年級字：真(P1) 相(P1)

詞性：形容詞

事物的本來面目或真實情況。

年級字：真(P1) 摯(P5)

詞性：形容詞

真誠懇切，多指朋友之間的感情。

年級字：果(P1) 真(P1)

1.同果然

2.表示假設關係,有如果確實的意思

年級字：真(P1) 舒(P2)

詞性：助詞

很舒適,舒服。

年級字：真(P1) 棒(P3)

詞性：助詞

體力強，能力大，成績好，水平高。

年級字：真(P1) 切(P2)

詞性：形容詞

1. 指態度誠懇。
2. 指記憶肯定。
3. 拍拍描述或描繪出非常真實的情景。

參考:
1. 元朝 楊文奎 《兒女團圓》第三折：「寫字兒寫得端方，對句兒比別人對的來真切。」
2.《警世通言·趙太祖千里送京娘》：「公子隱身北墻之側，看得真切。」
3.《紅樓夢》第五三回：「這荷葉乃是洋鏨琺瑯活信，可以扭轉向外，將燈影逼住，照著看戲，分外真切。」
4. 魯迅 《野草·雪》：「蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。」
5. 元 劉壎 《隱居通議·文章一》：「此書非特曲盡事情，而當時朋友真切之意，尚可想見。」
6.《初刻拍案驚奇》卷十八：「既承吾丈如此真切，容與小妾説過，商量收拾起行。」

年級字：真(P1) 急(P1)

詞性：助詞

十分著急,焦急,迫切。

年級字：真(P1) 假(P1)

詞性：形容詞

年級字：真(P1) 本(P2)

詞性：形容詞

1.書籍的手稿或原刻。
2.字畫的真跡；碑帖的原拓。

年級字：真(P1) 令(P2)

詞性：助詞

真的使到,令到。

年級字：比(P1) 真(P1)

詞性：名詞

比真（KiranBechan），荷蘭足球運動員,現效力球隊是艾米斯 ，在場上的位置是前鋒

年級字：真(P1) 身(P1)

詞性：名詞

指死亡、生命停止後的完整身軀。

年級字：真(P1) 是(P1)

詞性：助詞

確實, 的確。

年級字：亂(P2) 真(P1)

詞性：名詞

1.混淆真相；以假充真

2.謂模仿逼真，使人真假難辨

年級字：真(P1) 行(P1)

詞性：名詞，形容詞

1.真的可以,做到。
2.指行書而兼真書筆意的一種書體。真書與行書。

年級字：逼(P4) 真(P1)

詞性：形容詞

非常像實物。

年級字：純(P4) 真(P1)

詞性：名詞

1.純潔、天真、不做作
2.純粹真誠的

年級字：真(P1) 實(P1)

詞性：形容詞

1. 跟客觀事實相符合；不假
2. 真心實意

年級字：真(P1) 絲(P2)

真絲一般指蠶絲，包括桑蠶絲、柞蠶絲、蓖麻蠶絲、木薯蠶絲等。真絲被稱為“纖維皇后”，以其獨特的魅力受到古往今來的人的青睞。真絲，屬於蛋白質纖維，絲素中含有18種對人體有益的氨基酸，可以幫助皮膚維持表面脂膜的新陳代謝，故可以使皮膚保持滋潤、光滑。蠶絲纖維是唯一得到實際應用的天然長絲纖維，由蠶改粘液凝固而成。蠶絲纖維因蠶的食性不同分成多種，其中有食桑葉形成的桑蠶絲纖維、食柞樹葉形成的柞蠶絲纖維以及食木薯葉、馬桑葉、蓖麻葉形成的其他野蠶絲纖維。桑蠶絲纖維和柞蠶絲纖維可以把長絲纖維的形態保留到集束形成的長絲紗中，其他的幾種野蠶絲纖維只能被改形為短纖維用紡織加工…

年級字：楊(P2) 真(P1)

詞性：名詞

楊真（曾用名老土），山東籍導演，畢業於中央戲劇學院，中國電視藝術家協會會員 中國導演協會會員。

年級字：真(P1) 嚇(P3)

