年級字：發(P1) 策(P4) 決(P2) 科(P1)

釋義：

策：策問；科：等第。拆閱策問題目，以決定錄取。舊指應試取中。

書籍或典故來源：

漢·揚雄《法言·學行》：“或曰：‘書與經同，而世不尚，治之可乎？’曰：‘可。’或人啞爾笑曰：‘須以發策決科。’”

年級字：科(P1) 頭(P1) 足(P1)

釋義：

光着頭赤着腳。

書籍或典故來源：

《史記·張儀列傳》：“虎賁之士跿跔科頭。” 《五代史·王彥章傳》：“彥章爲人驍勇有力，能跣足履棘行百步。”

年級字：橫(P2) 科(P1) 暴(P4) 斂(P0)

釋義：

濫徵捐稅，強行搜刮民財。同“橫徵暴賦”。

書籍或典故來源：

《元史·外夷傳一·高麗》：“僉議司官不肯供報民戶版籍，州縣疆界，本國橫科暴斂，民少官多，刑罰不一，若止依本俗行事，實難撫治。”

年級字：作(P2) 奸(P3) 犯(P4) 科(P1)

釋義：

奸：壞事；科：法律條文。爲非作歹，觸犯法令。

書籍或典故來源：

三國蜀·諸葛亮《出師表》：“若有作奸犯科及爲忠善者，宜付有司論其刑賞。”

年級字：撮(P5) 科(P1) 打(P1)

釋義：

猶言插科打諢。戲曲、曲藝演員在表演中穿插進去的引人發笑的動作或語言。閧，同“哄”，喧鬧。

年級字：與(P2) 受(P2) 同(P1) 科(P1)

釋義：

行賄和受賄的人受到同等的處罰。

書籍或典故來源：

清·李寶嘉《官場現形記》第三十六回：“家兄一想，這件事倘要認真辦起來，與受同科，不但姓文的擔不起，就是老哥亦落不是的。”

年級字：金(P1) 科(P1) 玉(P1) 律(P5)

釋義：

原形容法令條文的盡善盡美。現比喻必須遵守、不能變更的信條。

書籍或典故來源：

漢·揚雄《劇秦美新》：“懿律嘉量，金科玉條。”

年級字：玉(P1) 律(P5) 金(P1) 科(P1)

釋義：

律：規章，法則；科：舊指法律條文。原形容法令條文的盡善盡美。現比喻必須遵守、不能變更的信條。

書籍或典故來源：

漢·揚雄《劇秦美新》：“懿律嘉量，金科玉條。”

年級字：死(P3) 亡(P2) 之(P2) 科(P1)

詞性：名詞

語法：

常見詞組

關鍵含義：

報名人數和學習成績不斷下降的科目。

釋義：

年級字：打(P1) 插(P2) 科(P1)

釋義：

諢：詼諧逗趣的話。科：指古典戲曲中的表情和動作；戲曲、曲藝演員在表演中穿插進去的引人發笑的動作或語言。同“插科打諢”。

書籍或典故來源：

在聊天室裏形形色色的人～地聊着網話。

年級字：捏(P3) 怪(P1) 排(P2) 科(P1)

釋義：

作怪、搗鬼、爲難之意。

書籍或典故來源：

元·無名氏《百花亭》第一折：“着那等乾眼熱滑張杓，任從那些打草驚蛇，儘教他捏怪排科斯間諜。”

年級字：發(P1) 科(P1) 打(P1)

釋義：

以滑稽的動作和語言引人發笑。

書籍或典故來源：

明·陶宗儀《南村輟耕錄·連枝秀》：“錦心繡腹，宣揚《老子》經文，發科打諢，不離機鋒；課嘴撩牙，長存道眼。”

年級字：開(P1) 科(P1) 取(P2) 士(P1)

釋義：

科：科舉考試。指舊舉行科舉考試以選取優異的士人。

書籍或典故來源：

清·文康《兒女英雄傳》第三十四回：“你只想朝廷開科取士，爲國求賢，這是何等大典。”

年級字：科(P1) 研(P3) 之(P2) 夜(P2)

詞性：名詞

釋義：

特別安排聚集多人研究科技知識的一個晚上。

年級字：百(P1) 科(P1) 全(P2) 書(P1)

詞性：名詞

語法：

専名術言

釋義：

集成多項學術知識的書冊，主要提供參考作用。

年級字：兩(P1) 道(P1) 三(P1) 科(P1)

