年級字:江(P2) 淹(P3) 夢(P3) 筆(P1)
傳說南朝梁江淹夜夢郭璞索還五色筆,爾後爲詩遂無佳句。後以之比喻才思減退。
年級字:淹(P3) 旬(P4) 曠(P5) 月(P1)
宋·蘇舜欽《漣水軍新閘記》:“至者必淹旬曠月,不得遽去。”
年級字:淹(P3) 淹(P3) 一(P1) 息(P1)
《儒林外史》第十五回:“馬二先生大驚,急上樓進房內去看,已是淹淹一息,頭也擡不起來。”
年級字:江(P2) 淹(P3) 才(P1) 盡(P3)
南朝梁江淹,少有文名,世稱江郎。晚年詩文無佳句,時人謂之才盡。後來常用於比喻才思衰退。
年級字:淹(P3) 會(P1) 貫(P1) 通(P3)
猶融會貫通。把各方面的知識和道理融化匯合,得到全面透徹的理解。
明·高啓《〈史要類鈔〉序》:“遂使義理之微不備,事變之實不詳,無以淹會貫通,明其同異而辨其得失矣。”