lè
年級字：樂(P2)
詞性：動詞，形容詞
文言文字詞，
姓氏甲骨文從「木」，從 「⼳」。表示木上繫有琴弦。
木造樂器。
有規律和悦耳的聲音、歌曲： 音樂、奏樂、樂曲、樂章、樂譜、軍樂，交響樂。
喜悅、愉快： 快樂、喜樂、歡樂、樂不可支、樂極生悲。
喜歡去做： 樂助、樂此不疲、樂於助人、樂善好施、樂山樂水。
愉快的事情： 享樂、樂子、家庭樂、天倫之樂。
看得開： 樂觀、樂天派。
安息： 安樂死。
死後終極得地方： 樂土。
【古典名著】。《六經》之一： 《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》。
《史記．樂書》：「而民康樂。」
《上博竹書四．曹沫之陳》簡10-11：「不晝寢，不飲酒，不聖(聽)樂。」
《馬王堆帛書．六十四卦．無孟》：「無孟(妄)之疾，勿樂(藥)有喜。」
《論語·學而時習之》：「有朋自遠方來，不亦樂乎。 」
晉· 陶淵明《桃花源記》：「並怡然自樂。」
歐陽修《醉翁亭記》：「遊人去而禽鳥樂也。 」
《韓非子·十過》：「君游海而樂之，奈臣有圖國者何?」
唐· 柳宗元《至小丘西小石潭記》：「似與遊者相樂。 」
唐· 柳宗元《捕蛇者說》：「熙熙而樂。 」
《論語．雍也》：「知者樂水，仁者樂山。」
《論語．子路》：「事不成，則禮樂不興。」
年級字：樂(P2) 家(P1)
詞性：名詞
Roca樂家衛浴作為全球十大衛浴潔具品牌和最大的衛浴生產商之一。
年級字：樂(P2) 業(P2)
詞性：形容詞
安於職守,樂於效力。樂,意動用法,以為樂。業,職守。
例：兵精足用,英雄樂業,當橫行天下。 --《資治通鑑》
全民樂業
年級字：樂(P2) 極(P2)
詞性：形容詞
謂音樂達到中和的境界。
例：《國語·週語下》：“夫政象樂，樂從和，和從平……物得其常，曰樂極。” 韋昭 注：“極，中也。”
年級字：伯(P2) 樂(P2)
詞性：名詞，形容詞
相傳春秋時秦國人,名孫陽以善相馬著稱。現在引申為善於發現、推薦、培養和使用人才的人,伯樂不但指個人,還可以用於集體。
年級字：樂(P2) 章(P3)
詞性：名詞
列出一套音符可讓樂師跟隨彈奏或唱詠的稿子，音樂或歌曲的樂譜。
年級字：樂(P2) 觀(P2)
詞性：形容詞
達觀厭世，
哀愁，
悲觀遍觀世上人、事、物,皆覺快然而自足的持久性心境。與悲觀相對。
年級字：樂(P2) 呵(P3)
詞性：形容詞
快樂。
周立波 《暴風驟雨》第一部十：“ 白大嫂子 正在外屋鍋台上刷碗，皺著她的漂亮的漆黑的眉毛，臉搭拉著，挺不樂呵的樣子。”
年級字：音(P1) 樂(P2)
詞性：名詞
有節奏、旋律或和聲的人聲或樂器音響等配合所構成的一種藝術。
年級字：樂(P2) 隊(P2)
詞性：名詞
古代泛指奏樂及歌舞的隊伍。今指人數眾多的器樂演奏者的集體。
年級字：樂(P2) 部(P2)
1. 官署名。猶太樂署。
2. 古代泛指歌舞戲曲演出單位。
年級字：樂(P2) 團(P3)
詞性：名詞
1.演出音樂的團體
例：交響樂團
2.交響樂團的管弦樂隊演奏音樂的團體
年級字：為(P2) 樂(P2)
1.奏樂。
例：《論語·述而》：“不圖為樂之至於斯也。” 何晏 集解引 王肅 曰：“為，作也。” 皇侃 義疏：“為，猶奏也。”
2.作樂，取樂。
例：《後漢書·靈帝紀》：“帝著商估服，飲宴為樂。” 南朝宋鮑照《擬行路難》詩之三：“含歌攬涕恆抱愁，人生幾時得為樂！ ”
《太平廣記》卷三九四引唐薛用弱《集異記·徐智通》：“明晨何以為樂？”
