年級字：樹(P1)

詞性：名詞

種類: 木本植物的總稱。
品種: 榕樹、松樹、李樹、蘋果樹。

唐・白居易《錢塘湖春行》「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。」
《呂氏春秋．士容論．任地》：「日至，苦菜死而資生，而樹麻與菽。」
《禮記．郊特牲》：「臺門而旅樹。」
漢．鄭玄．注：「屏謂之樹。樹所以蔽行道。」
《書經．泰誓下》：「樹德務滋，除惡務本。」
唐．李白〈與賈少公書〉：「白不樹矯抗之跡，恥振元邈之風。」

年級字：樹(P1) 種(P1)

詞性：名詞

1.樹木的種類。如針葉種、闊葉種等。

2.樹木的種子

年級字：榕(P4) 樹(P1)

詞性：名詞

榕樹 (學名：Ficus microcarpa L. f. 科名：桑科 Moraceae )，常綠喬木。

原產於印度和生於平地及低海拔的山地。

榕樹具下垂氣生根，觸地可形成粗壯的樹幹。

年級字：大(P1) 樹(P1)

詞性：名詞

高大的樹木

年級字：棗(P5) 樹(P1)

詞性：名詞

落葉灌木或喬木，枝有刺，葉卵形，開小黃花，核果稱“棗子”或“棗兒”，橢圓形，熟時紅色，可食：～紅。 ～泥。囫圇吞～（喻讀書等不加分析辨別地籠統接受）。

年級字：樹(P1) 身(P1)

詞性：名詞

樹幹

年級字：樹(P1)

詞性：名詞

臭椿（Ailanthus altissima）苦木科臭椿屬落葉喬木，樹皮灰色至灰黑色，原名樗（chū），又名椿樹和木礱樹，因葉基部腺點發散臭味而得名。它原產於中國東北部、中部和台灣。生長在氣候溫和的地帶。這種樹木生長迅速，可以在25年內達到15米的高度。此物種壽命較短，極少生存超過50年。本種在石灰岩地區生長良好，可作石灰岩地區的造林樹種，也可作園林風景樹和行道樹。木材黃白色，可製作農具車輛等；葉可飼椿蠶（天蠶）；樹皮、根皮、果實均可入藥，有清熱利濕、收斂止痢等效；種子含油35%。本種在北美、歐、亞洲不少城市自行繁殖，成為“雜草樹”。

年級字：杏(P2) 樹(P1)

詞性：名詞

薔薇目薔薇科的一種落葉喬木。

年級字：樹(P1)

詞性：名詞

杉樹的樹幹紋理直，結構細緻，材質輕柔，耐腐防蛀，廣泛用於建築、橋樑、造船、家具等方面。

年級字：樹(P1)

詞性：名詞

榆樹：又名春榆、白榆等，為榆科落葉喬木，幼樹樹皮平滑，灰褐色或淺灰色，大樹之皮暗灰色，不規則深縱裂，粗糙。葉橢圓狀卵形，葉面平滑無毛，葉柄面有短柔毛。花先葉開放，在生枝的葉腋成簇生狀。

年級字：植(P1) 樹(P1)

詞性：動詞

1. 種植樹木。

年級字：樹(P1) 懶(P3)

詞性：名詞

樹懶是哺乳綱披毛目下樹懶亞目（學名：Folivora）動物的通稱，哺乳動物，共有2科2屬6種。形狀略似猴，動作遲緩，常用爪倒掛在樹枝上數小時不移動，故稱之為樹懶。樹懶是唯一身上長有植物的野生動物，它雖然有腳但是卻不能走路，靠得是前肢拖動身體前行。分佈於南美洲。毛被蓬鬆長厚；頭短圓，耳小並隱於毛內；尾短；前肢3指，後肢3趾，均有可屈曲的銳爪，前肢長於後肢；上顎有齒5對，下顎4對，共18枚；胃分數室；頸椎9節，為哺乳動物中最多者；全身毛色灰褐因身上毛被附著有藻類植物，外表呈現綠色。

年級字：樹(P1) 苗(P1)

詞性：名詞

樹木的幼株。多指栽培在苗圃中準備移植的小樹

年級字：樹(P1) 都(P1)

詞性：助詞

樹木亦都...

