年級字：道(P1) 頭(P1) 知(P1) 尾(P1)
《朱子語類》卷四九：“惟聖人道頭知尾，下學便上達，若教學者，則須循其序也。”
年級字：不(P1) 知(P1) 好(P1) 歹(P2)
明·吳承恩《西遊記》第二十六回：“三老道：‘你這猴子，不知好歹。那果子一聞，活三百六十歲；吃一個，活四萬七千年；叫做“萬壽草還丹”。’”
年級字：知(P1) 書(P1) 達(P1) 禮(P2)
元·無名氏《馮玉蘭》第一折：“只我這知書達禮當恭謹，怎肯着出乖露醜遭談論。”
年級字：渾(P4) 然(P2) 無(P2) 知(P1)
明·吳承恩《西遊記》第九十九回：“那賊渾然不知，不言不語。”
年級字：不(P1) 知(P1) 死(P3) 活(P1)
彼時日色將晚，前無行人，就把他盡力一推，推落崖下，～。（明·凌濛初《初刻拍案驚奇》卷三十）
年級字：未(P1) 知(P1) 萬(P2) 一(P1)
宋·洪邁《夷堅乙志·張銳醫》：“世之庸醫，學方書未知萬一，自以爲足，籲！可懼哉。”
年級字：睹(P5) 始(P2) 知(P1) 終(P2)
漢·袁康《越絕書·德序外傳記》：“故聖人見微知著，睹始知終。”
年級字：望(P2) 表(P2) 知(P1) 裏(P1)
年級字：知(P1) 往(P1) 鑑(P0) 今(P1)
年級字：知(P1) 疼(P2) 着(P2) 熱(P2)
清·曹雪芹《紅樓夢》第六十五回：“無奈二姐兒倒是個多情人，以爲賈璉是終身之主了，凡事倒還知疼着熱。”
年級字：不(P1) 知(P1)
薡蕫：草名，質地柔軟可制繩子。比喻不懂事，缺乏知識。
《爾雅·釋草》：“莢，薡蕫。”郭璞注：“似蒲而細。不知薡蕫者，豈不辨菽麥意乎？”
年級字：人(P1) 人(P1) 皆(P3) 知(P1)
毛澤東《中國革命戰爭的戰略問題》：“人人皆知以多勝少是最好的辦法。”
年級字：不(P1) 知(P1) 所(P2) 云(P1)
雲：說。不知道說得是些麼。形容說話內容混亂，無法理解。
三國·蜀·諸葛亮《出師表》：“臨表涕泣，不知所云。”
年級字：可(P1) 想(P1) 而(P1) 知(P1)
宋·王楙《野客叢書》：“……而郊以吟詩廢務，上官差官以攝其職，分其半祿，酸寒之壯，可想而知。”
年級字：不(P1) 知(P1) 起(P1) 倒(P2)
《二十年目睹之怪現狀》第八五回：“你可知他一面在這裏服藥，一面在那邊戕伐，碰了個不知起倒的醫生還給他服點燥烈之品，正是‘潑油救火’，恐怕他死得不快罷了。”
年級字：知(P1) 命(P3) 樂(P2) 天(P1)
命：命運；天：天意。安於自己的處境，由命運安排。這是相信宿命論的人生觀。
年級字：言(P1) 者(P1) 弗(P0) 知(P1)
《老子》：“知者不言，言者不知。”河上公注：“知者貴行不貴言也。駟不及舌，多言多患。”一本作“言者弗知”。
年級字：不(P1) 知(P1) 高(P1) 低(P2)
明·馮夢龍《警世通言》卷二十三：“那安媽媽是婦道家，不知高低，便向樂公攛掇其事。”
年級字：未(P1) 卜(P1) 先(P2) 知(P1)
卜：占卜，打卦，古人用火灼龜甲，看灼開的裂紋推測未來的吉凶禍富。沒有占卜便能事先知道。形容有預見。
元·無名氏《桃花女》第三折：“賣弄殺《周易》陰陽誰似你，還有個未卜先知意。”
年級字：見(P1) 微(P2) 知(P1) 萌(P6)
微：細微。萌：發生。看到事物微小的跡象，就知道其發展的程度。
《韓非子·說林上》：“聖人見微以知萌，見端以知末，故見象箸而怖，知天下不足也。”
年級字：聞(P2) 一(P1) 知(P1) 二(P1)
《論語·公冶長》：“賜也何敢望回？回也聞一以知十，賜也聞一以知二。”
年級字：半(P1) 解(P2) 一(P1) 知(P1)
甯調元《燕京雜詩》：“半解一知天下士，千歧百轍釜中魚。”
年級字：貴(P3) 在(P1) 知(P1) 心(P1)
年級字：不(P1) 知(P1) 所(P2) 以(P1)
明·許仲琳《封神演義》第七十四回：“黃天祥不知所以，擡頭看時，不覺神魂飄蕩，一會兒不知南北，昏昏慘慘，被步下軍卒生擒下馬，繩縛二臂。”
年級字：相(P1) 知(P1) 恨(P4) 晚(P1)
相知：相互瞭解。認識太晚了。形容新交的朋友十分投合。
《史記·魏其武安侯列傳》：“兩人相引爲重，其遊如父子然。相得甚歡，無厭，恨相知晚也。”
年級字：達(P1) 人(P1) 知(P1) 命(P3)
年級字：不(P1) 知(P1) 所(P2) 言(P1)
《三國志·蜀書·諸葛亮傳》：“臣不勝受恩感激，今當遠離，臨表涕零，不知所言。”
年級字：視(P1) 微(P2) 知(P1) 著(P2)
三國·蜀·諸葛亮《便宜十六策·思慮》：“君子視微知著，見始知終，禍無從起，此思慮之政也。”
年級字：暮(P5) 夜(P2) 無(P2) 知(P1)
《後漢書·楊震傳》：“所舉荊州茂才王密爲昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：‘故人知君，君不知故人，何也？’密曰：‘暮夜無知者。’震曰：‘天知、神知、我知、子知。何謂無知。’”
年級字：以(P1) 微(P2) 知(P1) 着(P2)
微：微小；着：顯着。從事物露出的苗頭，可以推知它的發展趨向或他的實質。
宋·蘇洵《辨姦論》：“惟天下之靜者乃能見微而知着。”
年級字：他(P1) 鄉(P2) 故(P1) 知(P1)
明·天然智叟《石頭點·貪婪漢六院賣風流》：“他鄉故知，分外親熱。”
年級字：知(P1) 來(P1) 藏(P2) 往(P1)
年級字：一(P1) 知(P1) 半(P1) 見(P1)
清·方以智《東西均·道藝》：“詎知後世之門庭張網者，偶竊一知半見，謂人悟門，便住門限上，登曲錄牀，此生不可復下。”
年級字：不(P1) 知(P1) 世(P1) 務(P3)
漢·桓寬《鹽鐵論·論儒》：“孟子守舊術，不知世務。”
年級字：知(P1) 盡(P3) 能(P1) 索(P3)
《史記·貨殖列傳》：“農工商賈畜長，固求富益貨也。此有知盡能索耳，終不餘力而讓財矣。”
年級字：灼(P5) 見(P1) 真(P1) 知(P1)
鄭觀應《盛世危言·吏治下》：“平素具有灼見真知，臨時乃能因材器使。”
年級字：心(P1) 知(P1) 其(P2) 意(P1)
《史記·五帝本紀》：“書缺有間矣，心知其意，固難爲淺見寡聞道也。”
年級字：達(P1) 權(P5) 知(P1) 變(P2)
明·馮夢龍《醒世恆言》第十一卷：“主四方之事的，頂寇束帶，謂之丈夫；出將入相，無所不爲；須要博古通今，達權知變。”
