年級字：禮(P2) 教(P1)

詞性：名詞

1.禮儀教化。
2.禮教指舊傳統中束縛人的思想行動的禮節和道德。古人將“禮教”與“樂教”並提，它們的本義，不過是以禮為教、以樂為教。禮教，指禮的教育。

年級字：軍(P2) 禮(P2)

詞性：名詞

舊時指軍中的禮儀；軍人的禮節，軍中的禮節。

年級字：禮(P2) 物(P1)

詞性：名詞

1.典禮文物

2.贈送的物品

年級字：禮(P2) 帽(P1)

詞性：名詞

舉行典禮時所用之帽,與禮服同用

年級字：多(P1) 禮(P2)

詞性：形容詞

禮節太多
例：不必多禮

年級字：禮(P2) 上(P1)

詞性：介詞

1.典禮,禮儀上。
2.表示尊敬的態度和動作：禮尚往來。

年級字：聘(P5) 禮(P2)

詞性：動詞

1.訂婚之禮
2.古代諸侯間相互聘問之禮

年級字：小(P1) 禮(P2)

詞性：名詞

1.祭祀中群臣所行之禮

2.指來往回拜之類的瑣碎禮節

3.附加的禮物

年級字：洗(P2) 禮(P2)

詞性：動詞

基督教的入教儀式，行禮時主禮者口誦規定的禮文，用水浸、澆或灑。

年級字：禮(P2) 品(P1)

送禮用的物品

年級字：敬(P2) 禮(P2)

詞性：副詞

行禮表示尊敬；用於書信結尾表示尊敬；對人恭敬，以禮相待。

年級字：施(P2) 禮(P2)

詞性：動詞

行禮
例：仿法國舞蹈教師的敬禮式樣向她施禮

年級字：禮(P2) 堂(P2)

詞性：名詞

1.古代習禮的講堂

2.孝堂，守喪之堂

年級字：點(P1) 禮(P2)

詞性：形容詞

點:細小。
禮:禮物。

形容些少禮物。有謙虛之意。

年級字：禮(P2) 道(P1)

詞性：名詞

禮治之道。

年級字：禮(P2) 拜(P2)

1.星期

2.星期日

年級字：禮(P2) 節(P1)

詞性：名詞

1.人和人交往的禮儀規矩。
2.對人表示尊重的各種形式，包括動作形式和語言形式。如，握手，鞠躬，磕頭等，是動作形式。問候，道謝等，是語言形式。

年級字：財(P3) 禮(P2)

詞性：名詞

亦稱彩禮，訂婚時男方給女方送的錢財禮物。

年級字：無(P2) 禮(P2)

詞性：名詞

缺乏禮貌;缺乏對人適當的尊敬、尊重。

年級字：行(P1) 禮(P2)

詞性：動詞

1.舊謂行婚嫁之禮。現指按一定的儀式或姿勢致敬。
2.用肢體語言表示敬意或歉意，有時也指完成某種儀式或做某件事。

年級字：葬(P3) 禮(P2)

詞性：名詞

出殯埋葬死人時舉行的儀式

年級字：送(P1) 禮(P2)

詞性：動詞

贈送禮物。

年級字：禮(P2) 貌(P2)

1.以莊肅和順之儀容表示敬意；尊敬

2.今指以言語、行動所表現的恭敬謙虛。如：禮貌待客是商業服務人員起碼的職業道德

年級字：很(P1) 禮(P2)

詞性：助詞

很禮貌: 表示敬意,尊敬。

年級字：禮(P2) 儀(P4)

詞性：名詞

禮節和儀式

年級字：頂(P2) 禮(P2)

詞性：名詞

跪下，兩手伏地，以頭頂著所尊敬的人的脚，是佛教徒最高的敬禮。

年級字：彩(P1) 禮(P2)

詞性：名詞

中國舊時婚禮程式之一，又稱財禮、聘禮、聘財等，中國自古以來婚姻的締結，就有男方在婚姻約定初步達成時向女方贈送聘金、聘禮的習俗，這種聘金、聘禮俗稱“彩禮”。

年級字：講(P3) 禮(P2)

