年級字：一(P1) 步(P1) 登(P1) 天(P1)
詞性：形容詞
成語登：上。一步跨上青天。比喻一下子就達到很高的境界或程度。有時也用來比喻人突然得志，爬上高位。
清·徐珂《清稗類鈔·三十四》：“巡檢作巡撫，一步登天，監生當監臨，斯文掃地。”
年級字：天(P1) 下(P1) 獨(P4) 步(P1)
年級字：移(P2) 步(P1) 換(P2) 形(P2)
移動腳步，情景也隨之變換。形容景色變化多端。亦比喻逐步起着變化。
清·戴名世《雁蕩記》：“大抵雁蕩諸峯，巧通造化，移步換形。”
年級字：望(P2) 而(P1) 卻(P2) 步(P1)
卻步：不敢前進，向後退。形容事物可怕或討厭，使人一看就往後退縮。
秦牧《象和蟻的童話》：“凡這一切，都很可能使某一部分有條件從事這種工作的人望而卻步。”
年級字：千(P1) 古(P1) 獨(P4) 步(P1)
宋·張戒《歲寒堂詩話》捲上：“顏魯公之書，雄姿傑出，千古獨步，可仰而不可及耳。”
年級字：平(P1) 步(P1) 青(P1) 霄(P0)
年級字：壽(P4) 陵(P2) 失(P2) 步(P1)
《莊子·秋水》：“且子獨不聞壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。”
年級字：寸(P1) 步(P1) 難(P2) 行(P1)
唐·杜甫《九日寄岑參》：“出門復入門，雨腳但如舊。所向泥活活，思君令人瘦……寸步曲江頭，難爲一相就。”
年級字：才(P1) 高(P1) 七(P1) 步(P1)
南朝·宋·劉義慶《世說新語·文學》：“文帝（曹丕）嘗令東阿王（丕弟曹植）七步中作詩，不成者行大法；應聲便爲詩曰：‘煮豆持作羹，漉豉以爲汁；箕在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急！’”
年級字：平(P1) 步(P1) 青(P1) 雲(P1)
平：平穩；步：行走；青雲：高空。指人一下子升到很高的地位上去。
《史記·範睢蔡澤列傳》：“須賈頓首言死罪，曰：‘賈不意君能自致於青雲之上。’”
年級字：十(P1) 步(P1) 香(P1) 車(P1)
年級字：健(P3) 步(P1) 如(P2) 飛(P1)
清·蒲松齡《聊齋志異·鳳陽士人》：“麗人牽坐路側，自乃捉足，脫履相假，女喜着之，幸不鑿枘，復起從行，健步如飛。”
年級字：鷹(P2) 視(P1) 虎(P1) 步(P1)
象鷹那樣看東西，象老虎那樣走路。形容爲人陰險狠毒。
漢·趙曄《吳越春秋·闔閭內傳》：“吾觀喜之爲人鷹視虎步，專功殺之性，不可親也。”
年級字：矩(P4) 步(P1) 方(P1) 行(P1)
清·李綠園《歧路燈》第二回：“……這樣先生，斷不能矩步方行，不過東家西席，聊存名目而已。”
年級字：不(P1) 步(P1) 人(P1) 腳(P2)
明·李贄《又與從吾》：“蘇長公片言隻字與金玉同聲，雖千古未見其比，則以其胸中絕無俗氣，下筆不作尋常語，不步人腳故耳。”
年級字：固(P1) 步(P1) 自(P1) 封(P1)
《漢書·敘傳上》：“昔有學步於邯鄲者，曾未得其彷彿，又復失其故步，遂匍匐而歸耳。”
年級字：步(P1) 步(P1) 為(P2) 營(P4)
步：古時以五尺為一步，“步步”表示距離短。軍隊每向前推進一步就設下一首營壘。形容防守嚴密，行動謹慎。
年級字：穩(P4) 步(P1) 前(P1) 進(P1)
年級字：蹇(P0) 視(P1) 高(P1) 步(P1)
魯迅《墳·摩羅詩力說》：“夫中國之立於亞洲也，文明先進，四鄰莫之與倫，蹇視高步，因益爲特別之發達；及今日雖凋苓，而猶與西歐對立，此其幸也。”
