yóu
年級字：游(P1)
詞性：動詞
文言文字詞，
姓氏金文從「水」從「斿」。
在水中行動: 游泳。
交往，來往：交遊。通「遊」。
從容地行走：出游、游樂、周遊、遊歷、遊逛、遊興、遊記、遊說、遊山玩水。
流動的、不固定的。如：游資、游子、游牧、游擊隊、游移不定。
河流的分段：上游、中游、下游。
姓氏: 清代 - 游士鳳。
《詩經．邶風．谷風》：「就其淺矣，泳之游之。」
《淮南子．墬形》：「食水者善游能寒，食士者無心而慧。」
《墨子．貴義》：「子墨子南游於楚，見楚獻惠王。」
《左傳．隱公三年》：「其子厚與州吁游，禁之不可。」
《新唐書．卷九五．竇威傳》：「周洛間，因隋亂，人不土著，軌下令諸縣，有游手末作者按之，由是威信大行，民皆趨本。」
《詩經．秦風．蒹葭》：「溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央。」
《史記．卷七．項羽本紀》：「古之帝者地方千里，必居上游。」
年級字：上(P1) 遊(P2)
1.河流靠近發源地的一段。 2.比喻先進的地位。 3.上級 。
年級字：巡(P3) 遊(P2)
詞性：名詞，動詞，名詞，動詞
巡行巡遊（英文：Parade），群眾穿上服裝在街上行走，包圍著行駛中的花車，並有人在花車上表演。舉辦巡遊的目的有很多，通常為了慶祝盛事、節日（如：國慶）。
年級字：遊(P2) 絲(P2)
詞性：名詞，形容詞
1.漂浮在空中的蛛絲。
2.比喻飄動的淡淡煙氣。
3.鐘錶裡的彈性元件，用以控制擺輪做等時往復運動。
4.調節計時器擺輪運動的細小彈簧。
5.形容十分微弱。
年級字：遊(P2) 子(P1)
詞性：名詞
文言文字詞遊子身上衣遠行的兒子。
「遊」出遊、遠遊。
「子」兒子。原文 《遊子吟》
描寫母親關心兒子出行。
雅典娜e學園 : 《遊子吟》
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孟郊《遊子吟》【全文 】
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
【作者】
孟郊，(751～814)，唐代詩人。字東野，湖州武康（今浙江德清）漢族人，祖籍平昌（今山東臨邑東北），先世居洛陽（今屬河南）。現存詩歌500多首，以短篇的五言古詩最多，《遊子吟》是著名的代表作。
年級字：上(P1) 游(P1)
headstream; advanced position
年級字：遊(P2) 廊(P4)
詞性：名詞
附在建築外部蓋有頂的敞廊或門廊，作室外休息用；連接亭臺樓閣的走廊；有覆蓋的散步場所，其側面或多或少地開敞著，有頂的長廊。
年級字：上(P1) 遊(P2)
下游1.河流靠近發源地的一段2.比喻先進的地位
3.上級
年級字：遊(P2) 星(P1)
詞性：名詞
《遊戲王5D's》的主人公，沉默寡言但很關心同伴的人，懂得機械工程、微電子計數和各種編程，也懂得製作和改造決鬥盤以及在參考龍亞給他的決鬥滑板設計圖之後能利用各種零件製作決鬥滑板。六位龍印者之一，代表元素為“風”。為保護世界的未來與地縛神、未來次元邪惡組織太一進行戰鬥，並從中不斷得到新力量，使用廢品卡組、同調士卡組，其王牌——星塵龍一直陪伴他戰鬥。
年級字：下(P1) 游(P1)
downstream; backward position
年級字：游(P1) 擊(P3)
1.武官名。游擊將軍的簡稱
2.游動作戰,從暗處打擊敵人
年級字：遊(P2) 逛(P5)