年級字：矮(P3) 樹(P1)

詞性：名詞

短小的樹木

年級字：栗(P6) 樹(P1)

詞性：名詞

山毛櫸科栗屬植物，大約有8—9種，分佈於北半球溫帶地區。

年級字：樹(P1) 立(P1)

詞性：名詞

1.建立；建樹

2.直立，豎立

年級字：樹(P1) 樁(P5)

詞性：名詞

樹木砍伐或死亡後殘留在地上直立的一段

年級字：青(P1) 樹(P1)

詞性：名詞

1.常綠喬木。亦泛指綠樹。
例：《山海經·大荒西經》：“西海之外，大荒之中，有方山者，上有青樹，名曰櫃格之松，日月所出入也。” 唐李賀《春歸昌谷》詩：“青樹驪山頭，花風滿秦道。” 沈從文《貴生》：“夏天橋頭有三株大青樹，特別涼爽。”
2.佛教語。喻佛門弟子。
例：南朝梁元帝《內典碑銘集林序》：“故鵲園善誘，馬苑弘宣；白林將謝，青樹已列。” 南朝陳徐陵《東陽雙林寺傅大士碑》：“四部皆集，悲同白車；七眾攀號，哀踰青樹。”

年級字：桑(P4) 樹(P1)

詞性：名詞

桑科,屬落葉喬木或灌木。葉面無毛，有光澤，葉背脈上有疏毛。葉為桑蠶飼料。木材可製器具，枝條可編籮筐，桑皮可作造紙原料，桑椹可供食用、釀酒，葉、果和根皮可入藥。

年級字：樹(P1) 幹(P2)

詞性：名詞

樹的主莖。

年級字：樹(P1) 前(P1)

詞性：副詞

樹的前面,前方。

年級字：枯(P2) 樹(P1)

詞性：名詞

凋枯之樹。
漢焦贛《易林·小畜之蠱》：“寄生無根，如過浮雲，立本不固，斯須落去，更為枯樹。”《晉書·王羲之傳》：“觀其字勢疏瘦，如隆冬之枯樹。” 唐杜甫《乾元中寓居同谷縣作歌》之五：“四山多風溪水急，寒雨颯颯枯樹濕。” 元虞集《畫枯木賦》 ：“夫誰畫此枯樹兮，臨不食之散泉。” 明劉基《彭澤阻風》詩：“枯樹掛崖眠復起，老藤牽石墜還留。” 楊朔《蟻山》：“螞蟻時常藉著一段砍剩的枯樹樁子做樑架，一點一點銜著土粒往上壘。”

年級字：樹(P1) 洞(P2)

詞性：形容詞

在樹幹上的洞穴。

年級字：古(P1) 樹(P1)

詞性：形容詞

古樹指生長百年以上的老樹。

年級字：楓(P1) 樹(P1)

詞性：名詞

屬槭樹科槭屬樹種，是一些種槭樹的俗稱。

年級字：樹(P1) 熊(P2)

詞性：名詞，名詞

樹熊（學名：Phascolarctos cinereus），是澳洲的特有種有袋類動物。樹熊身體長約70至80釐米左右，成年體重8至15公斤，長相很像小熊，有一身又厚又軟的濃密灰褐色短毛，四肢粗壯，善於攀樹，且多數時間待在高高的樹上，就連睡覺也不下來。以尤加利樹葉和嫩枝為食，身體新陳代謝較慢，每日需睡眠17-20小時。清醒的時候大部分時間用來進食。非群居動物。

年級字：花(P1) 樹(P1)

詞性：名詞

《花樹》這首歌是鬱可唯在2011-06發行的專輯《微加幸福》中收錄。

年級字：樹(P1) 皮(P1)

詞性：名詞

樹的表皮。

年級字：樹(P1) 後(P1)

詞性：介詞

樹的後面。

年級字：滿(P2) 樹(P1)

詞性：助詞

滿：全部充實，沒有餘地。充滿。

全棵樹上充滿著,滿是...

年級字：樹(P1) 根(P1)

詞性：名詞

樹木的根；建立根基。

年級字：樹(P1)

詞性：名詞

樟目、樟科、樟屬常綠大喬木。

年級字：梨(P2) 樹(P1)

詞性：名詞

是薔薇科梨屬，多年生落葉果樹，喬木。在全球都有廣泛的分佈。果實可食用，具有很高的營養和藥用價值。

年級字：樹(P1)

詞性：名詞

梧桐樹。

年級字：錢(P2) 樹(P1)

詞性：形容詞，代詞

1.指妓女。舊社會妓院中鴇母把妓女當作搖錢樹，故稱。
2.“錢樹”是指人們對美好生活的追求，希望能有民間傳說的“搖錢樹”存在，預示著無憂，也是一個像徵。

年級字：樹(P1) 下(P1)

詞性：形容詞

在樹下面。

年級字：樹(P1) 村(P1)

詞性：名詞

位於海澱區中部，圓明園以北、北五環外，離頤和園和中關村都不遠，附近還有幾所大學，地理位置優越。正因樹村的地理位置好，而房租又便宜，吸引了大量外來人員。東鄰正白旗村，西鄰厢黃旗、王家莊，北鄰後營村，南至前河沿。因村中樹木較多而得名。

年級字：建(P2) 樹(P1)

詞性：動詞

建立，樹立；成就，功績。

年級字：楊(P2) 樹(P1)

詞性：名詞

1.幾種楊樹(尤指歐洲的歐洲山楊、北美的顫楊和大齒楊),它們的葉由於它們的扁平葉柄，能在微風中搖動。
2.楊屬的各種喬木的任一種。

年級字：樹(P1)