詞性：助詞

使人害怕。

年級字：真(P1) 如(P2)

詞性：名詞

佛教語。梵文Tathatā或Bhūtatathatā的意譯。謂永恆存在的實體、實性，亦即宇宙萬有的本體。與實相、法界等同義

年級字：真(P1) 偽(P4)

詞性：名詞

真假。

年級字：成(P1) 真(P1)

詞性：動詞

成了真實的情況。如：夢想成真。

年級字：真(P1) 好(P1)

詞性：形容詞

年級字：真(P1) 格(P2)

詞性：名詞

實在的,當真的
例：你別再裝著玩兒啦,說真格的吧!

年級字：句(P2) 真(P1)

詞性：形容詞

說真實的話。

年級字：真(P1) 愛(P1)

詞性：名詞，形容詞

年級字：真(P1) 夠(P2)

詞性：副詞

真是

年級字：真(P1) 言(P1)

詞性：形容詞，代詞

1.真話。
2.梵語陀羅尼的義譯,即咒語。

年級字：真(P1) 正(P1)

1. 真實的，名實相符的。
2. 端正；純正。

年級字：爺(P2) 真(P1)

詞性：助詞

祖父確實，的確，真是，真正。

年級字：真(P1) 美(P1)

詞性：形容詞

謂自然優美。

年級字：真(P1) 使(P2)

詞性：副詞

真是令到。

年級字：真(P1) 怕(P1)

詞性：動詞

真的害怕

年級字：真(P1) 諦(P0)

詞性：形容詞

明．陳汝元《金蓮記》第三六齣：「想浮生矇昧，誰辨雄雌，問前生，難解紅蓮真諦。」

年級字：真(P1) 情(P2)

詞性：形容詞

1.真實的情況

2.真誠的情感

年級字：真(P1) 熱(P2)

詞性：形容詞

天氣很是炎熱

年級字：真(P1) 理(P2)

詞性：形容詞

即客觀事物及其規律在人的頭腦中的正確反映。

年級字：真(P1) 壞(P2)

詞性：助詞

1.品質惡劣，有害。
2.質量差，不完美。

年級字：真(P1) 誠(P2)

詞性：形容詞

真率誠摯

年級字：真(P1) 笨(P3)

詞性：助詞

不聰明,愚蠢。

年級字：較(P2) 真(P1)

詞性：形容詞

〈方〉∶認真
例：他愛較真兒

年級字：真(P1) 空(P1)

詞性：形容詞

1.指沒有任何實物粒子的空間
例：真空封裝罐
2.指沒有氣體或氣體極少的空間
3.借指不存在某種事物的領域
例：軍事力量真空

年級字：求(P2) 真(P1)

詞性：形容詞

追求事物發展真理所在及客觀規律。

年級字：真(P1) 覺(P2)

詞性：副詞

1.受刺激後對事物的感受辨別。
2.正正覺得。

年級字：真(P1) 的(P1)

詞性：形容詞

常用的合併詞組。
「真」- 不是假的、真實的。
「的」- 表示肯定。

年級字：您(P1) 真(P1)

詞性：助詞

你確實。

年級字：真(P1) 皮(P1)

詞性：名詞

1.皮膚中層的感覺血管內層。
2.真皮是使用動物的皮製作加工而成的，概念上相對於人工使用化學纖維材料製成的人造革。

年級字：真(P1) 逗(P3)

詞性：形容詞

表示很好笑。

年級字：真(P1) 怪(P1)

詞性：名詞

全然少有;極不普通;頗不平凡
例：真怪你竟不知道

年級字：真(P1) 無(P2)

詞性：形容詞

佛教語，即空無。指事物的虛幻不實。
唐 王昌齡 《香積寺禮拜萬回平等二聖僧塔》詩：“真無禦化來，借有乘化歸。”

年級字：真(P1) 名(P2)

詞性：名詞

一個人的真實姓名，一個人身份證上的唯一真實姓名，其它的都是假名。

年級字：真(P1) 累(P3)

詞性：助詞

很疲乏,疲倦,勞累。

年級字：認(P2) 真(P1)