釋義：

說三道四，花言巧語。

年級字：照(P2) 本(P2) 宣(P4) 科(P1)

釋義：

照：按照；本：書本；宣：宣讀；科：科條，條文。照着本子念條文。形容講課、發言等死板地按照課文、講稿，沒有發揮，不生動。

書籍或典故來源：

元·關漢卿《西蜀夢》第三折：“也不用僧人持咒，道士宣科。”

年級字：插(P2) 科(P1) 使(P2) 砌(P5)

釋義：

砌，拼湊；捏造。指以滑稽的動作和詼諧的語言引人發笑。

書籍或典故來源：

宋·無名氏《張協狀元》戲文第一齣：“苦會插科使砌，何吝搽灰抹土，歌笑滿堂中。”

年級字：撮(P5) 科(P1) 打(P1) 哄(P3)

釋義：

猶言插科打諢。戲曲、曲藝演員在表演中穿插進去的引人發笑的動作或語言。

書籍或典故來源：

明·湯顯祖《南柯記·漫遣》：“自家揚州城中有名的一個溜二便是。一生浪蕩，半世風流。但是晦氣的人家，便請我撮科打哄；不管有趣的子弟，都與他鑽懶幫閒。”

年級字：撒(P4) 科(P1) 打(P1)

釋義：

穿插在戲曲表演中，使觀衆發笑的動作與道白。亦泛指引人發笑的言語、動作。

書籍或典故來源：

元·李好古《張生煮海》第一折：“隨你自去的打斛鬥、學踢弄、舞地鬼、喬扮神、撒科打諢、亂作胡爲。”

年級字：科(P1) 班(P2) 出(P1) 身(P1)

釋義：

比喻具有受過正規教育或訓練的資格。

書籍或典故來源：

隨着教育事業的發展，科班出身的人越來越多。

年級字：作(P2) 姦(P5) 犯(P4) 科(P1)

釋義：

姦：壞事；科：法律條文。為非作歹，觸犯法令。

書籍或典故來源：

三國蜀·諸葛亮《出師表》：“若有作姦犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。”

年級字：金(P1) 科(P1) 玉(P1)

釋義：

臬，標準，法式。原形容法令條文的盡善盡美。現比喻必須遵守、不能變更的信條。同“金科玉律”。

書籍或典故來源：

聞一多《女神之地方色彩》：“各種各料雖互相差異，卻又互相調和，這便正符那條藝術底金科玉臬‘變異中之一律’了。”

年級字：科(P1) 頭(P1) 箕(P6+)

釋義：

科頭：不戴帽子；箕踞：兩腿分開而坐。不戴帽子，席地而坐。比喻舒適的隱居生活。

書籍或典故來源：

唐·王維《與盧員外象過崔處士興宗林亭》詩：“科頭箕踞長松下，白眼看他世上人。”

年級字：足(P1) 科(P1) 頭(P1)

釋義：

科頭：不戴帽子；跣足：光腳。光着頭赤着腳。

書籍或典故來源：

《史記·張儀列傳》：“虎賁之士跿跔科頭。”《新五代史·王彥章傳》：“彥章爲人驍勇有力，能跣足履棘行百步。”

年級字：插(P2) 科(P1) 打(P1)

釋義：

科：指古典戲曲中的表情和動作；諢：詼諧逗趣的話。戲曲、曲藝演員在表演中穿插進去的引人發笑的動作或語言。

書籍或典故來源：

明·高明《琵琶記·報告戲情》：“休論插科打諢，也不尋宮數調，只看子孝與妻賢。”

年級字：盈(P4) 科(P1) 後(P1) 進(P1)

釋義：

泉水遇到坑窪，要充滿之後才繼續向前流。比喻學習應步步落實，不能只圖虛名。

書籍或典故來源：

《孟子·離婁下》：“原泉混混，不捨晝夜，盈科而後進，放乎四海。”

年級字：金(P1) 科(P1) 玉(P1) 條(P1)

釋義：

科、條：法律條文。原指完美的法律條文。後指不能更改、必須遵守的信條。

書籍或典故來源：

漢·揚雄《劇秦美新》：“懿律嘉量，金科玉條。”

年級字：五(P1) 子(P1) 登(P1) 科(P1)

釋義：

用作結婚的祝福詞或吉祥語。

書籍或典故來源：

《宋史·竇儀傳》記載：宋代竇禹鈞的五個兒子儀、儼、侃、偁、僖相繼及第，故稱“五子登科”。

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