詞性：動詞
常見詞組閒步遊覽。
遊 ： 遊覽、遊行。
逛 ： 逛街、閒逛。
年級字：遊(P2) 手(P1)
詞性：形容詞
1.不干正事,四處遊蕩。
2.徒手,赤手。
3.指遊手好閒,閒蕩不務正業的人。
年級字：遊(P2) 街(P2)
詞性：動詞
許多人在街上結隊遊行,舊時為誇耀家中有人中狀元、當大官,現多押著犯罪分子以示懲戒。
年級字：遊(P2) 離(P2)
詞性：名詞，形容詞
1.比喻離開集體、聯盟或依附的事物。
2.不易化合或很易從化合物中分離的(如加熱)。
年級字：遊(P2) 牧(P2)
詞性：形容詞
務農游牧是游動、牧養的意思。
指畜養大批量的牛馬羊等家畜，因此在一片大範圍的山區或地區不斷移動，尋覓足夠的水源或草原作為食物，所以沒有固定的居住地方。
年級字：遊(P2) 動(P1)
詞性：名詞
1.並不永久附屬的;能挪動的
2.經常移動的;不固定的
年級字：日(P1) 遊(P2)
詞性：名詞，形容詞
1.日間遊覽。
2.日游神，又稱日遊巡。是中國民間信仰中，負責在白天四處巡遊，監察人間善惡的神祇。
年級字：下(P1) 遊(P2)
詞性：名詞
上游1. 河流接近出口的部分,亦指下游附近的地區。2. 比喻落後的地位。
年級字：遊(P2) 玩(P1)
詞性：名詞
常見詞組心情輕鬆地旅遊玩樂。
遊: 旅遊、遊樂。
玩: 玩耍、玩樂。
年級字：夢(P3) 遊(P2)
詞性：名詞
是睡眠中自行下床行動，而後再回床繼續睡眠的怪異現象。在神經學上是一種睡眠障礙，症狀一般為在半醒狀態下在居所內走動，但有些患者會離開居所或作出一些危險的舉動。
年級字：春(P1) 遊(P2)
詞性：動詞
踏青，
探春1. 春遊，古稱踏青，探春，是一種古老的傳統族民俗文體活動，古時一般在上巳節，清明節。
2. 春季郊野，萬木吐翠，芳草茵茵，百鳥爭鳴，陽光和熙，空氣清新，置身於這如詩如畫的環境中，能使人心胸開闊，疲勞消除，精神振奮，還能促進細胞的新陳代謝，改善血液循環，增加腰腿肌肉的活動，加強心臟和肺的功能，可降低血脂、血壓、防治心血管病，因而，春遊具有特殊的保健作用。參考:
指帝王春日巡行。
1.《史記·秦始皇本紀》：「皇帝春遊，覽省遠方。」
2.《文選·張衡<東京賦>》：「既春遊以發生，啟諸蟄於潛戶。」
3. 薛綜注：「春遊謂仲春巡行岱岳。」
泛指春日出遊。
1. 晉 陸機《日出東南隅行》：「冶容不足詠，春遊良可嘆！」
2. 宋 柳永《荔枝香》詞：「金縷霞衣輕褪，似覺春遊倦。」
3. 清 納蘭性德《杏花》詩之三：「寒禁花信愆期易，病減春遊好事稀。」
年級字：中(P1) 遊(P2)
詞性：名詞
指河流介於上游和下游間的一段；比喻比上不足比下有餘的地位。
年級字：遊(P2) 刃(P1)
詞性：形容詞
1. 運刀自如。語本《莊子·養生主》：“彼節者有閒，而刀刃者無厚；以無厚入有閒，恢恢乎其於游刃必有餘地矣。” 南朝梁沉約《牷雅》詩：“庖丁游刃， 葛盧驗聲。” 金王若虛《真定縣令國公德政碑》：“而羿之注矢，左右俯仰皆可以命中，而庖丁之游刃，批隙導窾無非理間之自然，何獨至於為政者而疑之哉！” 明徐渭《自浦城進延平》詩：“以知庖丁者，游刃有餘歷。”2. 比喻做事從容自如，輕鬆利落。
南朝齊王琰《冥祥記》：“ 晉興寧中，沙門竺法義，山居好學，住在始寧保山，游刃眾典，尤善《法華》。” 明王世貞《二酉山房記》： “間以餘力游刃，發之乎詩若文，又以紙貴乎通邑大都，不脛而馳乎四裔之內。” 清李斗《揚州畫舫錄·虹橋錄上》：“ 阮亭謁選得揚州推官，游刃行之，與諸士遊讌無虛日。” 孫犁《澹定集·與友人論傳記》：“ 司馬遷在寫過一個人物之後，有' 太史公曰'一小段文字，談他對這一人物的印象和評價，也是在若即若離之間，游刃於褒貶愛憎之外。”參見“ 游刃有餘”。
