話可說。

《宋書·鄭鮮之傳》：“時或言論，人皆依違之，不敢難也；鮮之難必切至，未嘗寬假，要須高祖辭窮理屈，然後置之。”

年級字：窮(P3) 鼠(P4) 狸(P3)

齧：咬；狸：狸貓。無路可逃的老鼠也會咬貓。比喻受人欺壓，雖然敵不過，也會拼死抵抗。

漢·桓寬《鹽鐵論·詔聖》：“死不再生，窮鼠齧狸。”

年級字：日(P1) 出(P1) 不(P1) 窮(P3)

形容接連不斷地出現。

清·裘廷樑《論白話爲維新之本》：“而新書新報日出不窮者，無愚智皆讀之。”

年級字：窮(P3) 凶(P3) 極(P2) 惡(P3)

窮：極端。形容極端殘暴兇惡。

《漢書·王莽傳贊》：“窮他極惡，流毒諸夏。”

年級字：永(P2) 世(P1) 無(P2) 窮(P3)

永世：永遠。永遠沒有窮盡。

《尚書·微子之命》：“作賓於王家，與國鹹休，永世無窮。”

年級字：安(P1) 富(P3) 恤(P5) 窮(P3)

安定富有者，振濟貧苦者。指統治者治國安民之道。

《周禮·地官·大司徒》：“以保息六養萬民：一曰慈幼，二曰養老，三曰振窮，四曰恤貧，五曰寬疾，六曰安富。”

年級字：一(P1) 窮(P3) 二(P1) 白(P1)

窮：指物質基礎差；白：指文化和科學落後。比喻基礎差，底子薄。

毛澤東《論十大關係》十：“我曾經說過，我們一爲‘窮’，二爲‘白’。‘窮’就是沒有多少工業，農業也不發達。‘白’就是一張白紙，文化水平、科學水平都不高。”

年級字：即(P1) 事(P1) 窮(P3) 理(P2)

指根據事實深究它的道理。

年級字：沒(P1) 世(P1) 窮(P3) 年(P1)

猶終生，一輩子。

年級字：黷(P0) 武(P2) 窮(P3) 兵(P3)

黷：隨便，任意；窮：竭盡。隨意使用武力，不斷發動侵略戰爭。形容極其好戰。

《三國志·吳書·陸抗傳》：“而聽諸將徇名，窮兵黷武，動費萬計，士卒雕瘁，寇不爲衰，見我已大病矣。”

年級字：極(P2) 本(P2) 窮(P3) 源(P3)

指徹底地推究本源。

年級字：民(P1) 窮(P3) 財(P3) 匱(P0)

人民窮困，國家財富也消耗完了。

明·施耐庵《水滸全傳》第九十一回：“本處萬山環列，易於哨聚，又值水旱頻仍，民窮財盡，人心思亂。”

年級字：理(P2) 屈(P4) 詞(P1) 窮(P3)

屈：短，虧；窮：盡。由於理虧而無話可說。

《論語·先進》：“是故惡夫佞者”宋·朱熹集註：“子路之言，非其本意，但理屈詞窮，而取辯於口以御人耳。”

年級字：變(P2) 幻(P5) 無(P2) 窮(P3)

變化多種多樣，沒有窮盡。極言變化之多。

魯迅《書信集·致楊霽雲》；“但是‘作家’之變幻無窮，一面固覺得是文壇之不幸，一面也使真相更分明。”

年級字：窮(P3) 兇(P3) 極(P2) 惡(P3)

窮：極端。形容極端殘暴兇惡。

《漢書·王莽傳贊》：“窮他極惡，流毒諸夏。”

年級字：山(P1) 窮(P3) 水(P1) 絕(P4)

比喻無路可走陷入絕境。見“山窮水盡”。

年級字：詞(P1) 窮(P3) 理(P2) 盡(P3)

指再也找不到理由，無話可說。

唐·崔致遠《蕭遘相公書》之二：“仰幹陶冶，敬託箋毫，始知調急聲哀，唯愧詞窮理盡。”

年級字：人(P1) 窮(P3) 智(P3) 短(P2)

窮：困厄；短：短小。指人一到無路可走的時候，思想遲鈍，辦法也就不多了。

宋·莊季裕《雞肋編》卷下引陳無己詩：“人窮令智短。”惟白《建中靖國續燈錄》：“人貧智短，馬瘦毛長。”

年級字：後(P1) 患(P3) 無(P2) 窮(P3)