年級字：亦(P2) 步(P1) 亦(P2) 趨(P4)
原意是說，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由於缺乏主張，或爲了討好，事事模仿或追隨別人。
《莊子·田子方》：“夫子步亦步，夫子趨亦趨，夫子馳亦馳，夫子奔逸絕塵，而回瞠若乎後矣。”
年級字：昂(P4) 首(P1) 闊(P4) 步(P1)
昂：仰，高擡。擡起頭邁開大步向前。形容精神抖擻，意氣風發。
老舍《鼓書藝人》二十四：“新郎昂首闊步，在他身邊邁着鴨子步，爲的是顯擺他那馬靴和銀馬刺。”
年級字：雍(P0) 容(P2) 雅(P3) 步(P1)
年級字：雀(P3) 目(P1) 鼠(P4) 步(P1)
年級字：龍(P2) 行(P1) 虎(P1) 步(P1)
原形容帝王的儀態不同一般。後也形容將軍的英武姿態。
年級字：效(P3) 顰(P6+) 學(P1) 步(P1)
比喻盲目模仿而弄巧成拙。亦作“東施效顰”、“邯鄲學步”。
明李贄《答耿司寇書》：“且克明何如人也，筋骨如鐵，而肯效顰學步從人腳跟走乎！”
年級字：大(P1) 步(P1) 流(P1) 星(P1)
周立波《暴風驟雨》第二部二四：“聽到叫他名，他大步流星地邁過去，把它牽上。”
年級字：國(P1) 步(P1) 艱(P3) 難(P2)
年級字：行(P1) 步(P1) 如(P2) 飛(P1)
走路的步子輕快如飛。亦作“行步如風”、“行疾如飛”、“行走如飛”。
年級字：寸(P1) 步(P1) 千(P1) 里(P1)
寸步：指距離非常短。雖然相距只有寸步，卻如同千里之隔。比喻相見非常困難。
唐·盧照鄰《獄中學騷體》：“寸步千里兮相聞，思公子兮日將曛。”
年級字：百(P1) 步(P1) 穿(P1) 楊(P2)
在一百步遠以外射中楊柳的葉子。形容箭法或槍法十分高明。
《史記·周本紀》：“楚有養由基者，善射者也，去柳葉百步而射之，百發而百中之。”《戰國策·西周策》：“楚有養由基者，善射；去柳葉百步而射之，百發百中。”
年級字：七(P1) 步(P1) 之(P2) 才(P1)
南朝宋·劉義慶《世說新語·文學》：“文帝嘗令東阿王七步中作詩，不成者行大法；應聲便爲詩曰：‘煮豆持作羹，漉菽以爲汁；萁在釜下燃，豆在釜中泣；本自同根生，相煎何太急！’帝深有慚色。”
年級字：高(P1) 步(P1) 通(P3) 衢(P0)
衢：大路。原指官居顯位。後也指科舉登第。同“高步雲衢”。
《石季龍載記上》：“朕聞良臣如猛獸，高步通衢而豺狼避路，信矣哉！”
年級字：十(P1) 步(P1) 香(P1) 草(P1)
漢·劉向《說苑·談叢》：“十步之澤，必有香草，十室之邑，必有忠士。”
年級字：步(P1) 步(P1) 登(P1) 高(P1)
登：升。一步步地升高。多形容仕途順利，職位不斷高升。
宋·釋普濟《五燈會元》卷三十：“曰：‘步步登高時如何？’師曰：‘雲生足下。’”
年級字：一(P1) 步(P1) 一(P1) 趨(P4)
①形容緊跟着行走。②比喻事事模仿和追隨別人。常含貶意。
語本《莊子·田子方》：“夫子步亦步，夫子趨亦趨。”清·百一居士《壺天錄》卷下：“斜睨之，美而豔，一步一趨，相離僅尺咫耳。”
年級字：平(P1) 步(P1) 登(P1) 天(P1)
年級字：繩(P2) 趨(P4) 尺(P1) 步(P1)
繩、尺：木工校曲直、量長短的工具，引伸爲法度；趨：快走；步：行走。指舉動符合規矩，毫不隨便。
《宋史·朱熹傳》：“方是時，士之繩趨尺步，稍以儒名者，無所容其身。”
