年級字：百(P1) 發(P1) 百(P1) 中(P1)
形容射箭或打槍準確，每次都命中目標。也比喻做事有充分把握。
《戰國策·西周策》：“楚有養由基者，善射，去柳葉百步而射之，百發百中。”
年級字：百(P1) 無(P2) 一(P1) 失(P2)
漢·王充《論衡·須頌》：“從門應庭，聽堂室之言，什而失九，如升堂窺室，百不失一。”
年級字：百(P1) 廢(P4) 待(P3) 興(P2)
廢：被廢置的事情；待：等待；興：興辦。許多被擱置的事情等著要興辦。
王穎《海外赤子》：“百廢待興，一下子怎麼能抓得過來。”
年級字：百(P1) 世(P1) 一(P1) 人(P1)
宋·蘇軾《祭司馬君實文》：“百世一人，千載一時，惟時與人，鮮偶常奇。”
年級字：魚(P1) 肉(P1) 百(P1) 姓(P3)
魚肉：指受宰割者。後比喻用暴力欺凌，任意殘害無辜的人們。
《後漢書·仲長統傳》：“於是驕逸自恣，志意無厭，魚肉百姓，以盈其欲。”
年級字：百(P1) 如(P2) 一(P1)
猶言衆口一辭。許多人都說同樣的話，看法或意見一致。
清·王夫之《孝烈傳》：“唯習聞湘人之言，百喙如一者若此。”
年級字：千(P1) 百(P1) 年(P1) 來(P1)
詞性：形容詞
年級字：百(P1) 計(P2) 千(P1) 方(P1)
宋·辛棄疾《一枝花》：“百計千方久，似鬥草兒童，贏箇他家偏有。”
年級字：瑜(P0) 百(P1) 瑕(P0) 一(P1)
清·陳康祺《郎潛紀聞》卷五：“觀玩全書，瑜百瑕一，津逮來學，誠為有裨。”
年級字：百(P1) 辭(P5) 莫(P2) 辯(P3)
魯迅《準風月談·後記》：“被責難者處於時勢潮流之下，百辭莫辯，辯則反動更爲證實。”
年級字：諷(P5) 一(P1) 勸(P4) 百(P1)
諷：用委婉含蓄的言語批評、指責；勸：勸告，勸戒。委婉含蓄地批評、指責一個，使大家都受到教育。
《史記·司馬相如列傳》：“揚雄以爲靡麗之賦，勸百而諷一，猶馳騁鄭衛之聲，曲終而奏雅，不已虧乎？”
年級字：百(P1) 科(P1) 全(P2) 書(P1)
詞性：名詞
専名術言年級字：一(P1) 警(P2) 百(P1)
清·夏燮《<中西紀事>後序》：“殲一警百，消其觀望。”
年級字：百(P1) 尺(P1) 無(P2) 枝(P1)
年級字：百(P1) 難(P2) 辯(P3)
喙：嘴，借指人的嘴。指縱有衆多百口也很難辯解。同“百口莫辯”。
蔡東藩《五代史演義》第三十六回：“此時證據顯然，百喙難辯。榮復證成延廣罪案十條，每服一事，即授一籌。”
年級字：人(P1) 百(P1) 其(P2) 身(P1)
百其身：自身死一百次。別人願意死一百次來換取死者的復生。表示對死者極沉痛的悼念。
年級字：百(P1) 二(P1) 河(P1) 山(P1)
百二：以二敵百。指山河險固，可以二敵百。後指國力強盛，邊防穩固的國家。
《史記·高祖本紀》：“秦，形勝之國帶河山之險，懸隔千里，持戟百萬，秦得百二焉。”
年級字：四(P1) 肢(P5) 百(P1) 體(P2)
年級字：百(P1) 端(P2) 待(P3) 舉(P2)
周恩來《人民政協共同綱領草案的要點》：“經濟建設是百端待舉，但須有緩急輕重之分。”
年級字：百(P1) 伶(P4) 百(P1) 俐(P4)
明·馬夢龍《醒世恆言》第二十七卷：“那焦氏生得有六七分顏色，女工針指，卻也百伶百俐；只是心有些狠素。”
年級字：殺(P4) 一(P1) 警(P2) 百(P1)
年級字：懲(P6) 一(P1) 戒(P3) 百(P1)
明·沈釆《千金記》第四十七出：“故依法律明惟問，懲一戒百難容忍。”
年級字：死(P3) 求(P2) 百(P1) 賴(P3)
年級字：百(P1) 年(P1) 之(P2) 業(P2)
汝幸能出崔家妾，我遺汝五百縑，歸鄉足成～。 ★宋·李昉《太平廣記》卷第四百九十四
年級字：變(P2) 態(P2) 百(P1) 出(P1)
《新唐書·藝文志一》：“歷代盛衰，文章與時高下。然其變態百出，不可窮極，何其多也。”
年級字：百(P1) 衣(P1) 百(P1) 隨(P3)
明·凌濛初《初刻拍案驚奇》第十三卷：“做爺孃的百依百順，沒一事違拗了他。”
年級字：百(P1) 世(P1) 不(P1) 磨(P3)
《後漢書·南匈奴傳論》：“千里之差，興自毫端，失得之源，百世不磨矣。”
年級字：教(P1) 一(P1) 識(P2) 百(P1)
漢·劉向《列女傳·母儀》：“文王生而明聖，太任教之，以一而識百。”
年級字：百(P1) 折(P2) 不(P1) 撓(P6)
折：挫折；撓：彎曲。比喻意志堅強，無論受到多少次挫折，毫不動搖退縮。
漢·蔡邕《太尉喬玄碑》：“其性莊，疾華尚樸，有百折不撓，臨大節而不可奪之風。”
年級字：闔(P0) 門(P1) 百(P1) 口(P1)
《後漢書·趙岐傳》：“[孫嵩]密問岐曰：‘視子非賣餅者，以相問而色動，不有重怨，即亡命乎？我北海孫賓石，闔門百口，勢均力敵能相濟。’”
年級字：一(P1) 吠(P5) 百(P1) 聲(P1)
明·何景明《上楊邃庵書》：“羣猜共怒，一吠百聲，持辯風起，發言雷同矣。”
年級字：百(P1) 世(P1) 之(P2) 師(P1)
先秦·孟軻《孟子·盡心下》：“聖人，百世之師也，伯夷、柳下惠是也。”
年級字：距(P2) 躍(P3) 三(P1) 百(P1)
《左傳·僖公二十八年》：魏傷於胸。公欲殺之，而愛其材。使問，且視之。病，將殺之。魏束胸見使者，曰：‘以君之靈，不有寧也！’距躍三百，曲踊三百。乃舍之。”
年級字：千(P1) 了(P1) 百(P1) 當(P2)
宋·釋普濟《五燈會元》卷十九：“不道你不是千了百當底人，此語只似先師下底語。”
年級字：百(P1) 不(P1) 當(P2) 一(P1)
漢·荀悅《漢紀·文帝紀下》：“平易相遠，山谷幽澗，仰高臨下，此弓弩之地也，短兵百不當一。”
年級字：千(P1) 依(P2) 百(P1) 順(P2)
明·凌濛初《初刻拍案驚奇》卷二十七：“凡是船家教他做些什麼，他千依百順。”
年級字：百(P1) 舉(P2) 百(P1) 全(P2)
每次行動都能完成其事，形容事事得心應手，都能取得好的效果。
《三國志·魏志·郭嘉傳》：“百舉百全，而功名可立也。”
年級字：百(P1) 年(P1) 之(P2) 好(P1)
清·李汝珍《鏡花緣》第九四回：“忙了幾時，到了重陽吉期，小峯同紅蕖成了百年之好：”
年級字：本(P2) 枝(P1) 百(P1) 世(P1)
年級字：百(P1) 巧(P2) 成(P1) 窮(P3)
宋·陳師道《寄單州張朝請》詩：“一言悟主心猶壯，百巧成窮發自新。”
年級字：百(P1) 獸(P3) 率(P3) 舞(P3)
年級字：百(P1) 代(P2) 過(P1) 客(P2)
唐·李白《春夜宴從弟桃花園序》：“夫天地者，萬物直逆旅也；光陰者，百代直過客也。”
年級字：八(P1) 百(P1) 孤(P3) 寒(P2)
八百：形容很多；孤寒：指貧寒的讀書人。許許多多貧寒的讀書人。
清·黃景仁《兩當軒集·十四·歲暮懷人》：“幔亭仙客休相待，八百孤寒要此人。”
年級字：百(P1) 家(P1) 爭(P2) 鳴(P4)
