年級字：用(P1) 字(P1)

詞性：動詞

「用」- 運用、使用。
一般指運用文字的能力、技巧、風格。

年級字：用(P1) 品(P1)

詞性：名詞

供使用的物品。

年級字：用(P1) 力(P1)

詞性：形容詞

花費精力;使勁。

年級字：用(P1) 粗(P2)

詞性：形容詞

粗疏,疏忽,不精美。

年級字：顧(P3) 用(P1)

詞性：動詞

「顧」顧傭 - 謂用金錢購買勞動力。
「用」使用，動用。
招聘人員工作的意思。

宋 朱弁 《曲洧舊聞》卷四：「嘗於其院東鑿井，經年纔深丈許。每鑿一寸，顧傭錢至一千，匠者不至也。」

年級字：用(P1) 布(P1)

詞性：動詞

使用布帛

年級字：敢(P2) 用(P1)

詞性：形容詞

有勇氣，有膽量使用。

年級字：使(P2) 用(P1)

詞性：動詞

使人或物為某種目的服務。

年級字：員(P1) 用(P1)

詞性：副詞

會員用: 只給通過正式手續加入某個會社或專業組織的人使用。

年級字：須(P4) 用(P1)

詞性：動詞

指一定要。

年級字：多(P1) 用(P1)

詞性：形容詞

表示可以增加使用的次數或相關份量。
也可以表示過多使用了。

年級字：忙(P2) 用(P1)

詞性：動詞

趕快用

年級字：用(P1) 法(P1)

詞性：動詞

1. 謂依法斷罪。

2. 泛指運用刑法。

年級字：急(P1) 用(P1)

詞性：形容詞

急切需用
例：節約儲蓄,以備急用

年級字：用(P1) 冷(P2)

詞性：形容詞

用冷水: 用凍水。

年級字：適(P3) 用(P1)

詞性：形容詞

符合客觀條件的要求,適合應用

年級字：用(P1) 來(P1)

詞性：動詞

猶以來

年級字：改(P2) 用(P1)

詞性：動詞

變更,更換,使用另一...

年級字：佔(P3) 用(P1)

詞性：動詞

年級字：借(P1) 用(P1)

詞性：動詞

1.為了當時或臨時的使用而藉別人的東西用

2.引用,抄錄

年級字：租(P2) 用(P1)

詞性：形容詞

付給一定代價而使用別人的東西，用畢歸還原主。如：租用家具

年級字：用(P1) 勁(P3)

詞性：動詞

用力。

年級字：用(P1) 於(P2)

詞性：動詞

採取某方法或人才於一個目的或問題上。

年級字：本(P2) 用(P1)

詞性：名詞

本來的用途；修辭學術語，指用詞的本來意義，與特用相對。

年級字：用(P1) 腦(P2)

詞性：動詞

動腦筋

年級字：故(P1) 用(P1)

詞性：動詞

「故」故意、促意。
「用」採用。
故意採用某方法、人物和東西，不是無意或大意的決定。

《南丁格爾誓言》中文版：「勿取服或故用有害之藥」

年級字：即(P1) 用(P1)

詞性：助詞

立即使用。

年級字：實(P1) 用(P1)

詞性：形容詞

年級字：所(P2) 用(P1)

詞性：動詞

1. 使用，任用。 例如：唐 韓愈 《與於襄陽書》：“卷舒不隨乎時，文武唯其所用。”
2. 需用之物。

年級字：經(P1) 用(P1)

詞性：形容詞

1.耐用
這種杯子又好看又經用
2.常用.

年級字：零(P3) 用(P1)

詞性：名詞

1. 零碎地使用;零碎地花[錢]

2. 零碎用的錢

年級字：且(P1) 用(P1)

詞性：副詞

表示暫時用。

年級字：引(P2) 用(P1)

詞性：動詞

1.說話或寫文章時用別人作品中的詞句

2.引薦任用

年級字：用(P1) 功(P1)

詞性：形容詞

下功夫;努力學習。

年級字：錄(P2) 用(P1)

詞性：動詞

錄取任用。

年級字：用(P1) 盡(P3)

詞性：動詞，形容詞

用完、用光。

年級字：用(P1) 清(P1)

詞性：形容詞

常用口語, 意思是說把物件用到一點也沒有了。

年級字：全(P2) 用(P1)

詞性：形容詞

謂功用齊備無遺。
《列子·天瑞》：“天地無全功，聖人無全能，萬物無全用。”

年級字：用(P1) 餐(P3)

詞性：動詞

吃飯。
巴金 《隨想錄》二一：“那一段時間裡，我們就在傳達室裡用餐， 古然夫人 給我們做飯，並且照料我們。”