年級字：一(P1) 葉(P1) 知(P1) 秋(P1)
詞性：形容詞
成語從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻通過個別的細微的跡象，可以看到整個形勢的發展趨向與結果。
《淮南子·說山訓》：“見一葉落而知歲之將暮。”
宋·唐庚《文錄》引唐人詩：“山僧不解數甲子，一葉落知天下秋。”
年級字：恨(P4) 相(P1) 知(P1) 晚(P1)
恨：懊悔；相知：互相瞭解，感情很深。後悔彼此建立友誼太遲了。形容新結交而感情深厚。
《史記·魏其武安侯列傳》：“兩人相引爲重，其遊如父子然。相得甚歡，無厭，恨相知晚也。”
年級字：落(P2) 葉(P1) 知(P1) 秋(P1)
宋·釋普濟《五燈會元》卷二十：“葉落知秋，舉一明三。”《續燈傳錄》：“絃動別曲，葉落知秋。”
年級字：不(P1) 知(P1) 高(P1) 下(P1)
明·康海《中山狼》第三折：“先生，謝得您救俺也，只俺有句不知高下的話兒敢說麼？”
年級字：靡(P0) 知(P1) 所(P2) 措(P5)
年級字：人(P1) 事(P1) 不(P1) 知(P1)
年級字：一(P1) 知(P1) 片(P1) 解(P2)
宋·吳泳《答趙茂實書》：“某閒居寖久，兀兀一經，今已窮年，粗有一知片解，更不復爲言語詞章。”
年級字：知(P1) 錯(P1) 能(P1) 改(P2)
說明一個人犯了過錯，能下定決心好好改過，而且從此不再犯。
年級字：知(P1) 我(P1) 罪(P4) 我(P1)
《孟子·滕文公下》：“《春秋》，天子之事也。是故孔子曰：‘知我者，其惟《春秋》乎！罪我者，其惟《春秋》乎！’”
年級字：見(P1) 微(P2) 知(P1) 著(P2)
《韓非子·說林上》：“聖人見微以知萌，見端以知末，故見象箸而怖，知天下不足也。”宋·蘇洵《辨姦論》：“惟天下之靜者乃能見微而知著。”
年級字：知(P1) 白(P1) 守(P2) 黑(P1)
意思是對是非黑白，雖然明白，還當保持闇昧，如無所見。這是道家的消極處世態度。
年級字：不(P1) 知(P1) 去(P1) 向(P1)
明·馮夢龍《東周列國志》第一回：“宣王問曰：‘如今紅衣小兒何在？’答曰：‘自教歌之後，不知去向。’”
年級字：莫(P2) 知(P1) 所(P2) 爲(P2)
不知道怎幺辦好，形容激動得不知怎幺辦。亦作“莫知所謂”。
年級字：士(P1) 死(P3) 知(P1) 己(P1)
士：有才識的人。爲了報答知己，不惜犧牲生命。亦作“士爲知己者死”。
年級字：論(P2) 世(P1) 知(P1) 人(P1)
猶言知人論世。指瞭解一個人並研究他所處的時代。亦泛指鑑別人物，評論世事。
年級字：道(P1) 遠(P1) 知(P1) 驥(P0)
驥：千里馬。路途遙遠纔可以辨別良馬。比喻經過長久的鍛練，才能看出人的優劣。
年級字：達(P1) 官(P2) 知(P1) 命(P3)
達觀：舊指一切聽其自然，也指看得開。知命：舊指知天命，想念人的命運是由天決定的。指對不如意的事情看得開，任憑命運安排，無
魯迅《幻滅》十四：“達官知命的思想，暫時引渡靜離開了苦悶的荊棘。天快亮時，她也沉沉入睡了。”
年級字：不(P1) 知(P1) 所(P2) 可(P1)
《兒女英雄傳》第三一回：“不想這番好意把個可左可右的安公子此時倒弄到左右不知所可。”
年級字：不(P1) 知(P1) 寢(P5) 食(P1)
年級字：明(P1) 知(P1) 故(P1) 問(P1)
清·無名氏《繡花鞋》：“明人何必細說。你也知道是誰，卻就是明知故問呢！”
年級字：真(P1) 知(P1) 卓(P2) 見(P1)
郭沫若《盲腸炎·向自由王國飛躍》：“我的舊信稿，不敢說是甚麼真知卓見，不過在此提供出來，聊以供朋友們的討論罷了。”
年級字：知(P1) 遇(P2) 之(P2) 恩(P2)
明·羅貫中《三國演義》：“只因一時知遇之感，不覺爲之一哭。”
年級字：知(P1) 命(P3) 不(P1) 憂(P3)
年級字：知(P1) 人(P1) 之(P2) 鑒(P6)
詞性：形容詞
成語，
三國成語知人之明指能通過談話鑒定人的品行和能力。
中國東漢未年有一位司馬徽先生，他通過談話鑒定了龐統的人的才華。龐統後來成為劉備的重臣。
《北史·高構傳》：「所舉薦 杜如晦 、 房玄齡 等，後皆自致公輔，論者稱 構 有知人之鑒。」
唐 劉肅 《大唐新語·知微》：「時稱 勣 有知人之鑒。」
《三國志·蜀志·龐統傳》： 「潁川 司馬徽 清雅有知人之鑒。」
年級字：伯(P2) 玉(P1) 知(P1) 非(P2)
伯玉：蘧瑗，字伯玉，春秋時衛國人；非：不對。比喻知道以前不對。
《淮南子·原道訓》：“故蘧瑗伯玉年五十，而有四十九年非。”
年級字：樂(P2) 天(P1) 知(P1) 命(P3)
安於自己的處境，由命運安排。這是相信宿命論的人生觀。
年級字：溫(P2) 故(P1) 知(P1) 新(P1)
詞性：動詞，形容詞
溫故「溫」溫習。
「故」舊的。
溫習舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更好地認識現在。
《論語·爲政》：「溫故而知新，可以爲師矣。」
漢·班固《東都賦》：「溫故知新已難，而知德者鮮矣。」
年級字：冷(P2) 暖(P2) 自(P1) 知(P1)
水的冷暖，飲者自知。佛教禪宗用以比喻自己證悟的境界。也比喻學習心得深淺，只有自己知道。
唐·善無畏《大日經疏》卷十二：“如飲水者，冷熱自知。”
年級字：數(P2) 往(P1) 知(P1) 來(P1)
數：計算；往：過去；來：未來。明瞭過去，可以推知未來。
年級字：知(P1) 足(P1) 常(P1) 樂(P2)
詞性：形容詞
常見詞組生活態度。
知： 知道、知曉。
足： 充足、滿足。
常： 時常、常常。
樂： 喜樂、歡樂。
對生活的狀態感到滿足， 不貪求更多事物，感到喜樂。
知道滿足，就總是快樂。形容安於已經得到的利益、地位。
知足常樂語出《老子-儉欲第四十六》: 「罪莫大於可欲,禍莫大於不知足; 咎莫大於欲得。故知足之足,常足。」
年級字：愚(P3) 昧(P6) 無(P2) 知(P1)
秦牧《天壇幻想錄》：“想到這些，不禁令人憬然於天下本無神祕的事物，神祕只是欺騙或者愚昧無知的代名詞而已。”
年級字：不(P1) 知(P1) 利(P2) 害(P1)
《莊子·齊物論》：“子不知利害，則至人固不知 利害乎？”
年級字：不(P1) 知(P1) 所(P2) 錯(P1)
