sōng kuǎ
qīng sōng
年級字:輕(P2) 鬆(P4)
詞性:形容詞
常見詞組放鬆、輕快心情感覺愉快舒適;沒有感到有負擔、緊張、或任何壓力。
輕 : 輕快、輕微。
鬆 : 鬆弛、鬆開。
心情感覺愉快舒適。
完成任務,放開緊張的心情。
可以滿足任務的要求,沒有困難或壓力的情緒,完全可以駕馭。
《儒林外史》第十六回:「他父親匡太公在房裡已聽見兒子回來了,登時那病就輕鬆些。」
sōng yú
sōng tāo
sōng xià
fàng sōng
Sōng sōng
年級字:鬆(P4) 鬆(P4)
詞性:名詞
《我愛我》是蕭亞軒2011年最新專輯中的一首歌曲。
Ba kè
péng sōng
kuān sōng
年級字:寬(P2) 鬆(P4)
詞性:形容詞
擁擠1.寬綽;不擁擠。
2.寬暢。
3.富裕。
4.寬綽舒鬆的。
5.少控制、較自由的。
sōng xiè
sōng shù
年級字:鬆(P4) 樹(P1)
詞性:名詞
松屬的植物。世界上的松樹種類將近八十餘種,多數是我國荒山造林的主要樹種。
松樹堅固,壽命十分長。
sōng dòng
年級字:鬆(P4) 動(P1)
詞性:形容詞
1.由於連接處不牢固而變得能夠活動
例:塞子量器磨損了並開始鬆動
2.不擁擠
例:這是三樓東北角上的一個前廳,寬敞幽雅,顯得比樓下的客廳還要鬆動。 --歐陽山《三家巷》
3.指經濟上不緊張
例:銀根鬆動
sōng ruǎn
kuān sōng
年級字:寬(P2) 松(P1)
詞性:形容詞
擁擠1.寬綽;不擁擠。
2.寬暢。
3.富裕。
4.寬綽舒鬆的。
5.少控制、較自由的。
sōng lín
年級字:鬆(P4) 林(P1)
詞性:名詞
松林,巴雅爾氏,滿洲鑲黃旗人。由筆帖式累擢給事中。出知臨安府,升雲南糧儲道,晉山東按察使、布政使。內擢順天府府尹,病解任,起為內閣侍讀學士。聯軍犯京師,分守東直門,親指揮炮火中,抵禦甚力。俄中炮死,屍不可辨。
sōng kǒu
年級字:鬆(P4) 口(P1)
詞性:動詞
1.把嘴張開使咬住的東西被放開。
2.指口頭上不再堅持。
sōng shǒu
qīng sōng
sōng kāi
sōng hé
年級字:鬆(P4) 和(P1)
詞性:形容詞
輕巧,不費勁。
例:沙汀 《還鄉記》十六:“說得松和!幾趟了?從天亮就動手,兩趟還不到嘞!”
sōng qǐ
sōng shǔ
年級字:鬆(P4) 鼠(P4)
詞性:名詞
哺乳動物的一屬。外形略像鼠,尾巴蓬鬆而特別長大,生活在松林中
sōng mù
年級字:鬆(P4) 木(P1)
詞性:名詞
1.木材紋理直,白色或黃色,很耐久,含大量樹脂,材質軟或硬,白松木很軟,而長葉松及相近的種類則很硬。
2.指屬於落葉松屬(Larix)和冷杉屬(Abies)的木材。
sōng chí
sōngshǔ
Cái sōng
年級字:才(P1) 鬆(P4)
詞性:助詞
鬆:
1.放開,放鬆。
2.稀散,不緊密,不靠攏:疏鬆,鬆懈。
才:
方,始。開始放開,鬆懈,放鬆。
sōng míng
年級字:鬆(P4) 明(P1)
詞性:名詞
山鬆多油脂,劈成細條,燃以照明,叫“松明”。
