年級字：叢(P3) 雀(P3) 淵(P5) 魚(P1)
語出《孟子·離婁上》：“爲淵驅魚者，獺也；爲叢驅爵（雀）者，鸇也；爲湯武驅民者，桀與紂也。”
年級字：淵(P5) 謀(P4) 遠(P1) 略(P3)
宋·曾鞏《自福州召判太常寺上殿札子》：“其淵謀遠略，必中事幾。”宋·岳飛《奏畫守襄陽等郡營田札子》：“陛下淵謀遠略，非臣所知。”
年級字：察(P2) 見(P1) 淵(P5) 魚(P1)
《史記·吳王濞列傳》：“且夫‘察見淵魚，不祥’。”
年級字：爲(P2) 淵(P5) 驅(P4) 魚(P1)
原比喻殘暴的統治迫使自己一方的百姓投向敵方。現多比喻不會團結人，把一些本來可以團結過來的人趕到敵對方面去。
《孟子·離婁上》：“爲淵驅魚者，獺也。爲叢驅爵者，鸇也；爲湯武驅民者，桀與紂也。”
年級字：寸(P1) 指(P2) 測(P4) 淵(P5)
《孔叢子·答問》：“子立尺表以度天，植寸指以測淵，蒙大道而不悟，信誣說以疑聖，殆非所望也。”
年級字：淵(P5) 停(P1) 山(P1) 立(P1)
清·錢謙益《太保都察院左都御史李公神道碑》：“公生而孝友順祥，篤誡明允，淵停山立，不苟訾笑。”
年級字：鑠(P0) 懿(P0) 淵(P5) 積(P3)
年級字：臨(P3) 淵(P5) 羨(P4) 魚(P1)
意思是站在水邊想得到魚，不如回家去結網。比喻只有願望而沒有措施，對事情毫無好處。
《淮南子·說林訓》：“臨河而羨魚，不如歸家結網。”《漢書·董仲書傳》：“臨淵羨魚，不如退而結網。”
年級字：淵(P5) 涓(P0)
《隆慶元年浙江程策》之一：“人主能時懷警懼，而淵涓蠖濩之中，此心卓然清明，則宴安之慾不生，而慮周於天下，釁孽之萌無所作矣。”
年級字：積(P3) 水(P1) 成(P1) 淵(P5)
《荀子·勸學》：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。”
年級字：淵(P5) 嶽(P0) 立(P1)
晉·葛洪《抱朴子·名實》：“執經衡門，淵渟嶽立，寧潔身以守滯，恥脅肩以苟合。”
年級字：淵(P5) 亭(P1) 山(P1) 立(P1)
比喻人品德如淵水深沉，如高山聳立。同“淵渟嶽峙”。
年級字：家(P1) 學(P1) 淵(P5) 源(P3)
《北史·江式傳》：“式少專家學。”《三國志·魏志·管寧傳》：“測其淵源，覽其清濁，未有厲俗獨行若寧者也。”
年級字：淵(P5) 圖(P2) 遠(P1) 算(P2)
《南齊書·高帝十二王傳論》：“世祖顧命，情深尊嫡，淵圖遠算，意在無遺。”
年級字：若(P3) 涉(P4) 淵(P5) 冰(P1)
宋·陳亮《論勵臣之道》：“朕承太上皇亮付託之重，念國家之深恥，志在復讎，八年於茲，若涉淵冰，未知攸濟。”
年級字：萬(P2) 丈(P2) 深(P2) 淵(P5)
年級字：日(P1) 薄(P4) 虞(P0) 淵(P5)
猶日薄西山。比喻人已經衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。虞淵，神話傳說中日入之處。
《淮南子·天文訓》：“扞日呴至於虞淵，是謂黃昏。”莊逵吉校：“《太平御覽》作‘薄於虞淵’。”
年級字：淵(P5) 清(P1) 玉(P1) 絜(P0)
《三國志·魏志·陳矯傳》：“淵清玉絜，有禮有法，吾敬華子魚。”
年級字：為(P2) 淵(P5) 驅(P4) 魚(P1)
原比喻殘暴的統治迫使自己一方的百姓投向敵方。現多比喻不會團結人，把一些本來可以團結過來的人趕到敵對方面去。
《孟子·離婁上》：“為淵驅魚者，獺也。為叢驅爵者，鸇也；為湯武驅民者，桀與紂也。”
年級字：淵(P5) 源(P3) 有(P1) 自(P1)
亦作“淵源有自來”。①有根據，有來源。②指有根底。
宋·陸游《讀宛陵先生詩》詩：“鍛鍊無遺力，淵源有自來。”
年級字：淵(P5) 涌(P3) 風(P1) 厲(P3)
晉·葛洪《抱朴子·行品》：“士有機變清銳，巧言綺粲，攬引譬喻，淵涌風厲。然而口之所談，身不能行。”
年級字：天(P1) 淵(P5) 之(P2) 別(P1)
《抱朴子·內篇·論仙》：“趨舍所尚，耳目之欲，其爲不同，已有天壤之覺（較），冰炭之乖矣。”
年級字：天(P1) 淵(P5) 之(P2) 隔(P3)
明·馮夢龍《醒世恆言》第三十五卷：“那徐言、徐召雖也掙起些田產，比着顏氏，尚有天淵之隔，終日眼紅頸赤。”
