年級字：過(P1) 猶(P5) 不(P1) 及(P2)

釋義：

過：過分；猶：象；不及：達不到。事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。

書籍或典故來源：

《論語·先進》：“子貢問：‘師與商也孰賢？’子曰：‘師也過，商也不及。’曰：‘然則師愈與？’子曰：‘過猶不及。’”

年級字：視(P1) 死(P3) 猶(P5) 歸(P3)

釋義：

把死看得象回家一樣平常。形容不怕犧牲生命。同“視死如歸”。

年級字：猶(P5) 豫(P6) 不(P1) 決(P2)

釋義：

猶豫：遲疑。拿不定主意。

書籍或典故來源：

《戰國策·趙策三》：“平原君猶豫未有所決。”《周書·賀拔勝傳》：“今乃頓兵不進，猶豫不決。”

年級字：猶(P5) 解(P2) 倒(P2) 懸(P5)

釋義：

解：解救；倒懸：人被倒掛，比喻處境困難。比喻把人從危難中解救出來。

書籍或典故來源：

《孟子·公孫丑上》：“當今之時，萬乘之國行仁政，民之悅之，猶解倒懸也。”

年級字：困(P2) 獸(P3) 猶(P5) 鬥(P2)

釋義：

被圍困的野獸還要作最後掙扎。比喻在絕境中還要掙扎抵抗。

書籍或典故來源：

《左傳·定公四年》：“困獸猶鬥，況人呼？”

年級字：我(P1) 見(P1) 猶(P5) 憐(P2)

釋義：

猶：尚且；憐：愛。我見了她尚且覺得可愛。形容女子容貌美麗動人。

書籍或典故來源：

南朝宋·虞通之《妒記》：“我見汝亦憐，何況老奴。”

年級字：萬(P2) 死(P3) 猶(P5) 輕(P2)

釋義：

處死萬次，還嫌懲罰太輕。極言罪大。

書籍或典故來源：

唐·韓愈《潮州刺史謝上表》：“臣以狂妄戇愚，不識禮度，上表陳佛骨事，言涉不敬，正名定罪，萬死猶輕。”

年級字：言(P1) 猶(P5) 在(P1) 耳(P1)

釋義：

猶：還。說的話還在耳邊。比喻說的話還清楚地記得。

書籍或典故來源：

《左傳·文公七年》：“今君雖終，言猶在耳。”

年級字：雖(P2) 死(P3) 猶(P5) 生(P1)

釋義：

猶：如同。指人雖死，精神不滅，楷模猶存。也指心無牽掛、憾事，雖死猶同活着。

書籍或典故來源：

晉·常璩《漢中士女志·文姬》：“先公爲漢忠臣，雖死之日，猶生之年。”

年級字：風(P1) 韻(P3) 猶(P5) 存(P3)

釋義：

形容中年婦女仍然保留着優美的風姿。

書籍或典故來源：

清·王韜《淞隱漫錄》：“其母雖屬徐娘，丰韻猶饒，老蚌固宜出此明珠。”

年級字：迥(P6+) 不(P1) 猶(P5) 人(P1)

釋義：

指卓然超絕，不同於人。

書籍或典故來源：

清·樑章鋸《浪跡叢談·二十四橋》：“玉生曾受業於方茶山先生，故其詩筆迥不猶人。”

年級字：玉(P1) 漏(P3) 猶(P5) 滴(P3)

釋義：

指夜還未過去。玉漏：計時的漏壺。

年級字：記(P1) 憶(P4) 猶(P5) 新(P1)

釋義：

過去的事，至今印象還非常清楚，就象剛纔發生的一樣。

書籍或典故來源：

宋·劉克莊《後村全集·跋章南舉千藁》：“僕曩官健上，多識其士，友去之數十年，猶記憶如新相知；今屈指故交存者十無一二。”

年級字：敬(P2) 姜(P4) 猶(P5) 績(P3)

釋義：

以之爲富貴而不忘根本、不求安逸的典實。

書籍或典故來源：

《國語·魯語下》載，春秋時文伯歜已爲魯相，其母敬姜猶紡績不輟，歜問之，敬姜曰：“今我，寡也，爾又在下位，朝夕處事，猶恐忘先人之業，況有怠惰，其何以避闢！”

年級字：千(P1) 里(P1) 猶(P5) 面(P1)

釋義：

比喻傳達事情清楚確實。

書籍或典故來源：

《舊唐書·房玄齡傳》：“此人深識機宜，足堪委任，每爲我兒陳事，必會人心，千里之外猶對面語耳。”

年級字：博(P4) 弈(P0) 猶(P5) 賢(P4)

釋義：

後指不要飽食終日無所事事。

書籍或典故來源：

語出《論語·陽貨》：“子曰：‘飽食終日，無所用心，難矣哉！不有博弈者乎？爲之，猶賢乎已。’”

年級字：中(P1) 饋(P0) 猶(P5) 虛(P4)

釋義：

指沒有妻子。

書籍或典故來源：

《周易·家人》：“無攸遂，在中饋。”

年級字：毫(P4) 不(P1) 猶(P5) 豫(P6)

釋義：

堅決果斷

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