年級字：取(P2) 暖(P2)

詞性：動詞

利用熱能使身體變暖。

年級字：和(P1) 暖(P2)

詞性：形容詞

氣候溫和;暖和

年級字：冷(P2) 暖(P2)

詞性：形容詞

1.指寒冷和溫暖。
2.泛指日常生活起居。如：關心農民的冷暖。

年級字：暖(P2) 流(P1)

詞性：名詞，形容詞

水溫高於周圍海水的海流,通常自低緯流向高緯,水溫沿途逐漸降低,對沿途氣候有增溫、增濕作用。

年級字：暖(P2) 瓶(P2)

詞性：名詞

暖水瓶

年級字：暖(P2) 氣(P1)

詞性：名詞

鍋爐燒出的熱水或蒸汽通過管道進入建築物內的散熱器(俗稱暖氣片)中,散熱後增高室溫。管道中的熱水或蒸汽就叫暖氣。一般上述設備也稱暖氣。

年級字：暖(P2) 意(P1)

詞性：名詞

溫暖的意味。溫暖的情味。
瞿秋白《赤都心史》三七：“廳中豎著一棵大杉樹，上插小燭，融融火光，滿室都含溫情的暖意。” 郭沫若《雙倍的春天》詩序：“在歡迎隊伍中，車行很緩，暖意盎然，社會主義的春天有了加倍的感覺，因成此詩。”

年級字：暖(P2) 地(P1)

詞性：名詞

佛教語。指善根漸趨成熟而尚未斷絕煩惱的修行階段。佛教認為，智慧火能焚盡煩惱薪。煖為火之前兆，因以為喻。
例：明 徐復祚 《一文錢》第六折：“自煖地以至歡喜地、離垢地、焰慧地、法雲地，地地相乘，囫囫圇圇，九仞難虧一簣。”

年級字：暖(P2) 烘(P6)

詞性：副詞

暖氣熏蒸。

年級字：溫(P2) 暖(P2)

詞性：形容詞

1. 使人心裡覺得暖和。

2. 和暖。

年級字：暖(P2) 暖(P2)

詞性：形容詞

1.柔婉貌

2.煖煖：和暖貌

年級字：暖(P2) 壺(P3)

詞性：名詞

暖水瓶；用棉套或其他方法保暖的水壺。

年級字：暖(P2) 和(P1)

詞性：形容詞

溫暖;和暖

年級字：暖(P2) 化(P1)

詞性：名詞

指的是在一段時間中，地球的大氣和海洋因溫室效應而造成溫度上升的氣候變化。

年級字：暖(P2) 水(P1)

詞性：形容詞

溫度和暖的水。多指飲用水。

正確字：暖烘烘

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：暖(P2)

形容溫暖宜人。

正確字：嘘寒問暖

錯在哪裏： 形近錯 音近錯 義近錯 異體字

年級字：寒(P2) 問(P1) 暖(P2)

噓：緩緩吹氣。
形容對人的生活十分關切，問冷問熱。

年級字：暖(P2)

詞性：形容詞

1.溫和，不冷：～和。溫～。～色。～洋洋。
2.使溫和：～酒。～一～手。

年級字：暖(P2) 笠(P0) 笠(P0)

年級字：暖(P2) 衣(P1) 飽(P1) 食(P1)

形容生活寬裕，衣食豐足。

《荀子·榮辱》：“是庶人之所以取暖衣飽食，長生久視，以免於刑戮也。”

年級字：送(P1) 暖(P2) 偎(P5) 寒(P2)

元曲中指暗中爲男女私情牽線撮合。也指男女偷情苟合，幽會敘情。後比喻奉承拍馬。也比喻對人關切。同“送暖偷寒”。

年級字：噓(P6+) 寒(P2) 問(P1) 暖(P2)

噓寒：呵出熱氣使寒冷的人感到溫暖；問暖：指問寒問暖。形容對人的生活十分關切。

冰心《關於女人·我最尊敬體貼她們》：“孩子們安靜聽話，太太笑臉相迎，噓寒問暖。”

年級字：春(P1) 暖(P2) 花(P1) 開(P1)

春天氣候溫暖，百花盛開，景色優美。比喻遊覽，觀賞的大好時機。

明·朱國禎《涌幢小品·南內》：“春暖花開，命中貴陪內閣儒臣宴賞。

年級字：日(P1) 暖(P2) 風(P1) 恬(P5)

見“日暖風和”。

年級字：風(P1) 和(P1) 日(P1) 暖(P2)

風很平靜，陽光暖人。

宋·劉斧《青瑣高義·別集》卷二：“不久，海上風和日暖。”

年級字：席(P4) 不(P1) 暇(P6) 暖(P2)

席：坐席；暇：空閒。連席子還沒有來得及坐熱就起來了。原指東奔西走，不得安居。後形容很忙，多坐一會兒的時間都沒有。

《淮南子·修務訓》：“孔子無黔突，墨子無暖席。”唐·韓愈《爭臣論》：“孔席不暇暖，而墨突不得黔。”

年級字：孔(P3) 席(P4) 不(P1) 暖(P2)