年級字：雍(P0) 榮(P2) 雅(P3) 步(P1)
《魏書·世祖紀》：“古之君子，德成業就，才爲世使。或雍榮雅步，三命而後至；或棲棲遑遑，負鼎而自達。”
年級字：虎(P1) 步(P1) 龍(P2) 行(P1)
原形容帝王的儀態不同一般。後也形容將軍的英武姿態。
《宋書·武帝紀上》：“劉裕龍行虎步，視瞻不凡，恐不爲人下，宜早爲其所。”
年級字：獨(P4) 步(P1) 當(P2) 世(P1)
形容非常突出，一個時期內沒有人能比得上。同“獨步當時”。
宋·歐陽修《試筆·蘇子美蔡君謨書》：“自蘇子美死後，遂覺筆法中絕；近年君謨獨步當世，然謙讓不肯主盟。”
年級字：步(P1) 斗(P1) 踏(P2)
道士禮拜星宿、召遣神靈的一種動作。其步行轉折，宛如踏在罡星斗宿之上，故稱。罡，北斗七星之柄。鬥，北斗星。
明·無名氏《李雲卿》第四折：“書符咒水，全無作用，步斗踏罡，專一胡躧。”
年級字：緩(P4) 步(P1) 代(P2) 車(P1)
唐·魏徴《隋書·劉炫傳自贊》：“玩文史以恰神，閱魚鳥以散慮，觀省野物，登臨園沼，緩步代車，無事爲責。”
年級字：五(P1) 步(P1) 成(P1) 詩(P3)
清·沈炳震《唐詩金粉·敏悟》：“青上書自薦能詩，雲：‘子建七步，臣五步之內可塞明詔。’明皇試以除夕、上元、竹火籠等詩，應口而出。上稱賞，授以官。”今存《應詔賦得除夜》一首，見《全唐詩》卷一一五。
年級字：鵝(P3) 行(P1) 鴨(P1) 步(P1)
元·楊景賢《西遊記·妖豬幻惑》：“見一人光紗帽，黑布衫，鷹頭雀腦將身探，狼心狗行潛蹤闞，鵝行鴨步懷愚濫。”
年級字：獨(P4) 步(P1) 當(P2) 時(P1)
《晉書·陸喜傳》：“文藻宏麗，獨步當時；言論慷慨，冠乎終古。”
年級字：鴨(P1) 步(P1) 鵝(P3) 行(P1)
元·秦簡夫《東堂老》第二折：“我覷不得你（衤肖）寬也那褶下，肚疊胸高，鴨步鵝行。”
年級字：移(P2) 形(P2) 換(P2) 步(P1)
清·錢謙益《與方爾止書》：“八旬之內，勢變多端，盡寸之間，移形換步。正所謂波瀾獨老成也。”
年級字：得(P1) 步(P1) 進(P1) 步(P1)
已進了一步，還要向前進一步。比喻野心大，貪心永不滿足。
清·曾樸《孽海花》第六回：“自北寧失敗後，法人得步進步，海疆處處戒嚴。”
年級字：一(P1) 步(P1) 一(P1) 鬼(P2)
漢·王充《論衡·訂鬼》：“人病則憂懼，憂懼見鬼出……晝日則鬼見，暮臥則夢聞。”
年級字：步(P1) 線(P2) 行(P1) 針(P2)
元·康進之《李逵負荊》二折：“那怕你指天畫地能瞞鬼，步線行針待哄誰？”
年級字：青(P1) 雲(P1) 獨(P4) 步(P1)
《白雪遺音·八角鼓·才郎夜讀書》：“發懸樑，錐刺股；如囊螢，雪當燭。必不叫爾自辛苦。到後來，才得這萬里鵬程，青雲獨步。”
年級字：步(P1) 月(P1) 登(P1) 雲(P1)
明·謝讜《四喜記·赴試秋闈》：“我勸你休帶憐香借玉心，頓忘步月登雲志。”
年級字：東(P1) 趨(P4) 西(P1) 步(P1)
漢·焦贛《易林·比之損》：“二人異路，東趨西步，千里之外，不相知處。”
年級字：七(P1) 步(P1) 成(P1) 詩(P3)
詞性：形容詞
成語，
三國成語南朝宋·劉義慶《世說新語·文學》：“文帝嘗令東阿王七步中作詩，不成者行大法；應聲便爲詩曰：‘煮豆持作羹，漉菽以爲汁；萁在釜下燃，豆在釜中泣；本自同根生，相煎何太急！’帝深有慚色。”
年級字：膝(P3) 行(P1) 步(P1)
用膝蓋和肘部匍匐前進。形容地位低下，不足以與人平起平坐。