詞性：形容詞

認為是真的, 當作真的, 不馬虎, 以嚴肅的態度或心情對待。

年級字：真(P1) 成(P1)

詞性：形容詞

1.真是；實是。
2.真個；的確。

年級字：西(P1) 真(P1)

詞性：代詞

即西王母。

年級字：傳(P2) 真(P1)

詞性：名詞

1.畫家摹寫人物形貌

2.傳授仙道

3.指通過有線電或無線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠方

正確字：真知灼見

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：真(P1) 知(P1) 見(P1)

真：真實。真知：正確的認識。灼：明白透徹。見：見解。
正確透徹的認識和見解。

正確字：真相大白

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：真(P1) 大(P1) 白(P1)

大白：徹底弄清楚。
真實情況完全弄明白了。

年級字：真(P1)

詞性：名詞，形容詞，副詞

1.與客觀事實相符合，與“假”、“偽”相對：真誠。 真諦。 真摯。 真心。逼真。認真。 真才實學。 真知灼見。
2.確實，的確：真好。 真正。 真切。
3.清楚，顯明：看得真。咬字很真。
4.本性，本原：純真。天真。
5.人的肖像：傳（chuán）真。寫真。
6.漢字的楷書：真字。 真書。 真草隸篆。
7.姓。

年級字：真(P1) 善(P2) 美(P1)

詞性：名詞，形容詞

「真」真實、真心。
「善」善良、善心。
「美」美麗、美好。
表示一種讓人舒服、安心和祥和的感覺。

年級字：真(P1) 開(P1) 心(P1)

詞性：形容詞

真正的、真實的。
「開心」 - 心情開朗、愉快、喜悅。
形容非常開心。

年級字：真(P1) 可(P1) 憐(P2)

詞性：形容詞

常用口語： 「真」表示一種並鳴，同意。可憐 - 狀況困苦或遇到傷害，令人憐憫、感到可惜。
書面語： 真的很可憐。

年級字：真(P1) 空(P1) 管(P2)

詞性：名詞

真空管是用電流加熱燈絲，讓電子在真空的管子內部亂飛，它會隨著我們改變柵極的電壓而改變，所以它是可受控制的放大器，主要應用於調節音響的聲音大小。但在二十一世紀，半導體技術的發展普及和平民化下，真空管因製造成本高、不耐用、體積大、效能低等原因，最後被半導體取代了。

年級字：真(P1) 有(P1) 趣(P3)

詞性：形容詞

真正的、真實的感到一種特別的趣味。

年級字：歸(P3) 真(P1) 反(P1) 樸(P5)

比喻回復原來的自然狀態。同“歸真反璞”。

朱自清《魯迅先生的中國語文觀》：“他（魯迅）贊成語言的歐化而反對劉半農先生‘歸真反樸’的主張。”

年級字：真(P1) 金(P1) 不(P1)

比喻有真才實學的人用不到裝飾。

唐·李紳《答章孝標》：“假金方用真金鍍，若是真金不鍍金，十載長安得一第，何須空腹用高心。”

年級字：爛(P3) 天(P1) 真(P1)

形容心地純真，不虛僞做作。

年級字：懷(P3) 真(P1) 抱(P1) 素(P4)

真：純真。素：質樸的本色。指人格和品德純潔高尚，質樸無華。亦作“懷質抱真”。

年級字：返(P2) 樸(P5) 歸(P3) 真(P1)

歸：返回；真：天然，自然。去掉外飾，還其本質。比喻回復原來的自然狀態。

《戰國策·齊策四》：“歸真反璞，則終身不辱。”

年級字：夢(P3) 境(P2) 成(P1) 真(P1)

詞性：形容詞

夢中經歷的情境（比喻虛構的美妙境界，即心中所欲想）已在生活中實現了。

年級字：真(P1) 心(P1) 實(P1) 意(P1)

心意真實誠懇，沒有虛假。

元·無名氏《百花亭》第三折：“常言道海深須見底，各辦着個真心實意。”

年級字：真(P1) 知(P1) 灼(P5) 見(P1)