3. 典出《莊子·養生主》， 庖丁為文惠君解牛，技藝精熟，受到稱讚， 庖丁雲：“今臣之刀十九年矣，所解數千牛矣，而刀刃若新發於硎。彼節者有閒，而刀刃者無厚，以無厚入有閒，恢恢乎其於游刃，必有餘地矣。”後以“游刃”謂觀察事物透徹，技藝精熟，運用自如。
南朝梁慧皎《高僧傳·義解一·竺法義》：“ 深見其幼而穎悟，勸令出家，於是棲志法門，從深受學，游刃眾典，尤善《法華》。” 唐駱賓王《秋日山行簡梁大官》詩：“得性虛游刃，忘言已棄筌。” 唐楊炯《唐上騎都尉高君神道碑》：“四林游刃，八水忘筌，能祛有漏之因，早得無生之法。” 明李贄《與友朋書》：“ 周善藏，非萬全不發，故人但見其巧於善刀，而不見其能於游刃。”
年級字：中(P1) 遊(P2)
1.河流介于上遊和下遊間的一段 。2.比喻比上不足比下有余的地位。
年級字：遊(P2) 戲(P2)
詞性：名詞，動詞
常見詞組嬉戲，
遊玩，
玩耍，
遊樂工作遊: 遊樂、遊玩、遊賞。
戲: 嬉戲、玩耍。
宋 蘇軾《教戰守》:「遊戲酒食。」
《文選．司馬相如．上林賦》：「於是乎遊戲懈怠，置酒乎顥天之臺。」
年級字：遊(P2) 泳(P3)
詞性：動詞
常見詞組泅水，
游水水中運動。
游： 游水、游動。
泳： 泳衣、潛泳。
在水中游動。
體育運動項目之一。
《晏子春秋．內篇．問下》：「臣聞君子如美淵澤，容之，眾人歸之，如魚有依，極其游泳之樂。」
年級字：遊(P2) 覽(P4)
詞性：名詞，動詞，形容詞
參觀，
遊歷，
觀光1.從容行走觀看名勝、風景等2.亦作“ 遊覧 ”。遊逛觀賞
年級字：中(P1) 游(P1)
midstream; the state of being middling
年級字：舊(P2) 地(P1) 重(P1) 遊(P2)
年級字：優(P3) 遊(P2) 不(P1) 斷(P3)
年級字：魚(P1) 遊(P2) 釜(P0)
比喻處境危險，快要滅亡。燋，同“灼”，火燒。同“魚游釜中”。
年級字：遊(P2) 思(P2) 妄(P4) 想(P1)
年級字：遊(P2) 閒(P3) 公(P1) 子(P1)
《史記·貨殖列傳》：“遊閒公子，飾冠劍，連車騎，亦爲富貴容也。”
年級字：衣(P1) 繡(P4) 夜(P2) 遊(P2)
比喻雖居官位，卻不能使人看到自己的榮耀顯貴。同“衣繡夜行”。
漢·焦贛《易林·小過之否》：“衣繡夜遊，與君相逢，除患解惑，使君不憂。”
年級字：優(P3) 遊(P2) 卒(P3) 歲(P2)
年級字：遊(P2) 戲(P2) 翰(P0) 墨(P2)
年級字：遊(P2) 山(P1) 玩(P1) 水(P1)
宋·釋道原《景德傳燈錄》卷十九：“問：‘如何是學人自己？’師曰：‘遊山玩水去。’”
年級字：騁(P0) 懷(P3) 遊(P2) 目(P1)
騁懷：放開胸懷，往遠處想；遊目：遠眺。縱目四望，開闊心胸。
晉·王羲之《蘭亭集序》：“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以遊目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。”
年級字：衣(P1) 錦(P3) 夜(P2) 游(P1)
穿了錦繡衣裳在夜間出行。比喻雖居官位，卻不能使人看到自己的榮耀顯貴。同“衣繡夜行”。
