年級字：因(P1) 材(P2) 施(P2) 教(P1)

釋義：

因：根據；材：資質；施：施加；教：教育。指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。

書籍或典故來源：

《論語·爲政》“子游問孝”、“子夏問孝”朱熹集註引宋程頤曰：“子游能養而或失於敬，子夏能直義而或少溫潤之色，各因其材之高下與其所失而告之，故不同也。”

年級字：作(P2) 育(P2) 人(P1) 材(P2)

釋義：

培育人才。

書籍或典故來源：

《詩經·大雅·域樸》：“周王壽考，遐不作人？”

年級字：懷(P3) 材(P2) 抱(P1) 器(P2)

釋義：

猶言德才兼備。既有好的思想品質，又有工作的才乾和能力。材，才能；器，器度。

年級字：量(P2) 材(P2) 錄(P2) 用(P1)

釋義：

根據才能大小分配一定工作。同“量才錄用”。

年級字：材(P2) 劇(P3) 志(P2) 大(P1)

釋義：

指才智多，志向大。

書籍或典故來源：

《荀子·非十二子》：“略法先王而不知其統，猶然而材劇志大，聞見雜博。”

年級字：楚(P2) 材(P2) 晉(P5) 用(P1)

釋義：

楚國的人才爲晉國所用。比喻本國的人才外流到別的國家工作。

書籍或典故來源：

《左傳·襄公二十六年》：“晉卿不如楚，其大夫則賢，皆卿材也。如杞梓、皮革，自楚往也。雖楚有才，晉實用之。”

年級字：適(P3) 材(P2) 適(P3) 所(P2)

釋義：

指辦事能力與所安排的工作位置或場所相當。

年級字：高(P1) 材(P2) 疾(P2) 足(P1)

釋義：

高材：才能高；疾足：邁步快。形容人才能出衆，行事敏捷。

書籍或典故來源：

《史記·淮陰侯列傳》：“秦失其鹿，天下共逐之，於是高材疾足者先得焉。”

年級字：多(P1) 材(P2) 多(P1) 藝(P5)

釋義：

具有多方面的才能和技藝。同“多才多藝”。

書籍或典故來源：

《書·金縢》：“予仁若考，能多材多藝，能事鬼神。乃元孫不若旦多材多藝，不能事鬼神，乃命於帝庭，敷佑四方。”

年級字：宏(P4) 材(P2) 大(P1) 略(P3)

釋義：

傑出的才能和謀略。同“宏才大略”。

書籍或典故來源：

《老殘遊記》第六回：“閣下如此宏材大略，不出來做工點事情，實在可惜。”

年級字：綿(P4) 裏(P1) 薄(P4) 材(P2)

釋義：

力量小，沒有什麼才能。常用作謙詞。

書籍或典故來源：

《漢書·嚴助傳》：“且越人綿裏薄材，不能陸戰。”

年級字：將(P3) 遇(P2) 良(P1) 材(P2)

釋義：

良材：本領高的人。大將遇上本領高的人。比喻兩雄爭鬥，本領相當。

書籍或典故來源：

明·施耐庵《水滸全傳》第三十四回：“兩個就清風山下廝殺，真乃是棋逢敵手難藏幸，將遇良材好用功。”

年級字：綿(P4) 里(P1) 薄(P4) 材(P2)

釋義：

力量小，沒有什麼才能。常用作謙詞。

書籍或典故來源：

《漢書·嚴助傳》：“且越人綿里薄材，不能陸戰。”

年級字：負(P3) 材(P2) 任(P3) 氣(P1)

釋義：

指依恃才學，任性使氣。

書籍或典故來源：

《南史·陳宜黃侯慧紀傳》：“涉獵書史，負材任氣。”

年級字：長(P1) 材(P2) 小(P1) 試(P3)

釋義：

猶言大材小用。

書籍或典故來源：

清·浴日生《海國英雄記·航海》：“運販生涯，錙銖賤業，教俺長材小試，無聊之極。”

年級字：庸(P5) 材(P2)

釋義：

樗櫟：不成材的樹木。比喻平庸無用的人。常用作謙詞。

書籍或典故來源：

《莊子·逍遙遊》：“吾有大樹，人謂之樗，其大本擁腫而不中繩墨，其小枝捲曲而不中規矩。立之塗，匠者不顧。”

年級字：鳩(P0) 工(P1) 材(P2)