年級字：採(P2) 用(P1)

詞性：動詞

採取某方法或人才。

年級字：利(P2) 用(P1)

詞性：動詞

「利」利益、有利 - 投資回報 。
「用」使用，應用。

【正面】通過應用發揮一些特性而產生效益。例如： 廢物利用。
【負面】因為預見的利益，有利可圖之後，便設法令一個人或事物成為自己工具去達到某些目的。例如：利用價值。其中可能以不正當或不法的手段。

年級字：用(P1) 藥(P2)

詞性：動詞

下藥，使用藥物。

年級字：任(P3) 用(P1)

詞性：動詞

任命使用;派人任職

年級字：軍(P2) 用(P1)

1.軍中使用費。
2. 軍中使用的。如:軍用地圖;軍用飛機。

年級字：用(P1) 草(P1)

詞性：副詞

使用稻草。

年級字：儉(P3) 用(P1)

詞性：動詞

節省使用，節約用度。

年級字：用(P1) 武(P2)

詞性：動詞

1.動用或使用武力。
2.發揮才幹,施展本領。
3.交戰、蠻橫。

年級字：常(P1) 用(P1)

詞性：形容詞

經常用的。

年級字：用(P1) 詞(P1)

詞性：副詞

言詞的使用或表達。

年級字：用(P1) 啊(P3)

詞性：助詞

使用。

年級字：通(P3) 用(P1)

1. 普遍使用。
2. 某些寫法不同而讀音相同或意義相通的漢字彼此可以換用。如：“糕”與“餻”，“由”與“繇”。

年級字：用(P1) 過(P1)

詞性：形容詞

已使用過的。

年級字：慣(P3) 用(P1)

詞性：助詞

1.常用。
2.慣使,慣於使用或運用。

年級字：刻(P2) 用(P1)

詞性：副詞

1.雕刻用(用具)。
2.即刻,立即使用。

年級字：善(P2) 用(P1)

詞性：形容詞

正確地應用一種公具或方案，指不會用於不良的目的。

年級字：用(P1) 細(P1)

詞性：助詞

別用,運用細小的（東西）。

年級字：動(P1) 用(P1)

運用,使用

年級字：必(P2) 用(P1)

詞性：助詞

必須使用。

年級字：不(P1) 用(P1)

用不著,不必。

年級字：並(P2) 用(P1)

同時使用。

年級字：耗(P4) 用(P1)

詞性：名詞，動詞

名词:
1. 费用。如：家里人口多，耗用大。

動詞：
1. 耗费。如：這是去年我們耗用了海軍經費修建的。
2. 消化使用掉。

年級字：用(P1) 槍(P2)

詞性：動詞

使用一種利用火藥燃氣能量發射子彈的武器。

年級字：服(P1) 用(P1)

詞性：名詞

1.使用

2.衣著器用

3.穿著服飾,使用物品

4.服藥

年級字：費(P3) 用(P1)

詞性：名詞

指支付的錢的用途是用於購買物品或服務的代價。

年級字：應(P2) 用(P1)

詞性：動詞

因應 - 有明確目的用途。

例如： 應用科學。

年級字：享(P2) 用(P1)

詞性：形容詞

使用或食用某種東西而得到滿足。

年級字：用(P1) 酒(P4)

詞性：動詞

飲酒。

年級字：合(P1) 用(P1)

詞性：動詞，形容詞

1.與他人共同使用
合用一個房間
2.適合使用
例：這些筆又便宜,又合用

年級字：力(P1) 用(P1)

詞性：名詞

1.能力和作用。
例：漢蔡邕《薦邊文禮書》：“列於王府，躋之宗伯，納之機密，展其力用，副其器量。” 南朝梁沉約《與徐勉書》：“外觀旁覽，尚以全人，而形體力用不相綜攝。”《周書·趙貴傳》：“尋授岐州刺史，時以軍國多務，藉貴力用，遂不之部。”
2.物力財用。
例：唐 元結 《上＜時議三篇＞表》：“百姓勞苦，力用不足。”

年級字：用(P1) 刀(P1)

詞性：動詞

用刀子來切、割、斬、削、砍、刺等。

年級字：用(P1) 煙(P2)

詞性：動詞

吸煙，抽煙。

年級字：用(P1) 作(P2)

詞性：動詞

採取某方法或人才作為一個處理或解決方案。

年級字：用(P1) 筆(P1)

