年級字：上(P1) 援(P5) 下(P1) 推(P2)

釋義：

上面牽引下面推。比喻推薦引進。

書籍或典故來源：

《禮記·儒行》：“適弗逢世，上弗援，下弗推，讒諂之民，有比黨而危之者。”

年級字：援(P5) 筆(P1) 立(P1) 成(P1)

釋義：

援筆：拿筆。拿起筆立刻寫成。形容才思敏捷。亦作“援筆成章”、“援筆而就”。

年級字：有(P1) 例(P2) 可(P1) 援(P5)

釋義：

有成例可以援引。

書籍或典故來源：

清·袁枚《寄房師鄧遜齋先生書》：“惟生傳則自古有之，如韓昌黎之於何蕃，司馬溫公子之於範鎮，有例可援。”

年級字：八(P1) 方(P1) 支(P1) 援(P5)

釋義：

形容各方面都支持、援助。

書籍或典故來源：

一方有難，八方支援

年級字：投(P3) 袂(P0) 援(P5) 戈(P0)

釋義：

表示爲國效命。同“投袂荷戈”。

書籍或典故來源：

《梁書·武帝紀》：“獨夫醜縱，方煽京邑。投袂援戈，克弭多難。”

年級字：嫂(P2) 溺(P3) 叔(P2) 援(P5)

釋義：

比喻視實際情況而變通做法。

書籍或典故來源：

語出《孟子·離婁上》：“男女授受不親，禮也；嫂溺，援之以手者，權也。”

年級字：圍(P3) 城(P2) 打(P1) 援(P5)

釋義：

指一種戰術。進攻的一方以部分兵力包圍據守城鎮之敵，誘使敵人從其他地方派兵援救，然後以事先部署好的主力部隊殲滅敵人的援軍。

年級字：援(P5) 鱉(P6+) 失(P2) 龜(P3)

釋義：

比喻得不償失。

書籍或典故來源：

《淮南子·說山訓》：“殺戎馬而求狐狸，援兩鱉而失靈龜，斷右臂而爭一毛，折莫邪而爭錐刀，用智如此，豈足高乎？”

年級字：糧(P2) 盡(P3) 援(P5) 絕(P4)

釋義：

糧食用盡，援兵斷絕。比喻戰鬥處於十分艱難的境地。

書籍或典故來源：

宋·楊萬里《鈐轄趙公墓誌銘》：“公挺身與兵，屢捷。七年，糧盡援絕，勢不能復支，遂率所部數千人南歸。”

年級字：以(P1) 叔(P2) 援(P5) 嫂(P2)

釋義：

指權宜行事。

書籍或典故來源：

《孟子·離婁上》：“淳于髡曰：‘男女授受不親，禮與？’孟子曰：‘禮也。’曰：‘嫂溺，則援之以手乎？’曰‘嫂溺不援，是豺狼也。男女授受不親，禮也；嫂溺援之以手者，權也。’”

年級字：援(P5) 古(P1) 證(P4) 今(P1)

釋義：

援：引。引述古事來證明今事。

書籍或典故來源：

南朝·樑·劉勰《文心雕龍·事類》：“事類者，蓋文章之外，據事以類義，援古以證今者也。”

年級字：彈(P4) 盡(P3) 援(P5) 絕(P4)

釋義：

作戰中彈藥用完了，援兵斷絕了。也比喻處境非常困難。

書籍或典故來源：

宋·楊萬里《鈐轄趙公墓誌銘》：“公挺身與兵，屢捷。七年，糧盡援絕，勢不能復支，遂率所部數千人南歸。”

年級字：首(P1) 尾(P1) 相(P1) 援(P5)

釋義：

指前後互相照應。

年級字：奧(P4) 援(P5) 有(P1) 靈(P4)

釋義：

奧援：暗中支持的力量；有靈：有神通。多指舊時官場的鑽營、勾結，暗通關節，很有神通。

書籍或典故來源：

明·文秉《先撥志始》卷下：“皆大慝鉅奸，或燕處於園亭，或潛藏於京邸，奧援有靈，朝廷無法。”

年級字：援(P5) 古(P1) 刺(P3) 今(P1)

釋義：

引述故事古義以諷刺今事。

書籍或典故來源：

明·楊慎《升庵詩話》卷六：“援古刺今，箴戒得失，謂之箴。”《天討·豕韋之裔〈普告漢人〉》：“述懷詠史，不過詞人之習態，不可以爲援古刺今。”

年級字：援(P5) 筆(P1) 成(P1) 章(P3)

釋義：

援筆：拿起筆來。拿起筆來就寫文章。形容文思敏捷。

書籍或典故來源：

唐·蔣防《霍小玉傳》：“生素多才思，援筆成章。”

年級字：孤(P3) 立(P1) 無(P2) 援(P5)

釋義：

只有一個人或一方面的力量，得不到外力援助。

書籍或典故來源：

明·馮夢龍《東周列國志》第五回：“莊公既礙姜氏之面，又度公孫滑孤立無援，不能有爲。”

年級字：伸(P2) 出(P1) 援(P5) 手(P1)

詞性：動詞

語法：

常用書面語，常見詞組

近義詞：

義不容辭，見義勇為、拔刀相助

反義詞：

見死不救

關鍵含義：

出手幫助。

釋義：

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