年級字：散(P2) 兵(P3) 遊(P2) 勇(P2)
勇：清代指戰爭期間臨時招募的士兵。原指沒有統帥的逃散士兵。現有指沒有組織的集體隊伍裏獨自行動的人。
毛澤東《中國人民解放軍佈告》：“爲着確保城鄉治安、安定社會秩序的目的，一切散兵遊勇，均應向當地人民解放軍或人民政府投誠報到。”
年級字：馬(P1) 如(P2) 游(P1) 龍(P2)
南朝·宋·范曄《後漢書·皇后紀上·明德馬皇后》：“見外家問起居者，車如流水，馬如游龍。”
年級字：遊(P2) 戲(P2) 筆(P1) 墨(P2)
年級字：悠(P4) 遊(P2) 自(P1) 在(P1)
年級字：魚(P1) 遊(P2) 沸(P4) 釜(P0)
清·南荃外史《嘆老》：“傀儡兒一場熱鬧，依舊的魚遊沸釜，燕處危巢。”
年級字：魚(P1) 游(P1) 釜(P0) 底(P2)
清·秋瑾《普告同胞檄稿》：“夫魚游釜底，燕處焚巢，旦夕偷生，不自知其頻於外殆，我同胞其何以異是耶？”
年級字：優(P3) 遊(P2) 自(P1) 適(P3)
年級字：遊(P2) 手(P1) 好(P1) 閒(P3)
南朝·宋·范曄《後漢書·章帝紀·元和三年詔》：“今肥田尚多，未有墾闢。其悉與賦貧民，給與糧種，務盡地力，勿令遊手。”元·無名氏《殺狗勸夫》：“我打你個遊手好閒，不務生理的弟子孩兒。
年級字：駕(P3) 鶴(P2) 西(P1) 遊(P2)
年級字：逢(P4) 場(P2) 遊(P2) 戲(P2)
宋·劉克莊《賀新郎·甲子端午》詞：“憶垂髫，留連節物，逢場遊戲。”
年級字：花(P1) 車(P1) 巡(P3) 遊(P2)
詞性：名詞
喜慶的節日期間，把汽車或貨車裝飾上五色繽紛的花朵或彩布，或配上特別的裝飾，加上音樂或演奏廣播，列隊在路上讓途人觀看歡呼的節目。
年級字：遊(P2) 騎(P2) 無(P2) 歸(P3)
遊騎：離隊的騎兵。離隊的騎兵，無處可歸。比喻離了根本，得不到歸宿。
宋《二程遺書·遺書七》：“只務觀物理，汛然正如遊騎無所歸也。”
年級字：悠(P4) 哉(P0) 遊(P2) 哉(P0)
年級字：優(P3) 游(P1) 不(P1) 斷(P3)
年級字：魚(P1) 遊(P2) 濠(P1) 上(P1)
《莊子·秋水》：“莊子與惠子游於濠梁之上，莊子曰：‘儵魚出遊從容，是魚之樂也。’惠子曰：‘子非魚，安知魚之樂？’莊子曰：‘子非我，安知我不知魚之樂？’惠子曰：‘我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣。’ [下續示例]
年級字：釜(P0) 底(P2) 遊(P2) 魂(P4)
《花月痕》第四回：“鼯是已窮之技，豕無可突之圍，釜底遊魂，苟延旦夕。”
年級字：優(P3) 遊(P2) 自(P1) 如(P2)
明·彭時《彭文憲筆記》：“然職清務簡，優遊自如，世謂之玉堂仙。”
年級字：喪(P5) 膽(P3) 遊(P2) 魂(P4)
年級字：浪(P1) 蝶(P1) 游(P1) 蜂(P2)
明·高濂《玉簪記·姑阻》：“我若做浪蝶游蜂，老天呵，須教是裾馬襟牛。”
年級字：散(P2) 兵(P3) 游(P1) 勇(P2)
勇：清代指戰爭期間臨時招募的士兵。原指沒有統帥的逃散士兵。現有指沒有組織的集體隊伍裡獨自行動的人。
年級字：盤(P2) 遊(P2) 無(P2) 度(P2)
《尚書·五子之歌》：“乃盤遊無度，畋於有洛之表，十旬弗反。”
年級字：遊(P2) 目(P1) 騁(P0) 懷(P3)
