年級字：研(P3) 究(P2)

詞性：動詞

探求事務的真相、性質、規律等。

年級字：探(P3) 究(P2)

詞性：動詞

探索研究
他深入探究這個問題
我想把原因探究出來。 --巴金《化雪的日子》
探究史前人類的奧秘

年級字：她(P1) 究(P2)

詞性：副詞

1.她推求，追查。
2.她到底。表示疑問。

年級字：究(P2) 研(P3)

詞性：動詞

猶研究

年級字：究(P2) 竟(P2)

1. 窮盡。
2. 結束；完畢。
3. 結局；結果。
4. 佛教語。猶言至極，即佛典裡所指最高境界。
5. 畢竟；到底。
6. 推求；追究。
7. 深入研究；通曉。
8. 猶多少。
9. 猶打算。

年級字：深(P2) 究(P2)

詞性：形容詞

深入追究。

年級字：終(P2) 究(P2)

詞性：副詞

終歸,最後還是。

年級字：不(P1) 究(P2)

不追查;不仔細推求。

年級字：追(P1) 究(P2)

詞性：動詞

事件過後才追查事責任和查究真相。

年級字：考(P3) 究(P2)

詞性：動詞

1.查考研究。
2.講求,重視。
3.精美的;精緻的。
4.是指通過嚴謹的考證或者查詢，表現出來的重視與講究。亦可指穿衣做事比較端正、得體、講究。

年級字：講(P3) 究(P2)

詞性：動詞

1.研究

2.議論

正確字：既往不咎

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：往(P1) 不(P1)

既：已經。咎：責怪。
原指已經做完或做過的事，就不必再責怪了。現指對以往的過錯不再責備。

年級字：究(P2)

詞性：動詞，形容詞，副詞

◎ 究 jiū
〈形〉
(1) (形聲。從穴,九聲。本義:窮;盡) 同本義 [limit]
究,窮也。 ——《說文》
靡屆靡究。 ——《詩·大雅·盪》
害氣將究。 ——《漢書·食貨志》
此告民究也。 ——《呂氏春秋·任地》
靡屆靡究。 ——《詩·大雅·盪》
害氣將究。 ——《漢書·食貨志》
此告民究也。 ——《呂氏春秋·任地》
必須天道,[如日月]周旋無究。 ——《國語》
(2) 又如:究途(走完全部的路程。比喻做事有始有終);究年(終年);究歸(終歸)
詞性變化
◎ 究 jiū
〈動〉
(1) 謀劃;研究;探求 [plan;study carefully]
究,謀也。 ——《爾雅》
不舒究之。 ——《詩·小雅·小弁》
爰究爰度。 ——《詩·大雅·皇矣》
莫可究詳。 ——[英]赫胥黎著、 嚴復譯《天演論》
(2) 又如:究討(研究探討);究理(推求事物的原理);究心(費力;用心鑽研);究味(研究體會);究明(研究清楚);究索(研究探索)
(3) 系統調查或追查 [investigate]
是究是圖。 ——《詩·小雅·棠棣》
不究其舊。 ——唐· 韓愈《原毀》
究其舊。
士之孝曰究,究者,以明審為義。 ——《孝經·援神契》
究主使者。 ——《明史》
(4) 又如:究訊(追查審問);究治(追究處治);究審(追究審問);究切(追究責備);究處(追究處分);究詢(追究詢問);究尋(追查)
(5) 達,貫徹 [carry out]
有擅主之臣,則君令不下究,臣情不上通。 ——《韓非子》
◎ 究 jiū
〈副〉
畢竟,到底 [after all]
其究安宅。 ——《詩·小雅·鴻雁》
獨見環兒仍是先前,究不甚鍾愛。 ——《紅樓夢》
寒家在此雖住了三代,究系寄居,親友甚少。 ——《鏡花緣》
百姓究何辜。 ——《廣東軍務記》

年級字：探(P3) 個(P1) 究(P2) 竟(P2)

詞性：動詞

將事情的真相查探清楚。

年級字：莫(P2) 可(P1) 究(P2) 詰(P0)

究：追查；詰：追問。無法追問到底。

章炳麟《駁康有爲論革命書》：“宗支荒忽，莫可究詰。”

年級字：尋(P3) 根(P1) 究(P2) 底(P2)

追求根底。一般指追問一件事的原由。

清·曹雪芹《紅樓夢》第一百二十回：“似你這樣尋根究底，便是刻舟求劍，膠柱鼓瑟了。”

年級字：追(P1) 根(P1) 究(P2) 底(P2)

追究根底。一般指追問一件事的原由。

學習上追根究底的精神，是非常可貴的。

年級字：不(P1) 可(P1) 究(P2) 詰(P0)

究：追查；詰：追問。無法追問到底。

蔡東藩、許廑父《民國通俗演義》第一回：“好好一座中國江山，被這班強有力的大人先生，鬧的四分五裂，不可究詰，共和在那裏？”

年級字：村(P1) 學(P1) 究(P2) 語(P1)

指迂腐淺陋的言辭。

這是一個嚴肅的問題，決不允許使用村學究語。

年級字：盤(P2) 根(P1) 究(P2) 底(P2)

盤問、追究事情的根由。

清·李汝珍《鏡花緣》第四十四回：“無如林之洋雖在海外走過幾次，諸事並不留心，究竟見聞不廣，被小山盤根問底，今日也談，明日也談，腹中所有若干典故，久已告竣。”

年級字：學(P1) 究(P2) 天(P1) 人(P1)

有關天道人事方面的知識都通曉。形容學問淵博。

漢·司馬遷《報任少卿書》：“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。”

年級字：研(P3) 精(P2) 究(P2) 微(P2)

研究事理深奧微妙之處。同“研精闡微”。

清·薛福成《出使四國日記·光緒十六年十一月二十一日》：“餘謂研精究微之學，乃宇宙間公共之理，不必辨其孰爲傳習。”

年級字：刨(P5) 根(P1) 究(P2) 底(P2)

比喻追究底細。同“刨根問底”。

年級字：歸(P3) 根(P1) 究(P2)

追究底細。

歐陽予倩《潘金蓮》第五幕：“歸根究柢，害你哥哥的人，就是張大戶。”

年級字：追(P1) 根(P1) 究(P2) 蒂(P0)

追究底細。同“追根究底”。

惜紅館主《續啼笑因緣》第八回：“追根究蒂，知道是我們父女所爲，便要想替他報仇。”

年級字：香(P1) 港(P3) 初(P2) 等(P2) 教(P1) 育(P2) 研(P3) 究(P2) 學(P1) 會(P1)

詞性：名詞

成立於一九九三年，是一個專注香港基礎教育研究和發展的專業組織。

http://www.hkpera.org/