以後的禍害沒有個完。

《三國志·魏志·武帝紀》：“夫劉備，人傑也。今不擊，必有後患。”

年級字：窮(P3) 理(P2) 盡(P3) 性(P3)

原指徹底推究事物的道理，透徹瞭解人類的天性。後泛指窮究事理。

《易·說卦》：“窮理盡興，以至於命。”

年級字：遺(P3) 禍(P4) 無(P2) 窮(P3)

指留下禍害沒有窮盡。

宋·張元幹《跋〈了堂先生文集〉》：“已而子婿兄弟表裏祖述，遺禍無窮。”

年級字：皓(P6+) 首(P1) 窮(P3) 經(P1)

皓：白；首：頭髮；窮經：專心研究經書和古籍。一直到年老頭白之時還在深入鑽研經書和古籍。

唐·韓偓《贈易卜崔江處士》：“白首窮經通祕義，青山養老度危時。”

年級字：溯(P6) 流(P1) 窮(P3) 源(P3)

溯：逆流而上。往河流上游尋找發源的地方。比喻尋求事物的根源。

明·謝肇淛《五雜俎·事部二》：“春秋之時，善論姓氏者，魯有衆仲，晉有胥臣，鄭有子羽，而其他諸子無稱焉。溯流窮源，若斯之難也。”

年級字：遺(P3) 臭(P3) 無(P2) 窮(P3)

指壞名聲永遠流傳下去，而無窮盡之日。

金·元好問《即事》詩：“燃臍易盡嗟何及，遺臭無窮古未聞。”

年級字：窮(P3) 則(P3) 思(P2) 變(P2)

原指事物到了盡頭就要發生變化。現指在窮困艱難的時候，就要想辦法改變現狀。

《易·繫辭下》：“《易》窮則變，變則通，通則久。”

年級字：層(P3) 出(P1) 不(P1) 窮(P3)

層：重複；窮：盡。接連不斷地出現，沒有窮盡。

唐·韓愈《貞曜先生墓誌銘》：“神施鬼設，間見層出。”《唐書·藝文志》：“歷代盛衰，文章與時高下；然其變能百出，不可窮極，何其興衰。”

年級字：其(P2) 樂(P2) 無(P2) 窮(P3)

其中的樂趣沒有窮盡。指朝廷某一工作，感到樂在其中。

這裏條件很艱苦，但跟困難做鬥爭，其樂無窮。

年級字：道(P1) 盡(P3) 塗(P5) 窮(P3)

指無路可走，陷於絕境。

三國·魏·嵇康《與山巨源絕交書》：“私意自試，必不能堪其所不樂，自卜已審，若道盡塗窮，則已耳。”《晉書·嵇康傳》作“道盡途殫”。

年級字：無(P2) 盡(P3) 無(P2) 窮(P3)

沒有止境，沒有限度。同“無窮無盡”。

年級字：追(P1) 根(P1) 窮(P3) 源(P3)

指追溯事物發生的根源。同“追本溯源”。

惜紅館主《續啼笑因緣》第三十七回：“原來家樹、鳳喜這頭婚姻，追根窮源，自然不能不歸功於壽峯父女。”

年級字：無(P2) 窮(P3) 無(P2) 盡(P3)

詞性：形容詞

窮：完。沒有止境，沒有限度。

宋·晏殊《踏莎行》：“無窮無盡是離愁，天涯地角尋思遍。”

年級字：窮(P3) 寇(P0) 莫(P2) 追(P1)

窮寇：走投無路的敵人。不追無路可走的敵人，以免敵人情急反撲，造成自己的損失。也比喻不可逼人太甚。

《孫子·軍爭》：“窮寇勿迫，此用兵之法也。”

年級字：窮(P3) 當(P2) 益(P2) 堅(P3)

空：窮困。處境越窮困，意志應當越堅定。

《後漢書·馬援傳》：“丈夫爲志，窮當益堅，老當益壯。”

年級字：窮(P3) 源(P3) 溯(P6) 流(P1)

源：河流發源的地方；溯：逆流而上。原指逆流而上探尋河流的源頭。現比喻探究和追溯事物的原由。

清·王十禛《然燈記聞》：“爲詩要窮源溯流，先辨諸家之派。”

年級字：追(P1) 本(P2) 窮(P3) 源(P3)

窮：尋求到盡頭。追究事情發生的根源。

《洪秀全演義》第二回：“果然追本窮源，查鴉片進口，都有華商發售。”

年級字：窮(P3) 形(P2) 盡(P3) 相(P1)

