年級字：一(P1) 往(P1) 情(P2) 深(P2)
詞性：形容詞
成語南朝宋·劉義慶《世說新語·任誕》：“桓子野每聞清歌。輒喚奈何！謝公聞之曰：‘子野可謂一往有深情。’”
年級字：情(P2) 深(P2) 潭(P2) 水(P1)
唐·李白《贈汪倫》詩：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”
年級字：厚(P2) 貌(P2) 深(P2) 情(P2)
《莊子·列禦寇》：“人者厚貌深情，故有貌願而益，有長若不肖。”
年級字：萬(P2) 丈(P2) 深(P2) 淵(P5)
年級字：火(P1) 熱(P2) 水(P1) 深(P2)
①猶水深火熱。比喻十分困苦的處境。②形容嚴酷；厲害。
清·魏秀仁《花月痕》第五十回：“我算什麼，明相國不動聲色，卻出斯民於火熱水深，措天下於泰山磐石。”
年級字：出(P1) 淺(P3) 入(P1) 深(P2)
阿英《敵後日記·摘抄停翅小擷》：“軍長報告遂臨時改題爲《整風問題》……出淺入深，依具體事實，詳加詮釋。”
年級字：誘(P6) 敵(P3) 深(P2) 入(P1)
把敵人引進來，使它處於孤立而又不易逃跑的不利地位。
毛澤東《中國革命戰爭的戰略問題》第五章第三節：“如果說誘敵深入在以前是有用的，那末在堡壘主義的第五次‘圍剿’是無用的。對付第五次‘圍剿’，只能用分兵抵禦和短促突擊的方法。”
年級字：高(P1) 深(P2) 莫(P2) 測(P4)
《漢書·嚴延年傳》：“吏民莫能測其意深淺，戰慄不敢犯禁。”
年級字：根(P1) 深(P2) 枝(P1) 茂(P4)
《藝文類聚》卷六九引漢·劉安《屏風賦》：“根深枝茂，號曰喬木。”
年級字：深(P2) 奸(P3) 巨(P2) 猾(P3)
《周書·蘇綽傳》：“若有深奸巨猾，傷化敗俗，悖亂人倫，不忠不孝，故爲背道者，殺一利百，以清王化，重刑可也。”
年級字：根(P1) 深(P2) 葉(P1) 茂(P4)
茂：繁茂。根扎得深，葉子就茂盛。比喻基礎牢固，就會興旺發展。
漢·劉安《屏風賦》：“維茲屏風，出自幽谷，根深枝茂，號爲喬木。”
年級字：研(P3) 精(P2) 深(P2)
鉤深：探取深沉的東西。研究探索精微的道理，探求深奧的學問。
唐·白居易《禮部試策·第三道》：“雖言微旨遠，而學者苟能研精鉤深，優柔而求之，則壼奧指趣，將焉廋哉！”
年級字：短(P2) 汲(P6+) 深(P2)
綆：汲水用的繩子；汲：從井裏打水。吊桶的繩子短，打不了深井裏的水。比喻能力薄弱，難以擔任艱鉅的任務。
《莊子·至樂》：“褚小者不可以懷大，綆短者不可以汲深。”
年級字：春(P1) 深(P2) 似(P3) 海(P1)
春天美麗的景色像大海一樣深廣。形容到處充滿了明媚的春光。
清·文康《兒女英雄傳》第三十回：“這屋裏那塊四樂堂的匾，可算掛定了！不然，這春深似海的屋子，也就難免欲深似海。”
年級字：深(P2) 山(P1) 窮(P3) 林(P1)
唐·柳宗元《零都郡復乳穴記》：“且夫乳穴必在深山窮林，冰雪之所儲，豺虎之所廬。”
年級字：義(P3) 重(P1) 恩(P2) 深(P2)
唐·呂頌《代郭令公謝男尚公主表》：“事出非常，榮加望外，恩深義厚，何以克堪；糜軀粉骨，不知所報。”
年級字：深(P2) 入(P1) 淺(P3) 出(P1)
年級字：處(P2) 高(P1) 臨(P3) 深(P2)
處高：處在顯貴重要地位。臨深：如臨深淵。處在顯貴之位，好比面臨深淵。舊時指官職高了常有危險性。
年級字：遠(P1) 謀(P4) 深(P2) 算(P2)
葉聖陶《冥世別》：“他們這樣說，就見得我們的行動都出於他們的計劃，他們有何等的遠謀深算。”
年級字：外(P1) 寬(P2) 內(P1) 深(P2)
年級字：深(P2) 根(P1) 固(P1) 本(P2)
《三國志·吳志·陸瑁傳》：“至於中夏鼎沸，九域槃亙之時，率須深根固本，愛力惜費。” 《晉書·文苑傳·伏滔》：“令之有漸，軌之有度，寵之有節，權不外授，威不下黷，所以杜其萌際，深根固本，傳之百世。”
年級字：深(P2) 索(P3) 隱(P4)
鉤：鉤取；索：探索。色取深處的，探索隱祕的。指鑽研深奧的學問，探索隱祕的事情。
年級字：遠(P1) 慮(P4) 深(P2) 謀(P4)
