年級字：敗(P2) 鼓(P2) 之(P2) 皮(P1)
敗：破舊。破鼓皮可作藥材。比喻雖微賤，卻是有用的東西。
唐·韓愈《進學解》：“牛溲馬勃，敗鼓之皮，俱收並蓄，待用無遺者，醫師之良也。”
年級字：屢(P4) 戰(P4) 屢(P4) 敗(P2)
《晉書·桓溫傳》：“殷浩至洛陽修復園陵，經涉數年，屢戰屢敗，器械都盡。”
年級字：轉(P2) 敗(P2) 為(P2) 勝(P2)
西漢·司馬遷《史記·管晏列傳》：“其為政也，善因禍而為福，轉敗而為功。”
年級字：敗(P2) 俗(P2) 傷(P2) 化(P1)
年級字：佯(P0) 輪(P2) 詐(P3) 敗(P2)
年級字：一(P1) 敗(P2) 塗(P5) 地(P1)
詞性：形容詞
成語一舉成名形容失敗到了不可收拾的地步。
「一敗」一當失敗的發生。
「塗地」比喻在地上的泥土一樣。
源於楚漢爭霸年代，西元前207年－西元前202年。
《史記·高祖本紀》：「天下方擾，諸侯並起，今置將不善，壹敗塗地。」
年級字：節(P1) 敗(P2) 名(P2)
隳：毀壞。節：氣節。指毀掉、敗壞自己的氣節和名譽。
年級字：敗(P2) 俗(P2) 傷(P2) 風(P1)
年級字：敗(P2) 國(P1) 亡(P2) 家(P1)
年級字：枯(P2) 枝(P1) 敗(P2) 葉(P1)
敗：衰敗。乾枯的樹枝，衰敗的花葉。形容荒涼、破壞的樣子。
清·孔尚任《桃花扇·餘韻》：“鴿翎蝠糞滿堂拋，枯枝敗葉當階罩。”
年級字：破(P2) 家(P1) 敗(P2) 產(P2)
年級字：轉(P2) 敗(P2) 爲(P2) 勝(P2)
西漢·司馬遷《史記·管晏列傳》：“其爲政也，善因禍而爲福，轉敗而爲功。”
年級字：背(P1) 盟(P5) 敗(P2) 約(P2)
背：違背。盟、約：誓約。敗：敗壞。指撕毀。背叛誓言，撕毀盟約。
宋·蘇轍《六國論》：“不知出此，而乃貪疆場尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅。”
年級字：敗(P2) 柳(P3) 殘(P5) 花(P1)
敗：衰敗。殘：凋殘。凋殘的柳樹，殘敗了的花。舊時用以比喻生活放蕩或被蹂躪遺棄的女子。
元·白樸《牆頭馬上》三折：“休把似殘花敗柳冤仇結，我與你生男長女填還徹，指望生則同衾，死則共穴。”
年級字：敗(P2) 績(P3) 失(P2) 據(P4)
宋·葉紹翁《四朝聞見錄賢良續刻第三則》：“歷數世，未嘗有敗績失據之過。”
年級字：兵(P3) 多(P1) 者(P1) 敗(P2)
指兵卒過多的軍隊，常常會吃敗仗，因爲兵將各有所恃，號令不齊。
清·趙翼《陔餘叢考》：“古來用兵，往往兵多者敗，蓋兵過多則號令不齊，氣勢不貫，必不能有臂指相使之用。”
年級字：敗(P2) 鱗(P4) 殘(P5) 甲(P1)
宋·張元《詠雪》：“戰退玉龍三百萬，敗鱗殘甲滿空飛。”
年級字：成(P1) 敗(P2) 論(P2) 人(P1)
宋·蘇軾《孔北海贊序》：“世以成敗論人物，故操得在英雄之列。”
年級字：成(P1) 敗(P2) 得(P1) 失(P2)
《三國志·吳書·步騭》：“女配太子，受禮若吊，慷愾之趨，惟篤之物，成敗得失，皆如所慮，可謂守道見機，好古之士也。”
