nà zhǒng
此种
wù zhǒng
年級字：物(P1) 種(P1)
生物分類的基本單位。物種是由共同的祖先發展而來的,是生物繼續進化的基礎。不同物種的生態特點不同
年級字：種(P1) 名(P2)
詞性：名詞
種名，即物種名。指一個生物的學名。由屬名和種加詞兩部分構成。
年級字：樹(P1) 種(P1)
詞性：名詞
1.樹木的種類。如針葉種、闊葉種等。2.樹木的種子
年級字：種(P1) 火(P1)
詞性：名詞
1.猶火種。
例：北魏賈思勰《齊民要術·雜說》：“炭聚之下，碎末，勿令棄之……以供籠爐種火之用。” 繆啟愉校釋：“籠爐種火：保存在火籠、火爐裡的火種。”
2.比喻慾火。
例：《二刻拍案驚奇》卷二二：“卻是一向是個公子，那個來兜他？又兼目下已做了單身光棍，種火又長，柱門又短，誰來要這個廢物？”
年級字：雜(P3) 種(P1)
詞性：名詞
純種也稱為雜交種，指具有一對相對性狀的純種雜交，產生的子一代就是雜種; 不同的物種雜交，產生的後代也是雜種。
年級字：耕(P2) 種(P1)
詞性：動詞
墾植，
開墾，
耕作，
耕耘收穫，
荒廢1. 耕耘種植
我們家耕種九畝多田2. 泛指種田的事
世代為地主耕種,家境是貧苦的。 --《回憶我的母親》
年級字：種(P1) 族(P2)
詞性：名詞
常見詞組在同一地方的出生的民族在體質形態上都具有某些共同遺傳特徵。
出生在世界不同地方的人類，在同一地方的出生的體質形態上都具有某些共同遺傳特徵。
年級字：種(P1) 藝(P5)
詞性：名詞
猶種植。舊題唐柳宗元《龍城錄·宋單父種牡丹》：“ 洛人宋單父字仲孺，善吟詩，亦能種藝術。” 宋沉括《夢溪筆談·權智》：“淤淀不至處，悉是斥鹵，不可種藝。” 清王士禛《居易錄談》卷上：“殿外種藝五穀之屬，蓋欲子孫知稼穡之艱難！”
年級字：品(P1) 種(P1)
詞性：名詞
種類1. 泛指產品的種類。如：花色品種；品種很多。
2. 通常指經過人工選擇或分類，在生態和形態上具有共同遺傳特徵的生物體。
年級字：種(P1) 性(P3)
詞性：名詞
1.種屬的特性；禀受於先天的本性。
2.佛教語。謂種子和性分。
年級字：火(P1) 種(P1)
詞性：名詞
1.屬於火範疇的事物2.供引火用的火
3.喻潛藏的強大力量或強烈感情
4.火耕
年級字：一(P1) 種(P1)
詞性：量詞
指定的意思， 例如: 這是一種熱帶魚。
唯一的意思， 例如: 這是一種稀有的花朵。
年級字：種(P1) 子(P1)
1. 種子植物的胚珠經受精後長成的結構。在一定條件下能萌發成新的植物體。
2. 引申為事物的根本或根源。
3. 指後嗣。多含有貶義。
4. 佛教語。瑜伽行派和法相宗等以草木種子之能產生相應的結果，比喻阿賴耶識中儲藏有產生世界各種現象之精神因素。
5. 體育運動競賽採用淘汰製或分組循環制時，對預先選出的實力較強的運動員的稱號。把種子按一定位置安排在不同部分或組，保證強手能在稍後的輪次相遇，不僅比賽愈近決賽愈精采，產生的名次也較正確。
6.下種。
年級字：芒(P3) 種(P1)
詞性：名詞
人類傳統文化，中國農曆節氣。
茫種是中國傳統二十四個節氣中的第九個: 立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
年級字：種(P1) 作(P2)
詞性：動詞
猶耕作。
《東觀漢記·張堪傳》：“﹝ 堪﹞為漁陽太守，有惠政，開治稻田八千餘頃，教民種作，百姓以殷富。” 晉陶潛《桃花源記》：“其中往來種作，男女衣著，悉如外人。” 宋岳飛《奏郾城縣並絳州垣曲縣捷狀》：“見行撫存，人戶安業，依舊種作。”
年級字：千(P1) 種(P1)
詞性：形容詞，量詞
年級字：兩(P1) 種(P1)
詞性：量詞
兩: 多過一。
種: 品種、種類。
多過一個種類而同一系列的事物。
年級字：百(P1) 種(P1)
詞性：形容詞，量詞