唐·王勃《山亭思友人序》：“陸平原、曹子建，足可以車載斗量；謝靈運、潘安仁，足可以膝行肘步。”
年級字：竿(P2) 頭(P1) 一(P1) 步(P1)
年級字：七(P1) 步(P1) 八(P1) 叉(P4)
相傳曹植七步成詩，溫庭筠凡八叉手而賦成八韻，後因以“七步八叉”形容才思敏捷。
年級字：枉(P6) 轡(P6+) 學(P1) 步(P1)
南朝·樑·劉勰《文心雕龍·定勢》：“因利騁節，情采自凝；枉轡學步，力止壽陵。”
年級字：三(P1) 腳(P2) 兩(P1) 步(P1)
清·李寶嘉《官場現形記》第十回：“太太三腳兩步，走進房間。表老爺周大權，押着行李也就來了。還有跟來的丫頭，忙着替太太找梳頭傢伙，又找盆打洗臉水。”
年級字：改(P2) 玉(P1) 改(P2) 步(P1)
指死者身份改變，安葬禮數也應變更。後指改變制度或改朝換代。同“改步改玉”。
章炳麟《革命道德說》：“蒙古不道，宰割諸夏，改玉改步，人無異心。”
年級字：步(P1) 調(P4) 一(P1) 致(P3)
年級字：安(P1) 步(P1) 當(P2) 車(P1)
安：安詳，不慌忙；安步：緩緩步行。以從容的步行代替乘車。
《戰國策·齊策四》：“晚食以當肉，安步以當車，無罪以當貴，清靜貞正以自虞。”
年級字：累(P3) 足(P1) 成(P1) 步(P1)
宋·張君房《雲笈七籤》卷九十：“故累足成步，著備成德。”
年級字：鷹(P2) 視(P1) 狼(P2) 步(P1)
漢·趙曄《吳越春秋·勾踐伐吳外傳》：“夫越王爲人，長頸鳥喙，鷹視狼步，可以共患難，而不可共處樂，可與履危，不可與安。”
年級字：堯(P0) 趨(P4) 舜(P0) 步(P1)
①指如堯舜之行。頌揚帝王的儀容舉止。②指堯舜的德政。比喻政局穩定而清明。
年級字：故(P1) 步(P1) 自(P1) 封(P1)
故：舊；故步：舊時行步之法，引伸爲舊法；封：限制在一定的範圍內。比喻守着老一套，不求進步。
《漢書·敘傳上》：“昔有學步於邯鄲者，曾未得其彷彿，又復失其故步，遂匍匐而歸耳。”
年級字：故(P1) 步(P1) 自(P1) 畫(P1)
郭沫若《文藝論集·論中德文化書》：“我國自印度思想輸入以後，幾千年來溺佛者遁世無營，避佛者亦故步自畫。”
年級字：一(P1) 步(P1) 一(P1) 步(P1)
詞性：動詞
常見詞組，
疊詞耐心地持續進行計劃。
年級字：腳(P2) 高(P1) 步(P1) 低(P2)
明·施耐庵《水滸傳》第三十七回：“三人躲在蘆葦叢中，望後面時，那火把漸近，三人心裏越慌，腳高步低，在蘆葦裏撞。”
年級字：重(P1) 步(P1)
唐·沈既濟《枕中記》載：盧生在邯鄲客店中遇道士呂翁，目昏思睡，呂翁授以青瓷枕，盧生進入夢鄉，歷盡富貴榮華。及醒，店主炊黃粱未熟。
年級字：快(P1) 步(P1) 流(P1) 星(P1)
年級字：高(P1) 視(P1) 闊(P4) 步(P1)
年級字：步(P1) 步(P1) 高(P1) 昇(P3)
步步：表示距離很短；高升：往上升。指職位不斷上升。
清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第88回：“並且事成之後，大人步步高昇，扶搖直上，還望大人栽培呢！”
年級字：按(P2) 步(P1) 就(P1) 班(P2)
語出晉·陸機《文賦》：“觀古今於須臾，撫四海於一瞬。然後選義案部，考辭就班。”
年級字：龍(P2) 虎(P1) 步(P1)
三國魏·嵇康《卜疑》：“將如毛公藺生之龍驤虎步，慕爲壯士乎？”《三國志·魏書·陳琳傳》：“今將軍總皇威，握兵要，龍驤虎步，高下在心。”