錯：錯開；處置。不知道怎麼辦纔好。形容處境爲難或心神慌亂。
《管子·七臣七主》：“振主喜怒無度，嚴誅列赦，臣下振怒，不知所錯，則人反其故。”
年級字：先(P2) 知(P1) 先(P2) 覺(P2)
詞性：形容詞
常見詞組不知不覺、後知後覺指有預估先準備和計劃能力。
「知」知道、知情、知曉。
「覺」覺察、感覺、察覺。
預先有意識到，有覺察到。
《孟子·萬章下》：「使先知覺後知，使先覺覺後覺也。」
年級字：知(P1) 己(P1) 知(P1) 彼(P5)
原意是如果對敵我雙方的情況都能瞭解透徹，打起仗來就可以立於不敗之地。泛指對雙方情況都很瞭解。
年級字：知(P1) 榮(P2) 守(P2) 辱(P5)
守：安於。雖然知道怎樣可得到榮譽，卻安於受屈辱的地位。
《老子》第二十八章：“知其榮，守其辱，爲天下谷。”
年級字：知(P1) 一(P1) 萬(P2) 畢(P3)
年級字：不(P1) 知(P1) 顛(P4) 倒(P2)
明·施耐庵《水滸傳》第十九回：不想這些帶來的官兵，人人亦不知顛倒。天色又看看晚了。”
年級字：極(P2) 往(P1) 知(P1) 來(P1)
唐·柳宗元《迎長日賦》：“探賾索隱，得郊祀之元辰；極往知來，正邦家之大體。”
年級字：不(P1) 知(P1) 就(P1) 裡(P3)
年級字：求(P2) 知(P1) 若(P3) 渴(P3)
知：知識。探求知識像口渴想喝水一樣迫切。形容求知願望十分迫切。
年級字：知(P1) 微(P2) 知(P1) 彰(P6)
微：細小。彰：明顯。既瞭解細小的萌芽狀態，又瞭解發展起來後的顯着特徵。形容瞭解事物發展的始末。亦作“知微知章”、“知章知微”。
年級字：知(P1) 情(P2) 達(P1) 理(P2)
年級字：無(P2) 所(P2) 不(P1) 知(P1)
年級字：不(P1) 知(P1) 其(P2) 詳(P2)
清·吳敬梓《儒林外史》第四十四回：“施御史家的事，我也略聞，不知其詳。”
年級字：迷(P2) 途(P3) 知(P1) 反(P1)
迷途：迷路；反：反回。迷了路知道回來。比喻犯了錯誤能改正。
年級字：知(P1) 彼(P5) 知(P1) 己(P1)
原意是如果對敵我雙方的情況都能瞭解透徹，打起仗來就可以立於不敗之地。泛指對雙方情況都很瞭解。
年級字：視(P1) 為(P2) 知(P1) 己(P1)
年級字：迷(P2) 而(P1) 知(P1) 返(P2)
《宋書·二兇傳·元兇劭》：“所以淹霆緩電者，猶冀弟迷而知返耳。”
年級字：識(P2) 微(P2) 知(P1) 著(P2)
年級字：眾(P3) 所(P2) 周(P2) 知(P1)
年級字：以(P1) 微(P2) 知(P1) 著(P2)
微：微小；著：顯著。從事物露出的苗頭，可以推知它的發展趨向或他的實質。
宋·蘇洵《辨姦論》：“惟天下之靜者乃能見微而知著。”
年級字：蒙(P3) 昧(P6) 無(P2) 知(P1)
蒙昧：知識未開。沒有知識，不明事理。指胡塗不懂事理。
年級字：一(P1) 物(P1) 不(P1) 知(P1)
漢·揚雄《法言·君子》：“聖人之於天下，恥一物之不知。”
年級字：恬(P5) 不(P1) 知(P1) 羞(P3)
清·王韜《凇隱漫錄·馮佩伯》：“特不解當時婦女，何以恬不知羞，豈真叔寶全無心肝者哉？”
年級字：以(P1) 一(P1) 知(P1) 萬(P2)
《荀子·非相》：“以近知遠，以一知萬，以微知明，此之謂也。”
年級字：睹(P5) 微(P2) 知(P1) 著(P2)
微：細小；著：顯著。看到細小的徵兆便知道其性質及發展趨勢。
《三國志·呂布臧洪傳》：“僕中不敏，又素不能原始見終，睹微知著，竊度主人之心。，豈謂三子宜死，罰當刑中哉。？”
年級字：知(P1) 恩(P2) 報(P2) 德(P4)
知道了受人家的恩惠就報答人家的恩惠。同“知恩報恩”。
《羣英類選·〈紅蕖記·觸身諧配〉》：“可憐見咱魂銷盡，知恩報德情難混。”
年級字：不(P1) 知(P1) 肉(P1) 味(P2)
原指被美妙的音樂所陶醉，因而辨不出肉味。後形容專心學習，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無肉可吃。
《論語·述而》：“子在齊聞《韶》，三月不知肉味。曰：‘不圖爲樂之至於斯也。”
年級字：知(P1) 地(P1) 知(P1) 天(P1)
年級字：不(P1) 知(P1) 凡(P3) 幾(P1)
唐·郭受《寄杜員外》詩：“春興不知凡幾首，衡陽紙價頓能高。”
年級字：討(P2) 類(P3) 知(P1) 原(P1)
年級字：不(P1) 知(P1) 所(P2) 雲(P1)
年級字：目(P1) 知(P1) 眼(P1) 見(P1)
詞性：形容詞
常見詞組熟悉瞭解。
年級字：一(P1) 事(P1) 不(P1) 知(P1)
《南史·隱逸傳·陶弘景》：“讀書萬餘卷，一事不知，以爲深恥。”
年級字：惠(P2) 子(P1) 知(P1) 我(P1)
惠子指惠施，戰國宋人，在先秦諸子中屬名家，爲莊周契友。惠死後，莊周過其墓，曾借匠石斫堊的寓言，感慨“自夫子之死也，吾無以爲質矣，吾無與言之矣”。見《莊子·徐無鬼》。
年級字：天(P1) 知(P1) 地(P1) 知(P1)
天知道，地知道。指人人都知道。亦指只有天知道，地知道，沒有別人知道。
年級字：飲(P2) 水(P1) 知(P1) 源(P3)
年級字：知(P1) 足(P1) 知(P1) 止(P1)
年級字：不(P1) 知(P1) 甘(P2) 苦(P1)
甘苦：甜和苦，多偏指苦。分不清是甜還是苦。形容做某事不容易或對前人的艱辛沒有體會。
《墨子·非攻上》：“少嘗苦曰苦，多嘗苦曰甘，則必以此人爲不知甘苦之辨矣。”
年級字：知(P1) 難(P2) 而(P1) 進(P1)
年級字：知(P1) 法(P1) 犯(P4) 法(P1)
清·吳敬梓《儒林外史》第四回：“好僧官老爺！知法犯法！”
年級字：識(P2) 字(P1) 知(P1) 書(P1)
清·李漁《奈何天·慮婚》：“莫說別個，就是闕忠輩呵，一般也貌昂藏，識字知書，怎奈這命低微，執鐙隨鞭。”
年級字：叨(P0) 在(P1) 知(P1) 己(P1)
叨：謙詞，表示辱沒他人，自覺慚愧；知己：友誼深厚的朋友。有愧於作爲您的知己朋友。
清·霽園主人《夜潭隨錄·崔秀才》：“謂叨在知己，亟當如命。”
年級字：舉(P2) 世(P1) 皆(P3) 知(P1)
北齊·顏之推《顏氏家訓·雜藝》：“王逸少風流才士，蕭散名人。舉世但知其書，翻以能自蔽也。”
年級字：睹(P5) 着(P2) 知(P1) 微(P2)