唐·韓愈《黃家賊事宜狀》：“此兩人者，本無遠慮深謀，意在邀功求賞。”
年級字：霧(P3) 暗(P2) 雲(P1) 深(P2)
年級字：計(P2) 深(P2) 慮(P4) 遠(P1)
漢·司馬相如《喻巴蜀檄》：“計深慮遠，急國家之難，而樂盡人臣之首也。”
年級字：災(P3) 難(P2) 深(P2) 重(P1)
當年軍閥混戰時期兵亂不定，加上黃河決堤，蟲災連年，老百姓真是～啊！
年級字：痛(P2) 深(P2) 惡(P3) 絕(P4)
老舍《四世同堂》二二：“他似乎已痛深惡絕了大哥，因爲大哥竟敢公然與冠家爲敵，幫着錢默吟和金三爺到冠家叫鬧，打架。”
年級字：情(P2) 深(P2) 似(P3) 海(P1)
明·崔時佩《西廂記》：“春悶好難捱，畢竟情深似海。”
年級字：深(P2) 閉(P2) 固(P1) 拒(P5)
《漢書·楚元王傳》：“今則不然，深閉固距，而不肯試，猥以不誦絕之，欲以杜塞餘道，絕滅微學。”
年級字：深(P2) 文(P1) 附(P2) 會(P1)
牽強而苛細地援引法律條文陷人以罪。同“深文傅會”。
年級字：深(P2) 根(P1) 固(P1)
柢：樹根。使根基深固，不易動搖。比喻基礎穩固，不容易動搖。
《老子》第五十九章：“有國之母，可以長久，是謂深根固柢，長生久視之道。”
年級字：深(P2) 見(P1) 遠(P1) 慮(P4)
年級字：文(P1) 深(P2) 網(P2) 密(P2)
年級字：情(P2) 深(P2) 一(P1) 往(P1)
年級字：深(P2) 文(P1) 曲(P2) 折(P2)
年級字：深(P2) 思(P2) 熟(P2) 慮(P4)
《楚辭·漁父》：“何故深思高舉，自令放爲？”《史記·穰侯列傳》：“願君熟慮之。”
年級字：情(P2) 深(P2) 骨(P2) 肉(P1)
骨肉：比喻至親。形容朋友之間的情誼比親人還要深厚。亦作“情逾骨肉”、“情愈骨肉”。
年級字：日(P1) 久(P1) 月(P1) 深(P2)
《魏書·蕭寶夤傳》：“又在京之官，積年一考……雖當時文簿，記其殿最，日久月深，駁落都盡，人有去留，誰復掌其勤墮？”
年級字：深(P2) 圖(P2) 遠(P1)
《後漢書·文苑傳上·杜篤》：“是時孝武因其餘財府帑這蓄，始有鉤深圖遠之意，探冒頓之罪，校平城之讎。”
年級字：意(P1) 義(P3) 深(P2) 長(P1)
年級字：深(P2) 文(P1) 周(P2) 納(P4)
周納：羅織罪名。指苛刻地或歪曲地引用法律條文，把無罪的人定成有罪。也指不根據事實，牽強附會地給人硬加罪名。
《史記·酷吏列傳》：“與趙禹共定諸律令，務在深文。”《漢書·路溫舒傳》：“上奏畏卻，則鍛鍊而周納之。”
年級字：雅(P3) 人(P1) 深(P2) 致(P3)
雅：高雅，高尚；致：情趣。人品高尚，情趣深遠。原是讚賞《詩經·大雅》的作者有深刻的見解。後形容人的言談舉止不俗。
南朝宋·劉義慶《世說新語·文學》：“紆謨定命，遠猷辰告。’謂此句偏有雅人深致。”
年級字：血(P3) 海(P1) 深(P2) 仇(P4)
血海：形容殺人流血很多。形容仇恨極大、極深。多指人被殺而引起的仇恨。
他轉回身來，面向着哀悼的人羣，“我們要把悲痛變成力量，我們要誓死報這場～。”（曲波《林海雪原》十八）
年級字：苦(P1) 難(P2) 深(P2) 重(P1)
羅廣斌、楊益言《紅巖》第四章：“苦難深重的農民，怎能再忍受反動派的蹂躪。”
年級字：深(P2) 山(P1) 幽(P4) 谷(P2)
年級字：罪(P4) 惡(P3) 深(P2) 重(P1)
宋·歐陽修《與十四弟書》：“某罪逆深重，不自死滅。”
年級字：諱(P6) 莫(P2) 如(P2) 深(P2)
諱：隱諱；深：事件重大。原意爲事件重大，諱而不言。後指把事情隱瞞得很緊。
《穀梁傳·莊公三十二年》：“諱莫如深，深則隱。苟有所見，莫如深也。”
年級字：夜(P2) 深(P2) 人(P1) 靜(P2)
漢·蔡琰《胡茄十八折》：“更深夜闌兮，夢汝來期。”
年級字：深(P2) 切(P2) 著(P2) 白(P1)
宋·司馬光《與薛子立秀才書》：“觀足下之文……深切著白，使其人果舉而行之，則足下雖未得位，而澤固施於民矣。”
