年級字:相(P1) 煎(P3) 何(P1) 急(P1)
南朝宋·劉義慶《世說新語·文學》:“文帝(曹丕)嘗令東阿王(曹植)七步中作詩,不成者行大法。應聲便爲詩曰:‘煮豆持作羹,漉菽以爲汁。萁在釜下然,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急’
年級字:煎(P3) 膠(P3) 續(P3) 絃(P6+)
唐杜甫《病後過王倚飲贈歌》:“麟角鳳觜世莫辨,煎膠續絃奇自見。”
年級字:煎(P3) 水(P1) 作(P2) 冰(P1)
《三國志·魏志·高堂隆傳》:“以若所爲,求若所致,猶緣木求魚,煎水作冰,其不可得,明矣。”
年級字:膏(P3) 火(P1) 自(P1) 煎(P3)
年級字:油(P2) 煎(P3) 火(P1) 燎(P0)
郭澄清《大刀記》第十章:“他覺着,像有個什麼東西,在胸口上劇烈地涌動,鬧得血管裏的血,也加快了流速。繼而,心裏又油煎火燎,陣陣劇疼。”
年級字:腹(P4) 熱(P2) 心(P1) 煎(P3)
年級字:燃(P3) 煎(P3) 豆(P1)
《二刻拍案驚奇》卷二三:“生死由來一樣情,燃萁煎豆並根生。”
年級字:相(P1) 煎(P3) 太(P1) 急(P1)
現在正是公司危機之時,每個部門都要團結一致,何必~呢?
年級字:煎(P3) 豆(P1) 摘(P2) 瓜(P1)
煎豆,語出三國魏曹植《七步詩》:“煮豆燃豆萁……相煎何太急。”摘瓜,語出唐李賢《黃臺瓜辭》:“三摘猶自可,摘絕抱蔓歸。”
年級字:年(P1) 晚(P1) 煎(P3) 堆(P2)
年級字:以(P1) 煎(P3) 止(P1)
用加熱來制止燃燒。比喻處理方法不對,反而助長已成之勢。
漢·桓寬《鹽鐵論·錯幣》:“漢初乘弊而不改易,畜利變幣,欲以反本,是猶以煎止燔,以火止沸也。”