詞性：動詞

1. 指書畫的運筆。
《三國志·魏志·劉劭傳》“光祿大夫京兆韋誕” 裴松之注引《文章敘錄》：“ 師宜官為大字， 邯鄲淳為小字。 梁鵠謂淳得次仲法，然鵠之用筆盡其勢矣。” 唐李頎《同張員外諲酬答之作》詩：“清言只到衛家兒，用筆能誇鐘太尉。” 宋沉括《夢溪筆談·書畫》：“大體源及巨然畫筆，皆宜遠觀。其用筆甚草草，近視之幾不類物象；遠觀則景物粲然，幽情遠思，如睹異境。”

2. 指運用寫作技巧。
清 袁枚 《隨園詩話》卷十五：“詩文自須學力，然用筆構思，全憑天分。”

年級字：並(P2) 用(P1)

詞性：形容詞

同時使用。

年級字：用(P1) 具(P1)

詞性：名詞

供人使用的器具

年級字：用(P1) 濕(P4)

詞性：副詞

用滲過水的(毛巾,東西)。

年級字：濫(P5) 用(P1)

詞性：形容詞

胡亂、過多地使用。

年級字：選(P3) 用(P1)

詞性：動詞

選取使用；挑選或應用；選擇使用。

年級字：作(P2) 用(P1)

詞性：名詞，動詞

對事物產生的影響；對事物產生某種影響的活動。

年級字：頂(P2) 用(P1)

詞性：形容詞

有用,頂事
例：這本字典挺頂用的

年級字：啟(P4) 用(P1)

詞性：動詞

開始使用

年級字：專(P2) 用(P1)

專門用於;專項使用

年級字：挪(P6) 用(P1)

詞性：動詞

1. 把原定用於某方面的錢移作他用。

2. 私自動用。

年級字：用(P1) 電(P2)

詞性：名詞，動詞

使用電作爲動力

年級字：用(P1) 途(P3)

詞性：名詞

應用的方面、範圍。

年級字：聘(P5) 用(P1)

詞性：動詞

聘請任用。

年級字：用(P1) 水(P1)

詞性：名詞

1. 使用水。例如：此地取水不易，請節約用水。
2. 供使用的水。例如：若天氣持續乾旱，自來水公司將開始限制民生用水。

年級字：用(P1) 家(P1)

詞性：代詞，代詞

產品的使用者統稱。

年級字：需(P3) 用(P1)

詞性：名詞

需要的用度

年級字：用(P1) 樹(P1)

年級字：留(P2) 用(P1)

詞性：動詞

1.留下使用
例：留用察看
2.保留再用
這屋子裡沒什麼可留用的東西,都處理了吧

年級字：民(P1) 用(P1)

人民衣、食、住、行等方面所使用的

年級字：信(P1) 用(P1)

1.謂之誠信使用人。
2.謂信任和委用。

年級字：用(P1) 竹(P1)

詞性：動詞

使用竹子

年級字：它(P1) 用(P1)

詞性：代詞

它使用。

年級字：錯(P1) 用(P1)

詞性：形容詞

錯誤地使用、運用。

年級字：用(P1) 戶(P1)

詞性：名詞

使用人;消費者。

年級字：用(P1) 手(P1)

詞性：動詞

用上肢。

年級字：備(P2) 用(P1)

詞性：形容詞

準備著以供隨時取用。

年級字：用(P1) 語(P1)

詞性：名詞

1.措辭。如：用語不當

2.某一方面專用的詞語。如：商業用語；醫學用語；外交用語；軍事用語

年級字：試(P3) 用(P1)

詞性：形容詞

1.使某人受到一段時期的檢驗或試工以便能確定這人是否適合於做某事
例：試用期
2.在正式使用之前的應用,看是否合適

年級字：用(P1) 兵(P3)

詞性：動詞

1.使用兵器。
2.使用武力,進行戰爭。
3.調兵遣將,指揮戰爭。

年級字：重(P1) 用(P1)

詞性：動詞

zhòng yòng：
加以重视任用。器重任用。

chóng yòng
重複使用。

年級字：運(P3) 用(P1)

詞性：動詞

謂根據事物的特性加以利用。

年級字：食(P1) 用(P1)

詞性：名詞

1.吃的和用的

2.吃,喝

3.做食物用

4.可以吃的。如：食用菌；食用油

年級字：再(P1) 用(P1)

詞性：動詞

再次使用；可重複使用

年級字：用(P1) 費(P3)

詞性：名詞

1.某事的花銷
2.財用耗費，出自《管子·八觀》：“國侈則用費，用費則民貧。”

年級字：用(P1) 光(P1)

詞性：形容詞

形容全部的份量已經用完了的意思。

年級字：飲(P2) 用(P1)

詞性：動詞

飲下

年級字：何(P1) 用(P1)

詞性：名詞

1.為什麼

2.憑什麼；用什麼

年級字：耐(P3) 用(P1)