詞性：名詞

樹木的分枝處

年級字：張(P2) 樹(P1)

詞性：名詞

張樹，女，漢族，影視演員，畢業於北京電影學院，代表作《一起走過的日子》，《感恩的心》。

年級字：樹(P1) 梢(P5)

詞性：名詞

樹梢，梢頂、梢頭，即樹的頂端，指樹的枝條上遠離樹幹的那一端

年級字：樹(P1) 叢(P3)

詞性：名詞

叢生的樹木。

年級字：桃(P2) 樹(P1)

詞性：名詞

桃：薔薇科、桃屬植物。落葉小喬木；葉為窄橢圓形至披針形，邊緣有細齒, 暗綠色有光澤，花單生，從淡至深粉紅或紅色，有時為白色，有短柄，早春開花；近球形核果，表面有毛茸，肉質可食，為橙黃色泛紅色，是一種果實作為水果的落葉小喬木，花可以觀賞，果實多汁，可以生食或製桃脯。

年級字：樹(P1)

詞性：名詞

1.中國和日本的一種觀賞喬木,具暗綠色的複葉,圓錐花序上帶有黃白色的花。
2.槐屬植物的泛稱。

年級字：樹(P1) 木(P1)

詞性：名詞

1. 樹的總稱。
2. 種樹;養樹。
3. 樹木是一種高大的木本組織植物， 由枝和桿，還有葉呈現，可存活幾十年。一般將喬木稱為樹，有明顯直立的主幹，植株一般高大，分枝距離地面較高，可以形成樹冠。樹有很多種， 俗語中也有將比較大的灌木稱為樹的，如石榴樹、茶樹等。樹木是木本植物的總稱，有喬木、灌木和木質藤本之分，樹木主要是種子植物，蕨類植物中只有樹蕨為樹木，中國約有8000種樹木。分為榕樹；楊樹；柳樹；柏樹等。

參考:
1. 唐 杜甫《羌村》: 「…驅雞上樹木，始聞叩柴荊。…」
2. 漢 曹操《觀滄海》：「…樹木叢生，百草豐茂。…」

年級字：樹(P1) 頂(P2)

詞性：名詞

樹木的最頂部

年級字：樹(P1) 葉(P1)

樹木的葉子

年級字：樹(P1) 上(P1)

詞性：名詞，名詞

1. 木本植物的上面

年級字：樹(P1) 影(P2)

詞性：名詞

樹木的影子。

年級字：鬆(P4) 樹(P1)

詞性：名詞

松屬的植物。世界上的松樹種類將近八十餘種，多數是我國荒山造林的主要樹種。
松樹堅固，壽命十分長。

年級字：樹(P1) 冠(P5)

詞性：名詞

喬木樹幹的上部及其枝葉。

年級字：樹(P1) 蔭(P4)

詞性：名詞

亦作“樹陰”。樹木枝葉在日光下所形成的陰影。

年級字：柳(P3) 樹(P1)

詞性：名詞

柳樹是旱柳 、腺柳、垂柳等柳屬植物的總稱。柳屬多為灌木，稀喬木，無頂芽，合軸分枝，雄蕊數目較少，蟲媒花等特徵表明。主產北半球溫帶地區。

年級字：用(P1) 樹(P1)

年級字：砍(P3) 樹(P1)

詞性：動詞

砍伐樹木，把樹斬掉

年級字：柏(P2) 樹(P1)

詞性：名詞

柏樹，為柏科側柏屬的一種常綠喬木，在中國分佈極廣，北起內蒙古、吉林，南至廣東及廣西北部，人工栽培範圍幾遍全國，是優良的園林綠化樹種。柏樹分枝稠密，小枝細弱眾多，枝葉濃密。

年級字：綠(P1) 樹(P1)

詞性：名詞

枝葉茂密的樹木。

年級字：樹(P1) 蘭(P3)

詞性：名詞

米蘭花，別名：四季米蘭、碎米蘭，楝科、米仔蘭屬常綠灌木或小喬木；適應溫暖多濕的氣候條件，成年植株需充足陽光，其枝葉茂密，葉色蔥綠光亮，一年內多次開花，夏秋最盛。

年級字：松(P1) 樹(P1)

詞性：名詞，名詞

一種四季常綠的喬木。樹幹高大，枝條輪生、對生或互生。木材用途甚廣，種子可食用、榨油，松脂可提煉松香、松節油。

年級字：樹(P1) 枝(P1)

詞性：名詞

從樹的主乾或大枝上生長的枝條； 特指從主幹上生長的枝條

年級字：種(P1) 樹(P1)

詞性：動詞

種植,栽種,栽樹。

年級字：樹(P1) 林(P1)

詞性：名詞

通常範圍比樹叢大而比森林小的成片生長的許多樹木。

年級字：果(P1) 樹(P1)

詞性：名詞

生產食用果實的一種樹。

正確字：綠樹成蔭

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：綠(P1) 樹(P1) 成(P1)