灼：明白，透徹。正確而透徹的見解。

明·馮夢龍《警世通言》卷三：“真知灼見者，尚且有誤，何況其他！”

年級字：天(P1) 真(P1) 爛(P3) 漫(P3)

天真：指心地單純，沒有做作和虛僞；爛漫：坦率自然的樣子。形容兒童思想單純、活潑可愛，沒有做作和虛僞。

宋·龔開《高馬小兒圖》：“此兒此馬俱可憐，馬方三齒兒未冠。天真爛漫好容儀，楚楚衣裳無不宜。”

年級字：懷(P3) 質(P4) 抱(P1) 真(P1)

指人格和品德純潔高尚，質樸無華。同“懷真抱素”。

《梁書·武帝紀上》：“其有勇退忘進，懷質抱真者，選部或以未經朝謁，難於進用。”

年級字：真(P1) 情(P2) 實(P1) 意(P1)

真實的情意。

明·李東陽《求退錄·詩話》：“詩有別材，非關書也，詩有別趣，非關理也……彼小夫賤隸婦人女子真情實意，喑合而偶中，固不待於教。”

年級字：灼(P5) 見(P1) 真(P1) 知(P1)

指正確透徹的見解。

鄭觀應《盛世危言·吏治下》：“平素具有灼見真知，臨時乃能因材器使。”

年級字：返(P2) 璞(P0) 歸(P3) 真(P1)

去掉外在的裝飾，恢復原來的質樸狀態。

《戰國策·齊策四》：“歸真反璞，則終身不辱。”

年級字：通(P3) 真(P1) 達(P1) 靈(P4)

與神仙交往。

《雲笈七籤》卷四七：“太上四明，九門發精，耳目玄徹，通真達靈。”

年級字：去(P1) 偽(P4) 存(P3) 真(P1)

除掉虛假的，留下真實的。

年級字：烈(P2) 火(P1) 真(P1) 金(P1)

烈火：熊熊大火，猛烈的火。真金不懼火煉，在烈火中可以鑑別出真正的黃金。

疾風知勁草，烈火真金。

年級字：真(P1) 莫(P2) 辨(P5)

莫：不。真假分辨不清。

魯迅《華蓋集續編·馬上支日記》：“上午，空六來談；全談些報紙上所載的事，真僞莫辨。”

年級字：真(P1) 偽(P4) 莫(P2) 辨(P5)

莫：不。真假分辨不清。

年級字：千(P1) 真(P1) 萬(P2) 確(P2)

形容情況非常確實。

應修人《金字塔銀寶塔》一：“這個南鄉人，還說這個新聞是千真萬確的。”

年級字：真(P1) 龍(P2) 活(P1) 現(P1)

形容逼真。

蔣光慈《短褲黨》二：“他每一次所做的傳單，都是說的真龍活現也似的。”

年級字：棄(P4) 從(P1) 真(P1)

丟棄虛僞而追從真理。

年級字：真(P1) 贓(P0) 實(P1) 犯(P4)

贓物是真的，罪犯是確實的。泛指犯罪的證據確鑿。

明·無名氏《開詔救忠》第三折：“你今真贓實犯，有何理說。”

年級字：廬(P0) 山(P1) 真(P1) 面(P1)

廬山：山名，在江西省九江市南。比喻事物的真相或本來面目。

清·楊倫《<杜詩鏡銓>序》：“所謂萬丈光焰化作百重雲霧者，自非摧陷廓清，不見廬山真面。”

年級字：信(P1) 以(P1) 爲(P2) 真(P1)

相信他是真的。指把假的當作真的。

明·馮夢龍《醒世恆言·李汧公窮邸遇俠客》：“只因他平日冒稱是宰相房玄齡之後，在人前誇炫家世，同僚中不知他的來歷，信以爲真，把他十分敬重。”

年級字：真(P1) 心(P1) 真(P1) 意(P1)

猶真心實意。

清·曹雪芹《紅樓夢》第二十九回：“那黛玉偏生也是個有些癡病的，也每用假情試探。因你也將真心真意瞞起來，我也將真心真意瞞起來，都只用假意試探。”