年級字：身(P1) 名(P2) 俱(P6) 敗(P2)
年級字：敗(P2) 軍(P2) 之(P2) 將(P3)
《吳越春秋·勾踐入臣外傳》：“臣聞……敗軍之將，不敢語勇。”《史記·淮陰侯列傳》：“臣聞敗軍之將，不可以言勇；亡國之大夫，不可以圖存。”
年級字：頹(P5) 敗(P2) 壁(P2)
《恨海》第六回：“走了半里多路，只見一處燒不盡的頹垣敗壁。”
年級字：頹(P5) 敗(P2) 瓦(P2)
詞性：名詞
年級字：毀(P3) 風(P1) 敗(P2) 俗(P2)
《晉書·劉毅傳》：“毀風敗俗，無益於化；古今之失，莫大於此。”
年級字：壹(P0) 敗(P2) 塗(P5) 地(P1)
《史記·高祖本紀》：“天下方擾，諸侯並起，今置將不善，壹敗塗地。”
年級字：佯(P0) 輸(P4) 詐(P3) 敗(P2)
明·羅貫中《三國演義》第九十六回：“明日吾自引一千兵搦戰，卻佯輸詐敗，誘到北山之前，放炮爲號，三面夾攻，必獲大勝。”
年級字：收(P1) 成(P1) 棄(P4) 敗(P2)
漢·王充《論衡·自紀》：“俗性貪進忽退，收成棄敗。”
年級字：不(P1) 敗(P2) 之(P2) 地(P1)
原意是指善於打仗的就有取勝的把握，不會落到挫敗的境地。後泛指辦事有成功的充分把握。
《孫子·軍形》：“善戰者，立於不敗之地，而不失敵之敗也。”
年級字：得(P1) 失(P2) 成(P1) 敗(P2)
晉·陸機《五等諸侯論》：“五等之制，始於黃、唐：郡縣之治，創自秦、漢。得失成敗，備在曲謨，是以其祥，可得而言。”
年級字：坐(P1) 觀(P2) 成(P1) 敗(P2)
《史記·田叔列傳》：“見兵事起，欲坐觀成敗；見勝者，欲合從之。”
年級字：傷(P2) 風(P1) 敗(P2) 俗(P2)
傷、敗：敗壞。指敗壞社會風俗。多用來遣責道德敗壞的行爲。
唐·韓愈《論佛骨表》：“傷風敗俗，傳笑四方，非細事也。”
年級字：身(P1) 敗(P2) 名(P2) 裂(P3)
身：身分，地位；敗：毀壞；裂：破損。地位喪失，名譽掃地。指做壞事而遭到徹底失敗。
宋·辛棄疾《賀新郎·別茂嘉十二弟》詞：“將軍百戰身名裂，向河梁，回頭萬里，故人長絕。”
年級字：甘(P2) 敗(P2) 下(P1) 風(P1)
甘：情願，樂意；下風：風向的下方。對人自認不如，真心佩服。
《左傳·僖公十五年》：“皇天后土實聞君之言，羣臣敢在下風。”
年級字：東(P1) 野(P2) 敗(P2) 駕(P3)
春秋時善御者東野稷見重於魯莊公。其御左右旋轉，合規之圓；進退抑揚，中繩之直。自矜其能，驅馬轉百圈而不止，結果馬力竭盡，以失敗而告終。
年級字：死(P3) 敗(P2) 塗(P5) 地(P1)
年級字：殘(P5) 兵(P3) 敗(P2) 將(P3)
明·邵璨《香囊記·敗兀》：“我如今連被岳家軍殺敗，收聚些殘兵敗將，濟不得事，目下就要拔營回去如何？”
年級字：俏(P5) 成(P1) 俏(P5) 敗(P2)
年級字：傷(P2) 教(P1) 敗(P2) 俗(P2)
明·馬中錫《罪言》：“今諸小道家淺陋無理，葬得善地，雖殺人巨盜，亦可獲福；課得美佔，雖弒父與君，亦無大害。傷教敗俗，莫過於此。”
年級字：詐(P3) 敗(P2) 佯(P0) 輸(P4)