指各種學術流派的自由爭論互相批評。也指不同意見的爭論。百家，這種觀點的人或各種學術派別。鳴，發表見解。
《漢書·藝文志》“凡諸子百八十九家……蜂出並作，各引一端，崇其所說，以此弛說，取捨諸候。”
年級字：百(P1) 事(P1) 大(P1) 吉(P1)
宋·周密《癸辛雜識續集下·桃符獲罪》：“宜入新年怎生呵，百事大吉那般者。”
年級字：四(P1) 體(P2) 百(P1) 骸(P0)
年級字：舛(P0) 訛(P0) 百(P1) 出(P1)
舛：錯亂。訛：錯誤。錯亂的地方很多。一般指書籍的寫作或印製不精。
年級字：百(P1) 年(P1) 樹(P1) 人(P1)
《管子·權修》：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木，終身之計，莫如樹人。”
年級字：百(P1) 年(P1) 不(P1) 遇(P2)
詞性：形容詞
常見詞組百年一見少有的機會。
老舍《龍鬚溝》第三幕：「不是要開大會嗎？百年不遇的事，我歇半天工，好開會去。」
年級字：懲(P6) 一(P1) 警(P2) 百(P1)
語出《漢書·尹翁歸傳》：“翁歸治東海明察……其有所取也，以一警百，吏民皆服，恐懼改行自新。”
年級字：百(P1) 歲(P2) 之(P2) 盟(P5)
清·李漁《意中緣·先訂》：“他要與小娘子訂百歲之盟，不知可肯相許。”
年級字：長(P1) 命(P3) 百(P1) 歲(P2)
元·無名氏《藍采和》第四折：“這廝淡則淡到長命百歲。”
年級字：百(P1) 無(P2) 一(P1) 用(P1)
清·黃景仁《雜感》：“十有九人堪白眼，百無一用是書生。”
年級字：百(P1) 鍊(P6+) 成(P1) 鋼(P2)
年級字：一(P1) 呼(P2) 百(P1) 諾(P4)
詞性：形容詞
成語一呼百應形容有錢有勢，僕從很多。
清．孔尚任《桃花扇．第一三齣》：「羅公獨坐當中，一呼百諾，掌著生殺之權。」
漢·韓嬰《韓詩外傳》第五卷：「當前快意，一呼再諾者，人隸也。」
年級字：九(P1) 流(P1) 百(P1) 家(P1)
年級字：百(P1) 業(P2) 蕭(P5) 條(P1)
蕭條：冷落、凋敝。指各行各業都很冷落、不興旺。形容社會的衰敗。
年級字：百(P1) 孔(P3) 千(P1) 瘡(P6)
唐·韓愈《與孟尚書書》：“漢室以來，羣儒區區修補，百孔千瘡，隨亂隨失，其危如一髮引千鈞。”
年級字：百(P1) 般(P2) 撫(P5) 慰(P4)
《中國通史》(第九冊)第十一章第三節：“代宗對於河北安史降將雖然一味姑息，百般撫慰，但他們並未感恩戴德，反而視爲軟弱可欺。”
年級字：勸(P4) 百(P1) 諷(P5) 一(P1)
形容規諷正道的言辭遠遠及不上勸誘奢靡的言辭。意在使人警戒，但結果卻適得其反。
《史記·司馬相如列傳》：“揚雄以爲靡麗之賦，勸百而諷一，猶馳騁鄭衛之聲，曲終而奏雅，不已虧乎？”
年級字：百(P1) 縱(P5) 千(P1) 隨(P3)
元關漢卿《竇娥冤》第二折：“怎不記舊日夫妻情意，也曾有百縱千隨。“
年級字：百(P1) 思(P2) 莫(P2) 解(P2)
清·紀昀《閱微草堂筆記》卷十三：“此真百思不得其故矣。”
年級字：百(P1) 戰(P4) 不(P1) 殆(P0)
年級字：一(P1) 通(P3) 百(P1) 通(P3)
通：通曉。一個主要的弄通了，其他的自然也都會弄通。
明·吳承恩《西遊記》：“這猴王也是他一竅通時百竅通，當時習了口訣，自習自練，將七十二般變化，都學成了。”
年級字：百(P1) 花(P1) 爭(P2) 妍(P0)
年級字：百(P1) 尺(P1) 竿(P2) 頭(P1)
桅杆或雜技長竿的頂端。比喻極高的官位和功名，或學問、事業有很高的成就。
唐·吳融《商人》詩：“百尺竿頭五兩斜，此生何處不爲家。”
年級字：多(P1) 方(P1) 百(P1) 計(P2)
中國近代史資料叢刊《辛亥革命·東京學界告鄉人書》：“一言之不入，再哀之不入，或多方百計以求之，總必達目的而後已。”
年級字：百(P1) 年(P1) 大(P1) 業(P2)
指關係到長遠利益的重要計劃或措施。同“百年大計”。
年級字：百(P1) 川(P2) 赴(P5) 海(P1)
百：表示多。川：江河。所有江河都流歸大海。比喻衆望所歸或大勢所趨。也比喻許多事物由分散而彙集到一處。
《朱子語類·卷二·理氣下》：“百川赴海而海不溢。”
年級字：千(P1) 姿(P3) 百(P1) 態(P2)
蔣子龍《好景門》：“食客五花八門，論服飾千姿百態，論膚色黃白都有。”
年級字：百(P1) 二(P1) 關(P2) 河(P1)
金·元好問《岐陽》詩之二：“百二關河草不橫，十年戎馬暗秦京。”
年級字：百(P1) 二(P1) 山(P1) 河(P1)
西漢·司馬遷《史記·高祖本紀》：“秦，形勝之國，帶河山之險，縣隔千里，持戟百萬，秦得百二馬。”
年級字：百(P1) 無(P2) 一(P1) 成(P1)
百：一切。形容一切的努力和作為沒有一樣成功，即毫無成就。
清·曾國藩《聖哲畫象記》：“志學不早……駑緩多病，百無一成。”
年級字：百(P1) 世(P1) 流(P1) 芳(P2)
明·徐霖《繡襦記·逼娃逢迎》：“賤人不思忖，良家且淫奔。你既落煙花寨，休思百世流芳也。”
年級字：殺(P4) 一(P1) 百(P1)
《漢書·尹翁歸傳》：“其有所取也，以一警百，吏民皆服，恐懼改行自新。”
年級字：正(P1) 經(P1) 八(P1) 百(P1)
張天民《創業》第二章：“秦發憤卻當了真，正經八百地說：‘抗美援朝的時候起的。’”
年級字：三(P1) 百(P1) 甕(P0)
指長期以鹹菜度日，生活清貧。齏，鹹菜。三百甕，極言其多，一時吃不完。
年級字：一(P1) 瀉(P5) 百(P1) 里(P1)
形容江河水勢奔流直下，流得又快又遠。同“一瀉千里”。
唐·韓愈《貞女峽》詩：“懸流轟轟射水府，一瀉百里翻雲濤。”
年級字：坐(P1) 擁(P3) 百(P1) 城(P2)
有一萬卷書，勝似管理一百座城的大官。比喻藏書極豐富。
《魏書·李謐傳》：“丈夫擁書萬卷，何假南面百城？”
年級字：一(P1) 樹(P1) 百(P1) 獲(P5)
樹：種植。種一次收穫一百次。比喻培植人才能長期獲益。
《管子·權修》：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。一樹一獲者，谷也；一樹十獲者，木也；一樹百獲者，人也。”
年級字：百(P1) 不(P1) 失(P2) 一(P1)
一百次中無一次失誤。表示射箭或打槍命中率高，或做事有充分把握。
漢·王充《論衡·須頌》：“從門應庭，聽堂室之言，什而失九，如升堂窺室，百不失一。”
年級字：精(P2) 神(P1) 百(P1) 倍(P4)
清·李汝珍《鏡花緣》第九回：“想罷，取下玉牌，把朱草從根折斷，齊放掌中，連揉帶搓，果然玉已成泥，其色甚紅。隨即放人口內，只覺芳馨透腦。方纔吃完，陡然精神百倍。”
年級字：百(P1) 般(P2) 奉(P3) 承(P4)
元·關漢卿《金線池》第一折：“百般奉承他，常怕一個留他不住。”