詞性：動詞

1.習禮。
例：《左傳·昭公十三年》：“是故明王之製，使諸侯歲聘以志業，間朝以講禮。” 孔穎達疏：“間一歲，諸侯親自入朝，以講習上下之禮。” 漢張衡《七辯》：“旁窺《八索》，仰鏡《三墳》，講禮習樂，儀則彬彬。”《新唐書·隱逸傳·王績》：“ 杜之松，故人也，為刺史，請績講禮，答曰：'吾不能揖讓邦君門，談糟粕，棄醇醪也。'”
2.敘禮，敘尊卑、長幼、賓主之禮。
例：《水滸傳》第四四回：“邀請二位義士到 聚義廳 上，俱各講禮罷，謙讓 戴宗 正面坐了。”

年級字：典(P2) 禮(P2)

隆重地舉行的儀式

年級字：懂(P2) 禮(P2)

詞性：形容詞

懂得禮貌,禮儀。

年級字：賠(P3) 禮(P2)

詞性：動詞

向人施禮認錯。

年級字：非(P2) 禮(P2)

詞性：名詞，動詞

不合禮儀制度；指違禮之事。

年級字：目(P1) 禮(P2)

詞性：名詞，動詞

以目注視，表示敬意。

年級字：禮(P2) 部(P2)

中國古代官署的稱號。漢時為尚書的客曹，至
始於北周稱為「禮部」，直到清朝改名。
隋、唐以後為六部之一。掌管「禮儀、祭祀、貢舉、學校、宗俗教、接待外賓之事」，禮部尚書為其長官。

年級字：婚(P3) 禮(P2)

詞性：名詞

1.結婚的儀式,通常包括伴隨的慶祝活動。
2.結婚的歡慶或儀式。

年級字：禮(P2) 服(P1)

詞性：名詞

在莊重的場合或舉行儀式時穿的服裝,如晚禮服

年級字：禮(P2) 盒(P2)

詞性：名詞，名詞

以盒子包裝的禮品。

年級字：失(P2) 禮(P2)

詞性：名詞

1.套語,感到招待不周而向對方表示歉意

2.違反禮節;沒有禮貌

正確字：無禮謾罵

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年級字：無(P2) 禮(P2) 罵(P3)

-

正確字：通情達理

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年級字：通(P3) 情(P2) 達(P1)

對事理認識得透徹、明了。指說話、做事很講情理。通、達：明白、通曉。通達人情事理。

正確字：天理難容

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年級字：天(P1) 難(P2) 容(P2)

舊指做事殘忍，滅絕人性，為天理所不容。

正確字：頂禮膜拜

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年級字：頂(P2) 禮(P2) 拜(P2)

頂禮:佛教拜佛時的最敬禮，人跪下，兩手伏地，以頭頂著受禮人的腳；膜拜:佛教徒的另一種敬禮，兩手加額，跪下叩頭。虔誠地跪拜。

正確字：心安理得

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年級字：心(P1) 安(P1) 得(P1)

得：適合。
自以為做的事情合乎道理，心裡很坦然。

正確字：禮尚往來

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年級字：禮(P2) 往(P1) 來(P1)

尚:注重。指禮節上應該有來有往。現也指以同樣的態度或做法回答對方。

年級字：禮(P2)

詞性：名詞，動詞

1.“禮”的正體字。
2.人類的行為規範。《禮記•曲禮上》：“夫禮者，所以定親疏，决嫌疑，別同异，明是非也。”
3.規矩恭敬的態度或行為。如：“行禮”、“有禮”。《左傳•僖公三十年》：“以其無禮於晋，且貳於楚也。”
4.儀式。如：“典禮”、“婚禮”、“喪禮”、“成年禮”。
5.錶敬意的贈品。如：“千里送鵝毛，禮輕情意重。”《晋書•卷七十七•陸曄傳》：“及受禮，唯酒一鬥，鹿肉一柈。”
6.儒家的經典。見“三禮”條。
7.姓。如漢代有禮賢。
8.祭。《儀禮•覲禮》：“禮月與四瀆於北門外，禮山川丘陵於西門外。”《文選•揚雄•甘泉賦》：“集乎禮神之囿，登乎頌只之堂。”
9.尊敬、厚待。如：“禮賢下士”。《呂氏春秋•開春論•察賢》：“魏文侯師蔔子夏，友田子方，禮段幹木。”

年級字：頒(P3) 獎(P3) 禮(P2)

詞性：名詞

年級字：開(P1) 學(P1) 禮(P2)