詞性：形容詞

經得起長久使用；不易用壞。

年級字：雇(P5) 用(P1)

詞性：動詞

1. 用貨幣購買勞動
他被雇用於一個當地的鉛管商行

2. 支付固定工資而僱人提供服務
如果你買下那座房子,就需要雇用一個廚師和兩個額外的女傭人

年級字：用(P1) 心(P1)

詞性：形容詞

1. 集中註意力;使用心力;專心。

2. 勤奮、勤勉或用功以精力集中為特徵地。

3. 想法;居心。

年級字：才(P1) 用(P1)

詞性：名詞

才幹，才能

年級字：中(P1) 用(P1)

頂事;有用。

正確字：意氣用事

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：氣(P1) 用(P1) 事(P1)

意氣：主觀偏激的情緒。用事：行事。
缺乏理智，只憑一時的想法和情緒辦事。

正確字：大材小用

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：大(P1) 小(P1) 用(P1)

才：材料。
大器物派小用場；表示使用不當。比喻才能很高的人屈就於下職位。不能充分發揮其才智。亦指人事安排不恰當而屈才。

正確字：毋庸諱言

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：毋(P0) 諱(P6) 言(P1)

指用不著隱諱，可以直說的內容。毋庸：不用

年級字：用(P1)

詞性：動詞

使人或物發揮其功能：使用。用心。用兵。用武。
可供使用的：用品。用具。
進飯食的婉辭：用飯。
花費的錢財：費用。用項。用資。
物質使用的效果：功用。有用之才。
需要（多為否定）：不用多說。
因此：用此。

年級字：實(P1) 用(P1) 文(P1)

詞性：名詞

年級字：日(P1) 用(P1) 品(P1)

詞性：名詞

日常生活用品。

年級字：可(P1) 用(P1) 性(P3)

詞性：名詞

可以使用的程度。

年級字：慣(P3) 用(P1) 詞(P1)

詞性：名詞

慣用語是指地區性的慣常用語，一種簡單定型的短句。慣用語表現出當地的文化或社會經常提及、遇見到的風俗和時事。

年級字：應(P2) 用(P1) 文(P1)

詞性：名詞

年級字：用(P1) 一(P1) 用(P1)

詞性：動詞

「用」使用。
「一用」重複「用」字，指用一次，或用一刻的意思。

年級字：常(P1) 用(P1) 詞(P1)

詞性：名詞

指那些在一段時間之內，使用率較高的字詞。使用率的計算範圍包括閱讀、書寫和尋找的次數。

年級字：用(P1) 逸(P6) 待(P3) 勞(P2)

以逸待勞。謂作戰時採取守勢，養精蓄銳，待敵軍奔走疲憊之後，乘機出擊以取勝。

《晉書·庚翼傳》：“御以長轡，用逸待勞，比及數年，興復可驥。”

年級字：別(P1) 有(P1) 用(P1) 心(P1)

用心：居心，打算。心中另有算計。指言論或行動另有不可告人的企圖。

清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第九十九回：“王太尊也是說他辦事可靠，那裏知道他是別有用心的呢。”

年級字：光(P1) 用(P1) 晦(P0)

指隱藏才能，不使外露。同“韜光養晦”。

年級字：用(P1) 舍(P2) 行(P1) 藏(P2)

任用就出來做事，不得任用就退隱。這是早時世大夫的處世態度。

《論語·述而》：“用之則行，舍之則藏，唯我與爾有是夫。”

年級字：才(P1) 大(P1) 難(P2) 用(P1)

原意是能力強難用於小事。後形容懷才不遇。同“材大難用”。

年級字：學(P1) 非(P2) 所(P2) 用(P1)

所學的不是將來用得着的東西。比喻學習與實踐相脫節。

《後漢書·張衡傳》：“必也學非所用，術有所仰，故臨川將濟，而舟楫不存焉。”

年級字：枉(P6) 用(P1) 心(P1) 機(P2)

指白費心思。同“枉費心機”。

年級字：學(P1) 以(P1) 致(P3) 用(P1)

詞性：動詞，形容詞

爲了實際應用而學習。

學習科學文化知識要符合實際，學以致用。

年級字：用(P1) 非(P2) 其(P2) 人(P1)

任用了不適當的人才。指用人不當。

年級字：行(P1) 藏(P2) 用(P1) 舍(P2)

行：做，實行。藏；退隱。用：任用。舍：不用。

年級字：用(P1) 非(P2) 所(P2) 學(P1)

所用的不是所學的。指學用不一致。

《明史·葉伯巨傳》：“比到京師，而除官多以貌選，所學或非其所用，所用或非其所學。”

年級字：洋(P1) 為(P2) 中(P1) 用(P1)