年級字：情(P2) 真(P1) 意(P1) 切(P2)

指情意十分真切。

清·吳喬《答萬季埜詩問》：“六朝體寬無粘，韻得葉用，粘綴但情真意切，得句即佳。故‘城上草’一篇，止十三字，而意味無窮。”

年級字：真(P1) 金(P1) 烈(P2) 火(P1)

比喻經過嚴重考驗而品質不變。

明·徐渭《雌木蘭》第二齣：“非自獎真金烈火，儻好比濁水紅蓮。”

年級字：真(P1) 相(P1) 畢(P3) 露(P2)

真面目完全顯露出來。

原先他還想狡辯，但後來～，才使他啞口無言。

年級字：反(P1) 璞(P0) 歸(P3) 真(P1)

璞：蘊藏有玉的石頭，也指未雕琢的玉；歸：返回；真：天然，自然。去掉外飾，還其本質。比喻回復原來的自然狀態。

《戰國策·齊策四》：“歸真反璞，則終身不辱。”

年級字：借(P1) 書(P1) 留(P2) 真(P1)

指借別人的書，抄寫後留下正本，把抄本還給別人。

《漢書·河間獻王傳》：“從民得善書，必爲好寫與之，留其真。”

年級字：天(P1) 真(P1) 爛(P3)

形容兒童思想單純、活潑可愛，沒有做作和虛僞。同“天真爛漫”。

年級字：以(P1) 亂(P2) 真(P1)

把假的混在真的裏面，使真假不分。

北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學》：“《漢書·王莽贊》雲：‘紫色蛙聲，餘分閏位。’謂以僞亂真耳！”

年級字：信(P1) 以(P1) 為(P2) 真(P1)

相信他是真的。指把假的當作真的。

明·馮夢龍《醒世恆言·李汧公窮邸遇俠客》：“只因他平日冒稱是宰相房玄齡之後，在人前誇炫家世，同僚中不知他的來歷，信以為真，把他十分敬重。”

年級字：真(P1) 獨(P4) 簡(P2) 貴(P3)

獨處時謹慎，富貴時簡省。

南朝·宋·劉義慶《世說新語·品藻》：“真獨簡貴，不減父祖。”

年級字：真(P1) 髒(P4) 實(P1) 犯(P4)

髒物上真的，罪犯是確實的。泛指犯罪的證據確鑿。

年級字：返(P2) 樸(P5) 還(P1) 真(P1)

去掉外飾，還其本質。比喻回復原來的自然狀態。同“返樸歸真”。

《人民日報》1961.8.19：“就連那位聲‘美言不信’，力主返樸還真的老聘，在他自己寫《道德經》的時候，又何嘗不運用精妙的語言來著書立說，可見他也並不反對真正美的文采。”

年級字：抱(P1) 朴(P5) 含(P4) 真(P1)

抱：保；樸：樸素；真：純真、自然。道家主張人應保持並蘊含樸素、純真的自然天性，不要沾染虛僞、狡詐而玷污、損傷人的天性。

《老子》第十九章：“見素抱樸，少私寡慾。”晉·陶潛《勸農》：“傲然自足，抱朴含真。”

年級字：抱(P1) 誠(P2) 守(P2) 真(P1)

抱：存在心裏。志在真誠，恪守不違。

魯迅《墳·摩羅詩力說》：“上述諸人，其爲品性言行思惟，雖以種族有殊，外緣多別，因現種種狀，而實統於一宗：無不剛健不撓，抱誠守真。”

年級字：歸(P3) 全(P2) 反(P1) 真(P1)

迴歸到完善的、原本的境界。

唐·白居易《故僥州刺史吳府君神道碑銘序》：“無室家累，無子孫憂，屈伸寵辱，委順而已，未嘗一日慼慼其心顏，以至於歸全反真，故予所謂達人之徒歟？信矣！”

年級字：不(P1) 辨(P5) 真(P1) 偽(P4)

辨：分辨。偽：虛假。無法辨別真的和假的。

明·馮夢龍《東周列國志》第三十九回：“晉文公先年過曹，曹人多有識得的，其夜倉卒不辨真偽。”