詞性：名詞

開學: 學年的開始。
禮: 典禮、禮儀。

年級字：結(P1) 業(P2) 禮(P2)

詞性：名詞

結: 結束、終結尾。
業: 學業、作業。
禮: 典禮。

年級字：長(P1) 齋(P5) 禮(P2) 佛(P3)

長齋：終年吃素。吃長齋於佛像之前。形容修行信佛。

唐·杜甫《飲中八仙歌》：“蘇晉長齋繡佛前，醉中往往愛逃禪。”

年級字：卑(P3) 禮(P2) 厚(P2) 幣(P3)

卑禮：謙恭的禮節；厚幣：厚重的幣帛。比喻聘請人員的鄭重殷切。

《史記·魏世家》：“惠王數敗于軍旅，卑禮厚幣以招賢。”

年級字：禮(P2) 煩(P4) 儀(P4)

指煩瑣的禮儀。

明·唐順之《與王堯衢書》：“其於塵俗奔走、縟禮煩儀之事，既以其溷擾而獨避之。”

年級字：知(P1) 書(P1) 達(P1) 禮(P2)

知、達：懂得。有文化，懂禮貌。形容有教養。

元·無名氏《馮玉蘭》第一折：“只我這知書達禮當恭謹，怎肯着出乖露醜遭談論。”

年級字：禮(P2) 先(P2) 一(P1) 飯(P1)

指在禮節上自己年歲稍長。一飯，猶言一頓飯，喻指極短的時間。也指在禮節上先有恩惠與人。同“禮先壹飯”。

年級字：磕(P6+) 頭(P1) 禮(P2) 拜(P2)

磕頭：舊時禮節，跪在地上頭碰地。禮拜：向尊敬的人或神行禮。恭敬地跪在地上叩頭行禮。

清·李觀海《歧路燈》第十三回：“乜寧禮再三央人，磕頭禮拜，他舅恨極，發誓再不上他的門。”

年級字：慢(P2) 條(P1) 斯(P2) 禮(P2)

原指說話做事有條有理，不慌不忙。現也形容說話做事慢騰騰，不不慌不忙。同“慢條斯理”。

年級字：恭(P2) 而(P1) 有(P1) 禮(P2)

恭：恭敬；禮：禮節。恭敬又有禮節。

《論語·顏淵》：“君子敬而無失，與人恭而有禮。”

年級字：晨(P2) 參(P3) 暮(P5) 禮(P2)

指早晚參拜。

元·鄭光祖《梅香》第一折：“從今日起，那有心彈琴講書，只索每日晨參暮禮，將此香囊供養者。”

年級字：卑(P3) 辭(P5) 厚(P2) 禮(P2)

指言辭謙恭，禮物豐厚。參見“卑辭重幣”。

《後漢書·許劭傳》：“曹操微時，常卑辭厚禮求爲己目。”

年級字：禮(P2) 無(P2) 不(P1) 答(P2)

禮：禮數。一方以禮相待，另一方不能不以禮相報。亦指不受他人之禮，必以報答。

《禮記·燕義》：“君舉旅於賓，及君所賜爵，皆降再拜稽首，升成拜，明臣禮也。君答拜之，禮無不答，明君上之禮也。”

年級字：慢(P2) 條(P1) 絲(P2) 禮(P2)

原指說話做事有條有理，不慌不忙。現也形容說話做事慢騰騰，不不慌不忙。同“慢條斯理”。

年級字：禮(P2) 順(P2) 人(P1) 情(P2)

指禮是順乎人之常情，人與人共處必須遵守的規範。

年級字：踐(P4) 律(P5) 蹈(P3) 禮(P2)

指遵循禮法。

《北齊書·文宣帝紀》：“以王踐律蹈禮，軌物蒼生。”

年級字：通(P3) 書(P1) 達(P1) 禮(P2)

指通詩書，懂禮儀。

年級字：詩(P3) 禮(P2) 之(P2) 家(P1)

詩：指《詩經》；禮：指《周祀》、《儀禮》、《禮記》。舊指世代讀書講究禮教的人家。

明·郎英《七修類稿》卷十六：“因仍苟且，多爲惜財之小而忘大義，奈何詩禮之家亦如此是耶！”

年級字：禮(P2) 尚(P2) 往(P1) 來(P1)