明·施耐庵《水滸傳》第八十五回：“林沖、花榮佔住吊橋，回身再戰，詐敗佯輸，誘引盧俊義搶入城中。背後三軍，齊聲吶喊。城中宋江等諸將，一齊兵變，接應入城。四方混殺，人人束手，個個歸心。”
年級字：氣(P1) 急(P1) 敗(P2) 壞(P2)
明·施耐庵《水滸全傳》第六十七回：“水軍頭領棹船接濟軍馬，陸續過渡，只見一個人氣急敗壞跑將來。”
年級字：殘(P5) 軍(P2) 敗(P2) 將(P3)
明·無名氏《開昭救忠》第二折：“看了我這些殘軍敗將，你都殺了，倒也是個乾淨。”
年級字：轉(P2) 敗(P2) 為(P2) 功(P1)
漢·賈誼《新書·銅布》：“故善為天下者，因禍而為福，轉敗而為功。”《戰國策·燕策一》：“聖人之製事也，轉禍而為福，因敗而為功。”
年級字：傷(P2) 化(P1) 敗(P2) 俗(P2)
《漢書·貨殖傳》：“又況掘冢搏掩，犯奸成富，曲叔、稽發、雍樂成之徒，猶夏齒列，傷化敗俗，大亂之道也。”
年級字：辱(P5) 門(P1) 敗(P2) 戶(P1)
元李文蔚《燕青博魚》第一折：“哥哥，俺是甚等樣人家，着他辱門敗戶。”
年級字：原(P1) 形(P2) 敗(P2) 露(P2)
唐浩明《曾國藩》第一部第九章四：“高疤臉先想以一個老實膽小的小商販的面目混過釐卡，現在見原形敗露，知道哀求無用，只有狠心出一筆大錢來買通。”
年級字：反(P1) 敗(P2) 為(P2) 勝(P2)
明·羅貫中《三國演義》第十六回：“將軍在匆忙之中，能整兵堅壘，任謗任勞，使反敗為勝，雖古之名將，何以加茲！”
年級字：敗(P2) 不(P1) 旋(P3) 踵(P0)
唐·盧照鄰《三國論》：“然而喪師失律，敗不旋踵，奔波謙瓚之間，羈旅袁曹之手，豈拙於用武，將遇非常敵乎？”
年級字：坑(P3) 家(P1) 敗(P2) 業(P2)
清·曹雪芹《紅樓夢》第四十八回：“爲這點子小事，弄得人坑家敗業，也不算什麼能爲。”
年級字：家(P1) 敗(P2) 人(P1) 亡(P2)
《晉書·溫嶠傳》：“會琨爲段匹磾所害，嶠表琨忠誠，雖勳業不遂，然家破人亡，宜在褒崇，以慰海內之望。”
年級字：成(P1) 敗(P2) 興(P2) 廢(P4)
漢·荀悅《漢紀·成帝紀二》：“道家者流蓋出於史官，有明成敗興廢，然後知秉要持權，故尚無爲也。”
年級字：大(P1) 敗(P2) 虧(P4) 輪(P2)
年級字：敗(P2) 德(P4) 辱(P5) 行(P1)
年級字：優(P3) 勝(P2) 劣(P5) 敗(P2)
指生物在生存競爭中適應力強的保存下來，適應力差的被淘汰。這是達爾文進化論的一個基本論點。
清·吳趼人《痛史》第一回：“優勝劣敗，取亂侮亡，自不必說。”
年級字：敗(P2) 將(P3) 殘(P5) 兵(P3)
明·無名氏《開詔救忠》楔子：“你雖然殺了我一陣，你的軍兵可也盡皆折損了，則剩下這一枝敗將殘兵。”
年級字：辱(P5) 身(P1) 敗(P2) 名(P2)
《說岳全傳》第三一回：“一旦失手，辱身敗名，是爲不智。”
年級字：反(P1) 敗(P2) 爲(P2) 勝(P2)
明·羅貫中《三國演義》第十六回：“將軍在匆忙之中，能整兵堅壘，任謗任勞，使反敗爲勝，雖古之名將，何以加茲！”
年級字：敗(P2) 化(P1) 傷(P2) 風(P1)