年級字：極(P2) 樂(P2)
詞性：名詞，形容詞
年級字：康(P3) 樂(P2)
詞性：形容詞
安樂，
愉逸1.安樂。
2.健康快樂
例：康樂活動組組長
3.淫樂。康，通“ 荒 ”。
Qí lè táo táo
Ān jū lè yè
ān shēn wéi lè
年級字：安(P1) 堵(P4) 樂(P2) 業(P2)
三國魏·鍾會《檄蜀文》：“百姓士民，安堵樂業。農不易畝，市不回肆。”
年級字：樂(P2) 極(P2) 哀(P4) 來(P1)
歡樂到了極點，將轉而發生悲傷的事。同“樂極則悲”。
年級字：樂(P2) 不(P1) 思(P2) 蜀(P1)
詞性：形容詞
成語，
三國成語樂而忘返歸心似箭《三國志·蜀書·後主傳》注引《漢晉春秋》：“問禪曰：‘頗思蜀否？’禪曰：‘此間樂，不思蜀。’”
年級字：長(P1) 樂(P2) 未(P1) 央(P1)
《金石索·漢長樂宮瓦》：“‘長樂未央’，此長東宮瓦。”
年級字：新(P1) 年(P1) 快(P1) 樂(P2)
詞性：形容詞
新春快樂年級字：安(P1) 居(P2) 樂(P2) 業(P2)
安：安定；樂：喜愛，愉快；業：職業。指安定愉快地生活和勞動。
《老子》：“民各甘其食，美其服，安其俗，樂其業，至老死不相往來。”《漢書·貨殖列傳》“各安其居而樂其業，甘其食而美其服。”
年級字：先(P2) 憂(P3) 後(P1) 樂(P2)
憂慮在天下人之先，安樂在天下人之後。比喻吃苦在先，享受在後。
漢·劉向《說苑·談叢》：“先憂事者後樂，先傲世者後憂。”宋·范仲淹《岳陽樓記》：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”
年級字：鼓(P2) 樂(P2) 喧(P4) 天(P1)
鼓：彈奏。喧天：聲音大而嘈雜。彈奏着各種樂器，聲響大得直衝雲天。形容十分歡樂熱鬧。
年級字：活(P1) 的(P1) 快(P1) 樂(P2)
詞性：形容詞
活的快樂年級字：樂(P2) 極(P2) 悲(P3) 來(P1)
歡樂到了極點，將轉而發生悲傷的事。同“樂極則悲”。
宋·張君房《雲笈七籤》卷八十三：“夫有死必有生，有生必形虧。虧盈盛衰，物之常理日中則移，月滿則虧。樂極悲來，物盛則衰。有生死是天地人之常數也。”
年級字：樂(P2) 極(P2) 則(P3) 憂(P3)
年級字：樂(P2) 事(P1) 勸(P4) 功(P1)
年級字：樂(P2) 退(P2) 安(P1) 貧(P3)
年級字：樂(P2) 往(P1) 哀(P4) 來(P1)
年級字：安(P1) 家(P1) 樂(P2) 業(P2)
《漢書·谷永傳》：“薄收賦稅，毋殫民財，使天下黎元鹹安家樂業。”
年級字：與(P2) 民(P1) 同(P1) 樂(P2)
原指君王施行仁政，與百姓休慼與共，同享歡樂。後泛指領導與羣衆一起遊樂，共享幸福。
《孟子·梁惠王下·莊暴見孟子》：“今王四獵於此，百姓聞王車馬之音，見羽旄之美，舉欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶幾無疾病與，何以能田獵也？’此無他，與民同樂也。”
年級字：樂(P2) 不(P1) 可(P1) 言(P1)
戰國·楚·屈原《大招》：“魂乎歸徠，樂不可言只。”
年級字：朝(P3) 歡(P1) 暮(P5) 樂(P2)
《警世通言·杜下娘怒沉百寶箱》：“雖則如此，兩下情好愈密，朝歡暮樂，終日相守，如夫婦一般。”