釋義：

庀：準備、具備。招集工匠，準備材料。

書籍或典故來源：

唐·李方鬱《修中岳廟記》：“豈可不成耶？遂鳩工庀材，四旬而就。”

年級字：就(P1) 地(P1) 取(P2) 材(P2)

釋義：

在本地找需要的材料。比喻不依靠外力，充分發揮本單位的潛力。

書籍或典故來源：

清·李漁《笠翁偶集·三·手足》：“噫，豈其娶妻必齊之姜，就地取材，但不失立言之大意而已矣。”

年級字：長(P1) 材(P2) 茂(P4) 學(P1)

釋義：

指才能高學問大的人。

書籍或典故來源：

明·歸有光《嘉靖庚子科鄉試對策》之一：“開局秉筆，固皆一代之長材茂學，必有所見廣聖意者。”

年級字：材(P2) 能(P1) 兼(P3) 備(P2)

釋義：

材：通“才”。才智和能力都具備。

書籍或典故來源：

元·無名氏《百花亭》第三折：“王煥也空學的文武雙全，培養得材能兼備。”

年級字：通(P3) 材(P2) 達(P1) 識(P2)

釋義：

指博學多才、見識練達的人。同“通才練識”。

書籍或典故來源：

宋·曾鞏《寄歐陽舍人書》：“至於通材達識，義烈節士，嘉言善狀，皆見於篇，則足爲後法。”

年級字：材(P2) 大(P1) 難(P2) 用(P1)

釋義：

原意是能力強難用於小事。後形容懷才不遇。

書籍或典故來源：

《莊子·逍遙遊》：“吾有大樹，人謂之樗。其大本擁腫而不中繩墨，其小枝捲曲而不中規矩，立之塗，匠者不顧。今子之言，大而無用，衆所同去也。”

年級字：人(P1) 材(P2) 出(P1) 衆(P3)

釋義：

人品才能超出衆人。同“人才出衆”。

書籍或典故來源：

清·吳趼人《情變》第四回：“我想我們二官人材出衆，生得又秀氣，何老頭子見了，一定是中意的。”

年級字：雄(P1) 材(P2) 大(P1) 略(P3)

釋義：

傑出的才能和偉大的謀略。

年級字：晉(P5) 用(P1) 楚(P2) 材(P2)

釋義：

指一國聘用別國的人材。

書籍或典故來源：

嚴復《<原富>按語》：“國之官事，晉用楚材，古今有之，而未聞監榷之政付之他國之吏者也。”

年級字：敗(P2) 材(P2) 傷(P2) 錦(P3)

釋義：

比喻用非其人，傷害國家。

書籍或典故來源：

《孟子·梁惠王下》：“工師得大木，則王喜，以爲能勝其任也。匠人斫而小之，則王怒，以爲不勝其任矣。”《左傳·襄公三十一年》：“子有美錦，不使人學制焉。大官大邑，……而使學者制焉。其爲美錦，不亦多乎？”

年級字：材(P2) 士(P1) 練(P2) 兵(P3)

釋義：

猶言勇士精兵。

書籍或典故來源：

銀雀山·漢墓竹簡《孫臏兵法十問》：“擊此者，必將三分我兵，練我死士，二者延陣張翼，一者材士練兵，期其中極。”

年級字：材(P2) 高(P1) 知(P1) 深(P2)

釋義：

材：通“才”。知：通“智”。才能出衆，智慧高超。

書籍或典故來源：

漢·王充《論衡·程材》：“今世之將，材高知深，通達衆凡，舉綱持領，事無不定。”

年級字：材(P2) 雄(P1) 德(P4) 茂(P4)

釋義：

指才德傑出。

書籍或典故來源：

唐·韓愈《送汴州監軍俱文珍序》：“其監統中貴，必材雄德茂，榮耀寵光，能俯達人情，仰喻天意者，然後爲之。”

年級字：可(P1) 造(P1) 之(P2) 材(P2)

詞性：形容詞

年級字：材(P2) 疏(P3) 志(P2) 大(P1)

釋義：

指志向雖大而才能不足。有時用爲謙詞。

書籍或典故來源：

宋·陸游《大風登城詩》：“材疏志大不自量，西家東家笑我狂。”

年級字：一(P1) 表(P2) 人(P1) 材(P2)