綠樹成蔭也作綠樹成陰yīn形容樹木枝葉茂密，遮蔽了陽光。 1985年國家語委和國家教委聯合對一些漢字的讀音進行了審定，並出版了《普通話異讀詞審音表》。其中重新審定了多音字“蔭”的讀音，“樹蔭”、“林蔭道”應作“樹陰”、“林陰道”。從此，“綠樹成蔭”不被使用

年級字：冬(P1) 青(P1) 樹(P1)

詞性：名詞

《冬青樹》作者: 林海音。

年級字：椰(P4) 子(P1) 樹(P1)

詞性：名詞

年級字：木(P1) 棉(P2) 樹(P1)

詞性：名詞

木棉（學名：Bombax ceiba），落葉大喬木之一，一般高10－20公尺。

它生長於熱帶及亞熱帶地區，樹榦基部密生瘤刺，以保護和防止動物入侵。

它又名攀枝花、紅棉樹、英雄樹、吉貝、烽火、斑枝及瓊枝等。

木棉花亦可入藥，把新鮮掉下來的木棉花曬乾，為涼茶五花茶的主要材料之一。

年級字：楝(P6+) 樹(P1) 葉(P1)

詞性：名詞

植物名，落葉喬木，種子和花葉都可供藥用。

年級字：紅(P1) 樹(P1) 林(P1)

詞性：名詞

紅樹林（Mangrove）指生長在熱帶、亞熱帶低能海岸潮間帶上部，受週期性潮水浸淹，以紅樹植物為主體的常綠灌木或喬木組成的潮灘濕地木本生物群落。組成的物種包括草本、藤本紅樹。它生長於陸地與海洋交界帶的灘塗淺灘，是陸地向海洋過度的特殊生態系。
突出特徵：根係發達，能在海水中生長。

年級字：英(P1) 雄(P1) 樹(P1)

詞性：名詞

原名: 木棉樹（學名：Bombax ceiba），落葉大喬木之一，一般高10－20公尺。

它生長於熱帶及亞熱帶地區，樹榦基部密生瘤刺，以保護和防止動物入侵。

它又名攀枝花、紅棉樹、吉貝、烽火、斑枝及瓊枝等。木棉樹又被稱為英雄樹，因為如果在它的旁邊種有其他樹木，它都特別長得高，高出其他樹木之上。

木棉花亦可入藥，把新鮮掉下來的木棉花曬乾，為涼茶五花茶的主要材料之一。

年級字：植(P1) 樹(P1) 節(P1)

詞性：名詞

植樹節是按照法律規定宣傳保護樹木，並組織動員群眾積極參加以植樹造林為活動內容的節日。按時間長短可分為植樹日、植樹周和植樹月，共稱為國際植樹節。提倡通過這種活動，激發人們愛林造林的熱情和對環保的重要性。

年級字：雲(P1) 樹(P1) 遙(P3) 隔(P3)

指兩地相隔遙遠。

清·李綠園《歧路燈》第八十六回：“侄自與叔大人歡會，迄今二十餘年矣。只以雲樹遙隔，山川相阻，未得再親慈誨。”

年級字：自(P1) 樹(P1) 一(P1) 幟(P3)

比喻單獨建立一種風格、體制、派別或力量等。

清·袁枚《隨園詩話》卷一：“率皆攻排詆呵，自樹一幟，殊可笑也。”

年級字：積(P3) 基(P3) 樹(P1) 本(P2)

締造基礎，樹立根本。

晉·幹寶《晉紀總論》：“故其積基樹本，經緯禮俗，節理人情，恤隱民事，如此之纏綿也。”

年級字：芝(P2) 蘭(P3) 玉(P1) 樹(P1)

比喻有出息的子弟。

《晉書·謝安傳》：“譬如芝蘭玉樹，欲使其生於庭階耳。”

年級字：枯(P2) 樹(P1) 開(P1) 花(P1)

已經枯死的樹又開起花來。比喻絕處逢生獲奇蹟出現。

晉·陳壽《三國志·魏志·劉廙傳》：“起煙於寒灰之上，生華於已枯之木。”

年級字：瓊(P0) 枝(P1) 玉(P1) 樹(P1)

指披上冰雪的樹木。也比喻品格高潔的人。

年級字：因(P1) 樹(P1) 爲(P2) 屋(P1)

依樹架屋。喻指隱居鄉野。

年級字：瑤(P0) 林(P1) 玉(P1) 樹(P1)

形容人容貌智力出衆。同“瑤林瓊樹”。

年級字：一(P1) 樹(P1) 百(P1) 獲(P5)

樹：種植。種一次收穫一百次。比喻培植人才能長期獲益。

《管子·權修》：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。一樹一獲者，谷也；一樹十獲者，木也；一樹百獲者，人也。”

年級字：枯(P2) 樹(P1) 生(P1) 花(P1)

枯樹開起花來。比喻在絕境中又找到了生路。

《三國志·魏志·劉廙傳》：“臣罪應傾宗，禍應覆族……起煙於寒灰之上，生華於已枯之木。”