年級字：修(P2) 真(P1) 養(P2) 性(P3)

學道修行，涵養性情。

年級字：不(P1) 辨(P5) 真(P1)

辨：分辨。僞：虛假。無法辨別真的和假的。

明·馮夢龍《東周列國志》第三十九回：“晉文公先年過曹，曹人多有識得的，其夜倉卒不辨真僞。”

年級字：半(P1) 真(P1) 半(P1) 假(P1)

一半真情，一半假意。不是完全真實的。

元·範居中《金殿喜重重·秋思》套曲：“我這裏千回右轉自彷徨，撇不下多情數樁。半真半假喬摸樣，宜嗔宜喜嬌情況，知疼知熱俏心腸。”

年級字：真(P1) 槍(P2) 實(P1) 彈(P4)

戰場上使用的武器彈藥。多比喻實戰。

柯靈《〈阿英散文選〉序》：“儘管有真槍實彈與紙上硝煙的不同，卻同樣要以活鮮鮮的生命相搏擊的。”

年級字：美(P1) 夢(P3) 成(P1) 真(P1)

詞性：形容詞

「美」美麗、美好、美滿。
「夢」夢想、夢幻、夢鄉、夢境、夢話、白日夢、作夢、做夢、夢見、夢到。
在睡眠時大腦神經的細胞仍然活動所產生的不真實想像或行為。

「成真」不真實的想像竟然變成真實。

年級字：以(P1) 假(P1) 亂(P2) 真(P1)

以：用；亂：混亂。用假的東西去冒充或混雜真的東西。

北齊·顏之推《顏氏家訓》：“餘分閏位，謂以僞亂真耳。”

年級字：真(P1) 贓(P0) 真(P1) 賊(P3)

贓物、罪犯都確鑿無疑。指犯罪的證據確鑿。

明·施耐庵《水滸傳》第三十三回：“黃信道：‘還你一個證見，教你看真贓真賊，我不屈你。左右，與我推將來。’”

年級字：歸(P3) 真(P1) 反(P1) 璞(P0)

歸：返回；真：天然，自然；璞：蘊藏有玉的石頭，也指未雕琢的玉。去掉外飾，還其本質。比喻回復原來的自然狀態。

《戰國策·齊策四》：“歸真反璞，則終身不辱。”

年級字：貨(P2) 真(P1) 價(P5) 實(P1)

貨物不是冒牌的，價錢也是實在的。形容實實在在，一點不假。

清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第五回：“但不知可有‘貨真價實，童叟無欺’的字樣沒有？”

年級字：反(P1) 樸(P5) 歸(P3) 真(P1)

反：通“返”，回；樸：質樸；歸：返回；真：天然，自然。去掉外飾，還其本質。比喻回復原來的自然狀態。

魯迅《花邊文學·玩笑只當它玩笑（下）》：“連劉先生似的想白話‘返樸歸真’的意思也全沒有。”

年級字：真(P1) 心(P1) 誠(P2) 意(P1)

心意真實誠懇，沒有虛假。

元·無名氏《百花亭》第三折：“常言道海深須見底，各辦着個真心實意。”

年級字：真(P1) 兇(P3) 實(P1) 犯(P4)

真正的罪犯。

清·李寶嘉《官場現形記》第十五回：“快快出去查明受害的百姓，趕緊指出真兇實犯，本縣立刻就要辦人！”

年級字：去(P1) 存(P3) 真(P1)

除掉虛假的，留下真實的。

人的認識過程就是一個不斷由淺入深、去僞存真的過程。

年級字：真(P1) 情(P2) 實(P1) 感(P3)

真摯的感情，實在的感受。

孫犁《秀露集·歐陽修的散文》：“散文如無具體約束，無真情實感，，就會枝蔓無邊。”

年級字：真(P1) 憑(P4) 實(P1) 據(P4)

確鑿的憑據。

清·彭養鷗《黑籍冤魂》第五回：“我本是個安分良民，人家說我私貶鴉片，都是讎扳，沒有什麼真憑實據。”

年級字：真(P1) 才(P1) 實(P1) 學(P1)