宋梅堯臣《宣城雜詩》之十八:“野糧收橡子,山屋點松明。” 明陸深《燕閒錄》:“深山老松,心有油者如蠟, 山西人多以代燭,謂之松明,頗不畏風。”《人民日報》1974.9.26:“燃起篝火,松明,照樣開隧道。”
sōng shù
年級字:松(P1) 樹(P1)
詞性:名詞,名詞
木公,
貞木一種四季常綠的喬木。樹幹高大,枝條輪生、對生或互生。木材用途甚廣,種子可食用、榨油,松脂可提煉松香、松節油。
sōng le
年級字:鬆(P4) 了(P1)
詞性:形容詞,形容詞
緊了1. 鬆,形容稀散,不緊密,不靠攏,與“緊”相對。例:捆得太鬆。土質鬆軟。蓬鬆。寬鬆。疏鬆。鬆懈。
2. 放開。例:鬆手。
sōng kuài
年級字:鬆(P4) 快(P1)
詞性:形容詞
緊張1、不擁擠;寬暢。 2、減輕、解除(苦痛、憂愁等)3、經濟寬裕4、輕鬆爽快。
例:宋范成大《十二月十八日海雲賞山茶》詩:“追趁新晴管物華,馬蹄鬆快帽簷斜。”《初刻拍案驚奇》卷十五:“﹝ 陳秀才﹞今日三,明日四,雖不比日前的鬆快容易,手頭也還挪湊得來。” 周立波《艾嫂子》:“她是一個心情舒暢的女子,早說已經到中年,笑起來還是像年輕人一樣地鬆快。”
fàng sōng
年級字:放(P1) 鬆(P4)
詞性:動詞,動詞
放寬抓緊,
加緊1.從緊束的狀況中放開。
2.比喻紓解。
3.放寬、不堅守原則。
xīng sōng
年級字:惺(P0) 鬆(P4)
詞性:形容詞
1. 形容聲音輕快。
宋 辛棄疾 《鵲橋仙·贈人》詞:“風流標格,惺鬆言語,真個十分奇絶。”2. 清醒。
宋 楊萬里 《雪後東園午望》詩:“天色輕陰小霽中,晝眠初醒未惺鬆。”
3. 形容剛睡醒時神誌和眼睛還處於模糊不清的狀態。
周而复 《上海的早晨》第一部三:“她揉著惺鬆的睡眼,歪過頭來。”
lā sōng
年級字:拉(P1) 鬆(P4)
詞性:動詞
拉扯好使鬆開
例:做熱身運動的目的,是要在正式做運動之前把筋骨先拉鬆,以免容易弄傷。
xuě sōng
sōng bǎi
年級字:鬆(P4) 柏(P2)
詞性:名詞
亦作“ 松栢 ”。松樹和柏樹。兩樹皆長青不凋,為志操堅貞的象徵。
《禮記·禮器》:“其在人也,如竹箭之有筠也,如松柏之有心也。”《荀子·大略》:“歲不寒無以知松柏。” 南朝宋劉義慶《世說新語·言語》:“蒲柳之姿,望秋而落;松栢之質,凌霜猶茂。” 清方文《送萬茂先應征北上》詩:“同心指松柏,高言洽芝蘭。”參見“ 松柏後凋”。
sōng huā
年級字:鬆(P4) 花(P1)
詞性:名詞
亦作“松華”,松樹的花;指松花酒;指松花般的黃色;指松球,松子脫落時,松球上的木質鱗片張開如蓮花狀,故稱;“松花蛋”的省稱,即皮蛋,用生石灰、食鹽、黏土等包裹在蛋殼外醃制而成。
Sōngwěi
年級字:鬆(P4) 尾(P1)
松尾是電視劇《鐵道游擊隊》裡的日軍角色,他由劉景範飾演。
松井
年級字:松(P1) 枝(P1) 掛(P2) 劍(P4)
《史記·吳太伯世家》:“季札之初使,北過徐君。徐君好季札劍,口弗敢言。季札心知之,爲使上國,未獻。還至徐,徐君已死。於是乃解其寶劍,系之徐君冢樹而去。從者曰:‘徐君已死,尚誰予乎?’季子曰:‘不然。始吾心已許之,豈以死倍吾心哉!’