年級字：安(P1) 身(P1) 為(P2) 樂(P2)
詞性：形容詞
身子安定就是快樂。
字形和寫法參考:
「爲」是是隸書的寫法，「為」是楷書的寫法。
以下不同的地方有各自編定的常用標準字 -
- 國內 : 爲 (簡體: 为)
- 香港 : 為
- 台灣 : 爲
- 日本 : 為
- 韓國 : 爲
《三國志·蜀書·秦宓傳》：“安身為樂，無憂為福。”
年級字：津(P3) 津(P3) 樂(P2) 道(P1)
清·頤瑣《黃繡球》第七回：“這位萊恩女傑，他才學固然卓越，但他也只從口講指畫入手，每遇鄉愚，津津樂道。”
年級字：安(P1) 貧(P3) 樂(P2) 賤(P5)
《後漢書·蔡邕傳》：“夫子生清穆之世，稟醇和之靈，覃思典籍，韞櫝《六經》，安貧樂賤，與世無營。”
年級字：安(P1) 樂(P2) 窩(P2) 居(P2)
宋·邵雍《無名公傳》：“所寢之室謂之安樂窩，不求過美，惟求冬暖夏涼。”
年級字：安(P1) 心(P1) 樂(P2) 意(P1)
原指心情安寧，情緒愉快。後多指內心情願，十分愉快。
清·曹雪芹《紅樓夢》第一百十四回：“我看二嫂子如今倒是安心樂意的孝敬我媽媽，比親媳婦還強十倍呢。”
年級字：何(P1) 樂(P2) 不(P1) 爲(P2)
樂：樂意；爲：做。有什麼不樂於去做的呢？表示願意去做。
清·李汝珍《鏡花緣》第三十六回：“此地河道，爲患已久，居民被害已深，聞貴人修治河道，雖士商人等，亦必樂於從事；況又發給工錢飯食，那些小民，何樂不爲？”
年級字：樂(P2) 不(P1) 極(P2) 盤(P2)
年級字：潘(P4) 文(P1) 樂(P2) 旨(P2)
《晉書·樂廣傳》：“廣善清言而不長於筆，將讓尹，請潘岳爲表。嶽曰：‘當得君意。’廣乃作二百句語，述己之志。嶽因取次比，便成名筆。時人鹹雲：‘若廣不假嶽之筆，嶽不取廣之旨，無以成斯美也。’”
年級字：樂(P2) 善(P2) 好(P1) 施(P2)
《史記·樂書二》：“聞徵音，使人樂善而好施；聞羽音，使人整齊而而好禮。”
年級字：追(P1) 歡(P1) 取(P2) 樂(P2)
《宣和逸事》前集：“何況徽宗是個風流快活的官家，目見帝都景緻，怎不追歡取樂。”
年級字：樂(P2) 昌(P1) 分(P2) 鏡(P2)
元·孫季昌《端正好·四時怨別集雜劇名》：“受寂寞似越娘背燈，恨離別如樂昌分鏡。”
年級字：樂(P2) 新(P1) 厭(P2) 舊(P2)
年級字：吃(P1) 喝(P1) 玩(P1) 樂(P2)
魏巍《路標》：“卻有人認爲糊糊塗塗地吃喝玩樂，那纔算沒有虛擲自己的年華。”
年級字：忽(P2) 忽(P2) 不(P1) 樂(P2)
忽忽：心中空虛恍惚的情態。形容若有所失而不高興的樣子。
《史記·樑孝王世家》：“三十五年冬，復朝。上疏欲留，上弗許。歸國，意勿勿不樂。”
年級字：樂(P2) 盡(P3) 哀(P4) 生(P1)
唐·張鷟《遊仙窟》：“有同必異，自昔攸然；樂盡哀生，古來常事。”
年級字：安(P1) 生(P1) 樂(P2) 業(P2)
《漢書·嚴助傳》：“使元元之民安生樂業，則澤被萬世，傳之子孫，使之無窮。”
年級字：樂(P2) 業(P2) 安(P1) 居(P2)
愉快地從事自己的職業，過着安定的生活。形容生活、生產、思想狀況安定正常。
元·無名氏《延安府》第一折：“見如今四海無虞，八方黎庶皆豐富，樂業安居。”
年級字：樂(P2) 此(P2) 不(P1) 倦(P4)