年級字：拔(P4) 樹(P1) 撼(P5) 山(P1)

拔起大樹，搖動高山。形容聲勢極大。

愛情是不可羈絆的力量。它會使怯懦者勇敢，愚笨者聰明。使人霎那間產生～的力量，創造出無與倫比的美或精巧。沒有了愛情便沒有世界。 ★蘇叔陽《榆棠院的羅曼斯

年級字：瑤(P0) 林(P1) 瓊(P0) 樹(P1)

形容人容貌智力出衆。

《晉書·王戎傳》：“王衍神姿高徹，如瑤林瓊樹。”

年級字：百(P1) 載(P3) 樹(P1) 人(P1)

培育人才需要百年。指育纔是百年大計，要付出艱苦的勞動。同“百年樹人”。

粵劇《搜書院》第五幕第二場：“百載樹人是我一生抱負。”

年級字：花(P1) 樹(P1)

指父母。萱花指母，椿樹指父。

明湯顯祖《牡丹亭·訓女》：“祝萱花椿樹，雖則是子生遲暮，守得見這蟠桃熟。”

年級字：樹(P1) 高(P1) 招(P2) 風(P1)

比喻人出了名或有了錢財就容易惹人注意，引起麻煩。同“樹大招風”。

年級字：火(P1) 樹(P1) 琪(P1) 花(P1)

比喻燦爛的燈火或焰火。

清·曹雪芹《紅樓夢》第十七回：“於是進入行宮，只見庭燎繞空，香屑布地，火樹琪花，金窗玉檻。”

年級字：撼(P5) 樹(P1)

螞蟻想搖動大樹。比喻自不量力。

唐·韓愈《調張籍》詩：“蚍蜉撼大樹，可笑不自量。”

年級字：雲(P1) 樹(P1) 之(P2) 思(P2)

比喻朋友闊別後的相思之情。

唐·杜甫《春日憶李白》詩：“渭北春天樹，江東日暮雲。”

年級字：樹(P1) 俗(P2) 立(P1) 化(P1)

樹立風俗教化。

年級字：枯(P2) 樹(P1) 逢(P4) 春(P1)

已枯之樹又重獲生機。比喻絕境逢生。

《景德傳燈錄·唐州大乘山和尚》：“問：‘枯樹逢春時如何？’師曰：‘世間希有。’”

年級字：拔(P4) 幟(P3) 樹(P1) 幟(P3)

用以比喻偷換取勝或戰勝、勝利之典。

見“拔趙幟易漢幟”。

年級字：指(P2) 樹(P1) 爲(P2) 姓(P3)

道教傳說，老子生於李樹下，因以李爲姓。

見晉·葛洪《神仙傳·老子》。

年級字：劍(P4) 樹(P1) 刀(P1) 山(P1)

佛教所說的地獄之刑。形容極殘酷的刑罰。

《太平廣記》卷三八二《裴則子》引《冥報拾遺》：“至第三重門，入見鑊湯及刀山劍樹。”

年級字：耕(P2) 耘(P4) 樹(P1) 藝(P5)

耘：鋤草，樹：栽植；藝：播種。耕田、鋤草、植樹、播種。泛指各種農業生產勞動。

《荀子·子道》：“夙興夜寐，耕耘樹藝，手足胼胝，以養其身。”

年級字：諱(P6) 樹(P1) 數(P2) 馬(P1)

表示居官爲人忠誠謹慎。

《史記·萬石張叔列傳》：“建爲郎中令，書奏事，事下，建讀之，曰：‘誤書！“馬”者與尾當五，今乃四，不足一。上譴死矣！’……萬石君少子慶爲太僕，御出，上問車中幾馬，慶以策數馬畢，舉手曰：六馬。慶於諸子中最爲簡易矣，然猶如此。”

年級字：別(P1) 樹(P1) 一(P1) 幟(P3)

詞性：形容詞

樹：立；幟：旗幟。比喻另創一家或另創局面。

清·袁枚《隨園詩話》卷三：“元、白在唐朝所以能獨樹一幟者，正爲其不襲盛唐窠臼也。”

年級字：暮(P5) 雲(P1) 春(P1) 樹(P1)

表示對遠方友人的思念。

唐·杜甫《春日憶李白》詩：“渭北春天樹，江東日暮雲。”

年級字：獨(P4) 樹(P1) 一(P1) 格(P2)

詞性：形容詞

獨: 單一、獨特。
樹：樹立。
一: 量詞，一種。
格：風格、格調。

年級字：一(P1) 樹(P1) 百(P1) 穫(P3)

樹：種植。種一次收穫一百次。比喻培植人才能長期獲益。

《管子·權修》：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。一樹一獲者，谷也；一樹十獲者，木也；一樹百穫者，人也。”

年級字：拔(P4) 樹(P1) 搜(P3) 根(P1)