年級字：年(P1) 深(P2) 月(P1) 久(P1)
《二刻拍案驚奇》卷九：“那曉得花園門年深月久，苦不甚牢，早被外邊一夥人踢開了一扇。”
年級字：深(P2) 山(P1) 密(P2) 林(P1)
魯迅《彷徨·傷逝》：“我看見怒濤中的漁夫，戰壕中的兵士，摩托車中的貴人，洋場上的投機家，深山密林中的豪傑。”
年級字：高(P1) 壘(P5) 深(P2) 溝(P3)
壘：壁壘，軍營四周所築圍牆。溝：戰壕。高築壁壘，深挖壕溝。指強固防禦工事。
《孫子·虛實》：“敵雖高壘深溝，不得不與我戰者，攻其所必救也。”
年級字：發(P1) 人(P1) 深(P2) 省(P2)
唐·杜甫《游龍門奉先寺》詩：“欲覺聞晨鐘，令人發深省。”
年級字：深(P2) 谷(P2) 爲(P2) 陵(P2)
年級字：根(P1) 深(P2) 蒂(P0) 結(P1)
宋·周煇《清波雜誌》卷八：“某流落江湖二十年，兄弟異立，未能成家，重以場屋蹉跌，遂失身於介館馬慧，歲月滋久，根深蒂結，生育男女，於義有不可負者。”
年級字：臨(P3) 深(P2) 履(P6) 薄(P4)
《詩經·小雅·小旻》：“戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。”
年級字：面(P1) 壁(P2) 功(P1) 深(P2)
面壁：佛家語，指面對牆壁默坐靜修。和尚面壁靜修，道行很深。比喻某人在某一方面造詣很深。
宋·釋普濟《五燈會元》卷一：“寓止於嵩山少林寺，面壁而坐，終日默然，人莫之測，謂之壁觀婆羅門。”
年級字：高(P1) 岸(P2) 深(P2) 谷(P2)
指幽僻的處所。形容幽峭深邃。也比喻事物的巨大變化。
《詩經·小雅·十月之交》：“高岸爲谷，深谷爲陵。”
年級字：深(P2) 切(P2) 著(P2) 明(P1)
《史記·太史公自序》：“子曰：‘我欲載之空言，不如見之於行事之深切著明也。’”
年級字：材(P2) 高(P1) 知(P1) 深(P2)
漢·王充《論衡·程材》：“今世之將，材高知深，通達衆凡，舉綱持領，事無不定。”
年級字：一(P1) 往(P1) 而(P1) 深(P2)
指對人或對事物頃注了很深的感情，嚮往而不能剋制。同“一往情深”。
明·湯顯祖《〈牡丹亭記〉題詞》：“情不知所起，一往而深，生者可以死，死者可以生。”
年級字：長(P1) 驅(P4) 深(P2) 入(P1)
《隋書·楊諒傳》：“王所部將吏家屬，盡在關西，若用此等，即宜長驅深入，直擄京都，所謂疾雷不及掩耳。”
年級字：深(P2) 溝(P3) 固(P1) 壘(P5)
猶深溝高壘。深的戰壕和高的營壘。指堅固的防禦工事。
年級字：深(P2) 入(P1) 膏(P3) 肓(P0)
年級字：創(P4) 劇(P3) 痛(P2) 深(P2)
郭末若《蘇聯遊記·七月十日》：“斯大林城市可雲創劇痛深，全市無一家完整房屋。”
年級字：深(P2) 惡(P3) 痛(P2) 嫉(P4)
魯迅《僞自由書·“以夷制夷”》：“揭開了‘以華制華’的黑幕，他們竟有如此的深惡痛嫉，莫非真是太傷了此輩的心麼？”
年級字：日(P1) 久(P1) 年(P1) 深(P2)
明·無名氏《打韓通》：“我這病，年深日久，數個良醫，不曾醫的好。”
年級字：深(P2) 文(P1) 峻(P4) 法(P1)
年級字：深(P2) 海(P1) 石(P1) 斑(P3)
年級字：故(P1) 作(P2) 高(P1) 深(P2)
本來並不高深，故意裝出高深的樣子。多指文章故意用些艱深詞語，掩飾內容的淺薄。
年級字：艱(P3) 深(P2) 晦(P0) 澀(P5)
艱深：文辭深奧難懂；晦澀：意義隱晦，不順口。形容筆調深僻、寓意難以理解的文章。
宋·黃伯思《東觀餘論·校定楚辭序》：“故分章辦事，以其所對，別附於問，庶幾覽者瑩然，知子厚之文不苟爲艱深也。”宋·陳振孫《直齋書錄解題·別集上》：“爲文而晦澀若此，其湮弗沒傳也。”
年級字：深(P2) 情(P2) 厚(P2) 意(P1)
明·名教中人《好逑傳》：“鐵公子本不欲留，因見過公子深情厚意，懇懇款留，只得坐下。”
年級字：根(P1) 深(P2) 蒂(P0) 固(P1)
《老子》：“有國之母，可以長久，是謂深根固柢，長生久視之道。”《韓非子·解老》：“柢固則生長，根深則視久。”
