年級字：研(P3) 究(P2)

詞性：動詞

探求事務的真相、性質、規律等。

年級字：究(P2) 竟(P2)

1. 窮盡。
2. 結束；完畢。
3. 結局；結果。
4. 佛教語。猶言至極，即佛典裡所指最高境界。
5. 畢竟；到底。
6. 推求；追究。
7. 深入研究；通曉。
8. 猶多少。
9. 猶打算。

年級字：追(P1) 究(P2)

詞性：動詞

事件過後才追查事責任和查究真相。

年級字：探(P3) 究(P2)

詞性：動詞

探索研究
他深入探究這個問題
我想把原因探究出來。 --巴金《化雪的日子》
探究史前人類的奧秘

年級字：不(P1) 究(P2)

不追查;不仔細推求。

年級字：究(P2) 研(P3)

詞性：動詞

猶研究

年級字：講(P3) 究(P2)

詞性：動詞

1.研究

2.議論

年級字：考(P3) 究(P2)

詞性：動詞

1.查考研究。
2.講求,重視。
3.精美的;精緻的。
4.是指通過嚴謹的考證或者查詢，表現出來的重視與講究。亦可指穿衣做事比較端正、得體、講究。

年級字：深(P2) 究(P2)

詞性：形容詞

深入追究。

年級字：她(P1) 究(P2)

詞性：副詞

1.她推求，追查。
2.她到底。表示疑問。

年級字：終(P2) 究(P2)

詞性：副詞

終歸,最後還是。

正確字：既往不咎

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：往(P1) 不(P1)

既：已經。咎：責怪。
原指已經做完或做過的事，就不必再責怪了。現指對以往的過錯不再責備。

年級字：究(P2)

詞性：動詞，形容詞，副詞

◎ 究 jiū
〈形〉
(1) (形聲。從穴,九聲。本義:窮;盡) 同本義 [limit]
究,窮也。 ——《說文》
靡屆靡究。 ——《詩·大雅·盪》
害氣將究。 ——《漢書·食貨志》
此告民究也。 ——《呂氏春秋·任地》
靡屆靡究。 ——《詩·大雅·盪》
害氣將究。 ——《漢書·食貨志》
此告民究也。 ——《呂氏春秋·任地》
必須天道,[如日月]周旋無究。 ——《國語》
(2) 又如:究途(走完全部的路程。比喻做事有始有終);究年(終年);究歸(終歸)
詞性變化
◎ 究 jiū
〈動〉
(1) 謀劃;研究;探求 [plan;study carefully]
究,謀也。 ——《爾雅》
不舒究之。 ——《詩·小雅·小弁》
爰究爰度。 ——《詩·大雅·皇矣》
莫可究詳。 ——[英]赫胥黎著、 嚴復譯《天演論》
(2) 又如:究討(研究探討);究理(推求事物的原理);究心(費力;用心鑽研);究味(研究體會);究明(研究清楚);究索(研究探索)
(3) 系統調查或追查 [investigate]
是究是圖。 ——《詩·小雅·棠棣》
不究其舊。 ——唐· 韓愈《原毀》
究其舊。
士之孝曰究,究者,以明審為義。 ——《孝經·援神契》
究主使者。 ——《明史》
(4) 又如:究訊(追查審問);究治(追究處治);究審(追究審問);究切(追究責備);究處(追究處分);究詢(追究詢問);究尋(追查)
(5) 達,貫徹 [carry out]
有擅主之臣,則君令不下究,臣情不上通。 ——《韓非子》
◎ 究 jiū
〈副〉
畢竟,到底 [after all]
其究安宅。 ——《詩·小雅·鴻雁》
獨見環兒仍是先前,究不甚鍾愛。 ——《紅樓夢》
寒家在此雖住了三代,究系寄居,親友甚少。 ——《鏡花緣》
百姓究何辜。 ——《廣東軍務記》

年級字：追(P1) 根(P1) 究(P2) 底(P2)

追究根底。一般指追問一件事的原由。

學習上追根究底的精神，是非常可貴的。

年級字：歸(P3) 根(P1) 究(P2)

追究底細。

歐陽予倩《潘金蓮》第五幕：“歸根究柢，害你哥哥的人，就是張大戶。”

年級字：不(P1) 可(P1) 究(P2) 詰(P0)

究：追查；詰：追問。無法追問到底。

蔡東藩、許廑父《民國通俗演義》第一回：“好好一座中國江山，被這班強有力的大人先生，鬧的四分五裂，不可究詰，共和在那裏？”

年級字：研(P3) 精(P2) 究(P2) 微(P2)

研究事理深奧微妙之處。同“研精闡微”。

清·薛福成《出使四國日記·光緒十六年十一月二十一日》：“餘謂研精究微之學，乃宇宙間公共之理，不必辨其孰爲傳習。”

年級字：刨(P5) 根(P1) 究(P2) 底(P2)

比喻追究底細。同“刨根問底”。

年級字：探(P3) 個(P1) 究(P2) 竟(P2)

詞性：動詞

將事情的真相查探清楚。

年級字：學(P1) 究(P2) 天(P1) 人(P1)

有關天道人事方面的知識都通曉。形容學問淵博。

漢·司馬遷《報任少卿書》：“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。”

年級字：尋(P3) 根(P1) 究(P2) 底(P2)

追求根底。一般指追問一件事的原由。

清·曹雪芹《紅樓夢》第一百二十回：“似你這樣尋根究底，便是刻舟求劍，膠柱鼓瑟了。”

年級字：追(P1) 根(P1) 究(P2) 蒂(P0)

追究底細。同“追根究底”。

惜紅館主《續啼笑因緣》第八回：“追根究蒂，知道是我們父女所爲，便要想替他報仇。”

年級字：盤(P2) 根(P1) 究(P2) 底(P2)

盤問、追究事情的根由。

清·李汝珍《鏡花緣》第四十四回：“無如林之洋雖在海外走過幾次，諸事並不留心，究竟見聞不廣，被小山盤根問底，今日也談，明日也談，腹中所有若干典故，久已告竣。”

年級字：村(P1) 學(P1) 究(P2) 語(P1)

指迂腐淺陋的言辭。

這是一個嚴肅的問題，決不允許使用村學究語。

年級字：莫(P2) 可(P1) 究(P2) 詰(P0)

究：追查；詰：追問。無法追問到底。

章炳麟《駁康有爲論革命書》：“宗支荒忽，莫可究詰。”

年級字：香(P1) 港(P3) 初(P2) 等(P2) 教(P1) 育(P2) 研(P3) 究(P2) 學(P1) 會(P1)

詞性：名詞

成立於一九九三年，是一個專注香港基礎教育研究和發展的專業組織。

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