原指描寫刻畫細緻生動，現在指醜態畢露。

晉·陸機《文賦》：“雖離方而遁員，期窮形而盡相。”

年級字：詞(P1) 窮(P3) 理(P2) 極(P2)

窮：完，盡；極：終，到頭。把話說完，把理講透。

宋·王安石《辭同修起居注狀七之五》：“誠原陛下日月之明，察臣之清，辭窮理極，非如向時避讓職事猶在可冒之地。”

年級字：窮(P3) 途(P3) 末(P3) 路(P1)

形容到了無路可走的地步。

《吳越春秋·王僚伎公子光傳》：“子胥曰：‘夫人賑窮途，少飯亦何嫌哉？”

年級字：窮(P3) 日(P1) 之(P2) 力(P1)

窮：意盡。原指一天之內，使盡全力。比喻盡一天的力量、工夫。

年級字：窮(P3) 愁(P3) 潦(P0) 倒(P2)

窮愁：窮困愁傷；潦倒：頹喪，失意。窮困愁苦，失意消沉。形容讀書人境遇困苦，意志消沉。

清·無名氏《都門竹枝詞·教官十首》：“盤費全無怎去家，窮愁潦倒駐京華。”

年級字：計(P2) 窮(P3) 力(P1) 極(P2)

計謀、力量都用盡了。同“計窮力竭”。

明·馮夢龍《情史類略·東御史妓》：“妓曰：‘然則君將何往？’東謂：‘計窮力極，終還家，功名事終直之耳。’”

年級字：計(P2) 盡(P3) 力(P1) 窮(P3)

窮：盡。計謀、力量都用盡了。

《周書·韋孝寬傳》：“齊人歷年赴救，喪敗而反，內離外叛，計盡力窮。”

年級字：窮(P3) 兵(P3) 黷(P0) 武(P2)

窮：竭盡；黷：隨便，任意。隨意使用武力，不斷發動侵略戰爭。形容極其好戰。

《三國志·吳書·陸抗傳》：“而聽諸將徇名，窮兵黷武，動費萬計，士卒雕瘁，寇不爲衰，見我已大病矣。”

年級字：水(P1) 盡(P3) 山(P1) 窮(P3)

窮：盡。山和水都到了盡頭。比喻無路可走陷入絕境。

北周·庾信《宇文常神道碑》：“山窮水斷，馬束橋飛。”

年級字：窮(P3) 閻(P0) 漏(P3) 屋(P1)

窮閻：偏僻的里巷；漏屋：通“陋”，狹小的房屋。指僻陋狹小的住處。

《荀子·儒效》：“雖隱於窮閻漏屋，人莫不貴，貴道誠存也。”

年級字：窮(P3) 且(P1) 益(P2) 堅(P3)

窮：窮困；益：更加。處境越窮困，意志應當越堅定。

《後漢書·馬援傳》：“丈夫爲志，窮當益堅，老當益壯。”

年級字：周(P2) 窮(P3) 恤(P5) 匱(P0)

接濟、救助鰥寡孤獨及其它貧困的人。

年級字：多(P1) 言(P1) 數(P2) 窮(P3)

言多必失，必有理屈之時。

《老子》：“多言數窮，不如守中。”

年級字：窮(P3) 大(P1) 失(P2) 居(P2)

形容多而不適用。

《易·序卦》：“窮大者必失其居。”

年級字：途(P3) 窮(P3) 日(P1) 暮(P5)

猶日暮途窮。

清黃遵憲《羣公》詩：“途窮日暮更何求，白首同拼一死休。”

年級字：羅(P3) 掘(P5) 俱(P6) 窮(P3)

羅雀掘鼠，而雀鼠已近；比喻無法籌到款項。

公司的財務危機已到～的地步，他卻仍不輕言放棄。

年級字：席(P4) 門(P1) 窮(P3) 巷(P2)

形容所居之處窮僻簡陋。亦作“席門蓬巷”。

年級字：其(P2) 味(P2) 無(P2) 窮(P3)

形容含義深刻，使人回味不盡。

宋·朱熹《四書集註·中庸》：“放之則彌六合，卷之則退藏於密，其味無窮，皆實學也。”

年級字：溯(P6) 源(P3) 窮(P3) 流(P1)

上溯本源，窮盡支流。比喻尋究事物的起始演變。

年級字：變(P2) 化(P1) 無(P2) 窮(P3)

形容不斷變化，沒有止境。

戰國楚·宋玉《高唐賦》：“須臾之間，變化無窮。”

年級字：窮(P3) 幽(P4) 極(P2) 微(P2)