指禮節上應該有來有往。現也指以同樣的態度或做法回答對方。

《禮記·曲禮上》：“禮尚往來。往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。”

年級字：慢(P2) 騰(P3) 斯(P2) 禮(P2)

原指說話做事有條有理，不慌不忙。現也形容說話做事慢騰騰，不不慌不忙。同“慢條斯理”。

年級字：導(P2) 德(P4) 齊(P2) 禮(P2)

指用道德誘導，用禮教整頓，讓百姓歸服。

先秦·孔子《論語·爲政》：“道之以德，齊之以禮，有恥且格。”

年級字：家(P1) 長(P1) 禮(P2) 短(P2)

指家庭日常生活瑣事。同“家長里短”。

《西遊記》第四二回：“他問我甚麼家長禮短，少米無柴的話說，我也好信口捏膿答他。”

年級字：衣(P1) 冠(P5) 禮(P2) 樂(P2)

指各種等級的穿戴服飾及各種禮儀規範。指封建社會中各種典章禮儀。

年級字：分(P2) 庭(P2) 伉(P0) 禮(P2)

比喻平起平坐，彼此對等的關係。同“分庭抗禮”。

《莊子·漁父》：“萬乘之主，千乘之君，見夫子未嘗不分庭伉禮。”

年級字：敬(P2) 賢(P4) 禮(P2) 士(P1)

禮：以禮相待，尊重。士：古時稱有學問的人。尊重品德高尚、學識出衆的人。

《晉書·張軌傳》：“實子安遜，學尚明察，敬賢愛士，以秀才爲郎中。”

年級字：彬(P6+) 彬(P6+) 有(P1) 禮(P2)

彬彬：原意爲文質兼備的樣子，後形容文雅。形容文雅有禮貌的樣子。

《史記·太史公自序》：“叔孫通定禮儀，則文學彬彬稍進。”

年級字：詩(P3) 禮(P2) 之(P2) 訓(P3)

子女遵承父親的教誨。

《論語·季氏》

年級字：詩(P3) 禮(P2) 傳(P2) 家(P1)

指以儒家經典及其道德規範世代相傳。

年級字：輕(P2) 薄(P4) 無(P2) 禮(P2)

指輕佻浮薄，不知禮儀。

年級字：識(P2) 禮(P2) 知(P1) 書(P1)

懂得禮儀，熟知詩書。

年級字：博(P4) 文(P1) 約(P2) 禮(P2)

博：金我，廣；約：約束。廣求學問，恪守禮法。

《論語·雍也》：“君子博學於文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫！”

年級字：禮(P2) 奢(P5) 寧(P4) 儉(P3)

禮義過多而煩雜，不如儉約些。

年級字：禮(P2) 爲(P2) 情(P2) 貌(P2)

意謂一個人的禮儀容止爲內心的顯現。情，情意；貌，容儀。貌和情互爲表裏。

年級字：禮(P2) 義(P3) 廉(P4) 恥(P5)

古人認爲禮定貴賤尊卑，義爲行動準繩，廉爲廉潔方正，恥爲有知恥之心。指封建社會的道德標準和行爲規範。

《管子·牧民》：“何謂維？一曰禮，二曰義，三曰廉，四曰恥。”

年級字：暮(P5) 禮(P2) 晨(P2) 參(P3)

指早晚禮佛參禪。

年級字：言(P1) 之(P2) 有(P1) 禮(P2)

說的話有道理。

年級字：家(P1) 無(P2) 常(P1) 禮(P2)

指家人之間平居不必拘禮。

年級字：克(P4) 己(P1) 復(P4) 禮(P2)

克：剋制。儒家指約束自己，使每件事都歸於“禮”。

《論語·顏淵》：“顏淵問仁。子曰：‘克己復禮爲仁。一日克己復禮，天下歸仁焉！爲仁由己，而由人乎哉？’”

年級字：分(P2) 庭(P2) 抗(P3) 禮(P2)

庭：庭院；抗禮：平等行禮。原指賓主相見，分站在庭的兩邊，相對行禮。現比喻平起平坐，彼此對等的關係。

《莊子·漁父》：“萬乘之主，千乘之君，見夫子未嘗不分庭伉禮。”《史記·貨殖列傳》：“（子貢）所至，國君無不分庭與之抗禮。”

年級字：牽(P3) 經(P1) 引(P2) 禮(P2)