年級字：輕(P2) 薄(P4) 無(P2) 知(P1)
年級字：知(P1) 過(P1) 必(P2) 改(P2)
《論語·子罕》：“過則勿憚改。”南朝梁·周興嗣《千字文》：“知過必改，得能莫忘。”
年級字：睹(P5) 著(P2) 知(P1) 微(P2)
《文選·王粲〈贈文叔良〉詩》：“探情以華，睹著知微。”李善注：“ 《越絕書》：‘子胥曰：聖人見微知著，睹始知己。’”
年級字：明(P1) 知(P1) 故(P1) 犯(P4)
宋·釋普濟《五燈會元》卷十九：“問：‘一切含靈具有佛性，既有佛性，爲甚麼卻撞入驢胎馬腹？’師曰：‘知而故犯。’”
年級字：不(P1) 知(P1) 端(P2) 倪(P0)
年級字：良(P1) 知(P1) 良(P1) 能(P1)
《孟子·盡心上》：“人之所不學而能者，其良能也；所不慮而知者，其良知也。”
年級字：知(P1) 人(P1) 之(P2) 明(P1)
前任督憲是兄弟同門世好，最有～。閣下不以兄弟不才，時加教誨，爲幸多矣！（清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第七十二回）
年級字：葉(P1) 落(P2) 知(P1) 秋(P1)
看到樹葉落，便知秋天到來。比喻從細微的變化可以推測事物的發展趨向。
宋·釋普濟《五燈會元》卷二十：“葉落知秋，舉一明三。”《續燈傳錄》：“絃動別曲，葉落知秋。”
年級字：知(P1) 人(P1) 下(P1) 士(P1)
年級字：不(P1) 知(P1) 自(P1) 量(P2)
年級字：安(P1) 分(P2) 知(P1) 足(P1)
宋·洪邁《容齋隨筆·三筆·人當知足》：“其安分知足之意終身不渝。”
年級字：告(P1) 往(P1) 知(P1) 來(P1)
告訴了這一點，就可以知道另一點。比喻能明了事物的因果同異的關係，據此知彼。
《論語·學而》：“賜也，始可與言《詩》已矣，告諸往而知來者。”
年級字：一(P1) 知(P1) 半(P1) 解(P2)
詞性：形容詞
成語只有表面的認知，無法提供全面和清楚的解釋。
「一知」知而不多、不深入。
「半解」只能提供部份的解釋。
宋·嚴羽《滄浪詩話·詩辨》：「有透徹之悟，有但得一知半解之悟。」
年級字：富(P3) 在(P1) 知(P1) 足(P1)
年級字：視(P1) 爲(P2) 知(P1) 己(P1)
年級字：達(P1) 觀(P2) 知(P1) 命(P3)
達觀：指一切聽其自然或看得開；命：命運；知命：指知天命。指對不如意的事情看得開，任憑命運擺佈，無所煩惱。
茅盾《幻滅》十四：“達觀知命的思想，暫時引渡靜離開了苦悶的荊棘。天快亮時，她也沉沉入睡了。”
年級字：相(P1) 知(P1) 有(P1) 素(P4)
蔡東藩、許廑父《民國通俗演義》第四六回：“他人不必論，就是段芝泉等，隨從總統多年，相知有素，今日亦未免生疑。”
年級字：草(P1) 木(P1) 知(P1) 威(P3)
《新唐書·張萬福傳》：“朕謂江淮草木亦知爾威名。”
年級字：食(P1) 不(P1) 知(P1) 味(P2)
年級字：酌(P0) 水(P1) 知(P1) 源(P3)
明·張居正《答上師相徐存齋書》之二六：“謬膺重任，得免愆尤，實老師教庇所及，酌水知源，敢忘銜結。”
年級字：恬(P5) 不(P1) 知(P1) 怪(P1)
語出漢·賈誼《治安策》：“至於俗流失，世壞敗，因恬而不知怪。”宋·蘇軾《謝中書舍人表》：“既任止於訓詞，故權移於胥史，恬不知怪，習爲故常。”
年級字：蟬(P4) 不(P1) 知(P1) 雪(P1)
漢·桓寬《鹽伯論·相刺》：“以所不睹不信人，若蟬之不知雪堅。”
年級字：無(P2) 知(P1) 妄(P4) 作(P2)
年級字：知(P1) 己(P1) 之(P2) 遇(P2)
年級字：聞(P2) 一(P1) 知(P1) 十(P1)
《論語·公冶長》：“賜也何敢望回？回也聞一以知十，賜也聞一以知二。”
年級字：茫(P5) 無(P2) 所(P2) 知(P1)
魯迅《書信集·致姚克》：“關於秦代的典章文物，我也茫無所知。”
年級字：心(P1) 到(P1) 神(P1) 知(P1)
舊時指只誠心敬神，就用不到煩瑣的禮儀。比喻對人表示欽佩，不必有什麼虛文浮禮。
清·曹雪芹《紅樓夢》第十一回：“大老爺原是好養靜的，已修煉成了，也算得是神仙了。太太們這麼一說，就叫做‘心到神知’了。”
年級字：知(P1) 羞(P3) 識(P2) 廉(P4)
羞：羞愧。廉：廉恥。指人知道羞愧、廉恥。形容有修養。
年級字：婦(P2) 孺(P0) 皆(P3) 知(P1)
《星火燎原·湘西再起》：“可是提起他（賀龍）的名字，湘鄂本的人民差不多是婦孺皆知。”
年級字：達(P1) 地(P1) 知(P1) 根(P1)
元·關漢卿《哭存孝》第二折：“俺破黃巢血戰到三千陣，經了些十生九死，萬苦千辛，俺出身入仕，蔭子封妻，大人家達地知根，前後軍捺絝摩褌。”
年級字：察(P2) 今(P1) 知(P1) 古(P1)
指事物的發展是一個過程。它總是循着時間的先後逐漸演變而成的。觀察它的現在，可以推知它的本來面目。
年級字：盡(P3) 人(P1) 皆(P3) 知(P1)
年級字：迷(P2) 而(P1) 知(P1) 反(P1)
晉·陳壽《三國志·魏志·袁術傳》：“若迷而知反，尚可以免。”
年級字：知(P1) 疼(P2) 著(P2) 熱(P2)
年級字：知(P1) 止(P1) 不(P1) 殆(P0)
殆：危險。知道適可而止的人就不會遇到危險。舊時勸人行事不要過分。
《老子》第四十四章：“知足不辱，知止不殆，可以長久。”
年級字：不(P1) 知(P1) 痛(P2) 癢(P4)
《二刻拍案驚奇》卷十二：“而今的世界只管講那道學，說正心誠意的，多是一班害了風痹病，不知痛癢之人。”
年級字：不(P1) 識(P2) 不(P1) 知(P1)
《列子·仲尼》：“堯乃微服遊于于康衢，聞兒童謠曰：‘立我蒸民，莫匪爾極。不識不知，順帝之則。’”
年級字：困(P2) 知(P1) 勉(P3) 行(P1)
《禮記·中庸》：“或生而知之，或學而知之，或困而知之，及其知之一也。或安而行之，或利而行之，或勉強而行之，及其成功一也。”
年級字：知(P1) 識(P2) 份(P2) 子(P1)
詞性：名詞，形容詞
常見詞組知: 知覺、知曉、知情。
識: 常識、見識、認識。
份: 股份其中的單位。
子: 人的統稱。
年級字：衆(P3) 所(P2) 共(P1) 知(P1)
宋·朱熹《朱子語類·大學三》：“雖十目視十手指衆所共知之處，亦自七顛八倒了，更如何地謹獨。”