比喻深入探求玄奧的學問。亦作“窮纖入微”。

年級字：窮(P3) 猿(P4) 投(P3) 林(P1)

窮猿：被獵人緊追的猿猴。比喻在窮困中急於找一個棲身的地方。

《晉書·李充傳》：“窮猿投林，豈睱擇木。”

年級字：勢(P3) 窮(P3) 力(P1) 屈(P4)

形勢窘迫，力量衰竭。

年級字：鳥(P1) 伏(P4) 獸(P3) 窮(P3)

如飛鳥棲伏，野獸奔走無路。形容勢竭力窮，處境困難。

年級字：極(P2) 惡(P3) 窮(P3) 兇(P3)

指極端兇惡。

《陳書·廢帝紀》：“逆賊華皎，極惡窮兇，遂樹立蕭巋，謀危社稷。”

年級字：窮(P3) 途(P3) 之(P2) 哭(P1)

本意是因車無路可行而悲傷，後也指處於困境所發的絕望的哀傷。

《晉書·阮籍傳》：“時率意獨駕，不由徑路，車跡所窮，輒痛哭而返。”唐王勃《滕王閣序》：“阮籍猖狂，豈效窮途之哭！”

年級字：計(P2) 窮(P3) 勢(P3) 蹙(P0)

無計可施，情勢緊迫。

《元史·陳天祥傳》：“深既不能制亂，反爲亂衆所制，軍中乏糧，人自相食，計窮勢蹙，倉黃退走，土兵隨擊，以致大敗。”

年級字：窮(P3) 猿(P4) 奔(P3) 林(P1)

窮猿：被獵人緊追的猿猴。比喻在窮困中急於找一個棲身的地方。

南朝宋·劉義慶《世說新語·言語》：“北門之嘆，久已上聞。窮猿奔林，豈暇擇木。”

年級字：黔(P0) 技(P2) 窮(P3)

黔：今貴州省一帶；技：技能；窮：盡。比喻有限的一點本領也已經用完了。

唐·柳宗元《三戒·黔之驢》

年級字：遺(P3) 害(P1) 無(P2) 窮(P3)

留下無窮的禍患。

漢·魏伯陽《參同契》：“爐鼎鉛汞，皆是寓言，非言煉燒。方士轉向附會，遂貽害無窮。”

年級字：窮(P3) 極(P2) 無(P2) 聊(P4)

窮極：極端；無聊：無所依託。原指光景窮困，精神無所寄託。現也形容無事可做，非常無聊。

宋·費昶《思公子》詩：“虞卿亦何命，窮極若無聊。”

年級字：窮(P3) 途(P3) 潦(P0) 倒(P2)

潦倒：失意。形容無路可走，十分失意。同“窮愁潦倒”。

年級字：民(P1) 窮(P3) 財(P3) 盡(P3)

人民窮困，國家財富也消耗完了。

明·施耐庵《水滸全傳》第九十一回：“本處萬山環列，易於哨聚，又值水旱頻仍，民窮財盡，人心思亂。”

年級字：窮(P3) 泉(P1) 朽(P4) 壤(P5)

窮泉：泉下，地層深處；朽壤：腐爛的土壤。指人死後埋葬的地方。

晉·潘岳《哀永逝文》：“委蘭房兮繁華，襲窮泉兮朽壤。”

年級字：窮(P3) 而(P1) 後(P1) 工(P1)

舊時認爲文人越是窮困不得志，詩文就寫得越好。

宋·歐陽修《梅聖俞詩集序》：“然則非詩之能窮人，殆窮者而後工也。”

年級字：窮(P3) 鄉(P2) 僻(P5) 壤(P5)

壤：地。荒遠偏僻的地方。

明·李時勉《北京賦》：“窮陬僻壤，無一物之不遂。”

年級字：窮(P3) 巷(P2) 陋(P5) 室(P1)

窮巷：偏僻的里巷；陋室：狹小的房屋。指僻陋狹小的住處。

漢·韓嬰《韓詩外傳》卷五：“雖隱居窮巷陋室，無置錐之地，而莊公不能與爭名矣。”

年級字：梧(P0) 鼠(P4) 技(P2) 窮(P3)

梧鼠：即“鼯鼠”，爲鼣鼠之誤。比喻纔能有限。

《荀子·勸學》：“騰蛇無足而飛，梧鼠五技而窮。”

年級字：人(P1) 窮(P3) 志(P2) 短(P2)