遊目：遠眺；騁懷：放開胸懷，往遠處想。縱目四望，開闊心胸。
晉·王羲之《蘭亭集序》：“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以遊目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。”
年級字：遊(P2) 目(P1) 騁(P0) 觀(P2)
年級字：魚(P1) 遊(P2) 釜(P0) 內(P1)
《魏書·中山王英傳》：“緣江焚燬，靡使所遺。建業窮蹙，魚遊釜內。”
年級字：遊(P2) 響(P2) 停(P1) 雲(P1)
《列子·湯問》：“撫節悲歌，聲振林木，響遏行雲。”
年級字：遊(P2) 戲(P2) 三(P1) 昧(P6)
原爲佛家語，意思是排除雜念，使心神平靜。也比喻事物的精義、決竅。後指用遊戲的態度對待一切。
宋·釋道原《景德傳燈靈》卷八：“扣大寂之室，頓然忘筌，得遊戲三昧。”
年級字：優(P3) 哉(P0) 遊(P2) 哉(P0)
年級字：東(P1) 遊(P2) 西(P1) 蕩(P3)
明·吳承恩《西遊記》六回：“他因沒事幹管理，東遊西蕩，朕又恐別生事端，着他代管蟠桃園。”
年級字：遊(P2) 辭(P5) 巧(P2) 飾(P3)
《三國志·蜀書·諸葛亮傳評》：“服罪輸情者雖重必釋；遊辭巧飾者雖輕必戮。”
年級字：力(P1) 爭(P2) 上(P1) 游(P1)
清·趙翼《甌北詩話·五言古·閒居讀書作之五》：“所以才智人，不肯自棄暴，力欲爭上游，性靈乃其要。”
年級字：馬(P1) 如(P2) 游(P1) 魚(P1)
《初學記》卷四引漢·劉楨《魯都賦》：“日暮宴罷，車騎就衢，蓋如飛鶴，馬如游魚。”
年級字：烏(P3) 衣(P1) 之(P2) 遊(P2)
《宋書·謝弘微傳》：“混風格高峻，少所交納，唯與族子靈運、瞻、矅、弘微並以文酒賞會。嘗共宴處，居在烏衣巷，故謂之烏衣之遊，混五言詩所云‘昔爲烏衣遊，慼慼皆親侄’者也。”
年級字：遊(P2) 談(P2) 無(P2) 根(P1)
年級字：矯(P4) 若(P3) 遊(P2) 龍(P2)
常用於形容書法筆勢剛健，或舞姿婀娜。同“矯若驚龍”。
明·梅鼎祚《玉合記·義姤》：“看他矯若遊龍，超逾集烏。……夜月紅樓，樹下霓裳出月。是好舞也。”
年級字：遊(P2) 雲(P1) 驚(P2) 龍(P2)
《晉書·王羲之傳》：“論者稱其筆勢，以爲飄若遊雲，矯若驚龍。”
年級字：釜(P0) 中(P1) 游(P1) 魚(P1)
在鍋裏遊着的魚。比喻處在絕境中的人。也比喻即將滅亡的事物。
《後漢書·張綱傳》：“若魚游釜中，喘息須臾間耳。”
年級字：優(P3) 遊(P2) 自(P1) 在(P1)
清·李寶嘉《官場現形記》第十二回：“太平無事，尚可優遊自在，一旦有警，早已嚇得意亂心慌，等到上頭派了下來，更把他急的走頭無路。”
年級字：潰(P5) 兵(P3) 遊(P2) 勇(P2)
年級字：魚(P1) 游(P1) 釜(P0) 中(P1)
《後漢書·張綱傳》：“若魚游釜中，喘息須臾間耳。”
年級字：魚(P1) 遊(P2) 沸(P4) 鼎(P5)
唐·李商隱《行次昭應縣道上》詩：“魚遊沸鼎知無日，鳥覆危巢豈待風。”
年級字：晝(P4) 伏(P4) 夜(P2) 游(P1)
《隋書·高祖紀下》：“歷陽廣陵，窺覦相繼，或謀圖城邑，或劫剝吏人，晝伏夜游，鼠竊狗盜。”
年級字：遊(P2) 戲(P2) 人(P1) 間(P1)
明·何良俊《世說新語補·排調下》：“世傳端明（即蘇軾）已歸道山，今尚爾遊戲人間邪？”