批判地吸收外國文化中一切有益的東西，為我所用。

年級字：謹(P5) 行(P1) 儉(P3) 用(P1)

謹慎行事，節省費用。

年級字：運(P3) 用(P1) 自(P1) 如(P2)

運用得非常熟練自然。

這些數學公式他掌握的很好，所以做題能運用自如。

年級字：楚(P2) 才(P1) 晉(P5) 用(P1)

比喻用才不當。

鄒韜奮《不能兩全》引吳曉晨信：“既是天賦他聰敏的資質，要削足就履般來受這特殊環境的支配，楚才晉用，那是不可能的。”

年級字：一(P1) 搭(P3) 兩(P1) 用(P1)

一樣東西當兩樣用。

你的大衣白天穿，晚上蓋，～。

年級字：使(P2) 心(P1) 用(P1) 倖(P6)

用心機。同“使心作倖”。

年級字：棄(P4) 短(P2) 用(P1) 長(P1)

猶棄短就長。指捨棄短處而採用長處。

年級字：寬(P2) 打(P1) 窄(P3) 用(P1)

瞀打得寬裕一些，用起來節省一些。比喻作計劃要留有餘地。

年級字：用(P1) 管(P2) 窺(P6) 天(P1)

從管子裏看天。比喻眼光狹窄，見識短淺。

《莊子·秋水》：“是直用管窺天，用錐指地也，不亦小乎！”成玄英疏：“譬猶以管窺天，詎知天之闊狹。”

年級字：用(P1) 心(P1) 用(P1) 意(P1)

猶言專心致志。形容一心一意，聚精會神。

姚雪垠《長夜》九：“其實他並不想曉得正文中講些什麼，他只在聚精會神地，用心用意地，向密密的方塊字羣中尋找他所要尋找的一個字。”

年級字：用(P1) 兵(P3) 如(P2) 神(P1)

調兵遣將如同神人。形容善於指揮作戰。

明·施耐庵《水滸全傳》第五十九回：“爲頭一個先生，姓樊，名瑞，綽號混世魔王，能呼風喚雨，用兵如神。”

年級字：吃(P1) 穿(P1) 用(P1) 度(P2)

指日常衣食費用。

清·曹雪芹《紅樓夢》第十五回：“他近日所見的這幾個三等僕婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家。”

年級字：使(P2) 心(P1) 用(P1) 腹(P4)

用心思，使壞心眼。

年級字：省(P2) 吃(P1) 儉(P3) 用(P1)

形容生活簡樸，吃用節儉。

清·吳敬梓《儒林外史》第四十七回：“虞華軒在家，省吃儉用，積起幾兩銀子。”

年級字：剛(P2) 戾(P0) 自(P1) 用(P1)

十分固執自信，不考慮別人的意見。同“剛愎自用”。

《史記·秦始皇本紀》：“始皇爲人，天性剛戾自用，起諸侯，並天下，意得欲從，以爲自古莫及己。”

年級字：自(P1) 用(P1) 則(P3) 小(P1)

自用：只憑自己的主觀意圖行事，不虛心向人求教。主觀武斷，就辦不成大事。

《尚書·仲虺之誥》：“好問則裕，自用則小。”

年級字：用(P1) 之(P2) 不(P1) 竭(P6)

竭：盡。無限取用而不會使用完。

宋·蘇軾《前赤壁賦》：“唯江上之清風，與山間之明月，耳得之而爲聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。”

年級字：言(P1) 聽(P1) 計(P2) 用(P1)

詞性：副詞

形容對某人十分信任。同“言聽計從”。

源於楚漢爭霸年代，西元前207年－西元前202年。
《史記·淮陰侯列傳》：“漢王授我上將軍印，予我數萬衆，解衣衣我，推食食我，言聽計用，故吾得以至於此。”

年級字：進(P1) 賢(P4) 用(P1) 能(P1)

舉薦賢者，任用能人。同“進賢任能”。

年級字：量(P2) 材(P2) 錄(P2) 用(P1)

根據才能大小分配一定工作。同“量才錄用”。

年級字：用(P1) 心(P1) 良(P1) 苦(P1)

用心：認真思考；良：很。很費心思地反復思考。

清·錢謙益《題懷麓堂詩鈔》：“孟陽於惡疾沉痼之後，出西涯之詩療之，曰：‘此引年之藥物，亦攻毒之箴砭，其用心良亦苦矣。’”

年級字：用(P1) 夏(P1) 變(P2) 夷(P3)

夏，諸夏，古代中原地區周王朝所分封的各諸侯國；夷，指中原地區以外的各族。以諸夏文化影響中原地區以外的僻遠部族。

《孟子·滕文公上》：“吾聞用夏變夷者，未聞變於夷者。”