年級字：敗(P2) 材(P2) 傷(P2) 錦(P3)
《孟子·梁惠王下》：“工師得大木，則王喜，以爲能勝其任也。匠人斫而小之，則王怒，以爲不勝其任矣。”《左傳·襄公三十一年》：“子有美錦，不使人學制焉。大官大邑，……而使學者制焉。其爲美錦，不亦多乎？”
年級字：傷(P2) 風(P1) 敗(P2) 化(P1)
指敗壞社會風俗。多用來遣責道德敗壞的行爲。同“傷風敗俗”。
清·曹雪芹《紅樓夢》第一一一回：“世人都把那淫慾之事當作‘情’字，所以作出傷風敗化的事來，還自謂風月多情，無關緊要。”
年級字：殘(P5) 花(P1) 敗(P2) 柳(P3)
敗：衰敗。殘：凋殘。凋殘的柳樹，殘敗了的花。舊時用以比喻生活放蕩或被蹂躪遺棄的女子。
元·白樸《牆頭馬上》三折：“休把似殘花敗柳冤仇結，我與你生男長女填還徹，指望生則同衾，死則共穴。”
年級字：成(P1) 王(P1) 敗(P2) 寇(P0)
舊指在爭奪政權鬥爭中，成功了的就是合法的，稱帝稱王；失敗了的就是非法的，被稱爲寇賊。含有成功者權勢在手，無人敢責難，失敗者卻有口難辯的意思。
柳亞子《題<太平天國>戰史》詩：“成王敗寇漫相呼，直筆何人縱董狐。”
年級字：驕(P4) 兵(P3) 必(P2) 敗(P2)
《漢書·魏相傳》：“恃國家之大，矜人民之衆，欲見威於敵者，謂之驕兵，兵驕者滅。”
年級字：轉(P2) 敗(P2) 爲(P2) 成(P1)
《雲笈七籤》卷九：“徑直易行，由之得進，常通不塞，正以治邪，轉敗爲成，經緯相會也。”
年級字：氣(P1) 急(P1) 敗(P2) 喪(P5)
茅盾《子夜》十五：“桂長林臉上掛了彩，氣急敗喪地跑來。”
年級字：轉(P2) 敗(P2) 爲(P2) 功(P1)
漢·賈誼《新書·銅布》：“故善爲天下者，因禍而爲福，轉敗而爲功。”《戰國策·燕策一》：“聖人之制事也，轉禍而爲福，因敗而爲功。”
年級字：敗(P2) 於(P2) 垂(P2) 成(P1)
宋·無名氏《釋常談·敗於垂成》：“凡事欲成卻不成，謂之敗於垂成。”
年級字：敗(P2) 法(P1) 亂(P2) 紀(P2)
南朝·宋·范曄《後漢書·袁紹傳》：“便放志專行，威劫省禁，卑侮王僚，敗法亂紀，坐召三臺，專制朝政。”
年級字：敗(P2) 井(P2) 頹(P5)
魯迅《集外集·<題三義塔>詩》：“奔霆飛熛殲人子，敗井頹垣剩餓鳩。”
年級字：兩(P1) 敗(P2) 俱(P6) 傷(P2)
詞性：形容詞
互相競爭後各方都受傷的結果。
《史記·張儀列傳》：“有頃，兩虎果鬥，大者傷，小者死，莊子從傷者而刺之，一舉果有雙虎之功。”
年級字：魚(P1) 餒(P0) 肉(P1) 敗(P2)
餒：魚臭爛；敗：肉腐爛。魚爛肉腐。泛指變質的食物。
《論語·鄉黨》：“食不厭精，膾不厭細。食饐而餲，魚餒而肉敗，不食。”
年級字：敗(P2) 國(P1) 喪(P5) 家(P1)
《晉書·列女傳·劉聰妻劉氏》：“自古敗國喪家，未始不由婦人者也。”
年級字：一(P1) 敗(P2) 如(P2) 水(P1)
當第一時期，富農耳裏聽得的是所謂江西～，蔣介石打傷了腳，坐飛機回廣東去了。（毛澤東《湖南農民運動考察報告》）
年級字：頹(P5) 敗(P2) 井(P2)