年級字：學(P1) 步(P1)
邯鄲：戰國時趙國的都城；學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
《莊子·秋水》：“且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。”
年級字：蝸(P1) 行(P1) 牛(P1) 步(P1)
年級字：寸(P1) 步(P1) 難(P2) 移(P2)
元·鄭廷玉《楚昭公》第四折：“想當年在小舟中，寸步難移。”
年級字：亦(P2) 趨(P4) 亦(P2) 步(P1)
《莊子·田子方》：“夫子步亦步，夫子趨亦趨，夫子馳亦馳，夫子奔逸絕塵，而回瞠若乎後矣。”
年級字：頭(P1) 闊(P4) 步(P1)
宋梅堯臣《十九日出曹門見水牛拽車》詩：“卬頭闊步塵濛濛，不似緩耕泥洦洦。”
年級字：寸(P1) 步(P1) 不(P1) 讓(P2)
清·梁啓超《十種德性相反相成義》：“蓋西國政治之基礎，在於民權，而民權之鞏固由於國民競爭權利寸步不肯稍讓，即以人人不拔一毫之心，以自利天下。”
年級字：孤(P3) 標(P2) 獨(P4) 步(P1)
孤標：獨特的標格；獨步：超羣出衆，獨一無二。形容品格極其清高。
年級字：昂(P4) 頭(P1) 闊(P4) 步(P1)
昂：仰，高擡。擡起頭邁開大步向前。形容精神備發或態度傲慢。參見“昂首闊步”。
方誌敏《可愛的中國》：“他們昂頭闊步，帶着一種藐視中國人不屑與中國人爲伍的神氣，總引起我心裏的憤憤不平。”
年級字：行(P1) 膝(P3) 步(P1)
唐·蘇鶚《杜陽雜編》卷下：“時有軍卒，斷左臂於佛前，以手執之，一步一禮，血流灑地，至於肘行膝步，齧指截髮，不可算數。”
年級字：退(P2) 步(P1) 抽(P3) 身(P1)
年級字：步(P1) 步(P1) 蓮(P3) 花(P1)
《南史·齊本紀下》：“又鑿金爲蓮華以帖地，令潘妃行其上，曰：‘此步步生蓮華也。’”
年級字：步(P1) 千(P1) 里(P1)
走一千里路，是半步半步積累起來的。比喻學習應該有恆，不要半途而廢。
《荀子·勸學》：“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。”
年級字：獨(P4) 步(P1) 一(P1) 時(P1)
《晉書·陸喜傳》：“文藻宏麗，獨步當時；言論慷慨，冠乎終古。”《宣和畫譜》卷十一：“論者謂熙獨步一時，雖年老落筆益壯，如隨其年貌焉。”
年級字：步(P1) 雪(P1) 履(P6) 穿(P1)
唐·王維《送鄭五赴任新都序》：“牽衣肘見，步雪履穿，獲戾由中，是貧非病。”
年級字：學(P1) 步(P1)
學步：學習走路。比喻機械地模仿，不但學不互別人的長處，反而會把自己原有的本事也丟掉。
《莊子·秋水》：“且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。”
年級字：步(P1) 踏(P2) 斗(P1)
道士禮拜星宿、召遣神靈的一種動作。其步行轉折，宛如踏在罡星斗宿之上，故稱。罡，北斗七星之柄。鬥，北斗星。
《三國演義》第一○三回：“[孔明]日則計議軍機，夜則步罡踏斗。”
年級字：獨(P4) 步(P1) 天(P1) 下(P1)
年級字：信(P1) 步(P1) 而(P1) 行(P1)
宋·陸游《龜堂雜興》詩：“曳杖東岡信步行，夕陽偏向竹間明。”
年級字：寸(P1) 步(P1) 不(P1) 離(P2)
詞性：形容詞
常見詞組寸步：形容距離很近。原指夫妻和睦，一步也不離開。現在泛指兩人感情好，總在一起。