年級字：百(P1) 無(P2) 一(P1) 用(P1)

百樣之中無一有用的。形容毫無用處。

清·黃景仁《雜感》：“十有九人堪白眼，百無一用是書生。”

年級字：物(P1) 盡(P3) 其(P2) 用(P1)

各種東西凡有可用之處，都要儘量利用。指充分利用資源，一點不浪費。

這家化工廠大搞綜合利用，做到了變廢爲寶，物盡其用。

年級字：材(P2) 大(P1) 難(P2) 用(P1)

原意是能力強難用於小事。後形容懷才不遇。

《莊子·逍遙遊》：“吾有大樹，人謂之樗。其大本擁腫而不中繩墨，其小枝捲曲而不中規矩，立之塗，匠者不顧。今子之言，大而無用，衆所同去也。”

年級字：無(P2) 所(P2) 用(P1) 心(P1)

沒有地方用他的心。指不動腦筋，什麼事情都不關心。

《論語·陽貨》：“飽食終日，無所用心，難矣哉。”

年級字：取(P2) 精(P2) 用(P1) 弘(P6)

精：精華；用：享受，佔有；弘：大。從豐富的材料裏提取精華。

《左傳·昭公七年》：“蕞爾國，而三世執其政柄，其用物也弘矣，其取精也多矣。”

年級字：應(P2) 用(P1) 自(P1) 如(P2)

指能從容應對各種情況和事件

年級字：用(P1) 一(P1) 當(P2) 十(P1)

比喻以寡敵眾。

宋·陳善《捫虱新活·張巡殺愛妾劉昌斬孤甥》：“君以孤城，用一當十，何以能守？”

年級字：意(P1) 氣(P1) 用(P1) 事(P1)

意氣：主觀偏激的情緒；用事：行事。缺乏理智，只憑一時的想法和情緒辦事。

清·吳敬梓《儒林外史》第四十六回：“這是事勢相逼，不得不爾。至今想來，究竟還是意氣用事，並不曾報效得朝廷，倒惹得同官心中不快活，卻也悔之無及。”

年級字：恩(P2) 威(P3) 並(P2) 用(P1)

安撫和強制同時施行。現也指掌權者對手下人，同時用給以小恩小惠和給以懲罰的兩種手段。

《三國志·吳書·周魴傳》：“魴在郡十三年卒，賞善罰惡，恩威並行。”

年級字：晉(P5) 用(P1) 楚(P2) 材(P2)

指一國聘用別國的人材。

嚴復《<原富>按語》：“國之官事，晉用楚材，古今有之，而未聞監榷之政付之他國之吏者也。”

年級字：利(P2) 用(P1) 厚(P2) 生(P1)

利用：盡物之用；厚：富裕；生：民衆。充分發揮物的作用，使民衆富裕。

《尚書·大禹漠》：“正德，利用，厚生，惟和。”

年級字：用(P1) 智(P3) 鋪(P3) 謀(P4)

運用智力，設謀略。亦作“用計鋪謀”。

年級字：厚(P2) 生(P1) 利(P2) 用(P1)

指富裕民生物盡其用。

語出《書·大禹謨》：“正德，利用，厚生，惟和。”蔡沈集傳：“利用者，工作什器，商通貨財之類，所以利民之用也。厚生者，衣帛食肉，不飢不寒之類，所以厚民之生也。”

年級字：用(P1) 武(P2) 之(P2) 地(P1)

形容地形險要，利於作戰的地方。比喻可以施展自己才能的地方或機會。

《晉書·姚襄載記》：“洛陽雖小，山河四塞，亦是用武之地。”

年級字：使(P2) 心(P1) 用(P1) 幸(P1)

用心機。同“使心作倖”。

年級字：古(P1) 為(P2) 今(P1) 用(P1)

批判地繼承文化遺產，使之為今天的無產階級政治服務。

年級字：古(P1) 爲(P2) 今(P1) 用(P1)

批判地繼承文化遺產，使之爲今天的無產階級政治服務。

研究古典文學要堅持古爲今用的原則。

年級字：濫(P5) 用(P1) 職(P4) 權(P5)

指過分地或非法地行使自己掌握的權力。

我們不能～去謀私利。

年級字：棄(P4) 瑕(P0) 錄(P2) 用(P1)

原諒過去的過失，重新錄用。

漢·陳琳《爲袁紹討檄豫州》：“於是提劍揮鼓，發命東夏，收羅英雄，棄暇錄用。”

年級字：刑(P3) 措(P5) 不(P1) 用(P1)