此：這。因酷愛幹某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。
年級字：利(P2) 災(P3) 樂(P2) 禍(P4)
年級字：安(P1) 心(P1) 樂(P2) 業(P2)
《紅樓夢》第六八回：“那二姐得了這個所在，以見園裏姐妹個個相好，倒也安心樂業的，自爲得所。”
年級字：知(P1) 足(P1) 常(P1) 樂(P2)
詞性：形容詞
常見詞組生活態度。
知： 知道、知曉。
足： 充足、滿足。
常： 時常、常常。
樂： 喜樂、歡樂。
對生活的狀態感到滿足， 不貪求更多事物，感到喜樂。
知道滿足，就總是快樂。形容安於已經得到的利益、地位。
知足常樂語出《老子-儉欲第四十六》: 「罪莫大於可欲,禍莫大於不知足; 咎莫大於欲得。故知足之足,常足。」
年級字：樂(P2) 極(P2) 悲(P3) 生(P1)
《史記·滑稽列傳》：“酒極則亂，樂極則悲，萬事盡然，言不可極，極之而衰。”《淮南子·道應訓》：“夫物盛而衰，樂極則悲。”
年級字：樂(P2) 成(P1) 人(P1) 美(P1)
年級字：樂(P2) 善(P2) 不(P1) 倦(P4)
年級字：安(P1) 身(P1) 樂(P2) 業(P2)
《紅樓夢》第六五回：“倘或一日他知道了，豈肯干休？勢必有一場大鬧。你二人不知誰生誰死，這如何便當作安身樂業的去處？”
年級字：自(P1) 得(P1) 其(P2) 樂(P2)
明·陶宗儀《輟耕錄》卷二十：“白翎雀生於烏桓朔漠之地，雌雄和鳴，自得其樂。”
年級字：樂(P2) 此(P2) 不(P1) 疲(P3)
因酷愛幹某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。
年級字：禮(P2) 崩(P2) 樂(P2) 壞(P2)
清·章炳麟《與簡竹居書》：“中唐以來，禮崩樂壞，狂狡有作，自己制則，而事不稽古。”
年級字：于(P2) 飛(P1) 之(P2) 樂(P2)
年級字：樂(P2) 極(P2) 生(P1) 哀(P4)
歡樂到了極點，將轉而發生悲傷的事。同“樂極則悲”。
年級字：不(P1) 改(P2) 其(P2) 樂(P2)
《論語·雍也》：“一簞食，一飄飲，在陋巷，人不堪其擾，回出不改其樂。”
年級字：賞(P4) 心(P1) 樂(P2) 事(P1)
南朝宋·謝靈運《擬魏太子鄴中集詩八首序》：“天下良辰、美景、賞心、樂事，四者難並。”
年級字：鬱(P6) 鬱(P6) 不(P1) 樂(P2)
年級字：樂(P2) 而(P1) 不(P1) 厭(P2)
年級字：樂(P2) 道(P1) 遺(P3) 榮(P2)
年級字：苦(P1) 樂(P2) 不(P1) 均(P3)
均：平均。同樣的人享受的待遇卻不相同。形容待遇不相等。
《魏書·太武五王列傳》：“苦樂不均，羊少狼多，復有蠶食，此之爲弊久矣。”
年級字：樂(P2) 而(P1) 忘(P2) 返(P2)
非常快樂，竟忘記回家。形容沉迷於某種場合，捨不得離開。
《史記·秦本紀》第五卷：“造父以善御幸於周繆王……西巡狩，樂而忘歸。”
年級字：助(P1) 人(P1) 為(P2) 樂(P2)
年級字：靡(P0) 靡(P0) 之(P2) 樂(P2)
《韓非子·十過》：“此師延之所作，與紂爲靡靡之樂也……先此聲者，其國必削。”《史記·殷本紀》：“於是使師涓作新淫聲，北里之舞，靡靡之樂。”
年級字：禮(P2) 壞(P2) 樂(P2) 崩(P2)
古代制禮，把它當作社會道德、行爲的規範；把制樂人微言輕教化的規範。形容社會綱紀紊亂，騷動不寧的時代。