窮：困厄；短：短小。人的處境困厄，志向也就小了。

清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第四十一回：“所謂人窮志短，我那裏敢和他較量，只索避了。”

年級字：計(P2) 窮(P3) 慮(P4) 極(P2)

指計慮窮盡。

《三國志·吳志·魯肅傳》：“備遂割湘水爲界，於是罷軍”裴松之注引三國·吳·韋昭《吳書》：“始與豫州觀於長阪，豫州之衆不當一校，計窮慮極，志勢摧弱，圖欲遠竄，望不及此。”

年級字：分(P2) 貧(P3) 振(P2) 窮(P3)

分財物救助窮困的人。

《左傳·昭公四年》：“且撫其民，分貧振窮，長孤幼，養老疾。”

年級字：計(P2) 窮(P3) 慮(P4) 盡(P3)

指計慮窮盡。同“計窮慮極”。

三國·魏·繆襲《定武功》詩：“計窮慮盡，求來連和，和不時，心中憂戚。”

年級字：勢(P3) 窮(P3) 力(P1) 蹙(P0)

形勢窘迫，力量衰竭。同“勢窮力屈”。

年級字：即(P1) 物(P1) 窮(P3) 理(P2)

程朱理學的主要範疇之一。指“理”在物先，事事物物皆是“理”的表現，要依據具體事物窮究其“理”。

年級字：君(P2) 子(P1) 固(P1) 窮(P3)

君子：有教養、有德行的人；固窮：安守貧窮。指君子能夠安貧樂道，不失節操。

《論語·衛靈公》：“子曰：‘君子固窮，小人窮斯濫矣。’”

年級字：窮(P3) 年(P1) 累(P3) 世(P1)

形容時間長久。

《荀子·榮辱》：“然而窮年累世，不知不足，是人之情也。”

年級字：百(P1) 巧(P2) 成(P1) 窮(P3)

指有多種才能的人反而貧困不堪。同“百巧千窮”。

宋·陳師道《寄單州張朝請》詩：“一言悟主心猶壯，百巧成窮發自新。”

年級字：探(P3) 本(P2) 窮(P3) 源(P3)

探：求索。本：樹根。窮：探尋。源：水源。尋找樹根水源。比喻探求、追溯事物的根本。亦作“探本溯源”。

年級字：回(P1) 味(P2) 無(P2) 窮(P3)

回味：指吃過東西以後的餘味。比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。

宋·王禹偁《橄欖》詩：“良久有回味，始覺甘如飴。”

年級字：智(P3) 窮(P3) 才(P1) 盡(P3)

智能與才能已經窮盡。

經過幾番與諸葛亮較量的失敗，周瑜已是～了。

年級字：其(P2) 樂(P2) 不(P1) 窮(P3)

窮：窮盡、盡頭。指某一事物帶來的樂趣無窮無盡。亦作“其樂無窮”、“其樂無涯”。

年級字：窮(P3) 鼠(P4) 狸(P3)

囓：咬；狸：狸貓。無路可逃的老鼠也會咬貓。比喻受人欺壓，雖然敵不過，也會拼死抵抗。

漢·桓寬《鹽鐵論·詔聖》：“死不再生，窮鼠囓狸。”

年級字：振(P2) 窮(P3) 恤(P5) 寡(P4)

救濟貧窮和無依靠的人。

《北史·魏紀四·孝明帝》：“壬寅，詔以旱故，命依舊雩祈，察理冤獄，掩胔埋骼，振窮恤寡。”

年級字：振(P2) 窮(P3) 恤(P5) 貧(P3)

救濟貧窮的人。

《明史·王越傳》：“睦族敦舊，振窮恤貧，如恐不及。”

年級字：窮(P3) 不(P1) 失(P2) 義(P3)

義：禮義。雖然窮困，但不失禮義。

《孟子·盡心上》：“故士窮不失義，達不離道。”

年級字：計(P2) 窮(P3) 力(P1) 竭(P6)

窮、竭：盡。計謀、力量都用盡了。

明·吳承恩《西遊記》第六十六回：“妖王笑道：‘那猴兒計窮力竭，無處求人，斷然是送命來也。’”

年級字：進(P1) 退(P2) 路(P1) 窮(P3)

猶言進退無路。形容處境十分困難，進退兩難，無處容身。

年級字：計(P2) 窮(P3) 力(P1) 屈(P4)

計：計策；窮、屈：盡，竭。計策、力量都用完了。

南朝梁·元帝《馳檄告四方》：“郭默清夷、晉熙附義，計窮力屈，反殺後主。”