《花月痕》第四五回：“破廟荒涼，草深一尺，見一羣的羊在那裏吃草，頹垣敗井，廊廡傾欹。”
年級字：大(P1) 敗(P2) 虧(P4) 輸(P4)
明·施耐庵《水滸全傳》第九十九回：“北軍大敗虧輸，五千軍馬殺死大半，其餘四散逃竄。”
年級字：慘(P3) 敗(P2) 而(P1) 亡(P2)
詞性：副詞
常見詞組，
成語年級字：傾(P4) 家(P1) 敗(P2) 產(P2)
年級字：百(P1) 戰(P4) 百(P1) 敗(P2)
《漢書·蕭何傳》：“漢王曰：‘何爲乃死也？’何曰：‘今衆弗如，百戰百敗，不死何爲？’”
年級字：成(P1) 敗(P2) 利(P2) 鈍(P4)
利：鋒利，引伸爲順利、成功。印：不鋒利，引伸爲挫折。成功或失敗，順利或不順利。指做事情可能有的各種情況或結果。
三國·蜀·諸葛亮《後出師表》：“至於成敗利鈍，非臣之明所能逆睹也。”
年級字：心(P1) 灰(P2) 意(P1) 敗(P2)
年級字：敗(P2) 興(P2) 而(P1) 歸(P3)
敗興：遇到和想象不一致的事而情緒低落。掃興地歸來。
明·馮夢龍《東周列國志》第一回：“各軍士未及領賞，草草而散。正是：乘興而來，敗興而返。”
年級字：功(P1) 敗(P2) 垂(P2) 成(P1)
《晉書·謝玄傳論》：“廟算有餘，良圖不果；降齡何促，功敗垂成。”
年級字：事(P1) 敗(P2) 垂(P2) 成(P1)
年級字：兵(P3) 敗(P2) 如(P2) 山(P1) 倒(P2)
《北洋軍閥統治時期史話》第七十三章：“由於主將首先逃走，江西全線孫 （傳芳）軍俄然出現了兵敗如山倒的局面。”
年級字：成(P1) 敗(P2) 在(P1) 此(P2) 一(P1) 舉(P2)
舉：舉動。成功、失敗就決定於這次行動了。指採取事關重大的行動。
年級字：立(P1) 於(P2) 不(P1) 敗(P2) 之(P2) 地(P1)
《孫子·軍形》：“故善戰者，立於不敗之地，而不失敵之敗也。”
年級字：勝(P2) 不(P1) 驕(P4) 敗(P2) 不(P1) 餒(P0)
《商君書·戰法》“王者之兵，勝而不驕，敗而不怨。”
shī bài wéi chéng gōng zhī mǔ
年級字：失(P2) 敗(P2) 爲(P2) 成(P1) 功(P1) 之(P2) 母(P1)
失敗往往是成功的先導。指從失敗中吸取教訓，最後取得勝利。
chéng yě xiāo hé bài xiāo hé
年級字：成(P1) 也(P1) 蕭(P5) 何(P1) 敗(P2) 蕭(P5) 何(P1)
蕭何：漢高祖劉邦的丞相。成事由於蕭何，敗事也由於蕭何。比喻事情的成功和失敗都是由這一個人造成的。
《警世通言·王嬌鸞百年長恨》：“始終一幅香羅帕，成也蕭何敗蕭何。”
shèng bài nǎi bīng jiā cháng shì
年級字：勝(P2) 敗(P2) 乃(P2) 兵(P3) 家(P1) 常(P1) 事(P1)
勝利或失敗是帶兵作戰的人常遇到的事情。意思是不要把偶然一次的勝利或失敗看得太重。
shī bài wéi chéng gōng zhī mǔ
年級字：失(P2) 敗(P2) 為(P2) 成(P1) 功(P1) 之(P2) 母(P1)
失敗往往是成功的先導。指從失敗中吸取教訓，最後取得勝利。