《漢書·武帝紀》：“蓋聞導民以禮，風之以樂。今禮壞樂崩，朕甚閔焉。”
年級字：樂(P2) 道(P1) 好(P1) 古(P1)
年級字：安(P1) 土(P1) 樂(P2) 業(P2)
漢揚雄《連珠》：“吏不苟暴，役賦不重，財力不傷，安土樂業，民之樂也。”
年級字：樂(P2) 昌(P1) 之(P2) 鏡(P2)
年級字：慘(P3) 然(P2) 不(P1) 樂(P2)
唐·陳鴻《東城老父傳》：“自老人居在道旁，往往有郡太守休馬於此，皆慘然不樂。”
年級字：樂(P2) 道(P1) 安(P1) 命(P3)
年級字：躬(P3) 耕(P2) 樂(P2) 道(P1)
躬：親自；道：聖賢之道。親自耕種，樂於信守聖賢之道。指過隱居生活。
《三國志·魏書·袁張涼國田王邴管傳》：“[胡]昭乃轉居渾山中，躬耕樂道，以以經籍自娛。”
年級字：樂(P2) 極(P2) 生(P1) 悲(P3)
年級字：樂(P2) 在(P1) 其(P2) 中(P1)
《論語·述而》：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。”
年級字：助(P1) 人(P1) 爲(P2) 樂(P2)
冰心《咱們的五個孩子》：“在我們的新社會裏，這種助人爲樂的新風尚，可以說是天天在發生，處處在發生。”
年級字：鼓(P2) 樂(P2) 齊(P2) 鳴(P4)
年級字：樂(P2) 盡(P3) 悲(P3) 來(P1)
年級字：樂(P2) 不(P1) 可(P1) 極(P2)
年級字：樂(P2) 道(P1) 安(P1) 貧(P3)
道：信念；樂道：以守道爲樂；安貧：安於貧困。處在貧困的境地中，仍以守道作樂趣。
《晉書·儒林傳論》：“……文博之漱流枕石，鏟跡銷聲；宣子方樂道安貧，弘風闡教：斯並通儒之高尚也。”
年級字：樂(P2) 天(P1) 知(P1) 命(P3)
安於自己的處境，由命運安排。這是相信宿命論的人生觀。
年級字：樂(P2) 善(P2) 好(P1) 義(P3)
年級字：樂(P2) 天(P1) 安(P1) 命(P3)
安於自己的處境，由命運安排。這是相信宿命論的人生觀。同“樂天知命”
年級字：喜(P1) 怒(P2) 哀(P4) 樂(P2)
《禮記·中庸》：“喜怒哀樂之未發謂之中，發而皆中節謂之和。”
年級字：其(P2) 樂(P2) 無(P2) 窮(P3)
其中的樂趣沒有窮盡。指朝廷某一工作，感到樂在其中。
年級字：樂(P2) 昌(P1) 破(P2) 鏡(P2)
年級字：悶(P3) 悶(P3) 不(P1) 樂(P2)
詞性：形容詞
常見詞組興高彩烈、興致勃勃、心花怒放形容心情不舒暢、不起勁、沒有一點喜樂。
「悶」形容心情不舒暢、不起勁: 愁悶、煩悶、沉悶、苦悶。
「樂」形容心情歡暢、開朗: 快樂、喜樂、歡樂、樂也融融。
明·羅貫中《三國演義》第十八回：「意欲棄布他往，卻又不忍；又恐被人嗤笑。乃終日悶悶不樂。」
年級字：敬(P2) 業(P2) 樂(P2) 羣(P6)
《禮記·學記》：“一年視離經辨志，三年視敬業樂羣。”
年級字：樂(P2) 山(P1) 樂(P2) 水(P1)
樂：喜愛，愛好。有人喜愛山，有人喜愛水。比喻各人的愛好不同。
年級字：伯(P2) 樂(P2) 相(P1) 馬(P1)
伯樂：相傳爲秦穆公時的人，姓孫名陽，善相馬。指個人或集體發現、推薦、培養和使用人才的人。