年級字：百(P1) 戰(P4) 百(P1) 敗(P2)
《漢書·蕭何傳》：“漢王曰：‘何爲乃死也？’何曰：‘今衆弗如，百戰百敗，不死何爲？’”
年級字：百(P1) 齡(P4) 眉(P3) 壽(P4)
唐·虞世南《琵琶賦》：“願百齡兮眉壽，重千金之巧笑。”
年級字：百(P1) 念(P1) 皆(P3) 灰(P2)
清·魏子安《花月痕》第三十八回：“我如今百念皆灰，只求歸見老母。”
年級字：身(P1) 經(P1) 百(P1) 戰(P4)
《資志通鑑·後唐紀·莊宗同光三年》：“且羣臣或從陛下歲久，身經百戰，所得不過一州。”
年級字：百(P1) 折(P2) 不(P1) 移(P2)
明·吳承恩《贈郡伯古愚邵公報政序》：“即其可名狀者言之，則本之一毫不染之真，而加之百折不移之守。”
年級字：百(P1) 無(P2) 所(P2) 成(P1)
明·王守仁《教條示龍場諸生》：“今學者曠廢隳惰，玩歲愒時而百無所成，皆由於志之未立耳。”
年級字：千(P1) 奇(P2) 百(P1) 怪(P1)
明·凌濛初《二刻拍案驚奇》卷十一：“殺人竟不償命，不殺人到要償命，死者生者，怨氣沖天，縱然官府不明，皇天自然鑑察，千奇百怪的，巧生出機會來了此公案。”
年級字：殺(P4) 一(P1) 礪(P0) 百(P1)
年級字：一(P1) 致(P3) 百(P1) 慮(P4)
一致：趨向相同；百慮：各種考慮。趨向雖然相同，卻有各種考慮。儒家指慮雖種種，理歸於一。
《周易·繫辭下》：“天下同歸而殊塗，一致而百慮。”
年級字：以(P1) 一(P1) 百(P1)
蕭復興《貼深藍色海綿的球拍》：“連隊的指導員是個複員軍人，本想以一儆百，好好批評她一通。”
年級字：百(P1) 城(P2) 之(P2) 富(P3)
語出《魏書·李謐傳》：“丈夫擁書萬卷，何假南面百城。”
年級字：愁(P3) 腸(P5) 百(P1) 結(P1)
愁腸：憂愁的心腸。百結：極多的結頭。憂愁苦悶的心腸好象凝結成了許多的疙瘩。形容愁緒鬱結，難於排遣。
《敦煌變文集·王昭君變文》：“愁腸百結虛成着，口口口行沒處論。”
年級字：熊(P2) 百(P1) 萬(P2)
熊羆：兩種猛獸，比喻勇猛的武士。勇猛的武士成千上萬。形容軍隊人多將廣，英勇善戰。
宋·王邁《觀獵行》：“汝不聞去歲淮甸間，熊羆百萬臨危堞。”
年級字：百(P1) 無(P2) 聊(P4) 賴(P3)
年級字：富(P3) 面(P1) 百(P1) 城(P2)
《魏書·逸士傳·李謐》：“每曰：‘丈夫擁書萬卷，何假南面百城。’遂絕跡下幃，杜門卻掃，棄產營書，手自刪削，卷無重複者四千有餘矣。”
年級字：百(P1) 廢(P4) 鹹(P4) 舉(P2)
明·劉基《杭州路重修府治記》：“公受命來杭未及期月，威惠大行，百廢鹹舉。吏民順令，如臂使指。”
年級字：四(P1) 百(P1) 四(P1) 病(P2)
年級字：百(P1) 鬼(P2) 衆(P3) 魅(P6)
《後漢書·方術傳下·解奴辜》：“章帝時有壽光侯者，能劾百鬼衆魅，令自縛見形。”
年級字：百(P1) 年(P1) 之(P2) 柄(P4)
《後漢書·班彪傳》：“主有專己之威，臣無百年之柄。”
年級字：百(P1) 川(P2) 歸(P3) 海(P1)
川：江河。許多江河流入大海。比喻大勢所趨或衆望所歸。也比喻許多分散的事物彙集到一個地方。
年級字：百(P1) 媚(P4) 千(P1) 嬌(P4)
南朝·陳·徐陵《雜曲》詩：“綠黛紅顏兩相發，千嬌百態情無歇。”唐·張文成《遊仙窟》：“千嬌百媚，造次無可比方；弱體輕身，談之不能備盡。”
年級字：百(P1) 慮(P4) 攢(P0) 心(P1)
年級字：漏(P3) 洞(P2) 百(P1) 出(P1)
魯迅《病後雜談之餘》：“留心研究起來，那就漏洞百出。”
年級字：柔(P3) 腸(P5) 百(P1) 轉(P2)
年級字：百(P1) 裏(P1) 挑(P3) 一(P1)
清·曹雪芹《紅樓夢》第一百二十回：“姑爺年紀略大幾歲，並沒有娶過的，況且人物兒長的是百裏挑一的。”
年級字：百(P1) 廢(P4) 俱(P6) 舉(P2)
《續資治通鑑·宋理宗紹定五年》：“了翁（魏了翁）乃葺其城樓櫓雉堞，增置器械，教習牌手，申嚴軍律……居數月，百廢俱舉。”
年級字：百(P1) 歲(P2) 之(P2) 後(P1)
《詩·唐風·葛生》：“百歲之後，歸於其居。”《史記·李不韋列傳》：“夫百歲之後，所子者爲王，終不失勢。”
年級字：百(P1) 千(P1) 聲(P1)
宋·歐陽修《畫眉鳥》詩：“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。”
年級字：一(P1) 倡(P4) 百(P1) 和(P1)
和：呼應，附和。一人首倡，百人附和。形容附和的人極多。
清·江藩《漢學師承記·惠周惕》：“郢書燕說，一倡百和。”
年級字：百(P1) 無(P2) 一(P1) 能(P1)
明·施耐庵《水滸全傳》第三十二回：“宋江道：‘我自百無一能，雖有忠心，不能得進步。’”
年級字：百(P1) 廢(P4) 具(P1) 作(P2)
清·管同《恩縣四女祠碑》：“陽湖孫使君督糧山東，起痿瞭矇，百廢具作。”
年級字：百(P1) 年(P1) 難(P2) 遇(P2)
清·文康《兒女英雄傳》第九回：“若說一樣的動心，把這等終身要緊的大事、百年難遇的良緣，倒扔開自己，雙手送給我這樣一個初次見面旁不相干的張金鳳，尤其不是情理。”
年級字：千(P1) 迴(P3) 百(P1) 轉(P2)
元·範居中《秋思》：“我這裏千回右轉自彷徨，撇不下多情數樁。”
年級字：身(P1) 價(P5) 百(P1) 倍(P4)
唐·李白《與韓荊州書》：“一登龍門，則聲價十倍。”
年級字：死(P3) 乞(P1) 百(P1) 賴(P3)
年級字：百(P1) 讀(P1) 不(P1) 厭(P2)
厭：厭煩，厭倦。讀一百遍也不會感到厭煩。形容詩文或書籍寫得非常好，不論讀多少遍也不感到厭倦。
宋·蘇軾《送安惇秀才失解西歸》詩：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”
年級字：百(P1) 巧(P2) 千(P1) 窮(P3)
宋·陳師道《早起》詩：“有家無食違高枕，百巧千窮只短檠。”
年級字：醜(P3) 態(P2) 百(P1) 出(P1)
清·李汝珍《鏡花緣》第六十七回：“得失心未免過重，以致弄的忽哭忽笑，醜態百出。”
年級字：百(P1) 般(P2) 刁(P0) 難(P2)
郭戈《金瓶梅傳奇》第十一回：“柔玉不便道出自己身世，編個話兒與她道：‘奴家父母早逝，自幼跟哥嫂度日。只是嫂嫂容不得，百般刁難，與其受人凌辱，倒不如自尋清淨，避開人世煩惱。’”
年級字：百(P1) 難(P2) 辭(P5)
清·夏燮《中西紀事·江上議款》：“江自以賣城之罪百喙難辭，因乘間自盡。”
年級字：百(P1) 無(P2) 禁(P4) 忌(P5)
清·範寅《越諺·名物·風俗》“百無禁忌，諸邪迴避。”
年級字：千(P1) 了(P1) 百(P1) 了(P1)
年級字：事(P1) 半(P1) 功(P1) 百(P1)