bài shì yǒu yú chéng shì bù zú
年級字：敗(P2) 事(P1) 有(P1) 餘(P4) ，(P1) 成(P1) 事(P1) 不(P1) 足(P1)
茅盾《子夜》九：“此等聚衆騷擾的行徑，分明是沒有教育的人民一時間的衝動罷了！敗事有餘，成事不足。”
chéng shì bù zú bài shì yǒu yú
年級字：成(P1) 事(P1) 不(P1) 足(P1) ，(P1) 敗(P2) 事(P1) 有(P1) 餘(P4)
周而復《上海的早晨》第三部三三：“梅廠長這個人的能力成事不足，敗事有餘。”
chéng zé wéi wáng bài zé wéi kòu
年級字：成(P1) 則(P3) 爲(P2) 王(P1) ，(P1) 敗(P2) 則(P3) 爲(P2) 寇(P0)
舊指在爭奪政權鬥爭中，成功了的就是合法的，稱帝稱王；失敗了的就是非法的，被稱爲寇賊。含有成功者權勢在手，無人敢責難，失敗者卻有口難辯的意思。
孫中山《國民黨第一次代表大會之演講》：“中國歷史上有一習慣，所謂成則爲王，敗則爲寇，但近代文明國家，不是如此。”
chéng xìng ér lái bài xìng ér guī
年級字：乘(P2) 興(P2) 而(P1) 來(P1) ，(P1) 敗(P2) 興(P2) 而(P1) 歸(P3)
《晉書·王徽之傳》：“人問其故，徽之曰：‘本乘興而來，興盡而反，何必見安道邪？’”
chéng zé wéi wáng bài zé wéi kòu
年級字：成(P1) 則(P3) 爲(P2) 王(P1) ，(P1) 敗(P2) 則(P3) 爲(P2) 賊(P3)
明·羅貫中《平妖傳》第三十一回：“單槍獨馬領三軍，成則爲王，敗則爲賊。”
chéng zé wéi wáng bài zé wéi lǔ
年級字：成(P1) 則(P3) 爲(P2) 王(P1) ，(P1) 敗(P2) 則(P3) 爲(P2) 虜(P0)
舊指在爭奪政權鬥爭中，成功了的就是合法的，稱帝稱王；失敗了的就是非法的，被稱爲俘虜。含有成功者權勢在手，無人敢責難，失敗者卻有口難辯的意思。
元·紀君祥《趙氏孤兒》第五折：“我成則爲王，敗則爲虜，事已至此，惟求早死而已。”
jīn yù qí wài bài xù qí zhōng
年級字：金(P1) 玉(P1) 其(P2) 外(P1) ，(P1) 敗(P2) 絮(P4) 其(P2) 中(P1)
外面象金象玉，裏面卻是破棉絮。比喻外表很華美，而裏面一團糟。
明·劉基《賣柑者言》：“觀其坐高堂，騎大馬，醉醇醴而飫肥鮮者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外，敗絮其中也哉？”
chéng yě xiāo hé bài yě xiāo hé
年級字：成(P1) 也(P1) 蕭(P5) 何(P1) ，(P1) 敗(P2) 也(P1) 蕭(P5) 何(P1)
蕭何：漢高祖劉邦的丞相。成事由於蕭何，敗事也由於蕭何。比喻事情的成功和失敗都是由這一個人造成的。
宋·洪邁《容齋續筆·蕭何給韓信》：“信之爲大將軍，實蕭何所薦，今其死也，又出其謀。故俚語有‘成也蕭何，敗也蕭何’之語。”