年級字:竹(P1) 苞(P6+) 松(P1) 茂(P4)
苞:茂盛。松竹繁茂。比喻家門興盛。也用於祝人新屋落成。
年級字:松(P1) 喬(P2) 之(P2) 壽(P4)
《舊唐書·魏徵傳》:“文武爭馳,君臣無事,可以盡豫遊之樂,可以養松喬之壽。”
年級字:喬(P2) 松(P1) 之(P2) 壽(P4)
喬、鬆:古代傳說中的仙人王喬和赤松子。指像仙人那樣的長壽。
《漢書·王吉傳》:“大王誠留意如此,則心有堯舜之志,體有喬松之壽。”
年級字:松(P1) 蘿(P3) 共(P1) 倚(P5)
年級字:松(P1) 之(P2) 節(P1)
鬆與竹材質堅韌,歲寒不凋,因以“松筠之節”比喻堅貞的節操。筠,竹。
年級字:玉(P1) 潔(P2) 松(P1) 貞(P5)
唐·皇甫枚《飛煙傳》:“今日相遇,乃前生姻緣耳。勿謂妾無玉潔松貞之志,放蕩如斯。”
年級字:松(P1) 柏(P2) 寒(P2) 盟(P5)
年級字:松(P1) 柏(P2) 之(P2) 壽(P4)
年級字:鶴(P2) 發(P1) 鬆(P4) 姿(P3)
金·元好問《紫微劉丈山水爲濟川賦》詩:“千章古木散巖谷,鶴發鬆姿餘典刑。”
年級字:鬆(P4) 茂(P4) 竹(P1) 苞(P6+)
《詩·小雅·斯干》:“秩秩斯干,幽幽南山。如竹苞矣,如鬆茂矣。”
年級字:蒼(P2) 松(P1) 翠(P3) 柏(P2)
蒼:青色。翠:青綠色。指四季常青的松柏。比喻具有高貴品質、堅定節操的人。
清·蕭執中《勉縣定軍山武侯墓楹聯》:“古石幽香名士骨;蒼松翠柏老臣心。”
年級字:鶴(P2) 骨(P2) 松(P1) 姿(P3)
金·元好問《普照範鍊師寫真》詩之三:“鶴骨松姿又一奇,化身千億更無疑。”
年級字:歲(P2) 寒(P2) 松(P1) 柏(P2)
先秦·孔子《論語·子罕》:“歲寒,然後知松柏之後凋也。”
年級字:玉(P1) 潔(P2) 鬆(P4) 貞(P5)
唐·皇甫枚《飛煙傳》:“今日相遇,乃前生姻緣耳。勿謂妾無玉潔鬆貞之志,放蕩如斯。”
年級字:松(P1) 柏(P2) 後(P1) 凋(P5)
寒冬臘月,方知松柏常青。比喻有志之士在艱險的環境中奮鬥到最後。
年級字:刻(P2) 不(P1) 容(P2) 鬆(P4)
年級字:貞(P5) 鬆(P4) 勁(P3) 柏(P2)
金元好問《題石裕卿郎中所居四詠·雪巖》:“貞鬆勁柏四時春,霽月光風一色新。”
年級字:松(P1) 柏(P2) 之(P2) 志(P2)
年級字:鬆(P4) 形(P2) 鶴(P2) 骨(P2)
明·羅貫中《三國演義》第三十五回:“玄德視其人,鬆形鶴骨,器宇不凡。”
年級字:餐(P3) 松(P1) 啖(P0) 柏(P2)
元·無名氏《玩江亭》第二折:“俺出家人閒來坐靜,悶來遊訪,尋仙問道,餐松啖柏。”
年級字:松(P1) 柏(P2) 之(P2) 茂(P4)
年級字:鶴(P2) 骨(P2) 鬆(P4) 筋(P3)
前蜀·貫休《遇道者》詩:“鶴骨鬆筋風貎殊,不言名姓絕榮枯。”
年級字:餐(P3) 松(P1) 飲(P2) 澗(P4)
南朝·樑·沈約《善館碑》:“達人獨往之事,志非易立,餐松飲澗之情,理難輕樹。”
年級字:衣(P1) 寬(P2) 帶(P1) 鬆(P4)
元·王實甫《西廂記》第二本第四折:“一字字更長漏永,一聲聲衣寬帶鬆。別恨離愁,變成一弄。”
年級字:歲(P2) 寒(P2) 知(P1) 松(P1) 柏(P2)
寒冬臘月,方知松柏常青。比喻只有經過嚴峻的考驗,才能看出一個人的品質。