年級字：百(P1) 謀(P4) 千(P1) 計(P2)
元·關漢卿《魔合羅》第四折：“這其間詳細，索用心機，要搜尋百謀千計。”
年級字：百(P1) 堵(P4) 皆(P3) 作(P2)
《詩經·小雅·鴻雁》：“之子於垣，百堵皆作。雖則劬勞，其究安宅。”
年級字：擁(P3) 書(P1) 百(P1) 城(P2)
魏書·逸士傳·李謐》：“丈夫擁書萬卷，何假南面百城！”
年級字：垂(P2) 範(P3) 百(P1) 世(P1)
垂：流傳。範：典範。指光輝榜樣或偉大精神永遠流傳。
宋·陸游《跋李莊簡公家書》：“雖徙海表，氣不少衰，丁寧訓戒之語，皆足垂範百世。”
年級字：百(P1) 二(P1) 山(P1) 川(P2)
《全元散曲·新水令》：“隨人願、照百二山川，照百二山川，一點金星瑞雲裏現。”
年級字：百(P1) 結(P1) 愁(P3) 腸(P5)
宋·蔣興祖女《減字木蘭花·題雄州驛》詞：“飛鴻過也，百結愁腸無晝夜。”
年級字：四(P1) 肢(P5) 百(P1) 骸(P0)
年級字：百(P1) 世(P1) 不(P1) 易(P2)
《漢書·鄒陽傳》：“積德累行，不知其善，有時而用；棄義背理，不知其惡，有時而亡。臣願大王孰計而身行之，此百世不易之道也。”
年級字：百(P1) 步(P1) 穿(P1) 楊(P2)
在一百步遠以外射中楊柳的葉子。形容箭法或槍法十分高明。
《史記·周本紀》：“楚有養由基者，善射者也，去柳葉百步而射之，百發而百中之。”《戰國策·西周策》：“楚有養由基者，善射；去柳葉百步而射之，百發百中。”
年級字：諸(P4) 子(P1) 百(P1) 家(P1)
原指先秦時期各種思想的代表人物和各個派別，後用來對先秦至漢初各種流派的總稱。
《史記·屈原賈生列傳》：“廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以爲博士。”
年級字：百(P1) 福(P1) 具(P1) 臻(P6+)
《舊唐書·李藩傳》：“伏望陛下每以漢文孔子之意爲準，則百福具臻。”
年級字：百(P1) 年(P1) 之(P2) 後(P1)
元·武漢臣《老生兒》第三折：“俺女兒百年之後，可往俺劉家墳裏埋也，去他張家墳裏埋？”
年級字：百(P1) 折(P2) 千(P1) 回(P1)
趙樸初《與日本佛教友人談時事爲拈一偈》：“百折千迴心不退，無畏方能施無畏。”
年級字：百(P1) 計(P2) 千(P1) 心(P1)
明·陸採《明珠記·授計》：“你爹憐母惜，你爹憐母惜，當時許下偕老鴛衾；到如今，用盡了百計千心，只落得淚珠兒羅衫溼浸。”
年級字：千(P1) 錘(P6+) 百(P1) 煉(P4)
比喻經歷多次艱苦鬥爭的鍛鍊和考驗。也指對文章和作品進行多次精心的修改。
晉·劉琨《重贈盧諶》詩：“何意百鍊剛，化爲繞指柔。”宋·尤袤《全唐詩話》卷三：“百鍛爲字，千煉成句。”
年級字：千(P1) 隨(P3) 百(P1) 順(P2)
隨：追隨；順：順從。形容完全順隨別人，別人要怎麼樣就怎麼樣。
元·楊景賢《劉行首》第一折：“欲要見五祖七真，先受些千隨百順。”
年級字：崇(P3) 百(P1) 雉(P0)
清·褚人獲《堅瓠廣集·蘆溝斗城》：“於是當橋之北，規裏許爲斗城，局制雖小，而崇墉百雉，儼若雄關。”
年級字：百(P1) 下(P1) 百(P1) 着(P2)
明·吳承恩《西遊記》第九回：“我每日送他一尾金色鯉，他就與我袖傳一課。依方位，百下百着。”
年級字：百(P1) 代(P2) 文(P1) 宗(P2)
宗：被人所效法的人物。在久遠的年代裏堪爲文人楷模的人物。
《晉書·陸機傳》：“制曰：‘故足遠超枚（枚乘）馬（司馬相如），……百代文宗，一人而已。’”
年級字：百(P1) 年(P1) 偕(P0) 老(P1)
元·武漢臣《生金閣》第二折：“俺衙內大財大禮，娶將你來，指望百年偕老，你只是不肯隨順，可是爲何？”
年級字：罷(P2) 黜(P0) 百(P1) 家(P1)
罷黜：廢棄不用。原指排除諸子雜說，專門推行儒家學說。也比喻只要一種形式，不要其他形式。
《漢書·武帝紀贊》：“孝武初立，卓然罷黜百家，表章《六經》。”
年級字：懸(P5) 百(P1) 結(P1)
鵪鶉的羽毛又短又花，因以懸鶉比喻破爛的衣服。形容破爛，補釘很多。
北周·庾信《擬連珠》：“蓋聞懸鶉百結，知命不憂。”
年級字：百(P1) 怪(P1) 千(P1) 奇(P2)
清·李漁《閒情偶寄·飲饌·蔬食》：“世人制菜之法，可稱百怪千奇。自新鮮以至於醃糟醬臘，無一不曲盡奇能，務求至美。”
年級字：百(P1) 口(P1) 莫(P2) 辯(P3)
莫：不能；辯：辯白。即使有一百張嘴也辯白不清。形容不管怎樣辯白也說不清楚。
宋·劉過《建康獄中上吳居父》：“雖有百口而莫辯其辜。”
年級字：百(P1) 拙(P5) 千(P1) 醜(P3)
宋·曉瑩《羅湖野錄·辯禪師》：“黃龍鼻下無口，當然所見顢頇，至今百拙千醜。”
年級字：百(P1) 足(P1) 之(P2) 蟲(P4)
百足：一種多節多足的爬蟲，即馬陸。比喻有實力基礎的勢力，雖一時敗落，但不會很快徹底垮臺。也指某一惡勢力被摧垮後餘孽尚存。
明·徐學謨《歸有園塵談》：“吝者自能致富，然一有事則爲過街老鼠；俠者或致破家，然一有事則爲百足之蟲。”
年級字：百(P1) 死(P3) 一(P1) 生(P1)
《北齊書·杜弼傳》：“諸勳人身觸鋒刃，百死一生，縱其貪鄙，所取處大，不可同之循常例也。”
年級字：精(P2) 金(P1) 百(P1) 煉(P4)
南·宋劉義慶《世說新語·文學》：“精金成煉，在割能斷。功則治人，職思靖亂。”
年級字：百(P1) 身(P1) 莫(P2) 贖(P2)
百身：自身死一百次；贖：抵。拿一百個我，也無法把你換回來了。表示極沉痛地悼念。
年級字：百(P1) 品(P1) 千(P1) 條(P1)
《南史·齊紀下·廢帝東昏侯》：“又訂出雄雉頭、鶴氅、白鷺縗，百品千條，無復窮已。”
年級字：百(P1) 舌(P2) 之(P2) 聲(P1)
《淮南子·說山訓》：“人有多言者，猶百舌之聲；人有少言者，猶不脂之戶。”
年級字：賞(P4) 一(P1) 勸(P4) 百(P1)
年級字：百(P1) 世(P1) 之(P2) 利(P2)
《呂氏春秋·義賞》：“文公曰：‘雍季之言，百世之利也。”
年級字：海(P1) 納(P4) 百(P1) 川(P2)
納：容納，包容。大海可以容得下成百上千條江河之水。比喻包容的東西非常廣泛，而且數量很大。
晉·袁宏《三國名臣序贊》：“形器不存，方寸海納。”李周翰注：“方寸之心，如海之納百川也，言其包含廣也。”
年級字：罰(P5) 一(P1) 勸(P4) 百(P1)
唐·韓愈《誰氏子》：“罰一勸百政之經，不從而誅不晚耳。”李漢注引《中說》：“牡如晦問政，子曰：‘賞一以勸百，罰一以懲衆。’”
年級字：百(P1) 思(P2) 不(P1) 解(P2)
清·紀昀《閱微草堂筆記》卷十三：“此真百思不得其故矣。”
年級字：百(P1) 足(P1) 不(P1) 僵(P5)
章炳麟《政聞社社員大會破壞狀》：“即觀今日緬甸，已並於英，而本邦土司，以彈丸黑子之地，猶足自保，非人自爲首、百足不僵之勢耶！”
