年級字：梅(P2) 香(P1)

詞性：名詞

丫頭，舊時婢子的別稱。

年級字：雪(P1) 梅(P2)

詞性：名詞

梅花色白，故稱

年級字：楊(P2) 梅(P2)

詞性：名詞

常綠灌木或喬木,葉子狹長,花褐色,雌雄異株。果實表面有粒狀突起,紫紅色或白色,味酸甜,可以吃。

年級字：梅(P2) 花(P1)

詞性：名詞

1.梅樹的花。
2.臘梅。
3.梅：小喬木，稀灌木，樹皮淺灰色或帶綠色，平滑；小枝綠色，光滑無毛。葉片卵形或橢圓形，葉邊常具小銳鋸齒，灰綠色。花單生或有時二朵同生於一芽內，香味濃，先於葉開放；花萼通常紅褐色，花瓣倒卵形，白色至粉紅色。果實近球形，直徑2-3厘米，黃色或綠白色，被柔毛，味酸。

年級字：梅(P2) 心(P1)

詞性：名詞

梅花的苞蕾

年級字：梅(P2) 臘(P4)

詞性：名詞

梅實乾製成的果餌

年級字：黃(P1) 梅(P2)

詞性：名詞

1.成熟的梅子
2.臘梅的別名
3.中國湖北省東端、長江北岸的一個縣。黃梅戲的發源地
4.黃梅時節

年級字：梅(P2) 毒(P4)

詞性：名詞

性病的一種。病原體是梅毒螺旋體。症狀是：初期出現硬性下疳，發生淋巴結腫脹；第二期，出現各種皮疹，個別內臟器官發生病變；第三期，皮膚、黏膜形成梅毒瘤，循環系統或中樞神經系統發生病變。本病可潛伏多年而無任何症狀，亦可由孕婦傳給胎兒。有的地區叫楊梅瘡。

年級字：梅(P2) 溪(P2)

詞性：名詞

1.旁植梅樹的溪水。
例：宋 范成大 《天平先隴道中時將赴新安掾》詩：“霜橋冰澗浄無塵，竹塢梅溪未放春。”
2.亦作“ 梅谿 ”。
例：宋 王十朋 與 史達祖 的別號。清錢大昕《十駕齋養新錄·古人號相同》：“ 王十朋、 史達祖俱號'梅谿'。” 清梁章鉅《浪跡續談·王梅溪逸事》：“ 梅溪為宋代名臣，其能孚及豚魚，宜矣。” 清張思岩等《詞林紀事·史達祖》：“ 白石、 梅溪，昔人往往並稱。”

年級字：梅(P2) 英(P1)

詞性：名詞

梅花。

年級字：梅(P2) 竹(P1)

詞性：名詞

歲寒三友，松竹梅，當中之二。

年級字：梅(P2) 州(P3)

詞性：名詞，名詞

在廣東省東部、韓江西源梅江流域，鄰接福建省。1978年始設市。向為廣東省東部地區重要城鎮。為著名僑鄉。名勝古跡有人境廬、千佛塔、靈光寺、鱷骨潭等。

年級字：臘(P4) 梅(P2)

詞性：名詞

日本的一種灌木，為其芳香的黃花而栽培，先花後葉

年級字：梅(P2) 君(P2)

詞性：名詞

男，四川人，1964年出生，1994年從青海省公路局調任至北京成立《中國公路雜誌, 中國公路學會養護與管理分會秘書長。

年級字：梅(P2) 湯(P2)

詞性：名詞

即酸梅湯。
《水滸傳》第二四回：“ 王婆出來道：'大官人吃個梅湯？' 西門慶道：'最好。多加些酸。'”《金瓶梅詞話》第二九回：“有梅湯送一壺來，放在這冰盤來湃著。”

年級字：酸(P3) 梅(P2)

詞性：名詞

烏梅的通稱

年級字：冬(P1) 梅(P2)

詞性：名詞

薔薇科，落葉喬木，少有灌木。早春開花，後生葉芽。花以白色、淡紅色為主。一般冬季開花，以它們的姿色、香味、風韻之美，給人們帶來季節變化的信息，給人以美的享受。古詩中常有：秋瑾的《梅》。 《梅》一度相逢一度思，最多情處最情癡。孤山林下三千樹，耐得寒霜是此枝。贈范曄（陸凱）（南朝）宋折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。山園小梅林和靖（唐）眾芳搖落獨喧妍，佔盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須擅板共金樽。梅（王安石）牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不足雪，為有暗香來。

年級字：梅(P2) 朵(P1)

詞性：名詞

梅花

年級字：紅(P1) 梅(P2)