年級字：息(P1) 交(P1) 絕(P4) 遊(P2)
語出晉·陶潛《歸去來辭》：“歸去來兮，請息交以絕遊，世與我而相遺，復駕言兮焉求？”
年級字：遊(P2) 山(P1) 玩(P1) 景(P2)
年級字：遊(P2) 心(P1) 寓(P3) 目(P1)
年級字：遊(P2) 戲(P2) 人(P1) 世(P1)
年級字：戲(P2) 蝶(P1) 遊(P2) 蜂(P2)
唐·岑參《山房春事二首》：“風恬日暖蕩春光，戲蝶遊蜂亂人房。”
年級字：遊(P2) 蜂(P2) 戲(P2) 蝶(P1)
唐·岑參《山房春事二首》：“風恬日暖蕩春光，戲蝶遊蜂亂人房。”
年級字：優(P3) 哉(P0) 游(P1) 哉(P0)
年級字：流(P1) 水(P1) 游(P1) 龍(P2)
語出《後漢書·皇后紀上·明德馬皇后》：“前過濯龍門上，見外家問起居者，車如流水，馬如游龍，倉頭衣綠褠，領袖正白，顧視御者，不及遠矣。”
年級字：炳(P6+) 燭(P4) 夜(P2) 遊(P2)
三國魏·曹丕《又與吳質書》：“少壯真當努力，年一過往，何可攀援？古人思炳燭夜遊，良有以也！”
年級字：膏(P3) 貴(P3) 遊(P2)
《梁書·王承傳》：“時膏腴貴遊，鹹以文學相尚，罕以經術爲業，惟承獨好之。”
年級字：優(P3) 游(P1) 卒(P3) 歲(P2)
年級字：遊(P2) 心(P1) 駭(P0) 耳(P1)
年級字：善(P2) 遊(P2) 者(P1) 溺(P3)
會游泳的人，往往淹死。比喻人自以爲有某種本領，因此而惹禍。
《淮南子·原道訓》：“夫善遊者溺，善騎者墮，各以其所好，反自爲禍。”
年級字：游(P1) 回(P1) 磨(P3) 轉(P2)
年級字：遊(P2) 光(P1) 揚(P2) 聲(P1)
年級字：秉(P5) 燭(P4) 夜(P2) 遊(P2)
年級字：電(P2) 視(P1) 遊(P2) 戲(P2)
詞性：名詞
年級字：登(P1) 界(P2) 遊(P2) 方(P1)
明·吳承恩《西遊記》第一回：“猴王叩頭道：‘弟子飄洋過海，登界遊方，有十數個年頭，方纔訪到此處。’”
年級字：周(P2) 遊(P2) 列(P2) 國(P1)
周遊：全都走到，遊遍。原指孔丘帶着他的學生周遊當時的許多國家，希望得到重用，以便推行儒家的政治主張。後指走遍各地。
曹餘章《上下五千年·孔子周遊列國》：“孔子的學生說：‘魯君不辦正事，咱們走吧！’打那以後，孔子離開魯國，帶着一批學生周遊列國，希望找個機會實行他的政治主張。”
年級字：遊(P2) 必(P2) 有(P1) 方(P1)
年級字：遊(P2) 蕩(P3) 不(P1) 羈(P0)
年級字：旅(P2) 遊(P2) 巴(P1) 士(P1)
詞性：名詞
遊覽車，
觀光巴士是一種集體的運輸工具。遊覽車可分為出售車票給散客的固定行車線號，以及出租給旅行團包車之用。承載旅客出行旅遊的機動車輛。
年級字：優(P3) 遊(P2) 自(P1) 若(P3)
清·陸以湉《冷廬識·彭文勤公》：“凡置卷數百，二僕待側，左展卷，右收卷，循環不息。待者告疲，公優遊自若也。”
年級字：遊(P2) 刃(P1) 有(P1) 餘(P4)
刀刃運轉於骨節空隙中，在有迴旋的餘地。比喻工作熟練，有實際經驗，解決問題毫不費事。
《莊子·養生主》：“彼節者有間，而刀刃者無厚。以無厚入有間，恢恢乎其於遊刃必有餘地矣。”
年級字：游(P1) 刃(P1) 有(P1) 餘(P4)
刀刃運轉於骨節空隙中，在有迴旋的餘地。比喻工作熟練，有實際經驗，解決問題毫不費事。