指援引經典。

年級字：傲(P4) 慢(P2) 少(P1) 禮(P2)

態度傲慢，對人不講禮節。

明·羅貫中《三國演義》第五十三回：“自襄陽趕劉玄德不着，來投韓玄；玄怪其傲慢少禮，不肯重用。”

年級字：禮(P2) 儀(P4) 之(P2) 邦(P3)

禮儀：禮節和儀式；邦：國家。指講究禮節和儀式的國家。

中國是一個禮儀之邦。

年級字：敦(P5) 詩(P3) 說(P1) 禮(P2)

敦：敦厚。詩：《詩經》。誠懇地學《詩》，大力講《禮》。舊時統治階級表示要按照《詩經》溫柔敦厚的精神和古禮的規定辦事。

許地山《在費總理的客廳裏》：“假使人來查辦，一領他們到這敦詩說禮之堂來看看，捐冊、帳本、褒獎狀……他們還能指摘什麼？”

年級字：等(P2) 禮(P2) 相(P1) 亢(P0)

猶言分庭抗禮。以平等之禮相待。

漢·劉向《說苑·君道》：“今王將東面，目指氣使以求臣，則廝役之材至矣；南面聽朝，不失揖讓之禮以求臣，則人臣之材至矣；西面等禮相亢，下之以色，不乘勢以求臣，則朋友之材至矣。”

年級字：明(P1) 媒(P3) 正(P1) 禮(P2)

猶言明媒正娶。舊指正式婚姻。

年級字：禮(P2) 壞(P2) 樂(P2) 崩(P2)

古代制禮，把它當作社會道德、行爲的規範；把制樂人微言輕教化的規範。形容社會綱紀紊亂，騷動不寧的時代。

《漢書·武帝紀》：“蓋聞導民以禮，風之以樂。今禮壞樂崩，朕甚閔焉。”

年級字：焚(P5) 香(P1) 頂(P2) 禮(P2)

猶焚香禮拜。

《西湖佳話·六橋才跡》：那杭州百姓，前番受過他的恩惠，今又聽得他來，不勝歡喜，大家都打點焚香頂禮遠接。”

年級字：焚(P5) 香(P1) 禮(P2) 拜(P2)

焚香：點燃香火。禮拜：向尊敬的人或神靈行禮跪拜。燒香跪拜，以表尊敬服從之意。

明·羅貫中《三國演義》第六十回：“卻說玄德前軍……所到之處，秋毫無犯，百姓扶老攜幼，滿路瞻觀，焚香禮拜。”

年級字：以(P1) 禮(P2) 相(P1) 待(P3)

用應有的禮節接待。

明·施耐庵《水滸全傳》第八十九回：“趙樞密留住禇堅，以禮相待。”

年級字：通(P3) 文(P1) 達(P1) 禮(P2)

指有學問懂禮儀。

年級字：禮(P2) 賢(P4) 下(P1) 士(P1)

對有纔有德的人以禮相待，對一般有才能的人不計自己的身分去結交。

《新唐書·李勉傳》：“其在朝廷，鯁亮廉介，這宗臣表，禮賢下士有始終，嘗引李巡、張參在幕府。”

年級字：傲(P4) 慢(P2) 無(P2) 禮(P2)

態度傲慢，對人不講禮節。

《三國志·吳志·三嗣主傳》裴松之注引孫皓侍中李仁之言：“視人君相忤，是乃祀所謂傲慢；傲慢則無禮，無禮則不臣，不臣則犯罪，犯罪則陷不測矣。”

年級字：詩(P3) 禮(P2) 人(P1) 家(P1)

世代讀書以傳統封建禮教爲行爲準則的人家。

年級字：煩(P4) 文(P1) 禮(P2)

繁瑣而不必要的禮節。

《朱子語類》卷二四：“秦之所謂損益，亦見得週末許多煩文縟禮如此，故直要損其太過，益其欠處，只是損益得太甚。”

年級字：甘(P2) 言(P1) 厚(P2) 禮(P2)

甜美的言辭，厚重的禮品。亦作“甘言厚幣”。

年級字：三(P1) 茶(P2) 六(P1) 禮(P2)