年級字：短(P2) 汲(P6+) 深(P2)
綆：汲水用的繩子；汲：從井裏打水。吊桶的繩子短，打不了深井裏的水。比喻能力薄弱，難以擔任艱鉅的任務。
《莊子·至樂》：“褚小者不可以懷大，綆短者不可以汲深。”
年級字：更(P1) 深(P2) 人(P1) 靜(P2)
宋·釋道原《景德傳燈錄》卷十一：“師曰：‘更深人靜，共伊商量。’”
年級字：恩(P2) 深(P2) 義(P3) 重(P1)
唐·呂頌《代郭令公謝男尚公主表》：“事出非常，榮加望外，恩深義厚，何以克堪；糜軀粉骨，不知所報。”
年級字：深(P2) 宅(P5) 大(P1) 院(P1)
元·關漢卿《救風塵》第二折：“他每待強巴劫深宅大院，便侍折摧了舞榭歌樓。”
年級字：深(P2) 耕(P2) 易(P2) 耨(P0)
易耨：勤於除草。深耕細做，及時除草。比喻精心耕種。
《孟子·梁惠王上》：“王如施仁政於民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨，壯者以暇日，修其孝悌忠信。”
年級字：感(P3) 深(P2) 肺(P5) 腑(P0)
《官場現形記》第十八回：“過道臺聽了，心上甚是欽佩；又想起剛纔相待的情形，竟是感深肺腑，一心一意想要竭力報效。”
年級字：猛(P3) 虎(P1) 深(P2) 山(P1)
語出漢·司馬遷《報任安書》：“猛虎在深山，百獸震恐。”
年級字：良(P1) 賈(P4) 深(P2) 藏(P2)
會做買賣的人把貴重的東西深深收藏起來，不讓你摸清底細。比喻真正有學識的人不在人前表露。亦作“良賈深藏若虛”。
年級字：深(P2) 文(P1) 傅(P0) 會(P1)
年級字：深(P2) 中(P1) 篤(P6+) 行(P1)
年級字：臼(P0) 頭(P1) 深(P2) 目(P1)
漢·劉向《新序·雜事》：“齊有婦人，極醜無雙，號曰無鹽女。其爲人也，臼頭深目，長壯大節。”
年級字：深(P2) 更(P1) 半(P1) 夜(P2)
《宋史·趙昌言傳》：“時鹽城副使陳象輿與昌言善，知制誥胡旦、度支副使董儼皆昌言同年，四人者，旦夕會昌年之第。京師爲之語曰：‘陳三更，董半夜。’”
年級字：罪(P4) 孽(P0) 深(P2) 重(P1)
清·蒲松齡《聊齋志異·魯公女》：“罪孽深重，死無歸所。”
年級字：熟(P2) 讀(P1) 深(P2) 思(P2)
宋·蘇軾《送安犉秀才失解西歸》：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”
年級字：深(P2) 閉(P2) 固(P1) 距(P2)
年級字：深(P2) 計(P2) 遠(P1) 慮(P4)
猶深思遠慮。謀劃周密，考慮長遠。指計劃周到，具有遠見。
年級字：情(P2) 深(P2) 意(P1) 重(P1)
清·曹雪芹《紅樓夢》第五十八回：“比如男子喪了妻，或有必當續絃者，也必要續絃爲是。便只是不把死的丟過不提，便是情深意重了。”
年級字：夜(P2) 靜(P2) 更(P1) 深(P2)
元·無名氏《連環計》第四折：“現如今是阿誰，忙出去問真實，則見他氣丕丕的斜倚着門兒立。”
年級字：情(P2) 深(P2) 義(P3) 重(P1)
晉·溫嶠《重與陶侃書》：“且自頃之顧，綢繆往來，情深義重，著於人士之口。”
年級字：深(P2) 致(P3) 遠(P1)
致：招致。探取深處的，使遠處的到來。比喻探討深奧的道理。
年級字：深(P2) 讎(P0) 大(P1) 恨(P4)
年級字：深(P2) 藏(P2) 若(P3) 虛(P4)
虛：無。把寶貴的東西藏起來，好象沒有這東西一樣。比喻人有真才實學，但不愛在人前賣弄。
《史記·老莊申韓列傳》：“吾聞之，良賈深藏若虛，君子盛德，容貌若愚。”
年級字：深(P2) 溝(P3) 壁(P2) 壘(P5)
猶深溝高壘。深的戰壕和高的營壘。指堅固的防禦工事。
年級字：根(P1) 深(P2) 本(P2) 固(P1)
《淮南子·泰族訓》：“不大其棟，不能任重。重莫若國，棟莫若德。國主之有民也，猶城之有基，木之有根。根深則本固，基美則上寧。五帝三王之道，天下之綱紀，治之儀表也。”
年級字：深(P2) 仇(P4) 宿(P3) 怨(P3)