詞性：名詞

紅梅是梅花的一種，這種植物可用於園林、綠地、庭園、風景區，可孤植、叢植、群植等；也可屋前、坡上、石際、路邊自然配植。可用常綠喬木或深色建築作背景，襯托出梅花玉潔冰清之美。古代強調"梅花繞屋"、"登樓觀梅"等，均是為了獲得最佳的觀賞效果。另外，梅花可佈置成梅嶺、梅峰、梅園、梅溪、梅徑等。紅梅也是中國文人喜歡呤詠的對象，畫作和詩歌很多。也有一種香煙的品牌。

年級字：淑(P3) 梅(P2)

詞性：名詞

淑梅同《婉菊》、《墨蘭》、《雅竹》共稱為“四君子詩組”的《淑梅》於2011年選入涼子詩集3《花渡》一併發表。這是一首韻（新古風詩歌），此韻與其他三首不同，此韻的主題為“梅”，因此，全韻給人“瑩雪吹來，以柔克剛”的塞北風情。開頭“櫺台小炊，荒原雪堆。..”的簡約筆法，直接把讀者帶入一副印有茫茫塞北，有廬捨一間，窗台處冒有炊煙，窗外是一片雪原的空曠之感。於2011年5月5日發表，字數：216字。

年級字：玉(P1) 梅(P2)

詞性：名詞

白梅花；宋時元宵節用絹或紙做的假花，為婦女首飾之一；菊名。

年級字：梅(P2) 花(P1)

牆角數枝梅，淩寒獨自開。 遙知不是雪，爲有暗香來。

北宋 王安石

年級字：月(P1) 梅(P2)

詞性：名詞

《月梅》是由宋代李龍高所作的詩詞。

年級字：青(P1) 梅(P2)

詞性：名詞

青色的梅子。

年級字：梅(P2) 雨(P1)

詞性：名詞

指初夏江淮流域持續較長的陰雨天氣,正值梅子黃熟,故稱

年級字：梅(P2)

詞性：名詞

(1) (形聲。從木,每聲。本義:楠木)
(2) 同本義 [nanmu ( Phoebe zhennan )]
其木多梅梓。 ——《山海經·中山經》
有條有梅。 ——《詩·秦風·終南》
墓門有梅。 ——《詩·陳風·墓門》。按,子青不可食。
(3) 梅樹 [Japanese apricot;plum]。薔薇科,落葉喬木,少有灌木。早春開花,後生葉芽。花以白色、淡紅色為主。氣味清香。核果近球形,未熟時為青色,成熟後一般呈黃色,味極酸
靈山其木多桃李梅杏。 ——《山海經·中山經》
梅之欹之疏之曲,又非……之民能以其智力為也。 ——清· 龔自珍《病梅館記》
梅以曲為美,直則無姿;以欹為美,正則無景;以疏為美……
(4) (梅:這裡指梅的枝幹。以……為固定結構,至今延用,在此可不譯。以,介詞;為,動詞。直、正:直為不曲,正為不斜。欹:傾斜、歪。景:景緻,文中指可供人觀賞的形態。姿、景、態(形態),均為中性詞,在文中均用作褒義詞。則:就,承接連詞) 。又如:梅圃(種植梅樹的園地);梅屏(成排如屏的梅樹);梅溪(旁植梅樹的溪水)
(5) 梅樹的果實,稱酸果,即酸梅子 [plum]
摽有梅。 ——《詩·召南·摽有梅》。陸疏:“杏類也。”
(6) 又如:梅仁(梅實之仁);梅瓜(以梅子汁醃製的瓜);梅汁(梅子製成的調味汁液或飲料);梅林止渴(猶言望梅止渴)
(7) 梅樹的花 [plum blossom]。也指臘梅科的臘梅花。如:梅英(梅花);梅亭(觀賞梅花的亭閣);梅骨(梅花的風骨)
(8) 節候名 [the rainy season]。如:梅天(梅雨時節的天氣);梅月(農曆四月,亦泛指梅雨季節);梅風(黃梅季節的風)
(9) 通“枚”。馬鞭 [horsewhip]
穆王七梅,夫何為周流?——《楚辭·天問》
(10) 通“莓”。 [berry]
入榛薄,食薦梅。 ——《淮南子·覽冥》
(11) 姓

年級字：望(P2) 梅(P2) 止(P1) 渴(P3)

詞性：形容詞

原意是梅子酸，人想吃梅子就會流涎，因而止渴。後比喻願望無法實現，用空想安慰自己。

南朝宋·劉義慶《世說新語·假譎》：“魏武行役失汲道，軍皆渴，乃令曰：‘前有大梅林，饒子，甘酸可以解渴。’士卒聞之，口皆出水，乘此得及前源。”

年級字：鹽(P4) 梅(P2) 舟(P2) 楫(P0)