南朝梁·任昉《述異記》：「吳黃龍中，吳郡海鹽有陸東，妻朱氏，亦有容止，夫妻相重，寸步不離，時人號爲比肩人。」
年級字：方(P1) 領(P2) 矩(P4) 步(P1)
方領：直的衣領；矩步：行步合乎規矩。指古代儒者的服飾和容態。
《後漢書·儒林傳序》：“服方領習矩步者，委它乎其中。”
年級字：高(P1) 步(P1) 雲(P1) 衢(P0)
步：行走；衢：大路；雲衢：雲中大路，比喻顯位。原指官居顯位。後也指科舉登第。
《晉書·郤詵傳論》：“郤詵工韞價州里，褎然應召，對揚天問，高步雲衢，求之前哲，亦足稱矣。”
年級字：步(P1) 人(P1) 後(P1) 塵(P2)
後塵：走路或行車時後面揚起的塵土。指跟在人家後面走。比喻追隨模仿，學人家的樣子，沒有創造性。
唐·杜甫《戲爲六絕句》詩：“竊攀屈宋宜方駕，恐與齊樑作後塵。”
年級字：三(P1) 步(P1) 兩(P1) 腳(P2)
周立波《民兵》：“她靸着鞋子，三步兩腳趕到側鋪的跟前。”
年級字：改(P2) 步(P1) 改(P2) 玉(P1)
步：古代祭祀時祭者與屍相距的步數，以地位排列。改變步數，改換玉飾。指死者身份改變，安葬禮數也應變更。
《左傳·定公五年》：“六月，季平子行東野，還，未至；丙申，卒於房。陽虎將以玙璠（君所配玉）斂，仲樑懷弗與，曰：‘改步改玉。’”
年級字：視(P1) 遠(P1) 步(P1) 高(P1)
年級字：規(P4) 言(P1) 矩(P4) 步(P1)
清·紀昀《閱微草堂筆記·如是我聞四》：“曩以汝爲古君子，故任汝放誕，未敢侮汝。汝近乃作負心事，知從前規言矩步，皆貌是心非，今不復畏汝矣。”
年級字：十(P1) 步(P1) 芳(P2) 草(P1)
漢·劉向《說苑·談叢》：“十步之澤，必有香草；十室之邑，必有忠士。”漢·王符《潛夫論·實貢》：“夫十步之間，必有茂草；十室之邑，必有俊士。”
年級字：止(P1) 步(P1) 不(P1) 前(P1)
詞性：動詞
卻步不前年級字：七(P1) 步(P1) 成(P1) 章(P3)
明·羅貫中《三國演義》第七十九回：“丕又曰：‘七步成章，吾猶以爲遲。汝能應聲而作詩一首否？’”
年級字：步(P1) 履(P6) 蹣(P0) 跚(P0)
詞性：形容詞
常見詞組蹣跚：走路一瘸一拐的樣子。形容走路腿腳不方便，歪歪倒倒的樣了。
年級字：步(P1) 履(P6) 維(P2) 艱(P3)
明·邵景瞻《覓燈因話·桂遷夢感錄》：“念見劉，頸荷欠徽，手交木葉，顏色枯槁，步履艱難。”
年級字：規(P4) 行(P1) 矩(P4) 步(P1)
規、矩：圓規和角尺，引伸爲準則；步：用腳走。指嚴格按照規矩辦事，毫不苟且。也指辦事死板，不靈活。
北齊·顏之推《顏氏家訓·序致》：“規行矩步，安辭定色。”《晉書·張載傳》：“今士循常習故，規行矩步，積階級，累閥閱，碌碌然以取世資。”
年級字：步(P1) 步(P1) 爲(P2) 營(P4)
步：古時以五尺爲一步，“步步”表示距離短。軍隊每向前推進一步就設下一首營壘。形容防守嚴密，行動謹慎。
明·羅貫中《三國演義》第七十一回：“可激勸士卒，拔寨前進，步步爲營，誘淵來戰而擒之：此乃‘反客爲主’之法。”
年級字：舉(P2) 步(P1) 生(P1) 風(P1)
明·凌濛初《二刻拍案驚奇》卷二十二：“相見了，便覺得分外高興，說話處，脾胃多燥，行事時，舉步生風，是這二種人與他說得活着。”
年級字：鴨(P1) 行(P1) 鵝(P3) 步(P1)
元·秦簡夫《東堂老》第二折：“我覷不的你梢寬也那褶下，肚迭胸高，鴨步鵝行。”