年級字：更(P1) 深(P2) 夜(P2) 靜(P2)
更：舊時夜間計時單位。一夜分五更，每更約兩個小時。夜已很深，沒有一點聲響。形容夜深處於一片寂靜之中。
漢·蔡琰《胡笳十八拍·第十四拍》：“山高地闊兮，見汝無期；更深夜闌兮，夢汝來斯。”
年級字：意(P1) 味(P2) 深(P2) 長(P1)
宋·程顥、程頤《河南程氏遺書》：“讀之愈久，但覺意味深長。”
年級字：深(P2) 文(P1) 巧(P2) 詆(P0)
《史記·汲鄭列傳》：“而刀筆吏專深文巧詆，陷人於罪。”
年級字：日(P1) 久(P1) 歲(P2) 深(P2)
宋·釋普濟《五燈會元·雲門文偃禪師》：“總是汝把取翻覆思量，看日久歲深自然有個入路。”
年級字：寓(P3) 意(P1) 深(P2) 長(P1)
宋·沈作喆《寓簡》卷一：“詩之作也，其寓意深遠，後之人莫能知之其意之所在也。”
年級字：深(P2) 奧(P4) 莫(P2) 測(P4)
小王最近幾天都一副～的樣子，不知葫蘆裏賣的是什麼藥。
年級字：雄(P1) 深(P2) 雅(P3) 健(P3)
年級字：資(P2) 深(P2) 望(P2) 重(P1)
宋·蘇軾《答試館職人啓》：“非獨使之業廣而材成，抑將待其資深而望重。”
年級字：創(P4) 巨(P2) 痛(P2) 深(P2)
創：創傷；痛：疼痛。受了很大創傷，痛苦很深。原指哀痛父母之喪，猶如體受重創。後多比喻遭受很大的傷害和痛苦。
《禮記·三年問》：“創巨者其日久，痛甚者其愈遲；三年者，稱情而立文，所以為至痛極也。”
年級字：伉(P0) 儷(P0) 情(P2) 深(P2)
明·沈得符《萬曆野獲編》：“蓋聖德仁厚，加以中宮前後同憂患者積年，伉儷情更加篤摯。”
年級字：款(P5) 款(P5) 深(P2) 深(P2)
年級字：莫(P2) 測(P4) 高(P1) 深(P2)
詞性：形容詞
成語高深的程度難於揣測。
形容人的想法、作法深沉難於理解、探測。
年級字：深(P2) 山(P1) 長(P1) 谷(P2)
宋·曾鞏《南軒記》：“此吾之所以於內者，得其時則行，守深山長谷而不出者，非也。”
年級字：深(P2) 極(P2) 奧(P4)
漢·蔡邕《玄文先生李子材銘》：“休少以好學，遊心典謨，既綜七經，又精羣緯，鉤深極奧，窮覽聖旨。”
年級字：深(P2) 明(P1) 大(P1) 義(P3)
清·文康《兒女英雄傳》第二十五回：“只是要娶到家來作個媳婦，世上這般雙瞳如豆、一葉迷山的，以至糊塗下人，又有幾個深明大義的呢！”
年級字：深(P2) 謀(P4) 遠(P1) 略(P3)
漢·賈誼《過秦論》：“深謀遠慮，行軍用兵之道，非及曩時之士也。”
年級字：深(P2) 情(P2) 故(P1) 劍(P4)
故劍：比喻結髮之妻。結髮夫妻情意濃厚。指不喜新厭舊。
《漢書·外戚傳上》：“公卿議更立皇后，皆心儀霍將軍女，亦未有言。上乃詔求微時故劍，大臣知指，白立許倢伃爲皇后。”
年級字：博(P4) 大(P1) 精(P2) 深(P2)
明·姜世昌《〈逸周書〉序》：“迄今讀書，若揭日月而行千載，其博大精深之旨，非晚世學者所及。”
年級字：年(P1) 深(P2) 日(P1) 久(P1)
元·李行道《灰闌記》第二折：“我老孃收生，一日至少也收七八個，這等年深歲久的事，那時記得。”
年級字：孤(P3) 軍(P2) 深(P2) 入(P1)
《周書·賀若敦傳》：“瑱等以敦孤軍深入，規欲取之。”
年級字：故(P1) 劍(P4) 情(P2) 深(P2)
故劍：比喻結髮之妻。結髮夫妻情意濃厚。指不喜新厭舊。
《漢書·外戚傳上》：“公卿議更立皇后，皆心儀霍將軍女，亦未有言。上乃詔求微時故劍，大臣知指，白立許倢伃爲皇后。”
年級字：深(P2) 入(P1) 骨(P2) 髓(P4)
明·施耐庵《水滸傳》第八十回：“高太尉着令醫人治療，見丘嶽重傷，恨梁山泊深入骨髓。”
年級字：深(P2) 壁(P2) 固(P1) 壘(P5)
猶深溝高壘。深的戰壕和高的營壘。指堅固的防禦工事。
年級字：語(P1) 重(P1) 情(P2) 深(P2)
嚴復《以〈漁洋精華錄〉寄琥唐山春榆侍郎有詩見述率賦奉答》：“忽蒙佳什譽過庭，語重情深誰敢荷？”
年級字：居(P2) 安(P1) 資(P2) 深(P2)
