年級字：中(P1) 饋(P0) 猶(P5) 虛(P4)

釋義：

指沒有妻子。

書籍或典故來源：

《周易·家人》：“無攸遂，在中饋。”

年級字：視(P1) 死(P3) 猶(P5) 歸(P3)

釋義：

把死看得象回家一樣平常。形容不怕犧牲生命。同“視死如歸”。

年級字：博(P4) 弈(P0) 猶(P5) 賢(P4)

釋義：

後指不要飽食終日無所事事。

書籍或典故來源：

語出《論語·陽貨》：“子曰：‘飽食終日，無所用心，難矣哉！不有博弈者乎？爲之，猶賢乎已。’”

年級字：記(P1) 憶(P4) 猶(P5) 新(P1)

釋義：

過去的事，至今印象還非常清楚，就象剛纔發生的一樣。

書籍或典故來源：

宋·劉克莊《後村全集·跋章南舉千藁》：“僕曩官健上，多識其士，友去之數十年，猶記憶如新相知；今屈指故交存者十無一二。”

年級字：敬(P2) 姜(P4) 猶(P5) 績(P3)

釋義：

以之爲富貴而不忘根本、不求安逸的典實。

書籍或典故來源：

《國語·魯語下》載，春秋時文伯歜已爲魯相，其母敬姜猶紡績不輟，歜問之，敬姜曰：“今我，寡也，爾又在下位，朝夕處事，猶恐忘先人之業，況有怠惰，其何以避闢！”

年級字：言(P1) 猶(P5) 在(P1) 耳(P1)

釋義：

猶：還。說的話還在耳邊。比喻說的話還清楚地記得。

書籍或典故來源：

《左傳·文公七年》：“今君雖終，言猶在耳。”

年級字：風(P1) 韻(P3) 猶(P5) 存(P3)

釋義：

形容中年婦女仍然保留着優美的風姿。

書籍或典故來源：

清·王韜《淞隱漫錄》：“其母雖屬徐娘，丰韻猶饒，老蚌固宜出此明珠。”

年級字：迥(P6+) 不(P1) 猶(P5) 人(P1)

釋義：

指卓然超絕，不同於人。

書籍或典故來源：

清·樑章鋸《浪跡叢談·二十四橋》：“玉生曾受業於方茶山先生，故其詩筆迥不猶人。”

年級字：玉(P1) 漏(P3) 猶(P5) 滴(P3)

釋義：

指夜還未過去。玉漏：計時的漏壺。

年級字：猶(P5) 豫(P6) 不(P1) 決(P2)

釋義：

猶豫：遲疑。拿不定主意。

書籍或典故來源：

《戰國策·趙策三》：“平原君猶豫未有所決。”《周書·賀拔勝傳》：“今乃頓兵不進，猶豫不決。”

年級字：雖(P2) 死(P3) 猶(P5) 生(P1)

釋義：

猶：如同。指人雖死，精神不滅，楷模猶存。也指心無牽掛、憾事，雖死猶同活着。

書籍或典故來源：

晉·常璩《漢中士女志·文姬》：“先公爲漢忠臣，雖死之日，猶生之年。”

年級字：過(P1) 猶(P5) 不(P1) 及(P2)

釋義：

過：過分；猶：象；不及：達不到。事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。

書籍或典故來源：

《論語·先進》：“子貢問：‘師與商也孰賢？’子曰：‘師也過，商也不及。’曰：‘然則師愈與？’子曰：‘過猶不及。’”

年級字：我(P1) 見(P1) 猶(P5) 憐(P2)

釋義：

猶：尚且；憐：愛。我見了她尚且覺得可愛。形容女子容貌美麗動人。

書籍或典故來源：

南朝宋·虞通之《妒記》：“我見汝亦憐，何況老奴。”

年級字：毫(P4) 不(P1) 猶(P5) 豫(P6)

釋義：

堅決果斷

年級字：猶(P5) 解(P2) 倒(P2) 懸(P5)

釋義：

解：解救；倒懸：人被倒掛，比喻處境困難。比喻把人從危難中解救出來。

書籍或典故來源：

《孟子·公孫丑上》：“當今之時，萬乘之國行仁政，民之悅之，猶解倒懸也。”

年級字：千(P1) 里(P1) 猶(P5) 面(P1)

釋義：

比喻傳達事情清楚確實。

書籍或典故來源：

《舊唐書·房玄齡傳》：“此人深識機宜，足堪委任，每爲我兒陳事，必會人心，千里之外猶對面語耳。”

年級字：萬(P2) 死(P3) 猶(P5) 輕(P2)

釋義：

處死萬次，還嫌懲罰太輕。極言罪大。

書籍或典故來源：

唐·韓愈《潮州刺史謝上表》：“臣以狂妄戇愚，不識禮度，上表陳佛骨事，言涉不敬，正名定罪，萬死猶輕。”

年級字：困(P2) 獸(P3) 猶(P5) 鬥(P2)

釋義：

被圍困的野獸還要作最後掙扎。比喻在絕境中還要掙扎抵抗。

書籍或典故來源：

《左傳·定公四年》：“困獸猶鬥，況人呼？”

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