比喻追究到底，徹底查問。

見“拔樹尋根”。

年級字：樹(P1) 德(P4) 務(P3) 滋(P3)

樹：立；德：德惠；務：必須；滋：增益，加多。向百姓施行德惠，務須力求普遍。

《尚書·泰誓下》：“樹德務滋，除惡務本。”

年級字：玉(P1) 樹(P1) 瓊(P0) 枝(P1)

①形容樹木華美。②比喻貴家子弟。

唐·李煜《破陣子》詞：“鳳闕龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿，幾曾識干戈。”

年級字：春(P1) 樹(P1) 暮(P5) 雲(P1)

表示對遠方友人的思念。

唐·杜甫《春日憶李白》詩：“渭北春天樹，江東日暮雲。何時一樽酒，重與細論文。”

年級字：樹(P1) 元(P1) 立(P1) 嫡(P0)

指立嫡長子爲儲君。

年級字：鐵(P3) 樹(P1) 開(P1) 花(P1)

鐵樹：也叫蘇鐵，常綠喬木，不常開花。比喻事情非常罕見或極難實現。

明·王濟《君子堂日詢手鏡》：“吳浙間嘗有俗諺雲，見事難成，則雲鬚鐵樹開花。”

年級字：上(P1) 樹(P1) 拔(P4) 梯(P2)

拔：抽掉。誘人上樹，抽掉梯子。比喻引誘人上前而斷絕他的退路。也比喻別人。

宋·曉瑩《羅湖野錄》卷一：“此事黃龍興化亦當作助道之緣，共出一臂，莫送人上樹拔卻梯也。”

年級字：拔(P4) 樹(P1) 尋(P3) 根(P1)

比喻追究到底。

元·無名氏《碧桃花》第一折：“俺那裏有的是秦人晉人，你可也休將咱盤問，則管裏絮叨叨拔樹尋根。”

年級字：尋(P3) 根(P1) 拔(P4) 樹(P1)

猶斬草除根。比喻除去禍根，以免後患。

年級字：鐵(P3) 樹(P1) 開(P1) 華(P2)

比喻事情非常罕見或極難實現。鐵樹原產熱帶，不常開花。熱帶，不常開花。華，通“花”。

《續傳燈錄·或庵師體禪師》：“淳熙己亥八月朔示微疾，樑翰別郡守曾公。逮夜半書偈辭衆曰：‘鐵樹開華，雄雞生卵，七十二年，搖籃繩斷。’擲筆雲寂。”

年級字：刀(P1) 山(P1) 劍(P4) 樹(P1)

佛教所說的地獄之刑。形容極殘酷的刑罰。

《太平廣記》卷三八二《裴則子》引《冥報拾遺》：“至第三重門，入見鑊湯及刀山劍樹。”

年級字：樹(P1) 同(P1) 拔(P4) 異(P3)

指提倡相同的，排斥不同的。

年級字：琪(P1) 花(P1) 玉(P1) 樹(P1)

古人指仙景中的花木，亦以形容霜雪中的景色。

元·楊維楨《夢遊滄海歌》：“風光長如二三月，琪花玉樹不識人間秋。”

年級字：百(P1) 年(P1) 樹(P1) 人(P1)

樹：種植，栽培。比喻培養人纔是長期而艱鉅的事。

《管子·權修》：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木，終身之計，莫如樹人。”

年級字：枯(P2) 樹(P1) 生(P1) 華(P2)

比喻在絕境中又找到了生路。

《三國志·魏志·劉廙傳》：“臣罪應傾宗，禍應覆族……起煙於寒灰之上，生華於已枯之木。”

年級字：玉(P1) 樹(P1) 芝(P2) 蘭(P3)

玉樹：用玉做的樹；芝蘭：香草。比喻有出息的子弟。

《晉書·謝安傳》：“譬如芝蘭玉樹，欲使其生於庭階耳。”

年級字：尺(P1) 樹(P1) 寸(P1)

泓：水深。泛指地方雖小，卻有花草樹木、清泉流水的景區。

街心公園雖然只能算是尺樹寸泓之地，但也是人們休心養性的好去處。

年級字：刨(P5) 樹(P1) 搜(P3) 根(P1)

比喻追究底細。

清·文康《兒女英雄傳》第二十三回：“至於列公，聽這部書，也不過逢場作戲，看這部書，也不過走馬觀花。真個的，還把有用精神置之無用之地，費這閒心去刨樹搜根不成？”

年級字：江(P2) 雲(P1) 渭(P0) 樹(P1)

比喻深厚的離情別意。

語出唐·杜甫《春日憶李白》詩：“渭北春天樹，江東日暮雲。何時一樽酒，重與細論文。”

年級字：樹(P1) 碑(P5) 立(P1) 傳(P2)

樹：立。原指把某人生平事蹟刻在石碑上或寫成傳記，使他的名聲世代流傳下去。現比喻立個人威信，擡高個人聲望。

南朝·宋·范曄《後漢書·桓彬傳》：“蔡邕等共論序其志，僉以爲彬有過人者四……乃共樹碑而頌焉。”