鹽和梅調和，舟和楫配合。比喻輔佐的賢臣。

元柯丹邱《荊釵記·春科》：“際風雲，鹽梅舟楫，一德務臣君。”

年級字：妻(P3) 梅(P2) 子(P1) 鶴(P2)

以梅爲妻，以鶴爲子，表示清高或隱居。

清·徐釚《詞苑叢談》卷三：“林處士妻梅子鶴，可稱千古高風矣。”

年級字：雪(P1) 胎(P5) 梅(P2) 骨(P2)

比喻高潔。

年級字：香(P1) 藥(P2) 脆(P3) 梅(P2)

果脯名。

年級字：驛(P0) 路(P1) 梅(P2) 花(P1)

表示對親友的問候及思念。

唐·牟融《送範啓東還京》詩：“官橋楊柳和愁折，驛路梅花帶雪看。”

年級字：梅(P2) 之(P2) 年(P1)

摽梅：梅子成熟後落下來。比喻女子已到了出嫁的年齡。

《詩經·召南·摽有梅》：“摽有梅，其實七兮。求我庶士，迨其吉兮。”

年級字：驛(P0) 寄(P3) 梅(P2) 花(P1)

請郵差寄送梅花。比喻向遠方友人表達思念之情。

三國·陸凱《贈范曄》詩：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，卿寄一枝春。”

年級字：梅(P2) 妻(P3) 鶴(P2) 子(P1)

以梅爲妻，以鶴爲子。比喻清高或隱居。宋·林逋隱居西湖孤山，植梅養鶴，終生不娶，人謂“梅妻鶴子”。

宋·沈括《夢溪筆談·人事二》：“林逋隱居杭州孤山，常畜兩鶴，縱之則飛入雲霄，盤旋久之，復入籠中。逋常泛小艇，遊西湖諸寺。有客至逋所居，則一童子出應門，延客坐，爲開籠縱鶴。良久，逋必棹小船而歸。蓋嘗以鶴飛爲驗也。”

年級字：驛(P0) 使(P2) 梅(P2) 花(P1)

表示對親友的問候及思念。

《太平御覽》卷九七○引南朝宋·盛弘之《荊州記》：“陸凱與范曄相善，自江南寄梅花一枝，詣長安與曄，並贈花詩曰：‘折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊寄一枝春。’”

年級字：青(P1) 梅(P2) 竹(P1) 馬(P1)

青梅：青的梅子；竹馬：兒童以竹竿當馬騎。形容小兒女天真無邪玩耍遊戲的樣子。現指男女幼年時親密無間。

唐·李白《長幹行》詩：“郎騎竹馬來，繞牀弄青梅。同居長幹裏，兩小無嫌猜。”

年級字：說(P1) 梅(P2) 止(P1) 渴(P3)

比喻願望無法實現，用空想安慰自己。同“望梅止渴”。

年級字：鹽(P4) 梅(P2) 之(P2) 寄(P3)

比喻可託付重任。

語出《書·說命下》：“若作和羹，樂惟鹽梅。”孔傳：“鹽鹹梅醋，羹須鹹醋以和之。”

年級字：鹽(P4) 梅(P2) 相(P1) 成(P1)

鹽味與酸味相調和。比喻濟世的賢臣。

宋羅大經《鶴林玉露》卷十二：“竊意二老（太公、伯夷）受文王之養，平居暇日，同堂合席，念王室之如毀，固欲起而救亂；思冠冕裂，又恐因而階亂，故水火相濟，鹽梅相成，各以一事自任。”

年級字：望(P2) 梅(P2) 閣(P4) 老(P1)

比喻徒有虛名之官。

年級字：止(P1) 渴(P3) 望(P2) 梅(P2)

猶望梅止渴。比喻用空想安慰自己。同“止渴思梅”。

清·孫雨林《皖江血·拒敵》：“止渴望梅，究有何益，此誠吾黨大不幸了！”

年級字：止(P1) 渴(P3) 思(P2) 梅(P2)

猶望梅止渴。比喻用空想安慰自己。亦作“止渴望梅”。

元·關漢卿《調風月》第三折：“到三更四更便似止渴思梅，充飢畫餅。”元·無名氏《劉弘嫁婢》第二折：“咱正是那止渴思梅。”

年級字：鶴(P2) 子(P1) 梅(P2) 妻(P3)

指宋隱士林逋以鶴爲子、以梅爲妻事。亦喻指妻子兒女。

清·董以寧《河滿子·同程村閒話》詞：“若比孤山林處士，但非鶴子梅妻。”

年級字：水(P1) 火(P1) 相(P1) 濟(P4) ，(P1) 鹽(P4) 梅(P2) 相(P1) 成(P1)

烹飪賴水火而成，調味兼鹽梅而用。喻人之才性雖各異，而可以和衷共濟。