《孟子·離婁下》：“孟子曰：‘君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，則居之安。居之安，則資之深，資之深，則取之左右逢其原。故君子欲其自得之也。’”
年級字：深(P2) 溝(P3) 高(P1) 壘(P5)
詞性：形容詞
成語源於楚漢爭霸年代，西元前207年－西元前202年。
《孫子·虛實》：“故我欲戰，敵雖高壘深溝，不得不與我戰者，攻其所必救也。”《史記·淮陰侯列傳》：“足下深溝高壘堅營，勿與戰。”
年級字：深(P2) 山(P1) 老(P1) 林(P1)
秦牧《莽原語絲》：“還有些人，鑽到深山老林裏找人蔘、採木耳，摘蘑菇。”
年級字：深(P2) 厲(P3) 淺(P3) 揭(P3)
厲：連衣涉水；揭：撩起衣服。意思是涉淺水可以撩起衣服；涉深水撩起衣服也沒有用，只得連衣服下水。比喻處理問題要因地制宜。
《詩經·邶風·匏有苦葉》：“深則厲，淺則揭。”《後漢書·張衡傳》：“深厲淺揭，隨時爲義，曾何貪於支離，而席其孤技邪？”
年級字：利(P2) 深(P2) 禍(P4) 速(P3)
年級字：深(P2) 山(P1) 窮(P3) 谷(P2)
《左傳·昭公四年》：“其藏冰也，深山窮谷，固陰冱寒，於是乎取之。”
年級字：深(P2) 文(P1) 周(P2) 內(P1)
清·錢謙益《兵部尚書李公神道碑》：“小大之獄，必以情本倫常依法比，不爲深文周內。”
年級字：高(P1) 城(P2) 深(P2) 池(P2)
漢·鼌錯《論貴粟疏》：“雖有高城深池，嚴法重刑，猶不能禁也。”《史記·禮書一》：“故堅革利兵不足以爲勝，高城深池不足以爲固，嚴令繁刑不足以爲威。”
年級字：深(P2) 銘(P6) 肺(P5) 腑(P0)
年級字：深(P2) 仇(P4) 大(P1) 恨(P4)
元·楊顯之《酷寒亭》第四折：“從今後深仇積恨都消解。”
年級字：深(P2) 扃(P0) 固(P1) 鑰(P0)
把門窗關緊鎖嚴。比喻把事物的真相隱藏起來而不使之外露。
年級字：如(P2) 臨(P3) 深(P2) 谷(P2)
好像到了深深的山谷邊上。比喻行事十分警惕，小心謹慎。
宋·張君房《雲笈七籤》九十八：“如潛有所得，專如臨深谷，戰如履薄冰，此得道之門耳。”
年級字：由(P1) 淺(P3) 入(P1) 深(P2)
清·無名氏《杜詩言志》卷四：“夫詩之章法起句，必切本題，且由綱及目，由淺入深。”
年級字：深(P2) 入(P1) 顯(P4) 出(P1)
清·俞樾《湖樓筆談》六：“蓋詩人用意之妙，在乎深入顯出。入之不深，則有淺易之病；出之不顯，則有艱澀之患。”
年級字：履(P6) 薄(P4) 臨(P3) 深(P2)
《詩·小雅·小旻》：“戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。”
年級字：深(P2) 切(P2) 着(P2) 白(P1)
年級字：深(P2) 切(P2) 着(P2) 明(P1)
年級字：深(P2) 情(P2) 底(P2) 理(P2)
年級字：深(P2) 居(P2) 簡(P2) 出(P1)
簡：簡省。原指野獸藏在深密的地方，很少出現。後指常呆在家裏，很少出門。
唐·韓愈《送浮屠文暢師序》：“夫獸深居而簡出，懼物之爲己害也，猶且不脫焉。”
年級字：樹(P1) 大(P1) 根(P1) 深(P2)
年級字：深(P2) 信(P1) 不(P1) 疑(P3)
清·蒲松齡《聊齋志異·夢狼》：“慰藉翁者，鹹以爲道路訛傳，惟翁則深信不疑。”
年級字：發(P1) 人(P1) 深(P2) 思(P2)
深：無限，沒有窮盡。啓發人深入地思考。形容語言或文章有深刻的含意，耐人尋味。
唐·劉禹錫《柳花詞三進首（其二）》：“輕飛不假風，輕落不委地。撩亂舞晴空，發人無限思。”
年級字：深(P2) 仁(P3) 厚(P2) 澤(P5)
年級字：如(P2) 臨(P3) 深(P2) 淵(P5)
臨：靠近；淵：深水坑。如同處於深淵邊緣一般。比喻存有戒心，行事極爲謹慎。
《詩·小雅·小旻》：“戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。”
年級字：年(P1) 深(P2) 歲(P2) 久(P1)