《莊子·養生主》：“彼節者有間，而刀刃者無厚。以無厚入有間，恢恢乎其於游刃必有餘地矣。”
年級字：悠(P4) 遊(P2) 自(P1) 得(P1)
悠遊：閒適的樣子；自得：內心得意舒適。形容悠閒而舒適。
唐·房玄齡等《晉書·苻堅載記·附王猛》：“自不參其神契，略不與交通，是以浮華之士鹹輕而笑之。猛悠然自得，不以屑懷。”
年級字：優(P3) 遊(P2) 自(P1) 得(P1)
漢·班固《東都賦》：“莫不優遊而自得，玉潤而金聲。”
年級字：釜(P0) 底(P2) 游(P1) 魚(P1)
在鍋裏遊着的魚。比喻處在絕境的人。也比喻即將滅亡的事物。
《後漢書·張綱傳》：“若魚游釜中，喘息須臾間耳。”
年級字：衣(P1) 錦(P3) 晝(P4) 游(P1)
衣：穿。白天身着華貴官服，使人看見。舊時比喻富貴後還鄉，向鄉親們誇耀。
《魏書·甄琛傳》：“未幾，除徵北將軍，定州刺史，衣錦晝游，在爲稱滿。”
年級字：東(P1) 遊(P2) 西(P1) 逛(P5)
《人民文學》1978年第2期“‘四人幫’橫行時，有些學生基本上不上課，東遊西逛，學得‘油腔滑調’。”
年級字：遊(P2) 蜂(P2) 浪(P1) 蝶(P1)
明·顧大典《青衫記·裴興私嘆》：“不相饒，遊蜂浪蝶簇花梢，生來懶去追歡笑。”
年級字：鵬(P0) 遊(P2) 蝶(P1) 夢(P3)
《莊子·逍遙遊》載鯤化爲鵬徙於南溟之事，又《齊物論》載莊周夢爲胡蝶之事。
年級字：優(P3) 遊(P2) 歲(P2) 月(P1)
茅盾《子夜》四：“可惜他這位兒子雖名爲‘家駒’，實在還比不上一條‘家狗’，因此早該是退休享福的曾滄海卻還不能優遊歲月，甚至柴米油鹽等等瑣細，都得他老人家操一份心。”
年級字：遊(P2) 移(P2) 不(P1) 定(P1)
漢·劉熙《釋名·釋車》：“遊環在服馬背上，驂馬之外轡貫之。遊移前卻，無定處也。”
年級字：優(P3) 遊(P2) 涵(P4) 泳(P3)
年級字：釣(P3) 遊(P2) 之(P2) 地(P1)
唐·韓愈《送楊少尹序》：“今之歸，指其樹曰：‘某樹，吾先人之所種也；某水某丘，吾童子時所釣遊也。’”
年級字：遊(P2) 手(P1) 偷(P2) 閒(P3)
年級字：輕(P2) 舉(P2) 遠(P1) 遊(P2)
《楚辭·遠遊》：“悲時俗之迫厄兮，原輕舉而遠遊。”
年級字：電(P2) 視(P1) 遊(P2) 戲(P2) 機(P2)
詞性：名詞
年級字：電(P2) 腦(P2) 遊(P2) 戲(P2) 機(P2)
詞性：名詞
címǔ shǒuzhōng xiàn，yóuzǐ shēnshang yī
年級字：慈(P2) 母(P1) 手(P1) 中(P1) 線(P2) ，(P1) 遊(P2) 子(P1) 身(P1) 上(P1) 衣(P1) 。(P1)
文言文字詞母愛的偉大，兒女的孝心
描寫母親關心兒子出行，細心用針線為兒子縫做衣服。
情景感動了兒子的孝心，期盼盡快向母親回報。
雅典娜e學園 : 《遊子吟》
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孟郊《遊子吟》【全文 】
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
【作者】
孟郊，(751～814)，唐代詩人。字東野，湖州武康（今浙江德清）漢族人，祖籍平昌（今山東臨邑東北），先世居洛陽（今屬河南）。現存詩歌500多首，以短篇的五言古詩最多，《遊子吟》是著名的代表作。