年級字：淵(P5) 魚(P1) 叢(P3) 爵(P4)
比喻爲政不善，結果驅使人民投向敵方。爵，古同“雀”。
《孟子·離婁上》：“故爲淵驅魚者，獺也；爲叢驅爵者，鸇也；爲湯武驅民者，桀與紂也。”
年級字：如(P2) 臨(P3) 深(P2) 淵(P5)
臨：靠近；淵：深水坑。如同處於深淵邊緣一般。比喻存有戒心，行事極爲謹慎。
《詩·小雅·小旻》：“戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。”
年級字：若(P3) 涉(P4) 淵(P5) 水(P1)
《書·大誥》：“予惟小子，若涉淵水，予惟往求騰攸濟。”
年級字：淵(P5) 魚(P1) 叢(P3) 雀(P3)
把魚趕進深潭，把雀趕到叢林。原比喻統治者施行暴政，百姓逃往別國。現也比喻把可以團結的人趕到敵方去。
《孟子·離婁上》：“爲淵驅魚者，獺也。爲叢驅爵者，鸇也；爲湯武驅民者，桀與紂也。”
年級字：不(P1) 啻(P0) 天(P1) 淵(P5)
不啻：無異於。淵：深潭。無異於從雲天之上到深潭之底。比喻差別極大。
清·李漁《閒情偶寄·賓白第四》：“吳有吳音，越有越語，相去不啻天淵。”
年級字：嶽(P0) 峙(P6) 淵(P5)
如山嶽屹立，如淵水停滯。本用以形容軍隊穩定，不可動搖。後多用以形容人堅定沉着。
南朝·樑·蕭綸《隱居貞白先生陶君碑》“行仁蹈義，嶽峙淵渟。”
年級字：淵(P5) 伏(P4)
明·歸有光《明君恭己而成功論》：“淵蜎蠖伏之中，深宮宥密之地，俯仰之間，而撫四海之外，豈其疲智慮於一人之耳目哉？”
年級字：淵(P5) 澤(P5) 匯(P5)
明·胡應麟《少室山房筆叢·九流緒論中》：“漢興，董賈諸人，漸趨醇樸，一代文章，垂復古始，淮南又羣集浮華，綱羅淫僻，淵渟澤匯，萃爲此編。”
年級字：加(P1) 膝(P3) 墜(P5) 淵(P5)
喜歡就抱在膝上，不喜歡就推到深水裏。比喻用人愛憎無常。
《禮記·檀弓下》：“今之君子，進人若將加諸膝，退人若將墜諸淵。”
年級字：判(P3) 若(P3) 天(P1) 淵(P5)
恩授無守土責，而視死如歸，不特與草間偷活～，即較之城亡與亡亦分難易。（《清史稿·王恩綬傳》）
年級字：冰(P1) 潔(P2) 淵(P5) 清(P1)
漢·孔融《衛尉張儉碑》：“君稟乾綱之正性，蹈高世之殊軌，冰潔淵清，介然特立。”
年級字：嶽(P0) 鎮(P4) 淵(P5)
如山嶽屹立，如淵水停滯。本用以形容軍隊穩定，不可動搖。後多用以形容人堅定沉着。
《文選·王融〈三月三日曲水詩序〉》：“爾乃回輿駐罕，嶽鎮淵渟。”李善注：“《孫子兵法》曰：‘其鎮如山，其渟如淵。’”
年級字：學(P1) 識(P2) 淵(P5) 博(P4)
年級字：一(P1) 淵(P5) 不(P1) 兩(P1) 蛟(P6+)
《文子·上德》：“一淵不兩蛟，一雌不二雄，一即定，兩即爭。”《淮南子·說山訓》：“一淵不兩蛟，水定則清正。”
年級字：淵(P5) 源(P3) 有(P1) 自(P1) 來(P1)
宋·陸游《讀宛陵先生詩》詩：“鍛鍊無遺力，淵源有自來。”
wèi yuān qū yú wèi cóng qū jué
年級字：爲(P2) 淵(P5) 驅(P4) 魚(P1) ，(P1) 爲(P2) 叢(P3) 驅(P4) 爵(P4)
比喻爲政不善，人心渙散，使百姓投向敵方。爵，通“雀”。
語出《孟子·離婁上》：“爲淵驅魚者，獺也；爲叢驅爵者，鸇也；爲湯武驅民者，桀與紂也。”《晉書·段灼傳》引作“爲川驅魚，爲藪驅雀”。
wèi yuān qū yú wèi cóng qū què
年級字：爲(P2) 淵(P5) 驅(P4) 魚(P1) ，(P1) 爲(P2) 叢(P3) 驅(P4) 雀(P3)
比喻爲政不善，人心渙散，使百姓投向敵方。同“爲淵驅魚，爲叢驅爵”。
ài zé jiā zhū xī wù zé zhuì zhū yuān
年級字：愛(P1) 則(P3) 加(P1) 諸(P4) 膝(P3) ，(P1) 惡(P3) 則(P3) 墜(P5) 諸(P4) 淵(P5)
加諸膝：放在膝蓋上；墜諸淵：推進深淵裏。意指不講原則，感情用事，對別人的愛憎態度，全憑自己的好惡來決定。
《禮記·檀弓下》：“今之君子，進入若將加諸膝，退人若將墜諸淵。”