措：設置，設施。刑法放置起來而不用。形容政治清平。

年級字：洋(P1) 爲(P2) 中(P1) 用(P1)

批判地吸收外國文化中一切有益的東西，爲我所用。

～和古爲今用要有機地結合。

年級字：強(P2) 本(P2) 節(P1) 用(P1)

本：我國古代以農爲本。加強農業生產，節約費用。

《荀子·天論》：“強本而節用，則天不能貧。”

年級字：節(P1) 用(P1) 愛(P1) 民(P1)

節省開支，愛護百姓。

《論語·學而》：“道千乘之國，敬事而信，節用而愛人，使民以時。”

年級字：用(P1) 天(P1) 因(P1) 地(P1)

利用天時，順應地利。

《東觀漢記·公孫術傳》：“蜀地沃野千里，土壤膏腴……所謂用天因地，成功之資也。”

年級字：循(P5) 環(P2) 再(P1) 用(P1)

詞性：名詞，動詞

可循環再造的材料經加工處理後,便可製造出一些新的產品,並且可再次回收再造。理論上，除食物以外，大部份的日常產品，在用後都可作其他用途使用，問題是我們能否適當地再運用。
英文‘Recycle’。

年級字：大(P1) 材(P2) 小(P1) 用(P1)

把大的材料當成小的材料用。比喻使用不當，浪費人才。

《後漢書·邊讓傳》：“此言大器之於小用，固有所不宜也。”

年級字：一(P1) 夫(P2) 之(P2) 用(P1)

指僅能當一人之用，而無兼人之能。

《後漢書·馮異傳》：“異一夫之用，不足爲強弱。”

年級字：少(P1) 吃(P1) 儉(P3) 用(P1)

即省吃儉用。

年級字：感(P3) 情(P2) 用(P1) 事(P1)

憑個人的愛憎或一時的感情衝動處理事情。

樑信《從奴隸到將軍》下集第一章：“感情用事羅霄長嘆一聲：‘小馬！不是～的時候。’”

年級字：節(P1) 用(P1) 裕(P6) 民(P1)

節約用度，使人民過富裕的生活。

《荀子·富國》：“足國之道，節用裕民，而善藏其餘。”

年級字：畢(P3) 生(P1) 受(P2) 用(P1)

詞性：形容詞

「畢生」一生、終生的意思。
「受」享受。
「用」使用、應用。

年級字：無(P2) 所(P2) 用(P1) 之(P2)

沒有地方可以用上它。

年級字：用(P1) 行(P1) 舍(P2) 藏(P2)

任用就出來做事，不得任用就退隱。這是早時世大夫的處世態度。

《論語·述而》：“用之則行，舍之則藏，唯我與爾有是夫。”

年級字：調(P4) 停(P1) 兩(P1) 用(P1)

指居間觀望，騎牆投機。

清·侯方域《擬思宗改元追復揚漣等官爵並起被廢諸臣旋欽定逆案頒示百官廷臣謝表》：“擁戴稱頌，懸金石不刊之書，令其遺臭千秋；門戶宗盟，杜調停兩用之局，防其夤緣一旦。”

年級字：棄(P4) 瑕(P0) 取(P2) 用(P1)

指不計較缺點、過失而錄用人才。

漢·陳琳《爲袁紹討檄豫州》：“於是提劍揮鼓，發命東夏，收羅英雄，棄暇取用。”

年級字：用(P1) 得(P1) 其(P2) 所(P2)

詞性：形容詞

年級字：量(P2) 才(P1) 錄(P2) 用(P1)

根據才能大小分配一定工作。

《禮記·王制》：“凡官民材必先論之，論辨然後使之。”

年級字：備(P2) 而(P1) 不(P1) 用(P1)

準備好了，以備急用，眼下暫存不用。

清·吳趼人《糊塗世界》：“雖說備而不用，到得那時候，聽憑兵丁造一句謠言，開上幾排槍，那人可就死了不少。”

年級字：剛(P2) 愎(P0) 自(P1) 用(P1)

愎：任性；剛愎：強硬回執；自用：自以爲是。十分固執自信，不考慮別人的意見。

《左傳·宣公十二年》：“其佐先穀，剛愎不仁，未肯用命。”《尚書·仲虺之誥》：“好問則裕，自用則小。”

年級字：用(P1) 其(P2) 所(P2) 長(P1)

使用人的專長。

年級字：心(P1) 無(P2) 二(P1) 用(P1)

指做事要專心，注意力必須集中。

漢·桓譚《新論·專學》：“使左手畫方，右手畫圓，令一時俱成，雖執規矩之心，回剟劂之手，而不能成者，由心不兩用，則手不併運也。”