年級字：玉(P1) 樹(P1) 臨(P3) 風(P1)

形容人風度瀟灑，秀美多姿。亦作“臨風玉樹”。

年級字：火(P1) 樹(P1) 飛(P1) 花(P1)

詞性：名詞

書名: 《火樹飛花》

年級字：謝(P2) 家(P1) 寶(P2) 樹(P1)

比喻能光耀門庭的子侄。

年級字：獨(P4) 樹(P1) 一(P1) 幟(P3)

詞性：形容詞

獨: 單一、獨特。
樹：樹立。
一: 量詞，一片。
幟：旗幟，有代表性的派別。

清·袁枚《隨園詩話》卷三：「元、白在唐朝所以能獨樹一幟者，正爲其不襲盛唐窠臼也。」

年級字：樹(P1) 上(P1) 開(P1) 花(P1)

“三十六計”之一。亦比喻將本求利，別有收穫。

年級字：綠(P1) 樹(P1) 成(P1) 蔭(P4)

詞性：形容詞

形容樹木枝葉茂密，覆蓋成蔭，遮蔽了陽光。

年級字：刃(P1) 樹(P1) 劍(P4) 山(P1)

刃：利刃，刀。原是指佛教中的地獄酷刑。後比喻極其艱難危險的地方。

年級字：樹(P1) 倒(P2) 根(P1) 摧(P4)

樹幹傾倒，樹根毀壞。比喻人年邁體衰。

年級字：槍(P2) 林(P1) 刀(P1) 樹(P1)

猶言刀槍林立。形容激烈戰斗的場面。

年級字：切(P2) 樹(P1) 倒(P2) 根(P1)

比喻徹底。

年級字：樹(P1) 大(P1) 根(P1) 深(P2)

比喻勢力強大，根基牢固。

年級字：樹(P1) 大(P1) 招(P2) 風(P1)

比喻人出了名或有了錢財就容易惹人注意，引起麻煩。

明·吳承恩《西遊記》第三十三回：“這正是樹大招風風撼樹，人爲名高名喪人。”

年級字：銀(P2) 花(P1) 火(P1) 樹(P1)

比喻燦爛的焰火或燈火。

年級字：大(P1) 樹(P1) 將(P3) 軍(P2)

原指東漢馮異。後常指不居功自傲的將領。

《後漢書·馮異傳》：“諸將軍並坐論功，異常獨屏樹下，軍中號曰‘大樹將軍’。”

年級字：鐵(P3) 樹(P1) 花(P1) 開(P1)

比喻事情非常罕見或極難實現。鐵樹原產熱帶，不常開花。熱帶，不常開花。同“鐵樹開花”。

明·王濟《君子堂日詢手鏡》：“吳浙間嘗有俗諺雲見事難成，則雲鬚鐵樹花開。”明·洪楩《清平山堂話本·五戒禪師私紅蓮記》：“鐵樹花開千載易，墜落阿鼻耍出難。”

年級字：撼(P5) 樹(P1)

撼：搖動。蚍蜉：大螞蟻。想把大樹搖動的大螞蟻。比喻自不量力者。

唐·韓愈《調張籍》詩：“蚍蜉撼大樹，可笑不自量。”

年級字：高(P1) 自(P1) 標(P2) 樹(P1)

比喻自己把自己看得很了不起。同“高自標置”。

《新唐書·王義方傳》：“淹究經術，性謇特，高自標樹。”

年級字：火(P1) 樹(P1) 銀(P2) 花(P1)

火樹：火紅的樹，指樹上掛滿燈綵；銀花：銀白色的花，指燈光雪亮。形容張燈結綵或大放焰火的燦爛夜景。

唐·蘇味道《正月十五夜》詩：“火樹銀花合，盡橋鐵鎖開。”

年級字：瓊(P0) 林(P1) 玉(P1) 樹(P1)

瓊：美玉。泛指精美華麗的陳設。

唐·蔣防《霍小玉傳》：“但覺一室之中，若瓊林玉樹，互相照曜，轉盼精彩射人。”

年級字：別(P1) 樹(P1) 一(P1) 旗(P3)

比喻與衆不同，加成一家。

清·袁枚《隨園詩話》卷七：“唐義山、香山、牧之、昌黎，同學杜者；今年內其詩集，都有是別樹一旗。”

年級字：瓜(P1) 皮(P1) 搭(P3) 李(P2) 樹(P1)

根本搭不上。指強認親族。

宋·韋君安《梅磵詩話》中：“蓋俗雲：以強認親族者，爲瓜皮搭李樹雲。”

年級字：倚(P5) 玉(P1) 樹(P1)

比喻一醜一美不能相比。也用作借別人的光的客套話。

南朝宋·劉義慶《世說新語·容止》：“魏蝗帝使後弟毛曾與夏侯元並坐，時人謂蒹葭倚玉樹。”