年級字：材(P2) 高(P1) 知(P1) 深(P2)
漢·王充《論衡·程材》：“今世之將，材高知深，通達衆凡，舉綱持領，事無不定。”
年級字：深(P2) 知(P1) 灼(P5) 見(P1)
年級字：恬(P5) 不(P1) 知(P1) 恥(P5)
唐·馮贄《雲仙雜記》卷八：“倪芳飲後，必有狂怪，恬然不恥。”宋·呂祖謙《左氏博議·衛禮至爲銘》：“衛禮至行險，僥幸而取其國，恬不知恥，反勒其功於銘，以章示後。”
年級字：觀(P2) 過(P1) 知(P1) 仁(P3)
《論語·里仁》：“人之過也，各於其黨，觀過，斯知仁矣。”
年級字：知(P1) 易(P2) 行(P1) 難(P2)
詞性：形容詞
成語認知一件事情的道理容易，做起來卻較難。
認知一件事情的道理容易，做起來卻較難。
做事不要輕言，只知道表面或輕視別人做起的成果，自己需要認真多、多聽、多研究才能成功。
語本《尚書·説命中》：“説拜稽首曰：「非知之艱，行之惟艱。」”
漢．孔安國．傳：「言知之易，行之難。」
年級字：目(P1) 不(P1) 知(P1) 書(P1)
指讀書很少或沒讀過書；不甚識字或不識字。同“目不識書”。
年級字：謬(P6) 託(P4) 知(P1) 己(P1)
年級字：不(P1) 知(P1) 就(P1) 裏(P1)
清·宣鼎《夜雨秋燈錄·麻瘋女邱麗玉》：“生不知就裏，趨近軟語，代爲卸妝。”
年級字：鑑(P0) 往(P1) 知(P1) 來(P1)
鑑：審察或引爲教訓；往：過去；來：未來。根據以往的情形便知道以後怎樣發生變化。
年級字：見(P1) 始(P2) 知(P1) 終(P2)
年級字：自(P1) 知(P1) 之(P2) 明(P1)
自知：自己瞭解自己；明：看清事物的能力。指瞭解自己的情況，對自己有正確的估計。
年級字：不(P1) 知(P1) 紀(P2) 極(P2)
年級字：有(P1) 勇(P2) 知(P1) 方(P1)
語出《論語·先進》：“子路率爾而對曰：‘千乘之國……由也爲之，比及三年，可使有勇，且知方也。’”何晏集解：“方，義方。”
年級字：貧(P3) 賤(P5) 之(P2) 知(P1)
年級字：不(P1) 知(P1) 不(P1) 覺(P2)
詞性：形容詞
常見詞組先知先覺、後知後覺指疏忽或能力不足。
「知」知道、知情、知曉。
「覺」覺察、感覺、察覺。
沒有意識到，沒有覺察到。
明·趙弼《兩教辨》：「遂使昏愚之徒，聽其妖誕，捨正從邪，醉生夢死，不知不覺。堯舜三代以前，未聞有此教。」
年級字：不(P1) 知(P1) 丁(P1) 董(P0)
清·趙翼《陔餘叢考·成語》：“曹操既擒呂布，欲緩其縛。劉備曰：‘公不見丁建陽、董太師乎？’”
年級字：舉(P2) 十(P1) 知(P1) 九(P1)
列舉出的十件事情中，通曉的就有九件。比喻學識淵博。
唐·張說《唐故豫州刺史魏君神道碑》：“聖人之所志，聞一而反三；君子之所能，舉十而知九。”
年級字：知(P1) 人(P1) 論(P2) 世(P1)
原指瞭解一個人並研究他所處的時代背景。現也指鑑別人物的好壞，議論世事的得失。
《孟子·萬章下》：“頌其詩，讀其書，不知其人可乎？是以論其世也。”
年級字：今(P1) 雨(P1) 新(P1) 知(P1)
年級字：略(P3) 知(P1) 一(P1) 二(P1)
清·錢彩《說岳全傳》第四十二回：“花子道：‘武藝也略知一二。’”
年級字：知(P1) 足(P1) 不(P1) 辱(P5)
《老子》第四十四章：“知足不辱，知止不殆，可以長久。”《漢書·疏廣傳》：“吾聞知足不辱，知止不殆。”
年級字：白(P1) 首(P1) 相(P1) 知(P1)
明·孫仁儒《東郭記·頑夫廉》：“君家朋友何須道，翻騰雲雨都常套，抵多少白髮相知，按劍同袍。”
年級字：釋(P4) 知(P1) 遺(P3) 形(P2)
《史記·屈原賈生列傳》：“釋知遺形兮，超然自喪；寥廓忽荒兮，與道翱翔。”
年級字：不(P1) 知(P1) 所(P2) 厝(P6+)
厝：放置；安排。不知道怎麼辦纔好。形容處境爲難或心神慌亂。
年級字：知(P1) 無(P2) 不(P1) 言(P1)
宋·蘇洵《衡論·遠慮》：“知無不言，言無不盡，百人譽之不加密，百人毀之不加疏。”
年級字：知(P1) 名(P2) 當(P2) 世(P1)
年級字：不(P1) 知(P1) 進(P1) 退(P2)
不知道應當前進還是應當後退。比喻無決斷。也形容言語行動沒有分寸。
宋·洪邁《容齋續筆》卷十一：“慕容紹宗挫敗侯景，一時將帥皆莫及，而圍攻穎川，不知進退，赴水而死。”
年級字：衆(P3) 所(P2) 周(P2) 知(P1)
《玉嬌梨》第二十回：“城中宣雜難住，莫苦就在衆所周知石村卜一居，與白公爲鄰。”
年級字：知(P1) 恩(P2) 報(P2) 恩(P2)
元·王實甫《西廂記》第五本第三折：“掩家裏有信行，知恩報恩。”
年級字：不(P1) 知(P1) 頭(P1) 腦(P2)
明·凌濛初《初刻拍案驚奇》卷三十：“又恐怕因此惹惱了他，連自己身子立不勾，卻又不見得李參軍觸惱他一些處，正是不知一個頭腦。”
年級字：行(P1) 易(P2) 知(P1) 難(P2)
行：實施；知：知曉。實行容易，但通曉其道理卻很困難。
孫中山《民權主義》第二講：“天下的事情，的確是行易知難。”
年級字：知(P1) 過(P1) 能(P1) 改(P2)
《論語·子罕》：“過則勿憚改。”南朝·樑·周興嗣《千字文》：“知過必改，得能莫忘。”
年級字：人(P1) 所(P2) 共(P1) 知(P1)
宋·朱熹《封建》：“百於古今之變，利害之實，人所共知而易見者，亦復乖戾如此。”
年級字：罔(P0) 知(P1) 所(P2) 措(P5)
年級字：知(P1) 人(P1) 善(P2) 任(P3)
詞性：副詞
常見詞組知：瞭解，知道；任：任用，使用。善於認識人的品德和才能，最合理地使用。
漢·班彪《王命論》：“蓋在高祖，其興也有五：一曰帝堯之功裔，二曰體貌多奇異，三曰神武有徵應，四曰寬明而仁恕，五曰知人善任使。”
年級字：生(P1) 而(P1) 知(P1) 之(P2)
《論語·述而》：“子曰：‘我非生而知之者，好古敏以求之者也。’”
年級字：不(P1) 知(P1) 所(P2) 措(P5)
詞性：形容詞
常見詞組身處為難不知如何處理。
「措」：安置，處理。
不知如何處理，形容處境為難或心神緊張、慌亂。
《論語·子路》：「則民無所措手足。」
《三國志．卷六四．吳書諸葛恪傳》：「皇太子以丁酉踐尊號，哀喜交并，不知所措。」
年級字：灌(P4) 輸(P4) 知(P1) 識(P2)