元·李行道《灰闌記》第二折：“我老孃收生，一日至少也收七八個，這等年深歲久的事，那時記得。”
年級字：深(P2) 中(P1) 肯(P2)
這篇文章不長，但是論點明確，深中肯綮，有很強的說服力。
年級字：深(P2) 根(P1) 寧(P4) 極(P2)
年級字：水(P1) 深(P2) 火(P1) 熱(P2)
老百姓所受的災難，象水那樣越來越深，象火那樣越來越熱。比喻人民生活極端痛苦。
《孟子·梁惠王下》：“如水益深，如火益熱，亦運而已矣。”
年級字：言(P1) 簡(P2) 意(P1) 深(P2)
清·趙翼《甌北詩話·陸放翁詩》：“不在乎奇險詰曲，驚人耳目，而在乎言簡意深，一語勝人千百。”
年級字：創(P4) 痛(P2) 深(P2)
創：創傷；痛：疼痛。受了很大創傷，痛苦很深。原指哀痛父母之喪，猶如體受重創。後多比喻遭受很大的傷害和痛苦。
《禮記·三年問》：“創鉅者其日久，痛甚者其愈遲；三年者，稱情而立文，所以爲至痛極也。”
年級字：情(P2) 深(P2) 友(P1) 于(P2)
友于：本指兄弟相愛，後亦爲“兄弟的”代稱。比喻情誼比兄弟之間還要深厚。
年級字：厚(P2) 貌(P2) 深(P2) 文(P1)
清·陳夢雷《絕交書》：“指天誓日，厚貌深文，足以動人。”
年級字：汲(P6+) 深(P2) 短(P2)
語出《莊子·至樂》：“褚小者不可以懷大，綆短者不可以汲深。”
年級字：深(P2) 入(P1) 人(P1) 心(P1)
明·馮夢龍《東周列國志》第二十回：“且君新得諸侯，非有存亡興滅之德，深入人心，恐諸侯之兵，不爲我用。”
年級字：深(P2) 山(P1) 野(P2)
魯迅《彷徨·祝福》：“倘許給本村人，財禮就不多；惟獨肯嫁進深山野墺裏去的女人少，所以她就到手了八十千。”
年級字：深(P2) 惡(P3) 痛(P2) 疾(P2)
惡：厭惡；痛：痛恨。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。
《孟子·盡心下》“斯可謂之鄉愿矣” 宋·朱熹集註：“過門不入而不恨之，以其不見親就爲幸，深惡而痛絕之也。”
年級字：苦(P1) 大(P1) 仇(P4) 深(P2)
陳殘雲《山谷風煙》第四章：“在山路上，二柱很少講話，馮均卻摸到他一點～的家底。”
年級字：深(P2) 思(P2) 遠(P1) 慮(P4)
《後漢書·孝和孝殤帝紀》：“先帝即位，務休力役，然猶深思遠慮，安不忘危，探觀舊典，復收鹽鐵，欲以防備不虞，寧安邊境。”
年級字：不(P1) 知(P1) 深(P2) 淺(P3)
明·施耐庵《水滸全傳》第十九回：“抑且水蕩坡塘，不知深淺。”
年級字：交(P1) 淺(P3) 言(P1) 深(P2)
《戰國策·趙策四》：“夫望人而笑，是和也；言而不稱師，是庸說也；交淺而言深，是忠也。”
年級字：深(P2) 不(P1) 可(P1) 測(P4)
明·袁宏道《吼山》：“山下石骨爲匠者搜去，積水爲潭，望之洞黑如墨汁，深不可測。”
年級字：深(P2) 文(P1) 大(P1) 義(P3)
年級字：深(P2) 仇(P4) 重(P1) 怨(P3)
魯迅《且介亭雜文·阿金》：“在鄰近鬧攘一下當然不會成什麼深仇重怨。”
年級字：寓(P3) 意(P1) 深(P2) 遠(P1)
宋·沈作喆《寓簡》卷一：“詩之作也，其寓意深遠，後之人莫能知之其意之所在也。”
年級字：高(P1) 舉(P2) 深(P2) 藏(P2)
年級字：思(P2) 深(P2) 憂(P3) 遠(P1)
《左傳·襄公二十九年》：“思深哉，其有陶唐氏之遺民乎。不然，何憂之遠也。”
年級字：深(P2) 入(P1) 不(P1) 毛(P1)
年級字：魚(P1) 水(P1) 深(P2) 情(P2)
年級字：深(P2) 根(P1) 固(P1) 蒂(P0)
明·施耐庵《水滸傳》第九十六回：“喬道清法敗奔走，若放他進城，便深根固蒂。”
年級字：諱(P6) 莫(P2) 高(P1) 深(P2)
對自己的錯誤和缺點，決不可～，應該去尋求他人的幫助並儘快改正。
年級字：深(P2) 謀(P4) 遠(P1) 慮(P4)
漢·賈誼《過秦論》：“深謀遠慮，行軍用兵之道，非及曩時之士也。”
年級字：老(P1) 謀(P4) 深(P2) 算(P2)