年級字：樹(P1) 倒(P2) 孫(P2) 散(P2)

樹倒了，樹上的猴子就散去。比喻靠山一旦垮臺，隨從的人也就一鬨而散。

宋·龐元英《談藪·曹詠妻》：“宋曹詠依附秦檜，官至侍郎，顯赫一時。……詠百端威脅，德斯卒不屈。及秦檜死，德斯遣人致書於曹詠，啓封，乃《樹倒猢猻散賦》一篇。”

年級字：樹(P1) 倒(P2) 散(P2)

樹倒了，樹上的猴子就散去。比喻靠山一旦垮台，依附的人也就一哄而散。

宋·龐元英《談藪·曹詠妻》：“宋曹詠依附秦檜，官至侍郎，顯赫一時。……詠百端威脅，德斯卒不屈。及秦檜死，德斯遣人致書於曹詠，啟封，乃《樹倒猢猻散賦》一篇。”

年級字：雙(P2) 斧(P3) 伐(P5) 孤(P3) 樹(P1)

指嗜酒好色，摧殘身體。

《元史·阿沙不花傳》：“而惟麴櫱是耽，妃姬是好，是猶雙斧伐孤樹，未有不顛仆者。”

年級字：撼(P5) 大(P1) 樹(P1)

比喻自不量力。

明劉昌《懸笥瑣探恃才傲物》：“湯家公子喜誇詡，好似蜉蝣撼大樹。”

年級字：黃(P1) 皮(P1) 樹(P1) 哥(P1)

年級字：香(P1) 港(P3) 樹(P1) 仁(P3) 大(P1) 學(P1)

詞性：名詞

位於香港的香港樹仁大學，專業的高等教育學府。

年級字：樹(P1) 欲(P5) 靜(P2) 而(P1) 風(P1) 不(P1) 止(P1)

詞性：形容詞

樹想要靜下來，風卻不停地颳着。

漢·韓嬰《韓詩外傳》卷九：「樹欲靜而風不止，子欲養而親不待也。」

年級字：樹(P1) 欲(P5) 靜(P2) 而(P1) 風(P1) 不(P1) 停(P1)

原比喻事情不能如人的心願。現也比喻階級鬥爭不以人們的意志爲轉移。同“樹欲靜而風不止”。

年級字：樹(P1) 欲(P5) 靜(P2) 而(P1) 風(P1) 不(P1) 息(P1)

詞性：形容詞

樹想要靜下來，風卻不停地颳着。

宋．陳亮〈祭淩存仲母夫人文〉：「樹欲靜而風不停，子欲養而親不待。」

年級字：大(P1) 樹(P1) 底(P2) 下(P1) 好(P1) 乘(P2) 涼(P2)

比喻有所依托，事情就好辦。

元·無名氏《劉弘嫁婢》第一折：“每日則是吃他家的，便好道這大樹底下好乘涼。”

年級字：樹(P1) 欲(P5) 靜(P2) 而(P1) 風(P1) 不(P1) 寧(P4)

詞性：形容詞

樹想要靜下來，風卻不停地颳着。

年級字：樹(P1) 欲(P5) 息(P1) 而(P1) 風(P1) 不(P1) 停(P1)

原比喻事情不能如人的心願。現也比喻階級鬥爭不以人們的意志爲轉移。同“樹欲靜而風不止”。

年級字：前(P1) 人(P1) 栽(P4) 樹(P1) ，(P1) 後(P1) 人(P1) 乘(P2) 涼(P2)

比喻前人爲後人造福。

清·頤瑣《黃繡球》第一回：“俗語說得好：‘前人栽樹，後人乘涼。’我們守着祖宗的遺產，過了一生，後來兒孫，自有兒孫之福。”

年級字：十(P1) 年(P1) 樹(P1) 木(P1) ，(P1) 百(P1) 年(P1) 樹(P1) 人(P1)

詞性：形容詞

樹： 種植樹木必須有耐性培植，培養。

《管子．權修》：「十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。」

年級字：樹(P1) 高(P1) 千(P1) 丈(P2) ，(P1) 葉(P1) 落(P2) 歸(P3) 根(P1)

樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻離開故土時間再長，最後還是要迴歸故土。

年級字：只(P1) 見(P1) 樹(P1) 木(P1) ，(P1) 不(P1) 見(P1) 森(P2) 林(P1)

比喻只看到局部，看不到整體或全部。

毛澤東《矛盾論·矛盾的特殊性》：“或者叫做只看見局部，不看見全體，只看見樹木，不看見森林。”

年級字：前(P1) 人(P1) 種(P1) 樹(P1) ，(P1) 後(P1) 人(P1) 乘(P2) 涼(P2)

比喻前人爲後人造福。亦作“前人栽樹，後人乘涼”。

年級字：柳(P3) 樹(P1) 上(P1) 着(P2) 刀(P1) ，(P1) 桑(P4) 樹(P1) 上(P1) 出(P1) 血(P3)

比喻代人受過。