詞性：動詞
常見詞組傳授知識。
將思想觀念灌輸傳授給他人。
年級字：知(P1) 難(P2) 而(P1) 退(P2)
原指作戰要見機而行，不要做實際上無法辦到的事。後泛指知道事情困難就後退。
《左傳·宣公十二年》：“見可而行，知難而退，軍之善政也。”
年級字：無(P2) 一(P1) 不(P1) 知(P1)
《雲笈七籤》卷四九引《五符經》：“知一者，無一之不知也。不知一者，無一能知也。一者，至貴無偶之號也。”
年級字：知(P1) 命(P3) 之(P2) 年(P1)
年級字：真(P1) 知(P1) 灼(P5) 見(P1)
明·馮夢龍《警世通言》卷三：“真知灼見者，尚且有誤，何況其他！”
年級字：後(P1) 知(P1) 後(P1) 覺(P2)
詞性：形容詞
常見詞組不知不覺先知先覺指疏忽或辦事能力較遲。
「知」知道、知情、知曉。
「覺」覺察、感覺、察覺。
事情發生之後才意識到、察覺到。
明·趙弼《兩教辨》：「遂使昏愚之徒，聽其妖誕，捨正從邪，醉生夢死，不知不覺。堯舜三代以前，未聞有此教。」
年級字：恬(P5) 不(P1) 知(P1) 愧(P4)
清·閻爾梅《房琯論》：“軍法，大將失律者，斬。琯失律，宜斬；不斬而罷，已屬非法，尚恬不知愧，賓客盈門。”
年級字：不(P1) 知(P1) 輕(P2) 重(P1)
《呂氏春秋·本生》：“今世之人，惑者多以性養物，則不知輕重也。”
年級字：全(P2) 知(P1) 全(P2) 能(P1)
宇宙尚且有缺點，世界上並無～的上帝。（茅盾《鍛鍊》十三）
年級字：矇(P5) 昧(P6) 無(P2) 知(P1)
矇昧：知識未開。沒有知識，不明事理。指糊塗不懂事理。
年級字：知(P1) 小(P1) 謀(P4) 大(P1)
《易·繫辭下》：“德薄而位尊，知小而謀大，力小而任重，鮮不及也。”
年級字：不(P1) 知(P1) 深(P2) 淺(P3)
明·施耐庵《水滸全傳》第十九回：“抑且水蕩坡塘，不知深淺。”
年級字：倦(P4) 鳥(P1) 知(P1) 還(P1)
疲倦的鳥知道飛回自己的巢。比喻辭官後歸隱田園；也比喻從旅居之地返回故鄉。
晉·陶潛《歸去來辭》：“雲無心以出岫，鳥倦飛而知還。”
年級字：挈(P0) 瓶(P2) 之(P2) 知(P1)
挈瓶：汲水用的瓶，它裝不了多少水。比喻知識淺薄，不能深明事理。
《左傳·昭公七年》：“雖有挈瓶之知（智），守不假器，禮也。”《戰國策·趙策一》：“人有言，挈瓶之知（智），不失守器。”
年級字：格(P2) 物(P1) 致(P3) 知(P1)
年級字：履(P6) 霜(P3) 知(P1) 冰(P1)
年級字：舊(P2) 雨(P1) 新(P1) 知(P1)
年級字：不(P1) 得(P1) 而(P1) 知(P1)
唐·韓愈《爭臣論》：“故雖諫且議，使人不得而知焉。”
年級字：不(P1) 知(P1) 所(P2) 出(P1)
《文選·宋玉<高唐賦>》：“卒愕異物，不知所出。”李善注：“不知所從來。”
年級字：察(P2) 己(P1) 知(P1) 人(P1)
年級字：鮑(P4) 子(P1) 知(P1) 我(P1)
《史記·管晏列傳》：“管仲曰：‘……生我者父母，知我者鮑子也。’”
年級字：迷(P2) 塗(P5) 知(P1) 反(P1)
年級字：略(P3) 知(P1) 皮(P1) 毛(P1)
清·李汝珍《鏡花緣》第17回：“才女才說學士大夫論及反切尚切瞠目無語，何況我們不過略知皮毛，豈敢亂談，貽笑大方！”
年級字：路(P1) 人(P1) 皆(P3) 知(P1)
詞性：形容詞
成語，
三國成語人所共知秘而不宣《三國志·魏書·高貴鄉公傳》注引《漢晉春秋》：“司馬昭之心，路人皆知。”
年級字：識(P2) 禮(P2) 知(P1) 書(P1)
年級字：一(P1) 望(P2) 而(P1) 知(P1)
詞性：形容詞
成語清·李綠園《歧路燈》：“又說了一回話，大約言語甜俗，意味粗淺，中藏早是一望而知的。”
年級字：知(P1) 疼(P2) 着(P2) 癢(P4)
清·曹雪芹《紅樓夢》第65回：“無奈二姐倒是個多情的人，以爲賈璉是終身之主了，凡事倒還知疼着癢。”
年級字：一(P1) 無(P2) 所(P2) 知(P1)
詞性：形容詞
成語明·馮夢龍《警世通言》卷十五：“小學生望後便倒，扶起，良久方醒。問之一無所知。”
年級字：觀(P2) 往(P1) 知(P1) 來(P1)
《列子·說符》：“是故聖人見出以知入，觀往而知來，此其所以先知之理也。”
年級字：鶴(P2) 知(P1) 夜(P2) 半(P1)
《淮南子·說山訓》：“雞知將旦，鶴知夜半，而不免於鼎俎。”
年級字：問(P1) 羊(P1) 知(P1) 馬(P1)
《漢書·趙廣漢傳》：“鉤距者，設欲知馬賈（價），則先問狗，已問羊，又問牛，然後及馬。”
年級字：知(P1) 情(P2) 不(P1) 舉(P2)
清·吳璿《飛龍全傳》第一回：“我爲巡城之職，理宜奏聞；若爲朋友之情，匿而不奏，這知情不舉的罪名，亦所不免。”
年級字：不(P1) 知(P1) 所(P2) 終(P2)
《國語·越語下》：“遂乘扁舟，以浮於五湖，莫知其所終極。”《後漢書·逸民傳》：“俱遊五嶽名山，竟不知所終。”
年級字：不(P1) 知(P1) 疼(P2) 癢(P4)
明·施耐庵《水滸傳》第十六回：“便是留守相公自來監押時，也容我們說一句。你好不知疼癢，只顧逞辦！”
年級字：問(P1) 牛(P1) 知(P1) 馬(P1)
《漢書·趙廣漢傳》：“鉤距者，設欲知馬賈（價），則先問狗，已問羊，又問牛，然後及馬，參伍其賈，以類相準，則知馬之貴賤，不失實矣。”
年級字：言(P1) 者(P1) 不(P1) 知(P1)
《老子》：“知者不言，言者不知。”河上公注：“知者貴行不貴言也。駟不及舌，多言多患。”一本作“言者弗知”。
年級字：知(P1) 雄(P1) 守(P2) 雌(P5)
雄：雄強；雌：雌伏，不倔強。棄剛守柔。比喻與人無爭。
《老子》第二十八章：“知其雄，守其雌，爲天下奚。”
年級字：見(P1) 時(P1) 知(P1) 幾(P1)
年級字：不(P1) 知(P1) 者(P1) 不(P1) 罪(P4)
罪：責備，怪罪。因事先不知道而有所冒犯，就不加怪罪。
清·錢彩《說岳全傳》第六十三回：“起鳳道：‘牛兄何不早通姓名，使小弟多多得罪。勿怪，勿怪。’牛通道：‘不知者不罪。’”
年級字：一(P1) 問(P1) 三(P1) 不(P1) 知(P1)
《左傳·哀公二十七年》：“君子之謀也，始、衷、終皆舉之，而後入焉。今我三不知而入之，不亦難乎!”