年級字：日(P1) 暮(P5) 途(P3) 窮(P3)

暮：傍晚；途：路。天已晚了，路已走到了盡頭。比喻處境十分困難，到了末日。也形容窮困到極點。

《史記·伍子胥列傳》：“吾日暮途遠，吾故倒行而逆施之。”唐·杜甫《投贈哥舒開府翰二十韻》：“幾年春草歇，今日暮途窮。”

年級字：窮(P3) 鳥(P1) 入(P1) 懷(P3)

窮鳥：困窘的鳥；懷：投入懷抱。比喻處境困難而投靠別人。

《三國志·魏志·邴原傳》：“政窘急，往投原。”裴松之注引《魏氏春秋》：“政投原曰：‘窮鳥入懷。’原曰：‘安知斯懷之可入邪？’”

年級字：獸(P3) 窮(P3) 則(P3)

指野獸陷於絕境必然進行搏噬反撲。亦喻人陷入困窘之境，便會竭力反擊。

《韓詩外傳》卷二：“獸窮則齧，鳥窮則啄，人窮則詐。自古及今，窮其下能不危者，未之有也。”

年級字：圖(P2) 窮(P3) 匕(P0) 見(P1)

圖：地圖；窮：盡；見：現。比喻事情發展到最後，真相或本意顯露了出來。

《戰國策·燕策三》：“秦王謂軻曰：‘起，取武陽所持圖。’軻既取圖奉之。發圖，圖窮而匕首見。”

年級字：鳥(P1) 窮(P3) 則(P3) 啄(P3)

鳥陷於絕境就要反啄。比喻人走投無路就會冒險。

《荀子·哀公》：“鳥窮則啄，獸窮則攫。”

年級字：變(P2) 化(P1) 不(P1) 窮(P3)

指變化多種多樣，沒有窮盡。

清·趙起杲《青本刻<聊齋志異>例言》：“編中所述鬼狐最夥，層見疊出，變化不窮。”

年級字：圖(P2) 窮(P3) 匕(P0) 首(P1) 見(P1)

圖：地圖；窮：盡；見：現。比喻事情發展到最後，真相或本意顯露了出來。

《戰國策·燕策三》：“秦王謂軻曰：‘起，取武陽所持圖。’軻既取圖奉之。發圖，圖窮而匕首見。”

年級字：窮(P3) 則(P3) 變(P2) 變(P2) 則(P3) 通(P3)

詞性：形容詞

年級字：山(P1) 窮(P3) 水(P1) 盡(P3) 疑(P3) 無(P2) 路(P1)

詞性：形容詞

「山窮水盡」到了山和水的盡頭。
「疑無路」懷疑無路可走，陷入絕境。

此詩作於宋孝宗乾道三年（1167）初春，作者不詳。記戴於 宋·陸游《遊山西村》詩：

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閒乘月，拄杖無時夜叩門。

年級字：言(P1) 有(P1) 盡(P3) 而(P1) 意(P1) 無(P2) 窮(P3)

指詩文含義深刻，令人品味不盡。

宋·嚴羽《滄浪詩話·詩辨》：“盛唐諸人惟在興趣，羚羊掛角，無跡可求。故其妙處，透徹玲瓏，不可湊泊，如空中之音，相中之色，水中之月，鏡中之象，言有盡而意無窮。”

年級字：歸(P3) 師(P1) 勿(P1) 掩(P4) ，(P1) 窮(P3) 寇(P0) 勿(P1) 追(P1)

掩：乘人不備進行襲擊。不能襲擊撤退的軍隊，也不能追殺走投無路的敵人。指特定情況下要防止敵人拼死反擊，以免不測的犧牲。

《孫子·軍事》：“歸師勿遏，師必闕，窮寇勿追。”

年級字：山(P1) 窮(P3) 水(P1) 盡(P3) 疑(P3) 無(P2) 路(P1) ，(P1) 柳(P3) 暗(P2) 花(P1) 明(P1) 又(P1) 一(P1) 村(P1)

詞性：形容詞

「山窮水盡」到了山和水的盡頭。
「疑無路」懷疑無路可走，陷入絕境。

「柳暗花明」茂密的柳樹令地面照不到陽光，而地上的花正開得明艷可人。
「又一村」遇上了一條新的村莊。

表示在絕望中遇到意上不到的新機遇。

此詩作於宋孝宗乾道三年（1167）初春，作者不詳。記戴於 宋·陸游《遊山西村》詩：

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閒乘月，拄杖無時夜叩門。