漢·韓嬰《韓詩外傳》卷七：“使驥不得伯樂，安得千里之足。”唐·韓愈《雜說》四：“世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。”
年級字：樂(P2) 禍(P4) 幸(P1) 災(P3)
年級字：鈞(P6+) 天(P1) 廣(P2) 樂(P2)
《列子·周穆王》：“王實以爲清都紫微，鈞天廣樂，帝之所居。”
年級字：怡(P4) 然(P2) 自(P1) 樂(P2)
年級字：樂(P2) 以(P1) 忘(P2) 憂(P3)
年級字：好(P1) 善(P2) 樂(P2) 施(P2)
好：喜歡；善：親善，善事；樂：樂意；施：施捨。指喜歡做善事，樂意施捨。
西漢·司馬遷《史記·樂書二》：“聞徽音，使人樂善而好施；聞羽音，使人整齊而好禮。”
年級字：其(P2) 樂(P2) 不(P1) 窮(P3)
窮：窮盡、盡頭。指某一事物帶來的樂趣無窮無盡。亦作“其樂無窮”、“其樂無涯”。
年級字：為(P2) 善(P2) 最(P2) 樂(P2)
《後漢書·東平憲王蒼傳》：“日者問東平王，處家何等最樂？王言為善最樂。”
年級字：樂(P2) 而(P1) 不(P1) 荒(P2)
《左傳·襄公二十七年》：“其餘皆數世之主也。子展其後亡者也，在上不忘降。印氏其次也，樂而不荒。”又《襄公二十九年》：“哀而不愁，樂而不荒，用而不匱，廣而不宜。”杜預注：“節之以禮。”
年級字：生(P1) 日(P1) 快(P1) 樂(P2)
詞性：動詞
生晨快樂年級字：甘(P2) 貧(P3) 樂(P2) 道(P1)
甘貧：情願受貧困；樂道：樂於守道。甘於受貧，樂於守道。是儒家所倡導的處世態度。
《後漢書·韋彪傳》：“安貧樂道，恬於進趣，三輔諸儒不仰慕之。”
年級字：尋(P3) 歡(P1) 作(P2) 樂(P2)
清·吳梅《風洞山》附《先導》：“風塵傾洞，天地丘墟，這班人兒還要演起戲來尋歡作樂。”
年級字：敬(P2) 業(P2) 樂(P2) 群(P6)
《禮記·學記》：“一年視離經辨志，三年視敬業樂群。”
年級字：樂(P2) 道(P1) 忘(P2) 飢(P3)
年級字：極(P2) 樂(P2) 世(P1) 界(P2)
《阿彌陀經》：“從是西方，過十萬億佛土，有世界名曰極樂。”
年級字：天(P1) 倫(P5) 之(P2) 樂(P2)
唐·李白《春夜宴從弟桃花園序》：“會桃花之芳園，序天倫之樂事。”
年級字：知(P1) 命(P3) 樂(P2) 天(P1)
命：命運；天：天意。安於自己的處境，由命運安排。這是相信宿命論的人生觀。
年級字：安(P1) 貧(P3) 樂(P2) 道(P1)
安於貧窮，以堅持自己的信念爲樂。舊時士大夫所主張的爲人處世之道。
年級字：樂(P2) 而(P1) 忘(P2) 死(P3)
年級字：爲(P2) 善(P2) 最(P2) 樂(P2)
《後漢書·東平憲王蒼傳》：“日者問東平王，處家何等最樂？王言爲善最樂。”
年級字：喜(P1) 聞(P2) 樂(P2) 見(P1)
年級字：追(P1) 歡(P1) 作(P2) 樂(P2)
元·王實甫《麗春堂》第三折：“瓊英，你到那裏，好生追歡作樂，務要丞相歡喜。”
年級字：樂(P2) 天(P1) 任(P3) 命(P3)
猶言聽天由命。聽任事態自然發展變化，不做主觀努力。也比喻碰機會，該怎麼樣就怎麼樣。
鄭振鐸《止水的下層》：“像這樣樂天任命的民族，我們將如之何呢？”
年級字：不(P1) 樂(P2)
宋·洪邁《夷堅丁志·武真人》：“武真人，名元照，會稽蕭山民女也……年稍長，議以妻邑之富人，既受幣，照鞅鞅不樂。”