年級字：染(P3) 須(P4) 種(P1) 齒(P3)
宋·陸游《歲晚幽興》詩：“卜冢治棺輪我快，染須種齒笑人癡。”
年級字：種(P1) 植(P1) 小(P1) 鎮(P4)
詞性：名詞
年級字：謬(P6) 種(P1) 流(P1) 傳(P2)
《宋史·選舉志二》：“所取之士既不精，數年之後，復俾之主文，是非顛倒愈甚，時謂之繆種流傳。”
年級字：龍(P2) 雛(P6) 鳳(P4) 種(P1)
年級字：收(P1) 因(P1) 種(P1) 果(P1)
指了卻前緣，得到結果。舊有因果報應之說，指前有因緣則必有相對的後果。同“收因結果”。
年級字：繆(P0) 種(P1) 流(P1) 傳(P2)
《宋史·選舉志二》：“所取之士既不精，數年之後，復俾之主文，是非顛倒逾甚，時謂之繆流傳。”
年級字：亡(P2) 國(P1) 滅(P3) 種(P1)
年級字：火(P1) 耕(P2) 流(P1) 種(P1)
古代一種原始的耕種方式。先用火燒去雜草，然後引水播種。猶言火耕水耨。
《後漢書·文苑傳上·杜篤》：“田田相如，鐇钁株林，火耕流種，功淺得深。”李賢注：“以火燒所伐林株，引水溉之而布種也。”
年級字：火(P1) 耕(P2) 水(P1) 種(P1)
《史記·平準書》：“江南火耕水耨，令饑民得流就食江淮間，欲留，留處。”晉·陸雲《答車茂安書》：“遏長川以爲陂，燔茂草以爲田，火耕水種，不煩人力。”
年級字：孽(P0) 障(P4) 種(P1) 子(P1)
清·吳敬梓《儒林外史》第二十一回：“我老年不幸，把兒子、媳婦都亡化了，丟下這個孽障種子，還不曾娶得一個孫媳婦，今年已十八歲了。”
年級字：龍(P2) 生(P1) 九(P1) 種(P1)
年級字：丙(P2) 種(P1) 射(P2) 線(P2)
鐳和其他一些放射性元素的原子放出的射線。也叫“伽馬射線”。通常寫作γ射線。
年級字：廣(P2) 種(P1) 薄(P4) 收(P1)
薄：少。種植的面積很大，但單位產量卻很低。比喻實行的很廣泛，但收效甚微。
明·康海《秋興次前韻》：“憑着這廣種薄收百畝廬，有甚躊躇？”
年級字：顛(P4) 毛(P1) 種(P1) 種(P1)
年級字：斷(P3) 根(P1) 絕(P4) 種(P1)
宋·張君房《雲笈七籤》第八十一卷：“真人甲乙，上帝已徵，身佩玉符丹文金章，列名元圖，三欲已忘，元始符命，斬滅屍形，斷根絕種，勿得飛揚。”
年級字：朝(P3) 種(P1) 暮(P5) 獲(P5)
《漢書·郊祀志下》：“言世有仙人……覽觀縣圃，浮游蓬萊，耕耘五德，朝種暮獲。”
年級字：旦(P1) 種(P1) 暮(P5) 成(P1)
漢·焦延壽《易林》卷九：“旦樹椒豆，暮成藿羹。心之所願，志快意愜。”
年級字：刀(P1) 耕(P2) 火(P1) 種(P1)
古時一種耕種方法，把地上的草燒成灰做肥料，就地挖坑下種。
年級字：閒(P3) 愁(P3) 萬(P2) 種(P1)
閒愁：說不出的煩惱。莫名的煩惱極多。形容思想空虛，多愁善感。也形容愁情滿懷。
元·李好古《張生煮海》第一折：“真乃是消磨了閒愁萬種。”
年級字：進(P1) 種(P1) 善(P2) 羣(P6)
年級字：讀(P1) 書(P1) 種(P1) 子(P1)
宋·周密《齊東野語·書種文種》：“山谷雲：‘士大夫子弟，不可令讀書種子斷絕，有才氣者出，便當名世矣。’”
zhòng guā dé guā zhòng dòu dé dòu
年級字：種(P1) 瓜(P1) 得(P1) 瓜(P1) ，(P1) 種(P1) 豆(P1) 得(P1) 豆(P1)
詞性：形容詞
諺語種什麼，收什麼。比喻做了什麼事，得到什麼樣的結果。
qián rén zhòng shù hòu rén chéng liáng
年級字：前(P1) 人(P1) 種(P1) 樹(P1) ，(P1) 後(P1) 人(P1) 乘(P2) 涼(P2)