猶言明媒正娶。舊指正式婚姻。

我國舊時習俗，娶妻多用茶爲聘禮，所以女子受聘稱爲受茶。六禮，即婚姻據以成立的納采、問名、納吉、納徵、請期、親迎六種儀式。參閱明陳耀文《天中記》卷四四、《儀禮·士昏禮》。

年級字：禮(P2) 崩(P2) 樂(P2) 壞(P2)

指封建禮教的規章制度遭到極大的破壞。

清·章炳麟《與簡竹居書》：“中唐以來，禮崩樂壞，狂狡有作，自己制則，而事不稽古。”

年級字：先(P2) 禮(P2) 後(P1) 兵(P3)

詞性：形容詞

禮：禮貌。
兵：武力。
指先按照互相尊重的禮節和步驟向對方交涉，如果行不成功，再用武力或其他強硬手段解決。

明·羅貫中《三國演義》第十一回：「劉備遠來救援，先禮後兵，主公當用好言答之，以慢備心，然後進兵攻城，城可破也。」

年級字：頂(P2) 禮(P2) 膜(P5) 拜(P2)

頂禮：佛教拜佛時的最敬禮，人跪下，兩手伏地，以頭頂着受禮人的腳；膜拜：佛教徒的另一種敬禮，兩手加額，跪下叩頭。虔誠地跪拜

清·俞萬春《蕩寇志》第一百十四回：“又添一個青年女子，頂禮膜拜，行狀舉止，彷彿慧娘。”

年級字：儉(P3) 不(P1) 中(P1) 禮(P2)

指節省太過而不合於禮。

《詩經·唐風·蟋蟀序》：“《蟋蟀》，刺晉僖公也。儉不中禮，故作是詩以閔之。”

年級字：禮(P2) 先(P2) 壹(P0) 飯(P1)

指在禮節上自己年歲稍長。壹飯，猶言一頓飯，喻指極短的時間。也指在禮節上先有恩惠與人。

《國語·越語上》：“句踐對曰：‘昔天以越予吳，而吳不受命，今天以吳予越，越可以無聽天之命而聽君之令乎？吾請達王甬句東，吾與君爲二君乎！’夫差對曰：‘寡人禮先壹飯矣。’”亦作“禮先一飯”。

年級字：禮(P2) 讓(P2) 爲(P2) 國(P1)

治理。以禮所提倡的謙讓精神治理國家。

年級字：慢(P2) 條(P1) 廝(P0) 禮(P2)

原指說話做事有條有理，不慌不忙。現也形容說話做事慢騰騰，不不慌不忙。同“慢條斯理”。

年級字：愛(P1) 禮(P2) 存(P3) 羊(P1)

由於愛惜古禮，不忍使它廢弛，因而保留古禮所需要的祭羊。比喻爲維護根本而保留有關儀節。

《論語·八佾》：“子貢欲去告朔之餼羊，子曰：‘賜也，爾愛其羊，我愛其禮。’”

年級字：禮(P2) 輕(P2) 情(P2) 意(P1) 重(P1)

禮物雖然很輕，但情意卻很深厚。

元·李致遠《還牢末》：“兄弟，拜義如親，禮輕義重，笑納為幸。”　

年級字：禮(P2) 輕(P2) 人(P1) 意(P1) 重(P1)

禮物雖然很輕，但人的情意卻很深厚。

元·李致遠《還牢末》：“兄弟，拜義如親，禮輕義重，笑納爲幸。”

年級字：先(P2) 禮(P2) 而(P1) 後(P1) 兵(P3)

詞性：形容詞

禮：禮貌。
兵：武力。
指先按照互相尊重的禮節和步驟向對方交涉，如果行不成功，再用武力或其他強硬手段解決。

明·羅貫中《三國演義》第十一回：「劉備遠來救援，先禮後兵，主公當用好言答之，以慢備心，然後進兵攻城，城可破也。」

年級字：來(P1) 而(P1) 不(P1) 往(P1) 非(P2) 禮(P2) 也(P1)

表示對別人施加於自己的行動將作出反應。

《禮記·曲禮上》：“往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。”

年級字：讓(P2) 禮(P2) 一(P1) 寸(P1) ，(P1) 得(P1) 禮(P2) 一(P1) 尺(P1)

比喻以禮相讓，事雖微而獲益必大。

語出《太平御覽》卷四二四引三國魏曹操《禮讓令》：“里諺曰：‘讓禮一寸，得禮一尺。’斯合經之要矣。”