年級字：高(P1) 步(P1) 闊(P4) 視(P1)
清·袁枚《新齊諧·冷秋江》：“果見一丈夫魋肩昂背，高步闊視，持大扇擊手作拍板，口唱《大江東》，于于然來。羣鬼盡散。”
年級字：闊(P4) 步(P1) 高(P1) 談(P2)
闊步：邁大步。瀟灑地邁着大步，隨意地高聲交談。比喻言行不受束縛。
《三國志·魏志·文帝紀》：“號曰《皇覽》”裴松之注引《魏書·曹丕》：“乃弘三章之教，愷悌之化，欲使曩時累息之民，得闊步高談，無危懼之心。”
年級字：尺(P1) 步(P1) 繩(P2) 趨(P4)
繩、尺：木工校曲直、量長短的工具，引伸爲法度；趨：快走；步：行走。指舉動符合規矩，毫不隨便。
宋·蘇洵《廣士》：“而繩趨尺步，華言華服者，往往反擯棄不用。”
年級字：緊(P2) 行(P1) 無(P2) 好(P1) 步(P1)
走得太急步子就邁不穩。比喻過於倉促，事情就做不好。
《三國演義》第七十四回：“禁（于禁）曰：‘緊行無好步，當緩圖之。’龐德不知于禁之意，只懊悔不已。”
年級字：步(P1) 步(P1) 生(P1) 蓮(P3) 花(P1)
《南史·齊紀下·廢帝東昏侯》：“（東昏侯）又鑿金爲蓮華（花）以貼地，令潘妃行其上，曰：‘此步步生蓮華（花）也。’”
年級字：一(P1) 步(P1) 一(P1) 個(P1) 腳(P2) 印(P3)
老舍《四世同堂》四十三：“可是，責備自己便是失去自信，而她向來是一步一個腳印兒的女光棍。”又《正紅旗下》二：“只有堂堂正正，一步一個腳印的婦人才能負此重任。”
年級字：五(P1) 十(P1) 步(P1) 笑(P1) 百(P1) 步(P1)
作戰時後退了五十步的人譏笑後退了百步的人。比喻自己跟別人有同樣的缺點錯誤，只是程度上輕一些，卻毫無自知之明地去譏笑別人。
《孟子·梁惠王上》：“填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而後止，或五十步而後止。以五十步笑百步，則何如？”
年級字：退(P2) 一(P1) 步(P1) 海(P1) 闊(P4) 天(P1) 空(P1)
詞性：副詞
多字熟語鑽牛角尖、固執退讓一步，令事情得到圓滿解決。
退 ： 後退、退讓。
一步： 一步距離、一步動作。
海 ： 大海、海洋。
闊 ： 闊大、廣闊。
天 ： 上天、天邊。
空 ： 空間、空曠。
退讓一步，令僵局解開，各方可以再開放地思考多種解決方法。
年級字：不(P1) 敢(P2) 越(P2) 雷(P3) 池(P2) 一(P1) 步(P1)
越：跨過；雷池：湖名，在安徽省望江縣南。原指不要越過雷池。後比喻不敢超越一定的範圍和界限。
晉·庾亮《報溫嶠書》：“吾憂西陲，過於歷陽，足下無過雷池一步也。”
Wàn yí shuǐkù dìzhí bùdào
年級字：萬(P2) 宜(P3) 水(P1) 庫(P3) 地(P1) 質(P4) 步(P1) 道(P1)
詞性：名詞
専名術言位於香港新界區西貢萬宜水庫的東壩，沿途可以觀賞約1億4000多萬年歷史的六角岩柱羣，到達地質步道的終點也可以近距離探視海蝕洞。
bǎi chǐ gān tóu gèng jìn yī bù
年級字：百(P1) 尺(P1) 竿(P2) 頭(P1) ，(P1) 更(P1) 進(P1) 一(P1) 步(P1)
詞性：形容詞
常用書面語，
多字熟語比喻雖已達到很高的境地，但不能滿足，還要進一步努力。
佛家語，比喻道行、造詣雖深，仍需修煉提高。
祝福語。
宋·釋道原《景德傳燈錄》卷十：「師示一偈曰：『百丈竿頭不動人，雖然得入未爲真，百尺竿頭須進步，十方世界是全身。』」