年級字：百(P1) 折(P2) 不(P1) 屈(P4)
清·惲敬《〈卓忠毅公遺稿〉書後》：“一旦竟成其名，史書及府縣誌紀錄則有之，必不能千百年之後，人人變色動容，有一百折不屈之人，如在其心，如出其口，如忠毅、方學士、鐵尚書者也。”
年級字：一(P1) 呼(P2) 百(P1) 應(P2)
詞性：形容詞
成語一呼百諾比喻良好的領導力、影響力和團結。
領導力、號召力。
「一呼」一人呼叫、呼喚。
「百應」多人回應。
一個人呼喊，馬上有很多人響應。
《文明小史．第九回》：「其時百姓為貪官所逼，怨氣沖天，早已大眾齊心，一呼百應。」
漢·韓嬰《韓詩外傳》第五卷：「當前快意，一呼再諾者，人隸也。」
年級字：千(P1) 迴(P3) 百(P1) 折(P2)
形容文藝作品或歌聲、樂曲跌宕婉轉。也形容事態的發展、前進的歷程彎彎曲曲，很不順利。
清·鄭燮《濰縣署中與舍弟書·五》：“百川時文，精粹湛深，抽心苗，發奧旨，繪物態，狀人情，千迴百折，而卒造乎淺近。”
年級字：百(P1) 順(P2) 百(P1) 依(P2)
明·馮夢龍《醒世恆言》第二十七卷：“［焦氏］況兼正在妙齡，打扮得如花朵相似，枕蓆之間，曲意取媚。果然哄得李雄千歡萬喜，百順百依。”
年級字：千(P1) 伶(P4) 百(P1) 俐(P4)
年級字：百(P1) 感(P3) 交(P1) 集(P3)
感：感想；交：同時發生。各種感觸交織在一起。形容感觸很多，心情複雜。
南朝宋·劉義慶《世說新語·言語》：“見此茫茫，不覺百端交集，苟未免有情，亦復誰能遣此。”
年級字：百(P1) 下(P1) 百(P1) 全(P2)
漢·班固《漢書·馮奉世傳》：“以將軍材質之美，奮精兵，誅不軌，百下百全之道也。”
年級字：百(P1) 凡(P3) 待(P3) 舉(P2)
平佚《臨時政府成立記》：“而滬軍陳都督，復以民軍倡義伊始，百凡待舉，無總機關以代表全國，外人疑慮，交涉爲難。”
年級字：百(P1) 萬(P2) 雄(P1) 兵(P3)
宋·趙葵《南鄉子》詞：“束髮領西藩。百萬雄兵掌握間，召到廟堂無一事，遭彈。”
年級字：迴(P3) 腸(P5) 百(P1) 轉(P2)
年級字：千(P1) 嬌(P4) 百(P1) 媚(P4)
南朝陳·徐陵《雜曲》詩：“綠黛紅顏兩相發，千嬌百態情無歇。”唐·張文成《遊仙窟》：“千嬌百媚，造次無可比方；弱體輕身，談之不能備盡。”
年級字：百(P1) 廢(P4) 具(P1) 舉(P2)
宋·王明清《揮麈錄》卷一：“吳明可帥會稽，百廢具舉，獨不傳書。”
年級字：百(P1) 川(P2) 朝(P3) 海(P1)
衆水奔流趨向大海。多比喻無數分散的事物都彙集到一處。
漢·焦贛《易林·謙之無妄》：“百川朝海，流行不止，道雖遼遠，無不到者。”
年級字：百(P1) 寶(P2) 萬(P2) 貨(P2)
清·龔自珍《尊隱》：“天下法宗禮，族歸心，鬼歸祀，大川歸道，百寶萬貨，人功精英，不翼而飛，府於京師。”
年級字：百(P1) 端(P2) 交(P1) 集(P3)
南朝·宋·劉義慶《世說新語·言語》：“衛洗馬初欲渡江，形神慘悴，語左右雲：‘見此芒芒，不覺百端交集，苟未免有情，亦復誰能遣此！’”
年級字：百(P1) 歲(P2) 之(P2) 好(P1)
明·屠隆《曇花記·士女私奔》：“亦雅慕其才藻，故將圖百歲之好，非僅邀一夕之歡。”
年級字：百(P1) 戰(P4) 百(P1) 勝(P2)
詞性：副詞
成語源於楚漢爭霸年代，西元前207年－西元前202年。
《孫子·謀攻》：“百戰百勝，非善之善者也。”
年級字：百(P1) 年(P1) 好(P1) 事(P1)
明·凌濛初《二刻拍案驚奇》卷九：“我與你姐姐百年好事，千金重擔只在此兩件上面了！萬望龍香姐竭力周全，討個迴音則個。”
年級字：一(P1) 唱(P1) 百(P1) 和(P1)
此項提議對各方面都有利，所以能～，立刻獲得許多人的支持。
年級字：百(P1) 世(P1) 流(P1) 芬(P3)
清·李漁《閒情偶寄·詞曲·結構》：“予以生花之筆，撰爲倒峽之詞，使人人讚美，百世流芬。”
年級字：百(P1) 依(P2) 百(P1) 隨(P3)
明·施耐庵《水滸傳》第21回：“這顏婆惜被那張三小意兒百依百隨，輕憐重惜，賣俏迎奸。”
年級字：問(P1) 十(P1) 道(P1) 百(P1)
年級字：斗(P1) 酒(P4) 百(P1) 篇(P3)
唐·杜甫《飲中八仙歌》：“李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠。”
年級字：百(P1) 密(P2) 一(P1) 疏(P3)
清·魏源《庸易通義》：“至道問學之有知無行，分溫故爲存心，知新爲致知，而敦厚爲存心，崇禮爲致知，此皆百密一疏。”
年級字：殺(P4) 一(P1) 利(P2) 百(P1)
《周書·蘇綽傳》：“若有深奸巨猾，傷化敗俗，悖亂人倫，不忠不孝，故爲背道者，殺一利百，以清王化，重刑可也。”
年級字：百(P1) 了(P1) 千(P1) 當(P2)
宋·釋惟白《續傳燈錄》：“不如屏淨塵緣，豎起脊梁骨，著些精彩，究教七川八穴，百了千當，向水邊林下，長養聖胎，亦不枉受人天供養。”
年級字：經(P1) 史(P2) 百(P1) 子(P1)
經：經學，經書，儒家經典著作。史：史學，史書。百子：諸子百家之學。舊指各個方面的很需要學問。
唐·韓愈《柳子厚墓誌銘》：“子厚少精敏，無不通達……議論證據古今，出入經史百子。”
年級字：百(P1) 里(P1) 挑(P3) 一(P1)
清·曹雪芹《紅樓夢》第一百二十回：“姑爺年紀略大幾歲，並沒有娶過的，況且人物兒長的是百里挑一的。”
年級字：一(P1) 了(P1) 百(P1) 了(P1)
詞性：形容詞
成語把一件主要的事情了結以後，其餘有關的事情也跟着了結。
了：了結，解決。
一了: 一件事情了結之後。
百了: 隨後一百件事情也了結。
把一件主要的事情了結以後，其餘有關的事情也跟着了結。
《傳習錄．卷下》：「聖人只是知幾，遇變而通耳。良知無前後，只知得見在的幾，便是一了百了。」
語本《朱子語類．卷八．總論為學之方》：「有資質甚高者，一了一切了，即不須節節用工。」
年級字：百(P1) 計(P2) 千(P1) 謀(P4)
元·尚仲賢《單鞭奪槊》第二折：“據着他全忠盡孝真良將，怎肯做背義忘恩那死囚，幹費了百計千謀。”
年級字：一(P1) 了(P1) 百(P1) 當(P2)
明·張居正《答山東巡撫何來山》：“清丈事實百年曠舉，宜及僕在位，務爲一了百當，若但草草了事，可惜此時，徒爲虛文耳。”
年級字：百(P1) 花(P1) 生(P1) 日(P1)
清·秦味芸《月令粹編》卷五：“《陶朱公書》：‘二月十二日爲百花生日。無雨，百花熟。’”
年級字：百(P1) 二(P1) 金(P1)
甯調元《壬子感事》詩之三：“五千貂錦張旗鼓，百二金甌資棟樑。”
年級字：百(P1) 年(P1) 好(P1) 合(P1)
詞性：形容詞
成語永結同心，
白頭偕老婚姻美滿，夫妻關係持久和好。
百年: 永久的含義。
好合: 和好、合作的相處。
夫妻永遠和好相處的意思。