詞性：錯別字形容詞

語法：

成語

釋義：

形容容貌英俊。表，儀表。

書籍或典故來源：

年級字：材(P2) 角(P2) 妙(P2)

釋義：

比才藝，爭美妙。

年級字：棟(P5) 樑(P5) 之(P2) 材(P2)

釋義：

棟：脊檁，正樑。能做房屋大梁的木材。比喻能擔當國家重任的人才。

書籍或典故來源：

南朝·宋·劉義慶《世說新語·賞譽》：“庾子嵩目和嶠，森森如千丈鬆，雖磊砢有節目，施之大廈，有棟樑之用。”

年級字：材(P2) 茂(P4) 行(P1) 潔(P2)

釋義：

才智豐茂，行爲廉潔。

書籍或典故來源：

《漢書·薛宣傳》：“竊見少府宣，材茂行潔，達於從政。”

年級字：五(P1) 短(P2) 身(P1) 材(P2)

釋義：

指人的身材矮小。

書籍或典故來源：

明·施耐庵《水滸傳》第三十二回：“這個好漢，祖貫兩淮人氏，姓王，名英，爲他五短身材，江湖上叫他做矮腳虎。”

年級字：綿(P4) 力(P1) 薄(P4) 材(P2)

釋義：

力量小，沒有什麼才能。

書籍或典故來源：

東漢·班固《漢書·嚴助傳》：“越人綿力薄材，不能陸戰。”

年級字：大(P1) 材(P2) 小(P1) 用(P1)

釋義：

把大的材料當成小的材料用。比喻使用不當，浪費人才。

書籍或典故來源：

《後漢書·邊讓傳》：“此言大器之於小用，固有所不宜也。”

年級字：材(P2) 優(P3) 幹(P2) 濟(P4)

釋義：

指才能優異，有幹練的辦事能力。

書籍或典故來源：

《清史稿·高宗紀五》：“劉宗周、黃道周立朝守正，熊廷弼材優幹濟。”

年級字：高(P1) 材(P2) 捷(P5) 足(P1)

釋義：

高材：才能高；捷足：邁步快。形容人才能出衆，行事敏捷。

書籍或典故來源：

《史記·淮陰侯列傳》：“秦失其鹿，天下共逐之，於是高材疾足者先得焉。”

年級字：材(P2) 薄(P4) 質(P4) 衰(P4)

釋義：

指才情資質薄弱。有時用爲謙詞。

書籍或典故來源：

清·吳敏樹《上曾侍郎書》：“敏樹材薄質衰，不敢圖附青雲。”

年級字：材(P2) 輕(P2) 德(P4) 薄(P4)

釋義：

指才德疏淺。有時用爲謙詞。

書籍或典故來源：

宋·朱熹《論臧否所部守臣狀》：“熹委是材輕德薄，不足取信，豈復更敢臧否人物。”

年級字：材(P2) 朽(P4) 行(P1) 穢(P4)

釋義：

指無才無德。有時用爲謙詞。

年級字：負(P3) 材(P2) 矜(P6+) 地(P1)

釋義：

指以其才能、出身而自負驕矜。

書籍或典故來源：

《文選·劉孝標〈辯命論〉》作者“劉孝標”唐·李善注：“[孝標]負材矜地，自謂坐致雲霄，豈圖逡巡十稔而榮慚一命。”

年級字：匠(P3) 門(P1) 棄(P4) 材(P2)

釋義：

能工巧匠廢棄的材料。比喻無用的人。

書籍或典故來源：

清·馮桂芬《林文忠公祠記》：“公馳驅絕域，猶手箋酬答無間。匠門棄材，累公之明。”

年級字：樸(P5) 之(P2) 材(P2)

釋義：

加工治理而尚未成器之材。

書籍或典故來源：

晉·葛洪《抱朴子·博喻》：“膚表或不可以論中，望貌或不可以核能，仲尼似喪家之狗，公旦類樸斫之材。”

年級字：材(P2) 德(P4) 兼(P3) 備(P2)

釋義：

材：通“才”。既有工作的才乾和能力，又有好的思想品質。

書籍或典故來源：

《禪真逸史》前言：“路上爲民除害，以武藝高強、材德兼備，［林時茂］被薦爲建康寶剎妙相寺副住持。”

年級字：材(P2) 茂(P4) 行(P1) 絜(P0)

釋義：

絜，同“潔”，乾淨，廉潔。才智豐茂，行爲廉潔。

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