年級字：師(P1) 心(P1) 自(P1) 用(P1)

師心：以心爲師，這裏指只相信自己；自用：按自己的主觀意圖行事。形容自以爲是，不肯接受別人的正確意見。

北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學》：“見有閉門讀書，師心自是，稠人廣座，謬誤差失者多矣。”

年級字：謹(P5) 身(P1) 節(P1) 用(P1)

修身飭行，節省其用。

年級字：用(P1) 心(P1) 竭(P6) 力(P1)

用盡心計和力量。

年級字：楚(P2) 材(P2) 晉(P5) 用(P1)

楚國的人才爲晉國所用。比喻本國的人才外流到別的國家工作。

《左傳·襄公二十六年》：“晉卿不如楚，其大夫則賢，皆卿材也。如杞梓、皮革，自楚往也。雖楚有才，晉實用之。”

年級字：心(P1) 不(P1) 兩(P1) 用(P1)

指一個人的心思一時只能專注於一事。

北齊·劉晝《新論·專學》：“使左手畫方，右手畫圓，令一時具成，雖執規矩之心，回剟劂之手，而不能者，由心不兩用，則手不併運也。”

年級字：機(P2) 關(P2) 用(P1) 盡(P3)

機關：周密、巧妙的計謀。比喻用盡心思。

宋·黃庭堅《牧童歌》詩：“多少長安名利客，機關用盡不如君。”

年級字：執(P4) 兩(P1) 用(P1) 中(P1)

指做事要根據不同情況，採取適宜的辦法。

《禮記·中庸》：“執其兩端，用其中於民，其斯以爲舜乎？”

年級字：用(P1) 盡(P3) 心(P1) 機(P2)

心機：心思。用盡了心思。

明·王世貞《鳴鳳記》第四齣：“若不投其所好，怎得重用？因此費盡心機，訪得今日是他生日，預差人澆成一對壽燭。”

年級字：一(P1) 心(P1) 二(P1) 用(P1)

形容在同一時刻做兩件不同的事

年級字：取(P2) 精(P2) 用(P1) 宏(P4)

用：享受。從大量材料中選取精華充分加以運用。

先秦·左丘明《左傳·昭公七年》：“蕞爾國，而三世執其政柄，其用物也弘矣，其取精也多矣。”

年級字：大(P1) 計(P2) 小(P1) 用(P1)

用於大事的計策，結果只用在小事情上。表示計策沒有充分發揮作用。

明·羅貫中《三國演義》第九十七回：“孔明連夜驅兵，真出祁山前下寨，收住軍兵，重賞姜維。維曰：‘某恨不得殺曹真也！’孔明亦曰：‘可惜大計小用矣。’”

年級字：無(P2) 用(P1) 武(P2) 之(P2) 地(P1)

沒有使用武力的地方。比喻無法施展才能。

年級字：一(P1) 搭(P3) 兩(P1) 用(P1) 兒(P1)

一樣東西當兩樣用。

年級字：割(P3) 雞(P1) 焉(P0) 用(P1) 牛(P1) 刀(P1)

殺只雞何必用宰牛的刀。比喻辦小事情用不着花大氣力。

《論語·陽貨》：“子之武城，聞絃歌之聲。夫子莞爾而笑，曰：‘割雞焉用牛刀。’”

年級字：殺(P4) 雞(P1) 焉(P0) 用(P1) 牛(P1) 刀(P1)

殺只雞何必用宰牛的刀。比喻辦小事情用不着花大氣力。

《論語·陽貨》：“子之武城，聞絃歌之聲。夫子莞爾而笑，曰：‘割雞焉用牛刀。’”

年級字：無(P2) 所(P2) 不(P1) 用(P1) 其(P2) 極(P2)

極：窮盡。原意是無處不用盡心力。現指做壞事時任何極端的手段都使出來。

《禮記·大學》：“《詩》曰：‘周雖舊邦，其命維新’，是故君子無所不用其極。”

年級字：不(P1) 得(P1) 已(P1) 而(P1) 用(P1) 之(P2)

用：使用。沒有辦法，只好採用這個辦法。

《六韜·文韜·兵道》：“聖王號兵爲兇器，不得已而用之。”

年級字：英(P1) 雄(P1) 無(P2) 用(P1) 武(P2) 之(P2) 地(P1)

比喻有才能卻沒地方或機會施展。

《資治通鑑·漢紀·獻帝建安十三年》：“英雄無用武之地，故豫州遁逃至此。”

年級字：解(P2) 鈴(P2) 須(P4) 用(P1) 繫(P3) 鈴(P2) 人(P1)

比喻由誰引起的麻煩，仍由誰去解決。同“解鈴還須繫鈴人”。