年級字：百(P1) 廢(P4) 待(P3) 舉(P2)
吳晗《海瑞罷官》：“百廢待舉，他不出頭做主，實在令人着急。”
年級字：百(P1) 丈(P2) 竿(P2) 頭(P1)
宋·釋道原《景德傳燈錄·景岑禪師》：“百丈竿頭須進步，十方世界是全身。”
年級字：百(P1) 舍(P2) 重(P1) 繭(P6)
《戰國策·宋策》：“公輸盤爲楚設機，將以攻宋。墨子聞之，百舍重繭，往見公輸盤。”
年級字：懲(P6) 一(P1) 百(P1)
《漢書·尹翁歸傳》：“其有所取也，以一警百，吏民皆服，恐懼改行自新。”
年級字：一(P1) 笑(P1) 百(P1) 媚(P4)
唐·白居易《長恨歌》：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。”
年級字：柔(P3) 腸(P5) 百(P1) 結(P1)
《花月痕》二七回：“秋痕給跛腳提醒這一句，柔腸百轉，方覺一股刺骨的悲酸，非常沉痛！整整和跛腳對哭到天亮。”
年級字：百(P1) 廢(P4) 俱(P6) 興(P2)
俱：全，都。許多已經荒廢了的事情一下子都興辦起來。
宋·范仲淹《岳陽樓記》：“政通人和，百廢具（俱）興。”
年級字：破(P2) 綻(P5) 百(P1) 出(P1)
年級字：百(P1) 歲(P2) 千(P1) 秋(P1)
《韓非子·顯學》：“今巫祝之祝人曰：‘使若千秋萬歲。’千秋萬歲之聲恬耳，而一日之壽無徵於人，此人所以簡巫祝也。”
年級字：錯(P1) 漏(P3) 百(P1) 出(P1)
錯漏：不周密的地方；百出：形容出現次數很多。破漏的地方非常多。比喻說話、寫文章或做事破綻很多。
年級字：百(P1) 紫(P2) 千(P1) 紅(P1)
宋·王安石《越人以幕養花因遊其下》詩之一：“幕天無日地無塵，百紫千紅佔得春。”宋·辛棄疾《定風波·賦杜鵑花》詞：“百紫千紅過了春，杜鵑聲苦不堪聞。”
年級字：百(P1) 中(P1) 百(P1) 發(P1)
中：射中目標。發：發射。形容射箭、投擲或射擊準確，每次都命中目標。也比喻做事有充分把握，從不落空。同“百發百中”。
明·許仲琳《封神演義》第三十一：“回陳桐聞腦後鸞鈴響處，料是飛虎趕來，掛下畫戟，取火龍標掌在手中，此標乃異人祕授，出手煙生，百中百發。”
年級字：人(P1) 一(P1) 己(P1) 百(P1)
別人一次就做好或學會的，自己做一百次，學一百次。比喻以百倍的努力趕上別人。
《禮記·中庸》：“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此通矣，雖愚必明，雖柔必強。”
年級字：百(P1) 舍(P2) 重(P1)
百里一舍，足底老皮上又生出硬皮。形容長途奔走，十分辛勞。亦作“百舍重繭”。
《莊子·天道》：“吾聞夫子聖人也。吾固不辭遠道而來願見，百舍重趼而不敢息。”《淮南子·修務訓》：“昔南榮疇恥聖道之獨亡於己身……百舍重趼，不敢休息，南見老聃。”
年級字：百(P1) 萬(P2) 雄(P1) 師(P1)
宋·張載《慶州大順城記》：“百萬雄師，莫可以前。”
年級字：百(P1) 弊(P5) 叢(P3) 生(P1)
百：形容多；弊：弊端，害處。各種弊害都產生出來了。
梁啓超《政治學學理摭言》：“而此等異論，何以能容喙焉？何以能動人焉？則以智慧程度未達於大多數，而欲幸福之程度進於大多數，未有不百弊叢生，而貽反對之徒以口實者也。”
年級字：百(P1) 事(P1) 無(P2) 成(P1)
唐·劉禹錫《陪崔大尚書及諸閣老宴杏園》詩：“更將何面上春臺，百事無成老又催。”
年級字：舉(P2) 一(P1) 廢(P4) 百(P1)
舉：提出；廢：棄。提出一點，廢棄許多。指認識片面。
《孟子·盡心上》：“所惡執一者，爲其賊道也，舉一而廢百也。”
年級字：百(P1) 一(P1) 詞(P1)
清·龔自珍《大誓答問第一》：“儒者百喙一詞，言伏生《尚書》二十八篇。”
年級字：百(P1) 年(P1) 諧(P5) 老(P1)
《全元散曲·集賢賓·皁羅袍》：“美滿恩深情厚，原百年諧老，共守白頭。”
年級字：百(P1) 忍(P1) 成(P1) 金(P1)
《舊唐書·孝友傳·張公藝》：“鄆州壽張人張公藝，九代同居……麟德中，高宗有事泰山，路過鄆州，親倖其宅，問其義由。其人請紙筆，但書百餘‘忍’字。”
年級字：百(P1) 不(P1) 一(P1) 遇(P2)
漢·荀悅《漢紀·哀帝紀下》：“言立策成，終無咎悔，若此之事，百不一遇，其知之所見，萬不及一也。”
年級字：百(P1) 慮(P4) 一(P1) 致(P3)
語出《易·繫辭下》：“天下何思何慮，天下同歸而殊塗，一致而百慮。”
年級字：百(P1) 無(P2) 一(P1) 是(P1)
幹一百件事，也沒有做對一件。形容全都做錯了，一無是處。
宋·袁採《袁氏世範》：“至於百無一是，且朝夕以此相臨，極爲難處。”
年級字：百(P1) 般(P2) 折(P2) 磨(P3)
宋·李昉《太平廣記·精察二·孟簡》：“土豪又叫村裏的二十多個婦女……然後揪着她的頭髮把頭往地上碰，百般折磨污辱，包君的妻子本來就瘦弱多病，並且懷有身孕，回到船上就死了。”
年級字：百(P1) 煉(P4) 成(P1) 鋼(P2)
年級字：百(P1) 鳥(P1) 朝(P3) 鳳(P4)
朝：朝見；鳳：鳳凰，古代傳說中的鳥王。舊時喻指君主聖明而天下依附，後也比喻德高望重者衆望所歸。
宋·李昉等《太平御覽》九百一十五卷引《唐書》：“海州言鳳見於城上，羣鳥數百隨之，東北飛向蒼梧山。”
年級字：本(P2) 支(P1) 百(P1) 世(P1)
《詩·大雅·文王》：“文王孫子，本支百世。”毛傳：“本，本宗也；支，支子也。”鄭玄箋：“其子孫適爲天子，庶爲諸侯，皆百世。”
年級字：百(P1) 無(P2) 是(P1) 處(P2)
宋·辛棄疾《浣溪沙·漫興作》詞：“一似舊時春意思，百無是處老形骸，也曾頭上帶花來。”
年級字：千(P1) 瘡(P6) 百(P1) 痍(P6)
猶千瘡百孔。形容漏洞、弊病很多，或破壞的程度嚴重。
年級字：千(P1) 方(P1) 百(P1) 計(P2)
《朱子語類·論語十七》：“譬如捉賊相似，須是着起氣力精神，千方百計去趕他。”
年級字：百(P1) 卉(P3) 千(P1) 葩(P0)
明·無名氏《紫微宮》第二折：“仲冬佳節景堪褒，百卉千葩逞豔妖。”
年級字：百(P1) 不(P1) 獲(P5) 一(P1)
一百個裏面也得不到一個。形容人或物的難得或所得極少。
清·李綠園《歧路燈》第一百五回：“人品自會端正，文移自會清順，曉暢，然着實是百不獲一的。”
年級字：百(P1) 載(P3) 樹(P1) 人(P1)
培育人才需要百年。指育纔是百年大計，要付出艱苦的勞動。同“百年樹人”。
粵劇《搜書院》第五幕第二場：“百載樹人是我一生抱負。”
年級字：以(P1) 一(P1) 警(P2) 百(P1)
《漢書·尹翁歸傳》：“其有所取也，以一警百，吏民皆服，恐懼改行自新。”
年級字：百(P1) 不(P1) 一(P1) 存(P3)
《南史·蔡廓傳附蔡興宗》：“時士庶危懼，衣冠鹹欲遠徙，後皆流離外難，百不一存。”