指孔子急於推行其道，到處奔走，每至一處，坐席未暖，又急急他往，不暇安居。

年級字：送(P1) 暖(P2) 偷(P2) 寒(P2)

元曲中指暗中爲男女私情牽線撮合。也指男女偷情苟合，幽會敘情。後比喻奉承拍馬。也比喻對人關切。

元·王實甫《西廂記》第三本第二折：“直待我拄着拐幫閒鑽懶，縫合脣送暖偷寒。”

年級字：人(P1) 情(P2) 冷(P2) 暖(P2)

人情：指社會上的人情世故；冷：冷淡；暖：親熱。泛指人情的變化。指在別人得勢時就奉承巴結，失勢時就不理不睬。

唐·白居易《遷叟》詩：“冷暖俗情諳世路，是非閒論任交親。”

年級字：日(P1) 暖(P2) 風(P1) 和(P1)

風很平靜，陽光暖人。

宋·劉斧《青瑣高義·別集》卷二：“不久，海上風和日暖。”

年級字：冷(P2) 暖(P2) 自(P1) 知(P1)

水的冷暖，飲者自知。佛教禪宗用以比喻自己證悟的境界。也比喻學習心得深淺，只有自己知道。

唐·善無畏《大日經疏》卷十二：“如飲水者，冷熱自知。”

年級字：問(P1) 寒(P2) 問(P1) 暖(P2)

形容對別人的生活很關心。

康濯《我在鄉下》：“他短不了上我屋裏來拉扯個時事，還常常問寒問暖問吃問住，親熱的不行。”

年級字：乍(P1) 暖(P2) 還(P1) 寒(P2)

形容冬末春初氣侯忽冷忽熱，冷熱不定。

宋·李清照《聲聲慢》詞：“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼慼。乍暖還寒時候，最難將息。”宋 ·劉清夫《玉樓春》詞：“柳梢綠小眉如印。乍暖還寒猶未定。”

年級字：肥(P2) 甘(P2) 輕(P2) 暖(P2)

指生活優裕。

語出《孟子·梁惠王上》：“爲肥甘不足於口與？輕暖不足於體與？”

年級字：柳(P3) 暖(P2) 花(P1) 春(P1)

指花柳榮茂，春意正濃。

唐·李郢《爲妻作生日寄意》詩：“謝家生日好風煙，柳暖花春二月天。”

年級字：日(P1) 和(P1) 風(P1) 暖(P2)

風很平靜，陽光暖人。同“日暖風和”。

宋·範純仁《鷓鴣天·和韓持國》詞：“臘後春前暖律催，日和風暖欲開梅。”

年級字：偷(P2) 寒(P2) 送(P1) 暖(P2)

暗裏照顧寒暖。比喻奉承拍馬。也比喻對人關切。

元·白樸《牆頭馬上》第二折：“枉罵他偷寒送暖小奴才，要這般當面搶白。”

年級字：春(P1) 暖(P2) 花(P1) 香(P1)

形容春天美麗的景色。

明·無名氏《打韓通》頭折：“春暖花香，和風淡蕩。我則見東郊上，男女成行，處處閒遊賞。”

年級字：飽(P1) 食(P1) 暖(P2) 衣(P1)

飽食：吃得飽；暖衣：穿得暖。形容生活寬裕，衣食豐足。

《孟子·滕文公上》：“人之有道也：飽食暖衣，逸居而無教，則近於禽獸。”

年級字：黔(P0) 突(P3) 暖(P2) 席(P4)

原意是孔子、墨子四處周遊，每到一處，坐席沒有坐暖，竈突沒有燻黑，又匆匆地到別處去了。形容忙於世事，各處奔走。

《淮南子·修務訓》：“孔子無黔突，墨子無暖席。”漢·班固《答賓戲》：“是以聖哲之治，棲棲遑遑，孔席不暖，墨突不黔。”

年級字：飽(P1) 暖(P2) 思(P2) 淫(P5) 慾(P5)

食飽衣暖之時，則生淫慾之心。

參見“飽暖生淫慾”。

年級字：飽(P1) 暖(P2) 思(P2) 淫(P5) 欲(P5)

食飽衣暖之時，則生淫欲之心。

年級字：飽(P1) 暖(P2) 生(P1) 淫(P5) 慾(P5)

指生活安逸，易起淫念。

明·賈仲名《對玉梳》第三折：“[正旦唱]這廝只因飽暖生淫慾……[正旦唱]便休想似水如魚。”

年級字：如(P2) 魚(P1) 飲(P2) 水(P1) ，(P1) 冷(P2) 暖(P2) 自(P1) 知(P1)

泛指自己經歷的事，自己知道甘苦。同“如人飲水，冷暖自知”。

年級字：如(P2) 人(P1) 飲(P2) 水(P1) ，(P1) 冷(P2) 暖(P2) 自(P1) 知(P1)

泛指自己經歷的事，自己知道甘苦。

宋·釋道原《景德傳燈錄》：“某甲雖在黃梅隨衆，實未省自己面目。今蒙指受入處，如人飲水，冷暖自知，行者即是某甲師也。”