清·曾樸《孽海花》第二十九回：“沉毅哉！老謀深算，革命軍之軍事家。”
年級字：厚(P2) 貌(P2) 深(P2) 辭(P5)
唐·李公佐《謝小娥傳》：“小娥厚貌深辭，聰明端特，煤煉指跛足，誓求真如。”
年級字：衡(P4) 門(P1) 深(P2) 巷(P2)
衡門；將木頭橫放作爲門，指簡陋的地方。深巷：指冷冷清清的巷子。簡陋、偏僻、冷清的地方。
年級字：影(P2) 響(P2) 深(P2) 遠(P1)
詞性：形容詞
年級字：深(P2) 情(P2) 厚(P2) 誼(P3)
陳毅《向秀麗歌》：“向秀麗，你當得起這樣的深情厚誼。”
年級字：深(P2) 思(P2) 苦(P1) 索(P3)
明·胡應鱗《詩藪·外編二》：“靈運諸佳句，多出深思苦索。”
年級字：微(P2) 文(P1) 深(P2) 詆(P0)
《漢書·鹹宣傳》：“稍遷至御史中丞，使治主父偃及淮南反獄，所以微文深詆，殺者甚衆。”
年級字：深(P2) 惟(P0) 重(P1) 慮(P4)
猶深思熟慮。謀劃周密，考慮長遠。指計劃周到，具有遠見。
年級字：深(P2) 得(P1) 人(P1) 心(P1)
他在任內大施德政，～，因此雖已逝去多年，仍然爲人所追思、懷念。
年級字：高(P1) 居(P2) 深(P2) 拱(P4)
《新唐書·張玄素傳》：“若上賢右能，使百司善職，則高居深拱，疇敢犯之？”
年級字：深(P2) 圖(P2) 遠(P1) 算(P2)
年級字：深(P2) 知(P1) 灼(P5) 見(P1)
年級字：深(P2) 中(P1) 隱(P4) 厚(P2)
年級字：極(P2) 深(P2) 研(P3) 幾(P1)
《周易·繫辭上》：“夫易，聖人之所以極深而研幾也。唯深也，故能通天下之志，唯幾也，故能成天下之務。”
年級字：深(P2) 惡(P3) 痛(P2) 絕(P4)
惡：厭惡；痛：痛恨；絕：極。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。
《孟子·盡心下》“斯可謂之鄉愿矣” 宋·朱熹集註：“過門不入而不恨之，以其不見親就爲幸，深惡而痛絕之也。”
年級字：憂(P3) 深(P2) 思(P2) 遠(P1)
《詩經·唐風·蟋蟀》小序：“憂深思遠，儉而用禮，乃有堯之遺風焉。”
zhǐ yào gōng fū shēn tiě chǔ mó chéng zhēn
年級字：只(P1) 要(P1) 工(P1) 夫(P2) 深(P2) ，(P1) 鐵(P3) 磨(P3) 成(P1) 針(P2)
詞性：形容詞
諺語，
多字熟語鐵杵磨成針勉勵工作只要有決心，勇於面對困難和挑戰，肯下功夫、用心、加上毅力，多麼難的事也能做成功。
工夫: 專心、用心而出的力。古通「功」。
鐵杵: 粗糙的鐵棍。
傳李白少時讀書感到困難，後來遇到一位老太太向他解釋如何將鐵棍磨成成細細的繡花針的故事。
宋·祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》：世傳李白讀書象耳山中，學業未成，即棄去，「過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：『欲作針。』太白感其意，還卒業。」
zhǐ yào gōng fū shēn tiě chǔ mó chéng zhēn
年級字：只(P1) 要(P1) 功(P1) 夫(P2) 深(P2) ，(P1) 鐵(P3) 磨(P3) 成(P1) 針(P2)
詞性：形容詞
諺語，
多字熟語只要工夫深，
鐵杵磨成針、鐵杵磨成針勉勵工作只要有決心，勇於面對困難和挑戰，肯下功夫、用心、加上毅力，多麼難的事也能做成功。
功夫: 專心、用心而出的力。
鐵杵: 粗糙的鐵棍。
傳李白少時讀書感到困難，後來遇到一位老太太向他解釋如何將鐵棍磨成成細細的繡花針的故事。
宋·祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》：世傳李白讀書象耳山中，學業未成，即棄去，「過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：『欲作針。』太白感其意，還卒業。」