年級字：百(P1) 結(P1) 懸(P5)
《黑籍冤魂》第二十回：“乞丐身上，破衣襤褸，百結懸鶉，怎抵得住那一天風雪？”
年級字：百(P1) 依(P2) 百(P1) 從(P1)
百：比喻很多；依：順從；從：跟從。什麼都依從。形容一味順從。
楊纖如《傘》：“討厭他過於粗暴魯莽，常辦錯事，喜愛他忠實聽話，百依百從。”
年級字：一(P1) 樹(P1) 百(P1) 穫(P3)
樹：種植。種一次收穫一百次。比喻培植人才能長期獲益。
《管子·權修》：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。一樹一獲者，谷也；一樹十獲者，木也；一樹百穫者，人也。”
年級字：千(P1) 磨(P3) 百(P1) 折(P2)
年級字：百(P1) 無(P2) 一(P1) 堪(P6)
《舊唐書·郭子儀傳》：“蓋以六軍之兵，素非精練，皆市肆屠沽之人，務掛虛名，苟避徵賦，及驅以就戰，百無一堪。”
年級字：百(P1) 舉(P2) 百(P1) 捷(P5)
做一百件事，成功一百件。指辦事萬無一失。同“百舉百全”。
《三國志·吳志·周魴傳》：“魴生在江淮，長於時事，見其便利，百舉百捷。”
年級字：千(P1) 災(P3) 百(P1) 難(P2)
年級字：百(P1) 廢(P4) 具(P1) 興(P2)
宋·蘇軾《謝量移汝州表》：“建原廟以安祖考，正六宮而修典刑，百廢具興，多士爰集。”
年級字：百(P1) 花(P1) 爭(P2) 豔(P3)
年級字：百(P1) 依(P2) 百(P1) 順(P2)
明·凌濛初《初刻拍案驚奇》第十三卷：“做爺孃的百依百順，沒一事違拗了他。”
年級字：百(P1) 孔(P3) 千(P1) 創(P4)
宋·周必大《跋宋運判昞奏稿》：“黎庶凋瘵，百孔千創。”
年級字：百(P1) 花(P1) 齊(P2) 放(P1)
詞性：形容詞
常見詞組形容百花盛開，豐富多彩。比喻各種不同形式和風格的藝術自由發展。也形容藝術界的繁榮景象。
清·李汝珍《鏡花緣》第三回：“百花仙子只顧在此著棋，那知下界帝王忽有御旨命他百花齊放。”
年級字：百(P1) 折(P2) 不(P1) 回(P1)
折：挫折。比喻意志堅強，無論受到多少次挫折，毫不動搖退縮。
漢·蔡邕《太尉喬玄碑》：“其性莊，疾華尚樸，有百折不撓，臨大節而不可奪之風。”
年級字：百(P1) 墮(P5) 俱(P6) 舉(P2)
墮：荒廢；廢棄。指一切廢置的事都興辦起來。同“百廢俱興”。
錢基博《吳祿貞傳》：“在邊三年，百墮俱舉，而刊有《延吉邊務報告》四冊，則其客江陰章鍾祚搜輯祿貞在邊之書牘也。”
年級字：百(P1) 鍊(P6+) 成(P1) 剛(P2)
剛通鋼。鐵經過反覆錘鍊便成爲堅韌的鋼。比喻人經過多次磨鍊而成爲有用之才。
郭小川《保衛我們的黨》詩：“點起鬥爭的烈火，使人在烈火中百鍊成剛。”
年級字：一(P1) 以(P1) 當(P2) 百(P1)
清·李漁《比目魚》第十四回：“楚玉也自領全軍殺將前去。及至兩不相對，真個人強馬壯，一以當百。殺得那些山賊，抱頭而竄。”
年級字：衣(P1) 百(P1) 結(P1)
鶉：鵪鶉鳥；結：懸掛連綴。鵪鶉的尾巴短而禿，象打滿補丁一樣。形容衣服非常破爛。
年級字：鬼(P2) 計(P2) 百(P1) 端(P2)
清·周亮工《書影》卷十：“關雲長《三上張翼德書》雲：‘操之鬼計百端，非羽智縛，安有今日！’”
年級字：百(P1) 順(P2) 千(P1) 隨(P3)
明·凌濛初《二刻拍案驚奇》卷六：“李將軍見他聰明伶俐，知書曉事，愛得他如珠似玉一般，十分擡舉，百順千隨。”
年級字：百(P1) 口(P1) 難(P2) 分(P2)
清·魏秀仁《花月痕》第三回：“這‘薄倖’兩字，我也百口難分了！”
年級字：百(P1) 不(P1) 一(P1) 貸(P5)
《新唐書·酷吏傳·來俊臣》：“後信之，詔於麗景門別置獄，敕俊臣等顓按事，百不一貸。”
年級字：百(P1) 口(P1) 同(P1) 聲(P1)
清·魏秀仁《花月痕》第五十一回：“時已亭午，小珠跌坐墳下，哭個不住。末後禿頭與跟人勸止，大衆百口同聲，小珠方停了哭，謝了善人村父老，就到禿頭家來。”
年級字：百(P1) 里(P1) 之(P2) 才(P1)
百里：方圓百里之地。指能治理方圓百里地區的人才。後稱才能平常的人。
《三國志·蜀志·蔣琬傳》：“蔣琬，社稷之器，非百里之才也。”
年級字：以(P1) 一(P1) 奉(P3) 百(P1)
奉：供養。用一個人生產的物品供養一百個人。指生產的人少，消費的人多。
漢·王符《潛夫論·浮侈》：“今察洛陽資末業者，什於農夫；虛僞遊手，什於末業。是則一夫耕，百人食之；一婦桑，百人衣之；以一奉百，孰能供之？”
年級字：流(P1) 芳(P2) 百(P1) 世(P1)
《三國志·魏志·后妃傳》：“並以聖明，流芳上世。”《晉書·桓溫傳》：“既不能流芳百世，亦不足復遺臭萬載耶！”
年級字：魚(P1) 龍(P2) 百(P1) 變(P2)
北周·庾信《謝滕王集序啓》：“譬其毫翰，則風雨爭飛；論其文采，則魚龍百變。”
年級字：百(P1) 身(P1) 何(P1) 贖(P2)
百身：自身死一百次；贖：抵。拿一百個我，也無法把你換回來了。表示極沉痛地悼念。
年級字：百(P1) 年(P1) 之(P2) 約(P2)
清·李漁《蜃中樓·雙訂》：“小生不揣，要與小姐訂百年之約，不知可肯俯從。”
年級字：千(P1) 瘡(P6) 百(P1) 孔(P3)
唐·韓愈《與孟尚書書》：“漢室以來，羣儒區區修補，百孔千瘡，隨亂隨失，其危如一髮引千鈞。”
年級字：南(P1) 面(P1) 百(P1) 城(P2)
年級字：百(P1) 莫(P2) 辯(P3)
喙：嘴，借指人的嘴。指縱有衆多的嘴也不能辯解。同“百口莫辯”。
宋·陳亮《謝何正言啓》：“謗出事情之外，百喙莫辯；變生意料之餘，三肱並折。”
年級字：百(P1) 年(P1) 大(P1) 計(P2)
大計：長遠的重要的計劃。指關係到長遠利益的計劃或措施。
清·梁啓超《論民族競爭之大勢》：“數月之間，而其權力已深入鞏固，而百年大計於以定矣。”
年級字：百(P1) 折(P2) 不(P1) 摧(P4)
宋·蘇轍《祭亡兄端明文》：“義氣外強，道心內全，百折不摧，如有待然。”
年級字：一(P1) 擲(P4) 百(P1) 萬(P2)
《晉書·何無忌傳》：“劉毅家無儋石之儲，樗蒱一擲百萬。”
bǎ wàn mǎi zhái qiān wàn mǎi lín
年級字：百(P1) 萬(P2) 買(P1) 宅(P5) ，(P1) 千(P1) 萬(P2) 買(P1) 鄰(P3)
《南史·呂僧珍傳》：“宋季雅罷南康郡，市宅居僧珍宅側。僧珍問宅價。曰：‘一千一百萬。’怪其貴。季雅曰：‘一百萬買宅，千萬買鄰。’”
táng shàng yī hū jiē xià bǎi nuò
年級字：堂(P2) 上(P1) 一(P1) 呼(P2) ，(P1) 階(P3) 下(P1) 百(P1) 諾(P4)
諾：答應。堂上一聲呼喚，階下齊聲答應。多形容舊時豪門權貴威勢烜赫，侍從和奉承的人很多。