年級字：樂(P2) 行(P1) 憂(P3) 違(P6)
年級字：衣(P1) 冠(P5) 禮(P2) 樂(P2)
指各種等級的穿戴服飾及各種禮儀規範。指封建社會中各種典章禮儀。
年級字：樂(P2) 而(P1) 不(P1) 淫(P5)
年級字：不(P1) 亦(P2) 樂(P2) 乎(P2)
文言文字詞不： 否定式的反問技巧。
亦： 對稱、相等。
樂： 喜樂、高興、歡樂。
乎： 嗎。
不就是值得高興歡樂的事嗎？
全文： 「有朋自遠方來，不亦樂乎！」
釋譯： 有朋友從遠方來一齊求學，不就是值得高興歡樂的事嗎？
年級字：何(P1) 樂(P2) 不(P1) 為(P2)
樂：樂意；為：做。有什麼不樂於去做的呢？表示願意去做。
清·李汝珍《鏡花緣》第三十六回：“此地河道，為患已久，居民被害已深，聞貴人修治河道，雖士商人等，亦必樂於從事；況又發給工錢飯食，那些小民，何樂不為？”
年級字：樂(P2) 極(P2) 則(P3) 悲(P3)
年級字：及(P2) 時(P1) 行(P1) 樂(P2)
漢樂府《西門行》詩：“夫爲樂，爲樂當及時。”《古詩十九首·生年不滿百》：“ 爲樂當及時，何能待來茲”。
年級字：逢(P4) 場(P2) 作(P2) 樂(P2)
明·沈受先《三元記·開宗》：“對酒當歌須慷慨，逢場作樂任優遊。”
年級字：幸(P1) 災(P3) 樂(P2) 禍(P4)
幸：高興。指人缺乏善意，在別人遇到災禍時感到高興。
《左傳·僖公十四年》：“背施無親，幸災不仁。”又《莊公二十年》：“今王子頹歌舞不倦，樂禍也。”
年級字：貧(P3) 而(P1) 樂(P2) 道(P1)
《論語·學而》：“子貢曰：‘貧而無諂，富而無驕，何如？’子曰：‘可也，未若貧而樂，富而好禮者也。’”
年級字：樂(P2) 不(P1) 可(P1) 支(P1)
《後漢書·張堪傳》：“桑無附枝，麥穗兩歧，張君爲政，樂不可支。”
年級字：苦(P1) 中(P1) 作(P2) 樂(P2)
宋·陳造《同陳宰黃簿遊靈山八首》自注：“宰運：‘吾輩可謂忙裏偷閒，苦中作樂。’”
年級字：隨(P3) 緣(P4) 樂(P2) 助(P1)
清·黃小配《廿載繁華夢》第二十九回：“這都是隨緣樂助，本不能強人的，或多或少，卻是未定，總求大人這裏踊躍些便是。”
年級字：樂(P2) 山(P1) 愛(P1) 水(P1)
年級字：伯(P2) 樂(P2) 一(P1) 顧(P3)
《戰國策·燕策二》載：戰國時，蘇代說淳于髡，謂人有告伯樂曰，臣有駿馬欲賣，連三旦立於市，人莫與言；願子一顧之，請獻一朝之費。伯樂乃環而視之，去而顧之，一旦而馬價十倍。
年級字：何(P1) 樂(P2) 而(P1) 不(P1) 爲(P2)
清·李汝珍《鏡花緣》第三十六回：“此地河道，爲患已久，居民被害已深，聞貴人修治河道，雖士商人等，亦必樂於從事；況又發給工錢飯食，那些小民，何樂不爲？”
年級字：何(P1) 樂(P2) 而(P1) 不(P1) 為(P2)
清·李汝珍《鏡花緣》第三十六回：“此地河道，為患已久，居民被害已深，聞貴人修治河道，雖士商人等，亦必樂於從事；況又發給工錢飯食，那些小民，何樂不為？”
yī rén xiàng yú mǎn zuò bù lè
年級字：一(P1) 人(P1) 向(P1) 隅(P6+) ，(P1) 滿(P2) 坐(P1) 不(P1) 樂(P2)
漢·劉向《說苑·貴德》：“故聖人之於天下也，譬猶一堂之上也。今有滿堂飲酒者，有一人獨索然向隅而泣，則一堂之人皆不樂矣。”
