年級字：生(P1) 髮(P2) 未(P1) 燥(P4)
《宋書·索虜傳》：“燾大怒，謂奇曰：‘我生頭髮未燥，便聞河南是我家地。’”
年級字：推(P2) 燥(P4) 居(P2) 濕(P4)
把乾的地方讓給幼兒，自己睡在濕的地方。形容撫育孩子的辛勞。
《孝經援神契》：“母之於子也，鞠養殷勤，推燥居濕，絕少分甘也。”
年級字：推(P2) 燥(P4) 居(P2) 溼(P3)
把乾的地方讓給幼兒，自己睡在溼的地方。形容撫育孩子的辛勞。
《孝經援神契》：“母之於子也，鞠養殷勤，推燥居溼，絕少分甘也。”
年級字：枯(P2) 燥(P4) 無(P2) 味(P2)
毛澤東《反對黨八股》：“因此，羣衆就不歡迎他們枯燥無味的宣傳，我們也不需要這樣憋腳的不中用的宣傳家。”
年級字：口(P1) 燥(P4) 唇(P3) 乾(P1)
三國魏·曹植《善哉行》：“來日大難，口燥唇乾；今日相樂，皆當喜歡。”
年級字：炙(P6+) 冰(P1) 使(P2) 燥(P4)
《抱朴子·刺驕》：“慾望蕭雍濟濟，後生有武，是猶炙冰使燥，積灰令熾矣。”
年級字：唇(P3) 乾(P1) 口(P1) 燥(P4)
年級字：脣(P3) 焦(P2) 口(P1) 燥(P4)
唐·杜甫《茅屋爲秋風所破歌》：“公然抱茅入竹去，脣焦口燥呼不得。”
年級字：口(P1) 燥(P4) 脣(P3) 乾(P1)
三國魏·曹植《善哉行》：“來日大難，口燥脣乾；今日相樂，皆當喜歡。”
年級字：脣(P3) 乾(P1) 口(P1) 燥(P4)
年級字：口(P1) 乾(P1) 舌(P2) 燥(P4)
三國·魏·曹植《善哉行》：“來日大難，口燥脣乾；今日相樂，皆當喜歡。”
年級字：水(P1) 流(P1) 溼(P3) 火(P1) 就(P1) 燥(P4)
水向溼處流，火往幹處燒。指物之氣質類似必相感應。後用以比喻事物發展的必然規律。
《易·乾》：“水流溼，火就燥，雲從龍，風從虎……各從其類也。”孔穎達疏：“此二者以形象相感。水流於地，先就溼處；火焚其薪，先就燥處。”