《呂氏春秋·過理》：“宋王大悅，飲酒室中。有呼萬歲者，堂上盡應；堂上已應，堂下盡應。門外庭中聞之，莫敢不應。”
yī rén shàn shè bǎi fū jué shí
年級字：一(P1) 人(P1) 善(P2) 射(P2) ，(P1) 百(P1) 夫(P2) 決(P2) 拾(P2)
古諺語，意思是爲將者善戰，其士卒亦必勇敢無前。比喻凡事爲首者倡導於前，則其衆必起而效之。
《國語·吳語》：“夫申胥、華登簡服吳國志士於甲兵，而未嘗有所挫也。夫一人善射，百夫決拾，勝未可成也。”韋昭注：“決，勾弦。拾，捍。言申胥、華登善用兵衆必化之；猶一人善射，而百夫競著決拾而效之。”
dú shū bǎi biàn qí yì zì xiàn
年級字：讀(P1) 書(P1) 百(P1) 遍(P2) ，(P1) 其(P2) 義(P3) 自(P1) 見(P1)
見：顯現。讀書上百遍，書意自然領會。指書要熟讀才能真正領會。
晉·陳壽《三國志·魏志·王肅傳》：“人有從學者，遇不肯教，而云：‘必當先讀百遍’，言‘讀書百遍而義自見。’”
bǎi huā qí fàng bǎi jiā zhēng míng
年級字：百(P1) 花(P1) 齊(P2) 放(P1) ，(P1) 百(P1) 家(P1) 爭(P2) 鳴(P4)
「百花齊放，百家爭鳴」的方針，即藝術問題上”百花齊放“，學術問題上”百家爭鳴“，比喻藝術及科學的不同派別及風格，自由發展與爭論。
1956年中國共產黨提出的促進藝術發展、科學進步和社會主義文化繁榮的方針。
bǎi zú zhī chóng duàn ér bù jué
年級字：百(P1) 足(P1) 之(P2) 蟲(P4) ，(P1) 斷(P3) 而(P1) 不(P1) 蹶(P6+)
比喻勢力雄厚的集體或個人一時不易垮臺。同“百足之蟲，至死不僵”。
zhì niǎo lèi bǎi bù rú yī è
年級字：鷙(P0) 鳥(P1) 累(P3) 百(P1) ，(P1) 不(P1) 如(P2) 一(P1)
《漢書·鄒陽傳》:“臣聞鷙鳥累百，不如一鶚。”顏師古注引如淳曰：“鷙鳥比諸侯，鶚比天子。”《文選·孔融〈薦禰衡表〉》：“鷙鳥累百，不如一鶚，使衡立朝，必有可觀。”李善注：“《史記》趙簡子曰：鷙鳥累百，不如一鶚。”
shí nián shù mù bǎi nián shù rén
年級字：十(P1) 年(P1) 樹(P1) 木(P1) ，(P1) 百(P1) 年(P1) 樹(P1) 人(P1)
詞性：形容詞
諺語，
多字熟語，
成語勤奮、毅力形容培養人才是長久的教育使命，必須有承擔、恆心和毅力。
《管子．權修》：「十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。」
bǎi bù wéi duō yī bù wéi shǎo
年級字：百(P1) 不(P1) 爲(P2) 多(P1) ，(P1) 一(P1) 不(P1) 爲(P2) 少(P1)
《南史·任昉傳》：“褚彥回嘗謂遙曰：‘聞卿有令子，相爲喜之。所謂百不爲多，一不爲少。’由是聞聲藉甚。”
yī quǎn fèi xíng bǎi quǎn fèi shēng
年級字：一(P1) 犬(P1) 吠(P5) 形(P2) ，(P1) 百(P1) 犬(P1) 吠(P5) 聲(P1)
詞性：形容詞
成語比喻沒有主見，只是跟隨或附和他人。
一犬吠形: 一隻狗遠看到移動的影子或形體便吠起來。
百犬吠聲: 多隻狗吠起來。
指一隻狗遠看到移動的影子或形體便吠起來，多隻狗因為聽到吠聲之後便一起吠起來。
比喻沒有主見，只是跟隨或附和他人。
吠：狗叫；形：影子。一隻狗看到影子叫起來，很多狗也跟着亂叫。比喻不瞭解事情真相，隨聲附和。
漢．王符《潛夫論．賢難》：「諺曰：『一犬吠形，百犬吠聲。』世之疾此，固久矣哉。吾傷世之不察真偽之情也。」
qiān jīn yòng bīng bǎi jīn qiú jiàn
年級字：千(P1) 金(P1) 用(P1) 兵(P3) ，(P1) 百(P1) 金(P1) 求(P2) 間(P1)
bǎinián hǎo hé, yǒng jié tóngxīn
年級字：百(P1) 年(P1) 好(P1) 合(P1) ，(P1) 永(P2) 結(P1) 同(P1) 心(P1)
詞性：形容詞
美滿婚姻, 關係持久。
百年好合: 夫妻永遠和好相處的意思。
永結同心: 思想、興趣、喜愛的事情都一齊，生活永遠在一起。
bǎi zú zhī chóng zhì duàn bù jué
年級字：百(P1) 足(P1) 之(P2) 蟲(P4) ，(P1) 至(P1) 斷(P3) 不(P1) 蹶(P6+)
比喻勢力雄厚的集體或個人一時不易垮臺。同“百足之蟲，至死不僵”。
《文選·曹冏〈六代論〉》：“百足之蟲，至死不僵。”李善注引《魯連子》：“百足之蟲，至斷不蹶者，持之者衆也。”
bǎi chǐ gān tóu gèng jìn yī bù
年級字：百(P1) 尺(P1) 竿(P2) 頭(P1) ，(P1) 更(P1) 進(P1) 一(P1) 步(P1)
詞性：形容詞
常用書面語，
多字熟語比喻雖已達到很高的境地，但不能滿足，還要進一步努力。
佛家語，比喻道行、造詣雖深，仍需修煉提高。
祝福語。
宋·釋道原《景德傳燈錄》卷十：「師示一偈曰：『百丈竿頭不動人，雖然得入未爲真，百尺竿頭須進步，十方世界是全身。』」
yī bù yā zhòng bǎi bù suí yī
年級字：一(P1) 不(P1) 壓(P2) 衆(P3) ，(P1) 百(P1) 不(P1) 隨(P3) 一(P1)
清·冷佛《春阿氏謀夫案》第五回：“本來你胡鬧嗎！十個人當差，偏你要獨出己見麼？俗語說：‘一不扭衆，百不隨一’，誰叫你胡說白道，出這宗甑兒糕呢。”
bǎi zú zhī chóng sǐ ér bù jiāng
年級字：百(P1) 足(P1) 之(P2) 蟲(P4) ，(P1) 死(P3) 而(P1) 不(P1) 僵(P5)
百足：蟲名，又名馬陸或馬蚿，有十二環節，切斷後仍能蠕動。比喻勢家豪族，雖已衰敗，但因勢力大，基礎厚，還不致完全破產。
三國魏·曹冏《六代論》：“百足之蟲，至死不僵，以扶之者衆也。”
xíng bǎi lǐ zhě bàn yú jiǔ shí
年級字：行(P1) 百(P1) 里(P1) 者(P1) ，(P1) 半(P1) 於(P2) 九(P1) 十(P1)
走一百里路，走了九十里纔算是一半。比喻做事越是接近成功越要認真對待。
西漢·劉向《戰國策·秦策五》：“詩云：‘行百里者半於九十’，此言末路之難也。”
bǎi zú zhī chóng zhì sǐ bù jiāng
年級字：百(P1) 足(P1) 之(P2) 蟲(P4) ，(P1) 至(P1) 死(P3) 不(P1) 僵(P5)
百足：蟲名，軀幹計二十節，切斷後仍能蠕動。僵：肢體僵硬不能活動。比喻勢力雄厚的集體或個人一時不易垮臺。
三國·魏·曹冏《六代論》：“故語曰：‘百足之蟲，至死不僵’，以扶之者衆也。此言雖小，可以譬大。”