真正的才能和學識。

明·施耐庵《水滸全傳》第二十九回：“這一撲，有名喚做‘玉環步，鴛鴦腳’。——這是武松平生的真才實學。”

年級字：真(P1) 刀(P1) 真(P1) 槍(P2)

①真實的刀槍。②比喻毫不作假，實實在在。

老舍《龍鬚溝》第二幕：“他們在這兒，不是先給孩子們糖吃，然後才真刀真槍的一殺殺一大片？”歐陽山《苦鬥》三八：“你知道麼？人家是拿真刀真槍的。不比我們光拿鐵筆、扁擔。”

年級字：假(P1) 戲(P2) 真(P1) 做(P1)

指戲演得逼真或把假的事情當作真的來做。

洪深《電影戲劇表演術》第三章：“表演的所以能感動人，就是因爲演員的誠懇，所謂‘假戲真做’。”

年級字：真(P1) 知(P1) 卓(P2) 見(P1)

指正確而深刻的認識和高明的見解。同“真知灼見”。

郭沫若《盲腸炎·向自由王國飛躍》：“我的舊信稿，不敢說是甚麼真知卓見，不過在此提供出來，聊以供朋友們的討論罷了。”

年級字：真(P1) 命(P3) 天(P1) 子(P1)

舊時所謂秉承天命降世的皇帝。

明·馮夢龍《喻世明言》第十四卷：“先生二十五六年前，便識透宋朝的真命天子了。”

年級字：弄(P2) 假(P1) 成(P1) 真(P1)

本來是假裝的，結果卻弄成了真的。

宋·邵雍《弄筆吟》：“弄假像真終是假，將勤補拙總輪勤。”

年級字：真(P1) 相(P1) 大(P1) 白(P1)

大白：徹底弄清楚。真實情況完全弄明白了。

經過公安幹警一個多月的嚴密偵察，這樁案件終於真相大白。

年級字：爛(P3) 漫(P3) 天(P1) 真(P1)

形容心地純真，不虛僞。

清·陳康祺《郎潛紀聞》第九卷：“李太白着宮錦袍醉眠長安市上，純是爛漫天真，千古豈容第二人裝點此蕃舉動。”

年級字：真(P1) 龍(P2) 天(P1) 子(P1)

舊時認爲皇帝是天上的真龍下凡，因以爲皇帝的代稱。

姚雪垠《李自成》第一卷第二十八章：“她想，既然人們都說明朝的氣數完了，真龍天子已經出世，說不定這真龍天子就是李闖王。”

年級字：廬(P0) 山(P1) 真(P1) 面(P1) 目(P1)

比喻事物的真相或人的本來面目。

宋·蘇軾《題西林壁》詩：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”

年級字：真(P1) 人(P1) 不(P1) 露(P2) 相(P1)

指得道的人不以形相現於人前。借喻不在人前露臉或暴露身分。

明·吳承恩《西遊記》第九十九回：“悟空，這里人家，識得我們道成事完了。自古道，真人不露相，露相不真人。恐爲久淹，失了大事。”

年級字：真(P1) 金(P1) 不(P1) 怕(P1) 火(P1)

比喻正確的事物經得住考驗。

高曉聲《大好人江坤大》：“姓劉的說要調查，你就陪他去，真金不怕火，查好了！”

年級字：烈(P2) 火(P1) 見(P1) 真(P1) 金(P1)

真金是不怕烈火燒的，所以只有在烈火中才能鑑別出是不是真金。比喻在關鍵時刻最能考驗人。

年級字：真(P1) 金(P1) 不(P1) 怕(P1) 火(P1) 煉(P4)

比喻品質好、意志堅強的人經得起任何考驗。

浩然《豔陽天》第一一五章：“烏雲遮不住太陽，真金不怕火煉，東山塢永遠會是太陽當空，永遠是我們人民的天下！”

年級字：不(P1) 識(P2) 廬(P0) 山(P1) 真(P1) 面(P1) 目(P1)

比喻認不清事物的真相和本質。

宋·蘇軾《題西林壁》詩：“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”