年級字：早(P1) 知(P1) 燈(P1) 係(P4) 火(P1)
年級字：知(P1) 子(P1) 莫(P2) 若(P3) 父(P1)
年級字：他(P1) 鄉(P2) 遇(P2) 故(P1) 知(P1)
詞性：形容詞
諺語，
多字熟語表達出一種和知己、好朋友重逢的欣喜之情，使人高興得難以言喻的感覺。
他鄉: 別的地方。
故知: 知己，在出生地、故鄉結識的好朋友。
在遠離家鄉的地方遇到了老朋友。
清·李汝珍《鏡花緣》第十回：「果然有志竟成，上月被他打死一個，今日又去打虎，誰知恰好遇見賢侄。邂逅相逢，真是『萬里他鄉遇故知』可謂三生有幸！」
年級字：歲(P2) 寒(P2) 知(P1) 松(P1) 柏(P2)
寒冬臘月，方知松柏常青。比喻只有經過嚴峻的考驗，才能看出一個人的品質。
年級字：路(P1) 遙(P3) 知(P1) 馬(P1) 力(P1)
路途遙遠才能知道馬的力氣大小，日子長了才能看出人心的好壞。
元·無名氏《爭報恩》第一折：“則願得姐姐長命富貴，若有些兒好歹，我少不得報答姐姐之恩，可不道路遙知馬力，日久見人心。”
年級字：疾(P2) 風(P1) 知(P1) 勁(P3) 草(P1)
在猛烈的大風中，只有堅韌的草纔不會被吹倒。比喻只有經過嚴峻的考驗，才知道誰真正堅強。
《後漢書·王霸傳》：“潁川從我者皆逝，而子獨留努力，疾風知盡草。”
年級字：三(P1) 月(P1) 不(P1) 知(P1) 肉(P1) 味(P2)
三個月之內吃肉不覺得有味道。比喻集中注意力於某一事物而忘記了其它事情。也借用來形容幾個月不吃肉。
《論語·述而》：“子在齊聞《韶》，三月不知肉味。”
年級字：神(P1) 不(P1) 知(P1) 鬼(P2) 不(P1) 曉(P4)
年級字：強(P2) 不(P1) 知(P1) 以(P1) 爲(P2) 知(P1)
明·淩濛初《二刻拍案驚奇》第一卷：“都管強不知以爲知，逐葉翻翻，一直翻到後面去。”
年級字：強(P2) 不(P1) 知(P1) 以(P1) 為(P2) 知(P1)
明·淩濛初《二刻拍案驚奇》第一卷：“都管強不知以爲知，逐葉翻翻，一直翻到後面去。”
年級字：不(P1) 知(P1) 天(P1) 高(P1) 地(P1) 厚(P2)
年級字：士(P1) 爲(P2) 知(P1) 己(P1) 者(P1) 死(P3)
知己者：瞭解自己，信用自己的人。指甘願爲賞識自己、栽培自己的人獻身。
《戰國策·趙策一》：“士爲知己者死，女爲悅己者容，吾其報知氏之讎矣。”
年級字：神(P1) 不(P1) 知(P1) 鬼(P2) 不(P1) 覺(P2)
元·無名氏《冤家債主》第二折：“這煩惱神不知，鬼不覺，天來高地來厚。”
年級字：人(P1) 不(P1) 知(P1) 鬼(P2) 不(P1) 覺(P2)
元·無名氏《爭報恩》第一折：“恁做事可甚人不知鬼不覺。”
年級字：不(P1) 知(P1) 老(P1) 之(P2) 將(P3) 至(P1)
不知道老年即將來臨。形容人專心工作，心懷愉快，忘掉自己的衰老。
《論語·述而》：“其爲人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”
年級字：識(P2) 二(P1) 五(P1) 而(P1) 不(P1) 知(P1) 十(P1)
《史記·越王勾踐世家》：“且王之所求者，鬥晉楚也；晉楚不鬥，越兵不起，是知二五而不知十也。”
年級字：知(P1) 其(P2) 一(P1) 不(P1) 知(P1) 其(P2) 二(P1)
知道事物的一方面，不知道還有另一方面。形容對事物的瞭解不全面。
《詩經·小雅·小旻》：“不敢暴虎，不敢馮河，人知其一，莫知其它。”
年級字：飽(P1) 漢(P4) 不(P1) 知(P1) 餓(P2) 漢(P4) 飢(P3)
飽：吃足；飢：飢餓。比喻處境好的人，不能理解別人的苦衷。
清·李寶嘉《官場現形記》第45回：“誤了差使，釘子是我碰！你飽人不知餓人飢。”
年級字：飽(P1) 人(P1) 不(P1) 知(P1) 餓(P2) 人(P1) 飢(P3)
比喻處境順利、優越或個人願望得到滿足的人，不理解處境困難、惡劣或個人願望不得實現的人的苦衷。
清·李寶嘉《官場現形記》第四十五回：“誤了差使釘子是我碰！你飽人不知餓人飢。”
yī yè luò zhī tiān xià qiū
年級字：一(P1) 葉(P1) 落(P2) 知(P1) 天(P1) 下(P1) 秋(P1)
從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻通過個別的細微的跡象，可以看到整個形勢的發展趨向與結果。
《淮南子·說山訓》：“見一葉落而知歲之將暮。”宋·唐庚《文錄》引唐人詩：“山僧不解數甲子，一葉落知天下秋。”
yàn què qǐ zhī diāo è zhì
年級字：燕(P2) 雀(P3) 豈(P5) 知(P1) 鵰(P2) 志(P2)
比喻平凡的人哪裏知道英雄人物的志向。同“燕雀安知鴻鵠志”。
元·無名氏《玩江亭》第二折：“燕雀豈知鵰鶚志，頑童不解老仙機。”
jiǔ féng zhī jǐ qiān bēi shǎo
年級字：酒(P4) 逢(P4) 知(P1) 己(P1) 千(P1) 杯(P1) 少(P1)
清·吳璿《飛龍全傳》第三回：“二人也把別後之事，談了一番。三人俱備大悅。正是： 酒逢知己千杯少，話不投機半句多。”
yàn què ān zhī hóng hú zhì
年級字：燕(P2) 雀(P3) 安(P1) 知(P1) 鴻(P6+) 鵠(P0) 志(P2)
鴻鵠：天鵝。比喻庸俗的人不能理解志向遠大者的抱負。
西漢·司馬遷《史記·陳涉世家》：“嗟呼，燕雀安知鴻鵠之志哉！”
年級字：知(P1) 其(P2) 不(P1) 可(P1) 而(P1) 爲(P2) 之(P2)
明知做不到卻偏要去做。表示意志堅決。有時也表示倔強固執。
《論語·憲問》：“子路宿於石門。晨門曰：‘奚自？’子路曰：‘自孔氏。’曰：‘是知其不可而爲之者與？’”
zhī rén zhī miàn bù zhī xīn
年級字：知(P1) 人(P1) 知(P1) 面(P1) 不(P1) 知(P1) 心(P1)
舊時俗語。指認識一個人容易，但要瞭解一個人的內心卻很困難。
清·曹雪芹《紅樓夢》第十一回：“鳳姐兒故意的把腳放遲了，見他遠去了，心裏暗忖道：“這纔是‘知人知面不知心’呢。那裏有這樣禽獸的人？”
bù zhī yǒu hàn hé lùn wèi jìn
年級字：不(P1) 知(P1) 有(P1) 漢(P4) ，(P1) 何(P1) 論(P2) 魏(P0) 晉(P5)
不知道有漢朝，三國魏及晉朝就更不知道了。形容因長期脫離現實，對社會狀況特別是新鮮事物一無所知。也形容知識貧乏，學問淺薄。
晉·陶淵明《桃花源記》：“先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知不漢，何論魏晉。”
dào yuǎn zhī jì shì wěi zhī xián
年級字：道(P1) 遠(P1) 知(P1) 驥(P0) ，(P1) 世(P1) 知(P1) 賢(P4)
驥：良馬。路途遙遠纔可以辨別良馬，世間的虛僞狡詐才能鑑別賢才。比喻經過長久的磨練，才能看出人的優劣。
zhǐ zhī qí yī wèi zhī qí èr
年級字：只(P1) 知(P1) 其(P2) 一(P1) ，(P1) 未(P1) 知(P1) 其(P2) 二(P1)
茅盾《霜葉紅似二月花》五：“哈哈，你是隻知其一，未知其二。你說，咱們先買地，後蓋房呢，還是先蓋了房子後買地？”
sài wēng shī mǎ yān zhī fēi fú
年級字：塞(P3) 翁(P4) 失(P2) 馬(P1) ，(P1) 焉(P0) 知(P1) 非(P2) 福(P1)
比喻一時雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變爲好事。同“塞翁失馬，安知非福”。
zǎo zhī jīn rì huǐ bù dāng chū
年級字：早(P1) 知(P1) 今(P1) 日(P1) ，(P1) 悔(P3) 不(P1) 當(P2) 初(P2)
宋·釋普濟《五燈會元·天衣懷禪師法嗣·惠林宗本禪師》：“曰：‘中下之流，如何領會？’師曰：‘伏屍萬里。’曰：‘早知今日事，悔不慎當初。’”
bù zhī rén jiān yǒu xiū chǐ shì
年級字：不(P1) 知(P1) 人(P1) 間(P1) ，(P1) 有(P1) 羞(P3) 恥(P5) 事(P1)
宋·歐陽修《與高司諫書》：“足下猶能以面目見士大夫，出入朝中稱諫官，是足下不復知人間有羞恥事爾。”
sài wēng shī mǎ ān zhī fēi fú
年級字：塞(P3) 翁(P4) 失(P2) 馬(P1) ，(P1) 安(P1) 知(P1) 非(P2) 福(P1)
比喻一時雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變爲好事。同“塞翁失馬”。
jiàn kě ér jìn zhī nán ér tuì
年級字：見(P1) 可(P1) 而(P1) 進(P1) ，(P1) 知(P1) 難(P2) 而(P1) 退(P2)
漢·荀悅《漢紀·高帝紀》：“趙兵出國迎戰，見可而進，知難而退，懷內顧之心，無必死之計。”
zhǐ zhī qí shān bù zhī qí èr
年級字：只(P1) 知(P1) 其(P2) 一(P1) ，(P1) 不(P1) 知(P1) 其(P2) 二(P1)
《莊子·天地》：“識其一，不知其二；治其內，而不治其外。”
yù rén wù zhī mò ruò wù wéi
年級字：欲(P5) 人(P1) 勿(P1) 知(P1) ，(P1) 莫(P2) 若(P3) 勿(P1) 爲(P2)
《漢書·枚乘傳》：“欲人勿聞，莫若勿言；欲人勿知，莫若勿爲。”《晉書·苻堅載記上》：“諺曰：‘欲人勿知，莫若勿爲。’聲無細而弗聞，事未形而必彰者，其此之謂也。”
zhī wú bù yán yán wú bù jìn
年級字：知(P1) 無(P2) 不(P1) 言(P1) ，(P1) 言(P1) 無(P2) 不(P1) 盡(P3)
宋·蘇洵《衡論·遠慮》：“知無不言，言無不盡，百人譽之不加密，百人毀之不加疏。”
yàn què ān zhī hóng hú zhī zhì
年級字：燕(P2) 雀(P3) 安(P1) 知(P1) ，(P1) 鴻(P6+) 鵠(P0) 之(P2) 志(P2)
《史記·陳涉世家》：“嗟呼，燕雀安知鴻鵠之志哉？”
rú yú yǐn shuǐ lěng nuǎn zì zhī
年級字：如(P2) 魚(P1) 飲(P2) 水(P1) ，(P1) 冷(P2) 暖(P2) 自(P1) 知(P1)
泛指自己經歷的事，自己知道甘苦。同“如人飲水，冷暖自知”。
rú rén yǐn shuǐ lěng nuǎn zì zhī
年級字：如(P2) 人(P1) 飲(P2) 水(P1) ，(P1) 冷(P2) 暖(P2) 自(P1) 知(P1)
宋·釋道原《景德傳燈錄》：“某甲雖在黃梅隨衆，實未省自己面目。今蒙指受入處，如人飲水，冷暖自知，行者即是某甲師也。”
rén ér wú xìn bù zhī qí kě
年級字：人(P1) 而(P1) 無(P2) 信(P1) ，(P1) 不(P1) 知(P1) 其(P2) 可(P1)
諺語，
多字熟語勉勵人必須有信用的品德，否則便被質疑辦事的責任感和能力。
《論語．為政》：「人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？」
yuè yūn zhī fēng chǔ rùn zhī yǔ
年級字：月(P1) 暈(P4) 知(P1) 風(P1) ，(P1) 礎(P3) 潤(P4) 知(P1) 雨(P1)
月暈出現，將要颳風；礎石溼潤，就要下雨。比喻從某些徵兆可以推知將會發生的事情。
長輿《論萊陽民變事》：“月暈知風，礎潤知雨，竊恐踵萊陽而起者，禍變相尋而來未有已也。”
zhī zhǐ wéi zhī zhī bù zhī wéi bù zhǐ
年級字：知(P1) 之(P2) 爲(P2) 知(P1) 之(P2) ，(P1) 不(P1) 知(P1) 爲(P2) 不(P1) 知(P1)
《論語·爲政》：“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”
xiù cái bù chū mén quán zhī tiān xià shì
年級字：秀(P2) 不(P1) 出(P1) 門(P1) ，(P1) 全(P2) 知(P1) 天(P1) 下(P1) 事(P1)
舊時認爲有知識的人即使待在家裏，也能知道外面發生的事情。
hǎi nèi cún zhī jǐ tiān yá ruò bǐ lín
年級字：海(P1) 內(P1) 存(P3) 知(P1) 己(P1) ，(P1) 天(P1) 涯(P6) 若(P3) 比(P1) 鄰(P3)
詞性：形容詞
諺語，
多字熟語天涯比鄰、天涯若比鄰形容到處都可以遇到知己、志同道合的朋友。
鼓勵要樂觀面對人生，並且要志在四方，勇於接受在不同地方的工作，增廣見聞。前往任何地方都可以得到朋友的幫助、交流，好像常常留在身邊的鄰居一樣。
海內: 四海、中國的四周環境、到處。
天涯: 遙遠的地方。
比鄰: 鄰近、鄰居。
原文記載王勃因好友杜甫前後蜀州任職，在分手時分享內心的感受。
《孟子．梁惠王上》：「海內之地，方千里者九。」
《書經．禹貢》：「四海會同，六府孔修。」
《五代史平話．晉史．卷上》：「皇帝傾國來救敬瑭之急，四海之人，皆服皇帝信義。」
唐．王勃〈杜少府之任蜀州〉詩：「海內存知己，天涯若比鄰。」
xiù cái bù chū mén quán zhī tiān xià shì
年級字：秀(P2) 才(P1) 不(P1) 出(P1) 門(P1) ，(P1) 全(P2) 知(P1) 天(P1) 下(P1) 事(P1)
舊時認爲有知識的人即使待在家裏，也能知道外面發生的事情。
ruò yào rén bù zhī chú fēi jǐ mò wéi
年級字：若(P3) 要(P1) 人(P1) 不(P1) 知(P1) ，(P1) 除(P2) 非(P2) 己(P1) 莫(P2) 爲(P2)
要想人家不知道，除非自己不去做。指幹了壞事終究要暴露。
漢·枚乘《上書諫吳王》：“欲人勿聞，莫若勿言；欲人勿知，莫若勿爲。”
lù yáo zhī mǎ lì shì jiǔ jiàn rén xīn
年級字：路(P1) 遙(P3) 知(P1) 馬(P1) 力(P1) ，(P1) 事(P1) 久(P1) 見(P1) 人(P1) 心(P1)
路途遙遠，纔可以知道馬的力氣的大小；經歷的事情多了，時間長了，纔可識別人心的善惡好歹。
lù yáo zhī mǎ lì rì jiǔ jiàn rén xīn
年級字：路(P1) 遙(P3) 知(P1) 馬(P1) 力(P1) ，(P1) 日(P1) 久(P1) 見(P1) 人(P1) 心(P1)
詞性：形容詞
諺語路途遙遠才能知道馬的力氣大小，日子長了才能看出人心的好壞。
元·無名氏《爭報恩》第一折：「則願得姐姐長命富貴，若有些兒好歹，我少不得報答姐姐之恩，可不道路遙知馬力，日久見人心。」
